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1、学校述职报告五篇模板2021学校述职报告范文一 本学期来，我们校内在教化主管部门的正确领导下，在镇委、镇政府的亲切关怀下，在全校师生员工的共同努力下，专心提倡“规范办学、提高质量、促进素养教化”的教化理念，以提高学生综合素养为目标，遵循校内工作安排开展了一系列教化教学活动。我们全体师生弘扬团结拼搏、求真务实的创业精神，致力于课堂教学改革和教化质量的提高，推动校内工作沿着科学轨道持续稳步前进。如下是本学期我校教化教学工作的简洁汇报。 一、校内管理规范化 本学期，我校本着“科学规范、求真务实、服务引导”的管理原则和“激发活力、人尽其才、和谐高效”的管理目标，实施了一系列加强教学管理的详细措施。首先
2、是健全制度、规范管理。我校本着“立足实际，遵循科学性，增加实效性，激发专心性”的原则，对原先的教学管理制度进行了系统的修订、补充和完善。明确了各个岗位的工作任务，落实工作职责，引入竞争机制，激发和调动了教职工的工作专心性，使各项工作在较短的时间内步入了良性轨道。 其次是加大对课堂教学改革的引领力度。透过业务会、反馈会、考试分析会、听课座谈等多种渠道，促进老师转变教学观念，有力地推动了高效课堂教学。再次是强调团结协作、和谐发展。校内由管理制度和量化方案的完善入手，大力推动人文管理，创设教化教学的和谐氛围。例如：我们开展礼貌班级评比活动、实施教职工考勤制度、轮值制度，常规教学检查制度。在总结评比中
3、，我们突出帮忙落后和激励先进，以焕发老师酷爱教化，奉献教化事业的工作热忱。 二、狠抓教学常规管理 常规教学各环节落实到位，是提高教学质量的重要保证。本学期校内在常规教学管理中，将狠抓教学各环节管理作为最基础、最重要、最根本的工作，详细做了一些较有成效的工作。首先，明确工作要求。教育处对常规教学各环节都提出了明确的工作要求。明确提出备课写教案、课堂教学、课外辅导、反馈测试、作业布置与批改等的详细要求，还有工作安排、试卷分析、教学业务总结资料结构的要求，对新老师学习提高的要求，还有对听课评课的标准、程序提出了详细的要求，提出了群众备课的要求和定时写好教学反思的要求，这些要求使校内活动各环节有章可循
4、，较好地克服了教学过程中的盲目性和随意性。其次，加强反馈检查。为保证常规教学切实到位，保证教学工作各环节的质量，校内以抓检查为重点，以检查促落实。一是落实了老师办公检查制度。以值日领导分组检查办公状况为手段，有力地保证了老师的办公纪律，保证了办公时间。二是加强了常规教学检查。本学期校内共进行了两次大检查，每月一次小检查，检查的资料是老师的备课状况、听课笔记、班主任工作手册、学生各科作业、试卷、练习册等，每次检查都做到了有安排、有记录、有总结、有公布、有反馈，透过这些检查，校内全面驾驭了老师教学和学习状况，促使常规教学在不断发扬优点、改善缺点的前提下规范、有序地发展，确保学生基础学问和基本技能的
5、落实，从而保证校内教化教学质量的提高。 三、重视教化科研，促进课堂教学 本学期，我们坚持“以高效课堂提高教学质量”的宗旨，专心提倡教化科研之风，全体任课老师以新课程改革和校本探讨为主体，围绕学科教学搞探讨，以教研促教学，初步构成了良好的教研氛围。每位任课老师都能挤出时间仔细读书、计笔记，能够定时做好课后反思，努力打造高效课堂。校内胜利地组织开展了语文、数学、英语、科学、化学、国学等教学探讨课，在活动中，教育处仔细组织，领导班成员带头讲课、评课，全体老师热忱参加，听课中大家仔细记录，听课后专心评议研讨，使整个活动开展得富有成效，每位老师都有不同程度的收获和提高。同时，我们组织了二三四五年级语文、
6、一二三五年级数学、三五年级英语等科组群众备课活动，老师们都专心参加研讨，相互学习、共同探究的氛围很深厚。我们选派王卿美老师参与市级英语科优质课评比活动，获得二等奖，选派李铭正同学参与第三届农村小学生英语口语竞赛获得二等奖。我们的老师还专心投稿参与市级优秀教学论文评比，韩春蝶副校长获得一等奖，符绩树和刘琼多老师都获得三等奖。 四、强化老师培训，提高专业素养 针对我校老师青年老师和代课老师多的现状，本学期我校把提高老师队伍素养做为提高教学质量的一项重要工程来抓。其一，搭建新老师成长平台，给老师的提高和发展指路子，提出目标要求，使他们明确努力的方向;给新老师安排主要学科教学任务，让他们在教学实践中得
