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1、小学继续教育学习心得小学接着教化学习心得1 这次培训建立了一个平台，倾听校领导和名师的讲座，真是受益匪浅。对新老师是一个学习的机会，对老老师是一个新的教学理念的学习与旧的教学理念碰撞与融合的机会。 理论学问，为已充电;时代在进步，教化在发展，在新课程改革的当今，更须要每一位教化工作者不断进行自我充电。为师从教不行不听、不行不看的魏书生班主任工作艺术，全方位、多角度地阐述了当好班主任的奇妙。魏书生不愧为当代闻名的教化改革家，他的名字就给人以教书育人的感觉。班主任要努力变更自我、学生素养培育、班级管理原则、班级管理方法、班级管理细则、如何提高学生学习效率，班级管理民主化以及班级管理科学化，这诸多内
2、容让我从理论上学习了如何做班主任。我想，在今后的工作中，假如担当班主任，基于魏教化家的“指导”，我的工作必将比原本得心应手些。 一、专名师讲座，引领前行。 每一次的专题讲座都是那么精彩!带着教化教学实践中的种.种疑问，我走进了培训课堂。课堂上，名师的精彩讲座一次次激起了我内心的感应，更激起了我的反思。在这种理论和实践的对话中，我收获着名师思想的精髓、理论的精华。老师的语言艺术让我进一步体会到了课堂教学艺术的重要性。其中，老师的语言艺术尤其重要，语言艺术中的趣味性不容忽视，因为中学生天生活泼好动，须要好玩的东西来吸引他，带好玩味性的语言更能吸引他的留意力，学生的留意力集中了，才能更好地进行教化教
3、学。课堂教学过程中的课堂提问艺术也至关重要。教学中不仅老师要擅长提问，还要擅长启发学生自己提出问。 每一次的讲座都是那么珍贵!让人耳目一新。这耳目一新并非在现代教化手段下的缤纷世界，而是在提倡课堂教学有效性下的真实、扎实、朴实的课堂，时时到处渗透着老师的教化机灵之强，老师的教学基本功之扎实。“同时，还要培育学生感受、视察、体验、参加社会生活的实力，培育学生的创新实力和综合运用实力。以上目标达到之后，学问的获得将是很自然的事。这就要求老师在活动设计的时候，注意学生的情感体验，让学生爱上这门课，产生剧烈的学习动力和参加欲。在活动中，让学生自觉去获得学问。在生活中，让学生去巩固学问。 倾听了名师的讲
4、座，反思自己平常的课堂教学，须要学习与改进的地方实在是太多了。让我从自身动身，不断地反思和总结。 二、自我实践，不断提升。 向书本请教，听校领导和名师讲座，学习同伴的特长，这都是为自己的教化教学实践水平的提高作好打算。一切的学习都是为了自己的实践，为了教化好我们新世纪的接班人，否则皆为空谈。于是，在培训期间，我会用学到的东西来改进我的教化教学。特殊是一些教化教学的方法让我在实践中体验到了胜利的喜悦。 通过参与培训会,使我对老师的专业发展有了新的相识.我认为这次的培训开得特别的好,对我这个数学老师有很好的指导作用,使得我在以后的教学有明确的目标,好的教学方法,更新奇的教学手段。在今后的工作中，我
5、将不断地学习理论学问，用理论指导教学实践，探讨和探究教化、教学规律，把科研和教学结合起来，做一个专家型、学者型的老师，使自己具有教学学问方面的前瞻性。 小学接着教化学习心得2 20_年我参与中小学接着教化培训，使我相识到素养教化的重要性，更须要高素养的老师。当今世界科学技术突飞猛进，学问更新换代异样快速，作为老师就必需擅长接受和消化新观念、新学问，仔细钻研业务。 中小学老师接着教化是老师教化的重要组成部分，是提高全体在职中小学老师整体素养和促进老师专业化的有效途径，也是全面实施素养教化的关键。学习期间，我在与实际相结合不断的实践，取得了特别大的进步。使学生产生敬重感，自觉自愿地接受教化和指导。
6、因而通过不断地学习，使我不但在理论上对教化、教学有了更深层次的体会，从而在教学中取得了肯定成效。现把这几个月学习的心得总结如下： 一、通过学习，使我重新相识了自己的责任，树立了科学的教化观。 老师的社会道德品质也在一并的传授给学生，或者由学生间接体会。因此老师不仅是学问的传播者，他还要为培育下一代可塑型人材做出贡献。应赐予他们同等的发挥创建的机会，让他们在我们创建的气氛中健康成长。 二、通过对接着教化的学习，我首先是更新了观念： 对老师来说，探讨是学习、反思、成长、发展的同义词，与专业人员的探讨具有质的区分。它是“以解决问题为目标的诊断性探讨及实践者对自身实践情境和阅历所做的多视角、多层次的分
