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1、校园网络需求分析校园网络需求分析 1111校园网络需求分校园网络需求分析析兰州职业技术学院教院校区兰州职业技术学院教院校区1.1.概述概述一个现代化的学校！必不可少就是建设校园网络！在现在的高校中，都建立者一个现代化的学校！必不可少就是建设校园网络！在现在的高校中，都建立者着许许多多不同形式的校园网！但是性质都是一样的着许许多多不同形式的校园网！但是性质都是一样的, ,利用校园网络，可以把整利用校园网络，可以把整个校园都联系在一个整体中，学生选课，老师授课。教室，办公楼，图书馆，个校园都联系在一个整体中，学生选课，老师授课。教室，办公楼，图书馆，宿舍，等等都要实现数据的传输和存储，因此，建立一
2、个稳定和高速的校园网宿舍，等等都要实现数据的传输和存储，因此，建立一个稳定和高速的校园网是必不可少的。是必不可少的。2 2 总体需求分析总体需求分析设计一个网络，设计一个网络，首先要为用户分析目前面临的主要问题，首先要为用户分析目前面临的主要问题，确定用户对网络的确定用户对网络的真正需求，并在结合未来可能的发展要求的基础上选择、设计合适的网络结构真正需求，并在结合未来可能的发展要求的基础上选择、设计合适的网络结构和网络技术，提供用户满意的高质服务。和网络技术，提供用户满意的高质服务。网络在日常教学办公环境中起着至关重要的作用，网络在日常教学办公环境中起着至关重要的作用，校园网的运作模式会带来校
3、园网的运作模式会带来大量动态的大量动态的 wwwwww 应用数据传输，会有相当一部分应用的主服务器有高速接入网应用数据传输，会有相当一部分应用的主服务器有高速接入网络的需求。这就要求网络有足够的主干带宽和扩展能力。同时，还有一些新的络的需求。这就要求网络有足够的主干带宽和扩展能力。同时，还有一些新的应用类型，如网络教学、视频直播应用类型，如网络教学、视频直播/ /广播等，也对网络提出了支持多点广播和宽广播等，也对网络提出了支持多点广播和宽带高速接入的要求。带高速接入的要求。除上述考虑外，还要注意到由于逻辑上业务网和管理网必须分开，所以建除上述考虑外，还要注意到由于逻辑上业务网和管理网必须分开，
4、所以建成后校园网应能提供多个网段的划分和隔离，并能做到灵活改变配置，以适应成后校园网应能提供多个网段的划分和隔离，并能做到灵活改变配置，以适应教学办公环境的调整和变化。教学办公环境的调整和变化。中心机房到汇聚层节点采用中心机房到汇聚层节点采用 1010 兆光纤（多模）连接，汇聚层到接入层采用兆光纤（多模）连接，汇聚层到接入层采用百兆的五类线（或者超五类）连接。通常考虑，建议数据信息点的接入用交换百兆的五类线（或者超五类）连接。通常考虑，建议数据信息点的接入用交换10/100Mbps10/100Mbps 自适应以太网端口接入，以便能较经济的提供较高的带宽。整个方自适应以太网端口接入，以便能较经济
5、的提供较高的带宽。整个方案设计的目的是建设一个集数据传输和备份、多媒体应用、语音传输、案设计的目的是建设一个集数据传输和备份、多媒体应用、语音传输、OAOA 应用应用和和 InternetInternet 访问等于一体的高可靠、高性能的宽带多媒体校园网访问等于一体的高可靠、高性能的宽带多媒体校园网系统总体设计将本着总体规划、分布实施的原则，充分体现系统的技术先进性、系统总体设计将本着总体规划、分布实施的原则，充分体现系统的技术先进性、高度的安全可靠性，同时具有良好的开放性、可扩展性。本着为学校校区着想，高度的安全可靠性，同时具有良好的开放性、可扩展性。本着为学校校区着想，合理使用建设资金，使系
6、统经济可行。学校网络应当实现如下功能：合理使用建设资金，使系统经济可行。学校网络应当实现如下功能：网上办公系统网上办公系统教务管理系统教务管理系统学生管理系统学生管理系统行政办公系统行政办公系统财务管理系统财务管理系统后勤管理系统后勤管理系统图书管理系统图书管理系统校园网一卡通校园网一卡通信息资源库信息资源库3 3 项目需求分析项目需求分析3.13.1 用户需求：用户需求：管理员：通过校园网络来扩招新生、远程教育，通过办公系统实行办公自动管理员：通过校园网络来扩招新生、远程教育，通过办公系统实行办公自动化，资源管理系统，统一管理校园信息，管理校园一切数据、教师档案、学化，资源管理系统，统一管理
