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1、2022小学毕业班班主任工作总结小学毕业班班主任工作总结总结是在某一特定时间段对学习和工作生活或其完成状况，包括取得的成果、存在的问题及得到的阅历和教训加以回顾和分析的书面材料，它可以有效熬炼我们的语言组织实力，因此我们要做好归纳，写好总结。我们该怎么去写总结呢？下面是我为大家整理的小学毕业班班主任工作总结，希望能够帮助到大家。小学毕业班班主任工作总结1转瞬又是一年过去了，做班主任的酸甜苦辣又涌上心头。我酷爱这份职业，所以我始终觉得欢乐。担当了一年六年级的班主任，有太多的话想说。学生到学校来不仅是学习，还有生活。他们要在这里获得学问，找寻友情，学会生活，形成特性。因此，作为班主任，要组建和培育
2、一个好集体，让每位学生在这个集体中欢乐地度过每一天，充溢，有收获。下面，我把本学期工作如下总结：一、要懂得去爱每一位学生。作为一名老师，爱学生会是基本要素。这个爱字可不要随口乱说。爱学生，就要随时随地了解学生的感受，擅长站在学生的角度去考虑问题、解决问题。此时，你不仅是一位老师，还是学生的挚友。班上的仇巧波、葛珊丹长得美丽，班中的男孩特殊爱戏弄她们，还常常收到些小礼物。我得知这事后，跟她谈了好几次，向她们分析如何正确的处理同学之间的关系。我不仅以老师的身份，更多的是以挚友的身份跟她们点明假如处理不好此事的后果，跟她商议事情的解决方法。她们没有想到我的消息这么灵通，通过开诚布公的谈话，她们的心起
3、先安静下来，把精力放在学习上。老师对学生的爱往往会收到意想不到的效果。尤其是一些后进生，大多比较自卑，假如他们到处能感受到老师的关切和爱惜，能成为他们进步的动力。班中的柳世冬同学就是很好的例子。二、要像天平般公正同等地对待每一位学生。学生的眼睛是雪亮的，老师偏爱谁多一点，处事哪里不合适，他们心中有数。要想成为学生心目中的好老师，其中一点就是要像天平般公正、同等地对待每一位学生。身为人师的我，有时侯会一不当心偏心了。有一次的自习课上，有一个班干部和另外一个后进生在高谈阔论，极大地影响了其他同学的正常学习。当时我就只指责了那个后进生。小风波虽然平静了，但后来有人向我打小报告，班上有人说老师不公正，
4、两人做错了，却要一人来担当。说实在的，听了这话心里很不舒适。但这的确是我做得不对的地方，掩盖了班干部的缺点，从某种程度看是纵容班干部破坏纪律。从今以后，对于“公正”一词，我就更加谨慎对待了。三、以强化常规训练带动教化教学工作。训练的内容包括小学生守则和小学生日常行为规范要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及路队常规等等诸多方面。训练可以通过集体或个人、单项强化或全面优化相结合的方式进行（依据详细状况选择），务必使每个学生具有听从集体，听从吩咐的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出活而不乱，严而不死的良好班风班貌。四、激发学生竞争意识及其途径。
5、竞争是一股巨大的、潜在的、其它任何外力都不行能达到或代替的动力。班主任应在班内掀起激烈的、长久的竞争活动。必需强调，这是互助、友好的竞争而不是敌视和保守的竞争，其目的是为了取得共同的、更大的进步。1、激发与外班学生的竞争意识。2、设立班级量化管理制度：以班管理制度和周评表、周学习明星等相对固定的评价模式，对学生个人和小组的各种表现每周评价，使每个学生和小组明确近期优缺点何在，在班上居何位置，从而增加警惕性和进取心。3、嘉奖和指责：嘉奖与指责的方式各种各样，目的都是激励先进、指出缺点、激励全部学生争取更大的成果。嘉奖比指责的教化效果更明显。4、重视主题班会与主题队会的开展。协调与科任老师和家长的
6、关系，建立丰富的信息网络。5、培育学生的特性特长和创建实力。五、爱学生。爱是教化的桥梁，是教化的推动力，是后进生转变的催化剂；爱是胜利的基础，是力气的源泉。这种爱是博大无私的爱，它包涵了崇高的使命感和责任感。诚如一位哲人所说：老师的爱能使犯了错误的学生重新振作起来，老师的爱是用深情溶化学生心灵上久积而成的“坚冰”，老师的爱是打开学生心灵大门的密钥。总之，对学生的工作要细致，特殊是要讲究评价策略。班主任要把握激励胜于颂扬，表扬胜于指责的原则，让学生在激励中发扬成果，在微笑中相识不足，在轻松开心的氛围中受到爱的熏陶，情的感染，懂得理的澄清，保证学生健康地成长。在做好教化教学工作的同时，我非常注意学
