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1、学校防疫安全教育教案精选10篇学校防疫平安教化教案精选1 教学目标： 1.通过学习，让学生了解新型冠状病毒的症状、病毒的传播有哪些途径。 2.了解日常防护的重要性，实行适当的防护措施，并做好防护。 学习过程： 一、导入 孩子们这个假期大家已经感受到和往年不一样，爱动的我们被爸爸妈妈告知：“不能出门。”到了开学的时间我们不能按时到校上课了。那是因为一种病毒破坏了我们的正常生活。他的名字叫“新型冠状病毒。” 二、了解新型冠状病毒的症状 新型冠状病毒引起的肺炎的主要症状为发热、干咳、乏力，主要是发热和呼吸道症状，如咽痛、咳嗽等。在严峻的状况下，感染会导致肺炎，出现呼吸困难、呼吸急促等表现，更严峻时引
2、发急性呼吸道综合症，肾衰竭甚至死亡。 三、新型冠状病毒的传播途径有哪些? 主要传播方式是：经飞沫传播、接触传播(包括手污染导致的自我传播)以及可能的气溶胶传播。 四、如何防护 1.上下学尽量不坐公交车。 2.假如必需乘坐公共交通工具肯定要佩戴好口罩，尽量与他人保持一米远的距离。 3.尽量不乘电梯，假如楼层太高，必需带好口罩，不干脆用手触摸电梯按钮。 4.人人关注教室，居室是否常常开窗，通风。 5.下课不在校内拉扯打闹，各项活动都尽量与他人保持至少一米距离。 6.随时保持手卫生。削减接触公共场所的公共物品和部位;从公共场所返回、咳嗽手捂之后、饭前便后，用洗手液或香皂流水洗手，或者运用含酒精成分的
3、免洗洗手液;不确定手是否清洁时，避开用手接触口鼻眼;打喷嚏或咳嗽时，用手肘衣服遮住口鼻。 7.提示家人家庭成员不共用毛巾，保持家居、餐具清洁，勤晒衣被。 8.提示家人不要接触、购买和食用野生动物(即野味);尽量避开前往售卖活体动物(禽类、海产品、野生动物等)的市场。 9.提示家人家里要备置体温计、医用外科口罩或N95口罩、家用消毒用品、等物资。 10.加强养分，熬炼身体，规律作息，提高自身免疫力是避开被感染的最重要手段。 五、戴口罩的具体方法 外出前往公共场所、就医和乘坐公共交通工具时，佩戴医用外科口罩或N95口罩。戴口罩是阻断传播的有效手段。应选择医用外科口罩，佩戴时，要将嘴、鼻、下颌完全包
4、住，然后压紧鼻夹，使口罩与面部完全贴面。分清晰口罩的内外、上下。浅色面为内，应当贴着嘴鼻，深色面朝外，金属条(鼻夹)一端是口罩的上方。要定期更换、不行戴反，更不能两面佩戴。 六、“天下兴亡，匹夫有责“ 自新型冠状病毒肺炎疫情爆发以来，全国各地共同抗击疫情。这其中涌现出了一批批的抗疫先锋、时代英雄、最美逆行者，我们一起相识他们(图片) 七、结束语 疫情虽然可怕，但是我们做好个人的防护工作，熬炼好身体，信任我们肯定会战胜病毒。努力学习，长大后成为各行各业的精英，在祖国须要我们的时候，能够做出更大的贡献。 学校防疫平安教化教案精选2 一、班会背景 当我们正怀着期盼的心情迎来春节的时候，一场突如真来的
5、疫情席卷中国，给全国带来了严峻的考验。疫情当前，举国同心。在这场没有硝烟的斗争中，各行各业的人自告奋勇，众志成城，筑起了抗疫的钢铁长城。他们用牺牲自我的精神，负重前行，书写大爱诗篇，谱写感天动地的生命赞歌。在这场没有硝烟的斗争中，英雄用生命守护生命。作为一名学生，我们应当学习英雄的精神，努力学习学问，不断增加本事，成为国家的有用之才! 二、班会主题 科学防疫珍爱生命 三、活动目的 1、科学相识病毒，不恐慌、不畏惧，做好健康防护 2、引导学生正确相识这场“战疫”，激发学生的爱国热忱，树立学生剧烈的民族骄傲感和自信念，做自己该做的事情，为中华之崛起而读书。 3、了解抗疫英雄的先进事迹，感受他们的高
