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1、小学教师年度考核个人工作总结小学老师年度考核个人工作总结1 过去的一年中,我始终坚持读书学习，在本职岗位上，以我所能，为事业、为学校、为老师、为学生尽责任努力为推动学校各项工作而贡献出自己应有的一份力气。现将一年中详细的工作做如下汇报： 一、完善师德-为师之本 “德高为师，身正为范”，为人师表，以德为首。在工作中，告诫自己，“爱岗敬业，乐于奉献，教书育人，廉洁从教，为人师表”才是崇高师德风尚的真正内涵。坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关切集体，团结协作，敬重同事，敬重家长。作风正派，廉洁奉公。吃苦在前，做事在前，业余时间不搞有偿家教，不接受家长送的礼物
2、。 二、虚心学习才智之源 作为一名老师，教学中会遇到很多问题，须要依靠才智来解决，其实，才智来自细心的视察，来自于勤奋地读书、勤奋地工作，来自于不断地反思，不断否定自我。一年来，在南浔区开展的“读书让我更有魅力”师德主题教化活动的带动下，通读了给老师的一百条新建议，中国师德手册。同时向同时新老老师学习，从他们身上我学到很多，也找到自身的不足。 三、教研教学工作 进行教改探究，主动参与教学探讨活动，通过学习新理念，分析案例、集体备课上课听课研讨，从而提高自己的课堂教学水平。主动撰写教化教学论文，参与区组织的各项研讨胩各种培训活动，在区组织的信息技术老师技能竞赛中荣获Word小报制作二等奖、PPt
3、制作二等奖。在教化教学中能处理好学生的心理思想和生活问题引导学生主动向上的精神生活，营造生动活泼的班风学风，主动抓学生课堂常规，如上课特地指定人员发书、收书，上下课做到喊班师生互问，在课堂上留意卫生，下课时指定人员检查卫生。敏捷处理教材，上课有启发性，能调动学生学习爱好，激活学生思维。关注学生个别差异，满意不同学生的发展须要，在课堂上常常对个别学生进行手把手的进行操作教学。 四、合作意识-必不行缺 我知道学校工作要想做好，仅靠个人是不够的，靠有顾全大局、融合群体的豁达胸怀，多学他人特长，择善而从，主动协作班主任开展班级工作，努力做好一个配班老师应做的工作。帮助出黑板报、大课间的训练，运动会的报
4、名、吉尼斯项目的训练，班级参赛项目及个人的指导等，为班级和个人争得荣誉尽自己的一份努力。在第一学期为李霞等老师修改多媒体课件，在其次学期又为邱宏的小威向前冲的课件进行不断的修改完善，特殊是其中的一段视频的处理进行了反复的制作。 五、服务他人-完善自我 教化是服务，管理更是服务。我牢记服务意识。在学校领导的指导下制订了图书室工作安排、教学工作安排，负责图书室的管理工作，由于运用电子化管理刚起先，须要做大量的打算工作，我一个录入了7000多本图书，还加班进行图书的'排架花了两天，对学生的图书借阅请教了天艺图书软件公司，同时加上自己不断摸索，了解并驾驭了学生老师的图书借阅操作方法，图书资料数
5、据在校内网、区城域上发布进过自己的不断的探寻也能实现了。还为了开展图书的借阅，制定了学生借书规则，各班借书轮番表，通过班主任指定了学生借书负责人，教会学生网上进行图书书目的查询，为了便利学生还打印了图书书目张贴在空教室，供教室里没有电脑的或不太会在电脑上查找的学生找到要借的书，还利用学校门口的电子显示屏提示学生刚好进行借书和还书，标准化电子图书管理通过了区里的验收。对于校内网的管理我时刻留意网络的运行状况，一有问题刚好处理，哪个办公室哪个老师一个电话就会帮助办好，教室里的多媒体也做了老师随叫随到刚好维护。办公室的电脑常常有Woed打不开或电脑异样也刚好进行处理，特殊是学朝气房的学朝气由于比较老
6、，常常拆拆装装，装装拆拆花了我不少的精力，终于维持这么多年的运用。当然，取得这些成果还是远远不够的。 回顾一年来的工作，有成果也有缺憾，在开展工作当中也出现了一些不近人意的地方： 1、政治、业务学习还有待加强，教学管理水平还有待进一步提高。 2、深化课堂，深化班级不够。平常与学生的沟通不多，主动性不强。 学无止境，没有最好，只有更好。我愿和同仁们一道，共同探讨，携手并进，勇于创新，接着努力做好各项教化教学工作奋斗。 小学老师年度考核个人工作总结2 时间过得很快，不经意间我们又迎来了新的一年。在这一年的教学工作中，我担当五年级科学学科的教学工作。在教学工作中勤勤恳恳，仔细负责，全面实施素养教化，
