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1、形势与政策心得体会800字10篇范文形势与政策心得体会1 学习形势与政策已经有一个学期了，虽然这个学期的课较少使我们感觉意犹未尽，但我的收获却许多，尤其是在一些现在很敏感和热门的话题上有了许多新的看法。并且是我的思想渐渐走向成熟，对问题的见解也更加客观。 这学期的形势政策课涉及到国际国内形势、国内政策等宏观问题。老师通过滔滔不绝的讲解并描述和丰富多彩的素材让我们领会到了一个真正思维活跃的人的不凡表现力，形势政策让我们深刻的相识到，了解当今局势不仅关系到个人的发展更关系到整个民族的复兴。社会的大发展早以成为确定个人发展的确定性因素，高校生又是受社会的大环境影响比较大的群体，我们将来的工作生活受到
2、这个社会大环境的制约。我们必需吃透政策的原意，懂得敏捷变通，具备创新实力。 与此同时，我们还应顺应形势与政策，发展自我：找准自己的发展目标，结合自己的优势，定位自己的方向及发展地位;利用形势与政策的导向作用，把握住当前的发展方向，让其为我所用，形成对形势与政策的敏锐洞察力和深刻的理解力，培育超前的把握形势与政策的胆识和实力。 在学习农村土地改革政策的时候，我有更多的学习心得与体会。在深化农村改革方面提出的重大理论和政策突破是：推动家庭经营、集体经营、合作经营、企业经营共同发展，给予土地承包经营权抵押、担保权能，允许农夫以承包经营权入股发展农业产业化经营，激励承包经营权向农业企业流转，允许财政补
3、助形成的资产转交合作社持有和管护，激励和引导工商资本到农村发展适合企业化经营的种养业，给予农夫对集体资产股份占有、收益、有偿退出及抵押、担保、继承权，选择试点推动农夫住房财产权抵押、担保、转让，保障农夫工同工同酬，保障农夫公允共享土地增值收益，激励社会资本投向农村建设，允许企业和社会组织在农村兴办各类事业，把进城落户农夫完全纳入城镇住房和社会保障体系、在农村参与的养老保险和医疗保险规范接入城镇社保体系，完善对被征地农夫合理、规范、多元保障机制，整合城乡居民基本养老保险制度、基本医疗保险制度，推动城乡最低生活保障制度统筹发展，改革农业补贴制度，建立财政转移支付同农业转移人口市民化挂钩机制，给予农
4、夫更多财产权利。 这些重大论断和政策突破，必将对我国农村改革发展产生重大而深远的影响。实现城乡发展一体化，是经济社会发展的内在规律，是我国现代化建设的重要内容和发展方向。从理论上讲，工农关系、城乡关系的内在联系确定了城乡要一体化发展。 农业和工业是人类社会发展的两个支柱产业，农村和城市是人类经济社会活动的两个基本区域。工业和农业之间、城市和农村之间存在着内在的、必定的、有机的联系，彼此是相互依靠、相互补充、相互促进的。农业和农村发展，离不开工业和城市的辐射和带动;同样，工业和城市发展，也离不开农业和农村的支撑和促进。 城乡一体化发展，就是把工业和农业、城市和农村作为一个有机统一整体，充分发挥彼
5、此相互联系、相互依靠、相互补充、相互促进作用，特殊是充分发挥工业和城市对农业和农村发展的辐射和带动作用，实现工业与农业、城市与农村协调发展。假如把农业与工业、农村与城市割裂开来，使它们失去相互联系，形成两个封闭的体系，那么农业和农村的健康发展就会遇到极大障碍，农业和农村就发展不好;工业和城市的健康发展也会遇到极大困难，工业和城市也发展不好。也就是说，城乡分割，城市和农村都发展不好。只有城乡一体，才能实现农业和农村、工业和城市的持续健康发展，才能实现整个经济社会的持续健康发展。 深刻了解当今国内国际的形势与政策不仅是帮助我们取得胜利的一方良药，同时也是帮助我们树立正确的世界观，人生观，价值观，提
6、高精神面貌的一种有效途径。形势与政策课作为一门政治素养教化的必修课，不仅拓宽了我们的视野，也提高了我们的政治素养修养，帮助我们深刻理解当今时代的主题。 形势与政策课程帮助我们在反思当今世界中国落后的症结，总结当今世界中国进步的缘由，培育爱国主义精神，树立为祖国旺盛富强而努力、发奋图强的精神信念。只有在正确的价值观引导下，在志向信念的激励下，作为现代社会的主流，当代高校生才能肩负起国家蓬勃发展的重任，利用自己的所学的学问，实现自我价值，报效祖国，使中华民族旺盛富强，立于世界民族之林。形势与政策课，这门课程让我受益匪浅! 形势与政策心得体会2 今年初春，单位开展形式与政策教化活动，作为我们政府机关