7、到熬炼;透过实施“一帮一”结对子活动，以老带新，相互学习，相互促进，促使青年老师不断成长提高。 其二，立足校情，透过校本培训，开展师德规范教化和课堂教研活动，促进老师课堂教学效率的提高和教化教学潜力增加。其三，为每一位任课老师购买了拥有多种类型优秀案例的备课资料和配备科组室电脑，为老师学习、探讨、借鉴别人教学阅历带给了信息资料保证。其四，校内加大外出学习投入的力度，尽量为老师外出学习创建机会、带给便利，为老师开阔视野、更新观念、改革教法带给条件，本学期共派出学习听课的老师26人次。其五，党员老师在上级党委部门的领导下，仔细学习和落实科学发展观，参加创先争优活动，明确惩治“庸懒散贪”的关键所在，
8、努力提高自身的思想觉悟，争当一般老师和学生的楷模。 五、注意养成，强化德育 为了深化实行中小学学生日常行为规范，我校立足本校实际，校长室、教育处把习惯养成教化渗透到了各项德育工作和教学活动中去，致力于学生素养的全面和谐发展。其一，开展一系列的养成教化活动，致力于养成学生良好的学习习惯、生活习惯和卫生习惯。例如：初步养成了学生的读书习惯、自主完成作业的习惯、爱惜环境的习惯、勇于吃苦的习惯、擅长质疑的习惯、礼貌守纪的习惯、诚恳守信的习惯、勤俭节约的习惯、坚持熬炼身体的习惯等。 其二，使宣扬栏的教化功能进一步得到发展和完善。校内在教学楼前安置了两块板报栏，透过报栏，刚好传递校内的管理看法、先进事迹、
9、主题教化等教化，限度增加其教化性、引导性，真正起到了陶冶学生情操、丰富学生情感、净化学生心灵、指导学生成长的作用。其三，持续开展了“读经典名著，做时代新人”的主题教化活动。利用传统节日和纪念日开展爱国主义教化、伦理道德教化活动，致力于培育学生的“三种精神”，即自强不息的民族精神、爱国奉献的爱国主义精神和进取创新的时代精神。其四，举办了多种群众性教化活动。例如，实行了一次“祖国在我心中”演讲竞赛，实行“红领巾心向党、学先锋、找榜样、争四好”主题队日活动、组织学生为革命烈士扫墓、组织少先队员给敬老院老人送暖和等，对学生进行爱国主义教化，引导学生树立远大的革命志向。其五，开展丰富多彩的教学活动。我们
10、先后组织了在英语口语竞赛、语文学科背书竞赛、英语单词默写竞赛、学生硬笔书法赛、讲故事竞赛等，大大丰富了学生的学习生活，激发了学生的学习爱好。 六、做好平安和稳定工作 在平安和稳定工作中，我们主要开展了以下工作：其一，每周一、周五操会定期对师生进行平安教化活动，强化平安意识，增加了全体师生的平安防范潜力，本学期有效地开展了多次平安疏散演练和交通平安、预防火灾专题教化。其二，拉网式排查师生集中活动区域的平安隐患。其三，大力推动人文性管理，提倡礼貌行为，有效地防止了重大治安事务的发生。其四，杜绝了乱收费、体罚学生和学生打架斗殴及离家出走事务的发生，妥当地处理了几起突发事务，保证了校内的平安和稳定。
11、七、搞好体育卫生工作 我们校内坚持上好体育课和课外活动，加强学生日常体育熬炼，保证了学生每一天熬炼一小时，我们把“提高学生体质”放到校内的中心工作中去，常常性抓好排球训练和中小学生田径训练，同时抓好了毕业班中考体育考试。利用校内广袤的体育运动环境资源，抓好学生的体育训练和体质测评工作。加强学生的健康教化。提高学生对于健康好处的相识层次，强化学生强身健体的自觉行为。同时，注意学生心理健康的教化和引导工作，促进学生心理品质的健康发展。本学期，我校中学生排球队参与文昌市中学生排球锦标赛，获得男子组第六名。我校小学生田径队参与文昌市第32届小学生田径运动会获得团体总分第18名。中考体育成果名列全市前茅
12、。 八、成果与不足 我们校内今年小考成果辉煌，符美元、詹惠琪、郑日新、郑月颖、詹春草、邢诗心等同学以优异成果考进文昌中学，邢福强、符传能、杨娜、符少潇等同学以优异成果考进文昌华侨中学。平均分名列全市第八名，总分及格率全市第八名，总分优秀率全市第九名。中考成果也比往年有所提高，平均分全市排行第19名。两位到达文昌华侨中学统招分数线，黄磊同学被被文昌到校指标录用。 我们校内的教化教学工作虽然取得了必需的成果，但我们的工作也存在着一些明显的不足之处，例如：如何规范校内内部管理问题;如何促进校内班子成员之间的协调合作问题;如何调动老师的工作专心性问题;如何激发学生的学习爱好问题;如何实施高效课堂教学问
