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1、教师个人年度计划模板10篇老师个人年度安排模板1 一、思想目标： 加强师德师风的修养，形成高尚的人格，有一颗进取的心。树立终身学习的理念，努力使自己具备五种实力：学习实力、教化科研实力、适应现代教学实力、探讨学生实力、自我调控实力。更新教化观念，不断学习与反思，勤动笔，勤动脑。不光仔细钻研本学科学问，同时不断拓宽自己的学问视野，增加自身的学问含量。这其中最重要的一点就是必需持之以恒。 二、职业道德： (1)要在平凡的工作岗位上，酷爱教化，酷爱学校，尽职尽责，教书育人。 (2)要仔细上课，不敷衍塞责，不能传播有害学生身心健康的思想。(3)要为人师表，以身作则，注意身教。 三、育人目标：要酷爱学生
2、，对学生有博爱之心，要以诚相待，要宽容和有剧烈的责任感。仔细学习领悟新课标，驾驭自己所教学科的学科特点，教的化要落实到学的化，形成自己的教学风格。 四、修养目标： 1、端正方向。自觉遵守四项基本原则和国家法律法规，坚决抵制伪科学、伪宗教对校内的侵蚀、渗透。 2、敬业爱岗。酷爱教化事业，以改革和创新精神搞好教化教学工作和教科研工作。严谨治学，精益求精，努力提高从事岗位职责的实力，提高工作效率。 3、教书育人。全面贯彻教化方针，主动实施素养教化，开发学生智力，启发学生的探究精神和创新思维，培育学生的实践实力。 4、酷爱学生。增加敬重学生、爱惜学生的责随意识，建立民主、同等和谐的师生关系，做学生的良
3、师益友。 5、敬重同志。能够与不同性格、不同志趣的老师和谐相处，互相学习、博采众长。努力形成互敬互爱、奋勉向上、共同进取的群体氛围。 6、以德修身。严于律已，作风正派，廉洁从教，为人师表。遵守社会公德，追求科学文明的生活方式。 五、合作目标： 1、加强与老师的合作。学会与他人合作，包括与同类学科老师的合作、与不同学科老师的合作。 2、加强与学生的合作。老师是学生学习的合作者、引导者和参加者，教学过程是师生交往、共同发展的互动过程。 3、加强与家长的合作。请家进步课堂听老师上课、参加评课、邀请家长共同来参加孩子的综合实践活动等方法，让更多的家长来了解新课程的科学理念、相识新课程改革的重大意义、关
4、注新课程改革的持续发展。 六、技能目标： (1)提高了解学生及同学生交往的实力。老师要擅长了解学生，可以实行多种方法，向家长了解，向同学了解，看成果单与换行评语等等，但是最重要的方法是老师的干脆视察，老师要对学生的思想行为、智力活动、情感表现有敏锐的视察实力。这是在教化过程中发觉问题，捕获教化时机的重要条件，擅长视察学生的老师能刚好发觉问题，主动去解决问题。可以收到良好教化效果。反之，问题没有刚好发觉，拖延很长时间，到了较为严峻程度再去解决，老师就很被动。 (2)提高语言表达实力。语言是老师传播学问与学生沟通的主要手段，从事教化工作必需具有较强的语言表达实力。对老师语言的基本要求是：首先是语音
5、正确，发标准音，说一般话，表达的内容能被学生顺当接受;其次要用词精确，语句完整，精确传达思想内容，既保证科学性又通俗易懂，为学生所理解;第三，要系统连贯，逻辑性强，擅长运用独自式语言，讲解并描述学问或说明问题层次清晰，重点突出，结论明确;第四，要富于启发性，有感染力，驾驭对话的语言艺术，在对话中擅长激励学生动脑思索，勇于发表个人看法，进而形成生动、幽默的语言风格，在沟通中引起学生在情感上的共鸣;最终，在音量、语速、声调等方面要符合环境和表达内容的要求，符合学生身心卫生的须要，适中而有改变。(3)提高运用现代教化技术手段的实力。老师要懂得先进技术手段的基本原理，驾驭有关的学问，并有制作教学软件的