7、财政部门学习是特别必要的，多少年来我们都以“服务三农”为详细工作，对于形式与政策的了解与宣扬做的甚少，借此机会进一步去学习、去做. 形势与政策教化，是我国行政机关思想政治教化的重要内容和重要形式。近十几年来，党和国家对加强公务员形势与政策教化越来越重视。 首先，加强机关公务员形势与政策教化，是贯彻以人为本的思想理念，使工作人员思想上获得全面发展，明确“以人为本”是加强和改进公务员思想政治教化的指导思想。以人为本的德育理念，就是促使人们追求自我完善，获得整体的全面发展。-在关于正确处理人民内部冲突的问题的讲话中指出：“不论是学问分子，都应努力学习，除了学习专业之外，在思想上要有所进步，政治上也要
8、有所进步，这就须要学习马克思主义，学习时事政治。” 我们这些公务员应当把握形势政策，但是，一些状况可能使他们不能很好地做到这一点。有些工作人员忙于专业学问学习，忽视了对形势政策的了解;有些工作人员不关切政事、时事，上网只是闲聊、玩嬉戏或看电影，其中一些人甚至连基本的时事常识也不明白;有些公务人员虽然关注形势政策，但由于自身学识、阅历、方法等方面的局限性，不能正确地把握形势政策; 因此，加强政府机关人员形势与政策教化，才可能比较好地解决公务员正确把握形势政策的问题。 其次，加强政府机关公务员形势与政策教化，是加强和改进人们思想政治教化的有效途径我国现在思想政治教化特殊强调实效性。有实效才真正解决
9、问题，才有质量，才有素养。因此，体现实效性成为我国现在思想政治教化的指导思想、工作要求、奋斗目标和评估标准。努力提高政府机关思想政治教化的实效性，可以从多方面着手，加强机关公务员形势与政策教化应是一项很有效的措施。形势与政策教化往往是就国内外重大事务及其对策开展教化，这种教化是详细的、生动的。人的相识总是从详细走向抽象。因此，形势与政策教化能使人产生爱好，简单理解，印象深刻，乐于接受。 综上所述，形势与政策教化在公务员思想政治教化中担负着重要使命，具有不行替代的重要作用，我们必需坚持形势与政策教化。关注世界，当今世界飞速发展，“ 地球村里的改变日新月异。作为公务员的我们，岂能做那四角的书柜?抛
10、掉陈旧的观念，提高综合素养、开阔胸怀视野、增加责任感和大局观是非常重要的方面，它使我们更深刻地相识了世界，相识了中国，相识了我们与世界的差距，以及我们自身的不足，使我在思想上迈进了一大步。拥抱精彩的世界，才是我们应当做的。 形势与政策心得体会3 从2015年9月至2016年1月，我主动参与形势与政策教学实践活动，主要参与了学习形势与政策课程、参与调查社会就业形势调查、组织班级就业大探讨团日活动等活动，总计2周时间。下面我就学习形势与政策课程方面的活动谈谈自己的个人体会。 通过仔细学习形势与政策后，加深我对国内外政治经济文化的形势与政策相识，使之达到一个全新台阶、新高度，学习形势与政策心得体会。
11、 为我们今后面对世界的分析实力奠定基础。从形势与政策的学习中，我了解它对我们的发展具有重要意义。我们仍要接着坚持实事求是，与时俱进的八字方针。时代发展极大程度影响着我们发展的道路，依据时代发展趋势，从而提高高校生胜利的机率，具有深远的影响。因此，我们应仔细学习相识和把握形势与政策。我们必需从不断学习中提高创新实力。与此同时，我们还应顺应形势与政策，发展自我：找准自己的发展目标，结合自己的优势，定位自己的方向及发展地位;树立个人目标，从一个个小目标起先，努力奋斗，一步步努力完成，不断提高个人实力，打造出四有的优秀高校生;学习形势与政策，主动结合自身，我们应当抓住新的战略机遇。 只有国家的昌盛，才
12、有个人的好发展。同样在这个沧桑巨变的时代，如何做到顺应时代的潮流，更好的为国家做贡献。中国的发展、特殊是在改革开放二十年来的发展是特别快的，每年以89%的速度发展，世界惊呼：21世纪是中国的世纪。中国的改革开放带来了经济展，同时也带来了科学技术的快速发展。中国在国际事务上越来越显得举足轻重，为维护世界和平做出了重要贡献。随之而来的起了中国威逼论这一说，但这实一些国家的无稽之谈。基于以上分析我认为中国的发展要留意以下两点： 一、要保证经济的持续高速发展，不要错过宝贵的和平年头。只有经济发展了才能使国防、科技、教化、基础设施等方面得到提高，才能充分保障国家平安， 形势与政策心得体会4 通过形势与政
