《最新班主任个人工作计划10篇精编.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《最新班主任个人工作计划10篇精编.docx（25页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、最新班主任个人工作计划10篇最新班主任个人工作安排1 一、做了控流保学工作： 1、了解学生动向，多关切、多帮助学生，做好学生稳定工作。 2、合理支配班级干部，增加班级凝合力。 二、加强道德教化： 1、开展以自主与责任教化，以学生发展为本，培育学生仔细负责的'看法和情感以及把事情做好的行为和实力，并努力依据校安排，从五个途径(相识自我，对自己负责、对小事负责、自我评价、自我教化)加强自主与责任教化。 2、创设良好的文化氛围：充分利用板报、宣扬栏、主题班会本学期依据目标开展如何正确对待男女生交往、诚恳守信、学习阅历沟通、我的职场梦、等主题教化活动，让学生树立远大志向，培育我能行，我肯定能行
2、的自信精神，做到班级无空地，班级无空时，到处时时教化人。 三、学风建设： 1、常常与各门学科的任课老师进行沟通，了解学生状况，做好协调工作。 2、做好后进生转化工作。 3、加强对学生综合实力的培育，主动培育学生的创建精神，利用班会开展形式多样的活动，如学问竞赛，读书沟通会，辩论会等。 4、加强学生早自修，午自修等时段的自主管理。 四、加大家庭学校联系力度： 平常多与家长多沟通，家校携手，共谱教化教学新篇章：关键时期，更应充分利用家长力气，让他们了解学生，关切学生，关注学生的学习及生活、思想的改变，刚好解决学生存在的问题，充分利用亲情这一法宝的重大作用。 五、详细支配： 1、每周一次主题班会。
3、2、开创值日班长制度，好人好事坚持每天记，每天通告制度。 3、培育良好的卫生习惯，坚持每天三扫。 4、指导帮助学生做好成长记录袋的工作。 5、做好就业动员和毕业工作。 最新班主任个人工作安排2 一、进步常识，明白职责，增加义务感。 班主任是教校训诲企图的具体履行人，是校长、教务及教管的助手，又是教校战先生家庭的桥梁，各班任务的黑白，曲接影响教校训诲经管任务停止。 是以，必需进步熟识，增加义务感，限制班主任任务纪律。 1、勤奋做勤学生思惟训诲任务，把先生培育种植提拔成为一个主动向上，勤恳为教，联结友好的散体。 2、引诱先生勤奋教好作业，接纳有用步伐，进步先生进修结果战进修听从。 3、关怀先生糊口
4、战康健，构造先生加入各类体裁举止。 4、构造先生加入社会理论战公益休息。 5、关怀战赞助本班共青团构造成长任务战举止，使他们成为班级一收主干气力。 6、调和本班任课教员的训诲讲授任务，自动向他们理解本班先生讲堂规律，进修结果状况，构成一样的训诲气力。 7、树立取先生家长联络，调和对先生训诲战经管。 二、尊敬先生，深刻理解先生状况。 要念引诱先生向好的标的目的成长，战胜没有好的圆面，起首必需深刻理解每一个先生的身材、思惟状况战本有常识火仄，理解他们的兴致喜好，性情特色战家庭状况，然后减以剖析，综开。 如新接办的新班主任，必需先理解那个班根本状况:人数，男女，年纪状况，政治相貌，担负干部状况，受过
5、嘉奖惩罚，进修结果，专长喜好，康健状况，家庭地点，德律风，家长职业，经济状况等。 三、实行班级经管，构成优越的班风。 1、造订班主任任务企图，增加任务企图性 凭据教校任务企图恳求，联络本班实践，先订好一个教期任务企图，然后每周要有具体的企图，企图必需做到标的目的、义务明白，步伐具体、实在能够。 2、培育种植提拔主动向上、勤恳勤学，联结友好的班散体。 班级的成长，一般由松懈期、发展期、成生期战完备期四个阶段构成，前两个阶段对班级扶植相当惊慌，重生进教后第一教年，必定要捉住那一闭键期，造订响应的班级目的。班级目的要相符本班实践，能为同窗所承受，有必定鼓动感化，并且先生经由必定勤奋能够完成的。 3、
