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1、学生学习心得体会学生学习心得1 都说时间荏苒，如滔滔长江水一去不复返。高校的生活即将过去了一年，只觉得是一转身的瞬间罢了。有时候回忆起来有些事都很恍惚，对上学期的课程，脑海里也存放着许很多多的照片。还记得上学期的郑云翔老师教的文学观赏，_老师教我们怎样观赏、赏析文学、诗歌，课堂上气氛是相当的活跃，_老师的教学方式也让我们在轻松、快乐的氛围下吸取了学问，让我们各小组相互协作，相互团结制作出各有千秋、极具特色、独一无二的海报，课堂上让同学们朗诵自己优秀的文学作品彼此共享。那时候的课间时间真的真的很欢乐，同时欢乐的时间总是飞速，不知不觉上学期的时间在这样欢乐却在匆忙的度过了。 这个学期一样有_老师授
2、教的课程秘书好用文书写作，心里始终都认为教学方式应当与上学期的一样，一样的轻松、敏捷、欢快。可发觉希望越高发觉悲观就越大，与上学期的教学方法简直就是南辕北辙。从第一节课程就感觉了那种枯燥感和课本内容的死板，全部都是公文的内容，都是一成不变的，并且公文的要求又是严格，不能出差错。即使_老师以他自己最大的实力和最棒的口才向我们讲解课本的内容，在课堂里也有让我们分组合作写公文，比如写协议书、课堂上沟通、做海报等。但在心里好像已经习惯、认定了之前那种敏捷、富有朝气、活力的课间氛围，所以有时在这课堂上总是无精打采，有段时间甚至到了那种一上课就有种想睡觉的冲动，有时候特别想限制自己，可脑袋瓜老是不受限制，
3、一不当心模模糊糊地就睡着了，一心想着反正老师讲的内容反正课本都无奇不有的，自己回宿舍看就可以了，。也觉得这些公文要实际的应用必需在以后的工作中才会真正的体会到是什么样、怎样。在课堂上总是一无关紧要的看法。可在那次的活动中，让我知道了自己这种想法是多么的无知与愚蠢，白白奢侈了之前那么多的珍贵的时间与资源。 就是在由文秘两个班实行的“秘书技能职业大赛”选手在竞赛过程中让我明白：选手在面对题目，能作出精确的回答时，前提是必需对各种公文类型和公文之中的细微环节、特殊之处必需特别的熟识、确定，对秘书工作的细微环节也要了若指掌。 这些不能每次都靠运气揣测的。就如有些基础学问不扎实的选手会比别的优秀选手落下
4、了差距。 竞赛的结束让我自我反省和深思：选手在竞赛中输给别人一道题目，与别人落下一段距离。可以在后面的题目中追补回来。没什么大不了，竞赛输了最多就是输了个奖项。但这与以后工作中犯错误的性质、面对的结果是否一样?不一样，是完全的不一样，竞赛中你输一道题可以在下道题目的得分中追补回来，但在工作中就迥然不同了，你的错误可能会让自己被老板炒鱿鱼、丢了工作，在竞争中输了优势、输了别人或老板对你的信念、信任，甚至在同行的眼里心中被淘汰，自己也会对自己没信念甚至对自己有了质疑，不止在别人眼里是个失败者或许自己都觉得是。或许你的一次半次，别人可以宽恕，假如是长期的，只有一个结果就是卷铺盖走人了。在工作的路上留
5、下了一段断痕，也在以后别人认可你的路上留下了阻碍自己的一道屏风。 俗话说：“浪子回头金不换”，现在的我想想，虽然我不是那种不折不扣的浪子，没有到那种真正的浪子境界，但我也明白“百川东到海，何时复西归”、“少壮不努力，老大徒哀痛”。不想自己在后来的日子才要体会到“千金难买早知道”的味道，不想自己真的到了那种不思悔改的境界和到毕业找工作那种惨淡收场的后果。从那以后的我真正以实际的行动来弥补自己之前的过失。上课要比以前仔细了，也拿出了自己最佳的状态，最强的热忱，最大的主动性来学习、对待这门课程，虽然这门课程就要结束，接近尾声了。但我信任我的努力能把以前的过失补回来，我把课本中的每种公文用一本本子进行