7、校园信息，管理校园一切数据、教师档案、学生档案、财务档案、资源信息共享等。生档案、财务档案、资源信息共享等。教师：教师：信息共享信息共享（有关学校的各种资料，（有关学校的各种资料，各种信息，各种信息，如图书资料，如图书资料，教学资料，教学资料，一些最新的学校公告等可通过网络进行查询）一些最新的学校公告等可通过网络进行查询），信息交流（可通过连接，信息交流（可通过连接InternetInternet 实现与外部资讯的交流和沟通，从而获取当今世界的最新信息）实现与外部资讯的交流和沟通，从而获取当今世界的最新信息） ，通过计算机网络实现多媒体教学（如幻灯片、多媒体远程教学等）通过计算机网络实现多媒体
8、教学（如幻灯片、多媒体远程教学等） ，办公自，办公自动化（通过运用先进的计算机技术实现办公自动化）动化（通过运用先进的计算机技术实现办公自动化） ，午间休息娱乐（听音，午间休息娱乐（听音乐、看电影等）乐、看电影等） 。学生：上网查看学习资料、查看考试成绩、上网聊天视频、淘宝、看影视、学生：上网查看学习资料、查看考试成绩、上网聊天视频、淘宝、看影视、发送电子邮件作业等。发送电子邮件作业等。职工家属职工家属: :看新闻资讯、观看最新影视、看新闻资讯、观看最新影视、qqqq 聊天视频对话、网上购物、发送聊天视频对话、网上购物、发送电子邮件等。电子邮件等。3.23.2 图书区域分析图书区域分析图书馆一
9、般主要的流动是物流跟人流图书馆一般主要的流动是物流跟人流, ,图书馆就书来说它的藏书量比较大，图书馆就书来说它的藏书量比较大，而且书的种类繁多，图书更新也很快，购买的书比较多，不利于统计管理。而而且书的种类繁多，图书更新也很快，购买的书比较多，不利于统计管理。而就借阅人来说学生、教师借阅也相对较多，一般的书面式记录管理既不低碳又就借阅人来说学生、教师借阅也相对较多，一般的书面式记录管理既不低碳又浪费资源，在人力、物力、财力方面耗费都较大，所以综合来说采用计算机管浪费资源，在人力、物力、财力方面耗费都较大，所以综合来说采用计算机管理会比较方便。理会比较方便。1 1、管理需求、管理需求在管理方面要
10、利于管理员管理，利于存档和图书馆书籍的分类。在借阅时利于在管理方面要利于管理员管理，利于存档和图书馆书籍的分类。在借阅时利于调出借阅人的各项资料调出借阅人的各项资料2 2、借阅者需求、借阅者需求方便借阅学习，有一定的学习空间方便借阅学习，有一定的学习空间硬件是架构校园网的基础硬件是架构校园网的基础 , ,选择硬件时，需要选择兼容性好、扩展性强的设选择硬件时，需要选择兼容性好、扩展性强的设备，并且在选择过程中综合设备的性能价格等多方面的因素，而且该设备厂家备，并且在选择过程中综合设备的性能价格等多方面的因素，而且该设备厂家必须能够提供良好的售前及售后服务，解除用户的后顾之忧。比如对中心设备必须能
11、够提供良好的售前及售后服务，解除用户的后顾之忧。比如对中心设备一定要采用性能稳定、功能强大、安全的网络设备，服务器等存储设备也要采一定要采用性能稳定、功能强大、安全的网络设备，服务器等存储设备也要采用高性能设备。用高性能设备。软件包括系统和应用两种，学校应根据教师使用情况来考虑选择适合的办公软件包括系统和应用两种，学校应根据教师使用情况来考虑选择适合的办公软件。软件。办公资源建设是校园网重要的组成部分，它的类型与功能是校园网区别于办公资源建设是校园网重要的组成部分，它的类型与功能是校园网区别于其他组成网的重要特征，对办公网资源的分析是我们建设校园网的重要考虑部其他组成网的重要特征，对办公网资源
12、的分析是我们建设校园网的重要考虑部分，应用策略也要根据这方面的需求来选择。分，应用策略也要根据这方面的需求来选择。内部资源区域划分：对于一个有序、正规的网络，区域划分非常重要，我内部资源区域划分：对于一个有序、正规的网络，区域划分非常重要，我们需要把校园的各个部门进行合理的划分。比如图书馆、档案馆、宿舍等都要们需要把校园的各个部门进行合理的划分。比如图书馆、档案馆、宿舍等都要细划分出来。还应该考虑学生的资料，如学生成绩、入学等；员工教师的资料细划分出来。还应该考虑学生的资料，如学生成绩、入学等；员工教师的资料等等。等等。外部资源划分：包括外部资源划分：包括 InternetInternet、学