7、更新教学理念，促进学生素养全面发展，顺当地完成各项教学工作任务，取得了肯定成果。科学学科有其本身的特别性，转变育人观念，进一步适应新课程的要求，加强学科质量意识，仔细执行教学常规，提高教化教学质量。全面提高学生科学素养。因此，为总结阅历，争取更好的成果，现将本期的教学工作总结汇报如下： 一、做好课前打算。 备好课，仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，驾驭学问的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。 二、组织好课堂教学。 关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦
8、的心境，创建良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服了以前重复的毛病，减轻学生的负担，增加学生学习科学的爱好。 三、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。 小学阶段的学生爱动、好玩，缺乏自控实力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生不能完成作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教化，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善起先，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。 四、不断提高自己的业务水平。 主动参加听课、评课等教研组活动，虚心向同行学习教学方法，博采众长，补己之短，提高教学水平。学习新课程标准和相关理论
9、，并将学到的理论应用到教学实践之中，做到在学习中实践，在实践中反思，在反思中提高。落实课堂教学40分钟，努力提高课堂教学效率，课堂是我们恒久追求的目标，我仔细备课、上课、听课、评课，刚好批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比较完整的学问结构，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教化教学任务。 五、培育多种爱好爱好，到图书馆博览群书，不断扩宽学问面，为教学内容注入簇新血液。 总的来说，虽然在一些方面取得了不少的成果，但是总的来说还是存在一些不足的。所以在以后的工作中，接着深化学习科实践学发展观，以
10、学生为本，教书育人。仔细学习和总结教，不断提高自己的业务水平和学问水平，以适应新形势的须要。 “金无足赤，人无完人”，在教学工作中难免有缺陷在今后的教化教学工作中，我将更严格要自己，学习新理念，改进教学方法，努力提高业务水平，更好的教学育人。 小学老师年度考核个人工作总结3 一年来，我严格遵守中小学老师职业道德规范要求，落实教化局、学校工作部署，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培育学生创新精神和实践实力为重点，以新课程改革为契机，深化课堂教学改革，仔细落实课程安排，落实教学常规，落实教学改革措施，大力推动素养教化，使五年级甲班教学质量有了大面积提高，现就将一年以来工作状况总结如
11、下： 一、仔细学习，提高思想相识，树立新理念 1、坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注意把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。通过学习新的课程标准，相识到新课程改革既是挑战，又是机遇。将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富学问，提高实力，以全新的素养结构接受新一轮课程改革浪潮的洗礼。 2、通过学习新的课程标准，使自己逐步领悟到一切为了人的发展的教学理念。树立了学生主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐同等的新型师生关系，使敬重学生人格，敬重学生观点，承认学生特性差异，主动创建和供应满意不同学生学习成长
