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1、引引言言一、填空1、 生物体具有共同的结构和物质基础。 除病毒以外,生物体都是由细胞构成的,细胞是生物体 结构和 功能的基本单位。2、生物最基本的特征是新陈代谢作用。3、趋利避害生物能够对外界的 刺激做出一定的反应，即生物体具有应激性。4、生物体都有生长、 发育和繁殖的现象。5、生物具有遗传和变异的特征。6、生物体既能 适应一定的环境,也能影响环境。二、选择题1、下列都属于非生物的一组是（ C ）A、竹和山石 B、鱼和河水C、空气和阳光 D、松树和丹顶鹤2、下列不属于生命现象的是（ B）A、蜻蜓点水 B、钢铁生锈C、公鸡打鸣 D、葵花向阳3、下列不属于生物共同特征的是（ D）A、都能运动 B、
2、都能呼吸C、都有细胞结构 D、都生活在水中4、牵牛花清晨开放，傍晚关闭，这种现象说明生物具有的特征是（ C）A、需要营养 B、进行呼吸C、对外界刺激作出反应 D、生长和繁殖5、 “离离原上草，一岁一枯荣” ，这种生命现象说明生物体具有哪个特征（ D）A、呼吸 B、排出体内废物C、对刺激作出反应 D、生长、发育和繁殖6、生物学的研究对象是（ D）A、生命现象 B、生物的活动规律C、一切生物的组成 D、生命现象和生活动规律7、生物学知识是（ D）A、本来就有的 B、人们猜想的C、来源于课本 D、在生产生活中一点点地积累起来的8、如果离开了其他生物，人类的生活是难以维持下去的。下列各项都是来自生物的
3、是（D）奶制品肉类棉纱水泥毛皮木材A、 B、 C、 D、三、提高训练1、请说出元代散曲名家马致远的名曲秋思中的生物和非生物。（附秋思 ：枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。 ）曲中描述的生物有：枯藤、老树、乌鸦、瘦马人曲中描述的非生物有： 小桥、流水、人家、古道、西风、夕阳、2、下面是猫和鼠的部分生命现象，请分析说明它们各属于生物的何种基本特征：（1）小猫长成大猫属于生长。（2）猫生小猫属于繁殖。（3）猫生猫，鼠生鼠属于遗传。（4）一窝猫中有白猫、黑猫和花猫，这种现象属于变异。（5）鼠听到猫叫，立即躲近洞里的现象属于应激性。第一节第一节认识我们身边的植物和动物认识
4、我们身边的植物和动物一、选择题一、选择题1、北京市的市花是 (A )A、月季和菊花 B、一串红和荷花C、牡丹和百合 D、丁香和银杏2、北京市的市树是 ( B )A、洋槐和香椿树 B、国槐和侧柏C、雪松和梧桐树 D、银杏和杨树3、当我们对某地区的生物生长情况做调查时，在明确了调查的目的和对象后，需要制定合理的（ B）A、调查顺序 B、调查方案 C、调查范围 D、调查内容4、 以下哪个选项与其他三项不属于同一类（ A）A、爬山虎 B、猎豹 C、老虎 D、狮子二、学生实习活动：观察校园内或校园附近的植物和动物二、学生实习活动：观察校园内或校园附近的植物和动物观察与记录1、本观察小组共_人，组长_。2
5、、填表，将观察到的生物进行简单的记录。调查人调查地点生物名称数量班 级调查时间天气状况生活环境3、小结（1）全组共观察到_种植物，其中_是本人发现的。（2）全组共观察到_种动物，其中_是本人发现的。分析与思考（1）不同的植物生活环境_；不同的动物生活环境_。应得结论（1）我们身边的动物与植物是_。（2）生物与人类生活的关系是_。三、思考题下面是一位同学在校园调查时记录的生物名称：狗尾草、松树、榆树、蚯蚓、小鸟、一串红、丁香、柳树、山桃、苍耳、蚂蚁、蚊子、鼠妇、万寿菊，请你帮他分成两类（动物与植物）。(1)动物有_。(2)植物有_。第二节第二节认识我们身边的其他生物认识我们身边的其他生物一、动动
6、手并思考回答问题一、动动手并思考回答问题实验实验1 1：将桔子皮放在温暖潮湿的地方，过一段时间后桔子皮上会长出发霉的斑点，这些斑点经过确认为“青霉”。实验实验2 2：将煮熟的玉米啃去玉米粒后，然后将玉米芯放在温暖潮湿的地方（或者装入潮湿的塑料袋中）。过几天后，玉米芯表面会长出霉斑，这就是曲霉。(注意：每次观察完要洗手。)问题 1：桔子皮和玉米发霉的原因是什么？问题 2：用放大镜观察桔子皮和玉米上的“霉斑”，它们的形态和颜色如何？二、课后练习二、课后练习选择题选择题1、蘑菇、青霉、曲霉都属于 ( B )A、细菌 B、真菌C、病毒 D、没有正确答案2. 蘑菇和霉菌的生殖方式都是 ( A )A、孢子
