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1、幼师实习周记10篇1.幼师实习周记 在这短短一周的时间里，小一班的老师让我观摩到了一个特别重要的信息，那就是对待小孩子的看法肯定要亲善可亲，肯定要让小孩子感受到他是生活在暖和与爱的怀抱里，只有用这样的看法去在幼师这个光荣的岗位上工作，才有资格获得幼师这个称号。 1、环创布置：每一个班级的环创代表着每一个班的特色，代表每一个老师的教化思想。屋顶上飞着五彩，翱翔的风筝，那是一颗颗孩子渴望翱翔的心;墙上的花花草草，是孩子回来大自然的放荡不羁的心情;楼梯上的美人鱼，白雪公主是童话的纯真;展览台上的毕业画是大班孩子盼望小学的激烈的心;活泼，可爱的奥运福娃是孩子们对祖国的赤诚的爱。每一个班级环创的内容也许
2、包括孩子作品区，家长沟通区，工作安排区。 2、教室区域：幼儿园的教室与小学大不一样，小学讲究简洁，大方，整齐。幼儿园着重创新，新奇，符合教化特色，一般是根据区域设置。有建筑区，早到的孩子可以进建筑区建立自己想象中的房子，培育想象力，创建力，数学空间思维实力;阅读区，支配在一个宁静的角落，有各种适合本班儿童阅读的图书，培育孩子的阅读实力，集中留意力。绘画区，孩子可以在这里施展绘画才能，然后贴在绘画墙上展览，让孩子得到心灵上的满意感，增加其自信。 3、课堂管理：幼儿老师也是一个优秀的管理者，在孩子面前保持威信，还要拥有爱心去关爱每一个儿童，时刻保持留意力在全班而不是某一个孩子身上。如组织一堂故事课
3、，老师有节奏性的拍掌，孩子们会跟随拍掌然后宁静坐到自己的位置上。 幼儿园管理也是一门艺术，一门值得人们去探讨的艺术。 2.幼师实习周记 回想一下在这即将过去的一个星期里，我每天都是六点左右拖着乏力的躯体从床上爬起来。每天早、中、晚一天三次赶集似的来来回回来回于幼儿园与学校之间，现在感觉还是蛮充溢的。尤其是每当幼儿园的小挚友叫我“_老师”的时候，我感到特殊地骄傲。看着他们活泼可爱的身影，我仿佛看到了幼年时的自己，也和他们一样的天真欢乐! 闲下来的时候，我会视察老师与幼儿们之间的互动与学习。我发觉老师们特殊擅长引导孩子们跟着他们学习，而且他们对孩子也特殊有耐性，这令我特别地敬佩。这次的实习不仅让我
4、了解到了幼儿们的起居饮食，更让我亲近了他们的心理，使我获益良多! 一周的实习结束了，我发觉我还是喜爱小孩子的，不关乎专业，单纯的喜爱。我明白幼教工作其实不简单，才艺不说，你的思想，你的行为都关乎影响着孩子的一言一行。更为重要的是你要有耐性，有爱心，用你的耐性和爱心去引导孩子们，让他们健康，欢乐的成长。 3.幼师实习周记 到了幼儿园的第_周，依据我的实际状况，园长把我支配在中班。在我和幼儿初步相识和接触的过程，了解和他们相处肯定要把自己扮演的角色驾驭好，那就是和他们成为挚友，并站在他们的角度考虑问题。 例如： 1、不要以正规学校教化去要求幼儿，削减幼儿玩和睡的时间。 2、教化方式应符合幼儿的心理
5、，以嬉戏形式对幼儿施以各种教化，让幼儿在快乐中学习，使生理和特性品质都得到健康发展的。 3、敬重幼儿的自然发展，给以适当的帮助和指导，促进幼儿的全面发展。 通过一年的工作和学习我总结出了幼儿教化的三种模式： 1启发式。表现为一切活动都不是根据预先设计好的程序来进行的，唱主角的是孩子而不是老师。孩子们可以凭自己的爱好去随意活动，并可以不受拘束的从一种活动转到另一种活动。 2秩序式。表现为每一东西都有它固定的位置，每一项活动都是在有秩序的方式下进行的。幼儿在有条不紊的秩序中生活，会感到舒适和安心，并有助于培育他们做事一丝不苟的精神和责任感。 3传统式。在这种模式里，一切活动都是由老师支配和指导。这
