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1、2022小学教学工作计划小学教学工作安排时间消逝得如此之快，我们的工作又进入新的阶段，为了今后更好的工作发展，我们要好好安排今后的学习，制定一份安排了。什么样的安排才是好的安排呢？下面是我细心整理的小学教学工作安排，欢迎阅读与保藏。小学教学工作安排1全面实行区教化工作会议精神，以立德树人为根本任务，以深化改革为根本动力，以提升教学质量为工作中心，完善课程体系，深化课堂改革，落实教学常规，努力提高课堂教学的有效性、实效性，主动促进教学管理科研化、科研管理常规化，努力打造信息化生动课堂。一、加强教学常规管理，落实临淄区中学小学教学常规细则。1、解读xx中小学教学常规实施细则，切实落实xx中小学教学
2、常规实施细则。以解读和培训相结合的方式提升各种常规业务的质量。开学之初结合xxx中小学教学常规实施细则对老师的安排、备课（反思）、上课、作业批改、辅导、单元测试等工作提出明确的要求。针对于上学期语数外进行的电子备课有重点的进行培训，把二次备课和反思重建进行专业模式化的提升，要求老师反思到位。在今后的工作中加强检查与指导，实行集中检查与抽查相结合、定期检查与不定期抽查相结合、全面检查与单项抽查相结合的方式加强过程管理。2、接着深化改革小科单元检测方式。结合上学期区教研室督导反馈，加大对各小科的检测力度。各学科结合学科特点设置相应的操作、口试、实践、笔试等的测试内容，任课老师不但记录学生检测的成果
3、，并且把如何检测，检测内容都通过单元检测记录本呈现出来。3、教学常规管理实施个人自查和月查小组检查相结合的策略，增加检查实效性和透亮性。在月查常规检查中首先对自己的全部业务进行自查，检查中侧重于业务的质量，依据完成状况进行整改。然后月查小组的成员集中检查，针对各种常规完成的质量重点检查，划分等级，查找问题。月查结束后刚好写出月查总结，反馈给任课老师，刚好整改使月查常规检查做到透亮实效。4、加强学科组教研活动。依据区教学常规要求老师集体备课要求做到：“三定”，即定时间，定内容，定中心发言人；“四统一”，即统一教学目标，统一重、难点，统一作业内容，统一教学进度。在落实“三定，四统一”的基本要求的基
4、础上，要求老师把集体备课落到实处，真正把老师集体的才智发挥到老师的课堂教学中，抓好半日教研活动，真正让研讨微课堂教学服务，提升老师的业务水平。二、仔细落实课程方案，开全开齐国家、地方课程，结合社团开设和课程整合开发学校课程。1、严格根据国家课程方案及省级课程安排组织教化教学，开齐、开全课程，开足课时。根据“山东省课程实施水平评价方案”，主动加强学校课程建设，深化“齐文化”研学旅行。其次结合临淄区教化局下发并且探究、健全与实施的地方课程、校本课程相适应的评价标准和方法，为每个学生建立地方课程、校本课程评价档案。整合现在的社团活动和校本课程，接着着力探讨有地域特色的齐文化校本课程，完善我校的课程体
5、系，结合社团的开设完整建设鹧鸪戏社团课程，同时在语数外三科整合课程完善的基础上开设有高阳小学特色的生动课程。2、严格落实义务教化，规范办学。从课程安排、学生在校学习时间、家庭作业量、教辅用书管理等方面严格执行规定，切实减轻学生过重课业负担。同时努力提高每个老师的教书育人水平，坚决不让一个学生辍学。三、推动“新基础教化”试验，深化课堂教学改革。1、反思总结，深化开展“新基础教化”，推动学校转型。在上学期课堂教学改革的基础上做好总结，结合区督导反馈看法，针对不足找出差距，以构建“互动生成式”课堂为重点，培育学生“自主探究”实力，促进学生主动、健康发展。落实区教化局提出的“把课堂还给学生、把班级还给
6、学生、把创建还给老师、把精神发展的主动权还给师生”的理念。与此同时，在接着推动的改革中完善各科课堂教学模式，主动推动现代信息技术与课堂教学的深度融合，努力打造信息化生动课堂。2、以“新基础教化”理念为引领，构建“互动生成式”课堂。（1）上学期结合我校课堂改革状况，以“优课评比”活动为契机，全面深化推动课堂教学改革。从学校初选为切入点，建立课堂教学视频资源库、引导老师通过录课，看课，反思，提高自己的授课实力，在参加优课评比活动期间充分展示高阳小学的课堂教化改革，同时夯实上学期打造的各科教学模式。（2）加强教研组活动实效性，实施名师课堂带动工程。本学期我校教研活动以小组探究体验式活动为主，把教研活