7、生殖 B、营养繁殖C、分裂生殖 D、出芽生殖温暖，潮湿第三节第三节生物与人类的关系生物与人类的关系一、选择题一、选择题1、生物种类的多样性的实质是（ A）A、基因的多样性 B、染色体的多样性C、生态系统的多样性 D、生物生活环境的多样性2、我国是生物多样性最丰富的国家之一，下列不属于生物多样性的是（ A）A、生物数量的多样性 B、生物种类的多样性C、生态系统的多样性 D、基因的多样性3、生物多样性包括（ A ）A、生物种类多样性 B、基因多样性C、生态系统多样性 D、包括 ABC 三项4、保护生物的多样性，就是在下列哪三个层次上采取保护战略和保护措施？（C）A、基因，染色体，细胞 B、 细胞，
8、物种，生物圈C、基因物种生态系统 D、物种种群生态系统5、以下有关我国生物多样性的描述，不正确的一项是（ D）A、我国是生物种类最丰富的国家之一B、我国是基因多样性最丰富的国家之一C、我国基因多样性十分丰富，为动植物的遗传育种提供了宝贵的遗传资源D、袁隆平院士培育的高产杂交水稻是利用了我国生态系统的多样性二、分析题二、分析题1、分析表 1 的资料后，请回答下列问题类群哺乳动物鸟类爬行类我国已知种数5811244376世界已知种数43428730百分比13.3914.255.976300两栖类鱼类蕨类植物裸子植物被子植物284386222002600约 2403000040101905610 0
9、00120008509402600007.0820.32226.71O(表中“百分比”是我国已知种数占世界已知种数的百分比。)（1）我国哪一类生物在世界上占有的百分比最高?。（2）试计算我国上述的几类生物类群总数占世界的平均百分比：。（3）在表 1 所列的生物类群中，请你写出四种我国珍稀动植物的名称：。（4）表 1 中的资料说明了“生物多样性”内涵中的的多样性。（5）你认为保护生物多样性最有效的措施是。2、阅读下列材料：材料：位于我国大别山的某县，曾经是森林茂密、鸟兽繁多、气候宜人的地方，后来，人们在山坡上毁林开荒，改良农作物，破坏了当地的生活环境，使得林中的鸟类和哺乳类大量减少。鸟类减少，各
10、 种农林害虫失去了天敌的控制，就大量繁殖起来，给农作物和树木造成了严重的危害。请分析回答：材料说明了：每种生物都生活在一定的中，并且与其他的生物相联系。生物圈中生物的数量减少或灭绝，必然会影响它所在的，当后者发生剧烈变化时，会加速生物多样性和多样性的丧失，因此，保护生物多样性的根本措施是保护，保护。三、简答题（阅读课外阅读资料回答下列问题）三、简答题（阅读课外阅读资料回答下列问题）1、对人类来说，生物多样性具有直接使用价值、间接使用价值和潜在使用价值。直接使用价值包括药用价值、工业原料、科学研究价值等。间接使用价值是指生物多样性具有重要生态功能。在潜在使用价值方面人类对生物所做的研究只是极少数
11、，大量野生生物的使用价值目前还不清楚，但是可以肯定，这些野生生物具有巨大的潜在使用价值。（1）你能就生物多样性的价值各举一例吗？（2）你认为生物的多样性有何意义？2、举例说出生物多样性的三个层次。生物多样性层次举例第二章第二章生物学的研究方法生物学的研究方法第一节第一节常用的生物学研究方法常用的生物学研究方法一、填空1、生物科学工作者利用_观察法_、实验法_、_调查法_、_文献法_等方法来研究生物科学，其中_实验法_是现代生物学研究的重要方法。2、弗莱明通过实验研究发现了青霉素，整个过程主要包括以下几个基本环节：观察并提出 问题、作出 假设、设计并完成 实验、分析 实验现象、得出得出结论。3、
12、探究光对鼠妇生活的影响时，实验中的变量是_光_，恒量有_温度_和_湿度_等。二、选择题1、发现青霉素能杀灭多种细菌的科学家是 ( B ) A、列文.虎克 C、钱恩B、弗莱明D、弗洛里2、在用实验法研究生物学问题时，在确定研究课题后，进行实验设计的主要依据是( C ) A、发现的问题 C、提出的假设提出假设；A、A、观察A、观察法 B、观察的结果D、得出的结论通过实验检验假设；得出结论3、实验法的基本步骤为 ( B )发现问题；B、B、假设C、 D、C、分析 D、统计D、调查法4、科学研究的课题主要来自( A )5、观察蚯蚓在纸上运动比在玻璃板上运动是快还是慢的研究方法是 ( B )B、实验法C