13、题等，还有待我们接着去努力、去摸索、去寻求良策，在新的学期，我们必需在上级教化主管部门和地方政府部门的关切和指导下，开拓创新、与时俱进、励精图志，再创辉煌。 学校述职报告范文二 本学期，校内的各项工作，在区教化局的正确领导下，在_镇党委、政府的关切、指导下，在校内党、政、工领导班子，全体师生的共同努力下，在各位家长和社会各界的大力支持下，取得了令人可喜的成果。现将一学期来的工作回顾、总结如下： 一、树立良好师德师风，提高老师队伍素养。 1、加强领导班子建设，明确职责分工。校内由校长室牵头，透过开学初的行政会议，进一步明确校内每位行政工作职责。在日常的工作中，整个领导班子团结协作，各项工作有条不
14、紊。同时，在工作中能充分发挥了领导班子的民主管理作用，能充分调动班子成员的工作专心性和创建性，做到既分工又合作，勤政高效，非常精彩的完成了本学期的各项工作。 2、加强老师职业道德建设。本学期，校内在老师周前会上组织大家学习了党报党刊和先进老师的育人事迹。同时，借助市区级各类优秀老师的评比活动，学习周边优秀老师的先进事迹。着力提高老师的政治思想素养和职业道德水平，打造相互合作、共同提升的团队精神。 3、健全制度管理，肃穆劳动纪律，提高老师从教的自律性。校内依据教化发展的新改变，用规章制度严格约束、引导、修正、规范老师的教化行为，最终变规章制度为老师的职业自觉性，保证了校内正常的教化教学秩序。相比
15、以往，无故请假的老师少了，违反劳动纪律的老师少了，老师的制度观和劳动纪律性得到了增加。 二、打造德育教化特色，全面提高育人实效。 1、加强德育队伍建设，全力打造专业化的班主任、辅导员队伍。校内以评比优秀班主任、优秀辅导员等活动为抓手，激励、促进班主任、辅导员加强德育理论的学习，努力造就一支胸怀育人志向、驾驭现代德育理论、富有德育实践阅历的班主任、辅导员队伍。同时，校内定期召开班主任、辅导员例会，大家共同探讨德育教化过程中好的做法及遇到的困难、困惑，同时少先队依据考核细则进行量化考核，有效提高了工作热忱和班级管理的水平。 2、抓好学生常规教化和养成教化。少先队全方位地抓好学生的常规管理，特性是抓
16、好学生的集队、两操和课间行为规范等，促进学生良好品质的构成。同时，针对学生日常行为中存在的主要问题，修定了_小学学生在校基本行为规范，并透过开展“规范周”、礼貌餐桌评比、评比礼貌之星、评比礼貌班级等活动，使规范落实到了学生的实际行动中，取得的良好的教化效果。 3、学生的成长，离不开校内，更须要家庭与社会的亲密协作。平常，我们注意加强校内、家庭、社会的联系，透过家长校内、家长会、家访、班级qq群等形式刚好与家进步行沟通，为家庭教化带给指导和帮忙，构成共同抓好德育工作的合力，有效地提高了德育教化的效果。 4、加强德育阵地建设 (1)专心开展“我们的节日清明、端午”等主题教化活动，让学生了解我国的传
17、统节日，使学生更好的感悟我们民族文化的博大精深，民族文化的源远流长节约意识，引导学生树立显明的民族意识。 (2)接着开展以“珍爱生命”为主题的教化活动。少先队围绕主题，结合实情，利用橱窗、板报等媒体广泛宣扬“生命教化”的好处，努力营造良好的活动氛围;加强学生乘车、饮食、交通、防火、防溺水、用电等平安教化;组织开展生命教化主题班会活动方案设计评比活动;邀请区禁毒大队的警官，为全校师生作“珍爱生命，远离毒品”的讲座;邀请区_中队的交警，为全校师生作交通平安有关学问的通识培训。透过多种教化形式，对学生进行健康、平安、成长、价值与关怀的教化，使学生相识、感悟生命的好处和价值，培育了敬重生命、疼惜生命的
18、看法，学会观赏和酷爱自己的生命，进而学会对他人生命的敬重、关怀和观赏，树立专心的人生观。同时还梳理、总结了活动中的特色做法。 (3)有序开展“四好少年”评比活动。活动给特长少年、得才兼备和进步较大的学生搭建了展示自我的舞台，起到了正确、专心的导向作用，受到了学生、家长和老师的欢迎。 三、强化教学管理工作，努力提升教学质量。 1、严格课程设置，强化教学常规细微环节管理。校内严格执行小学学籍管理规定等教化法律法规和素养教化的基本要求，按规定办理入学、转学、借读、毕业等手续。学籍管理档案齐全、规范、真实精确，且能按市教化局要求实行电子化管理。严格执行课程安排，开齐课程开足课时，仔细落实江苏省中小学管