7、动的时间完全还给老师，让老师成为活动的主体，完全打破教学负责人一言堂的教研模式。在教研活动中要骨干老师把自己课堂改革实践中的阅历做法和全体老师进行共享，从根本上推动我校的课堂教学改革。其次，要很好的发挥了骨干老师的示范带动作用，以骨干老师课堂工程为引领，带动全体老师深化进行课堂教学改革。四、加强教化科研管理，立项课题探讨与“小课题”探讨并重，强化课题探讨。1、加强科研管理，帮助老师成长。教研组是老师教学探讨的主阵地，老师成长成材的摇篮。各教研组依据学校教学工作安排，结合本教研组的实际状况，拟定切实可行的教研组工作安排。展示开展半日教研活动，教研活动要在“实”与“新”上做文章，激发老师参加教研的
8、主体意识和创建热忱，激励老师合作、沟通、共享教研成果。提倡各个教研组要创自己的特色，刚好、仔细总结得失，在期末进行沟通。2、深化开展课题探讨，努力打造探讨型老师队伍。我校依据淄博市教化科学规划课题管理方法以及区教研室工作安排，重点以课堂教学为平台，接着进行关于规范汉字书写的课题探讨，已经郭梁校长主持的关于学生评价的创新项目探讨；主动开展信息化生态课堂探讨、信息技术与课程整合探讨、备课探讨、作业设计探讨、评价探讨等，促进教学管理的科研化、科研管理常规化。引导老师主动投入到小课题探讨中，依据自己的学科特点跟学生的年龄特点，确立适合学生的小课题，进行规范书写、英语语音、数学资源包开发、音乐渗透乡土文
9、化、美术体育学生爱好的激发、科学探究等方面的探讨，努力提升“志存高远，心有阳光”的教学理念，促进教学管理的科研化、科研管理常规化。五、推动书香校内建设，落实十二年读书工程。1、拓宽阅读渠道，为阅读“保驾护航”。充溢、完善班级“图书角”，便利学生刚好阅读。开展图书漂流、好书举荐和阅读沟通等活动，有效共享图书资源。提倡建立并丰富家庭书橱，激励家长参加阅读、学生每天坚持阅读，促进良好阅读习惯的养成。2、抓好晨诵午写，建立阅读学分星级评价机制。规范落实“周月季”读书安排，以“多读书、好读书、读好书”为目标，根据“周月季”安排划分学分，充分利用阅读指导课、早读、午写等时间进行整本书阅读，推动全科阅读和立
10、体阅读，并建立学生“星级阅读”档案，运用好星级评价手册，督促好学生的课外阅读篇目，古诗背诵状况，促进阅读评价科学化、多元化，营造书香飘溢的校内文化，提升师生人文素养。3、借助读书节，推动读书活动。（1）各班召开读书主题班会。（2）抓好亲子共读，让读书成为一种习惯。（3）开展“读书明星”“书香家庭”“书香班级”等的评比活动。使每个班级都能主动地创设书香环境，重视学生的课外阅读，提升学生的语文素养和综合素养，提高班级文化品尝。（4）组织形式多样的读书展示活动。开展读书征文、读书阅历沟通会等活动，让学生有施展才能的机会，创设人人读书的大环境，把读书活动不断推向高潮。4、借助读书活动，实现阅读活动全覆
11、盖。依据要求仔细落实“六个一百”阅读课程建设，组织师生参与“齐国成语大赛、中华诗词大赛、假期读书行征文竞赛”等活动。严格落实举办“一次阅读指导活动、一次班级选拔赛、一次年级选拔赛、一次学校选拔赛”的“四个一”要求，实现学生阅读活动参加全覆盖。六、做好教学质量检测和学生素养实力测试工作。质量是教化的初心和使命。我校肯定仔细落实临淄区中小学教学质量考核细则，将教化发展的中心转向对教化质量的追求，充分相识教化教学质量是办学的根本、学校发展的生命力。本学期我们将从单元过关测试抓起，实行学科组统一检测，做好单元过关分析，从日常的检测抓起，扎扎实实完成学科教学任务。学校结合周次和区下发教学进度在不同阶段和
12、期末做好对学生的学习成果的检测，并对检测的状况进行全面的总结，刚好分析教学中存在的优缺点，提出今后改进的措施。除了要加强数学、语文、英语学科的实力考查外，还要注意其他学科的实力抽测，注意学生的全面发展。七、结合区教研室下发老师教化文件，完善“全员培训、分层研修、片级研讨”的培训模式。坚持全员培训以“新理念、新课程、新技术”和师德教化为重点，全面提高老师整体水平。青年老师、名师主要参与区级各种培训，做到出满勤，学习扎实有效，回校搞好二次培训。落实好教案审批制度，错位排课制度，充分发挥我校骨干老师力气，在他们一对一的帮扶下，推动青年老师争取一年入门、三年成熟、五年就能成为我校学科骨干。其次要加强培
