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1、专题一声 现 象人体开关用双手握住一对金属球, 电路就接通了.低于3 6伏的电压被称为安全电压.这里我们利用了人体可以导电的特点, 巧妙地制成安全的人体开关, 用双手握住一对金属球, 电路就接通了.触电时有电流通过人体, 但是有电流通过人体并不一定发生触电事故.考点内容测评要求中考指数声产生和传播的条件级( 探究、 记住)乐音的特性级( 识别、 区分)现代技术中与声有关的应用级( 列举)防治噪声的途径级( 判断、 说明)*级: 记住、 识记、 列举、 投到;级: 看懂、 识别、 理解;级: 解释、 说明、 区分、 运用、 判断、 探究2 0 1 3 2 0 1 1年江苏省中考真题演练一、选择题
2、1 .(2 0 1 3江苏苏州) 某同学在学习了“ 声音是什么” 以后, 总结出以下四点, 其中错误的是().A .声音是由物体振动产生的B .声音是一种波C .声音具有能量D .通常情况下, 声音在空气中传播得最快2 .(2 0 1 3江苏扬州) 手掌按住正在发声的鼓面, 鼓声消失了, 原因是手().A .不能传播声音B .吸收了声波C .把声音反射回去了D .使鼓面停止了振动3.(2 0 1 2江苏镇江) 清晨, 小红和爸爸正漫步在南山风景区的林荫小道上, 突然小红停下来说: “ 爸爸, 你听, 那是百灵鸟在歌唱!” 小红的判断主要是依据声音的( ).A.响度B.音调C.音色D.能量4.(
3、2 0 1 2江苏无锡) 关于声现象, 下列说法正确的是( ).A.“ 闻其声而知其人” 是根据声音的响度来判断的B.“ 不敢高声语, 恐惊天上人” 中的“ 高” 是指声音的音调高C.“ 长啸一声, 山鸣谷应” 是指次声波传播很远D.“ 隔墙有耳” 说明固体能传声5.(2 0 1 2江苏盐城) 下列做法属于在传播途径中控制噪声的是( ).A.汽车进入市区后禁止鸣喇叭B.图书馆里不能大声喧哗C.飞机旁的工作人员戴上耳罩D.高速公路两侧安装透明板墙6.(2 0 1 1江苏盐城) 如图所示, 小华将一只正在发声的音叉触及面颊有震感.这个实验是用来探究( ).A.声音产生的原因 B.决定音调的因素C.
4、声音能否在空气中传播 D.声音传播是否需要时间7.(2 0 1 1江苏淮安) 喇叭里响起“ 我和你, 心连心 ” 的歌声, 小华说: 是刘欢演唱的.其判断是依据声音的( ).A.频率 B.响度C.音调 D.音色二、填空题8 .(2 0 1 3江苏泰州) 将钢锯条以图所示方式紧压在桌面上, 拨动伸出桌面的一端, 锯条由于 而发出声音.改变钢锯条伸出 桌 面 的 长 度、 用 相 同 的 力 再 次 拨 动、 发 出 声 音 的 ( 填“ 响度” 或“ 音调” ) 会改变.9 .(2 0 1 2江苏常州) 海洋动物质量越大, 其叫声越是有力而低沉, 即响度较 , 音调较 .甲、 乙两曲线为科考船声
5、呐系统收录的5 0 0k g的海豚和1 0 0t的蓝鲸叫声的波形图, 其中, ( 填“ 甲” 或“ 乙” ) 是蓝鲸发出的.3年中考2年模拟物理 靠人体热量工作的MP 3科学家最近发明了一款创可贴式MP 3.只要贴在皮肤上就可以播放美妙的音乐, 这款新潮的MP 3虽小但五脏俱全, 有播放/停止键以及弹性扬声器.它不需要电池, 人体散发的热量就足以令其正常工作.缺憾是, 这款MP 3容量十分小, 只能装下一个专辑的歌曲, 而且音量不能按照人们的实际需要来调节.1 0 .(2 0 1 2江苏南京) 噪声是由发声体的 产生的.中考期间, 考场附近“ 禁鸣喇叭” , 这是在 ( 填“ 声源处”“ 传播
6、途中” 或“ 人耳处” ) 减弱噪声.噪声也是一种能源, 最近科研人员开发出一种T恤衫, 它能在噪声环境下发电, 把 能转化为 能, 为随身携带的小电器及时充电.三、实验探究题1 1 .(2 0 1 3江苏盐城) 微风吹过, 金属管风铃发出悦耳的声音.小明想探究管子发出声音的频率与长度、 直径的关系.他选取了材料与管壁厚度都相同、 长度和直径都不同的三根直管, 将它们用细线悬挂, 敲击后, 测出各自发出声音的频率,数据如下表:编号长度/c m直径/c m频率/H z11. 5 021 3 123 1. 0 02. 0 012 8 434 8. 5 02. 5 06 5 6(1) 用刻度尺测量1