13、策学习，我有深刻的体会和见解。了解了党的十七届六中全会精神的十个要点，正确相识了当前经济社会发展面临的新形势，我国经济形势正处在建国以来相对稳定、持续增长、经济效益明显改善、生态环境效益起先改善的良好时期。中国经济增长模式正在发生明显转变，正在从数量扩张型向质量改善型转变，不仅经济效益改善，而且环境生态效益起先改善。我深化学习贯彻中心农村工作会议和中心一号文件精神，主要总结当年农业和农村工作，分析当前形势，着重探讨主动发呈现代农业、扎实推动社会主义新农村建设的政策措施，全面部署来年农业和农村工作。 高等教化是我国教化体系中的重要组成部分，担当着培育高级特地人才、发展科学技术文化、促进社会主义现
14、代化建设的重大任务。发展高等教化事业，要始终与国家和民族的命运紧密相连，始终以国家富强、民族振兴、人类进步为己任，其中突出强调了全面提高高等教化质量的紧迫性。让我了解到高等教化发展的重点放在提高教化质量上来。也同时了解了一些关于辛亥革命100周年的爱党爱国主题宣，国际经济政治形势以及校史校情、学校发展、平安、诚信、民族、宗教等。 当今国内外形势风云变化，进入21世纪的中国正面临着难得的机遇和巨大的挑战，当代高校生也面临着深刻的国内外环境，所以形势政策教化，对当代高校生如何在纷繁困难的国内外形势下，正视我国面临的机遇与挑战，坚决信念，激昂精神，努力学习，报效祖国，具有重大的现实价值和深远的历史意
15、义。这门课不仅提高了我的综合素养，开阔了我的视野，同时还培育了我的实力与责任感，相识中国，让我们感受社会的形势和国家的政策。在困难的国内外形势下，正视我国面临的机遇与挑战，让我清晰地相识到当代中国与世界先进水平的差距，坚决了自己的信念，使自己在高校生活中取得了长足的进步。 形势与政策心得体会5 今应为“适时务者为俊杰”。社会历史的大发展已确定了个人发展的最大环境、最大上限，制约着可选择度，确定着高校生胜利的机率,影响很详细,也很深远.因此，我们应学会相识和把握形势与政策。形势是制定政策的依据，政策影响形势的发展。我们必需吃透政策的原意，懂得敏捷变通，具备创新实力。与此同时，我们还应顺应形势与政
16、策，发展自我：找准自己的发展目标，结合自己的优势，定位自己的方向及发展地位;依据个人目标，制定切实可行的方案，努力奋斗，构建学问结构体系，拓展素养，不断提高个人实力，打造出“诚、勤、信、行”的品牌高校生;利用形势与政策，为我所用，形成对形势与政策的敏锐的洞察力和深刻的理解力，培育超前的把握形势与政策的胆识，“艺高人胆大，胆大艺更高”，利用形势与政策，实现自我大发展。树立一个远大志向，做一个胜利人士! 关注世界。当今世界飞速发展，“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的时代过去了。地球村里的改变日新月异。生在当代，作为高校生的我们，岂能做那四角的书柜 抛掉陈旧的观念，拥抱外面精彩的世界，才是我们应当
17、做的。 其次，青年是推动社会和历史前进的一支重要力气。无论是人类社会发展的历程中，还是中华民族发展的历程中，青年都发挥了重要作用。而高校生是青年中，学问层次较高，最具潜力，最有创建性的群体，因此，当代高校生的精神面貌和人生价值取向，将干脆影响到国家的将来，事关中华民族宏大历史复兴的全局。 再者，当今国内外形势风云变化，进入21世纪的中国正面临着难得的机遇和巨大的挑战，当代高校生也面临着深刻的国内外环境，所以，在高校高校生中广泛开展形势政策教化，对当代高校生如何在纷繁困难的国内外形势下，正视我国面临的机遇与挑战，坚决信念，激昂精神，努力学习，报效祖国，具有重大的现实价值，与深远的历史意义。 综上
18、所述，作为21世纪的高校生，我们更应当把握住自己，努力学好专业学问，为祖国明天的建设添砖加瓦。 最终，我想说，学校开设的形势与政策课特别必要。因为，高等学校形势与政策教化是高校高校生思想政治教化的重要内容，是提高高校生综合素养、开阔胸怀视野、增加责任感和大局观非常重要的方面，它使我们更深刻地相识了世界，相识了中国，相识了我们与世界的差距，以及我们自身的不足，使我在思想上迈进了一大步。 形势与政策心得体会6 当今世界飞速发展，两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书的时代过去了。世界改变日新月异，作为当代高校生，我们要与时俱进，时刻关注国内外的政治、经济形势，国内的重大政治事务，国家的大政方针，这是作为一