7、生的平安教化，期初第一周就实施平安教化周，强调学生的平安教化。定期做好平安工作检查，假期前做足平安教化，成立平安监督小组，明确各组员的分工，仔细做好假期中的平安监督及事故记录工作。组织学生学习中小学幼儿园平安管理方法、气象平安学问讲座等平安学问。结合天气改变状况，加强相关平安教化。同时加强食品平安和传染病的防治工作。时时以学生的平安为第一。小学毕业班班主任工作总结2班主任工作是一项特别辛苦和琐碎的工作，不付出艰辛的劳动和辛苦的汗水是不会收获的。本学期，我接着担当小学六年级六班的班主任，针对学生特点，我做了以下工作，现就从班级管理方面来谈谈自己一学期的所得、所悟与所感。一、营造氛围，促进优良班风
8、的形成。1、抓好纪律教化一个班级能否正常的发展，纪律的好坏起着很大的影响，因此一起先我就结合小学生守则、小学生行为规范和校规制订出适合本班实际的班级公约，使学生有规可循。为良好班风的形成奠下基础。2、开展班级活动，引导健康发展作为六年级的班主任，我不仅注意他们良好学习习惯的培育，指导他们主动地、富有特性地学习，而且从多方面着手，力求使他们相识自我、发觉自我、确立自信。在所实行的一对一互帮互助互学、胜利心理培育演讲竞赛等一系列活动中，孩子们渐渐拥有了良好的心态、主动向上的心理，养成了读书读报的好习惯。3、激励竞争，共同进步没有竞争机制，集体便没有活力，个人便没有危机感，更没有创建的火花闪烁。要打
9、破这种相对平衡的状态，创建出一种充溢活力的竞争局面，就必需激励竞争，用竞争激发学生昂扬的斗志，发掘学生巨大的潜能。我让班里的学生结为竞争伙伴，这个竞争伙伴也不是一成不变的，可以不断更替，当他们达到自己的目标后，又要重新选择一个有实力的竞争伙伴，所以他们在超越他人的基础上，不断地超越自我，这样形成一个良性循环的态势。和时间赛跑，和成果赛跑的班训有效地培育了孩子们的竞争意识，及自我管理的实力，班上形成了你追我赶的学习氛围。二、以德育为主，重视养成教化。常规管理是德育的重点，只有常规管理跟上去了，才能更好地开展各项养成教化工作，而习惯的养成也利于常规的建立。1、勤于用自己的双手给学生做出示范。在学校
10、，与学生接触最常见的是班主任，学生受班主任的影响也最大。学生接受班主任的教化，不只听其言，还会观其行。班主任只有用行动做出榜样，使学生 耳闻目睹。开学初，学生顺手扔纸片、将水果皮在厕所乱扔的不良习惯很普遍，我只是躬身一一捡起，送到教室后面的卫生角。从今，教室地面起先渐渐清洁起来。学生工作面广量大，要想取得好效果，班主任必需抓住每一个用手说话的机会。比如顺手排一排桌椅;放学顺手关上一扇窗;学生生病了递一杯热水诸如此类的细微环节和动作，都能给学生以主动的心理示意，成为学生仿效的榜样，进而产生此时无声胜有声的独到效果。2、加强日常行为规范教化，强化行为规范的养成训练。本学期我组织学生仔细学习了中小学
11、生守则、小学生日常行为规范，开展争创文明标兵的活动，要求每位同学言语文明、活泼向上、酷爱劳动、讲究卫生、爱惜公物。小学毕业班班主任工作总结3小学毕业班，是学生终身学习的一个中转站，对学生的一生具有重要意义；同时，也是小学与初中的接轨点，学生素养的凹凸，成果的好坏，将影响到他们能否敢于迎接新的环境中的新挑战，所以，小学毕业班也是学校的一个窗口，它的的整体水平，在很大程度上也反映着小学学校各个层面的工作水平。曾教过几届毕业生，对六年级学生的学习生活还算是了解。不过，我越来更加现，现在的孩子见多识广，对社会、家庭、环境的了解更深，要想当好这个班主任的确不简单。所以，在今后的班主任工作中，我打算在“严
12、、爱、细、勤”四字上下功夫。首先，以“严”字为突破口。严以律己，以身作则，严格要求学生。严而有“度”，凡是要求学生做到的，我将带头做到，禁止学生做的，我坚决不为，以自己的示范、言行取信于学生。“喊破嗓子，不如做出样子”，“其身正，不令而行”。在学生心目中，我们是社会人的缩影，“老师的世界观，他的品德，他的生活，他对每一现象的看法，都会这样或那样地影响着全体学生。在严以律己的同时，还必需对学生严格要求，做到“严”而有“度”，让他们感到“严格”并非“严酷”，“严”中有“爱”，让他们感到班主任的威历又感到班主任的慈祥，由衷地信服班主任，滋生自觉接受严格管理的意识，主动地摒弃不良习气，产生游泳中学游泳
