《2022小学教师师德演讲稿例文26.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022小学教师师德演讲稿例文26.docx（44页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2022小学教师师德演讲稿小学老师师德演讲稿演讲稿是一种好用性比较强的文稿，是为演讲打算的书面材料。在当下社会，须要运用演讲稿的场合越来越多，你所见过的演讲稿是什么样的呢？下面是我细心整理的小学老师师德演讲稿，希望对大家有所帮助。小学老师师德演讲稿1人活着总要有追求，活得有价值有意义，价值何在？意义何在？生命是珍贵的，珍贵在使别人活得更美妙；生命是有价值的，生命的价值在于对敬爱的祖国作贡献为此，我执着追求，追求信念希望能点燃心灵之火。小时候的我的崇高志向，就是当一名优秀的老师，把人类创建的精神财宝通过自己的创建性的劳动播撒到学生心中，塑造学生美丽的心灵。九七年八月二十七日那是一个难忘的日子这天
2、在我脑海记忆中最为深刻因为这天我背裹着希望来到了鸭子口乡，受到了领导和老师们热忱欢迎和真诚宽待。我们生活的目的，不在于耀和享受，而在于精神上的充溢和事业上的胜利没有战士谁也当不了将军；没有水平，谁也当不了船长；没有各行各业的分工，就不存在国家和民族我既然选择了老师这条路，就要坚决不移地走下去。为了坚持信念，实现志向，就须孜孜不倦的努力老师学问长流水，才能对学生浇灌因此，学习上要执着追求，上下求索不断的学习其深刻地相识到自己的浅薄与无知，故而不断地自我鞭策，努力努力再努力。路是人走出来的，不管是阳关大道，还是羊肠小道，假如没有经过坎坷曲折付出的辛勤劳动和汗水，没有坚毅的意志，没有打算吃苦的精神是
3、不会有什么成就的我信任，我自己胸膛的那团火焰定会熊熊燃烧。小学老师师德演讲稿2雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜蜜的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”老师就像那静默奉献的绿叶，时时刻刻衬托着鲜花的娇艳。“师者，所以传道、授业、解惑也。”老师的品德和素养是老师发展的一个重要前提，只有对“怎样做一名好老师”这一问题有深刻的相识，才能对自己提出更高要求。“十年树木，百年树人”，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰难而漫长的育人之旅。怎样才能做一名好老师呢？我认为：首先，树立良好的师德形象。老师良好的思想品德将是老师最宏大人格力气的体现。曾经有一名普一般通的老师，他不幸患上了
4、强直性脊椎炎，颈不能转，腰不能弯，腿不能曲，上课时整个身体全靠双拐支撑着。但他不悲观、不悲伤，靠着对人民教化事业的赤诚之心，依旧坚韧地坚守在讲台上。学生看着他忍着剧痛、冒着冷汗在那里讲课，都感动得落泪。他深情地说：“我的学问是人民给的，我要珍惜这有限的时间，把学问献给人民。”古今中外多数事例证明，育人单凭热忱和干劲是不够的，还须要以德立身、以身立教。作为一名老师就要有静默无闻的奉献精神，甘为人梯，像“春蚕”吐尽青丝，像“蜡烛”化成灰烬，把毕生献给事业，献给学生。其次，规范文明行为。老师工作的“示范性”和学生所特有的“向师性”，使老师在学生心目中占有特别重要的位置。孔子曰：“其身正，不令而行；其
5、身不正，虽令不从。”学生总是把老师看作学习、仿照的对象。老师须要从小事做起，从自我做起，领先垂范，作出表率，以高尚的人格感染人，以整齐的仪表影响人，以亲善的看法对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱惜人。只有这样，才能保证教书育人的实效，学生才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”。再次，关爱每位学生。酷爱一个学生就等于塑造一个学生，而厌弃一个学生无异于毁坏一个学生。前苏联着名教化学家苏霍姆林斯基就曾花10年时间，将一名有偷窃习惯的学生培育成一名胜利的农庄主席。每一位学生都渴望得到老师的爱，尤其是那些家庭有过特别变故的学生，简单形成特殊性格，这就要求老师真诚相待、热忱激励、耐性帮助，用师爱的
