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1、学生外科实习心得800字学生外科实习心得800字1 又到了说再见的时候，两个月的时间真的算起来很久，经验起来太快。难说再见也期盼着再见。 这是我们第三个科室，但却是实习以来老师对实习生最仔细并且替我们什么都考虑周到。比如每天换工作服的衣柜，在这个科室第一次拥有了自己的衣柜和钥匙，还有柜子上面可都爱的标签。刘菲老师在我们还没来之前就在微信群里跟我们闲聊，解答我们一连串的问题，帮我们打算了许多，就像老挚友一样，感受不到老师和学生的分级不同。从刚到科室时候的不知所措到现在的相对得心应手，老师们真的教会了我们太多东西：规范的操作流程，特色的病种分析，以及心脏解剖学问，心电图等等。以前在学校的时候老师讲
2、的心电图上课听得懂下课就啥都就不会了，总觉得心电图特殊难懂，上次刘菲老师的一节课让我们瞬间茅塞顿开，用很生动易懂的方式让我们对心电图有了更深层次的相识。每位老师都有自己的风格和特色，个个都是强人中的强中手，每次讲课都会让我们满载而归。无论我们遇到什么问题或者哪里出错，老师们都会很耐性细致地帮我们解答。 我想我再忘不了10B心外科以及在这里发生的故事和每位老师。刚来第一周上的治疗班，其实那天心里特殊忐忑，因为不知道治疗班我应当做什么，很迷茫又胆怯做错事。带我的是刘媛老师，在我印象里她是个无论什么时候都特别冷静坚决的老师，什么事情都难不倒她。刚去科室有许多不懂的，我就始终问这问那，刘媛老师特别耐性
3、地跟我讲治疗班每天的工作流程，还有各样东西都在哪里放，不够的话在哪儿补足，以及高危药品的摆放管理及为何运用。所以仅仅一周的治疗班上下来我已经可以有信念有实力去做事。其次周就起先上夜班了，同样迷茫作为第一个上夜班的实习生，带我的是多多老师，始终觉得她是个特殊可爱也特殊有责任心的老师。老师在做操作的时候就跟着老师看，学习如何在电脑上记录，怎么记录病人的出入量，怎么运用注射泵、微量泵，高危药品如何标识及滴数调整。还记得其次天的夜班时和多多老师转病房的时候发觉有个病人心慌多汗脸色很差，就快速给她量血压、测血糖、量体温、赐予心电监护、叫医生等。那晚很忙但是也是在那晚我觉得这个职业真的不只是一个称号，而是
4、肩负着一种责任，病人的信任。你只有强大自己，去努力学习更多许多学问，尽自己所能做到时才不会辜负病人对你的信任。第三周起先就起先接触临床进入病房，去练习操作。这两个月在实操上面娴熟了太多太多：扎留置针、静脉采血、动脉采血、心电图、心电监护等等。从最起先进入临床时的不敢操作到现在的有底气，多的不只是志气信念，更多的是对这一操作的了解和驾驭。每次小讲课，每位老师，不同的学问点，不同的方式，都有一个共同点，就是把这些全部带给我们，教会我们。老师们，您们辛苦了! 还有一件令我感受很深的事。第五周的时候李媛媛老师和张静漪老师带我，让我分管了一个病房，有天接诊了一个病人，术前在我管的病房里，手术回来从重病室
5、又搬回到了我管的那个病房，始终到他出院，所以对于他的病情，生命体征这些都比较了解。每次去病房家属都会很热忱，有天输液的时候病人突然头晕厉害，血压急骤下降，我立马去找医生并说明状况，医生过来看过后赐予了处理。虽然这件事没什么特殊，但是我感受许多。假如我对这个病人病情不了解，不知道他平常生命体征是什么样，在医生问我的时候我就答不上来，医生就不能第一时间去处理病情。而且我们平常更多的都在执行老师给的任务或是换液体扎针等，感受不到护士两个字原委代表了什么，以及我们要肩负起的责任。在这件事上我清晰的感受到我们不能只机械性地去工作，并且要像老师们一样去关注病人的病情，了解他们的基本状况，真正意义上做一名护