13、的效应。其次，我将要在“爱”字上下功夫。酷爱学生这是班主任被班集体接纳的前提。爱学生，才能接受学生，走近学生尘封的心灵天地，与他们心灵相通；爱学生，才能赢得学生的爱，让学生乐于接受训诲。精诚所至，金石为开。当学生感到老师真正同等地爱他，为他操劳时，他就会把老师当成“知心挚友”来倾吐衷肠，形成了“爱生尊师爱学生更尊师”的情感沟通，那道理的传递自然会畅通无阻，并日益深化，可收到“亲其师，信其道”的效果。因此说“凡是老师缺乏爱的地方，无论品行还是才智都不能充分自由地发展，只有真心实意地爱学生，才会精雕细刻地塑造他们的灵魂。”但我也会留意，对学生的爱，不迁就姑息，在严格同等中实现。爱是水，严为舟，严爱
14、统一，宽严适度，学生的自律性自然会增加。并由自律而实现他律，我始终信任“有了爱，便有了一切。”我将从“细、勤”这两方面狠抓学生的全面教化：1、充分利用宣扬阵地。板报是宣扬的最有效，最干脆的途径。我们可以把板报交给学生，组织一批有实力并喜爱宣扬工作的学生，教会他们发扬各自特长，合理支配布局，把板报办好。引导学生从身边的事情说开去，让他们自己分析对与错，自己解决出现的冲突。更多的时候，利用班会进行课外朗读，讲故事，在潜移默化中，使学生得到教化。2、加强潜能生管理：面对全体学生，分类施教，加强对潜能生的辅导，课堂多关注，课后勤辅导。力争他们本学期取得更大的进步。3、刚好了解学情：精确把握学生对学问的
15、驾驭，因材施教，在重点难点上下工夫，以促进全班成果的平稳、扎实地上升。4、家教结合：常常与学生家长联系，使学校教化和家庭教化有机地结合起来，本学期，召开家长会1次，力争与全部的家长沟通一次，甚至多次。5、发挥小助手的实力。我将不选班长，只要你有进步，就会成为班长，让每个同学都有自己帮助班级，帮助老师的实力，于是各尽所能，学生找到适合自己的岗位，做好一份为他人带来便利，为班级带来荣誉的事。这样，老师也轻松了，班级凝合力也因此更强了。六年级学生，独立自主的实力强了，假如什么都为他们打算好，什么都支配好的话，孩子们会失去原有的新奇，失去激情和探究精神。我想，只有放开手脚，他们才会进取，才会创新。总之
16、，班主任工作是一个综合性的工作，在实际工作中会遇到许多详细问题，我们要擅长钻研，要不断的充电。而我自身的体会就是作为一个班主任：“肯定要加强自身学习，培育敬业精神”。一句话就是要用真心面对学生，面对家长，面对学校，做到“严、爱、细、勤”，我是这么想的，也将这么做的。小学毕业班班主任工作总结4这是我一学期来做班主任的工作总结，也是我四年来带这个班级坚持所做的一些工作，我知道可能还有一些班主任工作没做到位，还有许多工作等着我去做。我想通过时间的磨练，我会吸取更多的班主任工作阅历，用真诚对待事业，用爱心对待学生，用热忱对待生活，用正义对待人生，把我的班主任工作做得更好。一、培育学生的良好习惯，强化日
17、常行为规范教化小学教化主要是养成教化，一个人能否养成良好的行为习惯和高尚的思想品德，关键在于小学阶段的教化，特殊是低年级阶段的教化我加强了对学生课堂纪律，常规，礼貌，卫生和劳动等几方面的教化。1，重视在课堂内的常规训练对于一年级的学生，我首先对他们进行常规教化和训练一学期以来，我针对班上学生实际，利用一切有利时间加强了学生学习习惯的培育首先训练学生的正确读书和写字姿态，每天提示他们留意三个一，读书时要求全班同学都拿起书做到手到，眼到，口到，心到只要做作业，就不停地提示订正不良姿态当学生起来发言时，则要求他们站端正，两眼平视前方，看法自然大方，并且说话时声音要洪亮，吐词要清晰在听的实力方面，则要
18、求他们留意听别人说话，听清晰说话的内容，记在心中，要说得出来如每天的晨会，我要求学生留意听讲了几件事是什么事然后抽学生起来说出要点，如答不出，就说明没有用心听讲这些方法对学生听的习惯养成起到了肯定的促进作用现在学生在课堂上读，写，坐，站，听，说的正确姿态逐步养成。2，规范学生常规为了规范小学生行为，我还将学校的常规，学习，劳动等教化向家庭延长，要求学生每天按时起床睡觉;讲文明懂礼貌，常常运用礼貌用语;养成在家仔细复习功课和参与劳动的习惯;培育学生自理实力，并针对低年级儿童特点要求学生学会自己洗脸，洗脚，洗小件衣服，会帮助父母扫地，倒垃圾总之让孩子通过劳动来理解劳动的意义，体会劳动的艰辛，爱护父