6、温情去溶化他们“心中的坚冰”，让他们在开心的情感体验中接受教化。史烟飘过，回看今日。师者为师亦为范，学高为师，德高为范。走上三尺讲台，教书育人；走下三尺讲台，为人师表。老师不仅是社会主义精神文明的建设者和传播者，更是莘莘学子们的道德基因的转接者。因此，师德，不是简洁的说教，而是一种精神体现，一种深厚的学问内涵和文化品位的体现！师德须要培育，须要教化，更须要的是每位老师的自我修养！让我们以良好的师德，共同撑起教化的蓝天！小学老师师德演讲稿3身为一名人民老师，我常常问自己这样一个问题：要做一名优秀的老师，应当具备的最重要的条件是什么？是美丽的语言？是广博的学问？还是丰富的教学阅历？在实践的过程中我
7、发觉：作为一名优秀的人民老师不仅要有美丽流畅的语言、广博的学问、丰富的教学阅历，最重要的是要有爱心。师爱是老师对学生无私的爱，它是师德的核心，它是熊熊的火炬，点燃学生的幻想；它是指路的明灯，照亮学生前进的路程。鲁迅先生有句话：“教化是植根于爱的”爱是教化的源泉，老师有了爱，才会用用伯乐的眼光去发觉学生的闪光点，对自己的教化对象充溢信念和爱心，才会有追求卓越和创新的精神。全国劳模、北师大林崇德教授认为，“疼爱自己的孩子是本能，而酷爱别人的孩子是神圣！”老师对学生的爱，从本质上说是一种只讲付出不求回报、无私的、没有血缘关系的爱，是一种严慈相济的爱。这种爱是极其神圣纯真的。这种圣洁的爱是老师培桃育李
8、的感情基础，学生一旦体会到这种真情友情，就会“亲其师、敬其师”，从而“信其道”，也正是在这个过程中，教书育人就实现了其根本功能。爱心不是教化的全部，但爱心是教化的最基本的前提条件，“假如每个儿童的喜悦和苦恼都敲打着你的心，引起你的思索、关怀和担忧，那你就英勇地选择崇高的老师工作作为自己的职业吧，你在其中能找到创建的喜悦。”正因为爱，所以会有创建的喜悦，正因为有创建的喜悦，所以对教化、对学生更加充溢爱的情感。真正的教化，正是这种爱与创建永无止境的良性循环。老师的爱与敬重是照亮学生心灵窗户的烛光，学生美妙人生的开端驾驭在老师手中，老师只有用自已的爱，才能与学生产生心灵的碰撞，才能超越人的自然属性而
9、达到完备的境界。只有以爱心才能教会学生去爱身边的每个人，爱身边的一草一木。教化家马卡连柯曾经说过：“爱是一种宏大的感情，它总在创建奇迹，创建新的人。”假如我的学生是蜜蜂，我甘当采蜜的花朵；假如我的学生是花朵呢，我肯定做好护花的绿叶；假如我的学生是幼苗，我肯定当好称职的园丁；假如我的学生是卫星，我肯定当好把他们送上万里征程的火箭；假如我的学生是火箭呢？我肯定当好一名火箭兵，用我坚实的肩膀，顶着他们踏上辉煌的前程。别为了让家长相识你，别为了让老师相识你，最美的发觉在孩子们的眼睛里。当我望着孩子百双渴求的眼睛，就像置身于绚丽的星空之中，在这片闪耀的星光里，我将找到澄澈如山泉的真、善、美。老师们，为了
10、太阳底下最光辉的事业，让我们携手并肩，不回顾，不彷徨，风雨兼程，勇往直前吧。小学老师师德演讲稿4敬重的各位领导，各位来宾，各位评委：大家好！我是来自*小学的语文老师*，今日我演讲的题目是童心世界的领路人！“风儿，温柔地翻阅那伏案的身影；烛光，将思绪摇曳成求知的眼神；夕阳的余晖，一遍遍吻着孩子们的亮瞳，将酷爱与奉献，凝成一颗颗圣洁的师魂”在这“百般红紫斗芳菲”的五月，拂面的微风将明媚的阳光温顺地洒在每一个角落，我不由得想起了印度诗圣泰戈尔的名句：“花朵的事业是甜蜜的，果实的事业是宝贵的，但让我做绿叶的事业吧！因为绿叶总是平凡而谦逊地垂着她的绿荫。”我是一位人民老师，从事着阳光下最光辉的职业。每天
11、行走在童心的世界，接受孩子们纯净的注目礼，我深深地懂得肩上的重量！选择了老师这份职业，就等于选择了艰辛，不仅要“平凡而谦逊地垂着绿荫”，还要做童心世界的领路人！苏霍姆林斯基所说：“老师的职业意味着他放弃了个体喜怒哀乐的权利，并使自己胸怀宽广！”我记得在我还是个学生的时候，听过这样一个新闻，儿童节目主持人鞠萍姐姐换了个发型，结果引起了轩然大波，全国各地的小挚友纷纷写信要她把发型换回来，因为新发型使她不像鞠萍姐姐了。一个平凡的节目主持人尽然会对儿童产生如此巨大的影响力，那么一个班主任呢，每天和孩子相处的时间甚至要比孩子和父母相处的时间都要长，班主任的言传心教将会对孩子们的身心成长产生何等难以估量的