6、选好、用好干部。 班级可否成为昂扬向上，联结友好散体，构成优越的班风，很年夜水平上取决于班干的任务才能战圭臬标准带头感化，是以，要遴选具有必定构造任务才能，能联结同窗，出现进修好，能身先士卒，起圭臬标准带头感化的同窗担负。 4、要构造战绽开散体举止，培育种植提拔散体主义_战联结友好等劣良品行。 如观光，巡游，拜候，早会，主题举止等。 5、要构成精确舆-论，建立优越班风，抓好班级规章轨制扶植。 平常行动、品德行动正在班级应有一个协作尺度，构成一种舆-论。没有精确行动涌现时，会遭到评论，反抗，赞助，构成一种风尚。班级应树立目的经管轨制，如构造规律，状况卫生，缺勤纪录，进修状况，轮值轨制，平常事务等
7、停止量化经管评比，正在班内构成舆-论监视，增进优越班风构成。 最新班主任个人工作安排3 一、通过“感恩”的主题班会课，让学生学会感恩父母，感恩学校，感恩社会，做一个知恩图报的人。 由于现在社会上人们追求物质利益的思想日益突出，学校的学生相互间攀比心较为严峻，他们只知道一味的向父母索取，而不知回报，作为班主任老师要让学生在体会父母关爱的同时，还要让他们了解父母哺育她们的艰辛，使孩子懂得敬重父母，孝敬父母，感谢父母。每带一次新生班，9月1日开学之时，我走进教室上的第一堂课就是主题班会学会感恩。我叫我的学生回答的第一个问题就是同学们的爸爸妈妈的生日以及他们的工作状况怎样，可是让我感到不行思议的就是班
8、级五六十位学生，能回答出来的学生是寥寥无几，我就此话题起先我的主题班会。在每一次的感恩的主题班会上，同学们主动发言，说出了自己的志向和愿望，对将来的期盼，我想这样的主题班会对他们就是一次心灵的洗礼和震撼，因为在这一节班会课上同学们都是泪流满面。今年的开学第一课我就选择了湖南卫视综艺节目的开学第一课，同学们看了这一个节目以后，他们很受感动。所以班主任可以在开学的第一天可以通过各种的方式让学生有所感动，有所收获。 二、班主任的榜样作用。 言传身教，发挥班主任的楷模作用，班主任的一举一动，都干脆对学生起着潜移默化的作用。通过自己的言传身教，使学生心灵受到触动，从而产生理解和信任。 1、班主任自己以身
9、作则，要求学生做到，必需自己做。 学校对学生有严格规定：不准穿奇装异服，不许带耳环，不许染黄发，班主任在穿着上就要整齐大方，不许染发，不带耳环。每一次开学之时，我假如在假期做了头发，我在开学的时候都会把我的头发弄回成自然的样子，我当班主任十多年了，我从来不带过耳环，不化过妆，不是我不喜爱带耳环，而是我不能带，因为我是一位老师，同时也是一位班主任，我在学生的面前应当是一位老师的形象：端庄，大方;上课不许学生玩手机，接打电话，班主任自己就不能在上课接打电话;上课不允许学生迟到，班主任上课时就应当提前到达教室，假如班主任迟到就要根据班规接受惩处。记得有一次我在上课时接了一个电话，因为是一个重要的电话
10、，我不得不接，就接了电话，接完以后，我公开向同学们道谢，自愿接受同学们的惩处，罚唱了一首歌。 2、要求同学们爱劳动，班主任自己必需爱劳动，主动参加到班级的劳动之中去。在班上我要求同学们不要随地丢垃圾，教室的垃圾要丢到垃圾桶里去，可是就有的学生不听，教室的课座椅下就有垃圾和垃圾不丢到垃圾桶里去，我到了教室看到这种现象，我不去指责他们，而是我自己捡起垃圾把它丢到垃圾桶里去;发觉教室后面有垃圾不丢进垃圾桶，我就自己去扫，把教室后面清理干净，同学们看到我在捡垃圾和扫垃圾，他们就主动过来帮我扫，这个效果挺好的。经过几次以后，教室乱丢垃圾的现象没有了，教室变干净了，同学们的主动性增加了。每次的大扫除，我都