6、士，而不是躲在老师身后的学生，要学会担当责任。 学生外科实习心得800字2 很早以前，在我还没有走上护理这条路之时，看过一部电视剧心术，该电视剧大背景就是神经外科绽开的，所以最起先实习的科室就是神外，我感觉荣幸之至。 刚来到实习科室对于我们这些没有临床阅历只有理论学问的人措手不及;还好有护士长和带教老师的耐性指导，帮助我们拨开云雾，牵着我们走入临床工作。第一天实习时什么都不敢，但是又怀着期盼和激烈，陈雪老师一起先并没有让我操作治疗，她嘱咐我先细致看她的每一个动作并随时抽问我理论学问，在保证亲自示范过几遍后，让我在她的指导下起先操作;当然我并不是一个很聪慧的学生，但幸运的是我遇到一个很专心的老师
7、，在出现错误的状况下老师会指责我让我自己总结，在努力进步后老师也会赐予激励和表扬，认可自己，让自己在短短几周内找到前进的方向与坚持的目标。 在2周的实习中，我已经清楚明确的知道不同班每个时段该做好什么操作，该做好什么治疗，当然这跟老师的规范教学和阅历教学有密不行分的联系，所以每天的我都收获满满。 临床不像高校的校内，在学校老师的中心是我们莘莘学子，在医院医护的中心是临床病人;在学校操作面对的是模型与书本，在医院面对的是鲜活的生命。在神外的第一周就经验了病人的离逝，来不及去思索，来不及去伤感，我们还要护理好其他的患者，我们还要接着护理的职责。 和临床病患在一起的生活快乐而又贴心，随着日子的推移，
8、我会记住哪一床的病人有什么特殊的须要，尽力帮助他们。每天上班看到自己熟识的病人和家属打招呼，心里就会有一阵暖和的气流回旋。 作为病人家属，我的亲人也在遥远的家乡入院治疗，我也同样希望医护人员会尽力救治。作为医疗人员，现在的我更应当恪尽职守，对自己的工作勤勤恳恳。医者仁心其次仁术，实习的路漫漫，我会在一点一滴中成长，更好的为病患解忧疗伤，希望在医疗医护的共同努力，会有更多的人健康痊愈。 学生外科实习心得800字3 转瞬间，一个多月的外科寒假实习生活已告一段落，在实习过程中，自己严格遵照医院规章制度，当真实行实习护士职责，以马克思主义、严格要求自己，敬重师长，团结同学，关怀病人，不迟到，不迟到，踏
9、实工作，尽力做到护理工作标准化，技能服务优质化，基础护理机动化，爱心运动经常化，将理论与实际相结合，并做到理论学习有准备，有重点，护理工作有方法、有记载。 实习期间，始终以“爱心、细致、耐烦”为根本，努力做到“眼勤、手勤、脚勤、嘴勤”，想病人之所想，急病人之所急，一心一意为患者供应优质服务，建立了良好的医德医风。 在外科的实习工作中，本人严格遵守科室制度，按时参与护理查房，熟习病人病情。能正确答复带教老师发问，规范娴熟进行各项基础护理操作及专科护理操作，精确执行医嘱，严格执行三查七对，刚好完成交接班记录。能做好术前预备指导并完成术后护理及视察。 在工作中，发觉问题能仔细剖析，刚好解决，能娴熟进
10、行各项护理操作，对科室的急、危、老、重患者，能灵敏熟识病情并作出应答。 通过学习，本人理论水平和实践水平有所提高，在今后的工作中，本人将继承努力，牢记护士职责，不断加强思想与业务学习，全面提高自身综合水平，做一名合格的护士。 在普外科实习期间，使我全面了解了普外的护理工作。驾驭了普外科常见的护理技术操作，如胃肠减压，留置导尿，外周留置静脉留置针，灌肠等。同时也学会了对阑尾炎，疝气，甲状腺这些普外常见病的术后护理。 驾驭了大手术如胃癌，胆囊结石，结肠癌，直肠癌的术后应留神视察的内容。可以独立承当普外科常见的急腹症-阑尾炎，术前的筹备工作和术后的护理工作。这段实习期间，使我了解到，普外科是手术科室