19、理规范，使教学常规工作进一步规范化、制度化。每个月，教育处透过“定期检查和随机检查相结合”的方法，把备课、上课、作业批改、课后辅导、教后反思等作为检查重点，并将检查结果刚好反馈给老师，督促老师刚好改善。同时，每周对各教研组开展的教研活动进行跟踪检查，在检查过程中，做到定时间、定地点、定人员，切实保证每位老师能深化参加活动。 2、加强教学质量监控机制，努力提高学生的学业素养。本年度，校内在期中、期末学生学业状况检测的同时，进一步落实教化教学的过程性管理。同时，老师们能针对学生目前的学习现状和普遍存在的突出问题，在教学中加以重视并针对性地实行一些有效措施予以弥补，有效提高了学生的学业素养。本学期，
20、在毕业考试中，我校毕业班三科综合成果，较去年有了很大的提高，毕业班学科综合成果列全区第十三名。校内的相对薄弱学科数学教学质量也上升到了一个新高度，在全区期中教学质量检测中，校内三年级的数学学科列全区第八名。同时，在市级各类竞赛中，我校师生均有不俗表现;在庆“六一”朗诵竞赛中，获得区特等奖，吴平老师获区综合实践课堂教学评比二等奖，学生探讨性学习获区一等奖，王瑾老师获常州市微课评比二等奖。 3、强化毕业班教学管理。本学期，校内以端正毕业班学生的思想看法和夯实基础学问的驾驭为重点，多次召开毕业班家长会、老师会、学生会，多方协作，共同谋划，引导学生养成爱校、爱班、乐观先上、科学学习的思想，教育处请专人
21、为毕业班探讨、制订基础学问的复习和训练策略，使学生对基础学问的驾驭更全面、更扎实。 4、加强业务培训，提高专业水平。校内组织各学科老师外出学习、培训，做到培训有记录，回校有反馈。丰富多彩的教研活动，使老师开阔了视野，拓宽了学问面，提高了个人的专业水平。 四、丰实老师培训模式，有效提高科研成效。 1、强化校本培训，抓实老师的专业学问理论与新课程理念的学习。本学期，校内以校本培训为主要方式，组织各学科老师深化学习2011版的课程标准，领悟课改精神，转变教化教学观念，用理论指导实践，解决教化教学中的实际问题。组织老师自主学习了各学科课型范式和实施策略，透过不断的学习与实践，全体老师树立全新的与课改意
22、识、科研意识、自我发展意识，争做学习型和探讨型老师。 2、开展多种形式的课堂教学研讨活动。教科室支配了挂牌课、常规教研课、随堂课等多种形式的教研课，并能全程参加指导，确保活动质量。 3、开展课题探讨，提高老师专业技能。为了促进青年老师尽快成长，校内重视了课题引领。目前，校内各级课题的探讨正有条不紊地开展。本学期，我校王瑾副校长申报的基于儿童视角，实施数学过程教学的策略探讨课题，入围常州市教化科学“十三五”备案课题。6月22日，区发展中心陆卫英副主任、数学研训员房小科和华罗庚试验校内的数学专家朱敏老师为该课题进行了开题。课题探讨的开展，必将促使老师不断去实践，去反思。老师反思意识的加强和实践潜力
23、的提高，也必将有效促进了老师的专业成长。本学期，校内王平、吴平、李伟、程风等多位老师撰写的多篇论文在各级各类报刊发表和获奖。 五、扎实推动特色建设，深化促进内涵发展。 特色教化体系，是推动教化和谐发展，落实科学发展观，深化实施素养教化，充分发展学生爱好爱好特长，促进学生健康成长的现实迫切须要。目前，我校以唱响校内和阳光体育为特色的校本课程已正常有序地实施。尤其是“校内足球”运动，正在我校蓬勃开展，已经渐渐成为了我校的一大特色品牌。本学期三月份，我校顺当承办了常州市金坛区“校内足球”推动会，校内在推动“校内足球”运动方面扎实有效的措施和所取得的成果，受到了与会专家、领导和老师的一样好评。目前，把
24、“一校一品”的建设工作纳入校内教化发展的总体规划中，推动了校内特色、品牌教化的发展。同时，校内建立了一支专兼职相结合的特色教化老师队伍，按规定配齐、配足、配好老师，专心开展体艺2+1活动，促进了校内特色教化的发展。 20_年，我校被授予“中心彩票公益金项目扶持校内”。校内以此为契机，从项目设置，辅导员聘任，活动场地支配，项目培训活动过程监督、检查，优秀项目活动展示等方面统筹支配，有效的保证了乡村校内少年宫培训活动的正常开展。本学期，我校乡村校内少年宫获评常州市“优秀乡村校内少年宫”。校内少年宫学员的优秀作品，在常州市礼貌办组织的“优秀乡村校内少年宫”成果展中，获得了很高的赞誉。这也必将成为我校