19、母的辛苦针对儿童上进心强的特点，以表扬为主，坚持正面教化教室的墙上设立了谁的星星多的评比，通过评比，对学生良好行为习惯的养成起到了很好的促进作用。通过活动，本班涌现出一大批好人好事班上学生生病，同学相互关切;同学有困难，相互帮助，同学吐了，不怕脏臭主动打扫该班学生表现非常主动，充分体现了学生酷爱集体，关切他人的优秀品质正在渐渐形成。二，为人师表，领先垂范在学校里，班主任接触学生的时间最长，开展的教化活动最多，对学生的影响最大，在学生面前自己就是一面镜子，一本书因此，规范学生的行为，首先要规范自己的行为;提高学生的素养，首先要提高自身的素养在教化工作中，真正做到为人师表，领先垂范我作为一名班主任
20、，在工作实践中，要求学生做到的，我首先带头做到;要求学生讲文明礼貌，我首先做到敬重每一位学生;教化他们酷爱劳动，我每天早上和下午放学后和学生一块打扫教室卫生;教化学生搞好团结，我首先做到和科任老师，年级同志搞好团结;和学生交知心挚友;在学习上，要求学生书写仔细工整，我在板书时首先做到书写规范仔细这样自己的一言一行已经成了一种无声的教化，同时也赢得了学生的爱戴。三、关切爱惜每个学生作为一名老师，我爱班上的优等生，更爱班级的后进生。在学习中，不让一个学生掉队。如我班张年同学，每次上课发呆，不愿做作业。我没有放弃她，而是手把手的教他写字，抓住她的点滴进步，不断激励她，在学生面前夸奖她是个聪慧的孩子。
21、慢慢的，她不但能完成作业，而且成果也有了很大的进步。在生活上，我更是无微不至地关切每个学生，帮他们削铅笔、提示学生按时吃药、帮学生点眼药水，甚至学生呕吐、大小便在身上，我都能尽心帮助，和学生一起动手弄干净。四、培育良好的班集体班集体是培育学生特性的沃土，有了这块沃土，学生的特性才能百花争艳。集体活动，最能培育学生的凝合力、集体荣誉感。我带领学生主动参与学校的各项活动，如运动会竞赛、献爱心等活动。每天一大早，我总是跟学生差不多时间到校，一到学校就帮助学生搞好卫生工作，这样，学生不仅养成逐步养成酷爱劳动的好习惯，而且时刻想为自己的班集体争光。开展一些跟教学有关的活动，如:写字、朗读、口算竞赛等，利
22、用黑板报开展绘画竞赛，每两周就让学生分组出黑板报，展示学生各方面的才能，发展特性。逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。五、重视班级文化建设要想变更学生，必先变更环境“要使教室的每一面墙壁都具有教化的作用。”教室是孩子学习的主要场所，也是师生情感沟通的心灵家园。班级布置不仅是家长了解孩子成长环境的一个窗口，更是班级文化建设的一个突破口。有效的运用空间资源，创设显明的“硬文化”环境，利于引导学生形成优良学风，利于激活学生产生探究意识，创设了呈现学生成长风采的平台。杜威说:“要想变更学生，必先变更环境，环境变更了，学生也被变更了”。我在班级布置中遵循“大家的事情大家做”“取之于民，用之于民”的原
23、则，利用学生平常美术课，语文课或者书法竞赛的一些作品收集起来选择一些优秀的作品在班级的墙壁上展出，并给与恰当的名称，例如“巧巧手”、“我最棒”。六，重视与家长的联系为了更好地全面了解学生状况，我通过多种形式与家长建立联系在手机中输入全部家长的手机号码，分几类建立群组。1、全部家长的，它适合通知开家长会或者学校调整作息时间等状况。2、学困生家长的，它适合小考以后以便通知家长到学校进行个别沟通。3、外来务工人员，这些孩子的家长，它最适合学校通知的一些针对外来务工人员所做的一些填表，这种表格每次最多也最繁琐。建立群组后只要学校有不同的要求，我遍好短信后找到对应的群组，群发只按一下便很快捷地通知到家长
24、。当然这只适用与一，二年级。对一些学习有困难的孩子家长提出要求:为孩子在家里创建必要的学习环境，为孩子做好榜样并实行合理的教化方法如:多引导，启发在这学期中，我与学生在一起，觉得日子过得真快，虽然每天都是忙劳碌碌的，但我忙得兴奋，忙得快乐，我将更加努力工作，不断完善自己，提高自己。小学毕业班班主任工作总结5班主任，是班级工作的领导者，组织者和实施者。作为班主任，每天面对的，是几十双渴求学问的眼睛，每天接触的，是几十颗等待滋润的心灵。如何让这一双双的眼睛充溢才智之光怎样使这一颗颗心灵健康成长这不仅须要班主任具有剧烈的事业心，责任感，更须要班主任具备肯定的组织管理实力。转瞬又是一年过去，做班主任的