7、号管长度如图所示, 读数是 c m.(2) 三根管中音调最低的是 号.(3) 根据表中数据, 能否得出“ 管子发出声音的频率随长度、直径的增大都会减小” 的结论? 请说明你的 理由.答: ( 填“ 能” 或“ 不能” ) ;理由: .(4) 小明发现悬挂的金属管发出声音时在做有规律的摆动,认为金属管发出的声音是由于摆动所产生的.请设计一简单的实验来检验小明的想法, 简要写出实验方案和判断方法.实验方案: ;判断方法: .2 0 1 3 2 0 1 1年全国中考真题演练一、选择题1 .(2 0 1 3山西) 下列有关声现象的说法正确的是().A .只要物体振动人们就能听到声音B .利用超声波可以
8、测出地球离月球的距离C .“ 闻其声, 知其人” 是根据音色来辨别的D .学校周围禁止机动车鸣笛是在传播过程中减弱噪声2 .(2 0 1 3湖北黄石) 下列关于声现象的说法正确的是().A .声音在1 5的空气中的传播速度是3 4 0m/sB .宇航员能够进行交流, 所以真空能够传声C .蝙蝠是靠次声波探测飞行中的障碍物和发现昆虫D .古诗“ 少小离家老大回, 乡音无改鬓毛衰.” 中的“ 乡音无改” 是指音调未变3 .(2 0 1 3四川成都) 如图所示, 与图中情景相关的说法中正确的是().4 .(2 0 1 3湖北鄂州) 在亚丁湾海域, 我国海军护航编队使用“ 金嗓子” ( 又名“ 声波炮
9、” ) 震慑海盗.它的声波定向发射器外观类似喇叭, 能发出1 4 5d B以上的高频声波, 甚至比喷气式飞机引擎的噪声还要刺耳.根据以上信息, 下列说法中错误的是().A .这种超声波具有能量B .这种声波的强度是1 4 5d BC .声波定向发射器喇叭状外观可以减少声音的分散, 从而增大响度D .使用“ 金嗓子” 时, 护航官兵佩戴耳罩是在人耳处减弱噪声5 .(2 0 1 3四川乐山) 下列控制噪声的措施中, 属于防止噪声产生的是().A .晚上休息时关闭房间的门窗B .公共场所不要高声喧哗C .街道上安装噪声监测仪D .纺织车间的工作人员使用防噪声耳罩6 .(2 0 1 3山东烟台) 如图
10、将鼓轻敲一下, 然后再重敲一下,两次敲击发出的声音, 发生了变化的是().A .音调B .响度C .音色D .频率7 .(2 0 1 3甘肃庆阳) 如图所示, 用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音 叉, 乒 乓 球 会 被 多 次 弹 开.这 个 实 验 是 用 来 探 究().A .声音能否在真空中传播“钢筋铁骨橡胶”日本科学家用碳纳米管合成的这种特殊材料, 有着独特的性能, 即它不仅能在极端高低温的条件下仍然保持弹性.这种新型碳纳米管“ 橡胶” 其实是一种名为粘弹性物质传统材料, 看起来很像泡沫耳塞, 又像普通的橡皮擦.材料无论被怎样扭曲、 拉伸, 弯曲, 甚至被穿透, 到最后都会恢复到原始状
11、态.B .声音产生的原因C .音调是否与频率有关D .声音传播是否需要时间8 .(2 0 1 2湖北黄冈) 据报道, 世界“ 吼王” 杰米温德拉曾“ 吼” 出超过1 0 0分贝的声音, 如图是他“ 吼” 出声音将玻璃杯震碎的情景.下列有关他“ 吼” 出的声音的说法正确的是().A .声音传递了能量B .声音只在玻璃杯中传播C .声音是玻璃杯振动产生的D .声音的分贝数越高其频率越大9 .(2 0 1 2山东烟台) 为了探究音调与什么因素有关, 小明设计了下面几个实验, 如图所示, 你认为不能够完成探究目的的是().1 0 .(2 0 1 2陕西咸宁) 我们学过的许多成语包含了声现象, 如:隔墙
12、有耳、掩耳盗铃、低声细语、悦耳动听、震耳欲聋.这些成语中描述同一声音特征的是().A . B . C . D . 1 1 .(2 0 1 2湖北武汉) 学生们正在教室内上课, 为了减小校园外汽车的噪声干扰, 下列措施可行的是().A .在校园周围植树B .将教室的窗户打开C .在教室内安装噪声监测装置D .每个学生都带一个防噪声耳罩1 2 .(2 0 1 2四川眉山) 下列与声现象有关的说法中正确的是().A .城市道路旁的隔音板是在耳处减弱噪声B .B超是利用了声音可以传递信息C .我们听不到蝴蝶翅膀振动发出的声音是因为响度太小D .声音在空气的速度一定是3 4 0m/s二、填空题1 3 .