25、接着扎实有效地开展少年宫项目培训的外驱力。 六、加强平安职责意识，提高后勤保障潜力。 平安职责，重于泰山。校内总务处明确职责，切实抓好校内的平安保卫工作，为师生营造了一个平安、和谐的校内环境。以平安法律法规为重点，以平安常识为资料，依据不同季节、气候特点，针对本校实际，有安排、多形式开展平安隐患排查与整改，消防平安演练，平安法规、平安常识教化，落实平安职责。校内与派出所、村委会等单位相互协作、齐抓共管，既保证了校内自身的治安秩序，又对校内门口的交通平安、治安等起到了监督作用。校内透过群众晨会、发告家长书等方式对学生进行各类专题平安教化。 同时，校内严格执行食品卫生法、学生群众用餐管理方法，做好
26、食品、原料的定点选购，索证索照、食品留样、食堂清洁卫生等工作，要求从事食堂服务的工作人员务必持健康证上岗，同时搞好个人卫生，不带病、带伤工作。校内还不断加强领导，建立健全食品卫生制度，严把“病从口入”关，校内还对食堂工作进行随机检查督促与指导，保证食品卫生和师生的饮食平安。 为保证校内教化教学工作的正常开展，总务处刚好进行相关物资选购、物品修理，加强了装备管理，全力提高后勤保障的潜力和水平。 七、谛视不足，不断改善，力求突破。 半年来，经过全体师生的努力，校内取得了一些成果，这归功于全体教职工的共同努力、辛勤工作。但我们更应醒悟地看到不足，并加以改善，如部分人员偏少的学科教研氛围还不是很深厚，
27、课堂教学效率离“高效”还有差距，练习训练的视野不够开阔，资料、方式比较单一。校内发展的道路上确定会布满荆棘、充溢坎坷，但我们信任在区教化局的正确领导下，有全体老师的同心协力、脚踏实地、团结协作，_小学必需能克难求进，校内的发展必需会有新的突破，校内的明天必需更加完备! 学校述职报告范文三 本学期，校内的各项工作，在区教化局的正确领导下，在_镇党委、政府的关切、指导下，在校内党、政、工领导班子，全体师生的共同努力下，在各位家长和社会各界的大力支持下，取得了令人可喜的成果。现将一学期来的工作回顾、总结如下： 一、树立良好师德师风，提高老师队伍素养。 1、加强领导班子建设，明确职责分工。校内由校长室
28、牵头，透过开学初的行政会议，进一步明确校内每位行政工作职责。在日常的工作中，整个领导班子团结协作，各项工作有条不紊。同时，在工作中能充分发挥了领导班子的民主管理作用，能充分调动班子成员的工作专心性和创建性，做到既分工又合作，勤政高效，非常精彩的完成了本学期的各项工作。 2、加强老师职业道德建设。本学期，校内在老师周前会上组织大家学习了党报党刊和先进老师的育人事迹。同时，借助市区级各类优秀老师的评比活动，学习周边优秀老师的先进事迹。着力提高老师的政治思想素养和职业道德水平，打造相互合作、共同提升的团队精神。 3、健全制度管理，肃穆劳动纪律，提高老师从教的自律性。校内依据教化发展的新改变，用规章制
29、度严格约束、引导、修正、规范老师的教化行为，最终变规章制度为老师的职业自觉性，保证了校内正常的教化教学秩序。相比以往，无故请假的老师少了，违反劳动纪律的老师少了，老师的制度观和劳动纪律性得到了增加。 二、打造德育教化特色，全面提高育人实效。 1、加强德育队伍建设，全力打造专业化的班主任、辅导员队伍。校内以评比优秀班主任、优秀辅导员等活动为抓手，激励、促进班主任、辅导员加强德育理论的学习，努力造就一支胸怀育人志向、驾驭现代德育理论、富有德育实践阅历的班主任、辅导员队伍。同时，校内定期召开班主任、辅导员例会，大家共同探讨德育教化过程中好的做法及遇到的困难、困惑，同时少先队依据考核细则进行量化考核，
30、有效提高了工作热忱和班级管理的水平。 2、抓好学生常规教化和养成教化。少先队全方位地抓好学生的常规管理，特性是抓好学生的集队、两操和课间行为规范等，促进学生良好品质的构成。同时，针对学生日常行为中存在的主要问题，修定了_小学学生在校基本行为规范，并透过开展“规范周”、礼貌餐桌评比、评比礼貌之星、评比礼貌班级等活动，使规范落实到了学生的实际行动中，取得的良好的教化效果。 3、学生的成长，离不开校内，更须要家庭与社会的亲密协作。平常，我们注意加强校内、家庭、社会的联系，透过家长校内、家长会、家访、班级qq群等形式刚好与家进步行沟通，为家庭教化带给指导和帮忙，构成共同抓好德育工作的合力，有效地提高了