25、酸甜苦辣又涌上心头，我酷爱这份职业，所以我始终觉得欢乐，哪怕是许多的麻烦和心酸，过后也便是甜蜜的回忆。今年我担当的是六年级毕业班的班主任，曾送过几届毕业生，对六年级学生的学习生活还算是了解，不过，我越来更加现，现在的孩子见多识广，对社会，家庭，环境的了解更深，要想当好这个班主任还真是不简单，我努力地接近他们，把自己融进儿童的天地。于是，我和我的学生建立了很深的感情，我喜爱这群孩子，他们各有不同的特点，有的文雅，有的活泼，有的见解独到，有的学问丰富，有的乐于助人，有的心胸宽广，有的淘气捣蛋，有的关切他人。为了当好班主任，说准确些，为了能和学生融洽地生活，学习在一起，我仔细制订安排，从孩子们的角度
26、考虑，给孩子自由的空间，让他们得到更多的熬炼。下面我谈谈本学年我做的一些很小很琐碎的小事。一、思想教化工作常抓不屑：学生已经进入了六年，思想已经成熟，作任何事都有自己的主见，所以要耐性细致地做好他们的思想工作。本学年我主要从以下几方面进行教化。1、发挥自身表率作用。大教化家乌申斯基曾有过这样一段话：“老师个人的范例，对于学生的心灵是任何东西都不能代替的最有用的阳光。”小学生，对班主任有着一种特别的信任和依靠情感，班主任的自身素养，道德修养，班主任的一言一行，一举一动，无形之中会成为全班几十个孩子的榜样。因此，我在工作中爱岗敬业，严守职业道德，以爱润其心，以言导其行，用爱心去滋润学生，用语言去感
27、化学生，教给学生做人的道理，增加学生前进的动力。“其身正，不令而行。其身不正，虽令不从。”在班级工作中要求学生做到的，我往往领先垂范。每次在学校的劳动中，我总是与学生们一起干活。带动了学生们劳动的主动性，保质保量完成学校交给的每一项任务。2、建立一个良好的，科学规范的班级制度，即班规。对学生的管理，假如仅靠师生间的个人感情，则易造成管理上的放纵及随意。因此，开学之初我就制定一个科学规范切实可行的班规，而且充分发挥学生干部的作用。利用班规对学生进行考核，每月一总结，对于优胜者进行嘉奖。这大大激发了学生学习的热忱，同时也制约了思想差的学生的一些行为，使他们屏弃自身的不良习惯。3、刚好开好班会课。班
28、会课是对学生进行思想教化的一条行之有效的途径，所以我刚好抓好每周五的班会课时间，对学生进行教化，在上班会课之前，我都仔细分析班级当前的现状，结合班级的实际确定班会主题，并且仔细备课，以求取得最佳的教化效果。本学期做到了定期召开班会，班会的内容形式多样，学习规范守则；向学生灌输五讲五做的内容，对学生进行平安教化，法制教化；带领学生学习革命先辈的事迹等等。一系列的内容使学生受到了不同方面的教化，也取得了很好的教化效果。4、不辞劳苦做好学生的家访工作。促使学生健康成长，只靠老师的工作是不够的，还应当得到家长的帮助。因此，每学期的班级工作中我都有目的，有安排地走访学生家长，使家庭教化与学校教化亲密协作
29、。本学期由于学生不听话，我便充分利用家长的力气来帮助自己的工作，每次家访时我都向家长介绍本班的学习状况，孩子的学习，纪律等各方面的状况，争取家长的看法，以取得家长对班级工作的支持和帮助。这样老师和家长亲密联系，共同教化学生，有效地促进了学生的全面发展。忙的时候我便利用打电话，开家长会的形式与家长取得沟通，由于我的不断教化，使学生在行为上受到肯定的约束，有的学生对我说：“老师这学期你怎么这么严哪。”我笑着说：“严就是对你们的爱，”其实我的心理有很大的压力，自己的学生自己怎么能不了解呢，他们太调皮，假如我这个班主任稍一放松，那不知会是什么后果，我胆怯他们同以往的毕业生一样，所以自己宁愿把在校的全部
30、时间都用在他们身上，自己的工作回家去做。只希望自己用爱心去感化每一个学生，虽然在值周评比中我班的成果处于中游，但我已经满足了，因为这也是我常抓不屑的结果。二、耐性细致做好后进生的转化工作：有人曾说过，一个班级的后进生占班级总数的百分之几或更多为百分之十几，假如放弃了对后进生的教化，对集体而言，集体的希望才失去了百分之几，而对于一个家庭而言，每一个后进生是家庭希望的百分之百，假如这个家庭失掉了这个希望，就等于家庭的希望百分之百地破灭了，这样的说法很有道理，这样就给我们教化工作者提出了一个严峻的挑战，为了挽救一个后进生，为了找回一个家庭的希望；为了挽救一个集体，找回众多家庭的希望，我们怎么办知难而