13、(2 0 1 3福建福州) 如图所示是用一根吸管做的笛子, 在吸管上有五个孔, 其中一个是吹孔.嘴对着吹孔吹, 由于吸管内空气柱发生 产生笛声.用手指按住其他不同的孔吹笛, 可以听到不同的声音, 这主要改变了声音的 .1 4 .(2 0 1 3上海) 温度一定时, 声波在不同介质中的传播速度是 ( 填“ 相同” 或“ 不同” ) 的.蒙住双眼的小王能辨别周围同学的声音, 这是因为不同人声音的 不同, 同时还可以根据声音的 来大致判断周围同学离他的远近( 后两空均填“ 响度” “ 音调” 或“ 音色” ).1 5 .(2 0 1 3山东东营) “ 星光大道” 年度总冠军杨光能模仿单田芳、 刘欢等
14、文艺名人的声音, 从声音的特性来看, 他主要模仿声音的 ( 填“ 音调” “ 响度” 或“ 音色” ).现场观众欣赏听到的歌声是通过 传播的.1 6 .(2 0 1 3山东临沂) 如图所示, 晓雯在二胡演奏时, 用弓拉动琴弦, 使琴弦 而发声; 表演中不断用手指控制琴弦长度, 这样做的目的是为了改变声音的 .1 7 .(2 0 1 2云南大理) 学业水平测试考场里,开考前监考老师正在强调考试要求.老师的声音是由于声带的 产生的, 是通过 传入考生的耳朵的.1 8 .(2 0 1 2湖南株洲) “ 掩耳盗铃” 是大家非常熟悉的故事, 从物理学角 度 分 析 盗 贼 所 犯 的 错 误 是: 既
15、没 有 阻 止 声 音 的 , 又没有阻止声音的 , 只是阻止声音进入自己的耳朵.1 9 .(2 0 1 2广西桂林) 接听电话时, 很容易分辨出熟人的声音,这主要是根据声音的 来判断的; 戴着耳机在嘈杂的公共场所听音乐时, 往往需要增大音量, 这是增大了声音的 ( 均填“ 音调” “ 响度” 或“ 音色” ) , 若长此以往会导致听力下降.2 0 .(2 0 1 2云南昆明) 用一组相同的瓶子盛上不等量的水就可以组成一个“ 乐器” , 通过敲击瓶子就可以演奏出优美动听的乐曲.被敲击的瓶子发出的音符与瓶中空气柱长度的对应关系如图所示.(1) 由图可知音调的高低与空气柱长度的关系是 ;(2) 往
16、热水瓶或杯子里倒水, 有经验的人不用看, 就可以根据声音判断水是否快倒满了, 这是因为 .2 1 .(2 0 1 2山东烟台) 如图所示是几种声音输入到示波器上时显示的波形, 其中音调相同 的 是 ; 响 度相 同 的是 .2 2 .(2 0 1 2四川南充) 某种昆虫靠翅膀振动发声.如果这种昆虫3年中考2年模拟物理 会导电的棉线康奈尔大学纤维科学和服装设计学助理教授J u a nH i n e s t r o z a发明一种具有金属丝特性的新型导电棉线, 在棉纤维上永久覆盖导电的纳米粒子.以前的技术已经可以使纤维导电, 但是纤维会因此变得僵硬笨重.这种新技术可以使纤维处理后仍然可以进行编织、
17、 缝纫等进一步加工.的翅膀 在1 0s内 振 动 了35 0 0次, 则 它 振 动 的 频 率 是 H z, 人类 ( 填“ 能” 或“ 不能” ) 听到这种声音.三、计算与简答题2 3 .(2 0 1 1河北) 阅读短文并回答下列问题.超声波及其应用人能够听到声音的频率范围从2 0H z到2 00 0 0H z .低于2 0H z的声音叫次声波, 高于2 00 0 0 H z的声音叫超声波.超声波具有许多奇异特性: 空化效应 超声波能在水中产生气泡, 气泡爆破时释放出高能量, 产生强冲击力的微小水柱, 它不断冲击物件的表面, 使物件表面及缝隙中的污垢迅速剥落, 从而达到净化物件表面的目的.
