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1、2022大学生教育实习总结高校生教化实习总结1 人生总有许多的第一次，当我进入实习学校开端我的教化实习任务，我的身份第一次变成了老师。当先生向我打款待说出那句老师好!时，心中说不出的美，但又有些心虚。我能否能够胜任这个职业呢我将会给先生留下怎样的印象呢我需求用怎样的看法去对待先生呢太多的成果在我脑中回旋。 这一个月以来我有太多的感受与收获，所以总结如下： 一、带着猎奇心和傲慢进学校，欢悲伤乐开端实习 的确，我是带着满腔猎奇的傲慢的来到_中学的。我有什么不傲慢呢首先，在学校里自已经做了好多的预备;然后，在那么多同窗都想到无锡实习的状况下我能够来;之后，本人是带着对教化事业的热诚而来。一切的这些是
2、我傲慢的，我带着这份傲慢开端了我的实习生活。 前几天的实习任务，除了我感慨那里的老师真的都是铁人以外，我都能够承受。那里的老师每一天都要出题、做题、批阅、再出题、再批阅，两头还穿插着一个重要的活动那就是授课。每一天半夜他们都没有空休息，只能在限时熬炼结束后在折叠躺椅上长工夫的小憩一会，然后接着进入任务形态。为了能够进修到更多我也同他们一样没有午休，专心的帮老师批阅卷子，为了提高本人分析和解题潜力，每一天持续完成限时熬炼的卷子和作业卷子。几乎每一天我要批阅一百份显现熬炼的卷子和一百份作业卷子，还有先生的部分纠习题。更个实习时期我共批阅试卷四千多份。 这些在我的承受范畴内的事情都是我能够承受的，可
3、是接上去的事情却让我的傲慢都没有了。 二、进修的路，我走的磕磕绊绊 我是同行的同窗中很幸运的一个，我的教学晓得老师不只特性的优良，并且对我很照看。她早早的让我预备讲课，接到标题的那天我好兴奋。可是兴奋当时很快我得到了今生难忘的教训。 为了能够有好的表现我看课本、查材料、向老师请教，可是成果来了说课。在上课之前我的指导老师竟然还要听我说课，在学校里我听老师讲过如何说课，可是从来没有真真正正的理论过。我混乱的渡过了这一关，然后更可怕的打击又来了。 满心以为光明来了，我能够在课堂上显现一下80后实习老师的潜力。可是，我大错特错了。课堂上，我惊慌的不得了，由于这样我的课堂仅有一个说话的人，那就是我本人
4、。我发觉本人太幻想了，这个时分才晓得幻想与现实的差距。胜利是建立在理论的根底上的而不是设想。 这次的教训使我快乐了一成天，可是我突然想到我不该当再这样上去，实习工夫是有限的我没有工夫哀痛。需求疾速的抖擞起来，而我也做到了，我从伤痛中爬出来，迎接上方的打击与挑战。 我以为经过思索与总结本人不会再出错，可是我再次错了。其次次的说课和讲课我又丢人了，课堂氛围不但不好，并且出现了错误。我开端怜悯本人，为什么同样的错误出现了两次并且又有新的错误出现，我刚刚建立起来的自傲又被打击得精光。有那么一刻我不晓得该怎样做，可是那时我除了百折不挠的精神外该当不具有什么了吧!我又重新打起精神，实习没有结束我的进修与熬
5、炼的任务也没有完成。在总结经验后我又站起来了，接上去的说课与讲课开端有了提高。 三、班主任实习，我努力在努力 当我第一次应对真正的中学生时，我觉得不是先生怕我或是我得到他们的欢送，我的心里仅有恐惊，我竟然不敢在课堂里大声地讲话，想要克制这种心思真的需求志气。 看到先生的眼睛，我竟然像个见老师的先生。这时我相识到：我要学的太多，要做的太多! 实习开端的第一天，我的班主任实习老师就让我进班级熟识状况，并且让我在午时时看班级的自习课，自习课上我仍旧不敢大声说话。当课程结束时，我回到办公室将状况和学校的老师说了，在老师们的激励下我克制了我得着恐惊，并在以后的任务中表现很好，得到了老师的指导老师的夸奖。