6、实力，如绘制幻灯片，编制录音、录像带，乃至进行教学用的计算机程序设计。教化现代化必定实现教化技术手段的现代化，现代老师的业务素养也就必需包括运用现代教化技术手段的基本实力。 老师个人年度安排模板2 一、思想相识 在工作室研修目的是为了更好地树立新课程标准理念，深化实施初中数学新课程教学改革，主动开展数学教学探讨。在引领下，成为数学基础教化骨干老师，同时在校与校之间的联系与沟通、资源共享等方面作出主动的努力，为临渭区初中数学教学质量的不断提高做出应有的贡献。 二、学习探讨 1.学习内容 依据工作室发展安排，本人在本学年度必读以下教化教学理论专著并写出读书笔记和心得： (1)数学课程标准解读(20
7、_版) (2)中学教化心理学 2、学习方式 (1)在学习驾驭先进教化教学理念、研讨中学课程改革、学科科研与学科发展趋势的基础上撰写论文12篇，力争在市级以上刊物发表一篇论文。 (2)在完成教学任务的同时，通过自学、自我实践、相互研讨、集中学习、导师指导、专家讲座、本地观摩与外地学习相结合等和个人撰写论文等方式学习。 3、拟参与活动 依据工作室发展规划，本人拟参与如下活动： (1)按时参与“教学能手工作室”的各项活动。 (2)在学习教化理论的同时，申报课堂，结合课题探讨，以提高自身的教化科研水平。写出该课题探讨安排，明确学术探讨方向和成果呈现方式，分工负责，分别进行，集中探讨，共同提高，共享课题
8、成果。 (3)帮助工作室建立教化教学资源库，通过“网上”的互动学习与沟通，探讨中考教学对策，搜集相关资料，沟通探讨成果。 (4)倾听专家学者的授课和讲座，主动充电。 (5)主动进行初中数学课堂教学的实践探究与探讨，有安排地进行课堂教学研讨活动：该学年至少完成1节课以上的探讨课。通过理论研讨，观课议课，说课示范，探讨提高课堂教学质量的有效策略，完善自己的教学风格。同时也为教化教学探讨，取得第一手资料。 (6)帮助维护优秀教学能手工作室网站，主动参加在线互动式研讨，刚好报道每次活动简讯。 本人将严格要求自己，刻苦自律，按时完成研修任务。 老师个人年度安排模板3 一、背景分析 (一)外部环境带来的机
9、遇与挑战 1.外部机遇 (1)当今世界的教化环境，已经是个人事业发展和民族可持续发展的原动力，在这个个体与个体、民族与民族竞争日益激烈的今日越来越凸现出它的战略地位。每个人要想生存，离不开教化;每个人要想发展，更离不开教化。作为我选择的事业，就更应当使自己的事业有所成就;作为全球人类竞争的筹码，炎黄子孙的我也该做些利于民族教化的事。 富阳市作为_省的省会城市_的卫星城市，一个拥有60多万人口并具有“耕读传家、勤教苦读”文化底蕴深厚的风景旅游城市会长久的爆发出对教化事业的空前热忱，这既为奋战在富阳以致杭城教化舞台上的老师供应了广袤的发展空间，又会吸引大批全国教化精英会盟。如此这般教化资源不断优化
10、的过程，其实就是老师队伍优胜劣汰的过程。假如我们想在激烈的竞争中站稳脚跟，就得不断发展，进行自我超越，这是生存的基本须要，同时，“进步是人类的生活方式”，我们每个人都渴望自己成为某个群体的优异分子，试想，能在强手如林的_大地区教化界拥有一席之地，该是自身价值多么有力的体现。 假如像肖教授所说的那样，要在一个大城市取得举足轻重事业的人才，不仅仅产生在本地城市内，往往在旁边县城会出现更多，尤其是像富阳市拥有深厚文化底蕴、尊师重教氛围深厚的城市，出现人才的概率更高，大量事实证明确为如此，这对于我们来说不就是一种机遇吗? (2)郁达夫中学，既有郁达夫先生的优良文化传统气候，又有现在郁达夫中学的强大的社
11、会教化力气支持，为我进行素养磨练、开展教学探讨、提升岗位竞争力供应了优势平台。 我校蒸蒸日上的发展势头，特殊是近年来学校大力加强内部管理和对外宣扬，学校领导尤其重视老师教化教学质量，当然大家都相识到教化教学质量的取得，离不开教化教学探讨和每位老师的专业成长，20_年中考的成就证明的就是这一点，这使我更有信念面对各种困难教化形势。 (3)我作为学校教科室负责人，更有义务为全体老师做好助手好榜样，在教科室工作也更能与更多的专家老师沟通接触，获得更多的教研信息，和其它老师一起发展。 因此，无论从个人生存还是自我可持续发展的角度，无论从实现个人价值的角度还是外部环境供应的优越条件看，我都处在一个特别优