13、校网站、电子邮件、公共信息交流、内、学校网站、电子邮件、公共信息交流、内部信息资源共享等需求。部信息资源共享等需求。3.33.3 教学需求分析：教学需求分析：多媒体网络教室组合了电脑教室和语音教室的多种功能，多种计算机辅助使教多媒体网络教室组合了电脑教室和语音教室的多种功能，多种计算机辅助使教学变得更加直观方便、效果更好、效率更高。学变得更加直观方便、效果更好、效率更高。多媒体网络教室具有以下基本功能：多媒体网络教室具有以下基本功能：1 1、教学功能：、教学功能：学生可以在自己的屏幕上看到教师的屏幕信息内容，教师的所有操作都将学生可以在自己的屏幕上看到教师的屏幕信息内容，教师的所有操作都将同步
14、显示在投影上，完成常规教学的演示功能，是学生能够清楚地看到教师所同步显示在投影上，完成常规教学的演示功能，是学生能够清楚地看到教师所讲授的教学内容及课件，给学生提供了良好的学习环境。讲授的教学内容及课件，给学生提供了良好的学习环境。2 2、管理功能：、管理功能：对学校的教师、学生等信息进行管理，从而真正实现针对人而不是针对机对学校的教师、学生等信息进行管理，从而真正实现针对人而不是针对机器的个别化教学；对学校内的年级、班级信息进行管理；对学校已有的辅助教器的个别化教学；对学校内的年级、班级信息进行管理；对学校已有的辅助教学课件和自制的课件进行管理、归类，方便教师的使用；对学校的教学情况进学课件
15、和自制的课件进行管理、归类，方便教师的使用；对学校的教学情况进行统筹安排，方便管理；对学校各年级所设课程进行管理，以便安装相关软件。行统筹安排，方便管理；对学校各年级所设课程进行管理，以便安装相关软件。3 3、辅助功能：、辅助功能：为教师提供一个良好的授课平台，使教师在授课过程中更加方便，更加顺利。为教师提供一个良好的授课平台，使教师在授课过程中更加方便，更加顺利。同时有助于学生学习。同时有助于学生学习。1 1 设备需求分析：设备需求分析：一台教师机、一个投影和屏幕是必须的，使教师在教学的过程中能够更一台教师机、一个投影和屏幕是必须的，使教师在教学的过程中能够更好的把所要讲授的内容充分地展现在
16、学生眼前，为学生学习提供方便。好的把所要讲授的内容充分地展现在学生眼前，为学生学习提供方便。2 2 教学软件需求：教学软件需求：根据各专业所修课程不同，安装不同的应用软件，最基本的办公运用根据各专业所修课程不同，安装不同的应用软件，最基本的办公运用软件和相关的教学软件如软件和相关的教学软件如 VBVB 程序设计、程序设计、C C 程序设计、程序设计、CADCAD 制图等。制图等。3.43.4 办公需求：办公需求：办办公自动化基本公自动化基本 webweb 综合管理信息的信息系综合管理信息的信息系统、提示行政、人事、学籍、后勤、财务管理、统、提示行政、人事、学籍、后勤、财务管理、公文收发管理、教
17、师档案管理、学生档案管理、公文收发管理、教师档案管理、学生档案管理、科技档案管理等、科技档案管理等、使学校日常办公无纸化、使学校日常办公无纸化、减少减少办公开支提高办公效率等办公开支提高办公效率等3.53.5 宿舍网络需求分析宿舍网络需求分析作为高校校园宿舍网络主要是为了满足学生课后上网查找资料、聊天以及作为高校校园宿舍网络主要是为了满足学生课后上网查找资料、聊天以及娱乐等应用。这样就必须对网络有一定的要求。娱乐等应用。这样就必须对网络有一定的要求。首先，网络必须安全。必须安装必须的网络安全设备，如：防火墙。首先，网络必须安全。必须安装必须的网络安全设备，如：防火墙。其次，网速必须流畅、稳定。
18、其次，网速必须流畅、稳定。再次，交换机的位置必须易于连接。再次，交换机的位置必须易于连接。这样交换机的位置设置直接影响了网络的传输速率以及稳定性。交换机应这样交换机的位置设置直接影响了网络的传输速率以及稳定性。交换机应采用分层设置，合理分散在每一栋楼，以确保网速的流畅性与稳定性。采用分层设置，合理分散在每一栋楼，以确保网速的流畅性与稳定性。然后在针对每一栋楼的宿舍分布情况，设置交换机，划分几层共用一个交然后在针对每一栋楼的宿舍分布情况，设置交换机，划分几层共用一个交换机。有可能的话在每一栋楼适当位置再适当增加一个备用交换机。这样的分换机。有可能的话在每一栋楼适当位置再适当增加一个备用交换机。这