19、名当代高校生所应具备的基本素养。 人类社会已经跨入了21世纪，21世纪是我们中华民族复兴的世纪，我们是生长在这个宏大时代的高校生，幸逢盛世，既是无限华蜜，值得艳羡的一代，又是责任重大、任务艰难的一代。党的十八大指出：两个百年奋斗目标：一是在中国共产党成立一百年时全面建成小康社会，二是在新中国成立一百年时建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。党的十八届一中全会之后又提出了中国梦实现中华民族的宏大复兴。因此，基本建成小康社会和实现中国梦，是我国进入21世纪建设中国特色社会主义事业的战略全局的中心和主题，这也是时代给予当代高校生义不容辞的历史重任。 十一届三中全以来，我国的社会主义现代建设取得了
20、巨大的成就，中国搞四个现代化，要老醇厚实地艰苦创业。我们穷，底子薄，教化、科学、文化都很落后，这就确定了我们还有一个艰苦奋斗的过程。 我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段，现在达到的小康还是低水平、不全面、发展很不平衡的小康，人民日益增长的物质文化须要同落后的社会生产力之间的冲突仍是我国社会的主要冲突。 我国生产力和科教、教化水平还比较落后，实现工业化和现代化还有很长的路要走，城乡越来二元经济结构还有变更，地区差距的趋势尚未扭转，贫困人口还为数不;人口总量接着增加，老龄人口比重上升，就业和社会保障压力增大;生态环境，自然资源和经济社会发展的冲突日益突出;我们仍旧面临发达国家在经济科技等方面占
21、优势的压力;经济体制和其它方面的管理体制还不完善：民主法制建设和思想道德建设等方面还存在一些不行忽视的问题。巩固和提高目前达到的小康水平，还须要进行长时期的艰苦奋斗。 世纪之交的年头，往往潜藏着巨大的历史机遇。从三个方面我们可以看出这是个重要战略机遇期。一、在和平与发展的时代主题下，我国有极大的可能争取较长时期的和平的国际环境和良好周边是可以实现，这有利于我国集中精力搞建设。二是从科技革命和经济全球化的发展趋势来看，世界科技革命进程加快，我们可以抓住新科技革命产业化的环节，缩短与发达国家的差距，实现跨越式发展。三是从国内来说，我国在经过20多年改革开放并取得了宏大成就的基础上跨进21世纪，历经
22、探究，我们已经形成解放思想、实事求是、与时俱进的思想路途，实行了从中国详细实际动身，分阶段有步骤地实现现代化的发展战略，找到了一条建设中国特色社会主义的正确道路。现在，党的十八大又明确指出了新世纪初新的奋斗目标和行动纲领。这对我国建设社会主义现代化建设，实现中华民族的宏大复兴供应了坚实的基础。 作为新世纪的当代高校生要想所作为，就必需以时代的历史使命为已任，把握时代的脉搏，跟上发展的源流，迎接变革的挑战，从而树立起为时代的发展和人类的进步而献身的宏大志向。全面建设小康社会和构造和谐社会是当今我国建设社会主义现代化事业的两项详细表现，这也是时代给予当代高校生义不容辞的历史重任。以提高高校生自身的
23、综合素养为基本要求。只有切实提高自身的综合素养才能够符合高速发展改变的时代要求，担负起时代给予的历史使命和社会责任。 因而我们当代高校生要着眼于自身的全面发展，仔细学习党的十八大精神，提高自己的政治水平、政策水平和综合素养;加强科学学问、科学方法、科学思想、科学精神的学习;在今后人生的奋斗的征途中，肯定要坚持学习科学文化与加强思想修养的统一、学习书本学问与投身社会实践的统一、实现自身价值服务祖国人民的统一树立远大志向与进行艰苦奋斗的统一，使自己成为酷爱祖国、勇于创新、德才兼备、全面发展的人的人，为中国特色的社会主义事业，奋斗不息，塑造无悔的青春。 形势与政策心得体会7 仔细学习形势与政策后，我
24、对国内外政治经济文化的形势与政策相识达了到一个全新的高度。当今世界飞速发展，“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的时代过去了。地球村里的改变日新月异。生在当代，作为高校生的我们，岂能做那四角的书柜?抛掉陈旧的观念，拥抱外面精彩的世界，才是我们应当做的。从形势与政策的学习中，我了解到了它对我们的发展具有重要意义。 面对新世纪新阶段的新状况、新问题，形势与政策教化应紧紧围绕高校人才培育目标，联系国内外政治经济形势和高校生的思想实际，不断深化教化教学改革，切实改进教化教学形式，着力提高课堂教学质量，努力拓展课外教化教学渠道，把传授学问与思想教化结合起来;把系统教学与专题教化结合起来;把理论武装与实践育