6、 实习时期我还组织了班会活动，细心支配、组织活动同时也正增进了师生之间的理解。在班主任实习中我也收获了许多。 四、再多艰难，我都不胆怯 那么多我始料不及的事情和成果，当时我真的以为本人要是晕倒就好了能够躲避一切的一切就更好了。 我没有晕倒所以一切都要应对，人生就是在多数的经验与应对的进程中生长起来的，我要生长所以必需英勇应对。经过总结我发觉做事就要有不服输、不怕丢脸的看法。有了这个相识我就没什么好胆怯的了。 我反省本人，努力的充溢本人。在进修和任务中总结经验，在这段实习生活中我根本顺应了学校里的生活，顺应了老师这个职业，更理解了老师的职责与义务，看到先生的提高老师付出的一切都觉得是值得的。 所
7、以即便有再艰难的成果我都不会胆怯，我有百折不挠和勇于反省的性格，还有什么好胆怯的呢 五、应对将来，我会愈加英勇 不管将来怎样，我将会永久记得我在这一个月里所得到的经验，它们将会使我一生受用。关于将来，我愈加酷爱老师这个事业了，我将会在以后的进修中愈加努力，将本人武装成一个合格的群众老师。并在将来本人的职业上尽职的任务，不断持续着进修的看法，努力的进修、任务。英勇坚毅的应对将来。 高校生教化实习总结2 时间如白驹过隙，我的实习生活已经悄然结束。回顾两个月的顶岗支教实习生活，确有一种不易言表的喜悦和收获，也有值得借鉴的阅历与教训。通过顶岗支教实习，我懂得了爱心在教化中的重要性，获得了一些爱心无限，
8、严格有度等教学方法，理解作为一名老师的酸甜苦辣经验和学生的一些特性和特点。为此，我再度感受到老师是太阳底下最为神圣、光辉的的职业，它是我始终追求的志向目标。 一、见习阶段 我都会主动主好听知道老师讲课，仔细作好听课笔记，留意老师的教态和教学方式以及学生的反应状况。课后虚心听取指导老师看法并主动参加评课，和指导老师探讨教学方面的问题。通过听课和评课，我学到了不少老师教学技巧，对我驾驭课堂、见机行事等实力的提升带来了很大的帮助。同时，我也主动参加集体备课，大家一起探讨、一起学习，仔细钻研课程标准、教学大纲和教材，明确重难点以及探讨教学方法。在见习阶段，通过听课和主动参加集体备课，我上课的自信念得到
9、了很大的提高，同时更有把握上好新课。 二、实习阶段 我严格根据顶岗支教实习大纲和安排的要求，明确顶岗支教实习的目的，端正看法、仔细完成各项实习任务，严格遵守实习学校的规章制度，敬重学生、领导和老师，虚心听取指导老师的看法，努力提高实习质量，仔细细致备好课，争取上好每一节课，课后我结合指导老师、小组其他成员以及学生们的看法和建议，不断总结不断反思，为下次上好课打下基础。在上课之余，我主动主动地去听课，借鉴他人的上课阅历，学习好的方面，改正不好的地方，这使我的上课越来越游刃有余。总体上讲，在这一阶段的教学实习过程中，我始终坚持“以学生为本”，从学生角度，并按指导老师的要求去备课，带着激情去上好每一
10、堂课，课后仔细听取指导老师的点评并刚好进行教学反思，刚好改正下足，争取更大进步。 三、总结阶段 我也会实事求是，发扬好的方面，并主动总结，为以后教学积累阅历。我也将从工作看法方面，情感价值方面，学问实力方面做一个详细的总结。 工作看法方面，作为一位老师，我认为肯定要做到了仔细负责，仔细备好每一堂课，仔细讲好每一堂课，仔细批改订正作业;课后，常长时间的反思、总结。作为一名实习老师，更要始终以老师身份严格要求自己，到处留意言行和仪表，要始终紧记实习守则，遵守实习学校的规章制度，敬重实习学校的领导和老师，虚心听取他们的看法，并和队友们团结协作，完成实习学校布置的任务。勤于学习，严于律己，反省自己不足
11、，在班主任实习工作的过程中，做到主动主动从原班主任那里学习有关班级管理方面的阅历，这会让我们受益不少，特殊是对刚刚出道的新老师。通过班主任工作的实习，我们会深深体会到班主任工作的重要和辛苦，但我们也了解和积累了一些班主任工作的方法和阅历。情感价值方面，在教学过程中，我们留意师生之间的互动，耐性地倾听学生的心声，学生有不懂的问题，我们会主动去解决，学生生活方面的困难，我们主动去帮助，努力做到与学生专心灵沟通，用事实说话，用言语表达。对学生的思想方面，尽量做到晓之以理，动之以情。在升国旗、班会的过程中对学生进行思想教化，课后，有时间就应当主动找同学闲聊，了解学生的思想动态，以及学生个人成长经验，使