12、影响啊！这件事给我留下了深刻的印象，成为班主任后，我不仅非常留意自己的一言一行、一举一动，并对自己的衣饰、发型都很在意，以避开因自己的个人爱好影响了孩子的审美观；我甚至从不在学生面前随意谈论电视上的一些消遣节目，以免误导孩子的鉴赏实力！闻名的教化家陶行知先生曾经说过：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生！”记得第一次听到陶先生这句名言时，我心里产生了极大的震撼！我深刻地相识到，每一片孩子都是一片大海，我们没有权利迫使他们流淌成同一条河流！假如我们只用同一把尺子去衡量孩子们，那将会扼杀多数的瓦特、牛顿、爱迪生！因而，我从不训斥孩子，而是力行赏识教化。在我的班里，有一个男孩子特
13、别调皮，偷偷地把同桌女生的作业本涂满了胶水，同桌发觉后气得直哭，他反倒乐得前仰后合。当时，我气得真想好好教训他一顿！然而，看到他天真的脸上那无邪的笑容，我又忍住没有发作，而是在课后耐性地问他为什么要这样做，他老醇厚实地告知了我答案：好玩！我又说：“你能想了这么好玩的办法真是个聪慧的孩子。我小时候也曾经想出过这么聪慧的玩法把同学的作业撕下来折了飞机。不过，却为此挨了老师的指责，爸爸也打了我，而同学们则把我当成坏孩子，再也不情愿和我坐在一起了。唉，没人理的味道可真不好。你喜爱挨指责、挨打、还没人理吗？”“不，我不喜爱，老师，我不是坏孩子，我以后不再这样玩了。”听到他这样说，我很兴奋，把一叠手工纸送
14、到他手里，说：“你不仅英勇地承认自己错了，还知道以后怎么做，这证明你比老师小时候还聪慧、还懂事，只要你专心学习，确定能拥有比老师还多的才智！老师很喜爱你，这包手工纸是对你的嘉奖！用手工纸能粘出很美丽的小东西，要比粘作业本好玩多了，你可以在下课后和同学一起玩！”从那以后，这个男孩子在班里果真表现得很懂事，学习也很努力，不再搞恶作剧了。这世上没有教化不好的孩子，只有不懂教化的老师！即使再差的孩子身上也有他别出心裁的闪光点，一个充溢爱心的老师，就是一个优秀的领路人，能让每一个孩子都沐浴在爱的阳光里，能让孩子拥有金子般美妙的童心。我要用我的爱告知孩子们：努力迸发出自己最美的光辉吧，哪怕乌云间或遮住了太
15、阳，哪怕会有狂风暴雨，你不要胆怯，更不要放弃，在你前进的每一条路上，都有我童心世界的领路人张开双臂等着拥抱你！小学老师师德演讲稿5敬重的领导，各位同事：大家好！作为一名老师，三尺讲台，轻飘一身白雪，滔滔不绝，迎来学生斗趣。从平凡的日常教学工作中感受生活，享受生活。当前，老师面临的压力很大，以至于一部分老师产生了职业倦怠，而一般意义上的培训，尽管也有助于促进老师的专业成长，但却解决不了职业华蜜感这一问题。因此，在思索如何促进老师的专业成长加强师德建设时，要贴近老师生活，把在关注老师专业成长时，除了强调教化理念、专业学问、教学技能等等之外，更要培育老师具有主动向上的生活信念，乐观开朗的生活看法，科
16、学健康的生活方式，高雅的生活情趣。只有这样，老师才会从平凡的日常教学工作中感受生活，享受生活，获得职业华蜜感。老师专业底蕴的积累不仅仅是业务本身的积累。十年前毕业安排我去了我们当地最为偏僻的一个山村中学。在最初的几年中我除了完成相应的教化教学任务后，把许多的时间花在探讨教化学，读了很多教化名著，像魏书生等一大批教化界的精英，他们的身上有的不仅仅是良好的师德，更多的是他们的职业华蜜。许多听过我上课的老师都说我上的每一节课都离学生的生活世界是那样的接近，对教材挖的很有深度，而且每一节课都有创新，其实许多理念源于那几年的人生感悟，现在当我看到我上的课让我的学生感动得泪流满面的时候我会特别华蜜，因为我
17、和我的学生在共同体验着爱与责任；当我又上了一节好课的时候我会特别激烈和华蜜，这种探究与改革将会最终成为孩子们成长的养分。当我们的学生成为一个有爱心，有责任感，正直，乐观的孩子，那就是我最大的华蜜。老师专业底蕴的积累不仅仅是业务本身的积累，我们要像章鱼那样有许多的触须伸向不同的领域，并从那些或许看起来和教化没有关系的领域中学习，有这样经验的老师对老师这个职业将会有更加深刻而全面的理解，真正明白老师职业的真谛所在。老师要脱离功利性去看华蜜感。现在有些老师把学生当成摇钱树，向学生卖书，向学生家长要物，借辅导学生向家长要钱要权，这些能使老师华蜜吗？老师职业有特别性，也只有老师能有职业的华蜜感。老师付出
18、的是爱，得到的是爱的回报，有时会是即时的，但有时会有一点滞后。记得老教化家吕型伟讲的一件事。一年，他到，想见一下几个学生。结果来了许多学生，有部长、有教授、有将军等。吕型伟先生感慨：“谁能一个电话，招来一百多人？老师是天底下最华蜜的人。”。因此，老师要脱离功利性去看华蜜感。老师这个职业能够获得千万人的信任，拥有千百人的爱戴，因为老师能够真正体验到人生历程中最珍贵的真情。十三年的教学生涯，让我渐渐体会到了作为一名老师的欢乐，让我体会到了当老师的崇高，也让我领悟到了作为老师的胜利的真谛走近学生，就是完善生命。老师的欢乐，来自学生，感受老师职业的真谛，满意了，得到了，欢乐着，华蜜着。华蜜就在你的眼前