6、自我的归类，把它们的写作方法与结构进行了具体的书写，便利了以后的复习和翻看。而且终归自己亲自写了一遍再去看、复习，印象总会深刻很多，有空的时候也会看些公文的例文，加深印象。看例文的时候也会把文中那种抽象化变得比较实际，不会浮夸与想象中。有了一种自己看到、做到的感觉，并且很充溢，对公文的内容不再觉得很杂乱，自己做了归类、笔记，觉得条理清楚多了。当然也得感谢郑云翔老师讲课的付出和老师办那次活动才让我这么明白这个道理和公文对以后工作的重要性，不敢再以游戏公文了。感谢老师课堂上的付出和良苦专心。 学生学习心得2 只有把学习当成一种乐趣，学习才会与你成为好挚友。 学习就是要快乐地学，要尽情享受学习所带来
7、的欢乐。当我们学会了一个又一个的学问点，攻克了一个又一个的难关，在学习的道路上越走越顺的时候，心中难免会有一丝兴奋与骄傲。当我们苦思冥想，花费了时间与精力，做出了一道很有挑战的数学难题时;当我们写作文细致推敲每一个字词，完成了一篇美丽的作文时;当我们付出了时间，付出了心血，用手中的画笔画出了一幅漂亮的画卷时，我们的心头莫非不会涌上一种喜悦、激烈、骄傲之情吗?切莫把学习当成一种负担，要知道我们是在为自己而学习，不是为了家长，不是为了老师，更不是为了完成任务而去学习的。我们所学的每一门学科，每一个学问，都能使我们开阔眼界，都能点亮我们前进的道路。 例如：在做数学难题时，我会把这个过程当做一场我与困
8、难的战斗。我望着那个的难题，大脑一片空白，丝毫没有头绪。我反反复复地读题，费尽心机地思索，但仍没结果。那些题目仿佛在和我作对一样，把解决问题的钥匙深埋起来，就是不让我找到。我起先无望了，我退缩了，我产生了放弃的想法，我准备向我面前的困难缴枪倒戈。但是，我又转念一想，我怎么可以向这个小小的“拦路虎”倒戈呢?要知道，困难是弹簧，你弱它就强。我不行以轻言放弃，我肯定要尽我最大的努力来战胜它!我肯定要赢取最终的成功!我闭上了眼睛，长长地吸了一口气，调整好了自己的心态，使自己的心渐渐安静下来，暗暗给自己打气，鼓舞自己的斗志。这时我再重新细致读题，从不同的角度来思索这个问题，努力寻取题目中有价值的语句。一
9、遍，两遍，三遍，慢慢地，解题的思路已经越来越清楚地呈现在了我的眼前，我摸索到了解答问题的金钥匙了，我眼睛一亮，忽然动力大增我最终攻克了这个难关，我最终战胜了这个困难。在我与困难的战斗中，我成功了!小小的困难选择向我倒戈了!这种战胜困难的胜利让我骄傲，让我兴奋，让我难以言表。我享受解决难题的过程，更享受解决难题的胜利喜悦。 我就是这样把学习当成一种乐趣，与学习成为挚友的。 欢乐学习、学习欢乐，让学习融入到我们的生活，让我们的生活充溢着学习! 学生学习心得3 学习能丰富我的学问，给我带来很多乐趣，而且让我明白很多的道理。 记得那时，我才刚上幼儿园，根本不酷爱学习，在我眼里学习只能让我更加劳累，没有
10、自由，而不学习却能让我特别的轻松，很自由，每天都没有学习的苦恼，自由自在，可是，渐渐跟我玩的一些小挚友，却离我越来越远，有一次，我偷偷地听到一个人对另一人说：“今日我又得红星了。”另一个人说：“我也是。”“听说任博一个颗红星都没得到。”“那个笨蛋还能得。” 听到这个消息，我确定发奋图强，不再让那些人看不起我，要做一个让别人对我刮目相看的学生，从那天起先我仔细学习，也起先爱上学习，不厌烦它也不为此而苦恼，渐渐的，我就上了小学一年级，也爱上了读书，从书中我了解高尔基的名言：书是人进步的阶梯，经过我不屑的努力，我由一位一般的小学生变成了学习委员，我为此感到傲慢。 虽然，我当上了学习委员，但是我以后也
11、肯定要好好学习，每天向上，不能马马虎虎，不要辜负老师和父母的期望。我确定肯定要当科学家，造出对人类有益的东西。 假如学问是沃土，我就是小苗，所以我们要不断的学习，才能变成参天大树，我希望同学们要酷爱学习，变成参天大树，长大要报效祖国。 学生学习心得4 20_年02月16日至18日，农历正月十二至十四，根据教化局和镇教化办公室的支配，学校组织全体老师进行为期三天的寒假集中学习。其中前两天，由校委会领导带领大家学习教化局规定的'十项内容，包括禁止商业广告商业活动进校、禁止有害教辅APP进校内、严格考试纪律、注意试验室平安等等。通过学习收获很大。 一、作为任课老师也要做好平安工作： 1、班级
