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1、关于当前校园暴力存在的原因及对策的研究摘 要：校园暴力给青少年的成长蒙上了一层阴影，如何解决好校园暴力问题刻不容缓，校园暴力出现的原因是什么？我们应该如何应对它？本文分析了校园暴力存在的原因并提出一些建议关键词：校园暴力 原因 思考未成年阶段是人生的起步阶段，是价值观念形成、人格品德塑造的关键时期。党和国家一向重视未成年的思想道德建设工作，青少年关系国家和民族的未来，加强和改进未成年人思想道德建设是时代的要求、人民的期望。各地各部门要增强大局意识、责任意识，把加强未成年人思想道德建设作为以人为本、执政为民的重要工作，摆上重要位置。随着时代的发展，各种新事物、新现象层出不穷，社会观念也经历了巨大
2、的变化。青少年的思想道德观念也出现了前所未有的裂变。学校作为未成年人思想道德建设工作的主阵地，学生作为未成年人的主力军近年来却也频频失守。江西永新，一女生因管理同学与其产生矛盾，遭七八名初中生围殴下跪掌掴；浙江庆元，四名初一男生将一名小学一年级男孩关在黑屋里殴打，用绳拴脖烟头烫身；广东汕尾，一名初中女生被十名女生扒衣服殴打，并被拍裸照、视频上传网络各种关于校园暴力的新闻让人触目惊心。校园暴力是指发生在校园或校园周围的暴力行为，以及对学校或师生财物的破坏行为，近年来，校园暴力发生率不断提高，暴力行为已经成为不可忽视的社会现象，相关的研究表明，校园暴力的现状不容乐观。不仅表现为发生的频率越来越高，
3、也表现在暴力的程度越来越严重。很多校园暴力已经超出单纯的打架斗殴，甚至个别地方正演变成黑社会性质的团伙。各种事实提醒我们，维护校园的安全稳定，保护教师学生的人身安全问题已经刻不容缓。1 要解决好校园暴力问题，首先要解决暴力背后的原因。多数学者认同校园暴力的诱因之一是青少年的个体攻击性太强。心理学的研究表明，当一个人遭遇挫折时，会引起情绪上的冲动和愤怒。因而容易产生对一定对象报复攻击行为。青少年学生在校学习，生活的过程中，一旦遭遇不顺更容易把这种不良的心理带出来，从而酿成校园暴力。2 家庭的因素家庭教育的意义在于家庭的生活习惯影响孩子的生活习惯，家庭的价值取向影响孩子的价值取向，家庭的情绪影响孩
4、子的情绪。家庭是一个孩子成长的重要参照物。相关的研究表明，孩子的暴力与家庭有直接的关系，成长在溺爱和暴力专制孩子的家庭，其具有攻击行为的可能性要远大于民主式家庭教育方式，如果家长平时对孩子打人，咬人等不良习惯不加以制止，等于是认可孩子的行为方式，一旦其不高兴就会变本加厉的实施攻击行为。家长如果不会控制自己的情绪，甚至动用暴力解决问题，那么对孩子暴力行为的产生也是极大的诱因，发生攻击行为的几率提高。另外，一些生活在不健全家庭的学生的心理和思想道德教育更要引起重视。比如，单亲家庭，离异家庭，种种情况表明，如果关爱不够，这些孩子要么容易产生自卑心理，要么容易产生焦虑，烦躁等不良情绪，从而加大其暴力行
5、为的可能性。同样不容忽视的是庞大的留守儿童。有研究表明，离开父母超过一星期，孩子的焦虑感和不安全感会开始上升，因此如何对这些孩子加以特别关注，也是减少校园暴力行为的一个突破口。3 学校因素校园暴力这些事情的产生与学校有着怎样的关系很值得探讨。长期以来，学校教育一直偏重于知识教育，学业优良是学生成功的标志。这种功利化的教育使得部分学习不好的学生长期活在被人忽视的角落，甚至被贴上“坏学生”或“差学生”的标签而备受歧视。这些孩子在低年级的时候可能还没有什么，但随着他们思想意识的成熟以及行为能力的发展，换句话说，他们内心的不平衡感日益明显，并且有能力反抗的时候，就会行动上不自觉的站在老师和同学的对立面
6、，尤其受到老师的批评，同学的讽刺时，很容易出现攻击行为。另外，学校对学生德育教育工作的忽视，不正确教育方式问题的存在，包括教师的管理和培训都是校园暴力发生率提高不可忽视的因素。4 社会因素校园暴力的存在，一定程度上是社会风气和青少年特点相结合后出现的现象。一定意义上，我们可以认为校园暴力只是社会暴力的一个缩影。 它来自于社会暴力的存在。尤其对处于社会急剧变动时期的青少年学生而言，他们很容易接触到的来自社会各方面的暴力文化。一方面社会主流媒体在进行相关的报道时为了吸引观众而过多的渲染暴力情节，这对于成长中的学生而言很易激发他们探究甚至模仿的欲望，从而导致校园暴力行为的发生。另一方面，各种暴力游戏
7、是青少年学生暴力行为的重要源头。暴力游戏以其逼真的场面给游戏者感官上的刺激，玩的时间长了会使人分不清虚拟网络和现实世界，很容易把人的攻击本能诱发出来，加上青少年学生情绪本身不容易控制自己的情绪，因此一旦他们遭遇挫折时，容易丧失理智，会毫不犹豫地实施攻击行为。5 法律因素一方面学校对学生的法制教育重视程度不够。另外一方面我国缺少相应的校园暴力法律法规。对于青少年的违法犯罪行为，在司法实践中，一般以教育、拯救、感化为主，惩罚为辅，一旦出现校园暴力事件，无法可依。6 减少校园暴力的思考从上面的分析看，校园暴力的产生有着极其复杂的原因，但就其本质看就是现有的社会环境通过各种方式把部分学生内心的攻击本能
8、给诱发甚至是激发出来了，关键是这些孩子的心智尚不成熟。这就不难解释有为什么有的孩子有攻击性而有的孩子并没有表现出攻击行为。基于这样的思考，要减少校园暴力事件的发生，至少可以从以下几方面着手。一是家庭因素。作为家长应该承担起家庭教育的责任，自觉营造和谐稳定的家庭环境，多关注孩子成长中的情绪变化和心理问题。二是学校在进行知识教育的同时，也应该加强对青少年的思想道德教育，包括让一些传统文化在学校教育中占更大的比重，多开展有益于身心健康的户外活动等，学校在注重对提高教师教学水平的同时，也应加强对教师教育理念，教师管理方法，教师师德提高等方面的重视。再次次媒体在考虑自身经济利益的同时，也要考虑到社会利益
9、，至少是说不能为了自身的利益而给正处在成长期的青少年以不当的影响。当然，涉及到利益的事指望仅仅依靠自律来让行（企）业承担起相应的社会责任是不现实的。因此，应该依据未成年人保护法等相关法律制定相应的法规来约束媒体的不当行为。最后，社会要学会平等的对待每一个人，这是所谓“中国梦”最核心的内容。具体到学生，就是要让每一个孩子都有机会通过自己的努力获得成功。这种成功不仅是学业上的，应该包括其日常表现的各个方面，比如音乐、字画、体育等等，让所有的孩子都有可能在其擅长的领域获得成功，增强他们的合群性，从而减少因被冷落、歧视而导致的暴力行为。中学生校园暴力是一个不容忽视的问题，并且有越来越严重的趋势。 从资料看， 这个问题已经引起了各方面的关注，这无疑有助于我们对问题的理解。 不过， 要真正的解决问题，还需要政府及社?各方面力量的协调。