12、越的适合于成才的环境里，同时也拥有很多内在和外在的成长动力，特殊要提一下的是我校拥有和其它学校没有的资源优势，那就是盛志军数学特级老师，他对于我乃至全校全部老师的个人专业发展大有裨益。 所以，制定个人老师专业发展规划书既可以把握方向，明确目标，按部就班，少走弯路，也可以时时警醒自己不懈怠，走上科学发展的高速路。 2.外部挑战 (1)岁月不饶人，我已经近40周岁的中年老师，精力和体力有所下降，但我会不断的学习和熬炼，使自己成为“一汪泉水”而不是“一潭死水”。 (2)环境的竞争在所难免，全市的优秀的、具有发展势头的老师在四周环视，没有理由让自己躺在温床上。 (3)社会整体上应试教化气氛太浓，素养教
13、化还未全面推动，教化家办学和实现教化志向的环境还未完全具备，要想推广教科研兴教还有很长的路要走。 (二)个人的优势与不足 1.个人专业成长历程与基础 (1)我在1992年进入_师范学院就学，虽然这不是我的初衷，但“条条大路通罗马”“三百六十行，行行出状元”，使我立志成为一名优秀老师，抱着当一个优秀的数学老师的信念，我把高校时代的分分秒秒都用到了极致，奠定了较为扎实的学科功底。 (2)高校毕业后到我市一个农村乡镇学校任教，靠着自己的热忱和努力教化教学，为自己打下肯定的老师基础，农村7年中有6年担当数学教研组长，渐渐形成自己的教学风格，树立起成就的信念和基础，但多次工作的调动，影响我对个人专业发展
14、。 (3)20_年，我在农村工作7年后，最终调入我所憧憬的学校-郁达夫中学，几年后担当为教研组长，在郁达夫中学这只大染缸里，我深深觉得离优秀老师的距离还很远，特殊是教化教学理论深厚功底以及业务实力也很强的优秀老师相比距离更远，于是起先平常钻研教化教学理论，极大的丰富了自己的理论涵养，但由于教化教学任务、评职、后来的教务处管理等工作繁而重，在肯定程度上也影响我的专业发展。 20_年8月，我起先在教科室工作，担当教科室负责人，有幸和盛志军特级老师在同办公室工作，耳闻目睹了一段时间，感想颇多，现代教化教学理论差距太大、科研实力又不够，这些时刻困扰着我。 2.个人优势 (1)我高校毕业后接着进修现有高
15、校本科学历，数学专业学问、一般数学教化教学理论学问基础较好，教学设计实力、课堂教学实力、管理学生实力、信息技术应用实力较强。 (2)工作不敢稍有懈怠，进步动力足，特殊是进入现在岗位，有立志成为的剧烈愿望，幸逢盛志军特级老师，好像有大树底下好乘凉之快。 (3)身体健康，能承受较大强度的工作和探讨量，但凡事简单知足，危机感不太强。在追求课堂教学的生动活泼之时忽视了严谨，这些都严峻制约着我老师生命质量的全方位提升。 3.自身不足 (1)由于从教近18年时间较长，持续投入教化教学情感，已产生肯定程度的职业倦怠，处于老师职业生涯的稳定停滞阶段，缺少创建力，缺乏挑战性。 (2)现在担当富阳市数学大组成员，
16、学校教科室负责人，学校常规管理任务重，在肯定程度上影响业务进修与提高。 (3)我的不足之处是现代教化教学理论较差、教化教学科研实力薄弱。 二、五年发展总目标 我的现有学历已经达到高校数学教化本科学历，职称已经达到中学高级老师，荣誉已经达到校级学科带头人、我校数学骨干老师、富阳市教坛新秀、富阳市优秀教研组长、富阳市学生最宠爱老师荣誉称号等，经验了富阳市数学骨干老师的培训，参加了_省音像教材九年级数学部分的制作，为_省“农远”工程进行过课堂教学。 基于以上基本现状，我的五年目标是：不断进修，达到教化教学理论优秀水平，3年内争取评为“富阳市学科带头人”;5年目标成长为在_市学科带头人培育对象。 三、
17、年段详细任务、措施 (一)20_年8月20_年8月，三年专业发展规划： 1.师德修养 (1)依法施教; (2)同事间团结协作进取。 2.教化(德育)方面 (1)担当教化工作主动参加; (2)扶困培优主动绽开，关注后进生教化进步。 3.教学方面 (1)每堂课教学设计仔细备课，课堂教学管理到位，争取教学实效优秀; (2)各级各类公开课上课或竞赛、命题竞赛、说题说课竞赛等主动参加，新老师、教学困难老师结对主动参加，各种教学任务听从学校支配，教学质量做到名列前茅。 特色与目标：在接着发扬轻松幽默风格的基础上，突出和强化课堂教学的严谨性，使每一堂课都成为精品，细心设计教学过程的每一个环节。上课时段搜集数