13、、综合法6、鼠妇生活的环境是( B ) A、干燥的环境 B、阴暗潮湿的环境 C、有光的环境 D、水中7、探究“光对鼠妇生活的影响”时，所用鼠妇的数量是( C ) A、1只 B、5只 C、10只 D、8只8、在探究“光对鼠妇生活影响”的实验中，将实验盒一边遮光，另一边不遮光，这是为了( D )A、提供一种无光的条件 B、便于观察C、控制变量 D、设置一个对照实验三、分析题1、1747 年，有位科学家将 12 名病情严重的坏血病患者分组，其中 2 人每天给 2 个橘子和 1个柠檬，其他 10 人不给橘子和柠檬。结果，进食橘子和柠檬的 2 个人 6 天后病情大为减轻，26 天后两人都恢复了健康，另外
14、 10 人的病情没有明显改善。后来，科学家从柠檬汁中提取出一种活性物质，取名维生素 C，也被称为抗坏血酸。(1)你认为科学家发现维生素C的过程中，采用的主要研究方法是实验法。(2)你能用一句话表述这位科学家要研究的问题吗?柠檬和橘子具有为什么有抵抗坏血病的功效。2、下面是昆虫学家做的一个对照实验：第一组：捉取30只灰褐色的山地蝗，放到灰褐色山地背景中，然后放人几只鸡，1分钟后，山地蝗被吃掉4只。第二组：捉取30只灰褐色的山地蝗，放到绿色草丛的背景中，然后放人了同样数目的鸡， 1分钟后，山地蝗被全部吃掉。（1）根据以上实验完成下表。组别第一组第二组3、阅读材料：食品防腐方法的研究夏天，煮沸的肉汤
15、很快就会腐败变质。科学家推测，变质的肉汤里面可能生出了无数的细菌。那么，这些细菌是从哪里来的呢？对此，法国生物学家巴斯德（1822年 1895年）进行了认真的研究。他把新鲜、清澈的肉汤装入一个玻璃瓶里，然后把瓶颈烧软并拉成鹅颈的形状。随后，他再次煮沸瓶里的肉汤。这样，尽管肉汤通过弯曲的瓶颈与外界相通，但是 4年过去了，静置的肉汤仍然新鲜如初。怎样解释这一切呢？巴斯德认为，纯净的肉汤是永远不会生出细菌的。问题是出在空气上。空气中飘浮着细菌和芽孢，它们飘落在肉汤里，才使肉汤腐败变质了。鹅颈瓶里的肉汤之所以长久不腐败，就是因为空气中的细菌和芽孢不能进入肉汤的缘故。为了证实自己的想法，巴斯德轻轻地摇动
16、静置了 4 年的鹅颈瓶。不久，瓶内的肉汤果然腐败了。人们还根据巴斯德的实验结果，研究出了食品长期防腐的方法。这就是现在普遍生产的各种罐头食品。根据以上材料，分析回答：（1）食物腐败变质的原因是：（2）科学研究的基本方法包括、和等，上述材料中巴斯德的研究工作主要是法。（3）分析材料可以看出，实验法应当有四个步骤：放入蝗虫蝗虫颜色背景颜色放入鸡时间剩余蝗虫（2）请你再思考一下，以上实验中，变量是什么?说明了什么问题?第二节第二节中学生物实验的常用工具中学生物实验的常用工具一、选择题：1、遮光器上光圈的作用是 (B )A、调节焦距B、调节光亮度C、调节光线角度D、调节图像清晰度2、从一片杨树叶上分离
17、出1 平方厘米的实验材料，应选用哪一种解剖器 ( B )A、解剖刀 B、解剖剪C、解剖针D、镊子3、使用显微镜观察玻片时，转动粗准焦螺旋使镜筒下降，此时眼睛应注视着( D )A、目镜B、物镜C、反光镜D、镜筒4、转动时能使镜筒快速升降的是 ( A )A、粗准焦螺旋B、细准焦螺旋C、转换器D、反光镜5、某同学在使用显微镜时，在低倍镜视野中看到的图像如右图，他想将物象移到视野正中，应将玻片(A )A、向左上移动B、向右上移动C、向左下移动D、向右下移动6 、 要 除 去 目 镜 上 的 灰 尘 ， 正 确 的 方 法 应 是( B )A、用洁净手绢擦B、用擦镜纸擦C、用纱布擦D、用绒布擦7、已知一
18、台显微镜，它有5、10、15三个目镜和10、45两个物镜，那么这台显微镜的最低放大倍数和最高放大倍数分别是 ( C )A、50 225 B、100 450C、50 675 D、150 6758、安放显微镜时，应把显微镜放在距实验桌边缘5 厘米左右，还要 (A )A、略偏左B、略偏右C、正前方D、前三项都行9、使用显微镜进行对光，首先使下列哪项成一条直线? ( A )A、目镜、物镜、通光孔、反光镜B、物镜、镜筒、目镜、载物台C、目镜、镜筒、物镜、反光镜D、物镜、目镜、转换器、反光镜10、当外界光源暗时，应选用最大光圈对准通光孔，同时选用( B )反光镜A、平面B、凹面C、凸面D、前三项都行11、
19、使用细准焦螺旋进行调节，可以使物像更 ( C )A、大 B、多C、清晰D、少12、显微镜的正确方法是（A）A、一手握住镜臂，一手托住镜座 B、左右任一只手握住镜臂C、右手握镜筒，左手托镜座 D、双手托住镜座13、要除去镜头上的灰尘，正确的方法是用 ( D )A、绒布擦A、bB、干净的手帕擦 C、纱布擦B、pC、dD、擦镜纸擦D、q14、将贴有“b”字样的载玻片放在显微镜下观察时，你所观察到的是 (D )15、用显微镜进行观察时，若光线太暗，应选用 ( A )A、大光圈、凹面镜C、小光圈、凹面镜B、大光圈、平面镜D、小光圈、平面镜16、某同学使用的显微镜低倍物镜为10 倍，高倍物镜为40 倍。他