19、，只要留心去发觉。有这样一个故事：美国西雅图的华盛顿高校打算修建一座体育馆，消息传出，立即引起教授们的反对，校方于是听从了教授们的看法，取消了这项安排。教授们为什么会反对呢？缘由是校方选定的位置是在校内的华盛顿湖畔，体育馆一旦建成，恰好拦住了从教职工餐厅窗户可以观赏到的漂亮湖光。就为了这么简洁的一个缘由，为什么校方会如此敬重教授们的看法呢？原来，与美国教授平均工资水平相比，华盛顿高校教授的工资一般要低20%左右，教授们之所以情愿接受较低的工资，而不到其他高校去找寻更高酬劳的教职，完全出于华盛顿高校对他们的敬重和留恋在华盛顿高校执教的华蜜感。华蜜使他们淡化名利的纷争，华蜜使他们不仅把职业作为一种
20、生存的手段，并且产生更高的超越物质的精神追求。我们的学校假如能为自己的员工感受到这样的华蜜，师德建设可为高水准。一个学校，一个领导，一个首要的任务就是构建一个和平的校内，构建一种和谐的氛围，树立正气，赏识教化的不仅仅是学生，让老师在一种教化新风中，感受老师这种职业带来的华蜜。老师工资涨了，老师的社会地位涨了，全社会尊师重教的风气也要涨了，当一位老师，他的家庭问题、待遇问题、被社会认可的问题都不成问题时，他们自然就会把全部的精力都放在学生身上。学生中心、学生主体地位是靠老师去实现的。对校长来说，老师就是实现你教化志向的“天使”，只有当老师从自己的角度动身，觉得应当把学生放在首位的时候，他们才会发
21、自内心地这样做。发展的动力假如来源于对教化职业的酷爱，教化就会充溢活力与真情，教化就是动态的；反之假如仅仅来自于压力，他们就会把这种压力转加到学生身上，这样塑造出来的人确定是非常可怕的。“压力就是动力”这句话应当辨证的看待，“没有压力不行，仅有压力不够”。对一个从事塑造人的职业来说，尤其不能只有压力。一个学校在强调师德学习的时候，不能只要求老师学习老师法、老师职业道德规范等等一些规定，而应多对老师具有很人文的情感关怀，给老师创建了丰富多彩的精神生活，经常使他们感受到一种剧烈的职业华蜜，这种华蜜总是充溢活力与激情，老师对学生的教化应付以育人的高度去反省自己的教化教学行为。唯有欢乐工作，努力进步，
22、求取发展，才能无愧老师职业。当前，教化改革正在轰轰烈烈的进行着，在新课改背景下，对老师提出的要求更高，对学校的服务意识更新。老师的视野变得更开阔，只有站得高才能看得远了，老师的眼光就不能仅仅盯在生存上，追求也不仅仅定在最低层次上。只有感受老师职业的华蜜感，主动参与各种自我更新。“走进新课程的老师，须要通过不断的丰富自己来丰富我们的学生，进而丰富我们的国家和民族。”一个老师只有开阔了视野才会求思求变求取发展。生活的看法确定华蜜指数。朱永新说过：“应当让我们的教化者系统地读一读教化专著，不要多，哪怕20本。这20本你不读，不能当老师，更不能当校长。因为一个没有系统地接受人类历史上教化思想财宝的人，
23、不行能有博大的情怀，不行能有远大的志向。”通过这些学习，老师把教化的故事，把教化理论、心理学学问及教化艺术机灵地融入到了自己的教化教学中，启迪着学生的才智，激励着学生的情感，老师从中收获职业的欢乐。“做真正的教化者，办真正的教化”，华蜜的老师，才是教化的幸运。给老师一个华蜜的精神生活，在华蜜的体验中工作。用精神引领专业，用专业丰富精神。在主动的、自觉的状态中工作，把工作当作一种欢乐。小学老师师德演讲稿6敬重的各位老师：大家好!今日我演讲的题目是让爱在教化事业中闪光。世上有许多东西，赐予他人时，往往是越分越少，而有一样东西却是越分越多。您或许会惊异地问：“那是什么呢?”“那就是爱!”不管是父母的
24、爱，恋人的爱,还是老师对孩子的爱我信任我们每个人都曾在爱中徜徉!爱，不是索取，不是交换，更不是投资，但只要我们赐予这世界就肯定能洋溢爱的芳香。一名教化工作者，多多赐予孩子以爱，这个爱就会在整个教化事业中熠熠闪光。“谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，他才能教化孩子。”我用我的爱心，我的热忱去接近孩子，关切他们的生活，了解他们的想法。当孩子想妈妈了，我就用双手拥抱他们、劝慰他们，直到他们脸上露出笑容，我才安心;当孩子大小便在身上了，帮他擦干净，换去脏裤子;当孩子睡觉出汗了，我轻轻用毛巾替他们擦汗;当孩子们寻根究底的问我很多惊奇的问题时，我会不厌其烦的尽力为他们一一作答等等这些，不是因为我要从孩