13、训的实效性，学科指向性。本学期校本培训以解决学校教学中遇到的问题为主，贴近学科实际开展有针对性的专题培训活动。发挥好名师骨干在校本培训中的引领作用。结合省远程网络研修和市网络教研平台，切实做好老师信息技术和学科资源的学习与探讨，将培训与日常教学相结合，让老师带着问题去培训，带着成果进课堂，提高教学效果。小学教学工作安排2一、仔细做好期末学业检测质量分析，发扬成果，查找问题，明确今后努力方向。学校要仔细做好期末学业检测质量分析，寻取自下而上的方法，对期末学业检测质量进行全面具体分析，对成果优秀，敬业爱岗的老师进行表彰。学校领导要分好工，对薄弱学科加强跟踪督查工作，多听薄弱学科任课老师的随堂课，多
14、了解他们备课状况，帮助他们找差距，求进步，真正发挥期末学业质量检测对课堂教学行为的调整作用，为今后教学供应后续服务，二、抓好教学管理，进一步规范办学行为。1、扎扎实实抓好教学常规的管理。要仔细落实省素养教化工作会议精神和小学教学工作常规，抓好备课、上课、学生练习、作业批改、讲评、课外辅导、测验等环节的探讨、指导和管理。在工作的针对性和细致度上下功夫，扎实有效地把教学常规的各项要求落到实处，切实减轻学生过重的负担，促进教学工作的精细化、科学化和规范化。学校要进一步完善教学常规检查制度、考核评价制度，学习企业管理阅历，建立日清日结或日清周结制度，抓好各项教学常规的落实，全力实施精细化管理。学校不仅
15、要把对老师的教学常规管理和落实作为保证教学工作高效有序运行的大事来抓，还要把学生学习的常规作为一个重大的教学课题来探讨。目前，不少学生还没有真正形成良好的学习习惯，我们必需正视学生学习过程中面上存在的问题，持之以恒，点滴做起，狠抓学生的学习常规。学校要将落实学习常规工作贯穿于学生整个学生成长过程当中。2、进一步强化质量意识。充分相识教学质量是办学的根本，是学校发展的生命线，学校要把好质量关，要实行有力举措，扎扎实实完成教学任务，提高教学质量，确保在市教体局实行的“学生学科质量分析数据采集”中取得优异成果。3、切实落实镇教化办备课改革方案。依据教化办出台的我镇小学老师备课改革方案落实备课改革，力
16、求在确保备课的实效性、针对性的基础上，削减老师的无效、低效劳动，切实减轻老师的工作负担。学校和老师要增加责随意识，坚决做到不备课不上课堂，学校要加大这方面检查力度，学校于期中、期末进行定期检查，每周对全部老师检查一次，找出问题，刚好订正。4、加强辅优转困工作。进一步加强优秀生、边缘生辅导和学困生转化工作，学期初，学校、老师要制定切实可行的辅优转困工作安排。学校要早一点准备，早一点落实，老师们要多一点行动，少一点埋怨，多一点爱护，要本着“轻负担、高质量”的思路，从培育学生爱好入手，让学生想学，会学，乐学，促进学生整体发展。要仔细组织好爱好小组，从学校实际动身，细心组织，做到定目标、定时间、定地点
17、、定内容。5、进一步加强体育、艺术及卫生工作。抓好体育与卫生工作，坚持每天的大课间活动，确保学生每天1小时的体育熬炼时间，组织参加好灵山镇春季运动会，举办好20xx年艺术节和体育节。要努力培育学生多样的艺术的素养，主动做好市教研室对学生实力培育状况的质量考察。三、重视教研工作，扎实开展教研活动，努力提高课堂教学水平。1、主动开展课题探讨，要结合实际，围绕高效课堂和有效策略。从总结阅历和解决问题动身，确立课题，制定课题实施方案，进行实实在在探讨，不走过场。在语文方面，要接着开展阅读自主探究课题的探讨，数学方面要着重搞好口算实力和学生动手实力的培育，英语教学着力在爱好培育和情境教学等有效策略上进行