20、在低倍镜下看到视野中有8 个排成一排的细胞（如右图），换用高倍镜时可以观察到几个 ( A)A、2 个C、16 个17、用显微镜观察植物细胞装片的某一部位，应选择下列哪种目镜和物镜的组合，在视野里所看到的细胞数目最多? ( D )A、目镜 10 物镜 40C、目镜 10 物镜 10( D)A、目镜上C、在反光镜上二、识图题据图回答问题（1）在图中括号内填写显微镜各部分结构的名称。（2）用显微镜观察时，光线是如何进入眼睛的？反光镜 通光孔 物镜 镜筒 目镜（3）利用粗准焦螺旋和细准焦螺旋调节物像时，镜筒上升或下降的幅度有什么不同? 大小调节时应注意什么?B、在装片上 D、在物镜上B、目镜 10 物
21、镜 20D、目镜 10 物镜 4B、8 个D、32 个18、在用显微镜观察时，视野中有一污点，移动装片和擦目镜镜头，污点都没被移去，那么污点肯定是在应注意眼看物镜（4）在不同强度的光线下，怎样调节反光镜和遮光器?强：平面镜，小光圈，弱;凹面镜，大光圈（5）显微镜下看到的“上”字与玻片标本上的“上”字有什么不同?（6）视野中的物像位于右下方，怎样移动玻片标本使物像处于视野的中央?右上方（7）在使用显微镜观察时，视野中有一污点，你如何判断该污点是在玻片标本上，目镜上，还是在物镜上？（8）如果不动显微镜的其他部分，只是转动转换器，将物镜由10转换成 45，这时显微镜的视野将会有什么改变？物象变大，变
22、清晰，细胞数量变少三、填空题1、用显微镜观察玻片标本时，向左移动玻片标本，图像向_右_移动，向上移动玻片标本，图像向_下_移动，向右上方移动玻片标本，图像向_左下方_移动。2、视野中有一黑色的污物像，要想判断它的位置具体做法是：首先转动 _目镜_以判断它是否在目镜。然后移动 玻片来判断它是否在玻片，如果前边两次操作污物像都不移动，则可以判断污物在 物镜上。3、用显微镜观察时，镜筒下降，双眼应注视 _物镜_与_玻片_的距离，而不能注视目镜，以免压破玻片标本，损坏镜头。四、简答题观察是科学探究的一种方法。科学观察需要工具，显微镜就是其中一种工具 微镜有实验室常用的光学显微镜和放大几十万倍的电子显微
23、镜。实验室使用显微镜观察的顺序是：取镜和安放， 对光，观察，收镜，整理实验台。观察字母“e”的装片，应用左（左、右）眼观察，视野中看到的是。如果观察到物象在视野的右下方，要想把物象调到视野中央，应将标本向右下方移动。 显微镜目镜有 10X 和 20X，物镜有8X 和 45X，用这台显微镜观察，最大放大倍数是 900。除了显微镜，我们还可以用放大镜来观察生物。第三章第三章生物体的结构生物体的结构一、选择题一、选择题1、你所观察到的植物细胞的结构从外向里的顺序应是 ( B )A、细胞膜、细胞壁、细胞质、细胞核B、细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核C、细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质D、细胞核、细胞质、细
24、胞膜、细胞壁2、在细胞结构中，能够控制物质进出细胞的结构是 ( C )A、细胞壁B、细胞质C、细胞膜D、细胞核3、当我们切西瓜时，会流出许多汁水，这些汁水是从细胞哪一个结构中流出的( C )A、细胞质B、细胞核C、液泡D、叶绿体4、制作临时装片时，必须让盖玻片的一边先接触水滴，再轻轻盖上，目的是 ( B )A、有利于放大 B、避免产生气泡C、有利于对光 D、载玻片不容易破裂5、制作洋葱鳞片表皮细胞临时装片的步骤应是 ( B )在载玻片中央滴一滴清水用染液给材料染色用镊子撕取实验材料盖上盖玻片擦载玻片和盖玻片将实验材料置于载玻片的水滴中展平A、 B、C、 D、6、某同学 在显 微镜 下看 到一些
25、 细胞 ，她判 断观 察到的 是植 物细胞 。你 知道她 看到 了什么 吗？（ A）A、细胞壁、液泡 B、细胞壁、细胞膜C、细胞质、细胞核 D、细胞膜、细胞质7、制作洋葱表皮细胞临时装片时，正确的盖盖玻片的方法是（ B）A、将盖玻片迅速盖在载玻片上B、将盖玻片的一边先接触液滴，另一边慢慢盖上C、将盖玻片放在载玻片一端，推向中央D、将盖玻片的一边先接触液滴，另一边快速盖上8、制作人口腔上皮细胞临时装片时需要用的生理盐水的浓度是 ( D )A、0.1 B、1C、0.7D、0.99、在光学显微镜下观察植物细胞时，一般观察不到的结构是 ( B )A、细胞壁B、细胞膜C、细胞质D、细胞核10、制作人口腔