31、德育教化的效果。 4、加强德育阵地建设 (1)专心开展“我们的节日清明、端午”等主题教化活动，让学生了解我国的传统节日，使学生更好的感悟我们民族文化的博大精深，民族文化的源远流长节约意识，引导学生树立显明的民族意识。 (2)接着开展以“珍爱生命”为主题的教化活动。少先队围绕主题，结合实情，利用橱窗、板报等媒体广泛宣扬“生命教化”的好处，努力营造良好的活动氛围;加强学生乘车、饮食、交通、防火、防溺水、用电等平安教化;组织开展生命教化主题班会活动方案设计评比活动;邀请区禁毒大队的警官，为全校师生作“珍爱生命，远离毒品”的讲座;邀请区_中队的交警，为全校师生作交通平安有关学问的通识培训。透过多种教化
32、形式，对学生进行健康、平安、成长、价值与关怀的教化，使学生相识、感悟生命的好处和价值，培育了敬重生命、疼惜生命的看法，学会观赏和酷爱自己的生命，进而学会对他人生命的敬重、关怀和观赏，树立专心的人生观。同时还梳理、总结了活动中的特色做法。 (3)有序开展“四好少年”评比活动。活动给特长少年、得才兼备和进步较大的学生搭建了展示自我的舞台，起到了正确、专心的导向作用，受到了学生、家长和老师的欢迎。 三、强化教学管理工作，努力提升教学质量。 1、严格课程设置，强化教学常规细微环节管理。校内严格执行小学学籍管理规定等教化法律法规和素养教化的基本要求，按规定办理入学、转学、借读、毕业等手续。学籍管理档案齐
33、全、规范、真实精确，且能按市教化局要求实行电子化管理。严格执行课程安排，开齐课程开足课时，仔细落实江苏省中小学管理规范，使教学常规工作进一步规范化、制度化。每个月，教育处透过“定期检查和随机检查相结合”的方法，把备课、上课、作业批改、课后辅导、教后反思等作为检查重点，并将检查结果刚好反馈给老师，督促老师刚好改善。同时，每周对各教研组开展的教研活动进行跟踪检查，在检查过程中，做到定时间、定地点、定人员，切实保证每位老师能深化参加活动。 2、加强教学质量监控机制，努力提高学生的学业素养。本年度，校内在期中、期末学生学业状况检测的同时，进一步落实教化教学的过程性管理。同时，老师们能针对学生目前的学习
34、现状和普遍存在的突出问题，在教学中加以重视并针对性地实行一些有效措施予以弥补，有效提高了学生的学业素养。本学期，在毕业考试中，我校毕业班三科综合成果，较去年有了很大的提高，毕业班学科综合成果列全区第十三名。校内的相对薄弱学科数学教学质量也上升到了一个新高度，在全区期中教学质量检测中，校内三年级的数学学科列全区第八名。同时，在市级各类竞赛中，我校师生均有不俗表现;在庆“六一”朗诵竞赛中，获得区特等奖，吴平老师获区综合实践课堂教学评比二等奖，学生探讨性学习获区一等奖，王瑾老师获常州市微课评比二等奖。 3、强化毕业班教学管理。本学期，校内以端正毕业班学生的思想看法和夯实基础学问的驾驭为重点，多次召开
35、毕业班家长会、老师会、学生会，多方协作，共同谋划，引导学生养成爱校、爱班、乐观先上、科学学习的思想，教育处请专人为毕业班探讨、制订基础学问的复习和训练策略，使学生对基础学问的驾驭更全面、更扎实。 4、加强业务培训，提高专业水平。校内组织各学科老师外出学习、培训，做到培训有记录，回校有反馈。丰富多彩的教研活动，使老师开阔了视野，拓宽了学问面，提高了个人的专业水平。 四、丰实老师培训模式，有效提高科研成效。 1、强化校本培训，抓实老师的专业学问理论与新课程理念的学习。本学期，校内以校本培训为主要方式，组织各学科老师深化学习2011版的课程标准，领悟课改精神，转变教化教学观念，用理论指导实践，解决教
36、化教学中的实际问题。组织老师自主学习了各学科课型范式和实施策略，透过不断的学习与实践，全体老师树立全新的与课改意识、科研意识、自我发展意识，争做学习型和探讨型老师。 2、开展多种形式的课堂教学研讨活动。教科室支配了挂牌课、常规教研课、随堂课等多种形式的教研课，并能全程参加指导，确保活动质量。 3、开展课题探讨，提高老师专业技能。为了促进青年老师尽快成长，校内重视了课题引领。目前，校内各级课题的探讨正有条不紊地开展。本学期，我校王瑾副校长申报的基于儿童视角，实施数学过程教学的策略探讨课题，入围常州市教化科学“十三五”备案课题。6月22日，区发展中心陆卫英副主任、数学研训员房小科和华罗庚试验校内的