12、条件的理念落到实处。将学生的发展作为教学活动的动身点和归宿。重视了学生独立性，自主性的培育与发挥，收到了良好的效果。 二、教学工作 教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个老师工作成败的关键。一年来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我主动探究教化教学规律，充分运用学校现有的教化教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法运用力度，取得了明显效果，详细表现在： (一)发挥老师为主导的作用 1、备课深化细致。平常仔细探讨教材，多方参阅各种资料，力求深化理解教材，精确把握难重点。在制定教学目的时，特别留意学生的实际状况。教案编写仔细，并不断归纳总结阅历教训。 2、注意课堂教学效果。针对高年级
13、学生特点，以开心式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，老师为主导、教学为主线，注意讲练结合。在教学中留意抓住重点，突破难点。 3、坚持参与校内外教学研讨活动，不断吸取他人的珍贵阅历，提高自己的教学水平。常常向阅历丰富的老师请教并常常在一起探讨教学问题。听公开课多次，使我明确了今后讲课的方向和以后语文课该怎么教和怎么讲。 4、在作业批改上，仔细刚好，力求做到全批全改，重在订正，刚好了解学生的学习状况，以便在辅导中做到有的放矢。 (二)调动学生的主动性。 在教学中敬重孩子的不同爱好爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。有意识地以学生为主体，老师为主导，通过各
14、种嬉戏、竞赛等教学手段，充分调动他们的学习爱好及学习主动性。让他们的天性和特性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培育了创建性思维方式，变要我学为我要学，极大地活跃了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。 (三)做好后进生转化工作 作为老师，应当明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是自不待言的，对后进生则易于发觉其缺点，尤其是在学习上后进的学生，往往得不到老师的确定，而后进生转化胜利与否，干脆影响着全班学生的整体成果。所以，一年来，我始终注意从以下几方面抓好后进生转化工作： 1、用发展的观点看学生。 应当纵向地看到：后进生的今日比他的昨天好，即使不然，也应信任他的明天会比今
15、日好。 2、因势利导，化消极因素为主动因素。 首先帮助后进生找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。其次以平常的心态对待：后进生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应当享有同其它学生同样的同等和民主，也应当在稍有一点进步时得到老师的确定。 3、真正做到晓之以理，动之以情。首先做到真诚二字，即老师不应有丝毫虚伪与欺哄，一旦学生发觉有假，那么老师所做的一切都会被看作是在演戏。其次做到接受，即能感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、迟疑、满意、冷漠，错误的想法和指责等，信任他们，激励他们自由探讨。最终做到理解二字，即通过学生的眼睛看事物。 因为做到了以上几点，所以我在后进生转化工
16、作上，效果还是明显的。 三、班主任工作 作为班主任，我深深懂得老师的一言一行都影响着学生，对学生起着言传身教的作用。所以在工作中我始终遵循严要求，高标准的指导方针。 1、思想教化常抓不懈：利用班会，晨会进行思想品德教化，增加学生的卫生、纪律、平安意识，着重培育学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。 2、发挥小干部的大作用：大胆放手运用班干部，通过制定班级管理制度，对学生各方面做出了严格要求，班内形成了团结向上的优良班风。 3、常常与任课老师取得联系，了解学生的学习状况，协同对学生进行学习目的教化，激发学习爱好，培育刻苦学习的意志，教会学习方法，学好各门功课，并驾驭学生的课业负