19、样的分布布局便能够使得整个宿舍楼的网络安全、稳定、流畅的运转。布布局便能够使得整个宿舍楼的网络安全、稳定、流畅的运转。3.63.6 实验室需求分析实验室需求分析设备需求分析：设备需求分析：1.1.实验室中的设备上要安装有学习用到的软件，建立课件，教学信息资源库。实验室中的设备上要安装有学习用到的软件，建立课件，教学信息资源库。2.2.能够提供学生在做实验时所需的所有设备。能够提供学生在做实验时所需的所有设备。3.3.确保每一个学生都能够使用一台设备。确保每一个学生都能够使用一台设备。4.4.实验室所选用的设备不但要在产品的特性和支持的协议上能够兼容，还应在实验室所选用的设备不但要在产品的特性和
20、支持的协议上能够兼容，还应在操作习惯，调试方式上保持很好的兼容性。操作习惯，调试方式上保持很好的兼容性。3.73.7 网络功能需求分析：网络功能需求分析：1 1、能够提供一个信息交流平台，以便教师和学生之间的交流，能够使每一台计、能够提供一个信息交流平台，以便教师和学生之间的交流，能够使每一台计算机都能够实现网上浏览，查询信息的功能。算机都能够实现网上浏览，查询信息的功能。2 2、建立一个平台使得学生或教师在上传作业和下载教学资源时更加的便捷。、建立一个平台使得学生或教师在上传作业和下载教学资源时更加的便捷。3.83.8 网络安全需求分析：网络安全需求分析：系统软件和硬件的安全需求，在操作系统
21、方面，尽量采用安全性较高的网系统软件和硬件的安全需求，在操作系统方面，尽量采用安全性较高的网络操作系统，并进行必要的安全配置，关闭一些不常用却又存在安全隐患的系络操作系统，并进行必要的安全配置，关闭一些不常用却又存在安全隐患的系统服务功能和端口。网络操作系统，服务器软件等可能存在一些安全漏洞，应统服务功能和端口。网络操作系统，服务器软件等可能存在一些安全漏洞，应当对系统进行补丁程序升级，加固系统的安全性，采用杀毒软件。当对系统进行补丁程序升级，加固系统的安全性，采用杀毒软件。4 4 环境总体需求：环境总体需求：办公楼：考虑到办公楼部门众多且多用于办公，办公楼：考虑到办公楼部门众多且多用于办公，
22、在选择软硬件方面选择了兼容性好、在选择软硬件方面选择了兼容性好、 扩张性强的扩张性强的设备。并且根据需要安装办公所需软件。设备。并且根据需要安装办公所需软件。教学楼：根据专业所需安装各类软件。教学楼：根据专业所需安装各类软件。宿舍楼：宿舍楼：考虑学生对网络应用较大，考虑学生对网络应用较大，采用信息发采用信息发射点分层设置，射点分层设置，合理分散在每一层楼，合理分散在每一层楼，以确保网以确保网速的流畅性与稳定性。速的流畅性与稳定性。图书馆：图书馆一般主要的流动是物流跟人流，图书馆：图书馆一般主要的流动是物流跟人流，对网络需求不大。对网络需求不大。宿舍楼：宿舍楼：考虑学生对网络应用较大，考虑学生对
23、网络应用较大，采用信息发采用信息发射点分层设置，射点分层设置，合理分散在每一层楼，合理分散在每一层楼，以确保网以确保网速的流畅性与稳定性。速的流畅性与稳定性。图书馆：图书馆一般主要的流动是物流跟人流，图书馆：图书馆一般主要的流动是物流跟人流，对网络需求不大。对网络需求不大。5 5 网络扩展性分析网络扩展性分析5 51 1 用户业务的扩展性用户业务的扩展性考虑到我们学校的规模将不断地扩大，对网络的提高扩展性要求比较高，根据考虑到我们学校的规模将不断地扩大，对网络的提高扩展性要求比较高，根据我们学校的增长数据量如果每增长我们学校的增长数据量如果每增长 30003000 用户，每年增长速度为用户，每
24、年增长速度为 600600，每年网络，每年网络端口的需求量为端口的需求量为 500500。5.25.2 网络性能的扩展性网络性能的扩展性网络带宽增长速率对网络性能的影响相对较大，网络带宽增长速率对网络性能的影响相对较大，相对显著地用户，相对显著地用户，对于增长对于增长噶的速率。主要网络设备的处理性能预留最少为噶的速率。主要网络设备的处理性能预留最少为 30%30%。5.35.3 网络结构的扩展性分析网络结构的扩展性分析基于校园规模将要扩大，将会增加部分建筑物，和校园绿化，由于是地下埋基于校园规模将要扩大，将会增加部分建筑物，和校园绿化，由于是地下埋设，所以基本不会受扩建很大的影响。荐于用户增加