26、上皮细胞临时装片的正确顺序是 ( B )用消毒牙签的一端在口腔侧壁轻刮几下在载玻片中央滴一滴生理盐水在载玻片一侧加稀释碘液，在另一侧用吸水纸吸引把牙签上附有碎屑的一端，放在载玻片的水滴中涂抹几下盖上盖玻片擦干净载玻片和盖破片A、C、B、D、11、制作人体口腔上皮细胞装片时，取材的部位是 ( B )A、牙齿缝间B、口腔侧壁C、舌上表面D、舌下表面12、在制作口腔上皮细胞装片时，常用0.9%的生理盐水，其作用是（ C）A、离散口腔上皮细胞B、避免细胞死亡C、保持细胞的形态D、杀死细胞13、人的口腔上皮细胞的结构是： ( C )A、细胞壁、细胞膜、细胞核B、细胞壁、细胞核、细胞质C、细胞膜、细胞质、
27、细胞核D、细胞壁、细胞膜、细胞质14、生物体能由小长大与什么有关 ( D )A、细胞的生长 B、细胞的分裂C、细胞体积的增大 D、细胞的生长和细胞的分裂15、细胞数目增多是通过细胞的哪一项生理活动实现的（ A）A、细胞分裂B、细胞分化C、细胞生长 D、细胞分离二、实验分析题二、实验分析题1、小明同学在普通光学显微镜下观察到了洋葱鳞片叶表皮细胞，请回答下列问题：（1）植物细胞的结构主要包括细胞壁、细胞质、细胞核、液泡和叶绿体等。其中在光学显微镜下不容易看清的结构是细胞膜。（2）这些植物细胞是在显微镜的目镜12.5,物镜是 10的情况下所观察到的，这些细胞被放大了 125倍。（3）已被碘酒染色的装
28、片上，细胞中染色最深的结构是 细胞核 .（4）切洋葱时常会流眼泪,原因是洋葱中含有刺激眼睛的物质,那么这些物质存在于洋葱细胞的液泡中。（5）若他所观察的某个洋葱表皮细胞在视野的左下方，要使这个细胞位于视野的中央，移动玻片标本的方向是左下方。（6）小明从洋葱鳞片叶的内侧撕取一小块表皮做成的玻片标本叫装片，常用的玻片标本还有 切片和涂片。（7）小明同学为了看得更清楚，他换了高倍镜观察，他的眼睛应注视 物镜与 玻片的距离。2、下面是用显微镜观察人的口腔上皮细胞的一段叙述。拿一块清洁的载玻片，在其中央滴一滴 0.7%生理盐水。用凉开水把口漱净，取一根消过毒的牙签在口腔壁上轻轻刮几下，再把牙签放到载玻片
29、的液滴中涂一下，然后放在显微镜下进行观察。请纠正叙述中的四处错误：擦盖片染色使用生理盐水的目的是保持细胞正常形状。制作装片前，先将口漱净的目的是清除口腔内杂质。、回忆所做的“观察植物细胞”和“观察人的口腔上皮细胞”的实验实验中用洋葱鳞片叶表皮细胞和口腔上皮细胞制作的玻片标本叫临时装片。在制作洋葱鳞片叶表皮细胞和口腔上皮细胞实验中，开始在载玻上分别用滴管滴一滴清水和 0.9%生理盐水。洋葱鳞片叶表皮细胞和口腔上皮细胞相比，共同的结构是细胞膜 、 细胞质和 细胞核。洋葱鳞片叶表皮细胞还具有 细胞壁和 液泡，以及黄瓜表皮果肉细胞的 叶绿体 是植物细胞特有的结构。在“观察植物细胞”和“观察人的口腔上皮
30、细胞”的实验中染色使用的染料分别是稀释的碘液和 稀释的红墨水。三、识图作答题三、识图作答题1、下图是动物细胞与植物细胞的结构示意图，请根据图回答问题：（1）图中属于植物细胞的是甲图，属于动物细胞的是 乙图。（2）写出图中所示的细胞各部分结构的名称： A 细胞 B细胞膜 C细胞核D 细胞质 E液泡 F叶绿体（3）具有保护内部结构和控制物质进出细胞的结构是 细胞膜。（4）在生物体的遗传过程中起重要作用的结构是细胞核。（5）在上图细胞结构中，细胞壁、 液泡、 叶绿体是植物细胞所特有的，其中 细胞壁起着保护和支持细胞的作用。（6）构成生物体的细胞的基本结构是： 细胞膜、 细胞质 、 细胞核。2、下面两
31、个图是分别植物细胞和动物细胞分裂过程，据图回答问题。（1）图 1 显示_动物细胞_细胞的分裂过程；图 2 显示_植物细胞_细胞的分裂过程。（2）描述在细胞分裂时，两图中A 时期结构 2 内所发生的变化是：_遗传物质复制_。（3）仔细观察两图，描述在细胞分裂过程中，1 所示结构的变化过程。图 1 中结构 1 的变化：_在分裂的细胞中央形成细胞膜_；图 2 中结构 1 的变化：_在分裂的细胞中央形成细胞壁_。（4）每一图中 C 所示细胞与 A 所示细胞的结构是否一样？一样3、下图为植物细胞分裂过程中不同时期的图像，请分析回答：（1）其正确顺序是 ACDB。数量已经加倍。（2）图中表示细胞核分裂的是