18、探讨，进一步理清探讨思路，明确探讨方向和探讨重点，力争实现突破，形成模式，邀请市教研室领导对课题进行指导。2、切实加强老师培训，搞好校本教研，提升老师实施新课程标准的实力和水平。学校要接着支持老师主动参与上级组织的培训及本镇的学科教研活动，落实对新课程理念与操作要求的理解。加强集体备课，做到在实践中改进，在反思中总结，在沟通中提高。大力提倡课后反思，促进教学探讨水平和老师素养的进一步提高。学校应进一步完善校本教研制度，扎扎实实地开展校本教研活动，更多的为老师供应形式多样的学习和观摩的机会，特殊是在同伴互助和自我反思方面，要依据学校的实际状况加强工作，促进老师专业化水平的不断提高。开展校本探讨，
19、要从小处入手，着眼于解决教学过程中遇到的实际问题、共性问题，不走过场，真正把教研的过程作为相互学习共同提高的过程。3、开展学生读书活动。要充分发挥图书角作用，通过捐赠、交换、学校图书等多种渠道为学生供应阅读图书，制定读书活动实施方案，学校将进行学生征文、演讲等竞赛活动，推动读书活动扎实有效开展。4、进一步加强和院东的联谊活动，校际间制定联谊活动安排，活动前上报教化办。5、实行学生作文竞赛、双语讲故事竞赛、书法竞赛等活动。小学教学工作安排31、充分发挥民主，进一步完善教学目标管理方案。教学质量是学校的生命线，学校工作以教学质量为中心，各项工作要听从服务于这个中心。学校将结合活工资安排方案，进一步
20、改革和完善教学目标管理方案，奖优罚劣，奖勤罚懒，充分调动老师的工作主动性，确保教学质量稳步发展。2、加强师生竞赛管理。开学初，教务处将制定切实可行的师生竞赛嘉奖实施方案，通过方案来调动广阔师生参赛的主动性。对各种竞赛，教务处将督促各组仔细选拔人选，科学支配辅导，细心组织参赛，力争取得好成果，并对取得名次的师生刚好进行表彰。3、开展各种爱好小组活动，每次活动要做到有中心、有内容、有检测、有反馈。通过活动，培育特长生和尖子生，为县对一般年级进行抽测奠定坚实的基础。4、加强老师考勤管理，进一步完善考勤制度，规范请假行为，坚持坐班制度，坐班要签到，每天不定期按空课表进行抽查。刚好兑现考勤奖罚。5、坚持
21、教职工学习制度，主动组织老师参与县级以上的各种培训学习，激励老师通过各种形式参与在职进修，不断提高教职工的业务素养和水平。6、仔细执行国家课程安排，开齐课程，开足课时，落实“减负”精神，不乱记学习资料。7、重视音、体、美、劳技、计算机教化，本学年举办一次校级文艺汇演，举办一次田径运动会。加强九年级体育加试项目的训练，确保中考体育加试取得好成果。8、开展形式多样的“普九”宣扬教化活动，仔细做好“两基”工作，建立入学、催学、劝学制度，实行分村分组包干的方法，对辍学生进行全面劝学活动，并对劝学工作有成效的老师进行嘉奖，以确保辍学率限制在规定范围内。9、加强学籍管理，做到管理规范、档案齐全、数据精确、
22、刚好上报。10、加强招生宣扬，做好中考报名、考试工作，制定招生奖惩方案，目标到班、到人，规范教职工招生行为，力争完成上级布置的各项招生任务。11、规范图书室、仪器室、试验室、计算机教室、多媒体教室的建设和管理，做到有专人负责、有制度可循、有平安保障。 加强试验教学管理，做好中考试验操作考试项目训练工作，确保中考试验操作考试取得好成果。12、加强校本教研，充分发挥各学科带头人、骨干老师的示范作用，有目的、有安排的开展以新教学理念、新课程标准、网上接着教化、多媒体教学等为内容的校本课程培训。开展“五个一”活动。13、主动参与各种片区教研活动，主动参与论文评比活动。14、进一步规范教学常规标准，完善
23、教学常规检查制度，仔细落实常规检查，实行抽查与检查结合，并刚好通报。15、加强教研组备课组管理，督促教研组、备课组做到机构健全，做到有安排、有活动、有总结。每次活动要做到“四定“。16、加强考风考纪建设，仔细组织考试。制定和完善考生守则、监考守则、评卷守则等考试制度，每次考完后刚好进行成果统计、质量分析，刚好解决考试中发觉的问题。17、主动组织各教研组进行课题探讨，坚持课题探讨与教学相结合，创新教学方法，加强各课题的过程管理，做到有阶段小结，有学期总结，并刚好上交到教研室，确保课题探讨质量。18、加强农远项目设备的管理，做到管理有专人、有制度，激励广阔老师充分利用设备进行教学，提高设备运用效益