18、学教学素材，特殊是错题、难题、精品题汇总，制定校本作业本。 4.教化科研 (1)课题(第一年主动选材并实施，其次年、第三年结题，争取市、区级以上获奖，奖级要高) (2)论文(三年中每一年撰写论文，论文级别在富阳市获奖，至少有一篇为一等奖及以上) 5.学习进修 组织并主动参加各种学历进修、沟通短训、校本培训、理论学习等。 6.目标 3年内争取评为“富阳市学科带头人”。 (二)20_年8月20_年8月，二年专业发展规划： 1.师德修养 (1)为人师表，依法施教; (2)同行、同事间团结协作进取。 2.教化(德育)方面 (1)担当教化工作主动参加，这也是教科室工作的一部分; (2)扶困培优主动绽开，
19、关注后进生教化进步。 3.教学方面 (1)每堂课教学设计仔细备课，课堂教学管理到位，争取教学实效优秀; (2)各级各类公开课上课或竞赛、命题竞赛、说题说课竞赛等照常主动参加，新老师、教学困难老师结对主动参加并常常关注此类老师专业发展;各种教学任务听从学校支配，教学质量做到名列前茅。 特色与目标：在接着发扬轻松幽默风格课堂教学风格的基础上，突出和强化课堂教学的严谨性，使每一堂课都成为精品，细心设计教学过程的每一个环节。上课时段搜集数学教学素材，特殊是错题、难题、精品题汇总，制定校本作业本，并整理素材进行案例或论文撰写。 4.教化科研 (1)课题(接着和盛特一起做课题，带动其它个人和教研组做课题，
20、组建良好教研氛围团队) (2)论文(二年中每一年撰写论文，论文级别在富阳市及以上获奖) 5.学习进修 组织并主动参加各种学历进修、沟通短训、校本培训、理论学习等。 6.目标 5年内争取评为“_市学科带头人培育对象”。 四、保障措施 1、为了个人发展须要，做到虚心求教于各级各类教化专家、特级老师。 2、对自身不断的鞭策、努力，不断地学习，保持旺盛的精力和上进心、责任感，在学习和实践中不断提高、实现自我。 老师个人年度安排模板4 一、基本状况 7月，我走出了杉达学院的大门，9月我将作为一名新老师正式成为晨阳幼儿园的一份子。对于这份工作，我充溢热忱，我爱孩子，孩子是阳光的象征，他们纯净，他们和善，他
21、们真诚，虽然我将是他们的老师，但是我从他们身上可以感受到一种独特的气息，那是在其他任何地方所感受不到的。 虽然我在高校里学的是新闻专业，这是和幼教完全不同的两个专业，但是我信任，我会用我的热忱去爱孩子，我会用我的勤奋在今后的工作学习中弥补自己的不足，我更会用我不断的追求在幼师这个岗位上完善自己，让自己逐步成为一名合格的、优秀的幼儿园老师! 二、优势分析 我欢乐，我充溢童真 始终以来，我都让自己生活得很阳光，就算遇到再大的困难，我都尽量做到一笑置之，所以我始终都保持着一颗童真的心，我能够用孩子的语气和他们沟通;我也能够亲身加入到孩子的嬉戏中，和他们一起畅快的玩耍;上课的时候，我用亲切教态对待每一
22、个孩子，用孩子的语言引导他们。我就像他们的大姐姐，更像他们的好挚友。在晨阳幼儿园实习期间，我和班级内的孩子玩在一起，和他们打成一片，我爱孩子，孩子们也爱我，对我来说这就是一种收获，一种喜悦。 我年轻，我充溢希望 二十岁的我们正值青春年华，对一切新事物的接受实力很强，我也不例外。在校期间，我通过了CET4和计算机一级的测试，如今我能娴熟应用计算机，基本的英文也难不倒我。因此，对于以后各种课件的制作我想肯定可以胜任的。年轻就是一种资本，年轻就是一种希望，现在我所拥有的这些可能不够，但是正因为我年轻，所以我有足够的时间去汲取新的养分，让我做的更好，因为我知道：这个世界上没有，只有更好! 三、弱势分析