11、，要求护士具备短时间处理大批问题的应急实力及较强的技术水平。 通过半年多的实习，本人理论水温柔实践水平都有所提高，在今后的工作中，本人将持续努力，牢记护士职责，不断增加思惟学习与业务学习，全面进步本身综合水平，为患者供应优质服务! 学生外科实习心得800字4 乳腺外科为临床外科学下一学科分支，主要探讨乳腺疾病的各个方面：乳腺解剖、乳腺感染、乳腺肿瘤病理、乳腺肿瘤诊治原则、乳腺肿瘤诊断、乳腺肿瘤外科手术的各种术式、化疗、靶向治疗、放疗、内分泌治疗等。全球乳腺癌发病率自20世纪70年头末起先始终呈上升趋势。美国8名妇女一生中就会有1人患乳腺癌。随着社会经济的发展，工作压力的增加等，乳腺癌已成为当今
12、妇女中发病率的一种恶性肿瘤。中国虽然不是乳腺癌的高发国家，但近年我国乳腺癌发病率的增长速度却高出高发国家12个百分点，乳腺外科收治的患者越来越多。 实习生是将来医师的储备力气，其带教质量的好坏干脆关系着将来步入工作岗位后为患者供应治疗质量的凹凸。传统的乳腺外科带教模式以授课为基础，由于教学过程中涉及乳腺及腋窝解剖等困难学问，学生简单产生畏难心情，主动性不高。因此，我对乳腺外科的实习生带教方法进行了改革。问题教学法是一种通过设计教学内容相关的情景问题，引导学生去探究、探讨、质疑和沟通而获得学问的教学模式，有利于提高实习生学习的主动性。现将问题教学法的带教体会如下： 跟我实习的一共有两名实习学生，
13、她们都是全日制应届本科生，都为女生。我采纳问题教学法带教，详细内容为: 依据教学大纲并结合乳腺外科教学教材的内容，逆向思维的总结乳腺外科教科书中常见的问题，发放乳腺外科常见病的病例资料、参考资料及相关网址等，督促学生进行课前预习打算 要求实习学生带着问题通过不同途径查阅资料，思索问题，自己找出问题的答案。 两名同学依据自己所得资料进行探讨，相互启发、相互探讨、补充更正。最终由我进行点评、订正和补充。整个过程中我只是参加辅导工作，将探讨的理论学问与实践操作相结合。 提出下次问题。视察她们俩的评判思维，内容包括找寻真相、求知欲、分析实力、自信念、系统化实力、开放思想、认知成熟度7个方面。依据乳腺外
14、科教学大纲，制定考试内容，包括理论成果、操作成果以及综合成果三个方面。这两名实习生的分析实力、求知欲、认知成熟程度、开放思想、系统化实力、找寻真相、评判思维、自信念等方面均好于她们的同学，考试成果也比她们的同学高。 乳腺及腋窝的解剖结构较为困难，确定了乳腺外科是一种专业性较强的学科。随着新的治疗理念和技术的出现，乳腺外科的整体技术得到了不断加强，在教学上也面临着各种新的挑战，这就迫切须要临床教学不断学习新技术、新理论，探究新的教学方法。实习生是否能够理解和驾驭该学科的相关实习内容，不但与学生的个人素养和理论功底有关，还有乳腺外科带教老师的带教方法有亲密的关系。问题教学法是以学生为中心的带教模式
15、，在实施过程中，带教老师以指导为主。问题教学法能够提高乳腺外科实习生的评判性的思维实力，有利于提高学生对于乳腺外科临床实习的适应度。问题教学法能提高提高乳腺外科实习生的考试成果。问题教学法以问题为基础，课前带教老师向学生布置问题，学生通过书本结合网络、文献、专著检索的方式，查找资料，不仅激发了实习生的求知欲，提高了学生的学习主动性，增加了学生本身对手术的爱好，从而显著提高了带教效果。由于教学过程更具趣味性，学生在带教老师的讲解中充分获得了专业学问，提高了考试成果。问题教学法能够促进乳腺外科实习生的评判性思维形成，提高带教效果。 学生外科实习心得800字5 9月，新生已经开学，转瞬间我们也结束了
