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1、大学生思想政治理论课暑期社会实践大学生思想政治理论课暑期社会实践策策划划书书项目名称：所在学院、班级：项目负 责 人：联系电话：实践时间： 2015 年 7 月 15 号2015 年 8 月 10 号安徽科技学院思政理论课教研部制安徽科技学院思政理论课教研部制二一五年五月二一五年五月一、实践项目基本信息简表一、实践项目基本信息简表名称社会实践项目实践时间实践地点姓名学号手机号姓名手机号班主任手机号大学生基本生活费用使用情况调查（ 2015）年暑期A.调研报告姓名B.论文成果形式（打“” ）所在学院专业年级班级指导老师项目负责人主要职责1、负责策划整体活动，集思广益最终确定一份被全体成员认同且具
2、可实施性的方案。2、负责联系指导老师，对活动策划进行点评，修改不足，进一步完善活动策划书。3、对全体队员进行了解发现队员的优势和短板进行合理分析、分工确保活动的顺利进行。4、及时发现队员间或活动施行时的问题以及及时拿出可行的方案。5、活动进行时积极联系各学院老师学生对本活动的进行提供帮助。6、对本团队成员的人身安全要特别上心，施行小队长负责制，对于队长的命令可以提出异议，但在决定后要不折不扣、严格执行。7、要努力与全队成员去全程合作、集思广益，善于发现问题解决问题，要积极的与人沟通，在团队中要充当凝聚剂活力剂等。学号性别男男男男男男所在学院、专业、年级、班级在本项目中分工预算等经济方面线路规划
3、设计后勤供给，记录宣传、联络填写实践日志安全防护、 调研报告写作本人签名项目组成员基本情况姓名二、项目的论证与设计二、项目的论证与设计一、实践目的意义一、实践目的意义随着经济社会的纵深发展， 我们大学生作为社会特殊的消费群体， 我们的消费观念的塑造和培养更为突出而直接地影响我们世界观的形成与发展， 进而对我们产生重要的影响。 因此， 关注大学生消费状况， 把握大学生生活消费的心理特征和行为导向，在当前就成为我们当代大学生共同关注的课题。 关注大学生消费状况， 在大学生的消费理念超前或没有计划的前提下，培养和提高大学生的“财商” 。帮助大学生做好理财规划， 是一个有利于帮助大学生健康成长的重要课
4、题。之所以说大学生是个特殊的群体，一方面他们离开亲人，有的人甚至千里迢迢地来到自己理想的大学继续深造、增长才干，过着相对独立的生活；另一方面因为年少，大多数大学生欠缺独立的经济来源，上大学的各项费用仍由家人供着。他们年青，有朝气，渴望干自己想干的事，可是就因为 Money 有限。在愿望与现实之间，他们将做出怎样的抉择，会选择什么样的生活方式， 处在这样的年龄段、 社会角色与人文环境下， 他们的消费结构会是怎样？他们会如何支配自己手中的货币？为了更准确地把握我校大学生的消费脉搏，解读我校大学生的消费文化、 了解其呈现的特点， 并且对存在的问题寻找对策， 我们小组对徐州工程学院进行了抽样调查。客观
5、、真实、实事求是，是我们此次调查的态度。调查的数据一方面使我们了解了许多信息， 明确了我校大学生的消费结构；另一方也不禁引起了我们更多的思考和疑问。借此，希望能够和大学一起发现些实际点的东西。二、调研主要内容二、调研主要内容1、了解大学生生活费用的总体情况（平均月生活费、超支情况等）2、了解大学生支出的分布情况，每个项目占得比重，清晰的了解当代大学生消费思维和侧重3、了解大学生消费现状以及消费心理，有助于洞悉大学生消费的诱因，以便对大学的消费观提出合理的建议三、具体的实施方案三、具体的实施方案1、根据大学生消费的整体情况，具体的调查内容平均月生活费生活费规划程度（有无超支或结余）对生活费花费的
6、满意度2、根据大学生生活费支出的分布情况，具体的调查内容饮食支出服装衣物的支出通信费用的支出（电话费、上网费等）学习用品支出（文具、书籍、报刊等）娱乐支出（郊游、旅行等）3、根据大学生的消费行为及心理，得到具体的调查内容消费方式支出的决定因素对于支出的控制能力4、调查方法考虑到我们无法取得二手数据， 只有采取收集一手数据的方法。 我们将利用收集一手数据方法的标准化问卷调查方式，采用问卷调查成本低廉、易于控制、回收率高能够很好的满足调查要求。5、数据的录入与处理参与本次调研的所有数据录入人员及编码人员将参与问卷的制作与调查培训， 。6、调研时间安排考试结束后一周至开学前三周，通过网上问卷调查方式。7、报告的提交本次调查拟提交调研报告书一份及所有原始问卷。如有需要， 我们将作口头汇报。三、指导老师意见三、指导老师意见签 名：年月日