25、数量之多，占用带宽将增设，所以基本不会受扩建很大的影响。荐于用户增加数量之多，占用带宽将增加不少，加不少， 所以扩展网点端口采用堆叠方式；所以扩展网点端口采用堆叠方式； 用户以后增加的用户以后增加的 SANSAN （存储区域网络）存储区域网络） ，对现有网络的影响不大。对现有网络的影响不大。5.45.4 网络设备的扩展性分析网络设备的扩展性分析校区网络建设应该以应用为核心，在设计中充分考虑到教育管理和多媒体校区网络建设应该以应用为核心，在设计中充分考虑到教育管理和多媒体教学的要求，并且网络技术上应该具有一定的先进性，同时还要为以后的扩展教学的要求，并且网络技术上应该具有一定的先进性，同时还要为
26、以后的扩展留有一定的空间，由于对校园网服务器的性能要求比较高，所以采用刀片式服留有一定的空间，由于对校园网服务器的性能要求比较高，所以采用刀片式服务器。网络交换机不能采用固定式交换机，因为网络用户在不断增加。网络设务器。网络交换机不能采用固定式交换机，因为网络用户在不断增加。网络设备扩展时，设备电源功率和外部电源功率备扩展时，设备电源功率和外部电源功率 UPSUPS 基本能满足要求。在网卡升级中基本能满足要求。在网卡升级中有存在兼容的性的问题，所以这类设备，尽量选取兼容性较强的设备。有存在兼容的性的问题，所以这类设备，尽量选取兼容性较强的设备。5.55.5 网络软件的扩展性网络软件的扩展性普通
27、类用户占大多数，在系统软件性能要求不高，所以这方面能够满足要求。普通类用户占大多数，在系统软件性能要求不高，所以这方面能够满足要求。购买目前主流产品，所以系统软件升级对服务器主机性能几乎存在影响，同时购买目前主流产品，所以系统软件升级对服务器主机性能几乎存在影响，同时对操作系统的兼容性也很好。对操作系统的兼容性也很好。6 6 网络性能需求分析网络性能需求分析6.16.1 高带宽高带宽由于校园校区网络的网络应用的特殊性由于校园校区网络的网络应用的特殊性 , ,它对整个网络系统的性能要求相对来它对整个网络系统的性能要求相对来说比较高。其中，网络速率要求主要的信息点说比较高。其中，网络速率要求主要的
28、信息点 100M100M 交换到桌面，园区网中各终交换到桌面，园区网中各终端间具有快速交换功能。为了支持数据、话音、视像多媒体的传输能力，在技端间具有快速交换功能。为了支持数据、话音、视像多媒体的传输能力，在技术上要到达当前的国际先进水平。要采用最先进的网络技术，以适应大量数据术上要到达当前的国际先进水平。要采用最先进的网络技术，以适应大量数据和多媒体信息的传输，既要满足目前的业务需求，又要充分考虑未来的发展。和多媒体信息的传输，既要满足目前的业务需求，又要充分考虑未来的发展。为此应选用高带宽的先进技术。为此应选用高带宽的先进技术。6.26.2 易扩展的网络易扩展的网络系统要有可扩展性和可升级
29、性。易扩展不仅仅指设备端口的扩展，还指网络结系统要有可扩展性和可升级性。易扩展不仅仅指设备端口的扩展，还指网络结构的易扩展性：即只有在网络结构设计合理的情况下，新的网络节点才能方便构的易扩展性：即只有在网络结构设计合理的情况下，新的网络节点才能方便地加入已有网络；网络协议的易扩展：无论是选择第三层网络路由协议，还是地加入已有网络；网络协议的易扩展：无论是选择第三层网络路由协议，还是规划第二层虚拟网的划分，都应注意其扩展能力。对于核心网络设备，要求骨规划第二层虚拟网的划分，都应注意其扩展能力。对于核心网络设备，要求骨干交换机具备第三层交换能力，要求支持今后的视频点播、电视电话会议的宽干交换机具备
30、第三层交换能力，要求支持今后的视频点播、电视电话会议的宽带多媒体应用，并要求留有一定的扩充能力。带多媒体应用，并要求留有一定的扩充能力。7 7 网络管理需求分析网络管理需求分析校园网大部分用户是学生机和教学用的服务设备，这些都不需要进行远程管理。校园网大部分用户是学生机和教学用的服务设备，这些都不需要进行远程管理。对性能管理要求比较高，因为目前的情况下，用户上网的总带宽是有限制的，对性能管理要求比较高，因为目前的情况下，用户上网的总带宽是有限制的，如果不加管理，就会造成大部分用户上不了网，不能做最基本的网络任务。同如果不加管理，就会造成大部分用户上不了网，不能做最基本的网络任务。同时为了满足全