6、大形象优秀品质，激发学习英雄好榜样的热忱。 4、知道在校内里，我们该如何做好新冠病毒防护，爱护好自己，维护好集体。 四、活动打算 春节空城照片、致敬逆行者背影视频、武汉24小时视频、同学们停学不停课期间的各种作业和赞美疫情工作者的作品、开学后如何做好防范的ppt。 五、实施过程 (一)情境导入，别出心裁的20_年。 同学们!一场突如其来的“新冠病毒”让20_年本应喜庆喧闹的春节变得惊慌，本该旺盛的街道变得静谧，它影响着我们每一个人的生活，商场关闭、工厂停工、学校延期开学，总之这是一个令人担忧的春节，这又是一个令人感动的春节。 视频播放白衣天使冒着生命危急抗战在一线的视频，志愿者们为疫区捐款捐物
7、的视频，建筑工人们、军人们没日没夜的建立火神山医院的视频。 请你们说说看了视频你有什么感受?你感动了吗? 老师总结：“位卑勿敢忘忧国”虽然目前我们各自隔离在家，但在停课不停学的同时我们也时刻关注着新闻，疫情的发展牵动着我们每一个人的心。每一位不幸的感染者都让我们揪心，每一位冲在前面的医护人员都让我们钦佩，每一位还坚守在岗位上的人都让我们敬重，每一位伸出援手无私奉献的爱心人士都让我们敬重，每一个支援物资和声援中国的企业和友邦都让我们感谢。 在面对疫情的过程中，我们深深的感受到了祖国制度的优越、政策的有效刚好、为了人民的生命平安做出的重大牺牲;我们也再一次的看到了中国速度、全国一盘棋、国人自律。我
8、们再一次被祖国的强大所震撼。宏大的祖国是我们坚实的后盾，我为我是中国人二感到傲慢。 (二)致敬英雄绽放生命 导入：请同学们思索，在此次疫情中，我们看到了许多白衣天使在为国人筑起一道道生命防护线，他们就是“把大部分中国人爱护得很好”的少数中国人，为什么他们具备这样的实力?作为小学生的该如何为祖国、为人民贡献自己的力气? 老师引导学生用学问给自己的人生打底，用扎实的基础学问让自己的生命更加厚重。 (三)科学防疫，爱护自己 导入：面对不一样的20_年，我们每个人都肩负着光荣的责任与使命，战“疫”讲科学，少年当努力!为了保证大家的健康和学习环境，我们首先要做到 科学相识新型冠状病毒，做好我们的应对。
9、1、什么是冠状病毒? 冠状病毒是自然界广泛存在的一类病毒，因该病毒形态在电镜下视察类似王冠而得名。目前为止发觉，冠状病毒仅感染脊椎动物，可引起人和动物呼吸道、消化道和神经系统疾病。除本次发觉的新型冠状病毒(世界卫生组织已将其命名为“2019。nCoV，即2019新型冠状病毒”)外，已知感染人的冠状病毒还有6种。其中4种在人群中较为常见，致病性较低，-般仅引起类似一般感冒的稍微呼吸道症状;另外2种是我们熟知的SARS冠状病毒和MERS冠状病毒。 2、本次感染的患者临床表现有哪些? 提问：对于推断是否感染新型冠状病毒的症状，你知道有哪些?(学生举手发言，老师总结) 老师：一般症状：发热、乏力、干咳
10、、渐渐出现呼吸困难。部分患者起病症状稍微，无发热。严峻者：急性呼吸窘迫综合征脓毒症休克，难以订正的代谢性酸中毒出凝血功能障碍，多数患者为中轻症。预后良好，少数患者病情危重，甚至死亡。介绍：什么是新型冠状病毒? 3、假如出现早期临床表现，是否意味着自己被感染了?什么状况下须要就如出现发热、乏力、干咳表现，并不意味着已经被感染了。但假如出现发热(腋下 体温37.3C)、咳嗽、气促等急性呼吸道感染症状，且有武汉旅行或居住史，或发病前14天内曾接触过来自武汉的发热伴呼吸道症状的患者，或出现小范围聚集性发病，应到当地指定医疗机构进行排查、诊治。 4、老师讲解如何正确戴口罩，如何处理废旧口罩。 (四)校内
11、防疫我做到 1、间隔1米进校门。 2、校内全程戴口罩。 3、课下尽量少活动、少沟通、与同学保持平安距离。 4、遇到问题早汇报。 (五)打造更好的自己，你就是战“疫”中的英雄。 老师小结：在全民抗“疫”中，“疫”无反顾奔赴战场的一线医护人员，不惜以牺牲生命为代价与病毒抗争，救死扶伤是他们的责任担当，也是他们生命价值的体现。 国家的发展离不开一批又一批的建设者和保卫者，正如目前还在奋战一线的医务工作者，他们不分昼夜，也和病毒抢时间，他们不惧生死，向疫情宣战，是他们塑造了我们时代的民族精神，所以我们也要不断创建，为国家和社会的发展贡献属于自己的力气，成为这个时代的模范。我最敬爱的同学们!他日，你长大