25、子那里索取什么，只是因为我是他们的老师、他们的“妈妈”和“姐姐”，只因为我对他们有着剧烈的爱。在我对孩子赐予爱的同时我也获得了孩子对我的爱。当我疲惫时，孩子们会用他们稚嫩的小手为我捶背，给我捏肩;在节日到来的时候，孩子们会送上漂亮的鲜花和美丽的卡片，还会对我说“节日欢乐!”;在闲暇的时候，孩子们会粘着我说这说那;在外出时，孩子们总会主动地拉住我的手，想和我一起走这种种的举动，都一度让我感动不已，这就是爱，世界上除母爱之外的另一种无私的爱，纯净的爱。老师只有用自己广博的爱去暖和每一个孩子。才能真正走入孩子的情感世界，从而产生强大的感召力。当我第一次站在孩子们面前的时候，一切都让我簇新、新奇。看看
26、这张脸、摸摸那个头，多像一枚枚蓓蕾仰着小脸，渴求着阳光雨露。每天早晨“老师，早上好。”那童稚的问候，给我带来了一天的欢乐和朝气;每天傍晚随着一声声“老师，再见。”给我留下明天的希望之光。孩子们纯净的心、圣洁的情、深厚的意，净化了我的心灵，激起了我对幼教事业深深的爱，我真正地体会到了一个老师全部的华蜜和欢乐。身为一名幼儿老师，我深深地体会到，孩子是多么须要老师赐予的爱呀!记得有一个小男孩，他真的特别的淘气，让每个老师都感到头疼!他每次出现问题，或是发生了什么事情就会自己打自己，而我们之间就曾经发生了这样一件事情：有一天中午吃饭前我请全部的小挚友宁静，打算吃午餐了，可是他就是管不住自己，大声地说话
27、，我就指责了他，他可生气了，狠狠打了自己两耳光，还发脾气不吃饭，我虽然不理睬他，但是始终在暗中关注着他。突然，他跑了过来，抱住我，说：“老师，你不爱我了吗?”我当时也愣住了。啊,他那么小,我应当以一颗宽容和包涵的心去关切他呀，用老师的爱去关切他啊!现在我最终明白，爱不仅仅是一种心灵上的安慰，也蕴涵着一种神圣的责任。而这种负责任的爱才能超越一切，汇聚成一股不行阻挡的力气，使教化事业闪闪发光。12老师对孩子充溢真挚的情感，浓浓的爱意，无疑会使学生亲近、依恋我们，并接受我们的帮助和教化。记得刚上班不久，我迎来了一个从未上过幼儿园的新生。大家都知道，当孩子不适应一个生疏的环境，往往选择一种最干脆的抗议
28、方式哭，没完没了的哭。起先几天，我用话语劝慰，用玩具哄，不吃饭我一勺勺喂，可他丝毫没有停止的意思。我有些失去耐性了，甚至有一种冒火的心情。一天晚上，我与妈妈闲聊，我突然想：“假如是我的孩子，我会烦他吗?”于是，依旧是轻言细语，依旧是哄他入睡。渐渐地，他起先接近我。一天我在备课，这个小男孩怯生生地走到我面前，拉着我的衣角说了入园以来的第一句话：“老师，你在干啥?”在那张小小的脸上我望见了或许是我这一生中所见的最甜、最美的笑。我沉醉了，一种剧烈地感动尤然油然而升，在内心激荡，久久难以安静。岁月匆忙，我在老师岗位上已经工作了一年，经过了这300多个日日夜夜，我一下子成熟了很多。我用真诚换取孩子们的信
29、任，用爱心呵护他们的成长。“润物细无声”，孩子们一每天地进步了，一每天地长大了。听着他们从无趣的“牙牙学语”到能朗诵一首首奇妙的诗歌，我深切地感悟到了当老师的光荣和骄傲。孩子们的健康成长是我最大的人生欢乐。印度大诗人泰戈尔说过：“花的事业是甜蜜的，果的事业是宝贵的，让我干叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。”常言说得好：为了孩子的一切，为了一切的孩子。为了他们，为了民族，让我们专心呵护这些可爱的孩子吧!我也暗暗告知自己，我将以百倍的勤奋和满腔的热忱把自己奉献给我酷爱的教化事业，只要心中充溢爱，我信任肯定会胜利!让我们用慈祥呵护纯真，用才智孕育成长，用真诚开启心灵，用希望放飞志向。让我们
30、用充溢爱心的双手共同托起明天的太阳!我的演讲完毕，感谢大家!小学老师师德演讲稿7“老师，您的腿好点了吗，还疼吗？我来扶您走。”“老师您已站了两节课了快来坐下歇歇吧，要不然腿更疼了。”“老师下楼当心，我来背您吧。”“傻孩子，你这么小的个儿，怎能背得动老师呢，感谢你有这份爱心，有你们老师真华蜜。”“那老师你把两只手扶在我们肩上，把我们两当做拐杖，扶您下楼。”此时的老师已限制不住内心的激烈脸上流淌着华蜜的泪水。这就是浓浓的师生情，这就是一位静默无闻，二十几年如一日，苦苦耕耘在教化第一线的潘月珍老师。她敬业爱岗、爱生如子，在学生眼里是一位慈爱的母亲，在领导和同行们的眼里是一头老黄牛，她呕心沥血，无私奉
