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1、我的漫画老师作文600字范文10篇我的漫画老师作文6 老师，学生，这两个名词一对比，老师的“威历”就显现出来了，好像没有几个老师能无比亲切、无比亲善地和学生在课堂上一起学习吧!可我偏偏就遇到了这么一个好玩的老师。 进入五年级，学习惊慌起来，妈妈给我报了个补习班。据说这个班的老师人称“长袍老师”，好玩极了。 “长袍”老师戴了一副眼镜，穿一件长袍，脸上像涂了层“油”，能反射出光线。据说，这老师上课有个规则，只要他进门，同学们就要鼓掌，以表示欢迎。 “长袍老师”什么都讲，也什么都会。他最喜爱给书中的人物配音。每次配音的时候，他的脸就兴奋得通红，嘴上咧着笑，拿着一口“京剧腔”去读。有时还能读出人物特色
2、。比如读马裤先生，他能通过朗读，刻画出比较富有且嗓门大的人物形象;读茶馆时，“长袍”老师带着颇有挑战、讽刺的语气。 “长袍”老师最喜爱字写得好且听话的学生。比如我哥哥，老师每次上课时，都要夸上一番，似乎全部好词佳句都用在他身上了。这么说吧，假如他要夸人，就像一条恒久流不断的河，始终夸，用劲夸。说出来的词，大部分我们还不相识哩! “长袍老师”既好玩，又亲切亲善。他讲课的方式非常不同，从不指责人，在让学生发言时，他会晃晃悠悠地先转两三圈，指到谁，谁发言。有时自己转晕了，还没指人，整得全班人心惶惶，总怕他什么时候自己晕倒在地上了! 老师的“表情”也很丰富，有时皱着眉头;有时为学人物哈哈大笑，好像整栋
3、楼都听得见;有时抱着手臂，一副愁眉苦脸的样子。 这就是我的语文补习班老师，像个百科全书老师，像个表情包老师，像个朗诵老师，像个漫画里走出来的老师 我的漫画老师作文7 说到我们班的作文老师，大家不谋而合想到的肯定是坑人。 她呀!总是戴着一顶棕色的帽子，帽顶好像一个顶上去的小山。估计童老师是想给自己增加点海拔吧。她的嘴边有一颗好吃痣，看起来有点坑人的样子。每天带着一个玉佩，希望每一个和她相遇的人都平安华蜜。 想到坑人童，那我可不是吹牛哦。 周四的作文课又到了，阳光暖暖的洒在身上。大家在教室里吃的吃，讲的讲，跑的跑，等着作文课起先。 门开了，坑人童手端一杯神奇液体，笑眯眯的看着我们，慢步走进教室。对
4、我们说：“这是一瓶怪味液，据说不同的人能吃出不同的味道。”话还没说完，坑人童立即伸出手指，沾了一下那瓶怪味液，吧唧吧唧得像婴儿在吃手指一样，还吃得兴致勃勃的。 大家见她那副模样，有的半信半疑，有的口水直流三千尺，恨不得把它一口吞下去，细致尝尝这天下美味。 我看了之后，不管三七二十一。立即上去沾了沾，立刻放进嘴里，可我一放进去，肠子都悔青了。这也太苦了吧，我的个童老师呀，这是什么东西呀，比中药还苦，你可真坑人啊 在我们个个舌头伸得老长，苦的要死的时候，坑人童端着杯子伸出中指，然后沾了沾那东西，随后像变魔术似的把中指换成了食指吃了起来。我们茅塞顿开，个个都尖叫起来，说;“童老师，你尽然偷梁换柱。”
5、 瞧瞧，我们的坑人童，够坑吧!我们真的是像哑巴吃了黄连一样，有苦说不出呀。 我的漫画老师作文8 每每在记忆的相册中漫游，望见生命的导师嘴角总是不由自主地微微上扬，心中涌上一股莫名的怀念。 她是一位音体美相结合的全能老师，人称“严”老师，老师她叫“严”却不姓严。叫“严”老师，是由于她那双铜铃般的大眼睛，使人一见便生胆怯之情。 可是当接近她时，她却像一位称职的母亲，用亲切的语气说：“万事都讲缘，你和我相见，我肯定会百般地教你本事的。”那一刻，我心中一想：果真，人不行貌相，我的心想像弹弓一样，拉出去，又飞回来。 记得有一次，我有幸和老师一起去她家，我推开那沉重的门，看着眼前破旧的家具，心里不禁有了一