12、。请你做像钟南山院士那样的人!敢说真话，勇挑重担，专业一流，成为10几亿人的倚靠。 学校防疫平安教化教案精选3 活动目的: 通过这次班会，使同学们相识到，我们在学校时要留意个人卫生和防护，在家里同样要养成良好的卫生习惯，这是预防新型冠状病毒传染病的关键。 课前打算: 学生收集有关不良的饮食习惯及新型冠状病毒的资料。 活动过程: 目前，正是新型冠状病毒传染病的高发季节，因此做好卫生防疫工作燃眉之急。 一、引出本次班会的内容 新型冠状病毒，如何正确做好个人防护是大家特别关切的问题。为了更好的预防新型冠状病毒、保证学生身体健康，特殊召开主题集会。 二、简要介绍一下新型冠状病毒防护学问 1.想要科学防
13、护，先记住四大要点： 少出门、勤洗手、戴口罩、多警惕 2.勤洗手，流水洗，肥皂洗我们每天接触各种病原体最多的部位，就是手。手会接触各种各样的病原体，冠状病毒也不例外，洗手是明确的预防措施之一(下文七步洗手法即学即用)。以下状况，都建议洗手： 外出回家; 咳嗽或打喷嚏后; 触摸口、鼻、眼之前; 吃饭前; 做饭时，处理食材之前和之后; 上厕所后; 接触过动物之后。 详细的洗手方式方法，如下： 在家用肥皂，出门选酒精 (1)我们最举荐的方法：运用肥皂和流淌的清水洗手，每次搓手不少于20秒。假如出门在外不便利找到清水和肥皂，那么可以运用含有7080%酒精的免洗洗手液。 (2)洗手别图快，至少得七步，在
14、这样的特别时期，手部消毒得高标准些，看看医护人员都是怎么洗手的。 (3)出门肯定戴口罩，全面预防建议少去或尽量不去人群密集场所，避开近距离接触任何有流感症状的患者。假如肯定要去，合理佩戴口罩，降低感染风险。须要留意的是，不管是哪种类型的口罩，防护效果都是有限的，须要定期更换。 (4)加强熬炼，增加免疫力。 (5)生活有规律。睡眠休息要好，生活有规律，保持充分的睡眠，对提高自身的反抗力相当重要。 三、小结: 只要同学们留意讲卫生，仔细做好预防工作，就可以将病毒拒之门外。 学校防疫平安教化教案精选4 活动目标 1.让学生借助视频清楚相识到新型冠状病毒的危害。 2.通过小组探讨，老师的讲解使学生驾驭
15、正确的预防学问，注意个人卫生。 3.提高学生的防范意识、平安意识。 活动打算 课件。 活动过程 一、导入 同学们，过去的一段时间，“新型冠状病毒”肆虐了整个世界。因为它的易传染性，许多人不幸中招。我们直到今日才能顺当返回校内。那么，这个抢占“春节”风头，在各种新闻客户端、微信公众号、挚友圈强势“霸屏”的“新型冠状病毒”是什么?我们又该如何预防新型冠状病毒感染?今日我们就一起来深化了解一下。 二、学习新型冠状病毒的有关学问 1.什么是冠状病毒 (1)学生看视频病毒的前世今生。 (2)听老师介绍。 冠状病毒是自然界广泛存在的一类病毒，因该病毒形态在电镜下视察类似王冠而得名。目前为止发觉，冠状病毒仅
16、感染脊椎动物，可引起人和动物呼吸道、消化道和神经系统疾病。冠状病毒是一大类病毒，可引起各种疾病。新型冠状病毒是一种从前在人类中尚未发觉的新菌株。 除本次发觉的新型冠状病毒外，已知感染人的冠状病毒还有6种。其中4种在人群中较为常见，致病性较低，一般仅引起类似一般感冒的稍微呼吸道症状;另外2种是我们熟知的SARS冠状病毒和MERS冠状病毒。 但这次发觉的新型冠状病毒与SARS冠状病毒和MERS冠状病毒有很大不同。它虽然传染速度快，潜藏期可达14天，但致死率低，还未表现出SARS那么可怕的特性，因此，大家不必为此感到恐慌。 2.感染后的症状 (1)发热; (2)乏力; (3)以干咳为主，并渐渐出现呼