18、传播特性 它的波长短, 在均匀介质中能够定向直线传播, 根据这一特性可以进行超声探伤、 测厚、 测距、 医学诊断等.(1) 超声波的频率范围是 .(2) 超声波能够清洗物件是因为声波具有 .(3) 宇航员在月球上不能利用超声波测定两山之间的距离,是由于 .(4) 若声音在海水中的传播速度为15 0 0m/s, 利用回声定位原理从海面竖直向海底发射超声波, 到接收回声所用时间为4s, 那么该处海洋的深度为 m.趋势总览 从近三年的各地中考来看, 对本部分的考查呈现如下趋势:1 .声学部分的常见题型有填空题、 选择题和实验探究题;2 .考试内容主要包括声音产生和传播的条件、 声速、 乐音的特征、
19、噪声的控制和声的应用等知识;3 .试题所占分值不大, 一般以基础知识为主, 与现代科技、生活联系以及声的应用方面的试题较多.2 0 1 4年的中考命题方向预测: 仍然坚持前几年的趋势, 亮点将是“ 结合最新的生活、 生产、 科技发展的新材料进行 考点 的考查”.高分锦囊 1 .掌握声学基础知识.(1) 产生: 声音是由于物体的振动产生的.(2) 传播: 声音靠介质传播, 声音在不同介质中传播速度不同, 一般在固体中的传播速度最大, 在气体中最小; 声速还与温度有关, 在1 5 的空气中传播速度约为3 4 0m/s; 真空不能传声.【 典例】 学习了声音的有关知识后, 贝贝带着锣来到空旷的田野里
20、做了一个实验: 用锤子使劲敲击锣面后发现, 锣面振动发出很大的声响; 而当他用手捂住锣面停止振动后声音随即消失.但站在离贝贝4 0 0米远处的欢欢却明显感觉到“ 贝贝捂住锣面后过了一小会儿才听到锣声” , 为此对于声音的产生两个同学发生了激烈的争吵, 你认为下列说法正确的是().A .支持欢欢, 声音的产生根本不需要物体的振动B .支持贝贝, 声音是物体的振动产生的, 振动停止声音就不再产生C .产生声音时, 物体可以振动也可以不振动D .贝贝的听力有问题, “ 听觉” 延迟了【 解析】 一切发声体都在振动, 物体不振动就不会发声.由于声音从产生到形成听觉需要在介质中传播, 这个阶段需要一段时
21、间, 所以欢欢感觉到“ 贝贝捂住锣面过了一会儿( 大约1 . 1 8s, 同学们可以计算) 才听到锣声” , 因此应选B.【 点评】 物体发声的条件 振动; 声音的形成条件 振动、 传播、 感知( 三个环节缺一不可).切勿将二者混淆.(3) 乐音的三个特征: 音调、 响度和音色.(4) 减弱噪声的方法: 在声源处减弱; 在传播过程中减弱; 在人耳处减弱.(5) 应用:利用声传递信息: 声呐、B超、 回声测距等;利用声传递能量: 超声波清洗、 超声波击碎结石等.2 .关注生活中的声学知识生活中遇到的声现象很多, 应善于将这些现象与所学的知识联系起来.比如:先看到闪电后听到雷声, 是由于声速比光速
22、小;在摩托车上加有消音器的目的是在声源处减弱噪声;回声是声的反射现象;“ 闻其声而知其人” 是根据不同人的音色不同.3 .了解科学研究方法(1) 科学推理, 在研究“ 声音的传播” 实验中, 虽然很难将玻璃罩内抽成真空, 但可以根据声音的变化和罩内空气的关系推理得出“ 真空不能传声” 的结论;(2) 把微小变化放大, 也是物理学中的一种常用研究方法.在观察发声物体振动时, 采用在鼓面( 或扬声器) 上放上小纸片,或将音叉放入水中等, 都是将微小的振动进行放大, 有利于观察实验现象.(3) 控制变量, 在很多的探究实验中经常用到, 例如: 在探究音调和频率的实验中, 要控制振幅不变.电流的发现富
23、兰克林的第一个重大贡献, 就是发现了“ 电流”.根据他的说法, 经常移动的是正电, 放电就是正电流向负电的过程.这个说法在当时确实能够比较圆满地解释一些电现象, 但对于电本质的认识与现在的看法却相反.现在认为:互相摩擦的物体, 电子从一方移向另一方, 于是双方就都带电了, 一方带正电, 一方带负电, 二者电性相反, 电量相同. 一、声音的产生与传播1 .声音是由于 而产生的, 一切发 声 的物 体都 在 .2 .声音的传播需要 , 一般声音在固体中传播速度最 , 在液体中较 , 而在气体中较 ; 常温下声音在空气中传播的速度为 m/s; 不能传声.3 .声音在传播过程中碰到障碍物而被反射回来的
24、现象叫 .人耳朵能把回声和原声区分开的条件是: 回声到达人耳的时间比原声晚 s以上人就能听到回声, 因此人要想分辨出回声至少离障碍物 m.二、乐音的特性4 .声音的三要素是:(1)音 调 是 指 声 音 的 , 它 是 由 发 声 体 振 动 的 决定的, 越大, 音调越高.(2) 响度是指声音的 , 它跟发声体振动的 有关, 还跟距发声体的远近有关, 振幅越大, 距发声体越近, 响度 .(3) 指不同发声体的声音特色, 不同发声体在音调和响度相同的情况下, 是不同的.三、防治噪声的途径5 .从物理学角度讲, 噪声是指发声体做 时发出的声音; 人们用来计量噪声的单位是 , 为了保护听力应控制噪