24、，以促进教化教学质量的提高。小学教学工作安排4一、班级状况一(5)班有学生50人,其中男生 27人,女生 23人.刚刚踏入一年级的小挚友,对学校的学习、规章制度等感到很生疏,加之学生年龄小,自理实力弱,一时还不能适应校内生活和学习.这就须要班主任对学生进行常规教化,培育他们的自理实力、良好的学习习惯等,为以后的学习和生活打好基础.二、指导思想以学生发展为本、开心的儿童德育为格局,以创新精神和实践实力为重点,结合学生的实际状况,开展富有儿童情趣的教化活动,培育学生良好的行为习惯和道德意识,增加学生的自我激励、自我教化、自我管理的实力,对队员们进行集体主义和爱国主义教化,树立良好的班风,形成良好的
25、学习氛围,为创建优秀班级而努力!三、工作思路(一)搞好日常管理工作,组织和建立班集体.1.训练小学生上各门学科的课堂纪律,保证学生尽快做到自觉遵章守纪.2.训练学生的集体意识,参与各项集体活动都能做到集合快,纪律强,效果好.3.做好早操,眼保健操,保证人人会做,人人做好.4.建立正常的卫生值日制度,通过老师手把手地教,使学生驾驭正确的打扫方法.实现班级卫生人人有事干,事事有人管,培育学生良好的劳动习惯.5.培育团结协作的优秀小干部群体,发挥队干部的榜样作用.民主推选班队干部,部分班干部实行轮换制,使每一位学生都有熬炼和表现的机会.(二)对学生进行思想品德教化.1.利用班队会对学生进行小学生守则
26、、小学生日常行为规范的教化,学生以此为范,导之于行.2.利用班会对学生进行集体主义,爱国主义和传统教化.3.结合生活情境,适时对学生进行品德教化.(三)教化学生努力学习.1.亲密与各科任课老师联系,留意教学模式的创新,留意教学方法的多样化,以激起学生剧烈的求知欲,提高学生的学习爱好.2.加强对学生的学法指导,让学生不仅乐学,而且会学.(四)关切学生身心健康.1.对学生进行日常卫生保健学问的讲解,使学生树立正确的卫生意识.2.教化学生加强体育熬炼,增加体质.3.教化学生养成良好的生活习惯.要尤其关切住宿学生的生活,爱护他们的冷暖,了解他们的心理,建立同等和谐的师生关系,做学生的知心挚友,给住宿生
27、家的暖和.4.在班级之中努力营造宽松和谐的心理氛围,教化学生形成健康的心理状态,亲密留意学生群体和个体的心理动向,进行适时教化.(五)加强与家长的合作1.建立学校家庭电话互访制度.班主任留有每位学生家长的电话号码,学生每有进步或特别状况在第一时间告知家长,使家长有孩子就在身边的感觉.2.通过走访和家长联系册的形式亲密与家长的联系.争取家长对班级工作的支持,努力使家校教化形成合力.四、各月活动九月份1.培育学生良好的学习习惯.2.带领学生学习小学生行为规范.3.庆祝老师节,教学生对每位任课老师说一句祝愿的话.十月份1.对学生进行爱国主义教化,相识我们的国旗国徽.2. 入队前教化,帮助学生初步驾驭
28、队的学问.3.巩固学生的学习习惯.4.培育班干部队伍.十一月份1.培育学生的自理实力.2.培育学生的卫生习惯.十二月份训练学生与小伙伴相处的技巧,能主动帮助同学.一月份引导学生形成正确的学习看法,驾驭正确的学习方法.小学教学工作安排5一、指导思想：围绕教化局和学校本学期工作重点，接着规范教学常规管理，深化课堂教学改革，严把教学质量观，全面推动课改进程。二、工作思路：规范教学管理，健全机制、完善制度，深化开展创新教学方式和学习方式的研讨与实践；进一步更新老师观念，促进骨干老师的成长，发挥骨干老师作用，全面提升老师的整体素养；强化教化科研，规范课题探讨行为，促进教学和科研一体化；使学校教学工作科研
29、化、教学研讨常常化、教学管理规范化，全面育人特性化。三、工作重点：（一）实施校本培训，切实提升老师素养。1、实行多种形式，强化老师自我学习、自我提高的主动性。每学期老师听课不少于16节；组织收看优秀老师的录像课，每组每学科至少2节；组织老师结合课题探讨和教学实践，撰写教学反思、随笔、质疑等，完善老师个人成长档案；分学科进行两至三次教学专题论坛活动 。2、加强骨干老师、青年老师队伍建设与管理，骨干老师、学科带头人每学期一节公开课或示范课。（保存资料）3、开展优秀学科老师评比活动 。4、主动组织老师参与市、区学科的论文、案例、课件等各种竞赛，使老师在参与竞赛的过程中有所收获，得到提高。（全部参评的