6、种传统的习惯和结构有助于培育幼儿的平安感，并教会幼儿去组织自己的活动和合理的支配时间。 我认为这次幼儿园实习最有价值的就是对工作的概念有了了解，同时对今后要做的工作有了更感性的相识。信任我肯定能成为优秀的幼儿老师，和幼儿一起去感受成长时的欢乐。 4.幼师实习周记 经过了实习的阶段，我得到了一次较全面的、系统的熬炼，也学到了很多书本上所学不到的学问和技能。学习期间，我学到了许多关于班级管理方面的阅历，学会了怎样运用学校所学学问结合带班实际提高幼教工作。更学会了怎样大胆地与小挚友沟通、建立自己在幼儿眼里的威信。 这是首周的任务，目的是熟识实习园所、班级的基本状况，接受指导老师的点拔，在做好保育员工
7、作的同时，了解班级基本状况，跟幼儿接触、沟通，建立良好关系的同时，对各个幼儿特点有了初步了解。另外，在指导老师的帮助下，熟识班级授课方式、教学安排后，写出自己具体而完整的教案，跟指导老师沟通并确认后，正式授课。 由于胆怯，上课时的说话声音就越来越小，到一半的时候，小挚友就起先起哄了，是班主任出面才帮我整理了残局，通过与班主任指导老师的沟通后，我知道了怎样建立自己在小挚友心目中的威信。 实习生活，让我受益不少。首先学会了怎样与老师和幼儿的沟通，学会了给幼儿上课和做嬉戏，学会了怎样备课写教案。其次是越来越觉得与小挚友一起上课、做嬉戏是一件多么快乐的事。 5.幼师实习周记 教学工作和平常一样进行。每
8、个班都有那么几个淘气的学生，让人头疼。 周五晚上的文体艺术节非常精彩。和我预料的一样，大多数班级出的节目都是流行舞蹈，这的确彰显了_后追逐流行元素的特点，但我们班的英语话剧则是融入了学问元素，结果获得了二等奖，小挚友们特别兴奋。这真是一个难忘的晚上。 6.幼师实习周记 时间是很奇异的东西，它可以增长磨练人的意志，同时，它也可以消磨人的意志。 我以前很厌烦小孩，真的是很厌烦，别人都觉得孩子可爱什么的，我从来感觉不到，我就是觉得很厌烦。什么都不会的，只会哭，添麻烦，多么的厌烦啊。 刚进高校的时候。我觉得我以后确定要完蛋了，我是不行能做好一个幼儿园老师的，可是，现在，两个星期下来，我觉得幼儿园老师真
9、的是很神圣的一个职业，假如不考虑以后的待遇，还有幼儿园老师的社会地位，我真的很情愿做一个幼儿园老师。 我每天和孩子们玩在一起，他们是那么可爱，没有心机，当我看到他们天真烂漫的小眼睛的时候，我每次都会感到深深的震撼。我们在他们面前，所呈现的才是真正的自己，准确的说，是心灵深处最和善纯真的一面。 许多人会记得小学的老师，中学的老师，高校的老师。许多人会去探望他们，问候他们，关切他们。可是，又有几个人记得自己的幼儿园老师，不是没有良心，而是幼年的记忆真的不会保持太久。幼儿园老师付出的真的许多，但是，收获唯恐是最少的吧。 人们说，老师是太阳底下最光辉的职业，可是，他们说的时候，可能并没有把幼儿园老师算