17、担量。 4、关切学生身体健康，留意爱护视力，指导开展丰富多彩的班级活动，主动参与学校组织的各项活动，搞好班级的常常性管理工作，对学生进行常规训练，培育学生养成良好的学习、生活习惯。 5、常常与家长保持联系，星期天进行家访，互通状况，取得家长的支持和协作，指导家长正确教化子女等。 通过以上工作，本班学生纪律、学习、生活习惯、日常行为规范等都有了较大转变，为今后的教化教学工作打好了基础。 总之，这一年来，工作取得了一些成果，但成果只能代表过去，工作中也存在着一些不足，如：学生学习两极分化严峻，行为习惯还不够规范等，在今后的工作中，我肯定要发扬优点，改正不足，扬长避短，争取更大的进步、前进。 小学老
18、师年度考核个人工作总结4 思想政治方面 我在师德上首先严格要求自己、与时俱进、爱岗敬业、为人师表、酷爱学生、敬重学生。作为一名老师，自身的师表形象要时刻留意，在工作中我主动、主动、勤恳、责任心强，乐于接受学校布置的各项工作;任劳任怨。在不断地学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务实力都得到较快的提高。对待学校安排的工作,在思想上不敢有半点懈怠,主动仔细的去完成,向优秀的同志看齐,用更高的标准要求自己,不甘于平淡,不流于平凡.在与人相处中,做到虚心谨慎,与人为善,遵守工作纪律，不迟到，不早退。 教化教学工作 依据学校的课堂教学常规严格做好备课、上课、听课、评课，刚好批改作业、讲评作业，做好
19、课后辅导工作。追求扎实有效的课堂教学。依据学生的实际状况进行集体辅导和个人辅导，热忱辅导中下生，重视对学生的学问考查，做好学生的补漏工作。把堂上获得学问的主动权交给学生，让学生成为信息的主动摄取者和加工者，充分发掘学生自己的潜能。使学生从被动接受的要我学转化为主动的我要学，变学会为会学。 班级工作： (1)本学期进行家访28次，主动电访80余次。10月获得班主任之星。 (2)家长对班级整体工作和班主任工作的满足率比上期有一些提高，师生关系融洽。 (3)班级五项评比、寝室生活两项工作呈上升的趋势。班主任工作连续3个月为一等奖 (4)庆祝国庆竞赛获学校三等奖， (5)关注班级整体工作教学质量的提高
20、，主动帮助各科任老师对班级教化教学 语文教研方面 以上汇报，还有很多不足，恳请领导和老师的监督、关切、帮助，更好地发挥自己的一份力气，为学校增光添彩，愿和全校教职工携手并进，共创美妙明天 在教学工作上，依据学校的工作目标和教材的内容，了解学生的实际状况通过钻研教材、探讨详细教学方法，制定了切实可行的学期工作安排，为整个学期的_教学工作定下目标和方向，保证了整个学期的教学工作顺当完成.在教学的过程中，学生是主体，让学生学好学问是老师的职责。因此，在教学之前，仔细贯彻九年义务教化_教学大纲的精神，仔细细致地探讨教材，探讨学生驾驭学问的方法。通过钻研教学大纲和教材，不断探究，尝试各种教学的方法，以如
21、何培育中学生创建实力教学试验专题。主动进行教学改革。主动参与市教研室、及学校组织的教研活动，通过参观学习，外出听课，等教学活动，吸取相关的教学阅历，提高自身的教学水平。通过利用网络资源、各类相关专业的书报杂志了解现代教化的动向，开拓教学视野和思维。艺术须要特性，没有特性就无所谓艺术。在教学中敬重孩子的不同爱好爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，方法等等，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。艺术的魅力就在于审美特性的独特性，越有特性的艺术就越美，越能发觉独特的美的人就越有审美实力，越有创建力。所以，在中学_教化中，有意识地以学生为主体，老师为主导，通过各种嬉戏、竞赛等教学手段，充分调动他们的
22、学习爱好及学习主动性。让他们的天性和特性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培育了创建性思维方式，在进行艺术创作时充分得以自由地运用。 其它工作 除了日常的教学工作之外，能够主动参与学校组织的各项活动.加强师德师风的学习.工作上不计酬劳，任劳任怨，通过和同事们的共同努力，按时保质地完成了工作,取得肯定的成果。但在教学工作中，自身尚有不足之处，还需接着努力提高自身的实力。为我校素养教化的发展作出更大的贡献! 小学老师年度考核个人工作总结5 一年来，本人酷爱党，酷爱人民,坚持党的教化方针，忠诚党的教化事业。思想端正，作风正派，听从领导的工作支配，办事仔细负责。 在工作中，能充分调动学生的学习