30、论文、案例等严禁到网上抄袭）（二）接着开展课堂教学系列达标活动，加强教学常规管理，规范各学科教学行为，与学校“三优”评优相结合。1、仔细贯彻执行第一小学老师课堂教学常规八做到和第一小学学生课堂学习八做到。教研组长每月做好一次申报和常规检查，并将书面反馈表刚好上交教科处。为了更好地开展系列达标活动，学校、教科处、教研组将加大常规检查力度，使每一位老师都重视常规，增加自已的责任感和使命感，对教学负责，对学生负责。2、加强对老师备课、上课、作业、辅导等常规管理力度。备课：普查、抽查与复查结合。开学初普查，两周内对有问题的老师教案进行重点复查；期中抽查部分老师教案；期末进行教案综合评优。上课：严禁老师
31、上课无打算、无教案，克服课堂教学的随意性，根本杜绝教学的原则性、科学性错误。课堂教学目标明确，训练科学严谨，密度适中，不拖堂。提倡老师做到课前熟识温习教案、课中调整、课后反思，平常要有一周以上贮备课。作业：课堂作业、家庭作业等适量，批阅刚好、规范、正确，要有复批。提倡学科作业形式多样化、作业书写批阅规范化。老师做到随时自查，教育处定期检查与抽查，期中进行学生作业展览。辅导：提倡面对全体学生、兼顾两头的科学辅导原则。加强对学生学科特长的重点培育，重视对学困生的个别辅导，以促进学生特性自由发展。各学科老师对学生学习状况全面了解，实行针对性方法进行培育帮助转化，要有实效。（三）结合课改工作，开展各种
32、形式的专题教学研讨，促老师教学水平、学生学习质量的提高。2、示范课：进行骨干老师、学科带头人献课活动。3、评优课：开展学校校内评优课，评比校级优秀课，进行表彰。4、探讨课：各教研组适时组织老师上好多媒体探讨课，人人参加互动，探讨、探究学科教学模式。5、复习课：仔细上好期末复习课，特殊是毕业班，要探究对学生科学、有效的复习指导方法。（四）强化质量意识，进行严谨、科学、按部就班的质量监控，切实保证学校教学水平、学生学习质量的稳步提高。1、严格各种检测考试、考务管理以保证措施得力、实行到位。以提高老师的质量意识，促进师生协调发展。2、做好单元检测把关，要求单元练习随教学进度，进行检测。仔细刚好批阅、
33、试卷分析、学生错误订正。科学运用检测结果，刚好调整教学策略，补救方法进行查漏补缺，弥补教学不足。3、教科处刚好了解学校教学质量状况，实行措施进行宏观调控。4、组织各种活动，培育学生素养。结合教学开展日记、作文、朗诵、数学、英语、科学等学科学习竞赛活动，丰富学生生活，培育学生实力。5、开展计算机、科技、体、音、美等爱好小组活动。（五）开展多种形式的校本教研，挖掘老师个人潜能，发挥群体优势，提高教研的实效性。1、老师要按时参与各级教研、进修活动，做好记录。骨干老师参与进修活动后，要刚好进行精神传达和教学展示。2、充分发挥老师团结协作精神，强化科研意识，加强课题探讨。四、工作目标1、接着推动课程改革
34、，提高课堂教学有效性；2、教学工作再上新台阶，争取在薄弱学科有所突破；3、加强校内文化建设，营造专用教室的学科学习氛围。小学教学工作安排6一、教学目标：1、 留意培育和发展学生的新奇心和想象力，在教学环节和活动方式的布局上留意开放性和立体性。2、 通过启发联想训练学生的创建性思维实力。3、 在美术活动中大胆的采纳各种造型方式，并借助语言表达自己的想法。二、教学重点难点：教学重点：培育学生的创新意识和动手实践实力。教学难点：学生逻辑思维实力的培育、空间想象实力的培育。三、个人教研专题：小组合作学习中学生学习习惯意识的培育。完成任务的措施：1、 仔细备课、上课。2、 做好课前的各项打算活动。3、
35、拓展教学思路，做到以人为本，因材施教，因地制宜，以求达到最佳教学效果。四、课时支配：第一周：印象深刻的事其次周：水墨嬉戏山水第三周：纸花第四周：插花第五周：壁饰第六周：英俊的脚第七周：美丽的鞋第八周：鞋的联想第九周：我设计的鞋第十周：黑、白、灰第十一周：字的联想第十二周：版面设计第十三周：报头题饰和尾花设计第十四周：秋风瑟瑟第十五周：雕萝卜（一）（二）第十六周：非洲雕刻（一）（二）第十七周：卡通画（一）（二）第十八周：可爱的家乡第十九周：我崇拜的人其次十周：复习考试小学教学工作安排7一、指导思想以课程改革为契机，课程探讨为抓手，校本培训为依托，坚持仔细学习和贯彻教化部指定的全日制义务教化音乐学
