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1、2022小学教师演讲稿好用的小学老师演讲稿三篇演讲稿可以起到整理演讲者的思路、提示演讲的内容、限定演讲的速度的作用。在社会一步步向前发展的今日，演讲稿应用范围愈来愈广泛，那么一般演讲稿是怎么写的呢？以下是我收集整理的小学老师演讲稿3篇，欢迎阅读，希望大家能够喜爱。小学老师演讲稿 篇1尊敬的老师、敬爱的同学们：大家好！当时春的第一缕新绿悄然爬上枝头的时候，当河水里的潮声越来越和谐圆润的时候，我们告辞了开心的和寒假生活，又迎来了生气勃勃的新学年。新学期就这样起先了，宛如新蕾在不知不觉中悄然绚丽地绽放，面对新形势和新挑战，我们也该树立起新的希望，新的决心。为此，在这里，我想向同学们提出几点准则：一、
2、希望同学们酷爱学校，敬重老师。学校为你们的成长创建了良好的环境，大家要爱惜校内，酷爱劳动，坚决不破坏学校的一草一木和公共设施。二、在学习方面，大家都知道一个学生最重要的任务就是学习，改掉学习中的不良习惯，不奢侈课堂上的一分一秒，在同学中开展学习竞赛与一帮一活动，人人要下决心做一名好学生。在这要特殊提示那些在学习中有肯定困难，成果较差的同学，要加倍努力，改头换面！三、希望你们留意平安。生命是一个鲜活的词语，它组成了一首欢乐的诗，它构成了一句温馨的话语，在我们生命的摇篮中，珍藏着最漂亮的阳光。所以要珍爱生命。坚固树立平安第一的意识，提高自己的平安防范实力，主动熬炼身体，不断增加体质，与四周环境和谐
3、相处，共建平安校内。同时，在新的学期里，咱们学校的全体老师依旧会发扬和谐、文明、求实、进取的校风和敬业实干的学校精神，同等耐性地对待每一位同学，促使你们成才、胜利，也希望同学们敬重老师，有事多和老师们沟通，建立起和谐民主的师生关系。同学们，老师们，学问确定命运，学习成就将来，让我们用行动无愧于家长的厚望，无愧于老师的辛勤培育。最终，祝同学们在我们学校这个华蜜的大家园里，努力学习，欢乐成长，祝我们的老师平安健康，祝我们学校再创辉煌！感谢大家！小学老师演讲稿 篇2初为人师，我总是满怀信念热忱，想做个孩子们喜爱的好老师。因为我喜爱孩子，我喜爱和孩子们做挚友，我希望用自己的耐性，热心，爱心呵护这些“小
4、花朵”。都说，小学生可爱，坦白讲，每次上课当我看到孩子们稚嫩的面庞，纯真的眼神，我就告诫自己，要肩负责任，不辱使命。但和这些孩子的日久交往后，我发觉想了解每个孩子，和他们做挚友，并不那么简洁。我任课的.班级有一个聪慧外向，能说会道的女孩，按理说我应当喜爱这样的孩子，可渐渐我发觉，喜爱她还真不是件简单事儿！因为她口齿伶俐，能说会道，上课时，女孩要么和同桌没玩没了地讲，要么就是老打断我的讲课，提许多不着边际的问题，让我觉得是又好气又好笑。一起先，女孩上课和同学讲话，我都会用温柔的眼神示意她，或者走到她身边轻拍她的脑袋；在她打断我讲课后，我也总是言语亲善的予以提示。可这种温顺好像并没感化她，她甚至利
5、用自己独特的号召力，让四周同学在课堂上也跟着她讲话，惹得我在课堂上一次次发火，我知道，是时候治治她了。于是，我把她叫到了办公室。可她丝毫没有觉得我要指责她，始终嘻嘻望着我笑。“_*，没想到你进办公室依旧从容，很有领导的范儿嘛！”我也玩笑道，接着我问：“你知道我为什么会请你吗？”她有点不好意思的点头，我接着说道“你上课讲话，无视老师，干扰同学，实在是没范儿。”她红着脸低下头，这时我知道她意识到自己错了，于是缓和了语气说：“老师知道你是个能干的孩子，语言表达实力强，有号召力，也很受孩子们欢迎。既然如此，你会自毁在孩子们心中的形象吗？当然不会，是不？假如国旗下的讲话，你能向孩子们娓娓讲解并描述见闻感
6、受，或许会给孩子们带来新颖欢乐；假如是学校的演讲竞赛，你能激情昂扬，或深情并茂向全校师生展示你的风采，让全校师生为你鼓掌喝彩时，那才是真正能说会道的好口才呢！”她低头不语。“_*，假如老师须要你这样呈现自己，你敢吗？”我恳切的看着她，她用劲点了点头。果真，没多久我就发觉女孩像换了一个人似的，变得乖巧懂事。她那张灵活的小嘴总是礼貌的向老师们问好，向学习上须要帮助的同学讲解。在课堂上，她不在和同学讲话，总是用心听讲，主动举手回答问题。看到她的可喜改变，我确定接着激励她。我起先让她在我的早自习上领读课文，她也不辜负我的期望，像小老师般仔细尽责。在教读时，语音语调，抑扬顿挫，都做得非常到位。在一次学校