17、吸困难。 3.新冠状病毒传播的3个主要途径 (1)干脆传播：病人喷嚏咳嗽说话的飞沫，让另外一个人吸入，导致感染。 (2)气溶胶传播：飞沫混合在空气中，形成气溶胶，吸入感染。 (3)接触性传播：飞沫沉积在物体表面，接触后感染。 三、预防病毒，我们这样做 1.留意保持室内空气流通，尽量不要到封闭、空气不流通的地方去。 2.勤洗手，正确地洗手，留意手卫生 吃东西前，玩玩具后，咳嗽或打喷嚏后，擤鼻涕之后，上厕所后，接触动物或处理动物粪便后，外出回来等都要洗手。 (1)洗手步骤： 第一步：掌心相对，手指并拢相互搓擦。 其次步：手心与手背沿指缝相互槎擦，交互进行。 第三步：掌心相对，双手交叉沿指缝相互搓擦
18、。 第四步：双手指相扣，互搓。 第五步：一手握另一手大拇指旋转搓擦，交换进行。 第六步：将五个手指尖并拢在另一个掌心旋转搓擦，交换进行。 第七步：螺旋式擦洗手腕，交替进行。 (2)播放洗手歌，学生边做动作边唱歌。 3.正确佩戴口罩 假如要外出，应佩戴口罩。市面上常见的口罩有三类：医用外科口罩;医用防护口罩(N95口罩);一般棉纱口罩。医用外科口罩可以阻挡70%的细菌，N95口罩可以阻挡95%的细菌，而棉纱口罩只能阻挡36%的细菌，因此我们应当选择前两种口罩。 戴口罩是阻断呼吸道分泌物传播的有效手段，将嘴、鼻、下颌完全包住，然后压紧鼻夹，使口罩与面部完全贴合。 (1)播放视频，学习正确戴口罩的方
19、法。 A.医用外科口罩佩戴方法 a.将口罩罩住鼻、口及下巴，橡皮筋系在双耳后(深色朝外，有金属条的一边朝上); b.将双手指尖放在鼻夹上，从中间位置起先，用手指向内按压，并逐步向两侧移动，依据鼻梁形态塑造鼻夹; c.调整系带的松紧度。 B.医用防护口罩(N95)佩戴方法 a.一手托住防护口罩，有鼻夹的一面背向外，将防护口罩罩住鼻、口及下巴，鼻夹部位向上紧贴面部; b.用另一只手将下方系带拉过头顶，放在颈后双耳下; c.再将上方系带拉至头顶中部; d.将双手指尖放在金属鼻夹上，从中间位置起先，用手指向内按鼻夹，并分别向两侧移动和按压，依据鼻梁的形态塑造鼻夹。 留意：戴口罩前应洗手，在戴口罩过程中
20、避开手接触到口罩内侧面，削减口罩被污染的可能。口罩湿了要刚好更换，不行戴反，更不能两面轮番戴。 (2)脱卸口罩的正确流程 脱口罩时，不要接触口罩前面(污染面，即非脸部接触面); 双手同时捏住左边和右边的耳带，同时摘下;也可先摘下一边，再摘下另一边; 用手捏住口罩耳带，叠好，放入收纳袋;一次性口罩可干脆丢弃至垃圾箱。 (3)比一比，谁口罩戴得又快又正确。 4.避开食物传播 (1)保持清洁，熟食品交替处理的过程中留意洗手。 (2)处理生食和熟食的工具和砧板要分开 (3)生鲜、禽类、肉类、蛋类彻底烧熟煮透。 (4)不吃过期变质食品 四、总结 新冠肺炎病毒虽然传染速度快，但我们也不要胆怯。早发觉，早报
21、告，早隔离，早治疗，加强身体熬炼，足够休息，消退恐惊心理，祝同学们都有一个健康的身体。 学校防疫平安教化教案精选5 活动目的： 1.通过活动，让学生相识新型冠状病毒、学会推断是否感染新型冠状病毒，并知道在现在的情形下如何预防病毒感染和协作长辈、学校、社区等的工作。 2.让学生了解和驾驭更多的平安常识、自护学问，树立自护意识。 3.活动中学生通过自己参加和体验，学习到自我能为他人、社会、国家做哪些力所能及的事，从而养成良好的品德，促进他们的健康成长。 活动打算： PPT课件。 活动过程： 一、导入新课： 2020年初的这场始料未及的疫情和这个特别的春节假期，让我们宅在家里，让好友会面变成视频 闲
22、聊，亲朋相聚变成隔空拜年。这节课我们就来相识新型冠状病毒、学会推断感染症状，并知道在现在的情形下如何预防病毒感染，协作长辈、学校、社区等的工作，学习自我爱护的方法。 二、活动内容 活动一：相识新冠病毒 (一)什么是新型冠状病毒肺炎出示课件，老师：冠状病毒分为、三个属，是一类主要引起呼吸道、肠道疾病的病原体。这类病毒颗粒的表面有很多规则排列的突起，整个病毒颗粒就像一顶帝王的皇冠，因此得名“冠状病毒”。冠状病毒仅感染脊椎动物，如人、鼠、猪、猫、犬、狼、鸡、牛、禽类。目前已知的感染人的冠状病毒有6种，其中4种在人群中较为常见，致病性较低，一般仅引起类似一般感冒的稍微呼吸道症状;另外的2种是我们熟知的