36、科课程标准，进一步转变教学观念，充分体现音乐审美体验为核心的基本理念，培育学生美妙的情操，健全的人格。教学中，强调音乐的情感体验，依据音乐艺术的审美表现特征，引导学生对音乐表现形式和情感内涵的整体把握，领悟音乐要素在音乐表现中的作用，主动参加音乐实践;敬重个体的不同音乐体验和学习方法以提高学生的审美实力，发展学生的创建性思维，形成良好的人文素养，为学生终身宠爱音乐、学习音乐、享受音乐奠定良好的基础。二、基本状况分析本学期各班学生都是40人，这些学生大都来自于本街道，一少部分转于其他学校，他们都是少先队员。这些学生都很喜爱上音乐课，但是不喜爱学习乐理学问，误认为音乐课就是唱歌课，而且这些歌曲可以
37、是书本上的，也可以是现在流行的。还有的同学厌烦老师教谱，一唱谱就想睡觉的感觉。再加上五年级时期的学习阶段有一个承上启下的作用。在本学期，学生将巩固并自己应用曾经学过的学问，而且，学期学习的学问又为今后几年的学习打下坚实的基础。本学期教材在乐理方面又加深了难度，如一个升号的调，升记号和还原记号等，使学生学习起来的确不简单，但它又为今后的五线谱学习做好了伏笔。三、教学目标(一)唱歌部分1.紧抠教材、大纲，教唱书本上的歌曲2.遵循每节课前先教5分钟乐理学问，再教唱歌曲3.教唱歌曲遵循先听录音范唱，再由老师教谱，教1-2遍词，然后老师弹琴学生听音高自学，直到正确为止。4.每学一支歌曲，下一节课应当进行
38、检查，让个别学生起来演唱，若有不正确的地方老师刚好进行教正。5.有学习有记载，有学习有考试。使学生真正体会到学习音乐课的意义。(二)发声训练部分：在气息的限制下，逐步扩展高音;运用不同的力度、速度、音色表现;唱保持音时，声音要饱满;学习二声部合唱，留意音量的均衡，音色的协调。(三)观赏部分：结合音乐作品的观赏，了解一些旋律的初步学问(如旋律进行的方式、特点和一般的表现意义)，以进一步加强情感体验的实力，加深对音乐形象的感受，进入比较深化的观赏。四、提高教学质量措施1.仔细备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充分的打算工作，备课时留意与新课标结合，并留意备学生。2.因材施教，对不同的学
39、生要留意采纳不同的教学手法，使学生能够充分发展。3.设计好每堂课的导入，提高学生的学习爱好。4.课堂形式设计多样，充溢学问性、趣味性、探究性、挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的主动性。并使他们最大限度地学到学问，驾驭技能。并留意在课堂上实行肯定的形式，培育学生的团结协作实力及创新实力。5.多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使学生开阔眼界。老师从中总结阅历。五、教学重难点重点：突出了培育学生爱好音乐的情趣，重视学生对音乐时间活动的主动参加，发展音乐感受与鉴赏实力、表现实力和创建实力，提高音乐文化素养，扶风情感体验，陶冶高尚情操。难点：重视通过音乐教学活动，发展学生创建性思维实力及提高学生
40、的人文素养。小学教学工作安排8一、总体思路：坚持以科学的发展观为统领，以县教委的工作要点为指导，以全面提高教化教学质量为重点，以关爱每一名学生，关切每一位老师，努力改善办学条件为核心，同心同德，扎实工作，努力开创涌泉中学教化的新局面。二、详细工作任务及目标：(一)加大改善办学条件力度，使我校的办学水平再一个新台阶。加强初中建设工程,推动学校标准化建设,提升校内文化品位,营造温馨的育人环境。接着协作、协调有关部门做好学校楼顶的修理;围墙、体育设施、厕所、甬路等一系列修理维护及改造工作,做到保质保量、精打细算。努力加强学校的仪器设备,为教学教化服务。进行合理的校内布局调整，创建美丽、温馨的校内环境
41、，不断加大绿化、美化、净化力度。(二)提高服务意识，提升教化教学质量。1、坚持德育为首，努力增加德育工作针对性和实效性。加强基础道德教化。在学生中，广泛开展以为人民服务为核心，以集体主义为原则,以诚恳守信为重点,以爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义为基本要求的各项活动，全面贯彻公民道德建设实施纲要。开展时事政治教化。切实做到科学发展观精神进课堂，进头脑。加强校内文化建设，以良好的校风校貌塑造学生。强化校内视听环境，如学校橱窗、班级黑板报、学校广播网等。建立新型的师生关系，形成团结、协作、诚信、和谐的良好人文环境。加强班集体建设。加强班主任队伍建设,建立一支爱岗敬业、乐于奉献、具有肯定班