25、声不超过9 0分贝; 为保证工作和学习, 噪声不应超过7 0分贝; 为保证休息和睡眠, 噪声不应超过5 0分贝.6 .减弱噪声的方法:(1) 在 处减弱;(2) 在 中减弱;(3) 在 处减弱.四、声音的应用7 .人耳可以听到2 02 00 0 0H z的声波, 低于2 0H z的声波称为 , 高于2 00 0 0H z的声波称为 .8 .利用声可以传播 和传递 . 1 .产生声音和听到声音物体振动可以产生声音, 但由于受人的听觉、 声音的响度等因素影响, 有些物体振动发出的声音人们听不到; 人听到声音必须满足三个条件: (1) 振动发声; (2) 有介质传播声音; (3) 声波能够引起人耳鼓
26、膜振动.重要提醒: 人的听觉还受到声音的频率的限制, 人耳只能听到2 0H z 2 00 0 0H z范围内的声波.2 .声与光的对比传播条件传播速度传播速度与介质的关系声需 要 介质( 在 真空 中 不能传播)在1 5 的空气中约为3 4 0m/s在固体中最大, 液体中较大, 气体中最小光不 需 要介 质在真空中为31 08m/s在固体中最小, 液体中较大, 气体中最大 重要提醒: 光属于电磁波! 3 .声音的音调、 响度和音色的区别定义决定因素举例说明音调声音的高低频率越大, 音调越高频率越小, 音调越低声音“ 粗” 的 音 调低,声音“ 细” 的 音 调高;如女声比男声音调高响度声音的大
27、小振幅越大, 响度越大距声源的距离越近,响度越大音量 的 大 小; 如 “ 震耳欲聋” 响度大, “ 轻声细语” 响度小音色声音的特色发声体本身演奏相同的曲子, 也能辨 别 是 小 提 琴 的声音 还 是 二 胡 的 声音, 是由于它们的音色不同3年中考2年模拟物理 最早研究电流的科学家意大利解剖学伽伐尼被认为是最早开始电流研究的人. 1 7 8 0年的一次极为普通的闪电现象, 使解剖室内桌子上与钳子和镊子环接触的一只青蛙腿发生痉挛现象.严谨的科学态度使他没有放弃对这个“ 偶然” 的奇怪现象的研究, 花费整整1 2年时间, 研究这种肌肉运动电气作用.最后根据这种现象制成了“ 伽伐尼电池”. 【
28、 例1】 (2 0 1 3四川绵阳) 时值仲夏, 常听见“ 蛙声一片” 、“ 声声蝉鸣” , 有时觉得悦耳, 有时又打扰我们的休息, 为了减轻蛙声和蝉鸣的影响, 我们常常紧闭门窗或者戴上耳塞.下列说法正确的是().A .紧闭门窗是通过防止噪声的传播来减弱噪声B .戴上耳塞是在人耳处减小响度来减弱噪声C .我们能分辨蛙声和蝉鸣, 是因为它们的音色不同D .蛙声和蝉声都是由该动物身体的某部分振动产生的【 解析】 本题考查了声学的基础知识, 属于识记性内容, 相对比较简单, 是基础知识的考查. 防治噪声的途径有三条: 在声源处减弱、 在传播过程中减弱、 在人耳处减弱;音色指声音的特色, 跟发声体的材
29、料和结构有关, 不同的发声体发出的声音音色不同;声音是由物体的振动产生的, 一切发声体都在振动. A .紧闭门窗是通过防止噪声的传播来减弱噪声.此选项错误;B .戴上耳塞是在人耳处减小响度来减弱噪声.此选项错误;C .我们能分辨蛙声和蝉鸣, 是因为它们的音色不同.此选项错误;D .蛙声和蝉声都是由该动物身体的某部分振动产生的.此选项正确.【 答案】 D【 例2】 (2 0 1 2黑龙江鸡西) 关于声现象下列说法正确的是().A .物体只要在振动, 我们就一定能听到它发出的声音B .中考期间学校周围路段禁止鸣笛, 这是在声音的传播过程中减弱噪声C .声波可以用来清洗钟表等精细机械, 这是利用声波
30、可以传递能量的性质D .声音在真空中传播速度最快【 解析】 声音是由物体的振动产生的, 所以一切发声的物体都在振动; 但是人的听觉范围是2 0H z到2 00 0 0H z, 所以我们不是所有的声音都能听到; 声音在不同介质中的传播速度不同, 声音不能在真空中传播.鸣笛声对于考试的学生来说, 是噪声, 所以在中考期间学校周围路段禁止鸣笛, 这是在声源处减弱噪音;声音既可以传播信息, 也可以传递能量.声波可以用来清洗钟表等精细机械, 这是利用声波可以传递能量的性质.【 答案】 CA组 2 0 1 3 2 0 1 2年江苏省中考仿真基础综合演练一、选择题1 .(2 0 1 3江苏南通模拟) 在音乐