31、部用户的上网需求，对网络故障处理也要一套很完善的机制来解时为了满足全部用户的上网需求，对网络故障处理也要一套很完善的机制来解决。决。8 8 网路设备需求分析网路设备需求分析建设一个网络，需要用到很多的网络设备！根据我们学校的实际情况，我们需建设一个网络，需要用到很多的网络设备！根据我们学校的实际情况，我们需要购买电缆，光纤。路由器，交换机，服务器等。要购买电缆，光纤。路由器，交换机，服务器等。9 9 网路的可靠性分析网路的可靠性分析在一个大型网络系统中，系统每个时刻都要采集大量的数据并进行处理。因此，在一个大型网络系统中，系统每个时刻都要采集大量的数据并进行处理。因此，网络系统的故障有可能给用
32、户带来不可估量的损失，这就要求系统具有高度的网络系统的故障有可能给用户带来不可估量的损失，这就要求系统具有高度的可靠性。提高系统可靠的方法有如下一些方面：可靠性。提高系统可靠的方法有如下一些方面：对重要服务器采用双机热备功能；主要网络设需要考虑可离线应急操作，相同对重要服务器采用双机热备功能；主要网络设需要考虑可离线应急操作，相同设备之间应当可相互替代；进行网络可靠性设计时，关键在于网络不能因出现设备之间应当可相互替代；进行网络可靠性设计时，关键在于网络不能因出现单点故障而引起全网瘫痪，所以要重点考虑到设备，软件，链路的冗余备份。单点故障而引起全网瘫痪，所以要重点考虑到设备，软件，链路的冗余备
33、份。1010 网络调试需求分析网络调试需求分析在确认布线系统通过、网络安装条件成熟时，可进行以下调试：在确认布线系统通过、网络安装条件成熟时，可进行以下调试：提供机房的电源与环境指标是否符合要求调试：提供机房的电源与环境指标是否符合要求调试：检查用户机房是否符合主机网络系统的安装调试检查用户机房是否符合主机网络系统的安装调试计算机系统现场安装调试计算机系统现场安装调试中央交换机安装、配置、调试中央交换机安装、配置、调试路由器安装、配置、调试路由器安装、配置、调试网上节点的通讯测试网上节点的通讯测试异种机之间的网络连接和测试异种机之间的网络连接和测试完整的网络文件档案和技术文档是否完整。完整的网
34、络文件档案和技术文档是否完整。1111校园网的信息点分析校园网的信息点分析综合楼综合楼楼层（楼）楼层（楼）信息点分布信息点分布负一负一自习室（自习室（1 1 间）间）信息点（信息点（6 6 个）个）一楼一楼图书馆（图书馆（1 1 间）间）信息点（信息点（6 6 个）个）餐厅（餐厅（1 1 间）间）信息点（信息点（6 6 个个教室阅览室（教室阅览室（1 1 间）间）信息点（信息点（6 6 个个平房教室（平房教室（4 4 间）间）信息点（信息点（8 8 个）个）平房（平房（1 1 间）间）信息点（信息点（4 4 个）个）二楼二楼多功能厅（多功能厅（1 1 间）间）信息点（信息点（4 4 个）个）教
35、室（教室（5 5 间）间）信息点（信息点（1010 个）个）党委书记室（党委书记室（1 1 间）间）信息点（信息点（2 2 个）个）会议室（会议室（1 1 间）间）信息点（信息点（6 6 个）个）行政室（行政室（1 1 间）间）信息点（信息点（2 2 个）个）党委办公室（党委办公室（1 1 间）间）信息点（信息点（2 2 个）个）三楼三楼团委办公室（团委办公室（1 1 间）间）信息点（信息点（2 2 个）个）教室（教室（9 9 间）间）信息点（信息点（1818 个）个）四楼四楼 五楼五楼普通话测试室（普通话测试室（2020 间）信息点（间）信息点（4040 个）个）六楼六楼没有没有七楼七楼非编
36、教室（非编教室（1 1 间）间）信息点（信息点（2 2 个）个）总计总计图图 1.21.2教学楼教学楼楼层（楼）楼层（楼）信息点分布信息点分布一楼一楼教室（教室（7 7 间）间）信息点（信息点（1414 个）个）总信息点（个）总信息点（个）6 630302626202040402 2124124总信息点（个）总信息点（个）3030二楼二楼三楼三楼三楼三楼四楼四楼五楼五楼总计总计心理咨询处（心理咨询处（1 1 间）间）信息点（信息点（2 2 个）个）编辑室（编辑室（1 1 间）间）信息点（信息点（2 2 个）个）教材室（教材室（2 2 间）间）信息点（信息点（4 4 个）个）乐器室（乐器室（1
