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1、2021初中师德师风学习心得体会2021初中师德师风学习心得体会1 俗话说“无德无以为师”，良好的师德就是老师爱孩子的体现!作为职场中一名幼儿老师必需懂得教书育人，首先爱字当先，做好孩子的良师益友，在生活中老师是孩子行动的标杆，老师的一言一行、一举一动都在潜移默化地影响着孩子。 记得有一次，我正在整理珍宝们刚完成的手工作品，熙熙小挚友走过来很小声的对我说着什么，我没搭理她，熙熙很失落的转身离去.其次天，熙熙来园时哭了，哭的很难过，拉着妈妈的衣角久久不愿松手，我赶忙走近问妈妈：“珍宝今日怎么突然哭了?以前都是很快乐来幼儿园的”!妈妈说:“熙熙说夹子找不到，所以就哭了了”。听完妈妈的讲解并描述，我
2、细致回想昨天熙熙找我时的情景，莫非是因为夹子找不到?是想让我帮助她找夹子?当时我没有理她，所以就失落了呢?于是，我立即蹲下来搂着珍宝，轻声对她说:“对不起，熙熙珍宝!宽恕曾曾老师没有第一时间帮助你找夹子，让你难过了。要不我们现在一起去找夹子，好吗”?珍宝点点头，心情终于稳定下来.通过找寻，最终在教室里的娃娃家区域找到了夹子，望见熙熙失而复得后快乐的样子，瞬间被孩子天真满意的笑容感染了，心情特殊安逸。 通过这件事，珍宝与老师的感情奠定了彼此的信任，而我跟熙熙的感情更加密切，始终表现很胆小的熙熙，也渐渐的胆大起来了，说话越来越自信，不仅主动参与班级组织的各类嬉戏，而且还会静默的帮助他人。 或许在许
3、多人眼里，这件事很小，但是对孩子们来说每一个细微环节，每一件小事，每一个拥抱，每一次激励.孩子们都会牢记于心，甚至会影响一生! 而近期互联网上转发的一些虐童事务，看得我特殊生气，她们是给正从事幼教工作的老师们脸上抹黑!孩子们虽然会淘气捣蛋，但他们天真烂漫，没有任何防备，我们应当去引导他们，爱护他们，用赏识的眼光去发觉他们的闪光点，而不是用一把尺子去衡量他们!甚至去损害他们!而因个别不称职老师的粗暴、违规、违法行为，导致社会对幼儿老师的种种猜疑、不信任，着实损害了我们大多数静默付出，做事任劳任怨、勤勤恳恳的幼教同行们! 通过近期师德师风培训，我深刻相识到，作为一名合格的幼儿园老师，必需做到对孩子
4、恒久保持一颗宽容的心、对待每一位孩子一视同仁、敬重每一位孩子、关切每一位孩子、倾听每一位孩子;而且要加强自身素养提升，不断学习，不断探究，踏实工作，锐意进取，开拓创新;每天都带着一份好心情、以平和的心态、饱满的心情投入到工作中!我坚信-一分耕耘，一分收获，要想收获得好，必需耕耘得好!同行们，加油吧! 2021初中师德师风学习心得体会2 通过学习，我深深的知道，师德，即老师的职业道德;师风，即老师的行为作风，对一个老师特殊的重要，因为，老师是学生行动的标准。其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。对于师德师风问题，不少教化家及国家领导曾有过精辟的论述：孔子提出：以身立教，为人师表等;老师作为人类灵
5、魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表。我们清晰地意识到：正确相识自身的职业价值，提倡爱岗敬业，强化责随意识，是社会对教化职业道德的必定要求。 当今世界，科学技术日新月异，学问经济方兴未艾，国力竞争日趋激烈。各国之间的竞争，说究竟是人才的竞争，是民族创新实力的竞争。教化作为培育人才和增加民族创新实力的基础，必需放在优先发展的战略地位。没有教化事业的跨越式发展，就无法造就社会主义现代化建设所须要的数以亿计的高素养劳动者，数以千万计的特地人才和一大批拔尖创新人才，就无法把巨大的人口压力转化为丰富的人力资源优势，范文参考网手机版就难以提高全民族素养，难以提升国家的综合国力，难以实现
6、中华民族的宏大复兴，教化兴、民族兴。正因为这样，中心确定坚决不移地实施科教兴国战略和人才强国战略。 教化要发展，老师是关键。教化事业的改革发展要坚持以人为本，以人为本体现在两个主体地位： 一是教化要以育人为本，学生是教化的主体;二是办学要以老师为本，老师是办学的主体。 老师在传播人类文明、启迪人类才智、塑造人类灵魂、开发人力资源方面发挥着重要的、关键的作用。老师是社会主义事业建设者和接班人的培育者，是青少年学生成长的引路人。没有高质量的老师就没有高质量的教化，没有高质量的教化就没有高质量的人才。敬重劳动、敬重学问、敬重人才、敬重创建，首先就要敬重老师，关切老师的发展，重视教化队伍的建设。我们党