31、会上, 不同的乐器演奏同一首乐曲, 同学们也能够分辨出不同乐器发出的声音.这主要是依据().A .音色B .音调C .响度D .频率2 .(2 0 1 3江苏扬州广陵模拟) 我们生活在充满声音的海洋里, 歌声、 风声、 汽车喇叭声.这些不同的声音具有不同的特性, 在繁华闹市区设立的噪声检测器是测定声音的().A .响度B .音调C .音色D .频率3 .(2 0 1 3江苏南京六合模拟) 关于声音的说法中, 正确的是().A .只要物体振动, 就一定能听到声音B .我们听不到声音一定是因为物体不振动C .“ 震耳欲聋” 说明声音的音调高D .物体发声一定是因为物体在振动4 .(2 0 1 3江
32、苏常熟质量评估) 蝴蝶飞行时翅膀每秒钟振动56次, 人凭听觉听不到蝴蝶飞行的声音, 是因为().A .声音的响度太小了B .声音的频率太低了C .翅膀振动没有产生声音D .翅膀的振幅太小了5 .(2 0 1 2江苏苏州模拟) 在探究人耳怎样听到声音时, 可以用肥皂膜模拟人耳的鼓膜.如图所示, 当喇叭发声时, 肥皂膜将().A .振动B .一直向左运动C .一直向右运动D .静止不动6 .(2 0 1 3江苏启东一模) 在同一架钢琴 上,弹 奏C调 “3(m i)和 “1(d o u) ” 这两个音, 以下说法正确的是().A .音色一定不同B .音调一定不同C .响度一定不同D .音调、 音色
33、和响度都不同7 .(2 0 1 3江苏盐城模拟)2 0 1 2年9月2 5日, 中国首艘航空母舰“ 辽宁” 号正式交接服役, 如图所示是两名佩戴防护耳罩的起飞指挥员用“ 航母s t y l e” 动作向舰载机歼1 5飞行员下达起飞指令.指挥员佩戴保护耳罩是因为舰载机起飞时所发出声音的().A .响度很大, 佩戴保护耳罩在声音的产生处减弱了噪声B .音调很高, 佩戴保护耳罩在声音的产生处减弱了噪声C .响度很大, 佩戴保护耳罩在声音的接收处减弱了噪声D .音调很高, 佩戴保护耳罩在声音的接收处减弱了噪声8 .(2 0 1 2江苏盐城调研) 下列关于声音的说法中不正确的是().A .“ 响鼓也要重
34、锤敲” , 说明声音是由振动产生的, 且振幅越大响度越大安培1 7 7 5年1月2 0日, 生于法国里昂, 在父亲教导下学习技艺, 贪婪地阅读了各种出版物, 他最感兴趣的要算数学和几何学.在父亲的图书室中, 有关数学方面的书籍很快就不能满足他的要求.他最主要的成就是1 8 2 01 8 2 7年间对电磁作用的研究.为了阐明物质磁性的起因, 他提出了著名的分子电流假说.B .“ 震耳欲聋” 说明声音的音调高C .“ 闻其声知其人” , 说明可以根据音色来判断说话者D .“ 隔墙有耳” , 说明固体能传声9 .(2 0 1 2江苏苏州一模) 我们不看到同学, 但能辨别出是哪位同学在谈话, 主要是(
35、).A .每个人说活的音色不同B .每个人说话的响度不同C .每个人说话的音调不同D .每个人发出的声速不同二、填空题1 0 .(2 0 1 3 江 苏 常 熟 模 拟) 我 们 听 到 的 铃 声 是 由 于 物 体 产生的, 我们听声音就能判断谁在说话, 主要是依据声音的 ( 填“ 音调” “ 响度” 或“ 音色” ).1 1 .(2 0 1 3江苏常熟高港模拟) 噪声是当代社会的公害之一.学校阅览室的墙壁上张贴着醒目的“ 静” 字, 这是在 控制噪声; 噪声过大会损害人的听力, 说明噪声能够传递 .1 2 .(2 0 1 2江苏盐城六校联考) 江西景德镇制作的瓷器有白如玉、 明如镜、 薄
36、如纸、 声如磬之美称.如图所示, 在上海世博会江西馆里, 演奏员正用瓷乐器演奏乐曲.瓷编钟发出的音乐声是由于瓷编钟 而产生的; 听众能从同一乐曲中分辨出是瓷二胡还是瓷笛演奏的, 主要是因为它们发出声音的 不同.某个编钟敲击后在2s内振动了6 0 0次,人类 ( 填“ 能” 或“ 不能” ) 听到该频率的声音.三、实验探究题1 3 .(2 0 1 2江苏宿迁模拟) 在学习演奏二胡的过程中, 小明发现琴弦发出的声音音调高低受各种因素的影响, 他决定对此进行研究, 经过和同学们的讨论提出了以下几种猜想:猜想一: 琴弦发出声音的音调高低, 可能与琴弦的横截面积有关猜想二: 琴弦发出声音的音调高低, 可
37、能与琴弦的长短有关猜想三: 琴弦发出声音的音调高低, 可能与琴弦的材料有关为了验证上述猜想是否正确, 他和同学们找到了下表所列4种规格的琴弦, 进行实验.(1) 为了验证猜想一, 应选编号 、 的两种规格的琴弦进行实验.(2) 在验证猜想三时, 小明发现粗心的同学没有把下表中的数据填全, 下表中所缺数据 .(3) 小明在这个探究实验中, 采用的研究方法是 .编号规 格材料长度/c m横截面积/mm2A尼龙5 01B尼龙8 01C尼龙5 00. 5D镍合金8 01 4 .(2 0 1 2江苏淮安模拟) 现给你如下器材: 钢尺一把、 木梳一把、 音叉、 一个乒乓球( 系着细线) 、 橡皮筋、 鼓、
