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1、学校秋游方案5篇学校秋游方案1 一、活动目标 1、通过活动，让幼儿初步了解秋天的季节特征，培育幼儿的视察力，提高幼儿动手、动口的实力。 2、让幼儿在感受到大自然美妙的同时，丰富学问，开阔眼界，体验集体活动的欢乐。 3、加强家园联系，增进家园间的彼此沟通。 二、活动打算 1、请家长事先做好平安教化工作。教化孩子不乱跑，跟着小四班这个集体，排队时跟着前面的小挚友。过公路时提示孩子留意平安。 2、小挚友穿轻巧的服装，以便利步行。 3、带适量的零食，并每人打算好一个垃圾袋，教化孩子爱护环境的卫生。 4、小挚友8：30分来园，并请家长陪伴。 三、活动时间：2017年9月15号(星期五)早上 四、活动过程
2、 1、8：30分集中教室告知孩子秋游地点及一些留意事项，做好点名工作。 2、9点组织本班幼儿排队，以班级为单位徒步去公园。 3、组织开展活动。 活动一：带领全体幼儿家长巡游中塘溪公园。视察秋天里大自然的改变。 活动二：集体亲子小嬉戏 “剪羊毛”，首先家长和幼儿身上夹了好多夹子，然后请家长抱起或背起幼儿去“抢”其他亲子身上的夹子夹到自己身上，在规定的时间看看哪组家庭拿到的夹子最多。 4、活动结束，家长带领再自己孩子回家。 学校秋游方案2 活动目标： 1、通过视察，感受秋天水稻丰收的美景。 2、能大胆地与农夫伯伯沟通、提问，知道粮食是农夫伯伯辛辛苦苦种出来的。3、亲身体验劳动，能主动仔细地拾稻穗，
3、懂得疼惜粮食。 活动打算： 1、选择收割和时候开展本活动。与农夫联系，确定参观的路途，告知本次活动的目的以及协作的事项。 2、让幼儿知道参观的要求，想好自己要了解的问题。 3、幼儿每组带一个塑料带。 4、照相机一台。 活动过程： 一、老师交代活动目的与要求。 二、老师带领小挚友徙步目的地，留意路上平安。 三、活动现场： 1、看一看。引导幼儿远看稻田是什么样的?风吹过稻田的稻子是什么样?师：近看每一株水稻上面长着什么?稻穗为什么是下垂的?摘一颗谷粒，咬开看看里面是什么? 2、问一问。激励幼儿有礼貌地、大方地向农夫伯伯提问，了解他们的劳动状况。如：水稻是什么时候种下去的?它的生长过程是多久?为什么
4、水稻要在夏天种而不在春天播种?除了从颜色上来视察它是否成熟之外，还有其它的方法来推断它是否成熟吗?水稻播种后有虫吗?农夫伯伯又通过什么方法来帮助水稻治虫的让它们更快的长大的? 沟通完后向农夫伯伯致谢，以表示对他工作的确定。 3、做一做。组织幼儿拾稻穗，探讨拾稻穗时要留意些什么? 4、说一说。回园后依据活动状况或照片组织谈话活动。 如：你在田地里看到了什么? 参观时你心里兴的事是什么?最感爱好的事是什么? 谁知道我们平常吃的米是怎么来? 延长活动：开展有关米的嬉戏活动。 学校秋游方案3 一、目的和意义： 为了促进小学生文化意境的提高，营造和谐融洽的集体氛围，丰富同学们的校内生活，陶冶情操，培育生
5、活实践实力、自主活动实力，德育处确定在本周四实行“瞻世界各国风情，展麓小骄子风采”主题秋游活动。既可以为全体成员营造一种轻松自由的气氛，又可以加强同学们的集体意识，在活动中开展主题为“我眼中的世界”征文、摄影、绘画三项活动，增加全体学生爱国主义情感。 二、主题：瞻世界各国风情，展麓小骄子风采 三、领导小组及人员分工： (一)总指 挥：伍校长 副总指挥： 李寿颐、蔡青 协 调： 邓舒芳、彭丹 成 员： 全体老师 3、11月14日晚上监督保安悬挂横幅。a悬挂于编号为一车的右边;b悬挂于7车的左边;c悬挂于12车右边;d悬挂于17号车的左边;e悬挂于21车的右边;f悬挂于28车的左边 4、(如车子1
6、4日晚上到，则由军飞统一指挥保安负责，如不到位，就由横幅后的两个人同时悬挂。)绳子由总务处供应。 5、入园前，取下横幅，备好绳索，以备入园悬挂。要求：a、c、f悬挂于绘画活动现场。可以考虑由两个保安专职负责。 四、时间地点：11月15日世界之窗 五、责任旅行社：长沙教化旅行社 六、活动要求： 1、老师要求：附件二 重点对学生进行平安教化，包括活动平安、食品卫生、交通平安等，并留书面资料; 发放秋游活动通知，收好家长回执(签名、填写学生姓名、班级、身份证号码); 活动前做好收费工作(每生 80元); 主动做好组织工作，按时到岗，确保学生平安、文明、有序开展活动;开展嬉戏活动和就餐时要选择相对平安
7、的地方。 班主任和带班老师要加强巡察，联系的行政要做好监控，发生事故要实行应急措施。带班老师跟车回校，肯定要待学生离校后，才能离开。 2、学生要求： 听从指挥，留意平安不追跑、不攀爬、不带刀具等危急器具 不单独活动，排队行动 穿好校服，佩带好红领巾 讲究卫生，文明活动，团结友爱，相互协作 高年级同学要帮助、照看好低年级同学 七、各班乘车支配：见附表一 八、活动支配(参考行程)： 7：50左右学生到校8：00在教室集合收听广播，对学生进行平安教化8：30左右乘车动身9：00左右入园师生可凭票自由游玩银河探险、4d动感电影、豪华转马、超级搅拌机、桑巴气球、摇头飞椅、观看五洲风情表演及野生动物表演等