31、献，带病坚守三尺讲台，不求任何回报，在她看来一切都是那么自然，那么平凡，因为酷爱学生、关切学生已融入她的生命里。潘老师常说：“一个孩子代表一个家庭，放弃一个孩子就等于毁了一个家庭，我决不放弃一个孩子”。是的，教好每一个学生是潘老师一贯的工作作风，在她所任的班里有一位四肢残疾的脑瘫学生（陈国财），每天由妈妈轮椅接送，开学初，潘老师就与孩子家长取得联系作全面了解“孩子智力低下，数学很差，还带有自卑心理，麻烦老师多帮助。”从今潘老师就下决心肯定要转变这孩子。首先跟他谈心、交友，以张海迪的故事激励他树起学习的信念，身残志不残，同时教化全班学生伸出友情之手多帮他，关爱他。因此同学们都情愿帮他做事、传话、
32、交作业本。虽然残疾可他也能在欢乐的群体中心理健康地成长。但由于智力障碍，每上一节新课他总是接受不了，每一个新学问点总是要教上几十遍。又是一节体育课，孩子无法站起，静坐在教室里，等着。，那渴求的眼神告知老师：“老师教教我，这里我不会”。放学了，同学们都走了，老师也该下班了，可是陈国财的作业还没完成，他妈妈又一次抱着他来到办公室，放在潘老师的办公桌前，一遍又一遍，一题又一题，直至学问全都弄明白为止。日复一日，孩子以坚韧的学习毅力被评为了“XX区十佳少年”他的数学成果有了很大的进步，有一次单元测试还得了91分。20xx年2月，由于四1班班主任老师足月待产，因此班主任的重任就落到了潘老师肩上，50岁的
33、她每天除了教好两个班的数学外，还有班主任那千头万绪的事情，累得她腰酸背疼，乏累不堪，可她毫无怨言，总是静默无闻地工作着。每天的大课间长跑必需由班主任带队，她感到膝盖酸痛，但还坚持着，病痛更加厉害，不能走路，不能弯曲，尤其上下楼梯更是艰难；同事们劝他休息，可他还是放不下两班学生，又坚持了一个多星期，谁知病痛会沿着大腿往上爬，直至腰部，她最终病倒了，躺在床上一动也不能动，浑身酸痛，僵硬麻木，想翻个身可无能为力，此时多么希望有人帮她一把，递口水喝，可她丈夫早在5年前身患重病，离她而去，每天陪伴她的只有一枕泪水。儿子带她去医院，检查结果：膝盖半月板损伤变性；腰椎间盘3、4、5既膨出又突出，椎管狭窄，退
34、行性病变。必需卧床休息半年。可是一个月后，潘老师感觉好多了，就急着来上班，结果病情又严峻，不得不再次请假。真是躺在床上，心在学校，没过多久，她又拖着病体坚持上班。现在，每天早上7点半刚过，我们就看到，拖着病腿的潘老师就已经站在讲台前，辅导者学生；太阳的余晖将要收尽了，才望见骑着电动车的潘老师赶在回家的路上。潘老师就是这样年复一年地不辞辛苦地教好每一个班，教好每一位学生。在她二十几年的教化生涯里，关切特别生，转化后进生的事情许很多多，举不胜数。家长们常说：“遇上潘老师是我们孩子的福气”。是的，学生从她身上学会了乐观、谦和，学会了正直、和善，学会了坚持、执著，学会了爱心、助人。最差的学生在潘老师耐
35、性教化以及辛勤的辅导下，都有明显的转变或较大的进步，因为在潘老师的眼里没有差的学生。她任教的班级学科成果总是名列前茅，她的平凡让人感动，她的爱生故事还在接着。二十几年来，她就是这样在老师岗位上静默耕耘，无私奉献，她用自己的行动实践着陶行知“捧着一颗心来，不带半根草去”的崇高师德。“我活得华蜜吗”？几乎每个活在世上的人都会问自己。我这样一个凡人更是摆脱不了这样的问题。华蜜是只调皮的小鸟，当我苦苦地寻找或守望她时，殊不知她就在20xx年8月我踏进福山路48弄1号的大门时已静静地栖落在我肩头。美丽、整齐的校内，教学设施齐全的教室和办公室让我感到华蜜，看到了希望：这确定是一块教化的肥沃土壤；每个星期的
36、护导工作让我视察到了福山老师们的爱岗敬业：提前到校，准时上岗护导，福山老师们的素养和良好的风范已在这匆忙地脚步中得以淋漓尽致地体现，与他们共事我感到华蜜；数学教研组活动，让我面对面与特级老师、市教研员等数学名家在一起，倾听了新的教化理念和教法，数学组同行的开课、评课，又让我吸取到别人的特长，每天课前课后与备课组老师沟通教学内容、教法以及课件的时候，又不断地去反思自己的教学过程与结果，在合作与沟通中不断地进步，这些让我感到太华蜜了；此时，我由衷地感谢福山校领导对我的信任和各方面的关切，让我有机会在这里一展身手，福山外国语小学是一个海纳百川的地方，我在这里已华蜜得不能再用任何语言来叙述华蜜，因为华
