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1、5W1H 与 5W2H、5why 分析法（5 问法）、鱼骨分析法(2015-11-23 00:32:53)转载标签：教育5W1H（WWWWWH）分析法也叫六何分析法，是一种思考方法，也可以说是一种创造技法。在企业管理、日常工作生活和学习中得到广泛的应用。5W+1H5W+1H： 是对选定的项目、 工序或操作， 都要从原因 （何因 Why） 、 对象 （何事 What） 、地点（何地 Where）、时间（何时When）、人员（何人Who）、方法（何法How）等六个方面提出问题进行思考。1、对象对象 （WhatWhat）什么事情公司生产什么产品？车间生产什么零配件？为什么要生产这个产品？能不能生产别
2、的？我到底应该生产什么？例如:如果这个产品不挣钱，换个利润高点的好不好？2、场所场所 （WhereWhere）什么地点生产是在哪里干的？为什么偏偏要在这个地方干？换个地方行不行？到底应该在什么地方干？这是选择工作场所应该考虑的。3、时间和程序时间和程序 （WhenWhen）什么时候例如这个工序或者零部件是在什么时候干的？为什么要在这个时候干？能不能在其他时候干？把后工序提到前面行不行？到底应该在什么时间干？4、人员人员 （WhoWho）责任人这个事情是谁在干？为什么要让他干？如果他既不负责任，脾气又很大，是不是可以换个人？有时候换一个人，整个生产就有起色了。5、为什么（为什么（WhyWhy）原
3、因为什么采用这个技术参数？为什么不能有变动？为什么不能使用？为什么变成红色？为什么要做成这个形状？为什么采用机器代替人力？为什么非做不可？6、方式方式 （HowHow）如何手段也就是工艺方法，例如，我们是怎样干的？为什么用这种方法来干？有没有别的方法可以干？到底应该怎么干？有时候方法一改，全局就会改变。目的目的：5W+1H 就是对工作进行科学地分析，对某一工作在调查研究的基础上，就其工作内容（What）、责任者（Who）、工作岗位（Where）、工作时间（When）、怎样操作（How）以及为何这样做（ Why），进行书面描述，并按此描述进行操作，达到完成职务任务的目标。用途用途：5W1H 分析
4、法为人们提供了科学的工作分析方法，常常被运用到制定计划草案上和对工作的分析与规划中，并能使我们工作有效地执行，从而提高效率。5W1H 分析法广泛应用于企业管理、生产生活、教学科研等方面，这种思维方法极大的方便了人们的工作、生活。科技查新论文科技查新论文 5W1H5W1H 分析分析科技查新是指查新机构根据查新委托人的要求，围绕项目科学技术要，针对查新点，通过手工检索和计算机检索等途径， 运用综合分析和对比方法， 查证其新颖性和先进性的情报咨询服务工作。查新为科研立项、成果鉴定、科技评估提供客观依据。而利用5W1H 有效地论证了其所述成果的真实性、可靠性。3空管高效班组应用空管高效班组应用空管高效
5、班组建设的实际过程虽不是一件轻松的事情，但也不像大多数人认为那样是一件非常困难的事情，常常感觉好象无从下手。使用5W1H 方法正好可以解决这个问题：明确班组成员具有的优势和劣势以建立起空管高效班组运行的规则；空管高效班组要取得任务成功又面对外部的威胁与机会，通过分析班组所处环境来评估班组的综合能力， 找出班组当前的综合能力对要达到的班组目的之间的差距， 以明确班组如何发挥优势、回避威胁、提高迎接挑战的能力；以空管高效班组的任务为导向，使每个班组成员明确班组的目标、行动计划，树立阶段性里程碑，使班组对任务目标看得见、摸得着，创造出令成员兴奋的目标；合适的时机采取合适的行动是空管高效班组成功的关键
6、，班组任务的启动；班组遇到困难或障碍时，班组应把握时机来进行分析与解决； 以及班组面对内、外部冲突时应在什么时机进行舒缓或消除；以及在何时与何地取得相应的资源支持等；都必须因势利导；班组内部各个成员之间也应有明确的岗位职责描述和说明，以建立空管高效班组成员的工作标准；激励机制引入班组建设，可以是空管高效班组荣誉、薪酬或福利的增加、以及职位的晋升等。分析技巧：步骤即 ECRS 分析原则ECRSECRS内容步骤：内容步骤：取消（Eliminate）就是看现场能不能排除某道工序，如果可以就取消这道工序。合并（Combine）就是看能不能把几道工序合并，尤其在流水线生产上合并的技巧能立竿见影地改善并提
7、高效率。重排（Rearrange）如上所述，改变一下顺序，改变一下工艺就能提高效率。使其能有最佳的顺序、除去重复、办事有序。简化（Simplify）将复杂的工艺变得简单一点，采用最简单的方法及设备，以节省人力、时间及费用 ，也能提高效率。无论对何种工作、工序、动作、布局、时间、地点等，都可以运用取消、合并、重排和简化四种技巧进行分析，形成一个新的人、物、场所结合的新概念和新方法。2关系图ECRSECRS 与与 5W1H5W1H 对应关系分析图对应关系分析图What-做什么，做成什么，是目标；where-在哪儿做，是地点；when-什么时候做，是时间；Who-谁来做，是执行对象；How-怎么做，