12、得自己和学生的距离拉得更近，学生的知心话也主动向自己讲，学生不再是那么的淘气，上课用心听讲，把做不完作业、完不成学校布置的任务看成是对不起老师的表现。通过与学生的接触，我们会对现今中学生的思想和观念有了进一步的了解和体会，对今后从事老师工作必将有很大帮助。 在学问实力方面，我们仔细研读教材、查阅教案，从中扩展学问，加深学问，运用学问。力图把握重点、难点、克服实习老师易出现平均用力的不足，经过长时间打算后，在课堂学问量大的前提下，努力做到重点突出、难点易懂。牢牢地把握住课堂教学中的基本环节，如课前导入、学问点过渡、课堂小结、课堂练习、课后反思，让学生尽可能丰富学问，熬炼实力。尤其在分析问题时，依
13、据本班的学生的详细状况动身，力尽做到由浅入深，由易到难等逻辑思维实力的训练， 总之，教学工作实习收获是特别大的，感悟是特别多的。但仍有很多地方有待提高，如课堂详略有时处理不当，有时重点不够突出，时间把握不到位，板书还有待提高。对学生课后的辅导时间还需加强。 高校生教化实习总结3 这次通过我自己一系列的争取，最终在今年三月份的时候进入了一家公立小学进行实习。这次实习给了我很大的启发，也让我有了很大的变更。不管是在这份事业上，还是对自己将来的一些思索，我都有了很大一部分的理解和触动。在此我想就这次教化实习好好的进行一次总结，为将来的日子打下一些基础。 第一次真正走上讲台，用一名老师的身份去面对四十
14、几个学生，要说不惊慌明显是不现实的，但凭借我在高校里的积累，我也能够很从容的表现好自己，树立起老师的风范和权威，让学生们对我保持一种信任和新奇。这是我刚进入实习时想要做到的一部分。之所以想让学生们对我保持新奇，是想利用这一份新奇让学生们更好的去了解这一门课程，通过我的影响，让孩子们对学习有一些不一样的理解，不再像以前一样枯燥，也不再像以前一样按部就班。 通过这几个月的实践可以得知，在教学当中，方式方法是特别重要的。比如在我给学生们上作文课的时候，我发觉了几个好玩的现象，一是喜爱写作的同学十几分钟就可以完成一篇佳作，不喜爱写作的同学则不管怎样都写不出来。当然这对于老师来说，是一种很正常的现象，但
15、是当我在课堂上做出了一系列的变更之后，我发觉学生们起先用脑筋了。 我一个月会在写作课上组织一个小小的活动环节。板书一个主题，让学生们写一个段落，用最好的文笔去写，不行摘抄，不行仿照。然后给他们分好组，将各自写出来的东西进行汇总，集体上讲台进行朗读，然后让在座的同学投票。每个组诞生一个最佳写作小能手，以及一个仔细写作奖。奖品有笔记本以及水性笔。我这个活动一举办，每个学生都起先行动起来了，也大大刺激了学生们的主动性，所以在写作课上我也取得了不少的收获，领导对我的教学思想也表示了确定。只有大力去调动孩子们的主动性，他们对学习的热忱才会越来越高，这是我可以接着发展的一个部分。 这几个月的实习是很充溢和
16、满意的。我现在就像是一张空白的纸，我的想法和我的行动起先渐渐的往上面填充了，而这时，我也能够更深的去理解教学的意义，除了给学生们开启一段新的征途之外，我也要多去提升自己，只有让自己变的更好了，自己所教出来的学生也才会更好。 高校生教化实习总结4 为期两个月的实习很快就结束了，仿佛是昨日才写的实习安排，今日就要做总结了。此刻回头看这两个月的实习生活，自我的确从中学到了许多。在人的成长过程中，理论学问当然重要，可是把理论学问运用于实践来检测自我驾驭学问的程度如何，这个过程是课本上学不到，但又相当重要的阅历。缺乏阅历是现代高校生普遍的弊端，这也是造成就业率低的一个重要因素，所以，作为一名高校生，应尽