12、平安教化应当由学校领导、班主任老师和任课老师，共同帮助，齐抓共管。 2、班主任在每学期的开学活动周以及每次大型的学校集会和节日活动前要对学生进行平安教化。 3、班主任老师利用班会课和组织班级活动时要对学生进行平安教化。 4、任课老师在不同的学科教学中也可以渗透平安教化。比如：在体育课活动、在物理试验课、在化学试验课、在生物试验课以及思想品德课上等，都可以对学生进行平安教化。 5、班级平安教化，应当针对不同的对象，选用的内容也应当有所不同。要看他们是小学生、初中生，还是中学生。不能盲目进行教化。 6、班级平安教化是多方面的：交通平安、防火平安、防溺水平安、用电平安、防自然灾难、防意外事故、防盗、
13、网络平安、心理失衡等。不能单纯从一个方面教化。 7、班级平安教化可以实行多种不同的形式，课堂上沟通、探讨，编演课本剧，让学生看平安教化片，老师示范，演练等。 8、班级平安教化应当建立预案，建立完善的制度，明确分工和责任以及善后措施。 二、商业活动进校内对学生的危害很大： 当今社会，广告对促销有着巨大的作用。广告的花样千姿百态，手段也越来越多。由于行业竞争日趋激烈，近来，一些精明的商家打起了“高超”的办法，广告的目标瞄准了中小学生这个广阔的群体。他们认为孩子的钱好赚，在这里隐藏着无限的商机，因为孩子既是现实的消费者，也是潜在的巨大消费群体。针对山东菏泽发生的红领巾印有商业广告一事，教化部日前印发
14、关于严禁商业广告、商业活动进入中小学校和幼儿园的紧急通知，要求各地坚决禁止任何形式的商业广告、商业活动进入中小学和幼儿园。我和大家一起学习了教化部相关文件精神。 我认为，全体老师要提高警惕，擦亮双眼，以主子翁的姿态高度重视商业广告进校内活动，一旦发觉有商业广告进校内，必需马上汇报并制止，坚决杜绝任何商业行为侵蚀校内。 三、做立德树人的践行者： 通过学习，让我有一个进一步正确理解老师的地位。首先，老师是学生的老师，学生是一个例子，老师也不是空洞的谈话。老师可以指导学生的自尊，敬重他人，敬重自己。其次，老师代表着团体，作为一名老师，必需留意他们的言行总是，教化事业党旗增光添彩。父母送他们的孩子去学
15、校不仅是学习学问，还要学习。因此，在今日的社会道德缺失，老师有良好的义务教化，帮助学生建立正确的人生观和价值观。最终，老师应当接着充溢自己，自己的武装力气，学习规范办学心得体会仔细履行老师的职责，发挥自己的平台，发挥自己的教化，我的良心。 学生学习心得5 有时候总是用错词，不知道怎么办才好。你可能要问，怎样才能学好语文词汇呢?学好语文词汇的方法有许多，但万变不离其宗。 语文词汇的学习，可以从以下几个方面入手： 精确驾驭词义。在语言系统中，每个词都有固定明确的意义，词义是词的主要因素之一。会写、会读一个词，而不明白它的意思，这个词还是没有学会。词具有概括性，它概括地标记着现实的某种物体及物体的特
16、性、动作、关系等。概念就是这些客观事物在人脑中的反映。我们只有在用恰当的词表现出明确理解的概念时，才算深化地驾驭了词义。所以驾驭词义的过程，也是驾驭概念的极其困难的过程。 比较记忆法。语文的词汇特别丰富，有时候，单个的词难以记住，就可以通过与其他词的比较来记忆。比较法，即通过与其他词的比较来驾驭新词的意义。 对比记忆法。通过与其他词的对比来驾驭新词，主要是通过与反义词的对比。反义词分为相对反义词与肯定反义词。相对反义词是指有中间概念，两者不完全排斥的词语。 驾驭词语的感情色调。同样一个词，在不同的语境下可能会有不同的意思，有时差别特别悬殊。这就要求我们在学习词汇的时候要活学活用。 词汇是学好语文的基本，也是关键，只要在平常不断地总结与发觉，然后加以强化记忆与了解，信任你的语文水平会飞速提高。