11、会亲自到场，陪伴学们一起搞劳动。每次搞劳动，我不是在那里指手画脚，而是亲自动手，同学们看在眼里，记在心上，其他班级的学生看了就对我们班的学生说：“你们的班主任真好，还与你们一起搞劳动”。同学们看到我满头大汗，对我说：“黄老师，你不搞了，看你那么多汗，让我们来搞吧”，这不仅仅是一次劳动的事情，而是让学生体会到了“榜样的力气是无穷的”，并且在这劳动的过程之中，同学们学会了感恩，加深了师生之间的感情。所以班主任肯定要在班级管理工作中起言传身教的作用，让学生主动效仿老师行为，促使学生在耳闻目睹中体会到榜样的力气。对学生来说，这是无声的教化，班主任的一言一行，它会干脆熏陶和感染学生。 三、选好班干部，培
12、育一支团结的班委会骨干力气。 班委会的选举很重要，作为班主任不要开学就急于选好班干部，应当通过至少3周或者4周的时间视察，把哪些学习成果较好，守纪律、责任心强、热心为同学们服务的学生作为培育对象;最重要的是，通过视察假如发觉班上有同学有当班长的阅历，并且责任心较强，有魄力，学习成果好，能够乐意为同学们服务，班主任就干脆可以任命她为班长。班委会成立以后，每隔2个星期开一次班委会，发觉班上存在的问题，大家一起探讨并解决它，这样加深班委会之间的沟通，发挥了每个班干部的作用，形成一支强有力的团结的班委会骨干力气。这么多年班主任的工作，在选班干部的工作之中，我有胜利的例子，也有过一次失败的例子：那是我带
13、了一个幼师班，学生开学军训的时候不是我带的班，9月1号开学以后，学生进教室，我对学生不了解，我只是听军训带班的老师说，有一个学生很优秀，就是有点淘气，当班长应当不错，当时我听进了她的话，我就毫不犹豫的在心里认定她是班长，并且在开学的第一周我就进行了班干部的选举，我激励她去竞选班长，最终在班干部的选举之中，她被选为班长。可是开学也许一个月以后，她的各种坏习惯就显露出来了，结果可想而知，第一个学期下来我的幼师班的班风一点都不正，因为班级的“领头人”不行，班级怎么能搞好呢?快接近期末的时候我把这位班长替换下来。这是我的一次选班干部的重大失误。在后来的班干部的选举中，我变更了思路，同时也收到了胜利的效
14、果。 四、制定切实可行的班级制度。 “无规则不成方圆”，一个优秀的班集体必需有一套行之有效的班级管理制度。所以我在开学之时制定一套操行分评分的班级管理制度，详细在学生的纪律、劳动、学习以及学校的活动参加等方面实行了奖罚分明的操行评分制度，把操行分作为衡量一个学生优秀是否的标准，作为期末评优的依据：操行分的基准分是80分，假如低于60分定为不及格，60分-79分定为合格，80分-89分定为良好，90分以上定为优秀。把操行分的扣分和奖分的细则通过全班探讨，三分之二学生通过将赐予实行。当然制定班规时肯定要切实可行，必需班上学生认可;还有就是一旦制定了班规，奖罚肯定要到位，不要让学生给老师求求情，就不
15、了了知，那你制定的班规就形同虚设。 五、班主任要做一个有爱心的人。 一个有爱的集体它是暖和和平安的，学生们感到了班级的暖和和平安，他们就能在这里快乐地学习。我们中职学校的学生太须要我们老师的关爱了。在中学阶段，他们是一个个不起眼的学生，在老师的眼中他们是问题学生，得不到老师的关切;甚至有些离异的家庭的学生，在父母的眼中他们是一个负担，他们缺少爱，所以班主任要做一个有爱心的人，把我们老师的爱多给与我们的学生，让他们每位学生在我们中职学校都是老师的“珍宝”。让中职学生都能够找到属于自己的位置，让他们对自己的前途充溢信念。班主任在平常的工作之中，多与学生进行沟通和沟通，从与学生的沟通之中，我们可以发