31、进！决不放弃任何一个学生，决不放弃任何一个集体，是每个教化者的信念，也是我的信念。若要变后进为先进必先找寻到一条行之有效的途径。三年的班主任阅历告知我：在教化影响后进生的过程中，师生之间往往会产生心理上的碰撞，对小学生来说，身心都在成长，应当先取学生的最佳接受点去教化学生，以情激情，以情励人，施之以爱，拉其进步，贵在扶持，长抓不懈。1、做学困生的知心挚友。工作中我时刻以一颗慈母般的心关爱着每一个学生；始终以期盼的目光关注着每一个学生，从不因学生学习成果差而卑视学生，既为取得好成果的学生感到兴奋，也能谅解学生学习中的失误，让学生时时刻刻感到我既是他们学习上的好帮手，又是生活中的知心挚友。在我的班
32、中，学困生比较多，我便常常找他们谈心，帮助他们树立学习的信念，学习上遇到困难，我也耐性细致地为他们讲解，使他们信任自己的老师，也把老师当作知心挚友。2、尽职尽责转化好每一个后进学生。前苏联教化学家马柯连卡曾说过：“爱是无声的语言，也是最有效的催化剂。”老师对学生的爱，赛过千次万次的说教。在我的班中思想差的学生比较多，他们身上有很多不良行为，为了教化他们，我便常常找他们谈心，说出他们身上的不足，以及这些缺点会给他们造成什么样的后果，对他们进行“动之以情，晓之以理”的教化，帮助他们克服身上的不足，在期末复习这段时间里，我为全部后进生制定一份学习目标，每天评比出一位进步最大的学生，进行表扬和物质上的
33、嘉奖，让每个学生都有明确的学习任务，都有争第一的思想。使期末复习工作稳步进行。人无完人，我也同样如此，在班主任工作中自己还存在很多的不足，生气的时候，我也会大声训斥他们；学生不完成作业时，我也会变相体罚他们，留他们在校写作业等等。虽然做班主任工作以来我没有做过震天动地的伟业，但我走过的每一段路，留下的每一个踪迹，都能折射出我生命的价值。我是失去了许多，但我无怨无悔，因为我深深地爱着我从事的这个太阳底下最神圣的职业。“既然选择了远方，便只顾风雨兼程。”我在三尺讲台这方寸土上，尽我最大的努力，为学校的教化事业奉贡献我精力。小学毕业班班主任工作总结6转瞬又是一年过去，随着假期的接近，我不禁感慨：时间
34、过得真快！，转瞬间和孩子们已经度过了六年时间。回想这六年中与他们相处的点点滴滴，真是酸甜苦辣，味味俱全。看着同学们给老师写的临别赠言和精致的小礼物，才突然意识到他们已经长大了。而这六年的班主任生活也很幸运的让我成为了他们成长道路上的重要的见证人之一。回顾过去，虽然这其中有过苦恼，有过辛酸，有过烦躁，甚至有过放弃的念头，但此时，我的心里充斥着的全是华蜜的满意感和甜蜜的回忆了。我酷爱这份职业，我酷爱班主任工作，哪怕是许多的麻烦和心酸，过后我始终觉得是欢乐的。曾送过几届毕业生，对六年级学生的学习生活还算是了解。不过，我越来更加现，现在的孩子见多识广，对社会、家庭、环境的了解更深，要想当好这个班主任还
35、真是不简单。我努力地接近他们，把自己融进儿童的天地。我喜爱这群孩子，他们各有不同的特点，有的文雅，有的活泼，有的见解独到，有的学问丰富，有的乐于助人，有的心胸宽广，有的淘气捣蛋，有的关切他人为了当好班主任，说准确些，为了能和学生融洽地生活，学习在一起，我仔细制订安排，从孩子们的角度考虑，给孩子自由的空间，让他们得到更多的熬炼。中考已经结束了，回忆这一年的工作，感慨万千，初三学习与工作生活，可以概括为，忙、累、杂。不过在领导和各位老师的关切和帮助下，顺当地完成了各项任务，取得了预期的成果。下面我就从三个方面来谈谈自己一学期来的工作。一、班主任的主要工作初三是整个初中重要的时期，我深知自己肩负的责
36、任重大，不敢有丝毫的怠慢。开学前，我做了具体的工作安排，规划本学期的工作要点与准备。现在回忆起来，仍旧记忆忧新。作为班主任的工作，本学期主要分为三块。1、一模考前复习工作可以说，本学期我班有部分同学上了春季班，再加上部分同学在家长的要求下提前上班的。在教室上学的总人数为42人，所以，本学期相对宁静了许多，在行为规范方面，不要须要班主任花太大的精力去管，主要是抓学生的学习，刚好驾驭学生的学习动态。在这个阶段，我们主要的工作是体育中考，试验操作考。尤其是体育中考，占用了我许多时间，每天放学后，抓长长跑和跳绳。很欣慰的是成果还是不错的。在教学管理方面。我和课任老师紧密协作，分成各个学习小组，组长负责