42、级管理实力和艺术的班主任队伍，有安排的对班主任进行培训。加强日常行为规范和班级日常管理的检查、评比,主动开展争创文明学生、争创行为规范示范班和优秀班集体活动。主动开展好素养教化活动及社会实践活动。组织学生参观新农村建设，激发学生对家乡的酷爱。拟实行艺术节，使之成为师生施展才华、培育实力、陶冶情趣的大舞台。加强爱国主义和革命传统教化，组织学生参观德育基地和祭扫革命烈士墓，坚持每周一升旗仪式,激发学生爱国热忱。加强学生心理健康教化。要上好心理健康教化课;举办心理健康讲座和专栏;建立和完善比较规范的心理健康询问室;开设心理信箱和心理热线。2、深化课程改革，提高教学科研质量。(1)细化教学管理流程明确
43、管理得基本程序，以系统论的角度动身，进一步完善绩效管理。绩效管理是一个完整的系统，是以目标为导向，以绩效为标准，进行过程限制并取得预期结果的一个螺旋式上升的动态循环过程。这个过程包括绩效目标的明确、绩效的实施、绩效的评价和诊断、绩效改进的措施等四个阶段。(2)细化老师教学流程教学安排学期教学工作安排是老师一学期教学活动的总体设计和支配，全部任课老师都必需在学校教学工作安排的指导下，制定本人教学工作安排。保证教学工作的科学性和安排性，规范教学活动。教学安排内容：教学目标、教材分析、学生状况分析、教学措施、教学进度。备课明确备课要求：熟识学科课程标准，深化探讨教材，全面了解学生，细心设计教案。接着
44、完善集体备课制度，各教研组采纳集体备课。上学期规范了备课程序，统一了备课格式，进行了集体备课观摩。本学期在此基础上要关注备课实效、突出教案的指导功能，各组要刚好总结集体备课阅历，进行集体备课沟通。课堂教学课堂教学是教学全过程中最重要、最关键的中心环节，是师生发展的主渠道，必需努力提高课堂教学的质量和效益。进一步深化课堂教学改革，以学生发展为本，确立学生在课堂教学中的主体地位，充分发挥老师的主导作用(指导、引导、辅导)。聚焦课堂，充分发挥课堂主渠道作用，提高课堂教学效率，向课堂教学四非常钟要成果，优化课堂教学过程转变教学方式和学习方式。加强课堂训练，运用当堂所学学问，解决实际问题，做到学问的堂堂
45、清。作业及批改科学布置学生作业，加强书面练习，提高学生综合素养。接着执行作业格式要求，按要求布置笔答作业，仔细批改、刚好反馈。同年级作业要做到三统一：统一用本，统一格式，基本统一作业形式和作业量。接着发扬我校重视学生书写训练的良好传统，提高学生书写实力。完善每天练指导与批改措施，按课标要求提高学生的硬笔书写实力。结合本班实际适当布置课外阅读和写作的作业。开展多读书，读好书活动，激励、督促学生课余时间广泛阅读适合年龄特征的书籍，并逐步训练学生写好读书笔记。(建议每周设一节课外阅读沟通课)加强写作训练，除按要求完成教材规定的课内作文训练以外，要激励学生写日记或周记。课后辅导课后辅导是对课堂教学中未
46、达到教学基本要求的学生、因病因事缺课学生的一种学习补救措施，各校、各位老师要仔细对待、合理支配。对因故未达标的学生应坚持课后补课，使全体学生都能完成学习任务。辅导可由老师单独补课、组织学习小组帮助等形式进行。不得进行班级集体补课，不准进行收费补课。检测加强平常的阶段检测，作到段段清。树立诚信意识，严格考风考纪，定期检查每一阶段的教学状况，刚好查漏补缺。对于驾驭不坚固的学生要进行复测。期中、期末检测后要刚好进行教学质量分析，针对不足制定改进措施。(3)完善教学评价。接着引导老师学习课堂质量评价标准，运用标准对老师进行有效的指导，使课堂质量评价标准真正成为老师备课、讲课评价小组评课的依据。进行组织优秀课展示活动。(依据实际确定科目及老师)将评价结果纳入到老师考核之中，使课堂教学评价的导向、激励作用得以充分的发挥。(4)接着加强教科研活动的管理，深化开展教学探讨活动，向教学探讨要教学质量和老师水平的提高。