37、数学专家朱敏老师为该课题进行了开题。课题探讨的开展，必将促使老师不断去实践，去反思。老师反思意识的加强和实践潜力的提高，也必将有效促进了老师的专业成长。本学期，校内王平、吴平、李伟、程风等多位老师撰写的多篇论文在各级各类报刊发表和获奖。 五、扎实推动特色建设，深化促进内涵发展。 特色教化体系，是推动教化和谐发展，落实科学发展观，深化实施素养教化，充分发展学生爱好爱好特长，促进学生健康成长的现实迫切须要。目前，我校以唱响校内和阳光体育为特色的校本课程已正常有序地实施。尤其是“校内足球”运动，正在我校蓬勃开展，已经渐渐成为了我校的一大特色品牌。本学期三月份，我校顺当承办了常州市金坛区“校内足球”推
38、动会，校内在推动“校内足球”运动方面扎实有效的措施和所取得的成果，受到了与会专家、领导和老师的一样好评。目前，把“一校一品”的建设工作纳入校内教化发展的总体规划中，推动了校内特色、品牌教化的发展。同时，校内建立了一支专兼职相结合的特色教化老师队伍，按规定配齐、配足、配好老师，专心开展体艺2+1活动，促进了校内特色教化的发展。 20_年，我校被授予“中心彩票公益金项目扶持校内”。校内以此为契机，从项目设置，辅导员聘任，活动场地支配，项目培训活动过程监督、检查，优秀项目活动展示等方面统筹支配，有效的保证了乡村校内少年宫培训活动的正常开展。本学期，我校乡村校内少年宫获评常州市“优秀乡村校内少年宫”。
39、校内少年宫学员的优秀作品，在常州市礼貌办组织的“优秀乡村校内少年宫”成果展中，获得了很高的赞誉。这也必将成为我校接着扎实有效地开展少年宫项目培训的外驱力。 六、加强平安职责意识，提高后勤保障潜力。 平安职责，重于泰山。校内总务处明确职责，切实抓好校内的平安保卫工作，为师生营造了一个平安、和谐的校内环境。以平安法律法规为重点，以平安常识为资料，依据不同季节、气候特点，针对本校实际，有安排、多形式开展平安隐患排查与整改，消防平安演练，平安法规、平安常识教化，落实平安职责。校内与派出所、村委会等单位相互协作、齐抓共管，既保证了校内自身的治安秩序，又对校内门口的交通平安、治安等起到了监督作用。校内透过
40、群众晨会、发告家长书等方式对学生进行各类专题平安教化。 同时，校内严格执行食品卫生法、学生群众用餐管理方法，做好食品、原料的定点选购，索证索照、食品留样、食堂清洁卫生等工作，要求从事食堂服务的工作人员务必持健康证上岗，同时搞好个人卫生，不带病、带伤工作。校内还不断加强领导，建立健全食品卫生制度，严把“病从口入”关，校内还对食堂工作进行随机检查督促与指导，保证食品卫生和师生的饮食平安。 为保证校内教化教学工作的正常开展，总务处刚好进行相关物资选购、物品修理，加强了装备管理，全力提高后勤保障的潜力和水平。 七、谛视不足，不断改善，力求突破。 半年来，经过全体师生的努力，校内取得了一些成果，这归功于
41、全体教职工的共同努力、辛勤工作。但我们更应醒悟地看到不足，并加以改善，如部分人员偏少的学科教研氛围还不是很深厚，课堂教学效率离“高效”还有差距，练习训练的视野不够开阔，资料、方式比较单一。校内发展的道路上确定会布满荆棘、充溢坎坷，但我们信任在区教化局的正确领导下，有全体老师的同心协力、脚踏实地、团结协作，_小学必需能克难求进，校内的发展必需会有新的突破，校内的明天必需更加完备! 学校述职报告范文四 营里小学始终坚持“以生为本、以德树人、以质立校”的办学思想，坚固树立和全面落实科学发展观，以人为本，与时俱进，开拓创新，以提高校内的办学品位为目标，努力建设文化校内、塑造志向老师、培育特长学生、兴办
42、特色校内。我校以“创品牌、促发展、提质量、树形象”为工作重点，以提高教学质量为切入点，以特色工作为亮点，求真务实，锐意进取，科学管理。在上级主管部门的坚毅领导和细心指导下，透过我校全体师生的共同努力下，校内取得了可喜的成果。现总结如下： 一、强化班子的建设，全面提高校内工作效率。 1、加强领导班子的组建。开学初，我校召开老师大会，民主选举出校内班子成员和教代会成员，我们提出以“勤奋创新、依法管理、务实高效、和谐发展”作为每一个班子成员追求的目标，也作为考核班子成员的主要依据。班子成员明确分工，各司其职，但同时又努力做到分工不分家，相互协作。我们校内规模不大，班子成员都兼任着语文、数学等重要学科