37、本组的学习汇报与总结。每天早上我基本上和体育班的班主任同时来到学校，我来这么早的目的，就是和学生们一起复习和看书，总结自己的得失，尤其是错误的方面，记载下来，也就是我们常说的错题本，只有这样，学生才会学得轻松。同时我也做做他们的后勤工作，收收作业，打扫一下卫生，减轻一下他们的负担。同时，我还定期召开学生代表会，和课任老师一起商讨学习安排，学习得失。真的做到学生同甘共苦。在一模考试中，我班取得了很大的进步，李剑锋同学进入前50名，李小丰也进了前100名。年级前330名我班也有26个，这是一个鼓舞士气的成果。2、二模考前冲刺工作一模考试结束后，各门功课基本上结束了第一轮复习，那么接下来就进行查漏补
38、缺了。我把他们各科的错题本进行了探讨，发觉他们在第一轮复习过程中，有不少学问点还有问题，我找他们谈话，肯定要和任课老师沟通，才能把问题解决。我把最近各地的一模试卷找来，每天考试，以考代练。并且统计分数。每个学生的成果做一人分析，看看走势如何。对于不断进步的同学赐予表扬，对下走下波路的同学赐予激励。不断提升他们的自信念。二模考试成果比一模还要好，班上有3人进入前100名。3、中考心理辅导工作二模考试结束后，很快就要中考了，学生们的考试的压力相当大，我也在不断给他们减压，尽量削减不必要的失误。在学校听了心理辅导课后，我也对心理素养不太好的同学做思想工作，来调整他们的状态。使他们以饱满的热忱来学习。
39、迎接挑战。二、主要收获和体会1、用微笑面对学生许多人在提到老师时，总会与“肃穆”、“一本正经”联系在一起。其实，“微笑”的力气才是无穷的。每天给学生绚丽的微笑，会让学生的身心感到开心，智能得到发展。中国有句谚语：“谁也说不清哪块云彩会下雨。”而我却信任我的每块“云彩”都会“下雨”。因为，我拥有一种特别的教化手段微笑。他们看得最多的是班主任老师，初三，这个特别的学期，看到老师每天都很绚丽，他们的自信念也很强，也没有什么压抑感。学得轻松开心。2、把真情送给学生真诚关切和爱惜学生，不仅在思想上、学习上、生活上等赐予关切，而且要详细体现在实际行动上，同等对待每一位学生，不论是成果好的还是成果差的，不论
40、是家庭富有的还是条件较差的，不论他是否犯过错误，班主任都要一视如仁，不搞特别化，不偏见，要敬重学生人格，公允、公正、同等对待班上每一位同学，融洽师生关系，增加师生情感沟通渠道，让学生学习有一个温馨和谐的场所，这样他们才能好好学习，才会有学习的动力。比如，学生病了，我会打个电话通知家长，或者亲自把他送回家；学生病假回校，我会主动为他补课；并且时时留意天气状况，提示学生添减衣服。这些虽然是小事，但在学生的心目中留下的记忆却是很深的。我送出的是真情，收获的是更多的真心回报。每每读到学生们发自真心的感谢之语时，我总有一种华蜜的感觉充盈心头。三、存在的问题班级管理工作有条不紊，有些工作做得还不够细，还更
41、须要一些耐性。在一次考试中，成果相当不志向时，我在班上大发火，结果适得其返。以上仅是我在班级工作中所做的一些尝试和努力，回首这半年的工作，几多感慨，这其中有阅历，然而更多的是教训。假如问我当班主任的感受的话，我会说，是很累，但很充溢，也有欢乐，和学生潮希相处，从中感受了不欢乐。是领导、家长及学生的信任使我背负着责任，是剧烈的责任心使我激流勇进。我可能不会取得太大的胜利，但面对学生，我可以说一句：你们的老师面对过去，他将无怨无悔！我知道，在班主任工作上我做的还远远不够，与领导的要求以及和优秀班主任相比还有差距，但我永不放弃。最终用一句诗：“路漫漫其修远兮吾将上下而求索”来结束我的工作总结。小学毕
42、业班班主任工作总结7始终以来我都觉得自己是最华蜜的人，这份华蜜来自于8年前踏入成功小学成为和谐家庭的一份子;这份华蜜来自于领导、同事对我的关注、关爱;这份华蜜来自于我能在三尺讲台上，撒下放飞的希望，收获乐在其中的喜悦;这份华蜜就是今日我能站在这里，向大家汇报我这一学期的工作状况：作为毕业班的班主任，我深知自己肩上的责任之重。唯恐做不好这项工作，辜负家长的重托，对不起领导们的信任。为此每天不停的查阅有关毕业班老师的工作方法，从中吸取阅历以为我所用。首先，坚持全面育人思想，不放弃任何一个学生，支持学生特长：常莉同学代表学校参与了区运动会，获得女子跳高第一名的好成果;张婉莹同学在全国象棋大赛中取得女