25、人结合起来;建立形势与政策教化的长效机制。 就我个人而言，印象最深的当属其次节形式政策课农业经营方式与农夫收入的提高。 在我国农村大地上，从东海之滨到西部边陲，农业产业化经营都在快速崛起。据农业部统计，全国有农业产业化组织15万个，农产品加工销售额突破3万亿元，龙头企业带动农户将近1亿户，占全国农户近40%。近年来，农业产业化经营发展势头越来越快，水平越来越高。各类龙头企业正在向优势产业聚集，形成一大批各具特色的龙头企业集群和优势产业带。照这个势头发展下去，少则三五年，多则十几年，成千上万的“龙”将覆盖我国农村大地。在我国东、中、西部，龙头企业带动农户将达到80%、60%、50%以上，农村将逐
26、步实现区域化、专业化、规模化经营的格局，我国农业现代化、农村工业化、城乡一体化将进入新的发展阶段。 我国农业产业化的发展有着其客观的必定性，市场经济观念的确立和体制的形成，是其产生和发展的外部环境及契机;商品经济的发展，农产品的极大丰富是其发展的物质基础;农业现代化和经济全球进程的加快，是其发展的必定选择;适应生产力高度发展的客观要求，建立的新型的社会分工与协作关系，是其发展的组织保证;市场经济条件下的各种经济规律，是其发展的内在动力;现代科技的迅猛崛起，是其发展的智力支持。因此，农业产业化是在国际经济新秩序逐步建立的形势下，探究具有中国特色的现代化农业实践的结果，是安排经济向市场经济转轨撞击
27、的产物，是广阔农夫的宏大创举。 但目前我国农业基础脆弱，农业气候特征典型，特殊是现代化的工业和仍旧比较落后的农业并存的“二元结构”还没有得到根本的改善。 一是农业比较效益和价值规律的冲突。我国农产品价格大多低于价值，农产品既不按成本加合理利润率计价，也不按本身价值计价。农产品价格在相当程度上既不反映价值也不反映价格。长期的低成本、低价格曾是我国农产品的一个优势，但也造成了对农夫、对农业的剥夺。这种价格扭曲现象导致了农夫农产品实物收成与现金收入的反差，影响了农夫生产主动性，导致农村的资源、劳力、技术、资金等生产要素向非农产业转移。近年来，由于农业生产价格上涨，加上我国农业生产规模小，使农业成本上
28、升，导致部分农产品价格接近或低于国际市场价格，农业生产者处在无利甚至亏损经营状况，也增加了农产品走向国际市场的难度。农产品加工增值，大部分流入非农产业，农夫增产不增收，使农业处在弱质低效状况。 二是农业小生产与大市场的冲突。我国农户经营规模小，生产效率低，加上长期受自然经济和产品经济的束缚，多数农夫商品意识不强，信息不灵，缺乏用市场法则从事生产活动的主观能动性。实行市场经济后，曾经在安排经济体制运行下的农夫茫然无所从，分散小生产一时难以适应竞争激烈的统一大市场，主要农产品无一幸免地遭遇了大起大落的“怪圈”震荡，农夫的生产盲目性导致一系列的恶性循环，严峻地制约了农业的健康发展。 三是农业产业化的
29、分割与利益流失的冲突。农业的主要生产资料由上游产业供应，产品又不是下游产业的初级原料，属一个两头在外的产业。农业生产的全过程，既受农用工业品质量、数量、价格的制约，影响产出和效益，又受初级产品生产与加工、贮存环节分置不同行业和部门形成的利益流失的影响。农业由于缺乏有效“反哺”，而处于低效弱质产业的境况，这些问题导致了农业商品生产基地建设发展缓慢，资源优势难以发掘，拳头产品难以形成气候，从而既影响农夫增收，又影响市场物流量的增加和加工业的须要。 四是工农产品剪刀差的冲突。如国家为了保证某些农产品低价供应，而以较低价格收购农产品;对农夫须要的化肥、农药、柴油、饲料等生产资料却以较高的市场价格向农夫
30、出售。这一低一高的剪刀差，使农夫两头受损。农夫是农业商品生产者，由于农产品市场发育不健全，农夫进入市场参加流通比较难，结果农产品进入市场的增值效益很大一部分流入商业手中。 除了上述冲突，还有商品生产与流通体制的冲突、科技进步与劳动者素养低的冲突等等，这些冲突的存在，制约了我国农业的发展，但究其根源还是因为我国农业的弱质性，农业与非农业部门相比较有着“自然的弱点”，长期以来，我国从事实上并没有把农业的基础地位真正树立起来，反而出现了重工轻农、消弱农业，才导致了上述冲突的存在。实践证明，只有通过发展农业产业化，才能将农村产业组织方式、资源配置方式、土地经营方式和农业管理体制改革等进行有机结合，形成