16、觉一些学生的心理问题，针对这些问题我们刚好与他们沟通，和他们交挚友。每一个学期我都会找我们班的每一位学生进行谈话，询问他们的学习状况和家里的状况，一期下来，同学们都把我当做他们的挚友，有一些不能给家长说的话他们都能给我说了，我此时此刻感到了自己的人生价值所在。 六、班主任做一个可以让学生信任和佩服的人。 怎么样让你的学生信任你和佩服你呢?我认为不是班主任的长相，也不是班主任的夸夸其谈，而是班主任的人格魅力，学问渊博和专业技能。我认为当好一个中职学校的班主任，首先她是一个有人格魅力的人，再者是一个有较强教学实力的人和较强的专业技能的操作实力的人。我是学旅游管理，不论我在上导游课程和餐饮的课程，或
17、者对口高考班的专业课程，我都要求自己做到，把自己的专业课上好，在专业技能课要求自己有较强的专业技能操作实力，让我的学生佩服我，这对我带班有相当大的帮助，并且我做到了，我的学生都喜爱我。假如你的学生因为喜爱你、佩服你、爱你和舍不得你而留在学校读书，这就证明你是一个很胜利的班主任。 七、注意细微环节。 细微环节确定一切，我信任这句话，并且我把这句话用到我的带班工作之中，起到了意想不到的效果。 1、首先班主任做一个有心人，学会察言观色，视察学生的一举一动，发觉学生有不正常的行为，与他们进行一次开诚布公的谈话来触及他们的心灵。 2、班主任擅长运用一些小举动：一句问候、一个眼神、一个手势、一个笑容、拍怕
18、肩和鼓鼓掌。在学生生病的时候，你的一句问候;在学生做得很棒的时候，你的一个手势，一个眼神;在你与学碰面的时候，一个笑容;与学生走在一起的时候，你的一个拍怕肩膀，都会让学生很感动，我常常用到了这些小举动，我的学生他们又找到了久违的亲切。 八、开展关于“一月一主题”的班会课。 班会课要有明确的主题，让学生成为班会课的主角。例如：在刚开学的9月份开展关于“感恩”的主题班会;十月份开展关于遵纪遵守法律或团结的主题班会，十一月份开展关于“学习”的主题班会，十二月份开展关于“文艺”方面的主题班会等等。班主任应当在自己的班主任工作安排之中定好主题班会的内容。通过主题班会，可以融洽师生感情，提高学生的综合实力
19、，在开心的气氛中接受学问和教化。 九、加强对学生专业意识的培育，让他们在学校真正学到一技之长。 我们中职学校的学生，基础差，大部分学生对学习都不感爱好，首先班主任肯定要对他们进行专业意识的灌输，让他们对自己学的专业了解透彻：让他们了解他们的专业的发展前景和就业方向，还有就是学习专业技能的好处。我认为班主任对专业意识的灌输要时时讲，每天讲，月月讲，让学生在他们的头脑中对自己的专业有一个很深的相识，再在此基础上班主任再通过一些例子和图片之类的资料宣扬本专业的优势所在，让学生对自己的专业产生爱好，从而仔细地、自觉地、主动地去学习它。 最新班主任个人工作安排4 一、抓好落实平安工作。 寄宿生在校时间长
20、，饮食、运动、用电、上下楼梯方面的平安工作极其重要，尤其是上学和回家途中的交通平安，更须要重视。同时，初二学生正值青春期，做好学生的心理疏导，从而预防平安事故的发生也必不行少。 二、搞好班级文化建设。 班级管理的境界是文化管理，因此搞好小组内的文化建设、宿舍文化建设、提升班会文化建设是重要的组成部分。我们打算着手建立阅报栏和图书角，利用好现有图书的基础上，购置一批新的图书，进一步为提升班级文化建设做好物质打算。同时，抓住各项征文、演讲、庆典和手抄报等活动的契机，丰富寄宿生的在校生活的同时，也促进学生标记性成果的获得。 三、提升卫生清洁工作。 卫生清洁虽然不是什么大的工作，但一屋不扫，何以扫天下