23、 正因为我是非专业的，因此在幼教理论学问和各种幼教所需的技能是相当缺乏的。幼教专业可以用34年的时间学习专业理论学问和专业技能，而非专业出身的我在接触这个工作之前完全是没有一点阅历的，即便是有足够的热忱与爱心也是不够的，由此可见，专业与非专业之间的差距有多大。幼儿园老师不同于小学、中学的老师，幼儿园老师须要在弹、唱、跳、画等方面都有所涉足，幼师有时候就像是一名演员，须要用富有表现力甚至是夸张的语言、声音、动作去感染孩子，让孩子在欢乐中学习。 非专业的我在教学阅历上更是大大的缺乏。虽然我能够用活泼的语言为孩子上课，但是缺乏阅历的我控班实力不强，经常不能紧紧抓住孩子在课上生成的一些东西，有时也不能
24、刚好调整上课的节奏;对于有些活动我不知道要用什么样的好方法，让孩子在欢乐、有爱好的前提下参加学习。同时，我虽然专心在爱着孩子，但是要驾驭好这个“度”对没有阅历的我来说也是一件难事。另外，“二期”课改的一些精神我也还不能完全理解、渗透。这一切的难题都须要我努力去一一攻克，我想即便是师范专业毕业的，他们也是从一窍不通起先的，所以我有自信让自己在学习中成长，在工作中成熟，勤肯定能补拙! 四、个人目标 既然自己选择了这份工作，那么我就会专心去做好它。现在的幼儿会提出各种奇惊奇怪的问题，有时候老师还不肯定能一一解决，所以我想在今后的三年种做到以下几点：1、参与教化学专业的本科学习，在理论上进一步完善自己
25、。 2、在肯定的计算机应用的基础上，进一步学习多媒体课件的制作。 3、对于每个幼儿都要投去关注的目光，让每个幼儿都感受到老师的关切。 4、通过三年的磨练，让自己能够积累肯定的阅历，成为一名合格的幼儿园老师。 五、任务与措施 (一)构建自我管理机制，促进自我发展 第一阶段 目标：建立自我管理意识，激励自我发展 措施 1、以主子翁看法主动参加新三年安排探讨，明确新三年发展目标。 2、围绕幼儿园发展目标制定个人新三年安排。 3、建立个人专业成长档案。 4、主动参加园内各类评比活动。 其次阶段 目标：增加自我管理意识，注意自我发展 措施 1、在完成学前教化岗位培训的基础上，接着参与本科的学习，让自己在
26、教学理论上有进一步的提高。 2、在探究教学方法的同时，向带教老师以及身边其他一些有阅历的老师学习，努力提高个人的教学水平。 3、常常翻阅一些有关幼儿心理的书籍，通过学习让自己更深化地了解幼儿的心理，从而用更为正确、有效的教化方法。 第三阶段 目标：发挥自我管理效能，完善自我发展 措施 1、请带教老师及有阅历的老师指出自己的不足之处，刚好改正缺点，对教学活动进行反思。 2、运用年轻人的优势，在教学上多运用多媒体技术。 3、跟着有阅历的老师开展“培育农村幼儿文明习惯”的课题。 (二)创设幼儿探究学习的舞台，促进幼儿自主发展 第一阶段 目标：创设合理的区角环境，满意幼儿自主探究的学习，促进幼儿的生活
27、阅历。 措施 1、留意环境创设的平安、新颖、好玩，提高幼儿的爱好，充分利用墙面、地面、走廊等满意幼儿自主探究的须要。 2、创设材料库、百宝箱等，扩大幼儿探究资源。 3、带领孩子走进社区、走进大自然，丰富孩子各方面的相识。 其次阶段 目标：创设体现现代教化理念，使幼儿的特性潜能能到充分的发挥。 措施 1、依据主题的须要，拓展幼儿学习空间，为幼儿自主学习供应丰富的材料。 2、在区角嬉戏中投入簇新的嬉戏材料，让幼儿在嬉戏中尝摸索索学习。 第三阶段 目标：在日常生活中培育幼儿良好的文明习惯，为新课题的探讨打好基础。 措施 1、在学习活动中，通过故事、儿歌等形式培育幼儿逐步养成文明的习惯。 2、老师以榜
28、样影响幼儿，帮助幼儿培育良好的文明习惯。 (三)家园共育工作 第一阶段 目标：加强与家长、社区的互动，探究家园共育的有效途径。 措施 1、通过各种形式与家长联系，了解幼儿的特点与需求。 2、定期召开家长学校、家长沙龙活动，沟通育儿阅历。 3、依据家长需求，邀请专家来园作讲座。 其次阶段 目标：充分利用有效资源，探究家园、社区三位一体化新方式。 措施 1、充分发挥家委会作用，成立家园、社区三位一体化领导小组。 2、利用社区、广场开展各类亲子活动。 3、充分利用家园资源，丰富晨园小报。 第三阶段 目标：整和家园、社区力气，形成一体化育人环境。 措施 1、围绕家长工作绽开深化的探讨。 2、家长学校开