23、主动性，激发学生的学习心情，合理运用教学手段，以学生为主体，老师作主导，以探究的方式创设教学情境，开拓学生思维，民挥学生的想象力，切实地向课堂四非常钟要质量。开学初，能很快要组织好班委会，选出班级骨干，努力培育班级骨干。例如杨金花、罗福权、邓丽花等同学，能主动协作老师抓好班风学风建设，创建优良的班集体，形成良好的班风学风。所以一年来，学生违法犯罪率为0，差生率为0，在学校中被评为先进班级。 在教学工作中，做到仔细备课，仔细批改作业，作业格式工整、规范，并养成良好的学习习惯。对个别的差生，能悉心辅导，常常面批作业，找出学问的薄弱环节，刚好进行补漏。例如，自己常常利用课余时间，落班辅导学生，有针对
24、性地制定帮教安排，有目的有安排地做好后进生的转化工作。在课堂上，采纳多提问，多检查，刚好疏导，刚好反馈的形式，努力提高后进生的文化基础学问。同时，在班级中开展互帮互学小组，进行一帮一的学习活动，使学生端正思想，相互学习，互想促进，形成你追我赶的良好学习氛围。平常，自己还留意两手抓：一方面培育好尖子生，一方面通过尖子生辅导后进生，以先进帮助后进，以好带差，促进双赢效果。例如，学期初，我制定了帮教安排，开展伸出你的双手，帮助你的挚友的互帮互学主题活动。定期检查，发觉有进步的同学，刚好表扬，嘉奖。这样，就充分调动了学生的学习主动性，掀起学习热潮。 在学生的思想教化工作中，做到谆谆善诱，耐性疏导，耐性
25、教化。例如当时有一个淘气学生，他叫郭华富。他学习成果差，常常逃学，在班级中是小霸王。我实行和他常常谈心的方法，与学生交挚友，做学生的知心人，与家长紧密协作，发觉有一点儿进步的就刚好表扬他，激励他，树立起他在班级中的威信。通过教化，他进步很快，后来还成为三好学生。 在工作之余，本人还努力钻研教材，分析每堂课胜利在哪里，哪里存在不足，不断的总结阅历，不断的充溢自己的教学水平和班级管理水平。通过一年来的教学，在班级中，学生的学习风气形成了，组织纪律性变好了，作业能依时完成，劳动主动肯干，诚恳有礼，互助互学，使学生得到了全面的发展。 小学老师年度考核个人工作总结6 今年，在学校领导和全体老师的支持和努
26、力下，根据“发展老师，让学生胜利”的工作理念，围绕“提高老师专业水平和教学质量”的核心目标，我校教化教学工作进一步深化课程改革，巩固校本教研，追求高效课堂，提高管理实效，全面提高教化教学质量，真正实现了老师和学生素养的全面、持续、有效发展。主要工作总结如下： 一，以德育为先导，促进学校工作稳步推动。 1、加强领导班子建设和干部作风建设。学校领导以身作则，主动听课，参与学校组织的各种活动，起到了带头作用。 2、加强老师道德教化，坚持老师职业道德规范、教化法等法律法规，提高老师依法教学的实力。今年，为了加强老师道德修养，开展了老师道德教化月活动，从领导评价、老师评价、学生评价三个方面进行，评比出3
27、名老师道德标兵和5名先进个人。选定的老师进行了题为“不要遗忘你的主动性思维我老师的幻想”典型阅历沟通报告。 3、开展全校一本书的阅读活动，与学校开设的阅读课融为一体，让学生学会以书为伴，以书为友进行阅读。培育学生情操，提高辨别真善美的实力。 4、学校常常利用晨会、国旗下演讲、班会等方式加强学生的个人修养、将来志向、人生价值观、心理健康等教化。 5、特殊注意校风的培育。为了开展文明评班等一系列活动，扎实推动师生各方面的标准化，学校基本形成了诚信、文明、和谐、平安的校内。 6、特殊留意班级工作。每个班主任和学科基本形成了自主管理、协调发展、诚信互助、动手的局面。在这一年里，老师可以以对学生、家长、
28、学校和社会的责任感和奉献精神工作，亲密关注学生的思想教化。 7、加强道德教化，召开两次家长会，加强学校、家庭和社会的联系。为学生的全面发展创建健康、文明、舒适的学习生活环境。形成学校、家长、社会三位一体的教化网络。 二、以迎接检查工作为重点，推动各项工作有效开展。 今年，学校全体老师以高度的主子翁意识致力于义务教化均衡发展。他们早出晚归，埋头苦干，把材料打算得质、量、细、全。功能房设备基本符合省二级标准，功能房布局符合学科文化。老师、学生和员工自己创建了主题突出、特色显明的校内文化。受到好评。10月份顺当通过国检。 三、严格把握教学套路，规范教学秩序。 1、今年，我校加强了课程安排的实施和管理
29、，实现了“开放、提高、教好”。同时也促进了学生的全面发展，加强了对课堂教学的监控，进一步加强了对日常教学工作的管理和考核。 (1)留意备课。 今年教务处对老师的教案进行了八次检查。每次检查后，教学部门仔细总结，照实反馈，促使老师改正缺点，发扬优点。 (2)留意上课。 这一年，我们接着加强讲课，实行了上课听课的制度。 (3)重视作业。今年，学校对老师作业批改进行了新的评价方法，提高了作业批改的要求，增加了激励措施。教务处对各科作业批改进行了八次抽查，大部分老师都能仔细处理学生作业中的问题，让学生刚好帮忙批改。 (4)重视课后辅导。要提高教学质量，还应做好课后辅导，加强对贫困学生的思想教化，加强课