21、?这些琐碎的小事，正是一个班级精神风貌的体现。因此，本学期，结合寄宿生的特点，我们实行责任到人制度、三卫生委员制度和值日活动与个人积分相结合制度。 四、接着深化小组合作学习的开展与探讨 1.将10人组改为46人组 为了强化小组合作学习的优势，特于期中考试之后对小组划分进行调整。首先是将10人组改为46人组，参考期中考试的成果，按“S”形分组。 2.“组员组长聘用制” 即由班主任确定组长的人选，再由组长在全班范围内确定组员的人选，根据“NBA”选秀的方式，均衡性别、各科、纪律和劳动。 3.小组制 根据各组的小组积分，划分为“五”“四”“三”直到“准”,每组制作小组的标记，并在标记上书写小组各组员
22、的姓名，同时小组实行流淌管理，每周一评比与学生的思想月评价相挂钩。 最新班主任个人工作安排5 一、目标 科学、合理的开展初一新生入学的教化工作，能够让学生尽快适应初中阶段的学习生活，明确学习目标，驾驭正确的学习方法，树立正确的人生观。初一新生入学的教化工作对于形成一个健康成长的班集体，对于老师的教学，学生的进步等多方面具有深远的影响。 二、班情分析 学生从小学进入初中，迎接他们的是全新的学习环境?-新同学，新老师，新的课程，新的学习方法等。刚进入初中的初一学生从心理上对别人的依靠程度还特别之高，特别须要老师刚好而主动的引导。学生的学习成果层次不齐，行为习惯方面也千差万别。因此，做好初一新生的入
23、学教化工作是每一个初一班主任必需做好的第一件事，也是关系到整个班集体是否能健康发展的关键。 三、措施 从实际动身，制定出一套较为完整而简单操作的班规。 “无规则不成方圆”，班级管理肯定要有一套较为完整而简单操作的班规。有人说：“不是已经有一套校规，还须要班规吗?”。理由很简洁：学校的校规的范围太广，内容太多，操作起来比较困难，而班规可以针对本班的详细状况对症下药，由班委会和全班同学共同制定出来，重点突出而且简单操作。有了班规，就有了班集体全体同学共同的行为准则，班主任开展工作就简单多了。因为，同学们从心里面认同了这些行为准则，假如谁违反了这些行为准则，那么谁就应当受到纪律指责，就要接受同学们和
24、老师的帮助教化。同时，一套严格的班纪班规能帮助班主任在班集体中树立威信。当然，在制定班规的时候，肯定要留意以下一些问题： (一)公允、公正、合理。 (二)详细细致，可操作性强。 (三)不能与学校的校规相抵触，应以校规为准。 (四)调动学生主动性，让全体学生参与班规的制订并且做到自觉遵守班纪班规。 总之，班规要制定好，要落实好，这样就为建设良好的班集体打下了良好的基础。 最新班主任个人工作安排6 一、班级状况 大部分学生的学习习惯和日常行为习惯较差，特殊是一部分男生，虽然经过一段时间的努力但是仍旧没有大的转变，部分学生厌学，班级的学习状况处于年级的后位，在新学年中要不断努力，争取不断前进，树立良
25、好的班风。 二、抓纪律，树班风 作为初中生理应严格的要求自己。每个人都应当做个礼仪之士，懂得尊师重道，因此，树立起良好的班风是我们的当务之急。我们要树立起刻苦、勤奋、团结、拼搏的高尚班风，这不但有利于我们的学习，更为今后走好人生的漫漫长路铺下了基石。 三、开创班级特色文化 子曰：“吾尝终日不是，终夜不寝，以思为无益，不如学也。”在班级中要渲染一种学习气氛，让求知熏陶同学的思想，使其能树立正确的人生观、价值观。以此为目的，我们班级准备搞一些读书沟通活动。我们可以利用语文课、下午休息时间，请同学介绍一些他所阅读过的好的书籍，并谈谈他的体会。我们也可以组织一个征文活动，请同学们踊跃投稿，将优秀之作供
26、应于出板报的同学，这样既能调动学生对语文的主动性，又可以从中挖掘人才，可谓一箭双雕。 四、培育班干部的自主管理实力 初中阶段是一个人生的转折点。一切事情都主见让同学能够尝试独立完成，这是培育学生实力的一个有效途径。作为班干部就更应当学会如何自主管理。或许在小学中各项工作都是老师指定好，规划好的，干部们只要根据老师的要求按部就班就可以了。但是现在的学生干部须要依据班级状况自主制定班级管理规划，自己完成发觉问题、解决问题的步骤，不能够凡事都等待老师的处理。当然班干部更应做好老师与学生之间的桥梁工作，刚好向老师反映同学们的建议和想法，是师生之间能够得到刚好的沟通，这有利于学生的学习和发展。作为班干部