31、指导农业发展的强大合力，才能从根本上解决农业深层次冲突问题。 因此，作为21世纪的高校生，我们更应当把握住自己，努力学好专业学问，为祖国明天的建设添砖加瓦。我们应仔细学习相识和把握形势与政策。我们必需从不断学习中提高创新实力。与此同时，我们还应顺应形势与政策，发展自我：找准自己的发展目标，结合自己的优势，定位自己的方向及发展地位;树立个人目标，从一个个小目标起先，努力奋斗，一步步努力完成，不断提高个人实力，打造出“四有”的优秀高校生;学习形势与政策，主动结合自身，我们应当抓住新的战略机遇。只有国家的昌盛，才有个人的好发展。 形势与政策心得体会8 形势与政策是高校思想政治理论课的重要组成部分，是
32、对学生进行形势与政策教化的主渠道、主阵地，是每个学生的必修课程，在高校生思想政治教化工作中担负着重要使命，具有不行替代的重要作用。我校从2002年开设形势与政策课程以来，经过十年的不断探究，现在课程设计理念科学化、教学管理模式制度化、教学活动规范化，业已形成一套颇具特色的形势与政策教学体系，在引导高校生理性相识国内外形势方面取得了显著效果。我校形势与政策2010年还被评为四川省级精品课程。本文将从课程设计理念、教学管理模式和教学活动管理三个方面详细谈谈我校的形势与政策课程教学体系。 一、创新课程设计理念，将培育学生自主、可持续学习的实力作为课程设计的最终目标 本门课程设计以科学发展观为指导，充
33、分重视学生在教学中的主体地位，将培育学生自主、可持续学习的实力作为课程设计的最终目标。我们在长期的形势与政策课程教学中，渐渐发觉只对学生介绍形势、宣扬政策，学生极易处于被动接受学问的状态，单纯为了考试而学习，仅仅将自己作为教学的客体，课程结束，学生不再主动学习、探讨时事政治。为变更这一状况，为了让学生成为课程学习的主子，我们从两方面着手，一是着重培育学生主观上对时事政治的爱好，二是让学生客观上具备独立、正确、理性分析时事政治事务的实力。 “授人以鱼，不如授人以渔;授人以渔，不如授人以欲”，爱好爱好是学习的“内动力”，可以使人在开心惊慌的心理状态中产生剧烈的求知欲，精力集中有效地学习、探究相关学
34、问，并乐此不疲。培育同学们对时事的持续性的爱好，不光有利于提高同学们学习形势与政策的质量和效果，更对同学们日后持续关注与探讨时事会产生主动的影响。教学活动中，形势与政策的老师普遍采纳启发式、参加式、互动式、案例式教学方式教学，敏捷、生动的教学方式增加了师生间的互动，主动调动同学学习的主动性，而PPT课件及FLASH等现代教学手段的广泛运用，使得教学内容图文并茂，形象直观，既让形势与政策的介绍变得更生动、好玩，又便于同学们通过直观感知到的信息形成对时事的感性相识，为同学们领悟时事之实质造就一个良好的开端，为同学培育学习时事的热忱和爱好奠定良好的基础。 在形势与政策的授课过程中，我们不光向同学们介
35、绍清晰当前的形势及该形势之下实行的应对之策，更是将重点放在帮助同学们构建时事认知策略上，着重帮助学生驾驭正确分析形势的方法。我们通过对国际国内政治经济热点、焦点问题的阐述，由形势介绍而引申出相关的政策，并透过政策阐释政策制定的政治经济学方面的原理，引导同学用政治经济学的基本原理去分析、去思索为什么这样的形势之下会实行这样的政策，教会同学分析问题的基本方法，为同学看世界、知世界供应方法论的指导，使学生具备自主、持续学习的实力，一生有用。 总之，主观爱好的激发与客观实力的培育，两管其下，确保了学生不管在课程学习中，还是课程结束后，都能自主、可持续的学习、探讨时事政治。 二、教学管理模式制度化，“三
36、统一”的管理模式确保教学效果 在学校党委的高度重视之下，经过近十年的教学探究与实践，我校形势与政策教学体系得到不断的完善，在教学管理模式上，我们创新出统一排课、统一教研、统一考核的“三统一”规范管理模式，从制度上保障我校形势与政策课程的教学效果优良的实现。 (一)统一排课，纳入课表 我校将形势与政策纳入学生教化培育方案和课程建设体系，并交与教务处统一管理，将形势与政策的上课时间支配在正常的教学时间之内，为形势与政策教学活动的有序开展创建了前提条件。 (二)统一教研，集体备课 统一教研是指我们形势与政策教研室实行集体备课制与专题专人负责制，任课老师在分组按专题共同备课的基础上实行资源共享，运用各