10、在里面吧。 7.幼师实习周记 来到_幼儿园一个星期了，甜苦辣样样都有品尝到，可品来品去，觉得酸也甜，苦也甜，辣也甜!这并非是在作诗。这是我的切身体会，不是吗?那些祖国的花朵，在我们的培育下，有了自己的花期和芳香，这莫非不是一种美和甜蜜吗?通过自己的努力，使我在半年的见习生活里进步很大。 科技是第一生产力，谁在教化上一步，谁就拥有辉煌的明天。 作为二十一世纪的老师，我由此感受到自己肩上的担子之重。特殊是随着经济的发展，人民生活水平的提高，下一代的生活方式、思想也渐渐发生了改变。我知道孩子是祖国明天的希望，少年儿童在观念和习惯上接受健康向上的教化、培育高尚的情操、树立完备的人格，无论对今后的发展还
11、是对国家和民族的将来，都具有主动作用。 8.幼师实习周记 我们第一次到幼儿园见习，那可爱身影与童稚话语，好像向我展示，成为一名幼儿园老师是多么欢乐。 在没到幼儿园实习之前我的心里很兴奋，想着不用在坐到教室里听那些枯燥乏味的内容，不用再每天面对老师们像催眠曲一样的碎碎念道了，可以去幼儿园和孩子们一起玩了。因为考虑到孩子大了难管而且现在的孩子还那么聪慧怪异，为了能顺当的轻松的完成这一个多月的实习生活，所以当我来到幼时我就主动向园长提出到小班实习，那时我觉得小班的孩子好带只要带他们玩就行了，可是在那一个周的实习生活，我发觉事情并不是我想的那样，这一个周的实习也使我更深刻地了解到一名幼儿老师的工作;更
12、深刻地了解和驾驭了这一年龄阶段幼儿的身心发展特点;同时也相识到了作为一名幼儿老师，不管是大班的孩子还是小班的孩子除了做好幼儿的教化工作外，还要做好与保育员、其他老师及家长的合作、协调工作也具有同样重要的地位。 好在小挚友们都特别天真可爱，我很喜爱和他们玩。我会趁做操前的这个机会和他们玩成一片，和他们闲聊。我试着让自己变成小挚友，融入他们的生活，但这样却并不代表小挚友会听我的吩咐做事。缘由就是我没有真正以一个老师的身份和他们说话，吩咐他们做事。 9.幼师实习周记 经过_周在幼儿园实习，我感觉自己小了不少，和小挚友们在一起，使我更欢乐，更年轻，实习中我学得了许多，是课堂上学不到的学问，在幼儿园的生
13、活很开心，在园里我细致地做每一件事，打扫室内外，擦、搬餐桌，给小挚友打饭等我都专心做，慢慢的我熟识了幼儿园的生活。 在这期间，我发觉自己还是有许多不足的，学问上我学的远远不足，不会组织一个简洁的课堂等。在幼儿园实习期间我发觉当幼儿园老师和保育老师不简单，现在我国重视培育幼教，但当幼儿老师是要负责双重任务的。 “双重”指是保育、教书，我们每个人能做到这两点就可以说是一个合格的幼教。 10.幼师实习周记 在给孩子们上最终一节课时，我故作若无其事地讲课，却不敢多说一句话，也不敢多看他们的眼睛，就怕自己善感的性情泄露了隐私，包藏不住脆弱的眼泪，那一节课气氛很沉重，或许孩子们也知道我们要分别了，他们都很
14、仔细地听讲，谁也不说话，可我却从他们的眼里读到了浓浓的恋恋不舍。 尽管听了多数次“老师好”，但每每回应的时候我依旧带着欣喜的笑容。 在实习中，我还发觉了，有些东西不能选择，有些东西却可以选择，份内的工作当然要仔细完成，但英勇的“主动请缨”却能为你赢得更多的机会，只要勤问、勤学、勤做，就会有意想不到的收获。 在为人师的这条路上，我迈出了第一步，接下来还有其次步、第三步但不管怎样，我都会以人为本，把实习中学到的一切加以融会带到今后的事业中去，我会以我的真心去呵护学生，因为我面对的是一颗颗纯真的心。 总之，教化是一个互动的过程，老师只要仔细投入教学，孩子就会主动协作，这种过程是很快乐的! 幼师实习周记