27、，应当将自己的集体看成一个大家庭，每个同学都是其中的一员，我们要让班级形成一种相互帮助，共同前进的风气。我们会组织同学更好的进行学习阅历沟通，使同学能够对自己的学习方法进行反省和改进，从而提高学习成果。总之，作为班级干部凡事要以身作责，时刻关切班级，使整个班级形成一种良好的自主管理模式。 五、加强养成教化 1、进一步实行中学生守则、中小学生日常行为规范，强化学生的基础道德和日常行为规范的养成教化，把学生被动文明逐步转为主动文明。 2、接着加强对学生的行为养成教化，培育学生的自我管理实力，采纳形象化的教化形式、分层递进的激励机制，激励学生争做文明人、争创文明班。 3、加大力度围绕诚信意识、遵守公
28、共秩序、爱惜绿化、文明礼貌等道德行为开展系列教化活动，使学生在实践中自主自动地养成良好的道德习惯，形成上海学生特有的、显明的、长久的道德风貌。 4、充分利用校内思想教化阵地，上好思想品德课与晨会课、班会等，主动探究现代信息技术与思品、社会课的整合，形成新的教化方法和教化模式，对学生作分项训练和指导，给学生供应实践的机会。 六、接着加强法制教化，综合整治管理 1、加大平安、法制教化。加强宣扬教化，学习贯彻青少年爱护等条例，培育学生法制意识，增加自我爱护意识。 2、把禁毒教化纳入学校教学安排，开展“上好一堂课、阅读一本书、实行一次报告、参观一个展览、观看一部录象、向父母教化一次的“六个一”活动，使
29、学生了解毒的危害和预防毒的基本学问，养成健康文明的生活方式。 3、加强网络道德教化，自觉抵制外来诱惑，培育学生的自我爱护实力。 4、主动主动地加强学校周边环境建设，教化学生做到“三不”，即：不买小摊贩的物品、不吃不洁食品、不在家长陪伴下上网吧。 5、进一步加强学生的心理健康教化培育学生具有健全的人格。一是要多渠道地了解和驾驭学生的心理问题信息，刚好帮助学生解决心理障碍。二要常常性通过版报、询问等形式进行心理健康教化。三要结合“后进生”的帮教转化工作，把心理健康教化与“后进生”转化工作有机结合，提高转化率。 6、续开展好“学雷锋、献爱心”活动，帮助贫困学生，升华爱心教化。 最新班主任个人工作安排
30、7 随着学生的接连返校，我们新的一学期又起先了。依据四年级的孩子的所处的由低年级向高年级转化的特别阶段，因此我准备在本学期的班主任工作中强化以下两个重点：培育得力的班干部，并进一步规范加强班级的日常管理。在班级管理中要突出以下三个特色：养成教化有特色，书香活动出特色，班级管理要特色。所以，我将本学期的工作支配如下： 一、纪律方面： 进一步贯彻小组管理模式，充分发挥好小组长的作用。为达到这个目标。首先我要选拔、培育和运用班干部。选拔培育班级的主动分子，物色班干部，组成班委会，让学生初步学习自己管理自己。在工作过程中不断指出他们的不足，赐予刚好培育和教化。班干部定期轮换，让更多的学生有得到熬炼的机
31、会，同时也培育了学生既能当领导，又能被领导的适应实力。同时还要培育良好的班风。一个优秀的班集体还应当有良好的班风，正确的舆论。这种班风、舆论对学生有很大的教化作用。为此，在本学期我把培育良好的班风放在了班级工作的首位。而培育班风要以正确的舆论做起。班上有了正确的舆论，坏事在班上就得不到支持，就会很快被制止，学风、班风就可以达到巩固的目的。 二、学习方面： 在本学期中，在学习上我要把工夫下在平常。通过平常的视察与检查学生的书面作业，了解学生的学习看法和进度，并主动与各任课老师沟通。当学生出现较大的进步要刚好激励与表扬;当学生的成果出现较大的退步时，要刚好调查缘由，帮助他赶上去。尽努力的调动每一位