23、SARS冠状病毒和MERS冠状病毒。此次发觉的新型冠状病毒就是家族中的老七了，与SARS病毒属于同一家族。新型冠状病毒肺炎简称“新冠肺炎”，是指2019新型冠状病毒感染导致的肺炎。2020年2月11日，世界卫生组织总干事谭德塞在瑞士日内瓦宣布，将新型冠状病毒感染的肺炎命名为“COVID-19”。 (二)病毒进入人体的途径老师：既然病毒那么可怕，我们要想预防病毒的入侵，首先就须要了解病毒是如何进入人体的，其入侵途径主要有以下几种常见方式： 1.干脆传播:是指患者喷嚏、咳嗽、说话的飞沫，呼出的气体近距离干脆吸入导致的感染。 2.气溶胶传播：是指飞沫混合在空气中，形成气溶胶，吸入后导致感染。 3.接
24、触传播：是指飞沫沉积在物品表面，接触污染手后，再接触口腔、鼻腔、眼睛等黏膜，导致感染。此外，创伤感染时通过创口的破口干脆接触了病原菌也会造成感染。 (三)对于推断是否感染新型冠状病毒的症状，你知道有哪些? 1.首先要测量体温，看看是否发烧，是否有咳嗽症状。 2.假如只是低烧，休息后出现好转，那么可能只是感冒。感冒还可能有打喷嚏，流鼻涕，鼻塞等症状。 3.假如休息后高烧不退，并起先出现没有精神、乏力、食欲不振、腹泻、呕吐等现象，则有可能是流感或者是新型冠状病毒肺炎。 4.假如3-5天退烧，则可能只是流感症状。 5.但假如3-5天后，出现猛烈咳嗽、呼吸急促、喘息甚至胸痛现象，则很可能是感染了新型冠
25、状病毒。 6.假如得了流感或者感染了新型冠状病毒，肯定要刚好去医院就诊。 活动二：如何做好防护工作 (一)消毒防护方法老师：在目前新型冠状病毒防控工作严峻的状况下，我们必需多方面了解消毒防护方法与详细消毒用品。市面上消毒用品产品特别多，但明显不是全部都有用的，我们也要留意学会真正的消毒防护方法。 首先，是医用酒精。(显示医用酒精图片)?有效：医用酒精。运用时要留意：75%浓度的效果。不要把酒精大量喷洒在婴幼儿和成人身体上，防止酒精过敏;留意明火，防止火灾。7075%浓度的酒精棉片或酒精，不但可以杀死病毒，而且还便宜。 其次，是消毒酒精。(显示含氯消毒剂图片)?有效：含氯消毒剂。留意，不是名字里
26、含有氯字，就是含氯消毒消毒剂。在日常生活中，84消毒液、漂白粉、含氯消毒粉或含氯泡腾片等都属于含氯消毒剂。干脆稀释后装在塑料容器里就可以在进行消毒杀菌。在购买的时候，肯定要细致看看商品包装和有效成分。虽然含氯消毒剂的杀菌灭病毒实力强，但刺激性也强。在运用时，肯定要留意避开皮肤和口鼻。请遵守以下步骤： 1.佩戴口罩、橡胶手套和防水围裙。同时建议佩戴护目镜防止溶液溅入眼内造成损害; 2.应在通风良好的区域配置和运用漂白剂溶液; 3.应有冷水配置漂白剂，热水会影响杀菌效果。 (二)自我爱护的方法虽然病毒感染状况严峻，但是我们还是要进行必要的外出，而外出是必需留意的就是要学会戴口罩，让同学们观看正确的
27、戴口罩示范视频。由于短暂还没有有效的治疗方法，疫苗还没有投放市场所以预防和隔离病毒是目前最有效的途径。因此，我们要切实做好以下几点： (1)需懂得咳嗽礼仪。无论是咳嗽、喷嚏、流鼻涕，肯定要用纸张、手帕遮挡，若无东西可用，可用手遮挡，肯定不能污染环境，更不能对着别人喷嚏、咳嗽。 (2)人与人之间接触时，要保持半米以上的距离，尤其是面对面谈话时。传染病流行季节尽量避开各类聚会。 (3)不探视疑似罹患传染病的病人。 (4)传染病高发季节尽量居家休息，不要凑喧闹。尽量避开到人群密集的地方。 (5)假如必需要到人口密集的地方，如菜市场、超市、车站、医院、乘坐公共交通(地铁、汽车、飞机)工具等，须戴口罩。
