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1、教育实习工作日记10篇教化实习工作日记1 今日在4班感觉很不好，可能是我上的很沉闷吧，可能是我声音撒哑了吧，可能是因为黑板太湿始终写不出字吧，可能是学生累了吧，可能是他们上课总是很宁静吧，整节课不管我怎么提高音量问问题，就是没学生应，搞到我去了1班，看到几个在说话的学生，就很想发火。但是最重要的是，还是我的师范技能不好，始终觉得自己重点把握不好，始终觉得自己的启发式教学运用不当，我始终觉得我的教学设计没有什么大问题，但就是讲的很不好，很不顺，对于定义，讲的很不透彻，没能使学生真正理解。究竟我该怎么办? 教化实习工作日记2 今日是星期一，也迎来了我们来到后的一次升旗仪式。这个学校的学生很有纪律性
2、，音乐响起时，学生们快速地排起整齐的队伍，不拖拉、也不热闹。这几天的实习视察，这所学校的学生很高的纪律性给我们留下深刻的印象。 前两天还在为班主任没有让我们参加班级管理而有点小小的埋怨，今日才知道，她是想这个星期才正式起先“带”我们。早上升旗之前，班主任就具体地跟我们介绍班里的一些工作支配，作息支配，班主任的常规工作。其实作为班主任真的不简单，虽然我们还没有真正参加班主任的工作，但是在办公室见习了班主任们的工作状态，真的不得不佩服他们的耐性和细心。 下午，我们这些实习生都做一件比较有成就感的事-监考。我们班的纪律是没话说的，这点让我们觉得非常欣慰。基本上不用我们多费唇舌，都宁静地完成试卷。 教
3、化实习工作日记3 我认为，实习生实习关键在于与学生打交道，与他们打交道是一门深邃的艺术!语文老师是全部老师中最累的.(要批改的作业最多)不仅仅教学问，还教大家如何做人.最令人缺憾的是，现在的教化对语文也不似其他课重视.大家都觉得语文最简洁，语文的探讨生最好考，真的吗?在这里我不想同大家探讨这个问题.听语文课，对于指导老师深厚的学术功底，很是佩服，越听越没底气，越听越觉得自己高校四年白混了.后来想想，其实要弥补这个缺陷并不难.第一，指导老师们教了十几年，翻来覆去就这么几篇课文，想不深厚也难啊;其次，高校教化是将简洁的东西困难化，而中学教化是将困难的东西简洁化，他有一个固定的模式.到时候教学相长，
4、边教边补还来得及.我想最难的是如何引导学生.我们都是从学生过来的，我们都深深的明白一个好老师对学生的影响.有时候我们的教学理念有时候可能会左右一个学生的一生!当然，我并不是什么阅历丰厚的专家，甚至什么阅历都没有，只是对最近实习心得和各位同仁探讨一下而已.以下总结出三点. 首先，自己要心平气和.我们班有的同学性格特殊温顺，一起先我就担忧他们会受欺压，事实上也的确有，至于是谁我就不说了，大家猜吧.对于这类学生，我们要学会不怒而威，既要给玉米又要给大棒. 我的指导老师说:在中学里，学生和老师的关系，就是天生的老鼠和猫的关系，顽皮的学生都是怕老师的.的确，实习老师对于成天处在繁重的学习负担下的学生来说
5、，无疑是他们的簇新空气，是他们觉得老师没那么神奇的欢乐心情.他们捣蛋是可以理解的.假如你在管纪律时，学生不听，你就站在他身边一言不语，生气的看着他，他会觉得不好意思变乖的.缄默可真的是金哦.这一招，百试不爽! 教化实习工作日记4 终归是第一次实习，第一次真正地走入社会，所以在这个过程中，会想的许多，也会有许多迟疑和尴尬，不过都还好，都过去了。实习的过程让我相识到了工作不信任眼泪和承诺，发觉做的不好，埋怨和哭是没用的，须要的是把不会的补上，须要的是这次不会的东西下次能学会，这样才是工作真正须要的。还有就是要专心工作，工作和学习其实是一样的，没什么窍门可言，须要的是专心去做好每一件事，哪怕是很小的
6、事情。细心仔细地做好自己的工作，这样才能成为一名好老师。还有一点就是千万要用肃穆的看法对待工作，严格要求自己及学生们。工作可不是闹着玩儿的，做错了造成损失了，或许就无法挽回了。 转瞬间，已经慢慢熟识了这样的工作，很劳碌，很充溢。当然也会常常犯些不应当的错，不过每天总结自己的收获，反省自己的不足时会觉得自己真的学到了许多，这种感觉真的不错。所以人还是应当认仔细真地做一些事啊!无论事情是大还是小，只要专心去做了，努力了，付出了就好。 教化实习工作日记5 做一名好老师的确很难。教学工作困难而又繁琐，要管理好整个集体，提高整体教学水平，同时又要顾及班中每一名学生，不能让一名学生落伍。这就要求老师不能只