30、后辅导，引导学生增加学习责任感。 2、加强毕业班的教学管理。 今年上学期，学校对毕业班进行了四次质量抽检，并组织人员仔细审核。在毕业班全体老师的共同努力下，我校毕业班在今年7月的统考中获得了第一名!英语和语文单科第一，数学其次。 四，加强老师培训，提高老师素养。 1、主动组织老师学习各科课程标准和义务教化法，仔细学习，仔细做笔记。理解新课程改革精神和新课程理念，变更老师的教化教学思想。各教研组依据自身实际状况收集相关教学理论，组织老师学习，用理论指导老师教学实践。 2、主动开展教研活动。 (1)今年，我校开展了骨干老师带班、示范班、优秀班示范班、学科老师讲课、及格班、正常班竞赛等活动，大大提高
31、了老师对班级和班级评价的相识。从讲座前的听课、备课，到课后的评价总结，教务部细心组织打算，下大力气做好教研工作，从而提高了每位老师的教学实力和教学水平。 (2)学校领导深化课堂，老师相互倾听。校长、教务处、教研组长以身作则，在全校掀起了一股讲课热潮。针对我们在课堂教学领域常常面临的问题，发表看法，沟通困惑，提高了教研组的凝合力和科研实力。 小学老师年度考核个人工作总结7 光阴荏苒，转瞬间一年的教学工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结阅历、吸取教训，本人特就这一年来的工作小结如下： 一、思想工作方面： 作为一名人民老师，党的教化工作者，其思想与言行与党的路途方针政策保持一样尤为重要。为
32、此，本人平常能关切政治时事，注意政治理论学习，特殊是通过对党的_大报告的学习，进一步认清了形势，极大地鼓舞了人心，激发了工作热忱。一年来，本人能酷爱党的教化事业，严格要求自己，在教化第一线静默无闻地做好教书育人工作。 二、教学工作方面： 这个学期，本人担当三个班级的计算机基础课教学工作，班级人数多，男生多，又面临着新的教材。面对极大多数男生只想玩电脑不愿学学问的现状。在教学中，我仔细钻研新教材，主动开拓教学思路，增加上机实践课程，主动尝试寓理论学问于实践操作之中的教学方法，因势利导，努力培育学生学习爱好，取得了较好的效果。同时，做到仔细备课，仔细批改作业。 三.遵守纪律方面： 本人严格遵守学校
33、的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，敬重领导、团结同事，能正确处理好与领导、同事之间的关系。对人真诚、酷爱学生、人际关系和谐融洽。到处以一名人民老师的要求来规范自己的言行，为人师表。四、业务进修方面： 俗话说：活到老，学到老，作为一名计算机老师，只有不断地学习，才能跟上日新月异的计算机学问，因此，本人通过互联网和请教同事，共同探讨问题，不断更新学问，努力提高自身的计算机理论水平，以适应教学的须要。 小学老师年度考核个人工作总结8 一学年很快就过去了，回顾这学年的学习和工作，感受颇多。一年来，我在思想上始终严于律已，时刻用老师的职业道德规范来约束、鞭策自己;在教学工作上学习新
34、课标依据学生的实际状况制定切实可行的教学方案。本人主动的参加学习培训和反思整改，不断提高自身的素养和教化教学实力。 1、思想上有了更深化的相识 一名好老师，爱心是最基本的条件。我报着一颗爱孩子、爱工作的心细心呵护每个孩子的心灵，与孩子们同等相处，做他们的好挚友，敬重他们、信任他们、理解他们，主动主动与他们相处。我还深感要教化好学生，老师必需先以身作则，时时做到教书育人，言传身教，以自己的人格、行为去感染学生。 老师要与时俱进，争做一名创新型人才。要成为一个新世纪的优秀老师不仅要有老牛拉车的韧劲和耐力，而且要富有勇于革新的创建力。我们面临着基础教化改革的不断深化，在这样改革的大环境下我们必需在仔
35、细学习新课程理念的基础上，结合自己所教的学科，主动探究有效的教学方法，并形成自已的教学风格。 2、教化教学工作方面： 一学年来，本人在教化教学工作中，始终坚持党的教化方针，面对全体学生，始终坚持以学生发展为目标。依据学校的工作目标和教材的内容，了解学生的实际状况，通过钻研教材、探讨详细教学方法，制定了切实可行的学期工作安排，保证了整个教学工作的顺当开展。对于每一个教学内容，都做到细心打算，努力钻研教材，力求设计出既能激发学生爱好又能切实落实教学目标教学方案。在课堂教学的实践过程中，激励学生主动参加、主动探究、自主思索，运用尝试学习、发觉学习、合作学习等教学方法，在教学中力求创新。辅导工作扎实到