29、展形式多样的有针对性的家教培训活动。 3、进入社区开展各种宣扬、指导活动。 老师个人年度安排模板5 一、班级状况分析 我们班现有43名幼儿，通过上学期的学习，各方面实力都有很大的提高，自理实力强，并且能够学会关切，帮助别人，能够娴熟的驾驭所学学问，但是，由于我班男孩较多，自制力较差，所以须要加强常规方面的训练，努力培育他们养成良好的学习习惯和课堂留意力，为小学打好坚实的基础。 二、教化教学方面 我们将接着贯彻幼儿园教化纲要，依据课改精神，完成教化教学目标，并依据我班孩子的年龄特点，爱好爱好，以及本土文化和时事信息，开展生成课程，以丰富孩子的学问，拓展他们的视野，另外，依据孩子即将升入小学的须要
30、，可适当的教孩子一些生字，书写简洁的字以及拼音，并加强1到10的加减法运算，使孩子们能够娴熟驾驭。在英语方面，除了完成预定的教化教学目标之外，还要加强孩子的语感启蒙方面的训练，提高孩子的口语表达实力。 三、老师专业成长方面 老师的一言一行干脆影响到孩子，因此，只有提高自身的素养才能教化好孩子，所以，自己在新的一年里，要接着努力学习专业学问，提高专业水平，勤练基本功，多看，多学，多想，多思索，不断的追求创新意识，为班级开设有特色的教化方式和活动，言教不如身教，使我班孩子受到最良好的教化。 四、环境创设方面 为孩子创设良好的教化环境对孩子的发展也有至关重要的作用。因此，我们既要为孩子创建良好的物质
31、环境，也要为孩子创建珍贵的精神环境，为孩子供应与主题相关的资料，渗透到活动区活动和日常生活中，让孩子不断的寻求探究学问。依据时事新闻等传授孩子社会信息，使孩子了解社会，组织孩子进行各种爱国活动，了解祖国大好河山，培育孩子的爱国情感。现在提倡的和谐社会，更应当培育孩子关爱他人，帮助有困难的人，从生活的点点滴滴的小事做起。为孩子创建条件去帮助有困难的人。 五、家长工作方面 父母是孩子的第一任老师，教化好孩子离不开家长的协作。要努力做好家长的工作，刚好和家长沟通，以电话，书信，家园联系册和家访的形式与家长探讨教子阅历，刚好反映幼儿在园状况，了解在家表现。请家长刚好了解幼儿园所教的学问，协作收集相关的
32、主题资料，丰富相关的学问，刚好指导督促孩子完成作业，增进亲子关系。培育孩子良好的学习习惯和生活习惯。 老师个人年度安排模板6 一、提高思想政治素养 专心参与各项时事、政治学习，坚持把理论同实际相结合，从我做起，从身边的小事做起，严格遵守幼儿园各项规章制度、酷爱本职工作，树立较强的事业心、职责感和良好的师德。听从领导的支配，仔细完成各项教学、教研工作。工作中，以老师道德规范要求自己，以身作则，细心、耐性、关切、爱心地公允对待每一个幼儿，以促使幼儿在自身水平上得到发展。 二、加强幼儿保育工作： 我班有几个自理潜力较差和两名新插班的幼儿，我将用爱心和耐性对待每一位孩子，让他们感到老师的爱，小挚友的友
33、好，使他们能够喜爱上幼儿园。尽快的适应新的环境，在开心的学习环境中渐渐进步。 1、在体质上，我将以嬉戏的形式开展熬炼活动，留意依据天气的改变和室内外的温差，随时提示孩子刚好添加衣服，对爱出汗的孩子，刚好的更换毛巾;同时，留意孩子的饮水量，让孩子做到随渴随喝。加强体育熬炼和户外活动，削减幼儿生病机率，持续本班的出勤率。真正做到让家长放心。 2抓好幼儿的常规习惯，如：喝水习惯、饭后漱口习惯、课堂习惯、坐姿等，力求到达让幼儿每一天不用老师再提示，幼儿都能够主动完成好;我们将把幼儿说话轻轻、拿放椅子轻轻，饭前便后要洗手的习惯，及幼儿礼貌习惯，看书、玩玩具等习惯仔细抓好。 3、教化孩子自己的事情自己做，