43、的教学任务。能够这样说，我们校内一支学习型、干事型、服务型、创新型、廉洁型的领导班子队伍已经基本构成， 2、加强领导干部作风建设。领导干部是校内及各部门工作的主持者、领头雁，领导干部务必自身作风正、形象好、有威信，才具有号召力和影响力。所以校内利用各种机会，反复要求干部，要增加以校为家的意识，讲廉洁、讲奉献，在教职工中和社会上树立良好的自身形象。班子成员、党员老师始终为老师作表率，发扬勤政务实、团结协作、心胸开阔的优良作风，对自己所分管的工作勤抓、细管、定期总结。对工作上出现的问题，刚好向主管领导反映，以协调全面工作;对工作上出现的冲突，不计较得失，以团结为基础，以相互理解支持为目标。领导班子
44、的工作效率、工作潜力已经得到了校内广阔教职工的一样认可。 二、强化精致管理，全面提升校内管理水平 1、强化组织领导，落实部门精致管理的第一职责人 我校实行管理负责制，建立完善校内管理网络，将管理要求细化，分解到各处室，明确各处室职责和职责，构成校内管理的畅通机制，校内领导班子成员包年级组深化到各年级，了解老师、学生所想、所盼，校内每周开一次校务工作会，探讨部署校内各项工作，每月召开一次老师例会，布置、公开校内各项工作。 2、强化制度建设，使精致管理的各层面有据可依 结合本校实际，我们制定了包括校内工作精致管理、教学工作精致管理、政教工作精致管理、教学常规考核细则、班主任考核细则、老师量化考核细
45、则等一系列管理制度，构建成一整套管理机制制度，使校内每个岗位都有明确的职责，落实了对校内各处室负责人、老师、班主任、班级、后勤人员等的考核、评比、奖惩机制，构成有规可循、有序可循、按律而行的约束机制。 3、强化民主监督，使精致管理的各项目标落到实处 一是党小组的监督。建立党员监督机制，充分发挥党员先锋模范带头作用，二是老师监督。建立健全教代会制度，凡是校内重大决策，务必经教代会透过方能实行，真正把教代会参政、议政、参加校内民主管理和民主监督的职能落到实处。充分发挥教代会民主监督职能，加强职能部门考核，实施津贴与绩效、值日与实效挂钩。增加部门领导的工作职责感，不断提高工作潜力和水平，造就勤于管理
46、、乐于奉献的领导群体。 4、强化宣扬效应，营造精致管理的氛围 校内在校内醒目位置设立宣扬窗，将校内财务等各项工作按月公示;围绕师德教化、“孝雅”教化、“六学六好”教化、“平安教化”等资料，在校内内醒目位置制做一系列的宣扬窗、宣扬标语等，让走进校内的每一个人都能感受到校内工作的主题，利用老师例会、黑板报、班会等宣扬阵地向师生宣扬校内管理、班级管理资料，树立“校荣我荣，校衰我耻”的观念。 三、强化师资队伍建设，全面提升校内师资水平 1、加强师德师风教化，树立良好的师表形象 “教书育人德为先”。我校一以贯之地加强老师职业道德建设，以争先创优活动为载体，激励广阔老师坚固树立为教化服务的思想，激发敬业爱
47、生、无私奉献精神，加强师德理论修养，强化师德意识，提高师德素养。强化“德、能、勤、绩”四个方面的量化考核，逐步构成“工作讲奉献、言行比师德、育人比特色、教学比成果”的良好氛围，努力在学生中做良师益友，在社会中做德才兼备之人。 师德教化常抓不懈。我校不定时地利用老师例会的时间组织老师仔细学习相关教化法律法规，组织广阔老师观看汪金权的先进事迹报告、老师礼仪系列片，学习中小学老师职业道德规范、湖北省老师师德规范，坚持每月组织全体教职工进行一次政治学习，对教职工开展社会公德、职业道德、家庭美德“三德”教化，提高老师对人生观、世界观、价值观“三观”的再相识，进一步规范老师行为。随着一系列的师德教化活动的有序开展，一支自尊、自信、为人师表、爱岗敬业、职业思想过硬的高素养师资队伍在我校渐渐构成。 -建立和健全老师师德档案。努力做到师德师风教化有安排、事情有记载、期末有考核、档案有分数，切实增加老师的师德修养和人格魅力，在全校老师中快速构成钻业务比奉献的氛围。 -自觉理解学生家长和社会各界的监督。我们设立了“校长信箱”、“家长接待日”及监督电话，成立了家长委员会。我们透过召开学生家长会、