7、的几代领导集体对老师都赐予了高度的重视。伟人说过：老师是人类灵魂的工程师。 一个学校能不能为社会主义建设培育合格的人才，培育德智体全面发展、有社会主义觉悟的有文化的劳动者，关键在老师。江领导人同志指出，老师是学生增长学问和思想进步的导师，他的一言一行，都会对学生产生影响，肯定要在思想政治、道德品质、范文参考网学识学风上全面以身作则，自觉领先垂范，这才能真正为人师表。胡领导人同志在全国加强和改进未成年人思想道德建设工作会议上提出，广阔老师要为人师表，注意师德修养，以高尚的情操教书育人，注意素养教化和德育工作，充分发挥其在未成年人思想道德建设中的重要作用。重温柔学习我们党几代领导人的讲话精神，我更
8、加深切地相识到，教化事业发展，关键在于老师。 2021初中师德师风学习心得体会3 自从学校今年提出加强行风建设，在老师队伍中实施师德师风整顿以来，我明确了这次活动的目标是要加强老师工作作风建设，树立良好的老师形象，形成严明的纪律和优良的作风，做到为人师表，教书育人。因此，我严格根据县教化局的指示精神及学校的要求行事，支持、协作上级部门及学校搞好行风建设，努力争取做一名合格老师，展示新世纪老师风采，树立了老师的新形象。 艰苦创业、爱岗敬业是一名老师的本职。县教化局提出：全县老师要艰苦创业、爱岗敬业，争做艰苦创业的表率，爱岗敬业的表率。为此，我在教学中，自始至终都仔细严格的要求，检查自己，在上课、
9、备课、作业批改上都一丝不苟，从不计较酬劳;在班主任工作中，坚持走进学生中了解学生、关切学生、帮助学生、教化学生，耐性地给他们做工作，在学习上、生活上我都成了他们最知心的挚友，我还常常进行家访，与家长多角度沟通，以便更深层次地了解学生的学习和生活，了解他们的思想动态，同时也劝服了学生家长与老师、学校一起共同管理，收到了很好的效果。 团结协作是学校教学工作能否再上一个新台阶的根本保证。能不能搞好团结，是衡量和检查老师素养凹凸、师德强弱的重要标记，通过转变作风，可以树立团结协作的老师形象，可以树立务实高效的老师形象。实干就是水平，落实就是实力。解决好当前老师道德品质作风纪律这一全社会关切的热点、难点
10、问题，最根本的途径就是真抓实干，最醇厚的方法就是一件一件地抓，抓一件落实一件。在师德师风整顿过程中，我主动向老老师学习，学习他们做人的道理;学习他们教学的阅历。努力与各年级各学科老师加强练习，取他人之长，补己之短，切实提高自身修养终身学习是提高老师素养的必经之路。许多老师包括过去的我都认为，一个高校毕业生教初中学生还有啥难的?但随着改革春风的吹拂，我深刻地相识到：要想把“教书”这个职业稳固下来，使自己真正成为名副其实的“教书匠”，要让学生成才，让家长放心，让社会满足，就得努力学习，不断更新学问，提高自身素养，才能适应新形势发展的须要。因此，我留意加强学习，一是学习有关教化教学的法律法规，让自己
11、在教化教学过程中“有法可依”;二是学习专业学问，以充溢自己的专业学问，武装自己的头脑，争取做到“术业有专攻”。通过学习，我发觉自己的确长了不少学问，在教化教学中也得心应手了。 争做合格公民的表率，这不仅是社会各界的事情，更是为人师表的老师的头等大事，老师更应首先做到这一点。为此，我仔细学习了中心有关公民道德建设的实施纲要，根据纲要的要求，争做合格公民。在学校，我时常按公民道德建设的要求来规范自己的一言一行，带动教化学生必需做一个合格的“小公民”，做到“文明、遵守法律、诚信”，从小事做起，如不随地乱丢乱扔，不横穿马路等等。 我在师德师风整顿中做了些努力，但仅仅是一个开端，要想整顿工作作风，我决心
12、长期坚持，在以后的工作、生活中，踏踏实实、仔细负责，精益求精，以高度的责任感做好工作，努力构建和谐校内，为不断开创学校工作的新局面而努力，是教化工作正在做到：让学生成才，让家长放心，让人民满足。 2021初中师德师风学习心得体会4 最近，在学校的组织下我进行了一系列师德师风的学习，如学习“十条禁令”，学习老师法，学习中小学老师违反职业道德行为处理方法。印象尤为深刻的是“十条禁令”，其内容如下： 1.严禁发表和传播违反国家法律法规、教化方针和对学生有不良影响的言论。 2.严禁组织、参加校内外有偿补课、有偿办班、有偿托管、有偿招生。 3.严禁向学生乱收费、乱发资料和推销商品。 4.严禁收受、索要或