7、为了完成教学任务，还要多关切留意学生，常常与学生沟通，赐予学生帮助。做学生学习上的良师，生活上的益友。 一个班级就像一个大家庭，而班主任就是这个家庭的家长。在注意教学工作的同时，我也始终在努力做好班主任的工作。班主任交付了一些工作任务都按时仔细的完成。监督早自习，课间操，晚自习等。在这同时，我有了一些领悟。要做好班主任要了解学生，爱学生，信任学生。在这三个多月的班主任生活中，我能叫出每一个学生的名字，并了解学生的性格，特长以及优缺点。这是作为一个班主任的基本要求。爱学生就要关切学生的学习，生活以及思想情感，应当信任学生的实力，让他们有发挥个人的空间。开展有益的班级活动，与学生交挚友。做好学生的
8、思想工作，与学生打成一片。加强了与学生能够之间的感情而在上课。考试时，又要有肯定的肃穆度。这样在学生面前保持了肯定的威信。在这期间，我们细心打算并召开了一次题为“民族团结”的主题班会。让学生相识到了民族团结的重要性，增进了班级各民族学生间的感情。班主任工作是琐碎繁复的，然而每天当我面对这些学生的时候，觉得是那么的亲切，那朝气，让我有责任感，有动力来起先新一天的工作，我又从原任班主任那里学习了班级管理方法和学生教化方法，这是一笔珍贵的财宝。 回忆起中学的我们，现在我们进步、成长了。两个月的实习生活让我获益匪浅，并使我爱上了老师这一光荣的职业。实习，不仅是我人生中一段宝贵的记忆，更是我另一段人生的
9、起点，我信任在将来的路上我会做的更好。 教化实习工作日记6 音体美中学座落于_县县城南星路中段。学校占地45亩。建筑面积1_余平米。学校现有标准教室28个，专用教室18个，教学楼班班有投影仪，教学楼集教学、办公、阅览、试验于一体。学校实行的是寄宿制。学校现有在校生1788多人。音体美中学师资力气雄厚，教职工103人，任课老师88人。中高级老师10人，中级老师93人，省市级骨干老师5名，县级骨干老师和学科带头人11人。 我在那里实习的基本内容包括两部分：课堂教学、班主任工作。此外，还有其他的一些工作。 我实习的班级初二(2)班，全班有56个学生，是一个很优秀的班级，他们的语文老师，也就是我的指导
10、老师同时还是政教处副主任，颇受关注，他们运用的又是我所不熟识的新教材，这些都让我颇感压力，因为我作为他们的实习老师，总是要给他们上课的。虽然我生性不是很内向，但是站在讲台上，有那么多的眼睛看你，我还是会感到惊慌。所以第一次试讲时，都不知道自己在做什么。通过指导老师韩秀丽老师的帮助和激励，我渐渐放开了一些，从心理上克服惊慌心情，不怕出错，最终可以去讲了。由此，我觉得人必需首先敢于去表达自己，不要担忧出丑、丢面子，上了讲台以后，下面有那么多双眼睛盯着你，期盼着你的表演，所以肯定不能害怕，要镇静从容，大胆地去说去讲，自信地去说去奖。即使自己并不确定某些学问点正确与否，带了讲台之后也不能表现出来。决不
11、能犹迟疑豫，粘粘糊糊。要做到一点敢于表达自己。 但是怎样才能上好课，怎样才能教好他们，又是是我面临的一个重要而又迫切的问题。 教化实习工作日记7 今日上午，掘港小学进行了一场“消防演习”。办公室的老师告知我们，这样的演习，他们学校平均每周一次。当时，我真的震惊了。震惊之余，真的不难想象到学校领导对他们学校的孩子们是倾注了多大的心血和责任。 那时，我们正在办公室里备课，突然警笛长鸣，小学生们整好队第一速度冲去了操场。在我看来，效果不错。但是骆校长不是很满足，要求全体学生重新再来一遍。虽说这样的确定导致许多人的不满，但我认为这样执着、对学生负责任的精神是必需有的。这不也是爱的另一种体现吗? 其次遍
12、后，的确是有所进步。但与此同时，骆校长长也指责了最终进场的那个班级，缘由是太过松垮。但巧合地是，这个班级的班主任老师也在我们办公室。事后，她给我们说明了整件事情的详细缘由。 原来在跑去操场的过程中，由于速度太快，他们班的一位女同学不当心摔了一跤。果班级队伍的后一半全部自发地停下来，扶起那位女生，确认她无碍后才接着跑去操场，因此导致他们班级的整体速度变慢，所以骆校长才会公开指责他们，不够井然有序。 回到教室后，学生们都很心灰意冷、没精打采。班主任却在这时表扬了他们，表扬了他们的关切他人、谦让和临危不乱。 听完这件事情后，我很感动、也很受启发。 孩子们的行为不能只用一条准则来推断与衡量。或许换个角