28、口罩一般2小时更换一次，最长不超过4小时。戴口罩时间过长，同样也会降低上呼吸道的反抗力，只要离开密集人群，尽量不戴口罩。 (6)不能随地吐痰。痰液肯定要吐到该吐的地方，如痰盂等。假如当时实在没有可吐痰的地方，可以先吐在纸张上，在便利的时再把它放到它的归宿地。 (7)不随意丢放废弃物。在公共场所垃圾投放至垃圾桶。居家垃圾，尤其是厨余垃圾，建议包装好再投放到公共垃圾桶。 (8)保持个人卫生，尤其是手!要勤洗手。避开脏手接触口、眼、鼻。尤其是在室外公共场合，更要留意这一条。手会接触各种各样的病原体，冠状病毒也不例外，洗手是明确的预防措施之一，以下状况，都建议大家洗手： 1.外出回家; 2.咳嗽或打喷
29、嚏后 3.触摸口、鼻、眼之前; 4.吃饭前; 5.做饭时，处理食材之前和之后; 6.上厕所后; 7.接触过动物之后。 怎样洗手?建议大家运用肥皂和流淌的清水，搓手不少于20秒。假如出门在外不便利找到清水和肥皂，那么可以运用含有7080%酒精的免洗洗手液。(七步洗手法图片展示) (9)无论是学习场所还是居家，保持室内不断的通风换气。病原体传播致病是须要肯定的浓度和数量的。我们常常给室内开窗通风换气，就大大降低了疾病的传染性。总结为：不凑喧闹多居家，室内常通气;公共场所戴口罩，刚好取掉要牢记。痰吐有形象，垃圾归位巧;手若管理好，百病不侵扰! (三)保持自身反抗力另外，我们要保持好自身反抗力： (1
30、)不做损害身体反抗力的傻事。吃好、穿暖、别冻着，避开淋雨和醉酒;合理作息、不熬夜、不过劳。疲惫可以使身体反抗力下降，简单得病。所以，保持生活规律，保证足够睡眠，养成良好的生活习惯，是防病的好方法。 (2)多进行体育熬炼、增加体质、增加免疫力。运动是的防病方法。 三、小结： 敬爱的同学们，乌云遮不住太阳，疫情挡不住春天的来临，让我们接着做好个人防护工作，好好学习，熬炼身体，长大为我们的祖国做贡献。 学校防疫平安教化教案精选6 教学目标： 通过抗击疫情过程中的一些实例，以及对疫情的科学分析，举一反三从五个切入点绽开教化，分别为爱国主义教化、生命教化、社会责任感教化、规则教化、爱和感恩教化，树立学生
31、正确价值观。 课前打算： 新闻、视频、PPT 教学过程： 一、几则新闻，感受强大祖国 师：这个特别的假期最终结束了，很兴奋能够再次见到同学们，今日的班会课我们从几则新闻起先。 新闻1：数百台机器、四千余名工人争分夺秒修建医院 新闻2：成千上万的物资调配疫区 新闻3：全国各地纷纷实行有效措施限制疫情扩散，落实到户，精准到人 新闻4：各界人士踊跃捐款捐物 师：信任大家在家的这段期间，肯定都看到过这些新闻，请问大家有什么感受吗? 生：咱们国家面对疫情，号召力和凝合力真强! 师：看着新闻报道的这一件又一件事，它们时刻感动着我。无论是医护工作者夜以继日的辛苦付出，还是全国亿万人民众志成城的相互支持，都让
32、人热泪盈眶。这就是今日之中国，强大的中国，团结的中国，有爱的中国。没有安定富强团结的国，哪来的平稳华蜜温情的家。一个具有强大凝合力的国家是多数华蜜小家的坚毅保障。越是这样的危难时刻，越是能感知来自这个国家这个民族的力气;越是在无情的灾难面前，越是能感受“中国”这两个字带来的暖和与美妙。同学们在这样强大祖国的怀抱之下成长，你们都有什么感想吗? 生：傲慢、骄傲 通过应对疫情国家的举措，让学生感受祖国的强大，激发学生爱国情怀。 二、分析缘由，学会珍爱生命 师：小小的病毒，竟让成千上万人的生命陷入危机，那么同学们知道本次病毒是怎么感染我们人类的吗? 生：猎食野生动物! 师：没有错，随着调查的深化，本次
33、疫情病毒的来源是野生动物，人类猎食野生动物是本次疫情的缘由。非洲的埃博拉、17年前的非典，都与猎食野生动物有关。这样的伤痛还未过去，病毒又再次出现。一部分傲慢自大、无知无畏的人，无视野生动物生命的存在，最终造成了今日这个局面。惨痛的教训必需让我们意识到，在大自然面前，人类是渺小的，我们要敬畏生命，敬重生命。如无敬畏之心，便经常会以折服、攫取、破坏为主。而一旦损害的次数到达了某个“临界点”，大自然就将以人类不行承受的方式加以返还。敬畏自然，归根究竟就是要敬畏生命，敬畏我们自身。 作为老师，我们要引导学生学会认知生命、珍惜生命、敬重生命、酷爱生命，树立珍视和酷爱生命的价值观。 三、几篇故事，勇担社