34、接着学习整理自己的着装和床铺。把幼儿的动手潜力培育作为重点工作。 4培育幼儿的品德教化，爱祖国、爱国旗，升旗时，明白不讲话;明白祖国的传统节日。明白群众荣誉感，不做有损害班级的事情。5、生活卫生常识 (1)明白爱护视力，看书、绘画要持续正确姿态。不在光线太强、太弱和阳光下看书、绘画。 (2)明白爱护牙齿的一般卫生常识，用正确的方法刷牙。 (3)明白天气改变和运动前后刚好增减衣服，饭前饭后不做猛烈活动。 6、平安常识 不玩危急嬉戏，不去危急地方。懂得交通平安。会处理可能遇到的简洁危急。如：遇到生疏人的搭讪、火灾等的求助方法。记住家里的地址和求助电话：“110、119、120”等。有自我爱护的意识
35、。 7、生活卫生习惯及生活潜力 (1)正确、快速地洗手、洗脸，养成早晚刷牙的习惯。 (2)进餐细嚼慢咽，不挑食，不剩饭菜。进餐是不大声说话，不乱倒残渣。 (3)宁静就寝。独立、有次序、快速地装脱衣服和鞋袜，会系鞋带，会整理床铺。 (4)持续仪表整齐，咳嗽、打喷嚏时会用手捂住口鼻或把脸转过身，不对着别人打喷嚏。 8、保健方面，仔细做好晨检工作，细致检查好幼儿的各个部位，发觉异样立即知会家长。 三、做好教化教学工作 依据幼儿园的纲要指导思想并结合本班幼儿年龄特征和特性差异，进一步学习领悟纲要精神，并较好的融入实践活动之中。依据本班幼儿的年龄特点制定出合理的、贴合幼儿理解潜力的主题活动课程。仔细上好
36、、备好每一节课，使幼儿在简洁开心的活动中学习学问。在本学期里协作配班老师将接着发展孩子以下的潜力： 1、搞好班级特色：“把孩子培育成自信、友爱、诚恳、好问、英勇、坚毅、讲礼貌、爱惜环境的良好品德行为习惯是本班的教化宗旨。 2、加强幼儿的常规培育平常随机地向幼儿讲清常规的要求，并采纳多种形式进行训练。 3、接着加强幼儿在数学、平安教化、绘画、舞蹈方面的学习，让幼儿在德、智、美育方面得到较好的发展。 四、家长工作方面： 1、定期、随机地以电话形式持续家园联系，让家长了解幼儿在园的状况以及对我们工作的支持。 2、每两周仔细照实地填写好家园联系册，与家长刚好沟通。 六、个人努力方向 1、再多点爱心，多
37、一些耐性，使孩子在各方面有更大进步。 2、抓好班级的常规工作，使得有更好的班风班貌。 3、加强自身在弹琴、绘画等方面基本功的训练。 老师个人年度安排模板7 本学期我担当初三的英语教学工作，初三学年是学生英语学习发生质的改变的一年。其次学期的学习是特别重要的，他们要为即将到来的中招考试打好基础。一部分学习优异的学生已步入英语学习的殿堂，他们驾驭了敏捷的方法，对老师所讲的每一学问点都能心照不宣，成果颇为志向。还有一部分学生由于英语底子差，基础薄，学习看法还存在某些偏差，固而导致英语成果不志向，针对这一状况，本学期坚持“夯实基础，狠抓双基，改进学法，激发爱好，提高实力”的指导思想，力争缩小两极差距，
38、做好全面教学工作。 详细支配： 1、本学期新课的教学内容只有2个多单元。每个单元有10课时。其余的时间用来进行综合复习。 2、本学期的语法教学内容为中招考试的六大时态：一般现在时，一般过去时，现在完成时，一般将来时，现在进行时和过去进行时。同时还要复习其它的语法学问，如被动语态，构词法，不定代词，疑问词加不定式的用法等等。 3、为了使学生打牢基础不至于出现学问断层，本学期要有安排的把学生学过的但驾驭不好的时态、句式、状语从句、动词不定式以及部分驾驭不好的词汇、短语、句型分插于教学中再次进行复习。 4、仔细探讨新课程标准和中招考试要求，尤其与旧大纲不同的地方，清晰哪些内容是考试的内容，哪些内容是
39、已经不考的，哪些内容已经学的。在集体备课的基础上仔细备课、上课，仔细进行自习辅导和批改作业。 5、为了减轻初三学生听力训练的压力，提高学生的听力水平，从一起先就对学生进行听力训练。除了利用课堂上的时间外，还坚持每周利用课余时间给学生集体放听力。 6、单词始终是学生的难点、薄弱点，干脆影响学生综合实力的提高，在教学中要重视词汇教学，狠抓中招必考单词的记忆与巩固以及对词汇的意义与用法的驾驭。使学生驾驭科学的单词记忆方法和养成勤查词典的习惯。 7、坚持每月一次笔头训练，训练题材、方法力求多样化，并能刚好进行讲评。激励学生写英文日记，对个别英语特差的学生尽量多批改、多指导。 8、阅读理解实力的培育是初