13、度，所谓的不足也能散发稀奇异的光线。 教化实习工作日记8 今日上午，真的是非常有幸。能参与这样一场意义深刻的德育沙龙：文化生态下的德育实践文化生态下的班级凝合力。围绕这样一个主题，来自通州市和如东县掘港小学的各位德育工作者，他们有的是一线班主任老师，有的是教研室先进工作者，绽开激烈的探讨。我们这一边旁听的实习生也是受益匪浅。 从他们对文化、对文化生态、对凝合力理解的各抒己见里，我们也收获了不少感悟。最深刻的一点便是：我们现在懂的专业学问真是太少了。专业学问不只是英语水平，更是小学教化。对教化，我们就算有些看法，也只是皮毛罢了。看来在以后的学习中，要多阅读、多涉猎，拓展自己的学问面。 再者，听了
14、一些一线工作者的对自己班主任工作的总结和汇报。我真的是很受感动。他们对自己的工作是倾注了多么大的心血和激情。在倾听一位班主任对自己班级班旗的阐释和班级小故事的讲解并描述的时候，平日里不怎么流泪的我也是热泪盈眶。 真的，那时我便明白了。文化生态?什么是文化生态?其实它就存在于日常生活之中，没我们所想的那么高深。和谐的校内环境不就是一种文化生态吗?良好的师生关系不也是一种文化生态吗?所以作为一线的教化工作者，不能将它束之高阁，而是应当尽一切努力做好自己工作。这样便是为你的学生们创建了一个良好的文化生态环境，班级凝合力便自然而然地加强了。 教化实习工作日记9 今日，是掘港小学的期中考试。出乎意料的是
15、，我们这几个刚来的实习生也被支配到了监考任务。细致算算，除去公开课或者集体活动，这还是我这段时间实习以来第一次单独进班，第一次地进行班级管理。所以或多或少地，对我来说还是很惊慌的。 早早地去了支配室，领了任务便赶往监考教室。监考这种事在我们以前看来该是多么简洁啊，可现在轮到自己实施起来还真是困难重重呢!好比：“试卷该怎么分发，才更节约时间?”“什么样的方法收试卷才会既简便又快速，而且还能达到主任的要求按学号收整齐”这些看似鸡毛蒜皮的问题我还思索了很久，也没能得到很好的答案。但我知道等到真正实施起来时，便能迎刃而解了。或许刚起先的时候会手忙脚乱，但多实践几次便好了。 从监考一起先，我便听取了指导
16、老师们的看法，“对学生们肯定要严，不然管不住。”所以在整个监考的过程中，我便一本正经，板着一副面孔对他们。虽说这样做不是我想的，但别说，这样的效果还真不错。那些小孩子对我还是有几分畏惧感的。 经验今日这次监考，我给那个始终困扰了自己很长时间的问题“如何拿捏好严厉与和善的分寸”，做了小小的总：在初为老师之际，先以“严厉”的.形象树立起自己的威信，因为肯定程度上对学生对老师的敬重和听从还是必需具备的，这样才能有助你今后教化教学工作的顺当开展。至于“和善”呢，应当渐渐渗透于日常生活的细微环节中，让学生体会到你那一丝丝温顺和关爱。这样小孩子们就会自然而然地敬重你这位看起来很肃穆、却又很亲善的老师。 教
17、化实习工作日记10 今日的3节课真的做到了!基本上都是我一个人在限制整个教室，全部学生都很协作，所以我们今日不但完成了全部任务，还完成了一些之前没有能够即使完成的任务。 老师很兴奋，今日给我写的评语也特别的好，当然了，是一如既往的激励，也有很好的建议。 每天都能搜集到一些建议，每天都要思索改进看法，那每一天都在进步。 这一点我自己可以感觉到。 现在坐在学生前面上课的感觉都大不一样了。 他们最终被我折服了!：) 估计是我看起来太凶了，哈哈。小孩子嘛，就是要吓的。但我保证我没有对他们大呼小叫哦，更不能动手。在这里我们要讲文明，讲方法的，澳洲的孩子个个都金贵，可千万不能动粗。得想方法让他们觉得你比他们厉害，而且要厉害许多，至少有一次两次，让他们见识到你的能耐不是吹的。渐渐的他们就会服你了。 明天课程的打算 明天我要带一节特别的科学课，关于空气。还有一节阅读课。 会讲一个故事，这几天讲系列故事，Grandpa's slippers, Grandpa's cat and Grandpa'sshorts.都是很有意思的故事，先把学生吸引过来，再起先给任务叫他们去做。我们专业上叫 reading group包括4-5个小组，轮换进行改变多样的活动来学习，详细如何教，以后探讨。 今日不多说了。我刚备完课，写完课后思索，一会还要再熟识一下明天的内容。 教化实习工作日记10篇