38、 一张纸、 小锤.你任选器材, 按要求设计两个有关声现象的探究实验, 并按下表要求填写.器 材实验目的操作过程观察现象示 例:鼓、小锤、 纸屑探究 声 音是 怎样产生用小锤敲击鼓鼓发 声、 纸屑跳动探究 响 度与 振幅的关系探究 音 调与 振动频率的关系B组 2 0 1 3 2 0 1 2年全国中考仿真提优演练一、选择题1 .(2 0 1 3湖北老河口模拟卷) 下列有关声现象的说法, 正确的是().A .超声波是传播速度大于3 4 0m/s的声波B .人们能辨别不同乐器发出的声音, 是因为它们的音色不同C .发声体的振幅越大, 频率越高D .只要物体振动, 就能听到声音2 .(2 0 1 3湖
39、北襄阳模拟卷) 下列做法属于在传播途径中控制噪声的是().A .汽车进入市区后禁止鸣喇叭B .图书馆里不能大声喧哗C .飞机旁的工作人员带上耳罩D .高速公路两侧安装透明板墙3 .(2 0 1 2湖北黄冈模拟) 向平静的水面投入一颗小石子, 听见“ 咚” 的一声响, 并看见水面荡起了一圈圈的波纹, 水中的小鱼立即向四周逃去.关于以上现象中下列说法不正确的是().A .液体也可以振动发声B .声音是通过空气传入人耳的C .水面荡起的波纹说明声音是以波的形式传播的D .声音可以传播信息4 .(2 0 1 2广东湛江调研) 在元旦晚会上, 小华同学参加了唱歌比赛, 有关她的歌声, 下列说法正确的是(
40、).A .我们听到她的歌声是靠空气传到人耳的B .小华同学发出的歌声是她的舌头振动产生的C .小华同学在台上“ 引吭高歌” 说明她的声音音调高3年中考2年模拟物理 伏特意大利物理学家. 1 7 7 4年担任科摩大学预科物理教授.同年发明靠静电感应原理提供电的装置.还研究了化学, 进行各种气体爆炸试验. 1 7 7 9年担任巴佛大学物理教授. 1 7 8 2年成为法国科学学会成员. 1 7 9 1年又被选为伦敦皇家学会会员. 1 7 9 4年由于在电学、 化学上的贡献, 荣获柯普莱奖章. 1 8 0 0年发明了伏打电堆.D .我们在幕后能听出是小华的歌声是根据音调判断的5 .(2 0 1 3浙江
41、杭州模拟) 与声音传播速度有关的是( ).A .声音的音调 B .声音的响度C .声音的频率 D .传播声音的物质6 .(2 0 1 2黑龙江哈尔滨一模) 小文在家中做实验“ 观察声的能量”.如图, 纸筒一端固定一个带洞的圆纸板, 另一端用塑料薄膜包拢.在纸筒前点燃一只蜡烛, 纸筒的小洞对着火焰, 击打纸筒另一端的塑料薄膜.下列说法不正确的是().A .塑料薄膜振动并同时发出声B .可看到火焰晃动甚至熄灭C .火焰晃动是声对其做功的结果D .声虽具有能, 但人说话发声是不消耗能的二、填空题7 .(2 0 1 3山东临沂调研) 小明正在唱歌, 他凭放在喉头上的手的感觉, 认识到他的歌声是靠声带的
42、 发声的;我们能分辨出不同人的歌声是因为他们发出声音的 不同.8 .(2 0 1 2江西模拟) 吕氏春秋自知中记载一个 掩耳盗铃 的故事, 后来常用该成语来比喻不能欺骗别人, 只能欺骗自己.从物理学的角度来说盗贼所犯的错误是, 既没阻止声音的 , 又没有阻止声音的 , 只是阻止声音进入自己的耳朵.9 .(2 0 1 3安徽亳州模拟)2 0 1 3年4月2 0日8时0 2分四川省雅安市芦山县( 北纬3 0. 3, 东经1 0 3. 0) 又发生7. 0级地震, 引发了建筑物毁坏, 夺走了很多人的生命.后来人们在清理现场时很少发现有猫、 狗、 老鼠等动物的尸体, 人们猜测可能是地震时产生的 声波,
43、 动物可以听到, 而人听不到.1 0 .(2 0 1 2安徽安庆模拟) 如图所示为安庆体育馆的顶端和四周制成特殊形状的结构, 这种多孔疏松的结构作用是 .1 .下列有关声现象的说法中, 正确的是().A .一切正在发声的物体都在振动B .人耳能听到各种频率的声音C .声音可以在真空中传播D .声音不能在水中传播2 .小满用手机往家里打电话.他听出是妈妈在接电话, 主要是依据声音的 不同来判断的.妈妈让他说话大声些, 这是要求增大声音的 .3 .某同学打开收音机的开关, 将调频旋钮调到没有电台的位置.取一节旧的干电池和一根导线, 将导线的一端与电池的一极相连, 再用导线的另一端与电池的另一极时断