8、是方法。-5W2H分析法5W2H 分析法又叫七何分析法，是二战中美国陆军兵器修理部首创。简单、方便，易于理解、使用， 富有启发意义，广泛用于企业管理和技术活动，对于决策和执行性的活动措施也非常有帮助，也有助于弥补考虑问题的疏漏。发明者用五个以W 开头的英语单词和两个以H 开头的英语单词进行设问， 发现解决问题的线索，寻找发明思路，进行设计构思，从而搞出新的发明项目，这就叫做5W2H 法。（1） WHAT是什么？目的是什么？做什么工作？（2） HOW 怎么做？如何提高效率？如何实施？方法怎样？（3） WHY为什么？为什么要这么做？理由何在？原因是什么？造成这样的结果为什么？（4）WHEN何时？什
9、么时间完成？什么时机最适宜？（5） WHERE何处？在哪里做？从哪里入手？（6） WHO谁？由谁来承担？谁来完成？谁负责？（7）HOW MUCH多少？做到什么程度？数量如何？质量水平如何？费用产出如何？重要性：提出疑问于发现问题和解决问题是极其重要的。创造力高的人，都具有善于提问题的能力，众所周知，提出一个好的问题， 就意味着问题解决了一半。提问题的技巧高，可以发挥人的想象力。相反，有些问题提出来，反而挫伤我们的 想象力。发明者在设计新产品时， 常常提出： 为什么 （Why）；做什么 （What）；何人做 （Who）；何时（When）；何地（Where）；如何（How ）；多少（How muc
10、h）。这就构成了 5W2H 法的总框架。如果提问题中常有假如、“如果”、“是否”这样的虚构，就是一种设问，设问需要更高的想象力。反之是打断、学会发明首先要学会提问，善于提问。阻碍提问的因素，一是怕提问多，被别人看成什么也不懂的傻瓜， 二是随着年龄和知识的增长， 提问欲望渐渐淡薄。如果提问得不到答复和鼓励，反而遭人讥讽，结果在人的潜意识中就形成了这种看法：好提问、好挑毛病的人是扰乱别人的讨厌鬼，最好紧闭嘴唇，不看、不闻、不问，但是这恰恰阻碍了人的创造性的发挥。应用程序检查原产品的合理性步骤（步骤（1 1）做什么（）做什么（WhatWhat）？）？条件是什么？哪一部分工作要做？目的是什么？重点是什
11、么？与什么有关系？功能是什么？规范是什么？工作对象是什么？步骤（步骤（2 2） 怎样（怎样（HowHow）？）？怎样做省力？怎样做最快？怎样做效率最高？怎样改进？怎样得到？怎样避免失败？怎样求发展？怎样增加销路？怎样达到效率？怎样才能使产品更加美观大方？怎样使产品用起来方便？步骤（步骤（3 3）为什么（）为什么（whywhy）？）？为什么采用这个技术参数？为什么不能有响声？为什么停用？为什么变成红色：为什么要做成这个形状？为什么采用机器代替人力？为什么产品的制造要经过这么多环节？为什么非做不可？步骤（步骤（4 4）何时（）何时（whenwhen）？）？何时要完成？何时安装？何时销售？何时是最佳
12、营业时间？何时工作人员容易疲劳？何时产量最高？何时完成最为时宜？需要几天才算合理？步骤（步骤（5 5）何地（）何地（wherewhere）？）？何地最适宜某物生长？何处生产最经济？从何处买？还有什么地方可以作销售点？安装在什么地方最合适？何地有资源？步骤（步骤（6 6） 谁（谁（whowho）？）？谁来办最方便？谁会生产？谁可以办？谁是顾客？谁被忽略了？谁是决策人？谁会受益？步骤（步骤（7 7）多少（）多少（How muchHow much）？）？功能指标达到多少？销售多少？成本多少？输出功率多少？效率多高？尺寸多少？重量多少？优势：优势：如果现行的做法或产品经过七个问题的审核已无懈可击，便可
13、认为这一做法或产品可取。如果七个问题中有一个答复不能令人满意， 则表示这方面有改进余地。 如果哪方面的答复有独创的优点，则可以扩大产品这方面的效用。新产品已经克服原产品的缺点，扩大原产品独特优点的效用。1、可以准确界定、清晰表述问题，提高工作效率。2、有效掌控事件的本质，完全地抓住了事件的主骨架，把事件打回原形思考。3、简单、方便，易于理解、使用，富有启发意义。4、有助于思路的条理化，杜绝盲目性。有助于全面思考问题，从而避免在流程设计中遗漏项目。-5why 分析法所谓 5why 分析法，又称“5 问法”，也就是对一个问题点连续以5 个“为什么”来自问，以追究其根本原因。虽为5 个为什么，但使用时不限定只做“5 次为什么的探讨”，主要是必须找到根本原因为止，有时可能只要3 次，有时也许要10 次，如古话所言：打破砂锅问到如古话所言：打破砂锅问到底。底。5why 法的关键所在：鼓励解决问题的人要努力避开主观或自负的假设和逻辑陷阱，从结果着手，沿着因果关系链条，顺藤摸瓜，直至找出原有问题的根本原因。鱼骨分析法鱼骨分析法：又名因果分析法，是一种发现问题又名因果分析法，是一种发现问题“ “根本原因根本原因” ”的分析方法的分析方法