6、块悬着的石头，正值我打算用我的绝技口舌秀来问老师时，老师却说：“小张，老师已教书26年了，始终都在努力捐钱给山区的孩子，想让他们也穿上和你们一样厚厚的大棉衣，也想让他们读上大量的课外书，小张，你懂老师的苦心吗?” 那一刻，我的脑海里不单单有钦佩了，还有了一份前所未有的感恩之情。 想起那一次老师的教育，我就备受鼓舞。 老师有一套独特的教学方法。那天，我正一头扎在学习中，正所谓“严师出高徒。”看来果真如此，英语老师边说边走，显得很有文化水平。老师非常虚心地说：“哪里，哪里，这还得靠学生们的自主性，我这个老师，只是教给了他们一点学习方法而已。” 我喜爱这位老师，不单单因为她的独特，更因为她那颗为他人
7、着想的心。 我的漫画老师作文9 她长着一张秀气的瓜子脸，上面嵌着一双炯炯有神的大眼睛，快乐的时候弯成两道月牙，亲善极了;一头乌黑的秀发时而自然地披散着，漂亮沉静，时而高高地束成一个马尾，精明干练;她经常穿着得体的职业装，漂亮大方。她就是我们的语文老师张老师，一个温顺、和善的大姐姐，一个有责任、有爱心的好老师。 语文课上，她用那富有感染力的声音，引领我们在学问的海洋里自由翱翔，一起走进雨后的森林，一起领会大草原的风光，一起感叹祖国的旺盛富强当我们正沉醉在语言的魅力里，某个淘气的男孩偷偷地躲在抽屉里玩玩具，张老师望见了，静静地走到他的旁边，高高地举起教鞭，轻轻地落在课桌上，一道示意的眼神，立刻让这
8、个迷路的孩子找到了方向，原本以为的狂风暴雨随风飘散，张老师用她那温顺和和善滋润着我们强壮成长。 作业本上，再微小的差错都逃不过张老师的火眼金睛。面对同学们的每一个错误，张老师都会用红笔细致地圈出记号，并在旁边打上括号，要求我们刚好更正，她常说知错就改不算错，有错不改错上错，我们应做个知错就改的好孩子。每当作文本发下来时，我都会迫不及待的打开，找一找有几句画波浪线的好句，读一读张老师写的评语，她那醒目的符号和涓涓的细语，给了我信念和力气，鼓舞着我奋勇前行。 我们的语文老师张老师，似乎一缕春风，润物细无声，又像一米阳光，暖和着我们的心。她是我们心里的老师! 我的漫画老师作文10 生活有时就像漫画一
9、样，有的人在不同的场景，扮演着不同的角色，有着不同的表现，往往让你不知所措。我就有一位这样的“怪”老师。 他就是我们的语文老师，一个哪哪都有特性的“怪”老师。 我们的语文老师是一位老老师了，是人老心不老的“老老师”。他梳着一头中分的短发，一双炯炯有神的眼睛，仿佛能看透同学们的内心，一口“铁齿铜牙”，同学们有任何状况他都无所不知。最特性的是他的“啤酒肚”，要多逗有多逗。 他是一位话匣子一打开便关不上的老师。他在课堂上“奢侈”了我们很多的时间，每当望见同学有不好的表现，他便旁征博引一发不行整理了。有一次，我们正在上品德课(他也教我们班品德)，原本这节课能讲完的内容却因为地上飘动的一点小垃圾而没有讲
10、完，老师说到了良好的品德和习惯，讲到了南京文明城市的创建，强调了卫生习惯因为一个小垃圾老师便不厌其烦地讲呀讲，讲呀讲，直到快下课了，才关上话匣子。有时甚至因为同学们的一句话、一个动作，也要教化好长时间。不知怎的，虽然课似乎上少了，但我们的习惯却越来越好了，成果也提高了，你说怪不怪? 我们的语文老师还是一位爱管闲事、自找麻烦或找我们麻烦的老师。他虽不是我们的班主任，却可爱管闲事了，动不动就自作主见地支配同学、班干部去值日、去管理。选班干部时，他总不在，但选完班干部，他却随意再加，我们很多“平凡”的同学有了职位。他常说：“人，在熬炼中成长嘛。”他还爱找麻烦，有时候甚至是“没事找事”地带着同学们浇花。同学们都笑他说：“老师，您都那么大年纪了，还每天带着我们做事，不累吗?”老师总是笑着回答：“不累，生命在于运动嘛。”如此种种，只有我们想不到的，没有他做不到的。还别说，一个学期下来，我们的自理实力强多啦，集体观念也更强了。你说怪不怪? 这就是我们的“怪”老师，他使我们这学期大有进步，同学们都喜爱这位“怪”老师。 我的漫画老师作文600字范文