43、子组第一名的优异成果，9月，她将进入省象棋队，享受国家津贴;陈思、刘广见、侯格等同学的习作先后在国家级作文大赛中获奖，文章发表在小珊瑚作文网，并刊登在国家级刊物上;孙增辉同学在全国奥林匹克数学竞赛中获得银牌，在全国noc创新大赛中获三等奖，在全省速滑全能竞赛中取得第七名的好成果，并获得区“少年之星”称号;刘超同学参与全国机器人编程大赛中，荣获一等奖，接受中心电视台的采访在六年二班，我为学生供应张扬特性的舞台，让他们秀出自己的精彩！其次，关注学生身心健康，培育学生健全人格。使学生的学习活动处于相对轻松状态。加强思想教化、心理疏导，促进学生心理健康，保证学生体育熬炼时间，促进学生身体健康。第三，立
44、足于新课改，向课堂要质量。细心探讨教材，向阅历丰富的老师请教，提升课堂的质量与效率，不搞“疲惫战术、题海战术”，在繁杂的毕业复习阶段，专心想事，专心谋事，专心做事。我在努力做好班主任工作的同时，并没有放松自己在教学和科研上的不断进取。教学设计语文七色光三，经教研室舒主任的指导收录在小学教科版教材配套备课手册中。开学初，由于主动参与uc网上教研，有幸成为阿城小语uc记录员，每周二、周四晚7点至9点准时守候在电脑旁，和全省的语文老师学习、沟通、探讨语文教学。 5月，在小教部舒主任的组织下，我和范金霞老师参与了哈市uc教研活动，随文练笔之仿写得到小语老师的一样好评。畅游在网络的天地，让我渐渐更新教研
45、观念、创新教研模式。在阿城班主任岗位练兵竞赛中，更让我懂得了付出努力，就可能成为现实。4 月中旬，当韩校长布置我参与阿城班主任岗位练兵竞赛这个艰难的任务时，我的内心很困难，因为竞赛中强手如云，有曾参与过国家级赛课的优秀老师，有曾参与过哈尔滨班主任技能展示的老师，我生怕稚嫩的自己不能为学校争光。领导看出了我的忧心忡忡，那一句“只要尽力就无怨无悔”我至今牢记。一切，激发了我的斗志，那半个月我每天捧着韩校长送我的5本班主任工作创新的书籍，闲暇时就仔细的阅读，回到家产我吃饭、洗漱完毕，我就倚在床上仔细分析，并把闹钟设定两小时报一次，这样困了睡，醒了再看。那半个月觉得自己过得好充溢，在书籍中我相识了近代
46、教化家杜威、郑士岩。班主任特性展示、抽签答辩、班会风雨中我们翱翔这三个环节的竞赛，我排名第一。5月初，代表阿城区小学班主任参与了在一中实行的哈市班主任岗位比武展示。展示结束，当哈市德育主任与我握手，对我说：“你的将来不是梦。”;当阿城德育主任向我伸出大拇指;当校领导给我一个暖和的拥抱;当我的同事对我说：“好样的！”我像个小孩子一样，绚丽的笑了，我感谢领导为我供应了一次难得的展示自我、历练自我的机遇与舞台，让我获得了自信与志气，拥有了一片更广袤的天地来实现自己的教化幻想，也正是这次竞赛，让我读懂了领导们对年轻老师所赐予的厚望、信任、支持与激励，同时也让我更加理智地思索自己的教化人生。5月中旬，教
47、学任务接踵而至。我参与了哈市语文“进取杯”教学大赛，习作教学某某，我想对你说获得特等奖。课后，老师们这样评价：靓丽身影，灵动驾驭，追求实效，情洒课堂。6月骄阳似火，语文教研活动也如火如荼的进行：区育龙杯展示课后我主动参与反思评课的行列中，得到领导和老师的认可;录制国家级课一节;杂文华蜜向花儿一样在省级刊物发表。在本学期荣获“哈市优秀老师”、“哈市优秀班主任”、“哈市课改先进个人”、“国家级优秀辅导老师”光荣称号。面对不曾奢望的荣誉，当多年的付出被确定，我得到的是心灵的巨大满意，更唤起我更为热切的追求。茫茫人海中，我乃沧海一粟。命运注定我渺小，职业确定我平凡。但平凡中我要求自己辛勤耕耘，奋力拼搏
48、，尽我所能，倾其全部。平凡中辛苦欢乐;平凡中桃李缤纷。我告知自己:得意时淡然，失意时坦然。淡泊明智，安静致远！这就是我，争做优秀的老师，做最好的自己！小学毕业班班主任工作总结8劳碌了一学期，送走了毕业班，感觉充溢而欣慰。平稳地度过小学最终的阶段，没有任何事故发生，圆满地完成了本学期工作。打扫厕所的任务责无旁贷地落在六年级身上。随着天气的燥热，厕所的臭味愈浓，学生打扫卫生的心情有所波动。我在班会上，以责任为主题绽开探讨，让学生相识到：是自己的事，不管遇到什么困难，都要想方法完成；又借写作文的机会，告知学生在学校里发生的事情，包括打扫厕所，都可以丰富细作的内容。并坚持做到与打扫厕所的学生最终走，让这些打扫卫生的学生心中不觉的劳累。每天早晨，