32、 C，其变化最明显的是同样的染色体分列两边，此时遗传物质（3）细胞会不会越分越小？不会。为什么分裂后会生长。4、观察右图中细胞的形态、结构的变化和数量变化，回答问题：（1）和的过程叫做细胞分化。（2）的过程叫 细胞分裂。（3）的过程叫做细胞生长。（4）、的细胞形态 、 结构 、功能不同，它们属于不同组织的细胞。第二节生物体第二节生物体一、填空题一、填空题1、有人把绿色开花植物的结构组成层次归纳为：请据此回答下列问题：A 表示_细胞_；B 表示_组织_；C 表示_器官_。二、选择题：二、选择题：1、人体的结构层次按由小到大顺序排列的一项是（ A ）A、细胞组织器官系统人体 B、细胞组织系统器官人
33、体C、细胞器官系统组织人体 D、人体系统器官组织细胞2、每个生物体都有一定的结构层次，绿色开花植物体的结构层次是（ D）A、植物体组织器官细胞 B、细胞器官组织植物体C、细胞组织器官系统植物体 D、细胞组织器官植物体3、下面结构中，属于植物组织的是（ A ）A、洋葱表皮 B、虎克观察到的细胞C、一段枝条 D、叶4、下列组织中，哪个组织具有支持、营养等功能（ D） A、上皮组织 B、肌肉组织 C、神经组织 D、结缔组织 5、构成大脑的主要组织是（ C） A、上皮组织 B、肌肉组织 C、神经组织 D、结缔组织6、下列属于器官的是（D）A、番茄果肉B、洋葱表皮 C、血液 D、蚕豆的叶7、下列属于单细
34、胞生物体的是 ( B )A、番茄 B、草履虫C、青霉 D、豌豆8、人体结构和功能的基本单位是 ( B )A、组织 B、细胞C、器官 D、系统9、构成人体的基本组织有 ( D )A、保护组织、营养组织、分生组织、输导组织B、上皮组织、结缔组织、营养组织、分生组织C、保护组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织D、上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织10、下列有关组织的概念，叙述正确的是 ( B )A、组织是构成植物体的基本单位B、组织是由形态相似、结构功能相同的细胞构成的细胞群C、组织是由形态不同、功能相似的细胞构成的细胞群D、组织是彼此不同的细胞通过胞间连丝构成的细胞群11、在人体内分布最广泛的组
35、织是（ B）A、上皮组织 B、结缔组织 C、肌肉组织D、神经组织12、洋葱的表皮是一种（B）A、器官 B、保护组织 C、上皮组织 D、基本组织13、人体与植物体在结构层次上的主要不同是人体具有（ D）A、细胞 B、组织 C、器官D、系统14、生物体的结构是有层次的，我们常吃的苹果属于（ C）A、细胞 B、组织 C、器官 D、植物体15、生物体的结构是有层次的，其中最小的结构层次是（ A）A、细胞 B、组织 C、器官 D、系统三、识图做答题三、识图做答题1、下图是几种人体组织的模式图，请据图回答：（1）A 图是_上皮组织_组织，其结构特点是_细胞排列紧密，细胞间质少。（2）B 图是_结缔组织_组
36、织，其结构特点是_细胞较少而分布在发达的细胞间质之中_。（3）C 图是_肌肉组织_组织有运动的作用。（4）D 图是_神经组织_组织，主要由_神经细胞_细胞构成，这种细胞的结构特点是具有_突起_。2、 仔细观察下面的图片，回答问题。（1）图示中的植株若是成熟的，它应该由那六大器官构成。根、茎、叶、花、果实、种子（2）A、B、C 分别属于什么组织？ A营养组织； B输导组织； C保护组织。（3）我们怎样做，才能观察到A、B、C？制作临时装片制作临时装片四、连线题四、连线题1、用线将下列各名称与相应的图连起来。2、用线将下列组织与相应的功能连起来机械组织具有支持作用输导组织具有分裂能力基本组织保护作
37、用保护组织运输水分、无机盐、和有机养料分生组织能制造和存贮有机养料3、以下各种器官主要由哪种组织构成？请用线连接起来。胃A 结缔组织唾液腺B 肌肉组织大脑C 神经组织肱骨D 上皮组织第四章第四章生物的营养生物的营养第一节第一节植物的营养植物的营养一、选择题1、植物缺乏含氮的无机盐时，植株矮小、瘦弱，新叶淡绿，老叶发： ( D )A、黄色B、暗绿色C、紫色D、焦枯2、根尖结构中，具有强烈分裂能力，不断产生新细胞的是 ( B ) A、伸长区B、分生区C、成熟区D、根冠3、根毛细胞吸水时，是因为 ( A ) A、土壤溶液浓度小于根毛细胞液浓度 B、土壤溶液浓度大于根毛细胞液浓度 C、土壤中的水分过多