40、三教学的重点，也是中考的重头戏。在单元教学中特地抽出一节课作为阅读课，材料为课外五篇课外阅读理解，并且有安排的指导学生驾驭科学的阅读方法。 初三阶段的英语教学工作非常关键，而由于以前英语底子不平衡，个别学生学习爱好不高，在这种状况下，就须要更加深化地探讨教材，依据学科特点及学生特点探讨切实可行的课堂教学模式。努力探究适合学生特点、学生乐于接受的教学方法及模式。同时，要进行分层次教学。对于好的学生要加大学问的容量，拓展学问的层面，使好学生成果更上一层楼;对于差生要因势利导，因材施教，使差生在原有的基础上有所提高。 老师个人年度安排模板8 从事小学英语教学工作仅仅一年多的时间，但是感觉自己在这一年
41、中学到了许多，在学问上我还欠缺许多，在实力上我还有许多不足，因此我要接着努力学习，钻研教材，学教结合，做好自己的本职工作下面是我个人的学期工作安排： 一、教化工作中 要课前精备、课上精讲、课后精练，减轻学生负担，提高教学质量的教学三环节，面对有限的课时，以改革精神探究提高教学效率的科学方法，激发学生自觉参加学习的意识，限度地提高单位时间里的教学效益，这使自己的教学水平有了较大提高。 1、搞好练兵：仔细备课，钻研教材，抓紧课堂教学，做到当堂内容当堂驾驭。提高思想相识。为了提高自身相识，将从自身业务水平、教化科研等多个方面大力加强集体教研备课-模拟演课听课走访吸取精华实际课堂五方面的教学环节。 2
42、、多读书，读好书;读书是凸现英语教学边缘性特征，实现英语老师自我“充电”的途径。读书不仅为创建供应原材料，而且能够启发英语老师创建的灵感。 3、多多请教是关键;教学中我仔细的调查探讨，虚心向同仁学习，地探望求教。不断汲取别人的阅历，以丰富自己，使自己成进步步的速度快， 4、加强英语教学方法多样化的运用：运用各种不同的肢体语言来协助教学。 5、在课堂上多开展一些好玩的活动、嬉戏让学生在活动中学习英语，在生活中学习英语;多为学生营造一些学习氛围，如：创设英语角等等;要求学生在课余时间尽量的运用已经学习的英语进行对话;多看英语画报，多读英语故事，多看英语书籍;多与学生沟通，进行口语交际训练。 二、工
43、作中要留意的事项 首先，要留意教学目标的整合性。传统的目标设计有重结论轻过程、重认知轻情感、重智能改变轻心理体验。新课程强调学问与技能、过程与方法、情感看法与价值观三个纬度的有机结合。 其次，要留意教学内容的开放性。要使英语课由单一转向综合，由平面转向立体，由封闭转向开放，激发了学生学习课文的深厚爱好，拓展了学生的视野，加深了对课文的理解。 第三，要留意教学方式的互动性。要实现由少民主、不同等、单向传输向师生的和谐、民主、同等、互动转变。师生互教互学，彼此形成一个学习的共同体。 第四，要留意教学过程的活动性。尽可能把过去由自己包办的讲解、提问转化设计成学生的多种活动，不仅让学生读一读、写一写、
44、说一说，而且让他们画一画、唱一唱、演一演，做一做通过学生的自主活动，让学生驾驭学问，并融会贯穿，烂熟于心。 老师个人年度安排模板9 一、指导思想： 教学工作，紧紧围围着本校的教学工作安排，结合本学期工作要点，以新课程标准为指针，全面落实仔细实行老师的“备、教、批、辅、考”。全面提高教化教学质量，突出工作创新，开展切合实际的教学活动，提高课堂教学水平，促进自身发展，提升学生的综合素养，特制定本学期的教学工作安排。 二、主要工作任务 1、仔细学习“新课程理念”，了解新的教化教学资源查阅相关教学活动信息，观看学校组织的课堂教学实录及教学理论讲座录像，学习有效老师、有效研修和我所教的英语学科课程标准，写好自学笔记，并有肯定的质量，全学期8次。在本学期末上交一篇高质量的教学论文、案例或教学反思。 2、端正看法、提高相识，了解新课程理念，以适应新课程理念下教学工作的须要，虚心向他人学习，取长补短，相互促进共同提高。在本学期按学校要求听课18节以上，内容真实，并有肯定质量的评语。主动参与本学期两周一次的计算机远程培训，并写好记录，做好自学笔记，按时完成。 3、