37、1 间）间）信息点（信息点（2 2 个）个）保卫科（保卫科（1 1 间）间）信息点（信息点（4 4 个）个）工会室（工会室（1 1 间）间）信息点（信息点（2 2 个）个）学生档案室学生档案室/ /户籍管理室（户籍管理室（1 1 间）信息点（间）信息点（2 2个）个）教室（教室（8 8 间）间）信息点（信息点（1616 个）个）办公室（办公室（8 8 间）间）信息点（信息点（1616 个）个）学籍管理室（学籍管理室（1 1 间）间）信息点（信息点（2 2 个）个）档案室（档案室（1 1 间）间）信息点（信息点（2 2 个）个）打字室（打字室（1 1 间）间）信息点（信息点（2 2 个）个）教室
38、教室(8(8 间间) )信息点信息点(16(16 个个) )办公室办公室(8(8 间间) )信息点信息点(16(16 个个) )学生处学生处(2(2 间间) )信息点信息点 （4 4 个）个）广播站广播站(1(1 间间) )信息点信息点 （2 2 个）个）教室教室(8(8 间间) )信息点信息点(16(16 个个) )办公室办公室(8(8 间间) )信息点信息点(16(16 个个) )学生处学生处(2(2 间间) )信息点信息点 （4 4 个）个）广播站广播站(1(1 间间) )信息点信息点 （2 2 个）个）教室（教室（1 1 间）间）信息点信息点(2(2 个个) )中文速录实训室（中文速录
39、实训室（2 2 间）间）信息点信息点(4(4 个个) )微机原理实训室（微机原理实训室（1 1 间）间）信息点信息点(2(2 个个) )计算机网络实训室（计算机网络实训室（1 1 间）间）信息点（信息点（2 2 个）个）ERPERP 企业经营模拟室（企业经营模拟室（1 1 间）间） 信息点（信息点（2 2 个）个）办公室办公室（1010 间）间）信息点信息点（2020 个）个）演播室（演播室（1 1 间）间）信息点（信息点（2 2 个）个）招生办（招生办（1 1 间）间）信息点（信息点（2 2 个）个）教室（教室（3 3 间）间）信息点（信息点（6 6 个）个）多媒体教室（多媒体教室（1 1
40、间）间）信息点（信息点（6 6 个）个）实训室（实训室（1 1 间）间）信息点（信息点（2 2 个）个）大机房（大机房（1 1 间）间）信息点（信息点（4 4 个）个）小机房（小机房（2 2 间）间）信息点（信息点（4 4 个）个）38383838383836362222164164图图 1.31.3公寓（一）公寓（一）楼层（楼）楼层（楼）信息点分布信息点分布总信息点（个）总信息点（个）一楼一楼二楼二楼三楼三楼四楼四楼五楼五楼六楼六楼总计总计楼层楼层一楼一楼二楼二楼三楼三楼四楼四楼五楼五楼六楼六楼总计总计楼栋楼栋2 2 栋栋1 1 栋栋管理室管理室(1(1 间间) )信息点信息点(2(2 14
41、 14个个) )宿舍宿舍 （1313 间）间）信息点个信息点个宿舍宿舍 （1414 间）间）信息点个信息点个 14 14宿舍宿舍 （ 14 14 间）间）信息点信息点1414个个宿舍宿舍 （ 14 14 间）间）信息点信息点1414个个宿舍宿舍 （1414 间）间）信息点个信息点个1414宿舍宿舍 （1414 间）间）信息点个信息点个14148484图图 1.41.4公寓楼二公寓楼二信息点分布信息点分布总信息点（个）总信息点（个）管理室（管理室（2 2 间）间）信息点（信息点（4 44 4个）个）宿舍（宿舍（1212 间）间）信息点（信息点（12121212个）个）宿舍（宿舍（2121 间）间
42、）信息点（信息点（21212121个）个）宿舍（宿舍（4141 间）间）信息点（信息点（41414141个）个）宿舍（宿舍（4141 间）间）信息点（信息点（41414141个）个）宿舍（宿舍（4141 间）间）信息点（信息点（41414141个）个）160160图图 1.51.5家属楼（家属楼（3 3 户型，户型，2 2 栋：栋：4 4 户型，户型，1 1 栋）栋）信息点分布信息点分布总信息点（个）总信息点（个）1 1 层楼层楼 3 3 户，有户，有 6 6 层层 3 3 个单元个单元 2 2 栋楼栋楼1081081 1 户户 1 1 个点，个点，1 1 层楼层楼 4 4 户，有户，有 6