36、位。依据学生的学情每学期刚好制定辅导安排，并结合实际的教化教学工作对学生进行必要的辅导。对学生每一次独立练习都进行分析，找出错误的缘由，运用集体辅导和个别辅导相结合的方式对学生进行多层面的辅导，并作好记录。主动参与教化探讨工作，努力向教化科研型发展。平常主动参加本校的校本科研，仔细听课、评课，在与其他老师沟通中不断提升自身的教学水平。 3、遵守纪律方面 本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，敬重领导，听从工作支配;团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平常，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、酷爱学生、人际关系和谐融洽，到处以一名新时代人民老师的要求来规范自己
37、的言行，努力地提高自己的素养和修养。 此外，为更进一步适应新时代教化的要求，我要不断提高自身业务水平和文化修养。今后，我会花更多的时间去学习，学习一些新理念，对学生有用的东西。我想，学得越多，才能为学生贡献越多! 小学老师年度考核个人工作总结9 一年来，在教化教学工作中，我始终坚持党的教化方针，面对全体学生，教书育人，为人师表，确立以学生为主体，以培育学生主动发展为中心的教学思想，重视学生的特性发展，重视激发学生的创建实力。在这年里，我在思想上严于律己，酷爱教化事业。对自己要求严格，力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立起榜样的作用。我还主动参与各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和
38、业务水平。听从学校的工作支配，协作领导和老师们做好校内外的各项工作。 首先，一学期来，我还主动参与各类学习，深刻剖析自己工作中的不足，找出自己与其他老师间的差距，写出心得体会，努力提高自己的政治水平和理论修养。同时，听从学校的工作支配，协作领导和老师们做好校内外的各项工作。学海无涯，教无止境，作为一名老师，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。随着社会的发展，学问的更新，也督促着我不断学习。所以，本学期，除了主动参与政治理论学习外，我还主动进行业务学习，提高自己的工作实力和业务素养，使自己能够更好的胜任自己的老师工作。结合课程改革利用书籍、网络，仔细学习课程改革相关理论，学习他人在教化教学中
39、好的阅历、方法等。通过学习，让自己树立了先进的教学理念，也明确了今后教化教学要努力的方向。 其次，、求实创新，仔细参加教学、教研工作，教化教学是我们老师工作的首要任务。我明白，工作再苦、再累，我也不能落后，应当尽力去作好本职工作，特殊是教学工作。课前，我仔细钻研教材、教参，课程标准，仔细分析教材，依据教材的特点及学生的实际状况设计课堂。力求吃透教材，找准重点、难点。课堂上，我努力将所学的课程理念应用到课堂教学与教化实践中，主动利用远程教化资源，运用课件，运用多种教学方法，精讲精练，从学生的实际动身，留意调动学生学习的主动性和创建性思维，力求用活教材，实践新理念，增加课堂教学的吸引力，增加学生学
40、习的爱好和学习主动性。力求让我的英语教学更具特色，形成自己独具风格的教学模式，更好地体现素养教化的要求，提高教学质量。 三、任劳任怨，完成学校其他工作。 我在工作之余，把自己在教学中反思、案例、收获等收集起来，并记录一些自己的工作过程、生活故事、思想历程，精选和积累了自己最为须要的信息资源，并主动与其他老师在博客上进行沟通、探讨在教学中存在的问题。 四、加强反思，刚好总结教学得失。 反思本学期的工作，在取得成果的同时，也在斟酌着自己在工作中的不足。不足有以下几点： 1、对英语教学的理论学习还不够深化，须要进行反思，教学水平提高速度缓慢。 2、英语教学中有特色、有创意的东西还不够多，今后还要努力