7、析和反省。通过学习，从“过去的我”与“现在的我”的对话沟通，是努力摆脱“已成的我”，为不断获得新生的过程。努力探讨自己，其目的就是为了提高自己、发展自己、更新自己。老师是学生成长的守护人。他将老师角色定位于学习者、探讨者、实践者。 三、更新教化观念，肯定要擅长思索、勇于实践，不断反思提炼总结。 通过接着教化使我更新教化观念，相识到一个细微环节可能会影响一个孩子的一生。老师的品质可以影响学生带动学生，老师高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人学生是具有极大可塑性的个体，是具有独立发展实力充溢创建力的生命体。 在教化中，老师要用自己的行动去感染学生，要用自己的言语去打动学生，把自己对人或事的真情实
8、感流露出来，以此使师生间产生心灵的共鸣。 除了更新自己的教化教学理念之外，我们还须要结合个人状况及教学环境和特色来很好的贯彻和应用它们。 在现实的教学中，我敬重学生人格，以同等看法对待学生。 中小学老师素养提升工程，给老师接着教化带来了丰富的内容。 使我们对新的教化教学理念，现代教学理论和现代课程理论、当今国外先进的教化思想等都有进一步了解，也提高了我们的教化教学管理实力，特殊是信息技术与学科教学整合等内容的培训，不但提高了我们每位老师的课堂教学实力和组织教化活动的实力。也提高了课堂教学的效率和老师的教化科学探讨实力。今后我会努力并不全身心地投入教化事业，为祖国培育更多的栋梁之才。 我想我们虽
9、然学到是理论，而最主要的是我们如何将这些理论付诸欲实践，也就是说作为老师还是要将落实进行究竟。我认为，好老师首先必需有敬业精神，要毕生忠诚党的教化事业。要做到这一点，就应充分相识老师工作的意义，从而深深地酷爱教化事业。现代的时代是一个竞争激烈的时代。最终，老师负着教书育人的重任，自然，老师的工作也是异样辛苦的。但是，当我们走进课堂，面对着一双双对学问的渴求的目光时，我们就要做到心无杂念，将一切苦恼与忧愁抛却脑后，精神饱满，全身心地投入到教学的课堂中去。我觉得学习不能是短暂的，也不能使强迫的，只有不间断的进行业务学习，才能提高我们的授课水平! 小学接着教化学习心得3 接着教化学习，使我收获很更多
10、，主要有以下方面： 1、良好的师生关系是学好化学的前提 首先，老师要敬重、关切、信任学生。敬重、关切、信任学生，和学生友好相处是营造和谐课堂氛围的基础，在教学活动中，老师与学生在心理上形成一种稳定，持续的关系，不仅是在学问、实力上的交往，也是情感心灵上的'沟通、沟通。 2、立足课堂，在实践中提升自身价值 课堂是老师体现自身价值的主阵地，我本着“一切为了学生，为了学生的一切”的理念，我将自己的爱全身心地融入到学生中。今后的教学中，我将努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新老教材，实践新理念。”力求让我的化学教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素养教化的要求，
11、提高化学教学质量。 3、教学中时刻不忘培育学生的自学实力 真正的学习是组内每一个人都能在相互启发，相互点拨的基础上发表自己的见解，每个人都能与大家共享思维成果，共享学习成果的体验和收获。这就离不开我们老师课前的细心设计，活动前的合理支配与适当的引导。 自学实力对学生来讲不是不行拥有的实力，但在事实上多数同学仍旧存在依靠的心理，因此，我在教学中不失时机地培育学生的自学实力。引导学生克服心理障碍，树立自信念，在学生取得点滴成果时予以表扬，让他们觉得自己能行。有了自信念，他们对难题就有了挑战性，就会主动主动进行学习。这样，才有利于创设良好的学习氛围，调动学生的主动性和增加学生竞争向上的精神。 4、加
12、强学习，不断网上研修，自觉走进新课程。 作为传道授业的老师，只有不断的更新自己的学问，不断提高自身素养，不断的完善自己，才能教好学生。要提高我们的自身素养，这要求我们老师多听取学生和其他老师的各种看法。并且自身不断的学习，主动学习，不断开拓新教法，摒弃旧的教学方法，把先进的教学模式引入课堂。 总之，今年的接着教化让我更深刻地相识到：新的教学模式可以给学生更加自由的学习空间，体现了以学生为本的理念，老师要自觉地把新的教学模式引入课堂，变更课堂的面貌，使课堂气氛活跃;教学民主;学生的学习热忱高涨;师生关系融洽，才能更充分体现素养教化的根本目标。 小学接着教化学习心得4 今年的老师接着教化，变更了往