34、会责任 故事1：中国工程院院士、国家卫健委高级别专家组成员李兰娟和她的团队正劳碌在抗疫一线。央视记者采访时关切李院士的身体，她回复道“没问题，放心好了。家里人都担忧我，其实我身体还是蛮好的。”“每天只睡3小时”。 故事2：钟南山院士深化一线奋战 师：正是因为有了钟南山、李兰娟、“90”后医护人员等这样有高度社会责任感的医务工作者们，才使得我们对打赢这场战役更加自信。同学们在疫情面前，也要担起自己的社会责任，勇于担当，知行合一，不为防疫抗疫添乱，主动传播正能量，为打赢这场“抗疫”大战作出青年人应有的贡献。面对疫情，各行各业的“战士“们都扛起了自己的社会责任，奋战一线。他们扛起的，不仅仅是一份责任
35、，更是为我们社会发展扛起了爱护伞，爱护我们前行!希望同学们不管在什么阶段，是什么身份，都不要遗忘自己的社会责任。 通过展示典型案例，教化学生担当。 四、遵守规则，争做遵守法律公民 师：在家自我隔离期间，少了往年喧闹的年味，少了亲戚挚友串门拜年，肯定很无聊吧?接下来我们一起来共享一下这段时间在家各自制造快乐的“妙计”吧! 生：共享探讨。 师：看到大家都遵守了规定在家自我隔离，老师感到特别欣慰。 生：当然遵守规定啦! 师：大家确定也听说了，有的人无知无畏、心存侥幸，不加防护，不听劝阻;有的人无视规则，没有理性，造谣传谣，给防疫抗疫工作增加了很多不必要的麻烦，甚至扩大了疫情。一个强大的国家，须要有规
36、则意识和理性的公民。社会是由人集合而成的。人们活动的目的往往不同，假如没有一个规则来约束，各行其是，社会就会陷入无秩序的混乱中。没有圆规和直尺，就无法画出方圆。正是因为有规则的约束，线段才不会偏离预想的轨道，才能刻下美妙的痕迹。 引导学生遵守规则，保持理性，分清是非。 五、大爱无疆，学会爱与感恩 师：抗击疫情期间，每天伴随疫情数字更新的，还有一段段可歌可泣的大爱故事。84岁高龄的钟南山院士义无反顾再次投入抗疫战场，他说“我的动力来自疾病对人的生命的威逼。”他看真相，讲真话，用大爱仁心为这个春节撑起了一片晴空。 “算我一个，我报名!” “哪有什么白衣天使，不过是一群孩子换了一身衣服，学着前辈的样
37、子，治病救人、和死神抢人罢” 师：这样的一段段话感动了多数人，让人泪目。一个个坚守岗位的白衣天使，一队队临危受命的“最美逆行者”，他们舍小家为大家，用实际行动诠释着何为医者仁心。他们放弃了与家人团聚的时间，迎难而上，走在防疫第一线，面临着超负荷的工作和被传染的危急，疫情面前，他们有着一颗无价的大爱之心。想起之前看到的医闹伤医事务，更觉他们可亲可敬珍贵。 “哪有什么岁月静好，只不过是有人为你负重前行”。希望同学们心存感恩，要从他们的大爱中学会感恩，并努力争做一个传播爱、奉献爱、充溢爱的人。我想，一个人人付出有温度，人人感恩有暖度的社会，才能称得上是和谐的社会! 引导学生用爱培育爱、激发爱、传播爱
38、。 学校防疫平安教化教案精选7 活动目标 1、了解流行传染病的相关学问。 2、能说出并驾驭预防传染病的方法。 3、增加自身预防疾病的意识。 活动打算 教学PPT。 活动过程 1、活动导入：观看教学挂图。 老师出示挂图，并提问：小挚友，请你们看一看，图上画的是什么地方?我们一起进去看看，图上的小挚友在干什么?他们怎么了?(幼儿视察并描述) 2、活动绽开：探讨什么是传染病，常见传染病有哪些。 (1)老师出示挂图，请幼儿按依次视察图片，老师提问。 老师：天气慢慢温煦了，病菌们也起先出来活动了。医院里那么多小挚友一起打点滴，因为他们得了传染病。你们知道什么是传染病吗?那你们说得究竟对不对呢?我们一起来