37、组统一制作的课件、教案进行教学，确保教学内容和质量的统一。每学期教研室依据教化部社会科学司下发的高校“形势与政策”教化教学要点确定四到五个时事热点问题作为教学内容，之后，全教研室老师根据自身背景学问结构及个人爱好爱好，实行教研室支配及自我举荐相结合的方式，组成相应的热点问题专题教学组。专题教学组组织本组老师集体协商，确定教学内容大体框架、以及教学重点难点，然后实行专题专人负责的方式，指定一位在该领域具有专长的的老师负责怪课，编写具体教案、课件，收集相关信息资料。最终专题教学组再集体研讨，确定比较规范一样的教案、课件，让教研室的全体老师都以此为蓝本授课，确保授课质量的统一。 (三)统一考核，严格
38、管理 我校形势与政策课程实行分年级统一的考核方式，统一命题，统一改卷，建立客观的考评体系。对大一学生主要实行写论文、写心得体会的方式考试，让学生谈谈对国际国内时事的看法，对大二与大三的学生则主要制卷考试，侧重于考察学生的时事思维分析实力。规范、统一的考核体系可更好地检查与总结教学效果，反馈教学过程中的各种信息，发觉教学过程中的得失，为教学活动的严格管理创建了有利条件。 三、规范化的教学活动，提高了教学效果的实效性 在教学管理规范化的同时，形势与政策教研室进一步从理论教学、实践教学和教学团队建设三方面规范教学活动的管理，实现形势与政策课程教学内容的专题化，实践教学的常规化，教学团队建设的常态化，
39、大大提高了课程的教学效果的实效性。 形势与政策心得体会9 当今社会，日新月异。世界形势，国家政策都要随着时代的改变而改变。作为当代高校生如何把握时代脉搏，跟随时代形势显得特殊重要。通过形势与政策课的学习，使我们了解如何去分析，推断形势的改变与政策的制定。为我们走出校门，走向社会打好基础。通过对形势与政策课的学习，我对当今变化多端的国内外的形势与政策有了更深刻、更全面、更真实的了解。 作为一名高校生，深刻、全面地了解国内外的形势是特别必要的，而学习这一门课程是对我们学生进行形势与政策教化的主要渠道，帮助我们驾驭正确分析形势的立场和观点。是对我们学生进行形势政策教化的主要渠道、主要阵地，是我们每个
40、高校生的必修课程，在我们高校生的思想政治教化中担负了重要的使命，具有不行替代的重要作用，更好地实行了中心的有关精神，是我们当代高校生关注的热点问题，是帮助我们驾驭正确分析形势立场和观点的方法。有助于我们作为当代高校生思想的成熟、树立正确的社会主义荣辱观，通过了解世界的经济政治形势来了解整个时代的主题。 当今世界形势发展改变很快且非常困难，正处于旧格局解体走向新格局的过渡时期，中国当前国际形势总体和平、缓和与稳定态势，但局部性的动荡与惊慌有所加剧。中国现正在处于一个特别关键的时期，既是机遇也是挑战。中国的改革开放带来了经济的发展，同时也带来了科学技术的快速发展。中国在国际事务上越来越显得举足轻重
41、，为维护世界和平做出了重要贡献。 学校开设形势与政策课特别必要。因为，高等学校形势与政策教化是高校高校生思想政治教化的重要内容，是提高高校生综合素养、开阔胸怀视野、增加责任感和大局观非常重要的方面，它使我们更深刻地了解当今国内国际的形势与政策不仅是帮助当代高校生取得胜利的一方良药，也是帮助我们树立正确的世界观，人生观，价值观，提高精神面貌的一种有效途径。使我在思想上迈进了一大步，也为我们走出学校进入社会提前上了一课，让我们感受到社会的形势和国家政策，好让我们更有打算的为人民服务，为国家作出应有的贡献。形势与政策课作为一门政治素养教化的必修课，不仅拓宽了当代高校生的视野，也提高了我们的政治素养修
42、养，帮助我们深刻理解当今时代的主题，强化社会主义荣辱观。 形势与政策课程帮助我们在反思当今世界中国落后的症结，总结当今世界中国进步的缘由的过程中，培育爱国主义精神，树立为祖国旺盛富强而努力，而发奋图强的精神信念。只有在正确的价值观引导下，在志向信念的激励下，作为现代社会的主流，当代高校生才能肩负起国家蓬勃发展的重任，利用自己的所学全部，实现自我价值，报效祖国，使中华民族旺盛富强，立于世界民族之林。只有了解国内外的形势与政策才能更好地帮助发展中国，相识中国，了解我们与世界的差距以及我们自身的不足。 我们应顺应形势与政策，发展自我：找准自己的发展目标，结合自己的优势，定位自己的方向及发展地位;依据