13、者变相索要家长或学生的钱物。 5.严禁羞辱、猥亵、卑视、体罚或者变相体罚学生。 6.严禁随意调课、停课、缺课(岗)及无安排、无教案上课。 7.严禁工作时间炒股、经商、玩嬉戏、闲聊及在课堂上接打电话、收发信息、接待客人。 8.严禁在招生、考试、考核评价、评先评优、职称评审、教化科研及学生资助、后勤管理等工作中弄虚作假、假公济私。 9.严禁组织、参加封建迷信、邪教及“黄赌毒”活动。 10.严禁在工作日中午及有教化教学任务时饮酒，不得在校内内抽烟。 “十条禁令”列出了一名人民老师肯定不能做的十大类事情，有些关乎政治，有些关乎教化教学，有些关乎工作纪律，有些关乎个人道德。 作为一名老师，“十条禁令”中
14、的每一条内容我都举双手赞同，特殊是其中的第5条“严禁羞辱、猥亵、卑视、体罚或者变相体罚学生”，这不仅有违师德，也是违法的行为，更重要的是，这是对学生人格与尊严的极大冒犯，要不得。老师是人，学生也是人，大家是同等的，老师有什么资格与权利去骂学生、打学生、羞辱学生。 只是，假如一个学生课堂上不遵守纪律、捣乱，当堂老师原委该怎么处理呢?第一步做什么?其次步做什么?第三步做什么?假如要求老师刚好制止，是用嘴巴制止，还是用手势制止?要是用嘴巴制止，哪些话可以说，哪些词不能用，有哪些用语可以选择运用?要是用手势制止，哪些手势既有效又不会让学生觉得受到了羞辱与冒犯?假如老师制止了，学生不听，该怎么办?是交由
15、政教处，还是干脆请家长?交由政教处，政教处必需在几分钟之内实行措施?请家长，家长要在几分钟内赶到学校?假如家长不来，又该怎么办? 要是有这样一本老师操作指南该多好啊! 惋惜的是，无论是“十条禁令”还是老师法都没有言及，都只是原则性地说什么可以做、什么不行以做，至于详细该怎么操作全凭老师个人的临场发挥。 “原则”再好，其落实也要靠一条一款一步的操作细则;否则，也只是流于形式。 学生是体罚的受害者，但没有一本老师操作指南，从某种程度上讲，实施体罚的老师也是受害者。只能实行暴力手段才能管住学生，这样的老师很无助，很无能，也很可怜。 特别期盼这样的操作指南能够出世。 2021初中师德师风学习心得体会5
16、 通过新时代中小学老师职业行为十项准则的学习，我相识到老师不仅要教好书还要育好人，各个方面都要做到为人师表。人们常说“十年树木，百年树人”，作为一名新时代的老师，责任是多么重大。因此，我须要不断地提升自我。 要想成为一名优秀的老师，让学生学得简洁，教者教得开心，的确是件不容的事。老师每一天担负着繁重的工作，在这种状况下，就更加应当加强师德师风的建设。通过这次师德师风的学习，心中不由得产生一种对教化事业剧烈的职责感和使命感，我认为作为一名新时期的合格的人民老师应当做到以下几点： 一、严以律己，注意言行 一个学期的工作让我对老师这个职业有更深的相识，要做一位好的老师不简单，须要付出许多的努力。为人
17、师表，须要坚持严以律己，增加自身的自控实力，每天都带着一份好心情投入到工作中，带着微笑去迎接孩子。虽然工作繁琐，但我都坦然的面对，不以个人的得失斤斤计较，不把个人心情带到工作中，虽然有时候会觉得很繁琐但是我每天都激情饱满的对待工作，仔细的对待每一节课。可以说每天我都是以平和的心态、饱满的心情，真诚的对待每一位孩子。用平平经常的心态、高兴奋兴的心情来干实实在在的事情，上好每一节课。 二、富有爱心 崇高的师爱表现在对学生一视同仁，不能按成果区分对待，要做到“三心俱到”，即“爱心、耐性、细心”，无论在生活上还是学习上，时时刻刻关爱学生，特殊对那些学习特困生，更是要“特殊的爱给特殊的学生”，切忌易怒易
18、暴，言行过激，对学生要有耐性，对学生微小之处好的变更也要擅长发觉，并且多加激励，多发觉学生的闪光点，培育学生健康的人格，树立学生学习的自信念，注意培育他们的学习爱好。 三、孜孜不倦，主动进取 有句话说的好，没有学不会的学生，只有不会教的老师。这就向老师提出了更高的要求，不断提高自身素养，不断完善自己。怎样提高自身素养呢?这就要求我们肯定要与时俱进，孜孜不倦的学习，主动进取，并且要做到严谨治学，精益求精。 四、工作专心、仔细负责 工作专心，兢兢业业，一丝不苟，吃苦耐劳，不断地思索、反思，为教化事业多做贡献。仔细负责，根本的一条是对学生成长与成才负责，因此务必做到既教书又育人。 总之，本次学习让我受益匪浅，在今后的工作中，我将严格要求自己，用一颗赤诚之心去工作，去奉献，不忘初心，以高尚的师德去教化学生影响学生。