41、找出一些自己在英语教学的特色点。 3、工作的主动性不够高，主动性不够强，有惰性思想。这也有待于今后工作中的进一步改正和加强。五、继往开来，开创新的天地。鉴于自己在本学期的各方面表现以及在工作中存在的诸多不足，我今后的努力方向是： 1、加强自身基本功的训练，特殊是课堂教学实力的训练。做到精讲精练，注意对学生实力的培育。 2、对后进生多些关切，多点爱心，再多一些耐性，使他们在各方面有更大进步。 3、加强学生行为习惯方面的教化，使学生不仅在课堂上集中留意力学习，课下也要能严格约束自己。 4、在教学上下功夫，努力使班级学生的成果在原有的基础上有更大的进步。 一份春华，一份秋实，在本学期的工作中，我付出
42、的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充溢，沉甸甸的情感。 小学老师年度考核个人工作总结10 “先学后教”的教学模式推行至今，信任它已深深地刻在每一位实践者的脑海中，它不仅传承了“学生主体、老师主导”的新课标理念，更多的强调了学生潜力的发挥和各种实力的养成。它把学生推到了课堂的最前沿，对老师导的作用提出了更高的要求。何为“导”，怎样“导”?何为“学”，怎样“学”?在一次次的教学实践中，我们的思想在和模式碰撞着，在与模式的对话中感受着课堂的悄然改变，更在学生的沟通中欣喜得感悟着其中的真谛。 本学期，应教学工作的支配和教学内容的须要，我们尝摸索讨了数学课中相关的概念课和计算课在模式运用中的一些做
43、法，郝_老师的质数合数、同分母分数加减法，我教学的分数的基本性质、约分、异分母分数的加减法，作为研讨课，我们重在探讨“如何敏捷运用模式”让数学课丰厚而有内涵，重在积累“如何在先学之后实现有效的后教引导”，重在发觉“如何使兵教兵让课堂更为生动”。下面我将结合课例，谈谈一些感受和做法。 一、模式运用：“敏捷与高效”兼顾。 在每位探讨者的心里，总是想让原来刻板的模式焕发诞生机和活力的。如分数的基本性质学问层面比较简洁，实力的养成应是重点，因此，在出示目标后我加入了“大胆猜想”环节，想让学生由已有学问迁移，并在之后采纳不同方法验证，但这种体现探究的环节，虽然想法是好的，但在模式课中就显得有些太过设计的
44、痕迹，效果也不是很突出。又如异分母分数加减法中简洁情境的引入，从教材实例“生活垃圾的分类”入手，让学生了解相关的信息，并提出用加法或是减法计算的问题，列出算式，找到算式的共同点，引入课题。这里的情境不仅激发着学生的求知欲，由情境得出的算式则串联着之后的各环节，其中的两个由于教材中提到，因此作为自学指导让学生思索尝试。其余的几个则作为自学之后的检测，作为实例提炼概括。 由此我想到了，无论是概念还是计算课，有利于促进激发学生实力的环节都是可以在模式课中体现的，但肯定要简练，自然切入，与其他环节融为一体，体现价值，并且讲求实效。 二、自学导航：“完备与好用”并存。 课本不仅给学生呈现了学问，更为学生
45、供应了一个清楚的探究过程。而自学指导就是学生自主学习的路途图，例如分数的基本性质，教材“先画再比视察发觉分数相等再举例相等的分数得出性质”就是对学生探究方法的引领，也为学生的自学供应了方向和依据，因此，我顺势制定了相应的四个自学提示让学生在“折一折、比一比、写一写、说一说”中自己验证得到分数的基本性质，思路是好的，是完整的，体现了探究的全过程，但就是因为老师想的太完备，是站在自我的角度去想问题的，所以当学生面对如此(多)的问题时，显得有点顾不过来，有些流于形式，这是没有想到的。应将问题再小一些，分两次自学，一步一步的去让学生发觉要更好一些。 再如异分母分数加减法中自学有关算理的部分，在指导中是
46、通过填空的形式呈现的，学生往往只是将此做为填空题看待，对于算理并没有过多的思索挖掘，使得看似完备的一整套思路，实则为算式和算理两张皮，因此，改为“看图思索”让学生图文结合，重在引发思索。 三、后教互动：“沟通与提升”并举。 计算课和概念课的关键都是对算理的把握和概念的建构挖掘，那就须要通过检测发觉问题，然后“兵教兵”生生沟通互动。在以前的教学中，对这一环节的探讨是比较浅薄的，而组织形式是关键，也就是如何让学生主载课堂。这里不仅须要老师不断的激发学生参加到“辩论”中来，而且能抓住关键引导点拔形成肯定的相识。 提升概括、提炼形成思想方法是后教的关键。如异分母分数加减法“怎样转化”、“为何转化”“留意什么”是本课在后教环节要让学生弄清的三方面。在学生尝试计算完检测题后，刚好引导学生视察发觉计算过程中的相同点，引出“怎样转化”的问题;通过设问“不转化行不行，能否将分母干脆相加减?”让学生关注计算过程中实质，并带着学生将视野拓展到整数、小数和单位换算，完善了学生的认知结构，解决了“为何转化”的问题;在计算检测的同时，刚好归纳，边练边提炼，得到了“看、通、算、约”四个计算中应关注的地方