43、个人目标，制定切实可行的方案，努力奋斗，构建学问结构体系，拓展素养，不断提高个人实力，利用形势与政策，为我所用，形成对形势与政策的敏锐的洞察力和深刻的理解力，培育超前的把握形势与政策的胆识，利用形势与政策，实现自身的大志向，大发展。深化实行科学发展观，紧密结合全面建设小康社会的实际、针对学生关注的热点问题和思想特点，帮助学生认清国内外形势，教化和引导学生全面精确地理解党的路途、方针和政策，坚决在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路的信念和决心。 高校生是新一代的代表，作为新世纪高校生的我们，就应当肩负起历史的使命，做一个合格的高校生。我们现在正处在学习阶段，努力学习是我们现在首要的任务，虽然
44、高校生的生活丰富多彩，业余时间足够，但我们决不能放松自己，让珍贵的时间匆忙溜走。学会更好的利用自己的时间，充溢自己。不要让过多的课余活动占用你的时间，学问的天堂、才智的书屋才是你真正憧憬的殿堂。科学是第一生产力，只有科学才能使我们的国家旺盛富强，人民富有。在学问飞速发展的今日，高科技不断创新的现在，目前中国正面临着难得的战略机遇期。对我们来说也是一次机遇，也是一次挑战。我们应当脚踏实地的去做一些有对我们的专业有帮助的事情，只有我们自己站起来了才能更好的服务别人，才能更好的为祖国的旺盛富强奉献出我们的一份力气。我们高校生是祖国的希望，是祖国的将来，我们要朝气蓬勃有活力，思想活跃而勇于创新，我们要
45、为祖国美妙的明天奋斗! 形势与政策心得体会10 经过对形势与政策课的学习，体会到没有泪的眼睛是干枯的，没有幻想的人生是不完备的。因为一颗心而活着，心因为有了方向而执着，而方向就是我们的幻想，幻想是一个人财宝，它就像我们人生路上的一盏明灯，总是在漫漫的漆黑夜晚为我们照亮前方。可以说每个人有自己的幻想，不管你是高高在上的公主，还是不起眼的灰姑娘，我们都能找到一件自己想做的事，而这件事会支撑我们很久很久，即使受到全世界的人的讪笑，有那么一个梦，你都能接着走下去。这就是梦的力气。我们有梦，当然我们的国家也有梦。那就是实现中华民族的宏大复兴，这就是中华民族近代以来最宏大的幻想。中国梦，深刻的道出了中国近
46、代以来历史发展的主线，深刻的描绘了近代以来中华民族生生不息、不断求索、不断奋斗的历史。 一、“中国梦”的涵义、提出的背景以及现实意义。 “中国梦”-实现宏大复兴就是中华民族近代以来最宏大幻想，而且满怀信念地表示这个幻想“肯定能实现”。“中国梦”的本质内涵是实现国家富强、民族复兴、人民华蜜、社会和谐、真正实现每一个人的自由和全面发展。归纳起来就是：国家好，民族好，大家才会好! 二、宏大复兴中国梦的深刻内涵。 实现中华民族宏大复兴，就是中华民族近代以来最宏大的幻想。这绝不是一句豪言壮语，而是有着非常深刻的内涵，这就是让国家更昌盛，人民更华蜜，中华民族对世界作出更大的贡献。国家不富强，就会被人欺辱;
47、民族不复兴，就无言担当龙的传人。强国才能富民，强国也是为了富民。处于宏大复兴进程中的中国，在追求本国利益时兼顾他国合理关切。 三、中国梦的时代特征。 当代中国所处的发展阶段，确定了全面建成小康社会是“中国梦”的根本要求，相应地，“中国梦”也呈现出这个阶段的诸多重要时代特征。 1、综合国力进一步跃升的“实力特征”。“中国梦”的第一要义，就是实现综合国力进一步跃升。 2、社会和谐进一步提升的“华蜜特征”。党领导全国各族人民共圆“中国梦”的根本目的，就是要实现好、维护好、发展好最广阔人民的根本利益，进而提升全社会的华蜜指数。 3、中华文明在复兴中进一步演进的“文明特征”。中华文明是世界上几千年不断持续、传承至今的文明，但要体现现代文明色调，就必需超越数千年来创建的农耕文明形态。 4、促进人全面发展的“价值特征”。“中国梦”具有多个维度，而其价值维度就是要实现人的全面发展。党的十八大明确把“促进人的全面发展”纳入中国特色社会主义道路的内涵之中，并且强调，“不断在实现发展成果由人民共享、促进人的全面发展上取得新成效。”这标记着中国特色社会主义把实现人的自由全面发展作为终极价值追求，必将极大提升“中国梦”的吸引力、凝合力和感召力。 四、中国梦的实现途径。 1.实现中国梦必需走中国道路，这就是中国特色社会主义道路。这条道路来之不易。它是在改革开放30多年的宏大实践中走出来的，是在中华人民