17、量让自我在高校四年里接触社会，在实践中取得阅历。高校是培育人才的地方，并不是说在高校里课本上学的学问能够让人很快成材，而是指高校里有许多自由空间能够让莘莘学子充分投入到实践当中，为以后自我的将来积累足够的阅历，做好走向社会的打算，这样才能有足够的资本去应对初入社会是遇到的挫折。对于师范生来说，当实习老师无疑是毕业前最好的练兵。 如何教别人学是一个按部就班的过程，要经过不断的实践，从实践中取得阅历，反思自我不足的地方，才能一步一步地完善教学。老师这个职业是一个神圣的职业，年轻一代的教化问题担在老师的肩上，然而，老师不只是要教书还要育人，从这次的实习当中，我充分体验到了当老师的辛苦以及应负有的职责
18、，也让我对以后走上老师这个岗位有了新的相识和期盼。这次的实习我被分到海口七中的_班，由对学生和老师的不熟识，到了解，再到恋恋不舍地分别，这期间，我努力做到接触班上每个学生，与指导老师沟通教学阅历，和班主任一齐管理班机并体验班主任工作，仔细对待每项任务和教学工作。 首先，我对班团体进行了了解，在观摩指导老师的课堂上，细致视察每个学生的反应，了解学生们对英语的爱好如何以及指导老师的教学模式。课后，与指导老师常联系，询问课堂上出现的问题，对教材的看法和此刻的学生学习英语的困难。我还主动找学生谈话，干脆了解他们在课堂上理解了解学问的多少以及学生对老师的教学方式的要求，从这些途径当中，我很快就获得了学生
19、的第一手资料，包括学生们的英语水平，课堂表现和学习英语的习惯，这样就对我接下来的备课工作有了很大的帮忙，依据学生的实际情景进行备课，设计适合学生实际情景的教案。 在这两个月当中，我做了许多的班主任工作，包括班会，组织活动，监督学生们的自习课，参与家长会等。让我对学生有了进一步的了解，从而也初步体验了如何管理一个班级。与班主任沟通工作阅历，让我学到了不少学问。经过班主任工作，加深了我和学生之间的感情，对他们的了解越来越深刻。其次，充分了解学生之后，起先了我的实习教学工作。这也是这次实习的主要工作。 因为我么们是没有任何教学的，所以我进取地向指导老师请教如何设计教案，如何限制课堂，并把自我所学的教
20、学法学问融入其中，挑战自我的想法;向指导老师学习限制课堂是很重要的，否则一堂课很难顺当地进行。课前，我常常和组员一齐探讨教材，做教具，备课。并在上课之前做好试讲，并相互提出看法，改善自我的缺点，虚心理解他人的指责和提议，为每一堂课做好充分打算。在课堂上，我努力做到让自我镇静冷静地应对每一个突发的情景，与学生们进取协作，调动学生的进取性。 课后，我主动向指导老师要求为自我的课堂进行评价，请教自我课上出现的问题，并听取指导老师提出的解决方法，虚心理解自我的错误并刚好改善，让我渐渐地积累了许多阅历。并且在课后与组员进行探讨课堂上全部的问题，理解他们的看法和提议，我会登记全部的问题，并仔细思索这些问题
21、的症结所在，写在反思报告中，并时刻提示自我在后面的课堂避开出现这些问题。从这些问题中，我归纳出了自我的主要问题，针对这些问题，刚好向指导老师和组员讨教解决的方法。同时，这也是我行动探讨的主要方向，在实践中得出的相识是自身提高的一个重要源泉。 第三，为了更好地解决自我课堂上出现地问题，除了写反思报告以外，我还做好教学纪录，即在课堂上录下自我的教学过程，在课后听录音从而发觉更详细的问题，再经过问卷调查的方式，我总结出了出现问题的缘由;然后，我仔细分析这些缘由，并经过查阅资料或上网的方式找寻解决的方法，提出解决方案，写成行动调研报告。这些过程不仅仅让我学会了怎样发觉问题，分析问题，还学会了要经过多种
22、路径去找寻解决的方法，我从中学到了许多阅历。 从了解班团体到教学工作，再到行动探讨报告，我一步一步地体验了当老师应当要如何提升自我的过程。从备课到开展教学到反思，每个步骤自我都在提高。假如能坚持这样开展教学工作，确定能让自我成为一名合格的老师。而期间体验的班主任工作，让我了解了班主任工作的繁杂，一个人要管理几十个人，从早到晚，班上的纪律，卫生，学习成果都是班主任的工作，对于一个刚入社会的新老师来说是个很大的挑战。除了以上的收获，经过这次实习，我真正体会到了怎样与小组进行合作，如何与组员进行探讨，提出解决方法，在小组探讨中发表自我的看法，同时理解和学习组员的好主义和提议，这种团体精神也是一个人在