44、时续的接触, 会听到收音机发出“ 咔咔” 声.这一现象说明 的电流能够产生 .某同学把手机放在真空罩中, 给这个手机打电话, 发现能收到信号但听不到手机的铃声.前者说明真空 , 后者说明真空 .4 .为了探究声音产生的条件, 有人建议利用以下几个实验现象A .放在钟罩内的闹钟正在响铃, 把钟罩内的空气抽出一些后, 铃声明显减小;B .使正在发声的音叉接触水面, 水面溅起水花;C .吹笛子时, 手指按住不同的孔便会发出不同的声音;D .在吊着的大钟上固定一枝细小的笔, 把钟敲响后, 让纸在笔尖上迅速滑过, 可以在纸上画出一条来回弯曲的细线.(1)你 认 为,能 说 明 声 音 产 生 条 件 的
45、 两 个 实 验 现 象 是 、 .(2) 其他现象虽然不能说明声音产生的条件, 但是分别说明了什么问题? 说明 . 说明 .5 .如图是用带孔的竹管与药瓶制成的简易乐器, 吹奏时发出的声音是由空气柱 的 产生 的, 用 手按住不同的孔, 是为了改变声音的 .6 .当我们向暖水壶内倒开水时, 能听到从壶内发出的声音, 天翔同学对此作了专门的探究.(1) 刚开始, 瓶内传出低沉的轰鸣声, 随着水越来越多, 声音逐渐变得尖厉.请你用专业的物理语言来描述这个现象: 随着瓶内水的增多, 声音的 .(2) 天翔想: 这个声音是什么物体振动发出来的呢? 他猜想,可能是水从高处落下时冲击瓶内水引起振动而产生
46、的, 也可能是水的振动引起瓶内空气柱振动产生的.你认为还有其他的可能吗? 请把你认为可能的原因填在后面的横线上 ( 只填一种可能).7 .“ 星光大道” 年度总冠军杨光能模仿单田芳、 刘欢等文艺名人的声音, 从声音的特性来看, 他主要模仿声音的 ( 填“ 音调” “ 响度” 或“ 音色” ).现场观众欣赏听到的歌声是通过 传播的.8 .优雅的 梁祝 曲用小提琴或钢琴演奏都很美妙, 你能听出是钢琴还是小提琴演奏, 主要是依据声音的().A .响度B .音调C .音色D .节奏9 .如图所示, 在四个完全相同的玻璃杯内装有质量不等的同种葡萄酒, 用大小相同的力敲击四个玻璃杯, 会发出不同的声音.这
47、“ 不同的声音” 主要是指声音的().A .音调B .振幅C .音色D .响度伏打电池1 7 9 9年, 伏特把一块锌板和一块银板浸在盐水里, 发现连接两块金属的导线中有电流通过.于是, 他就把许多锌片与银片之间垫上浸透盐水的绒布或纸片平叠起来, 用手触摸两端时, 会感到强烈的电流刺激.伏特用这种方法成功制成了世界上第一个电池“ 伏特电堆”.这个“ 伏特电堆” 实际上就是串联的电池组.1 0 .关于声音, 下列说法中正确的是().A .声波具有能量B .声音可以在真空中传播C .“ 禁鸣喇叭” 是在传播途中控制噪声D .只要物体在振动, 我们就一定能听到声音1 1 .日常生活中, 在往水瓶内灌
48、水时, 可以通过听声音的方法判断水的多少.随着水面的上升, 声音的().A .音调在降低B .音调在升高C .响度增加了D .响度减小了1 2 .下列关于声现象的说法, 正确的是().A .声音可以在真空中传播B .“ 女高音” 中的“ 高” 描述的是响度C .赫兹(H z) 是振幅的单位D .声音在固体中的传播速度一般比在液体中大1 3 .为了探究声音的响度与振幅的关系, 小明设计了如图所示的几个实验.你认为能够完成这个探究目的的是().A .把罩内的空气抽去一些后, 闹钟的铃声明显减小B .用力吹一根细管, 并将它不断剪短, 声音变高C .用发声的音叉接触水面时, 水面水花四溅D .用大小
49、不同的力敲打鼓面, 观察纸屑跳动的情况1 4 .下列关于声现象的说法中正确的是().A .“ 未见其人, 先闻其声” 是根据声音的音调来判断的B .假如你和小华同时登上月球, 你们俩之间可以直接面对面谈话, 而不需要其他设备C .上课时, 教室外面高音喇叭放出的歌声不是噪声D .中考期间, 要求考场周围禁用高噪音设备是在声源处减弱噪声1 5 .如图所示, 是常见的交通标志牌, 其中与声现象有关的是().1 6 .为了改善市民的生活环境, 市政府推出一系列利民措施, 对下列措施解释不正确的是().A .扩大人工湖面积可以调节气温B .对建筑工地上噪声大的工作限时, 可以在人耳处减弱噪声C .开展
50、“ 文明过马路” 活动可以减少交通事故的发生D .倡导“ 单双日行车” 可以减少机动车尾气排放量, 缓解“ 温室效应”1 7 .下列事例中, 属于利用声传递信息的是().A .用B超给病人检查身体B .用超声波击碎人体内的结石C .用超声波清洗眼镜D .用超声波美白牙齿1 8 .抖空竹, 在我国是一项古老的民间娱乐项目, 现在抖空竹成了不少人娱乐和健身的活动方式.如图是小朋友抖空竹的情景, 空竹以平稳的速度转动时, 空竹中的空气因 发出声音.当转速增大时, 空竹发出声音的音调变 , 这是因为 ( 填“ 振幅” 或“ 频率” ) 变大的缘故.1 9 .运用声呐系统可以探测海洋深度, 在与海平面垂