32、学生的学习主动性，使班级形成良好的“你追我赶”的学习氛围。并开展互帮互助，使班级两极分化现象削减。 三、生活方面： 在日常生活中，我要多与学生沟通，多关切一下学生，利用班会课与思想品德课与学生交谈，通过召开中下生座谈会、召开班干部会议等方式来了解学生状况，增加师生感情消退学生与老师之间的隔膜。而我在组织学生开展集体活动的同时，还要留意对学生进行个别教化工作。班集体中总有一些比较特别的学生，他们或是学习差，或是性格孤僻，或是顽皮捣蛋。本学期我必需做好这些特别学生的教化工作。使每个学生都能深切的感受到我对他们的爱。 做为一名班主任，我还是一个新手，在工作中仍有很多的不足。但当我写下这篇安排时，我是
33、下定了决心要好好干这一学期的班主任工作。最终写给自己一句话：记住，工作是做给你自己的!加油!你是最棒的! 最新班主任个人工作安排8 一、本班学生基本状况： 全班共有学生44人，其中男生23人，女生21人。我班总体状况良好，班内大多数同学学习看法端正，遵守学校规章制度。每个孩子都活泼可爱，有着很强的上进心和集体荣誉感。他们纯净和善，新奇心强，求知欲强。但是自制实力差，时常不能限制自己，上课时爱随意说话或者做小动作。许多行为习惯有待进一步培育。 二、班级基本目标： 本学期我班的基本目标是：建立一支有进取心、实力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气;培育学生良好的行为
34、规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。 三、基本措施和做法： 1、重视养成教化：养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成进步步是非常必要的，良好的行为习惯使一个人的终生发展受益非浅。因此，在班级进行良好品德的养成教化是非常必要的。依据学生的思想实际状况，与学校的德育工作亲密协作，本学期，将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。重点落实好小学生日常行为规范，使学生逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和主动的学习看法，不使一个学生掉队 2、加强后进生管理：面对全体学生，分类施教，加强对后进生的辅导，要从关切、爱惜学生的角度动身，了解关切学生。刚好了解学生的心理改变，驾驭他们
35、成长道路上的发展状况。 3、刚好了解学情：精确把握学生对学问的驾驭，因材施教，在重点难点上下工夫，以促进全班成果的平稳、扎实地上升。 4、家教结合：常常保持与否学生家长联系，使学校教化和家庭教化有机地结合起来，要不厌其烦的做好后进生的转化工作，抓两头，促中间，使全班形成一盘棋，真正成为一个团结向上的班集体。 5、培育班级干部：刚好召开班干部会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时，还要求他们留意班干部成员之间的合作，同心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，创建机会，熬炼和培育他们的实力。 6、重视关怀教化：