7、实行的演讲竞赛中，我激励她报名参与。她苦读勤练，在最终的竞赛中，以得体的举止，大方的仪态，标准的一般话，丰富的动作表情折服了评委，取得了竞赛的第一名。事后，我激烈地抱着她说：“孩子，老师知道你能行的，庆贺你！”她紧紧抱着我一时说不出话来。在之后的一次课上，女孩说有礼物要送给我，只见她打开书，把书中夹的一个自制信封递给了我，然后竟红着脸不好意思地说：“老师，我只想您一个人看，要不，您回办公室后在拆开看吧。”我微笑着点点头心想：这机智怪异的丫头神神奇秘又在搞什么？回到办公室，我拿出放在衣兜里的信，细致一看，信封是自制的，还手绘了许多图案。信封中间画了俩小人，一个扎小辫的姑娘，一个戴眼镜的老师，我一
8、看就知道画的是我和她。她很细心地画了一个桃心，里面写着：“_老师，我爱你。”看了后，我心里很感动，多么细腻的一个孩子啊，于是我忍不住打开里面的信接着看了起来：_老师，我喜爱你，因为你是个好老师。你每天仔细给我们上课，辛苦的批改作业。记得你生病那几日，咳嗽得厉害，声音也变嘶哑了，大家都说，老师，您累了病了就坐着给我们上课吧，可你还笑着，还是坚持给我们带了一堂堂精彩的课。_老师，我看着您生病辛苦讲课的样子好心疼，现在我们长大了，不会再让您操劳了，班干部们都很能干的。_老师，我肯定会好好学习，做个优秀学生证明给你看的。”看着看着，我眼角潮湿了，这封信简短确饱含深情，我没想到这个孩子会用这样的方式来表
9、达对我的爱，这个礼物太珍贵了！也正是这封信，变更了我对许多淘气孩子的看法，让我起先试着用观赏的眼光看待他们，了解他们，走进他们，关切他们，和他们做真正的挚友。之后我发觉，并不是全部淘气捣蛋的孩子都一无所取，他们是那么别出心裁，都拥有自己闪光的一面，只是许多时候，做老师的我们少了一双慧眼而已。我庆幸自己所做的事业，在发觉真善美的同时，也让我收获了点滴的华蜜与感动。小学老师演讲稿 篇3读书，我的教学才能从容轻松、出神入化。还记得刚踏上讲台时，我总是很苦恼，为什么我不能讲出一节像名师那样激情肆意、轻松自如的课呢？看了苏静老师的事例，我深受启发。23岁的苏静，在刚走上教学岗位8个月的时候，便参与了青岛
10、市的新老师比武大赛，而且荣获一等奖的第一名。在高手云集的青岛，苏静为什么能一鸣惊人呢？这缘自于她读的书多，背的经典诗词、经典文章多，她的成才之路是一本本书铺成的。于是，我下定决心要多读书。三年来，我先后读了给老师的一百条建议、陶行知教化随笔、班主任漫谈等多部教化教学著作和多种教化刊物。我用魏书生的“责任包干制”和“心理穿透法”管理自己的班级。我以苏霍姆林斯基的建议为指导，激发学生的爱好，发展学生的智力，因材施教。渐渐地，我的课也得到了学校领导和同事的认可：小张老师讲课很投入！和学生能融为一体，讲得轻松自如！工作其次年，参与区优质课评比，我获得二等奖。从这些荣誉和确定中，却听出了自己的进步。苏霍
11、姆林斯基说过；“读书、读书、再读书，老师教化素养正是取决于此。”我愿不懈努力，读破万卷书，信任我的教学肯定能达到从容轻松、出神入化的境界！读书，才能提升我的道德水平、完善人格歌德说：读一本好书就是和很多高尚的人交谈。读论语，我们懂得了处人事、求学问的原则。读简爱，我们感受到了和善、质朴和坚韧的品行。读窗边的小豆豆，我们被小林校长的耐性、才智所感动。我学着他那样微笑着倾听孩子们的心声，和他们一起欢乐，一起惊异。慢慢地，我真的能走进他们中间了，我成了他们的大姐姐。我接手这帮一年级的时候，我们学校的一名老师，指定把自己的孩子送到我的班里，她说：“我信任你的为人！”这更是给了我莫大的激励！萧伯纳说：“
12、你有一个思想，我有一个思想，相互交换之后，能裂变出多数的思想。”从读书中来提升道德水平、完善人格是特别重要的。读书，我才能打开学生的成长之门我把让孩子们喜爱阅读、会阅读，作为我语文教学最重要的目标。孩子们上一年级的时候，在班里建图书角，让孩子们捐书，我带头先买了30本。为帮助他们在长篇经典作品中找到阅读的欢乐，我用三个周的时间给他们读绿野仙踪。等我最终把整本书读完的时候，全班大部分小挚友已经人手一本了，而且爱不释手。后来，好多书目都是他们举荐我读给大家听。现在，每天早晨、中午，当我走进教室，总能望见孩子们在兴致勃勃地读着自己宠爱的书。每周五的读书沟通会上，孩子们总是争先恐后、畅所欲言，共享着读书的收获与欢乐。我经常幻想着自己为学生打开的不仅仅是一本又一本的书。我希望为他们打开的正是他们的成长之门！我愿沉静在教书育人这奇妙的世界里。和我的孩子一起读书、读书、再读书。或许，我们正是从这里起先，迈向了人生发展的最高境界！愿今日NO1的演讲，能给各位评委在冬日里增加一丝暖和。感谢大家！本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页