37、蜜已在心里。我很华蜜，诞生是一种华蜜；品尝人生五味是一种华蜜；工作着是一种华蜜；被孩子们喜爱是一种华蜜，平凡、一般的我都由华蜜积累而成的。华蜜是一件肯定崇高剔透的东西，它买不来，抢不到。披金戴银不肯定是华蜜，纸醉金迷不是华蜜，高官厚禄不是华蜜，华蜜容不得半点世俗的灰尘。华蜜决不是欲望满意的附属品。正如法国作家罗曼罗兰所说：“华蜜是灵魂的一种香味，是一颗歌颂之心的和声。”华蜜是内心深处的一坛陈酒，由里及表，向周身扩散出浓郁香味，华蜜是心灵方舟停靠时的踏实感、归属感和愉悦感。华蜜是蒙娜丽莎深远而神奇的微笑。其实，感悟华蜜也是一种华蜜，当华蜜经过你身旁，握她在手，携她同行，度过一段欢乐的旅程，享受一
38、份珍贵的生活馈赠。感谢生活，感谢生命吧！各位可亲可敬的老师，在福山，华蜜就在你我身边，你感受到了吗？华蜜，其实就这么简简洁单。最终，祝各位同事生活华蜜，节日欢乐！小学老师师德演讲稿8光阴似箭，转瞬间在教化战线上我已快度过十个春秋。回首这三千多个日日夜夜，酸甜苦辣各显其间，摸打滚爬中我慢慢熟识了老师这个行业，静默耕耘中也有了一些收获。做老师这行，清贫且辛苦，尤其是心累。有时候也很烦躁，很不想做了。但一看到学生们那一双双求知的眼睛，想到他们取得进步快乐的笑容，以及和我在一起时的欢声笑语，我心中的苦恼就消逝的一干而净了。于是我又起先日夜兼程，无怨无悔。多数个白天黑夜，我远离了喧嚣人群，告辞了灯红酒绿
39、，走向那灯火阑珊处。我自与那清风白云作伴，在学问的海洋中赢取那心灵的海阔天空。老师，这个神圣的称呼，它如磁石吸引我游离的目光，安抚我躁动的心河。多少个安静的夜晚，我安于孤独，笔耕不辍。有时，为了备好一堂课，我仔细钻研教材好几遍；有时，为了打算一篇材料，我翻阅大量书籍，不断学习新知，提升教化理念；有时，为了想个好嬉戏，我反复琢磨，细细推敲；有时，为了完成学校交给的紧急任务，我放弃休息天加班加点直到雄鸡报晓；有时，为了孩子的学习，我放弃休息时间，利用晚上周末去家访；“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，在辛勤耕耘的同时，自然会有收获和回报。几年来我仔细完成学校总结、论文和申报材料的写作，培育学生参与
40、市区的竞赛取得了不少优异成果。一灯如豆，四壁清辉，在漫漫的求索与执着的进取中，我渐渐感悟到人生的哲理：甘于孤独是成熟的标记。因而我感觉自己在前进，在成长。这不禁让我想起了培根说的一句话，我们不应当像蚂蚁单是收集，不应当像蜘蛛只从肚里抽丝，我们应当像蜜峰，既采集又整理，这样才能酿出香甜的蜂蜜。我们总会憧憬辉煌绚丽的明天，但明天是由每一个今日垒成，有憧憬有行动有坚持，方会使刹那变成永恒，使幻想变成现实。昨夜微霜初渡河，今晨秋风凋青发。每一项新的工作，对我来说都是一项挑战，我告诫自己只要大胆去做，生命便会实实在在，只要放手去干，事业便会充溢阳光。不以物喜，不以己悲，就让自己在充溢中完善自我，在安静中
41、储积生命的动力。还是魏书生说得好：把自己平凡的工作当作雄伟的世界去探讨，你就会发觉无穷的乐趣。小学老师师德演讲稿9作为老师，都情愿与有道德的人接近和交往，当然也情愿接近有道德的学生。学生也情愿与有道德的人接近和交往，当然也情愿接近有道德的老师。所以，要做一个让老师和学生都情愿接近的老师，本身就应当是一个有道德的人。学生在学校里学习，既受同学的影响也受老师的影响，而主要是受老师的影响、学生情愿接近的老师，比学生不情愿接近的老师，对学生的影响要大。由此可知，作为一名合格的老师，你要将学生培育成大家都情愿接近的人，你就要留意培育学生的道德，而你要使学生成为有道德的人，就要让学生情愿和你接近，以便对学
42、生施加大的影响。因此，你自己就首先要成为有道德的人。学识只能满意学生一时的求知愿望，真正打动学生内心的，是人格和道德的力气。这力气才是许久的，它将影响学生的一生，是学生将来的立身之本。因此，就对学生一生的影响来讲，学识、权力、外表等加在一起，也远不如道德重要。一个老师当已失去对学生构成影响的全部因素，其在学生心目中的真实情感才会真实地显露出来，对其师德师风的评价才最可信。就这一点而言，在三百六十行中，只有老师职业才可以用“蜡烛”来加以形容，道理就在于此。这也正是这个职业的崇高之处。好的师德师风的一个详细表现，就是师生之间要保持一种人格上的同等。相互学习、相互敬重。“一日为师，终身为父”是告诫老