23、社会中必需要有的素养，这次的实习让我了解了这种团体精神的重要性。总之，这次实习让我从学生，班主任，老师中学到了许多阅历，这些阅历必将成为我日后走上工作岗位的重要储备。 高校生教化实习总结5 对于师范生来说，实习让我迈出了老师生涯的第一步，同时也让我初次感受到作为一名老师的酸甜苦辣。 在实习中，让我感受最为深刻的是老师除了在课堂上真正做到以学生为主体，充分调动他们的学习主动性和专心性外，还务必专心运用行之有效的教学方法，这样才能确保课堂教学的胜利。针对我实习的特点，在教学过程中我务必尽量使课堂生动活泼，调动他们的学习专心性，多与学生互动，比如尽量多抽取学生起来回答问题，尽管有些问题是没有什么技术
24、含量的。另外，在试教过程中，要主要以学生为主体，否则，老师就不行能成为指导者和助学者。让学生养成独立思索，主动获得学问的潜力。就如授人以鱼，不如授人以渔的说法。同时，爱好是的老师，在培育学生爱好以后，才能让学生真正好处上爱上物理课，让学生自愿去学。 在真正课堂教学中，终归是第一次站在真正的讲台上方对那么学生，总免不了惊慌，差点连话也讲不出，而且常常在讲课过程中遗忘下一步该说什么。我也想过把高校全部学过的学问，全部平生明白的学问都用上，但真正上了讲台以后，才发觉自我的学问是如此缺乏，除了本身的怯场以外，也跟自身学问储备有限有关。尽管在课下我已经花了许多时间来打算，仔细写教案，查资料，讲课以后，我
25、才发觉，教案与课堂的差异那么大，教案终归是死的，课堂上，每个学生对学问的理解不行能一样，你也不行能说谁对谁不对。在教学生的同时，学生也在影响你，变更你的观点。但是很幸运的是同学们都非常仔细，也都非常协作，给我激励，感觉并不是实习老师在给他们上课，而就像他们自我的老师给他们上课一样用心，我也渐渐克服了惊慌的心情，不断变更自我的教学技巧，上网查阅资料，冷静地投入到教学中，一步一步进步，真正去应对这些如饥似渴的眼睛。 在实习班主任的过程中，让我深刻体会到了作为一名班主任的不易，尤其是担当初中年级的班主任，工作很琐碎，很繁杂。由于初中年级学生的心智还不成熟，在生活和学习，纪律等方面都须要班主任像父母一
26、样细致地去吩咐，因此，班主任除了要教好自我的那门功课外，更要增加许多其他方面的工作，假如课前纪律工作，办理板报，班主任讲话等等。最重要的一点事班主任还担当了思想品德工作课程的老师和家长的联络。在担当初中年级实习班主任的过程中，由于该阶段的学生都是_后的孩子，基本上都是独生子女，没受过什么挫折，吃过什么苦，心灵都还比较脆弱，但又较早接触网络文化，思想比较早熟，因此作为他们的班主任，务必要用爱去开启学生的心灵，常常与学生进行沟通，对于特性顽皮的学生，更要实行好的看法来教化，因为你看法越是强硬，他或许还更反叛，另外，我还利用课间休息的时间跟学生沟通一些网络上健康新颖的东西，让学生信任老师，才会多与老
27、师谈心，师生间放开心扉，只有真正了解了学生的内心世界，才能收到更好的教化效果。 以上就是我对自我实习期间的一些评价，实习以后并不是就说明我们就能够成为一名人民老师了，它只是说我们初步具备了一名老师的基本素养，这些素养在以后的工作中还有待巩固和加强。我今后要走的路还很长，不仅仅关系到我们工作本身，还有一名作为人名老师的社会职责：传道授业解惑。实习的时间说长也长说短也短，在这一段时间里我收获了学问，收获了经验，收获了指导老师的关爱和训诲，同时更收获了学生间建立起来的深厚感情，在此，我想对你们说一句“多谢你们”路漫漫其修远兮，吾将上下而求索!我会接着努力争取成为一名合格的人民老师! 2022高校生教化实习总结