39、听听医生阿姨是怎么说的? 老师小结：传染病是日常生活中最常见的疾病之一，它能通过呼吸、身体接触等方式传播病菌。假如有小挚友或者小动物得病，就有可能会传染给其他人，所以叫做传染病。 (2)师：传染病是通过什么方式进行传播的? (3)师：你知道哪些病是传染病吗?昨天老师给你们发了一张调查表，让你们去调查有哪些传染病?它们是怎样传播的?都有哪些症状?现在请小挚友们拿出调查表，谁情愿上前来说说你的调查。(34名幼儿讲解并描述) (4)除了你们做了调查，老师也做了调查呢。让我们一起来看一看： 调查到的第一个传染病：手足口病其次个：水痘 刚才我们看到的这两个传染病都是在我们小挚友之间很简单传染的。 还有哪
40、些传染病在春季会传染上的呢?(红眼睛、皮疹、腮腺炎) 3、活动绽开：探讨预防传染疾病的方法。 (1)老师：传染病会传播病菌，那你们怕不怕被传染?虽然传染病很简单传播，但是，假如养成良好的卫生习惯，就能很好的预防传染病。现在请你和旁边的小挚友说一说，你觉得用什么样的方法可以预防传染病? 幼儿探讨、讲解并描述。 (2)老师：看看老师这有一些小挚友，他们是怎样预防传染病的呢?(洗手、多吃水果、足够睡眠、打预防针、戴口罩、不去人多的地方、不朝别人打喷嚏) (3)老师小结：预防传染病的方法。 老师：多吃蔬菜水果，可以提高身体反抗疾病的实力;勤洗手可以消退病菌;保证足够的睡眠;可以增加免疫力;接种流感疫苗
41、可以预防流感;打喷嚏时要用手或手帕遮起来，避开对着他人打喷嚏;在传染病的多发季节避开去人多的地方;状况严峻时须要戴口罩。 学校防疫平安教化教案精选8 活动目标 1.让学生借助视频清楚相识到新型冠状病毒的危害。 2.通过小组探讨，老师的讲解使学生驾驭正确的预防学问，注意个人卫生。 3.提高学生的防范意识、平安意识。 活动过程 一、导入 同学们，过去的一段时间，“新型冠状病毒”肆虐了整个中国。因为它的易传染性，许多人不幸中招。我们直到今日才能顺当返回校内。那么，这个抢占“春节”风头，在各种新闻客户端、微信公众号、挚友圈强势“霸屏”的“新型冠状病毒”是什么?我们又该如何预防新型冠状病毒感染?今日我们
42、就一起来深化了解一下。 二、学习新型冠状病毒的有关学问 1.什么是冠状病毒 (1)学生看视频病毒的前世今生 (2)听老师介绍。 冠状病毒是自然界广泛存在的一类病毒，因该病毒形态在电镜下视察类似王冠而得名。目前为止发觉，冠状病毒仅感染脊椎动物，可引起人和动物呼吸道、消化道和神经系统疾病。冠状病毒是一大类病毒，可引起各种疾病。新型冠状病毒是一种从前在人类中尚未发觉的新菌株。 除本次发觉的新型冠状病毒外，已知感染人的冠状病毒还有6种。其中4种在人群中较为常见，致病性较低，一般仅引起类似一般感冒的稍微呼吸道症状;另外2种是我们熟知的SARS冠状病毒和MERS冠状病毒。 但这次发觉的新型冠状病毒与SAR
43、S冠状病毒和MERS冠状病毒有很大不同。它虽然传染速度快，潜藏期可达14天，但致死率低，还未表现出SARS那么可怕的特性，因此，大家不必为此感到恐慌。 2.感染后的症状 (1)发热 (2)乏力 (3)以干咳为主，并渐渐出现呼吸困难 3.新冠状病毒传播的3个主要途径 (1)干脆传播：病人喷嚏咳嗽说话的飞沫，让另外一个人吸入，导致感染。 (2)气溶胶传播：飞沫混合在空气中，形成气溶胶，吸入感染。 (3)接触性传播：飞沫沉积在物体表面，接触后感染。 三、预防病毒，我们这样做 1.留意保持室内空气流通，尽量不要到封闭、空气不流通的地方去。 2.勤洗手，正确地洗手，留意手卫生 吃东西前，玩玩具后，咳嗽或打喷嚏后，擤鼻涕之后，上厕所后，接触动物或处理动物粪便后，外出回来等都要洗手。 (1)洗手步骤： 第一步：掌心相对，手指并拢相互搓擦。 其次步：手心与手背沿指缝相互槎擦，交互进行。 第三步：掌心相对，双手交叉沿指缝相互搓擦。 第四步：双手指相扣，互搓。 第五步：一手握另一手大拇指旋转搓擦，交换进行。 第六步：将五个手指尖并