8、(因是免费，加上受身高、体重、人员太多、设备检修、开放时间的限制，所以并不保证每位游客均能玩到每一个项目，如因人数太多未玩到游乐设施不退补差价。)14：00集合进行现场征画竞赛。之后清点人数乘车返校15：00左右到达学校。(家长2：50来校。周二照常上课。) 活动自愿，请家长主动协作，如不情愿参与的学生，请家长支配好孩子一天的学习生活、保证孩子的平安。 各年级适合游玩的项目参考： 一、二年级：桑巴汽球火星弹跳车动感太空仓(3d)4d动感电影大马戏(动物表演)星空美人鱼自控飞机豪华转马 三、四年级：天马行空动物表演动感太空仓(3d)阿波罗飞船星际战车摇摆海盗船星空美人鱼豪华转马 五、六年级：太空
9、飞椅超级ufo动物表演超级搅机疯狂雷达阿波罗飞船飞天大罗盘过山车星际战车 学校秋游方案4 一、 活动意义 1. 通过秋游使同学们亲近大自然，放松心情，培育学生酷爱大自然的情怀; 2. 通过秋游增加同学之间的沟通和协作，增进彼此之间的友情，进而增进班级团队凝合力，默契度; 3. 通过秋游可以营造和谐融洽的集体氛围，丰富同学们的校内生活，陶冶情操，培育生活实践实力、自主活动实力，同时更好地领会六朝古都南京的自然环境和人文气息。 二、活动组织 1. 活动时间：2019年10月23日 2. 活动地点：江宁将军山风景区 3. 参与人员：初三年级全部老师、同学 三、活动内容 1、前期打算 1) 年级组负责
10、统计参与这次活动的成员人数及名单，以各班为单位分组，由班主任干脆负责; 2) 各班支配学生在活动中留意用照相机留下美妙的片段，年级组将在学校文化墙上设立“我眼中的秋色”摄影展; 3) 年级组事先与学校联系，确定车辆、路途、价格及中午老师、学生用餐事宜; 4) 确保平安，与校医联系，备上一些应急药品。 2、活动进程 早上8：45动身到达目的地。在去目的地的路上，可大体介绍一下将要进行的活动内容及活动的流程; 9：20，到达目的地，全体成员按事先分好的组队起先活动。各班分小组，每组选出组长，组内同学统一行动，跟班老师随班级，负责管理所跟班级学生相关状况。尤其是登山时大家须要结伴同行，熟识目的地的环
11、境后再自由游玩; 15：00 各班清点人数，大家按原路返回。 3、 跟班老师支配 秋游管理老师支配(初三年级) 四、活动组织保障 1、动身前各班进行平安教化; 2、以班为单位进行统一管理，分小组活动; 3、班长、组长定时、定点、定人组织集合清点人数并报告班主任、年级组。 五、留意事项 各班利用班会时间、晨会时间加强对同学的交通平安教化，来回路上的纪律教化，爱惜花草树木及公物教化，公共场所清洁卫生教化，规范活动行为，利用本次活动充分展示新城学子的风采，详细要求如下： 1、步行时不打闹，做到平安第一。上下车能有序排队，不拥挤，就座时能相互谦让; 2、不在公共场地乱丢果皮纸屑，不攀折花木; 3、一切
12、行好听指挥，如有事情必需先向组长报告，手机保持开机，好找人; 4、自由活动时能开展一些有益、好玩、有序的活动，不作危急嬉戏，不要戏水; 5、不暴饮暴食，留意饮食卫生; 学校秋游方案5 一、活动主题：我眼中的秋色 二、活动意义： 践行科学发展观，促进本校同学间的沟通，营造和谐融洽的集体氛围，丰富同学们的校内生活，陶冶情操，培育生活实践实力、自主活动实力。秋游既可以为全体同学营造一种轻松自由的气氛，又可以加强同学们的集体意识。 培育学生酷爱大自然、观赏大自然、酷爱家乡的情感。 三、活动组织： 1、活动地点：珍宝泉 2、活动时间： _年10月23日 3、参与人员：初一全体同学 四、活动内容 更多文章
13、请加入作文沟通小组查看 1、前期打算： 各班分小组活动，5-6人一组，确定组长和各组联系方式。 所需物品：各种食物、水(多带点)、应急药品、相机、手机。 2、活动进程： 早上8：30动身， 9:15到达目的地，全体师生按事先分好的组队起先进行。首先是自由活动时间，大家可以结伴同行，熟识一下目的地的环境，自由游玩。下午全体师生返回。 四、留意事项 利用班会时间等加强对同学的交通平安教化，来回路上的纪律教化，爱惜花草树木及公物教化，公共场所清洁卫生教化，规范活动行为，利用本次活动充分展示新城学生的风采，详细要求做到： (1)上下车能有序排队，不拥挤，就座时能相互谦让。不在座位上打闹，不将手、头等伸到车窗外。 (2)不在公共场地乱丢果皮纸屑，不攀折花木。 (3)一切行好听指挥，如有事情必需先向组长报告。 (4)自由活动时能开展一些有益、好玩、有序的活动，不作危急嬉戏，更不能进入湖边戏水。 (5)要有时间观念，按时到达集合地点。 五、活动后续工作： 整理年级同学所拍的照片，在年级橱窗进行展示。 总结活动的感悟，在以后的班会课上沟通。