13、年一贯的形式，开展了网上培训学习考试的方法，使我受益匪浅，感受很深，现总结如下。 第一、网上学习，由苦变甜 刚刚参与接着教化学习的时候，那时的心里怎是一个“苦”字可以形容得了的。但学着学着，我却由厌烦变成了喜爱。虽然每天要抽时间细致倾听专家的讲座，更重要的是作业要更加专心地完成，但是每天上完班，拖着一身乏累的身躯，我却不由自主地打开电脑，看看今日论坛有没有新主题，同学们发没发什么新的贴子，老师们发没发新的作业。每天忙完可能都很晚了，但我心里依旧很充溢，因为跟老师们及同行们学到了许多新的学问，增长了很多新的见识，这时我最终尝到了接着教化学习的“甜”。 其次、名师就是良友。 1、学习了李铁安老师的
14、讲座教化反思与案例及论文编写指导，感受颇深，教化教学反思就是探讨老师如何教，学生如何学;在教中学在学中教。我们可以记录教化教学过程中的优点，写教化教学中不足、失败之处，或者记录整理学生的创新思维，课堂中的突发事务和记录学生的问题和建议等，我将在今后的教学实践中学以致用。 2、对将来十年的老师职业生活学习的学习，我把自己的学习心得简洁叙述一下，我们要爱岗敬业，加强政治学习，不断提高政治素养，还要孜孜不倦，主动进取，以身作则，领先垂范。总之，作为一名人民老师，我们要从思想上严格要求自己，在行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务的思想。提高自己的钻研精神，发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风
15、。刻苦钻研业务学问，做到政治业务两过硬。 第三、扩大沟通，开阔视野 通过网上学习，相识了很多新老师，看到了很多新的教学见解，学到了很多新学问，通过学科渗透，更开阔了视野，通过沟通论坛进一步增加了沟通，使我得到了更加全面的学习和提高，为今后的教学教研打下了更加坚实的基础。 总之，通过这次网上培训学习，使我得到了更加全面的学习和提高，受益终身，不断充溢完善自我，感谢接着教化网及广阔的培训、辅导老师，让我们年青老师有了一次又一次学习、进步的机会。 小学接着教化学习心得5 新课程给了我们老师机遇，同时对我们提出了挑战。要求老师必需更新学问结构。新课程内容的出现迫使老师更新自己原有的学问结构，一方面精确
16、把握任教学科中学生终身发展所必需的基础学问和基本技能;另一方面通过各种渠道不断学习，扩展自己的学问储存。新课程还要求老师必需有开发课程的实力。教学内容从过去的以教材为中心的单一书本学问转变为以教材为轴线，以活动为纽带，与现实生活紧密联系，充分挖掘本土资源和校本资源，充溢教材内容。老师还必需发展整合课程内容的实力。 新课程理念下，学生的学习方式也发生了重大改变。传统的学习方式中，课堂成了“教案剧”出演的“舞台”，好学生是配角中的“主角”，大多数学生只是“观众”与“听众”。在课堂上，学生被当成是单独的学习个体，而老师往往居高临下地对待学生，有点为老师独尊的架势，而且一味地强调学生接受老师灌输的现有
17、学问，很少甚至没有考虑过学生的真实感受。 新课程提倡学生主动参加、乐于探究、勤于动手，培育学生收集和处理信息的实力、获得新学问的实力、分析和解决问题的实力以及沟通与合作实力。为此，新课程提倡自助、合作、探究的学习方式。它变沉闷、闭塞的课堂为欢声笑语，是师生的沟通、学习过程以及学习过程中自主探究、合作沟通的情感体验，它还注意在学习过程中培育学习和做人的品性。 通过接着教化有学习我觉得，学习的目的是为了学以致用，而不是单纯地为了考试，为了升学，十几年的寒窗苦换来的是一张录用通知书，没有挚友，没有刻骨铭心的体验，没有美妙的回忆，没有对生活的热忱，没有稳定而深刻的爱好和爱好，这样的学生将来怎样生活在社会中，前途可想而知。因此，作为老师的确有必要转变一下自己的角色地位，顺应课改的需求，把放飞心灵的空间和时间留给学生，营造宽松自由的可让氛围，在这种轻松的氛围里真正地引导学生们主动、主动地学习，真正让学生成为主宰学习的主子，学习活动参加者、探究者与探讨者。 这是我在此次培训中的一点点收获和体会，随着课程改革的不断深化，在课堂教学实施上我会根据新课程标准要求，尝试全新的教学方法，我信任，课程改革后肯定会培育出来有创新精神和实践实力，适应社会的全面发展的人。 小学接着教化学习心得