38、 D、土壤溶液浓度等于细胞液浓度4、将两个大小相同的去皮的新鲜马铃薯条甲和乙，分别放在 30蔗糖溶液和清水里，过一段时间，出现的现象是（A） A、甲薯条皱缩，乙薯条变硬挺 B、甲、乙两薯条都皱缩 C、甲薯条硬挺，乙薯条变软 D、甲、乙两薯条都变硬5.为防止小麦在生长期茎秆过弱、容易倒伏，应适时施加（ C） A、含氮无机盐B、含磷无机盐 C、含钾无机盐 D、含铁无机盐6、根适于吸水的特点是（ A）A、成熟区有大量的根毛B、有分生区C、有伸长区 D、有根冠7、植物生长需要量最多的是含什么的无机盐 ( B ) A、硫、钾、铁B、氮、磷、钾 C、氮、磷、硫D、碳、氮、锌8、植物体吸收水分的主要器官是（
39、 A）A、根B、茎C、叶D、花9、水分进入植物体以后的运输途径是（ B）A、在导管中，沿着“叶茎根”的方向运输B、在导管中，沿着“根茎叶”的方向运输C、在筛管中，沿着“叶茎根”的方向运输D、在筛管中，沿着“根茎叶”的方向运输10、细胞吸水或失水时，水移动的动力是（ A）A、细胞内外溶液的浓度差B、细胞膜的作用C、细胞壁的作用D、细胞质的吸收11、在农田中一次施肥过多时，作物会出现萎蔫的现象，当情况比较严重时，解决的办法是（ B）A、移栽植物B、大量浇水C、疏松土壤D、减少光照12、有人将去皮萝卜条泡在盐水里，发现变软了，其原因是（ B）A、萝卜细胞从外界吸收水分B、萝卜细胞液中的水分渗入盐水里
40、 C、盐水进入萝卜细胞的液泡中D、萝卜细胞液进入盐水中13、当植物细胞的细胞液浓度小于外界溶液的浓度时，水分渗出所经过的细胞结构依次是（C） A、细胞壁、细胞膜、细胞质、液泡 B、细胞壁、细胞膜、液泡膜、细胞质 C、液泡、细胞质、细胞膜、细胞壁D、液泡、细胞核、细胞质、细胞膜14、糖拌番茄时，盘里出现许多水，这主要来自（D） A、番茄果皮细胞质B、番茄细胞核 C、番茄细胞壁D、番茄细胞液15、含磷的无机盐的生理作用是（A） A、促进花的开放，使果实成熟提早 B、促进细胞的分裂和生长 C、促进淀粉和蛋白质的形成 D、促进茎、叶的生长二、填空题二、填空题1、植物所需要的无机物，包括_水_和_无机盐
41、_两类。植物在生长过程中需要多种无机盐，其中需要量最多的无机盐是含_氮_的无机盐、含_磷_的无机盐和含_钾_的无机盐。2、植物细胞的吸水或失水，主要取决于_细胞周围溶液浓度 _与_细胞液_的浓度差；当细胞液的浓度_大于_细胞周围溶液的浓度时，细胞就吸水；当细胞液的浓度 _小于_细胞周围溶液的浓度时，细胞就失水。三、实验探究三、实验探究1、 某同学要探究某种植物生长是否需要含氮的无机盐， 设计方案如下：将探究活动的过程填写完整。请你帮她(1)提出问题含氮的无机盐影响植物生长。(2)作出假设含氮的无机盐促进植物生长。(3)实验步骤：配制种类齐全的无机盐培养液放在甲中。配制与甲相比缺少不含氮盐的无机
42、盐培养液放在乙中。将两株生长状况相同的幼苗同时分别培养在甲和乙中，过一段时间况如右图。后长势情(4)起对照作用的是甲。(5)得出结论含氮无机盐促进植物生长。2、下面左图是一棵生长在水渠边的果树，右图是某同学设计的“探究根是否具有向水生长的特性”的实验装置示意图。请利用这一实验装置完成探究。(1)根据左图，你提出的假设是：根具有向生长的特性。(2)右图中 A、B 两支试管底部有细小的裂缝。如果试管中有水，会有水从裂缝中渗出。3.观察记录植物根系的生长方向情况 。你预测会有怎样的实验结果?如果没有预期的结果，你认为很可能是什么原因：你设计的实验步骤： 1。将 A、B 将 A、B 两支试管和植物放在
43、盒子的一侧。2.将 A 是试管注入适量的水预测：植物向 A 试管方向生长。如无预期结果，可能是因为盒子中土壤中的水分影响，或A 试管渗出水分过少。 你 对 此 实 验 还 有 什 么 改 进 意 见 ?盒 子 中 土 壤 保 持 干 燥 ， 选 取 个 体 较 小 的 幼苗。四、识图作答题四、识图作答题1、下图是植物根尖的纵剖面图，请据图回答问题。填写出根尖的各（1）1 成熟区 2伸长区3分生区 4 根冠（2）图中的具有保护根冠作用，属于保护组织。（3）图中的具有分列产生新细胞作用，属于分生组织。（4）具有输导组织的结构是1成熟区。2、在下图所示的烧杯内注入浓蔗糖溶液，右下图所示的烧杯内注入清
44、水，并各放入同样大小的胡萝卜。在胡萝卜内插上同样大小的玻璃管，管内盛有等量清水。请分析回答下列问题：部分名称：（1）经过一段时间后，左图玻璃管内的液面_上升_了，这表明萝卜细胞失去了水分。（2）经过一段时间后，右图玻璃管内的液面_下降_了，这表明萝卜细胞吸收了水分。有机营养物质的制造有机营养物质的制造一、选择题一、选择题1、普利斯特莱的实验不能说明（D）A、绿色植物的光合作用需要二氧化碳 B、绿色植物的光合作用释放出氧气C、蜡烛的燃烧需要消耗氧气 D、绿色植物的光合作用需要水2、哪位科学家通过实验发现光合作用只有在有光的条件下才能进行（A）A、普利斯特莱B、范.海尔蒙特C、希尔D、列文.虎克3