43、师：一是即使只当了一天的老师，对学生也要负责任。既然为“父”，就要遵循“子不教，父之过”的古训。二是当学生有了成果或成了气候，不要借“父”名抬高自己或去借学生的“光”。三是当学生犯了错，应主动担当起“子不教，父之过，教不严，师之惰”之责任。做到了这三条，才是理解了“一日为师终身为父”的真正的含义，也才算具有师德。各行各业的职业道德各有其自身的特别要求，但也有许多共性的方面。其中一个共性的要求就是，无论从事何种职业的人在单位里、家庭中或是社会上遇到什么不顺心的事，肯定不能把这种事所造成的不良心情转移到你服务的对象上。比如你的钱包在上班的路上被人偷了，你昨晚同家人吵架了，或者你的职称职务没有顺当提
44、升，由此产生了生气、懊恼、哀痛和烦躁，这是人之常情。但是当老师站在讲台上，面对学生时，你的角色就要转移到老师这里来，而不能停留在公路、家庭或者领导那里。做到这一点很不简单，这应是师德和职业道德中比较高的要求，是一种境界。达到了这一境界，其师德二字之后才配得上加“高尚”二字。良好的师德师风的形成，绝非一朝一夕，在制度约束的基础上，也须要广阔老师提高自律意识，自觉改正自己生活、工作中的不良习惯，在学生中树立起良好的师德师风。小学老师师德演讲稿10全体同学们：大家好!九月，伴着收获的气息如期而至。我们歌颂九月，因为这是恩师永恒的节日;我们牢记九月，因为这是我们对恩师真诚的表明。对于我们每一个人来说，
45、从顽皮孩童到青涩少年再到风华青年的生命历程中，老师恒久都是最值得我们敬重和感恩的人，也是我们一辈子的益友。从某种意义上说，感恩不仅是一种品德，更是一种责任。感谢老师，报答老师，须要我们切实地行动起来，从现在做起从点滴做起，一句问候、一份心愿、一次进步就是给老师最好的礼物。值此老师节来临之际，我们向全校同学发出如下倡议：1、为老师送上一句亲切的问候：老师，您辛苦了!2、亲自制作一张满载着爱的贺卡，代表着我们一颗颗感恩的心。3、给老师送一束漂亮的鲜花，报答老师的恩情与训诲。4、给老师买一包润喉糖，告知他(她)您嘶哑的声音让我们很揪心。5、课间休息时，主动为老师擦黑板，老师，您歇会吧，让我来。6、以
46、全班同学的名义，为老师倒一杯茶。7、仔细上好每一堂课，高质量地完成老师布置的任务。8、在学校的横幅上写下对老师的祝愿，祝老师老师节欢乐。九月，是只情满四溢的杯子，我们用双手高高地举起，在一片真诚的祝愿声中，请您干杯。同学们，让我们行动起来吧!酷爱老师，关切老师，敬重老师。用我们的点滴行动，献上我们对老师的最真诚的祝愿和最诚心的感谢。最终，让我们再一次向敬爱的老师致以崇高的敬意。小学老师师德演讲稿11我作为一名人民老师，感到由衷的骄傲，因为“老师是人类灵魂的工程师”，他从事的是社会上最阳光、最神圣、最崇高的事业！我作为前川一小的一名老师，更感到万分的骄傲，因为我工作的学校有着深厚的教化文化积淀，
47、宋代闻名的理学家、教化家程颢、程颐诞生和求学在一小隔壁草庙巷（文教巷）“程乡坊”的“思贤堂”里。历史上流传的有关二程“鲁台望道”“如坐春风”“程门立雪”“以身护书”的佳话激励着一代又一代的老师和莘莘学子，“二程”的教化教学理念和方法成为我校珍贵的精神遗产和老师的治学方略。传承优秀教化文化，开创教化科学发展、持续发展的重任历史地落在我们这一代老师的肩上！我们，当代改革开放的年轻老师，既担当着“传道授业解惑”的任务，更担当着教书育人重任。怎样才能在复兴祖国伟业中完成好这一光荣的任务，使自己成长为时代的先驱和合格的人民老师呢？陶行知先生的名言“学高为师，身正为范”，闪烁着为人师表的光辉，彰显出高尚的
48、职业道德，是我们做老师的座右铭。她如一面明镜直立在我们老师面前，检验和警示着每一位老师。我们只有成为“学高”和“身正”相融合的典范，才能成为人民大众欢迎的德高望重的大众老师，也才能完成好祖国和人民交给我们的光荣任务。我们一小人通过学习陶先生的名言，从中细化出来的“四种精神”也同样体现出为人师表的职业道德，成为我们一小人传承优秀文化的师魂！我们要发扬敬业爱岗的奉献精神。志存高远，贯彻国家的教化方针，主动实施素养教化，树立为学生全面、终身发展，为中华民族宏大复兴而教书育人的远大志向；我们要忠诚人民的教化事业，酷爱教化，酷爱学校，恪尽职守，甘守清平，无私奉献，教书育人，廉洁从教，自觉维护教化和老师形象；我们要自觉遵守社会公德和学校的规章制度，自我培育健康人格，养成健康心理，做到仪表端庄，举止文明，行为规范；我们要树立一切为学生着想的思想，关爱学生，深化了解学生，服务学生，视生如子，洒向学生尽是爱；敬重学生人格和特性，不讽刺、卑