43、6 层层 1 1 个个单元单元 1 1 栋楼栋楼1 1 户户 1 1 个点，信息点（个点，信息点（108108 个）个）1 1 层楼层楼 4 4 户，有户，有 6 6 层层 1 1 个单元个单元 1 1 栋楼栋楼2424总计总计1 1 户户 1 1 个点，个点，1 1 层楼层楼 4 4 户，有户，有 6 6 层层 1 1 个个单元单元 1 1 栋楼栋楼1 1 户户 1 1 个点信息点（个点信息点（2424 个）个）1321321212 网络设备器材价格参考表网络设备器材价格参考表防火墙防火墙华为华为 USG5100USG5100华为华为 USG5150USG5150Juniper SSG-55
44、0M-SHJuniper SSG-550M-SH￥2650026500￥3280032800￥3850038500服务器服务器戴戴尔尔/DELL/DELL PowerEdgePowerEdge R210R210 机机架架式式￥67006700（Xeon E3-1220/2GB/500GBXeon E3-1220/2GB/500GB）戴戴 尔尔 /DELL/DELL PowerEdgePowerEdge T110T110 II II 塔塔 式式￥54995499（Xeon E3-1220/2GB/500GBXeon E3-1220/2GB/500GB）联想服务器联想服务器 ThinkServer
45、 TS230 S1225v2ThinkServer TS230 S1225v2￥568056802/5002/500￥15801580B-Link BL-HB24B-Link BL-HB24联想联想 LSA-800RLSA-800R￥360360思科思科 881-K9881-K9￥23202320￥58005800￥1375013750￥1190011900￥3000030000￥636400636400集线器集线器网桥网桥路由器路由器华为华为 SRG2200SRG2200锐捷睿易锐捷睿易 RG-NBR2000DRG-NBR2000D稳稳 BeSecure1020NBeSecure1020NC
46、P Secure CSG-SCP Secure CSG-S宜捷宜捷 GMU-2000DGMU-2000D网关网关1313 访问调查访问调查姓名姓名胡老师（学生处）胡老师（学生处）王老师（学生处）王老师（学生处）调查时间调查时间2013.10.182013.10.182013.10.182013.10.18需求需求网速一般，需求大网速一般，需求大网速慢，教育网和电信网网速慢，教育网和电信网都慢，没有一个学生管理都慢，没有一个学生管理系统，希望能建立一个学系统，希望能建立一个学生管理数据库，办公自动生管理数据库，办公自动丁老师（教导处）丁老师（教导处）外语系老师外语系老师王老师（计算机系）王老师（
47、计算机系）学生学生（大一（大一大二大二大三）大三）2013.10.212013.10.212013.10.212013.10.212013.10.232013.10.232013.10.172013.10.17化化访问教育网速度还可以，访问教育网速度还可以，但是访问其他网络速度但是访问其他网络速度慢，希望提高网速慢，希望提高网速1 1网速慢网速慢2.2.希望以后能希望以后能实现多媒体教实现多媒体教育育3.3.能实现网上阅卷能实现网上阅卷1 1没有核心交没有核心交换机，出去换机，出去的带宽比较的带宽比较大，分配不大，分配不合理，合理，2 2布局也不合理布局也不合理1 1网速慢网速慢2.2.机房环
48、境差机房环境差3 3 没有一个健没有一个健全的查分系统全的查分系统4.4.希望在宿舍希望在宿舍楼接上网线，楼接上网线， 或或学校建立一个学校建立一个属于自己的无属于自己的无线网线网保卫科保卫科王老师（图书馆）王老师（图书馆）何懂正（图书馆管理员）何懂正（图书馆管理员）2013.10.232013.10.232013.10.232013.10.232013.10.232013.10.235.5.真正实现一真正实现一卡通卡通6 6 希望与分校有局域网连希望与分校有局域网连接接监控不能实现同步，健全监控不能实现同步，健全学校监控设备学校监控设备学校没有一个图书管理学校没有一个图书管理数据库，借，还书不方便数据库，借，还书不方便可以在学校建立一个图可以在学校建立一个图书管理数据库，方便借，书管理数据库，方便借，还书，也方便她们，也希还书，也方便她们，也希望在自习室按个刷卡器，望在自习室按个刷卡器，在上自习的时候只刷卡在上自习的时候只刷卡就行不需要她们一一让就行不需要她们一一让签名，以免影响管理员学签名，以免影响管理员学习习