16、其次个科室的实习，不禁觉得日子过得好快，回想在学校无忧无虑喜笑颜开学习的情景仿佛就在昨天，一转瞬就是两个科室。那些温室里的花朵们，在经验两个月的洗礼后，慢慢成长起来了。从第一个月的相识了解医院，接触病人，与病人沟通到其次个月大范围的动手操作，在这两个月里我们每天都会有收获，虽然我们一路上我们也跌跌撞撞，但我们但对自己工作特别仔细，我们遵守医院的管理规定，我们敬重师长团结同学，我们也不迟到、不早退，我们对待病人亲善可亲，看法良好，我们慢慢从一个在校学生的主角向实习护士主角过渡，总体上成长了不少，在这条成长的路上，我们都有自己的收获。 在泌尿外科实习的这个月里，我们实现了技术上的跨越，之前在妇产科
17、期间，老师对我们人文素养和理论学问的教化较多，与此同时我们动手机会并不多，完成了产科的实习时，我们的基础护理操作依旧很薄弱，很幸运，我们其次个科室到了泌尿外科，我们的老师对我们很有耐性，在这个科室里老师每天都指导我们进行各项基础操作。无论是简洁的扫床，铺麻醉床，发放药物，配液，换液，测量生命体征还是静脉钢针，留置针的穿刺，静脉采血，肌肉注射，导尿，尿管护理，更换引流袋，会阴冲洗，膀胱灌注，膀胱冲洗等操作，老师都一一指导，一起先我们很慢，但是，老师从来没有嫌弃过我们，每次操作后都会指出我们在其过程中可以完善的部分，并让我们加以改正，我们没有辜负老师的期望，很快的，我们的操作慢慢娴熟起来，尽管这个
18、过程中我们也会出现一些小问题，但我们很努力的提升自己。我依旧记得，初入科室的时候，我们静脉穿刺打不上病人，我们为了少让病人挨扎针，我们在老师允许后，我们回到宿舍相互练手，我们去翻书，看如何进针，我们录视频，自己视察自己的错误在什么地方。就是这样，我们的准度和速度大幅提升了，我们在病人面前不再畏畏缩缩，我们变得自信英勇，当穿刺胜利时，病人露出满足的神情，便是我们快乐和华蜜的源泉，那一刻我们深深的感到我们的付出是有收获的，我们是有价值的。 在操作不断娴熟的同时，我们在护患关系上我们也下了功夫，我们对每一个病人都亲善可亲，我们对病人仔细负责，严格三查八对，我们不断的学习泌尿外科的专科学问，尽自己所能
19、为病人做健康教化，我们也时常和病人开开玩笑，聊闲聊。因此，尽管我们是实习生，但病人却也很信任我们，在出院的时候，有不少病人特地跑到护士站，向我们实习的同学道别，那一刻我感觉自己充溢了成就感。在做好护患关系的同时，我们也与带教老师，同学保持良好关系，我们与老师亦师亦友，老师给我们指导，我们也心怀感谢，我们努力把老师教的学问与技能做到目前能做到的，我们也乐于帮助老师跑腿，我们对学问求知若渴，老师也恨不得将自己所学倾囊相授，在这个科室中我们始终与老师保持良好关系。在同学关系方面，我们更加意识到我们是一个整体，那种团队的观念意识，突然变得很剧烈，无论是在做小讲课，护理查房还是操作时我们都特别仔细，因为我们是昆明医科高校护理学院的学生，我们是云南省的医学院校的学生，我们不能被其他本科专科的同学比下去，在这个信念的驱使下，我们特别团结，我们也不负使命。 实习是一段让人印象深刻熬炼人的时间，在这段时间里，我们定将保持初心，接着努力，既充溢理论与操作又处理好自己和同伴、带教老师、护士长、医生及病人和家属的关系，在充溢机遇与挑战的11个月里努力成长，努力进步，最终成为一名优秀的护士，传承南丁格尔之光，在今后的日子里也接着努力不负韶华! 学生外科实习心得800字