36、要关切学生的生活，刚好和家长联系，爱护他们的冷暖，了解他们的心理，建立同等和谐的师生关系，做学生的知心挚友，以使班主任工作做的更好。 7、抓好少先队工作：班级工作的一个重要部分，就是班主任工作，是充分发挥学生特长、张扬学生特性的有效途径。本学期将主动协作学校少先大队，结合实际搞好各项活动。 8、重视文体工作：教化学生上好全部学校开设的课程，主动参与体育熬炼，主动参加学校组织的文娱活动，重视各项竞赛的主动参加，培育学生的参加意识。 最新班主任个人工作安排9 一、班级基本状况 本班共有51名学生，其中有男生23人，女生28人。(这学期班中少两个学生，一个转学回四川，另一个因病不能上学。)班中差生有
37、七八个，他们考试常常不及格。除了其中的两个(葛丙春、汪如意)因为先天缘由，实在是读不进书以外，另外的学生只要对症下药，都是可以转化的。 二、工作目标 1、突出教化这个中心，提高教学质量。 2、做好辅优补差工作，使全体学生共同进步。 3、加强班干部队伍的建设，发展学生的特性特长。 三、工作要点 1、利用早晨的时间学习 随着天气的渐渐转暖，大多数学生7点不到就到了学校。这段时间假如没人管理，就会被学生奢侈，特别惋惜。我家离学校很近，我早上尽量早到，管理班级，但并不能保证每天都如此。因此，每天在早自修还未起先的45分钟时间里，由语文科代表管理班级。这样就能有效的利用早晨的珍贵时间，对学习(特殊是朗读
38、)起到很好的作用。 2、平常多与学生沟通 在学校里，老师就象是学生的父母，只要平常多和他们沟通，就会成为他们挚友，只要学生把你当成最知心的挚友，他就会说出很多平常不简单视察到的事情，这对于了解学生是大有好处的，也会极大的提高教学效果。我准备利用晨间谈话，午间休息，活动课，班队课，学校或班级的集体活动等机会，进一步和他们沟通，让彼此都建立“挚友”的关系，最终为提高学生的成果服务。 3、尖子生辅导差生，促进共同进步 在排座位时，我让尖子生和差生坐在一起，让优生辅导差生。首先，把差生的学习成果和学习表现记录下来，让我和学生们都心里有数。一周后，经过一次简洁的考试和对平常学习状况的视察，我对有进步表现
39、的差生和辅导他的优生都赐予表扬。我觉得这种方法既可以提高学生的成果，也让老师省了不少心。 4、定期召开班会，进一步建设班干部队伍。 每两星期实行一次班干部会议，参与的学生包括班长和8个中队委员。主要对班级中发生的事情进行总结，并依据学校的教化安排，安排给每个班干部新的工作任务。 5、利用班队课，搞一些有益的文体活动，促进学生素养的全面发展。 最新班主任个人工作安排10 本学期是高三学年的第一学期，也是高考前重要的一个阶段，为了让学生能在高三获得更好的学习氛围和使他们的潜力得到更好的挖掘，能让更多的同学达成自我的幻想，结合学校和年级的工作支配，制定班级工作安排如下： 一、加强学习，增加自我的指导
40、本领 在本学期，自我要在业务和班级管理方面加强自我的学习本领，经过自我的融会贯穿加强对自我学生的指导本领。比如对考试说明、考纲的理解，对于高考考前心理、考试策略等的探讨。能进取的利用网络等资源提高自我对高考形式的把握。 二、注意学生良好心理素养养成，刚好沟通 进入高三以后，学生的心理素养必定要经受巨大的考验，如何让学生顺当度过这一敏感的阶段，圆满的完成学业，是当务之急。安排增加和学生的沟通，多渠道了解学生的内心，进取的经过各种活动让学生建立良好的心理素养。 三、加强学法科学指导，激发学生潜力 经过主题班会、印制班级小报、建设班级文化阵地等形式加强对学习方法的科学指导。尤其侧重考试后针对不一样学生的情景提出合理化的提议，尽可能将学生的非智力因素干扰降到最低，把他们对学习的欲 望提高，方法改善! 四、帮忙学生度过几个关键点 在学生简单出问题的几个关键点提前预防。比如一模考试前的焦虑，考试后的失落;二轮复习过程中欲速则不达的冒进心理;对自我学问驾驭本领的怀疑心情等等，让他们以更好地状态完成高三的学习。 最新班主任个人工作安排10篇