45、、叶片的结构包括：（ B） A、叶柄、叶片、托叶 C、栅栏组织和海绵组织 B、表皮、叶肉、叶脉 D、上表皮、下表皮、叶肉4、叶表皮细胞的一般特征是：（ A） A、细胞无色透明，外壁有角质层 B、细胞呈半月形，内含叶绿体 C、细胞呈正方形，排列紧密 D、细胞圆柱状，内有叶绿体5、在显微镜下观察蚕豆叶横切面，看到栅栏组织的特点是：（ B） A、细胞呈圆形，排列不整齐，含叶绿体较多 B、细胞呈圆柱形，排列整齐，含叶绿体较多 C、细胞不规则，排列紧密，细胞含叶绿体较少 D、细胞呈波浪形，排列紧密，细胞不含叶绿体6、气孔的功能是：（ C） A、有机养料进出的门户B、无机养料进出的门户 C、叶片与外界进行
46、气体交换的门户D、水分进入叶片的门户7、控制气孔开闭，调节植物体内水分蒸腾的是（ C）A、表皮细胞B、叶肉细胞C、保卫细胞D、叶脉细胞8、叶肉中海绵组织的特点是 ( C ) A、细胞圆柱形，排列疏松，含叶绿体多 B、细胞圆柱形，排列整齐，含叶绿体多 C、细胞形状不规则，排列疏松，含叶绿体少 D、细胞形状不规则，排列整齐，含叶绿体少9、叶脉的功能是（B）A、支持作用B、支持和输导作用C、输导作用D、支持或输导作用10、叶的主要功能是：（ B） A、输送水和无机盐B、制造有机物 C、吸收水和无机盐D、释放氧气11、在“绿叶在光下制造淀粉”的实验中，先将天竺葵放在黑暗处一昼夜，其目的是（AA、使叶片
47、内原有的淀粉消耗掉。B、使叶内的淀粉储存在叶绿体中。C、停止光合作用，使淀粉储存在叶肉细胞中。D、储备养料，准备进行光合作用。12、把叶片放入酒精隔水加热的目的是（ D）A、溶解叶片中的淀粉，避免将叶片烫死B、将淀粉煮熟，避免将叶片烫死C、溶解叶片中的叶绿体，避免酒精过度挥发D、溶解叶片中的叶绿素，避免酒精过度挥发13、光合作用的实质是： ( C ) A、制造有机物，释放氧气，把有机物里的能量释放出来 B、分解有机物，释放氧气，把光能转变成有机物里的能量） C、制造有机物，释放氧气，把光能转变成有机物里的能量 D、分解有机物，释放二氧化碳，把有机物里的能量释放出来14、下列物质中遇碘酒变成蓝色
48、的是 ( B ) A、蛋白质B、淀粉C、二氧化碳D、酒精15、下列不是光合作用的意义的是 ( C ) A、自然界绝大多数生物的食物(营养)来源 B、是生物所需能量的主要来源 C、分解有机物，直接供给植物生命活动所需的能量 D、保证了大气中氧气和二氧化碳含量的相对稳定16、绿叶在光下制造淀粉的实验中，把绿叶放到加热的酒精中的目的是：（ B） A、将叶肉细胞杀死C、便于碘液渗透到叶片内部B、去掉叶绿素D、去除表皮17、光合作用的原料是：（ B） A、叶绿素、水、二氧化碳 C、淀粉和氧气B、二氧化碳和水D、光、叶绿素和水18、光合作用的器官是：（ C）A、叶绿体二、填空题二、填空题1、叶脉是由机械组
49、织和疏导组织组成的。2、叶片结构中，属于保护组织的是_表皮_，属于营养组织的是_叶肉_，属于输导组织的是_叶脉_。3、多数绿色叶片正面比背面的颜色深，主要原因是接近上表皮的_栅栏组织_细胞排列整齐紧密，细胞内叶绿体较_多_；接近下表皮的_海绵组织_细胞排列疏松，细胞内叶绿体较_少_。4、光合作用是指绿色植物通过 叶绿体吸收并利用 光能，将 二氧化氮和_水_等无机物合成等有机物，并且把 光能转变成 化学能，储存在 有机物中，同时释放出 氧气，这一过程叫做光合作用。光合作用的过程可用下列简式来表示：B、叶肉C、叶片D、叶脉(1)二氧化碳水有机物(贮存着有量) 氧气(2)在公式的箭头旁（1）处和（2
50、）处分别标出光合作用的条件和场所。（1）光合作用的主要器官是叶（2）光合作用的原料是 二氧化氮和水，条件是光，场所是 叶绿体，产物是氧气和 淀粉。（3）光合作用的意义是 1.提供绿色植物自身生长发育所需要的营养物质和人类和动物的食物以及植物、人类和动物所需的能量2. 维持大气中氧气和二氧化碳含量的相对稳定三、识图作答题三、识图作答题1、阅读下面关于“绿色植物光合作用的发现”的有关图解和材料，分析并回答相关问题：材料一：A 图中显示，17 世纪比利时科学家海尔蒙特把一棵 2.5 千克的柳树种在装有 90 千克泥土的木桶里，只浇水。5 年后，柳树长到了 82 千克，而称一下泥土的重量,大约只减少了