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1、初中三好学生评优主要事迹初中三好学生评优主要事迹1 我是_学校北校区初三4班的。在学校里我本着全面发展的这个目标前进、努力，全面相识自己，提高自己，在学习中不断增长学问，现将我的事迹总结如下： 一得才兼备，屡获佳绩。 从入学以来，我就在各方面严格要求自己，虚心接受老师的教化、帮助。进入中学校内不久，通过学习共青团的章程后就发觉，团组织就是我憧憬的新境界。通过一年的努力，我在初二成为光荣的共青团员。在这期间我的数学，英语，物理成果始终在班级和学校名列前茅。我追求全面发展：我爱好广泛，除仔细学习课本学问外，我还特殊喜爱看书和音乐。我曾经多次获得表彰，如：我连续两学年都被评为学校三好生。此外，我还多
2、次在校级的征文、演讲竞赛中获得好成果。20_年我获得学校数学竞赛二等奖，20_年获得物理竞赛一等奖和数学竞赛一等奖。在学校举办的英语小品竞赛中，我表演的小品小马过河获得三等奖。 二、老师的助手，同学的榜样。 在班级工作中我主动做好老师的助手，初一时英语老师开展小组学习，作为课代表的我，根据老师的要求将班级分为6个组，遵从大家的性格特点，使大家能充分融合，我们班的英语那个学期起先有了很大的提高。 我在做班长期间，在处理班级事务中，我能做到刚好传达老师的要求，主动动员全班同学，按时完成学校和老师交给的各项任务。有时遇上个别同学为一些鸡毛蒜皮的小事吵闹起来，我总是主动上前劝阻，娓娓好听的解说经常能使
3、犯错的同学沉下气来认错并表示坚决改正。 三、团结互助，奉献真情 初二上学期，每次值日生工作我总是主动留下来帮同学，同时还带动班上的同学在生活上、学习上对借读生赐予无微不至的关切和帮助。班里成立了互助小组，目的是使班级同学共同进步。我选择班上学习最差的学生作为帮助对象。为了帮助后进生解答疑难，我总是非常耐性地讲解，反复推敲，变更讲法，直到同学听懂为止。 蜜蜂只有辛勤采蜜，才能酿出甜蜜的蜜糖，我信任我会像雄鹰一样以坚韧的精神磨练羽翼，在碧海蓝天里翱翔，总有一天会搏击长空，飞得更高更远。 初中三好学生评优主要事迹2 _同学，今年14岁，是_县_学区_中学(57)班的学生。他在学校团结同学，乐于助人，
4、关切班级，爱惜公物;在学习上仔细刻苦，各科成果优异;在班级工作中，能精彩地完成老师交给的各项任务，并多次受到学校的表彰。他时刻留意自己的言行，在德、智、体、美、劳等方面都有突出表现，是同学们学习的好榜样，是老师的得力小助手。 主要事迹： 一、得才兼备，同学的榜样 _同学在家孝顺父母，在校敬重老师，团结同学，能按时仔细的完成老师布置的各项任务，是老师的得力助手、同学学习的榜样。在同学眼中，他是一名挺懂事的“小大人”，长期以来，他作为班干部，总是勤勤恳恳地为班级为同学服务，对老师交给的任务，总是不折不扣的完成，并且做得有条不紊。她到处以身作则，为同学树立了榜样。上课用心听课，独立思索，仔细完成各科
5、作业。见到有同学违反了学校班级规定，他敢于上前指正。有时遇上个别同学为一些鸡毛蒜皮的小事吵闹起来，他总是主动上前劝阻调解，并像个小老师似的跟他们讲些“同学之间要团结”、“大事化小、小事化了”的道理。经常能使犯错的同学静下心、沉下气来承认错误并表示坚决改正，正是他这种做法影响了全部的同学，才使我们这个班集体充溢了朝气，充溢了活力，班风正，学风浓。 二、团结同学，乐于助人 他具有很强的集体荣誉感。他觉得，个人的进步是渺小的，只有让全体同学都进步，那才是一件大乐事。他不仅和学习成果好的同学在一起谈心得、沟通学习阅历，争取更大进步，还常常与其他班干部一起主动关切班上学习有困难的同学。为了帮助学困生解答
6、疑难，他总是百问不厌、耐性细致地讲解。在他的热忱帮助下，班上的几名学困生在各方面都有较大的.进步。 三、关切班级、爱惜公物 _同学作为班干部，总是以身作侧，以大局为重，毫不吝惜牺牲个人时间，每当班级布置劳动任务时，他就带领同学仔细完成，有些脏活、累活自己身先士卒，带头干，抢着干，并且毫无怨言，每次劳动后，他总是把班级的劳动工具整理摆放的整整齐齐。他常常说：“只要为班集体争得荣誉，牺牲个人利益毫不足惜”。所以被同学们誉为“班级的小雷锋”。 四、刻苦勤奋、成果喜人 三年来，_同学总以“做最好的自己”作为自己的座佑铭。生活中他以此来鞭策自己，学习上以此严格要求自己，且学习看法端正，肃穆仔细，学习目的
7、明确。每个学期，他都能制定出科学、合理的学习安排，周密地支配时间，从不偏科。在每年每学期的学科考试中总是名列前茅，年年被班级评为“学习标兵”“三好学生”。从而成为全班学生学习的榜样。然而，虽然取得了如此喜人的成果，但是他从不傲慢，反而更加刻苦、努力、仔细;上课他从不迟到、早退、旷课，也从来没有缺交过一次作业，持之以恒。 这就是他：一个乐观向上、成果优异、全面发展的优秀共青团员。他一丝不苟地做着老师交给他的各项事情，精彩的完成老师交给他的各项任务，得才兼备，无愧于优秀少先队员的光荣称号，不愧是一个得才兼备的三好学生。 初中三好学生评优主要事迹3 一、尊师守纪、主动进步。 马_同学在_就读的这两年
8、中，能模范地遵中学生守则、中学生日常行为规范和学校的各项规章制度;能仔细刻苦地学习科学文化学问，团结同学、敬重师长。同时能坚持做到上课前预习好，课上仔细听讲，课后完成好老师布置的作业及温习好作业，受到各任科老师的一样好评。同时她还在思想熟识上主动要求进步，向团组织靠拢，通过自己的努力，于2010年6月光荣地加进了中国共产主义青年团，圆了自己的团员梦。 二、刻苦勤奋、成果喜人。 初中两年来，马_同学就以勤奋务实、永争第一作为自己的座佑铭。现实生活中她也以此来鞭策自己，学习看法严厉仔细，学习目的明确。每个学期，她都能制定出科学、公道的学习安排，周密地支配时间，从不偏科。这样，在上中学以来的每考试中
9、都能取得令人满意的成果。当然取得的了如此喜人的成果，但是他从不傲慢，反而更加刻苦、仔细;二年来，他从不迟到、早退、缺课，从来没有缺交过一次作业，持之以恒。 三、带领全班、共同进步。 马_同学不仅自己学习仔细刻苦，而且还热心帮助同学。他为一花独放不会香，百花齐放香满园。因此，当有同学在学习上遇到疑难题目时，他总是会耐性地帮助他们讲解，毫无保存地教给他们解题的方法和学习的技巧，希看全班同学都能共同进步。有一次，班里的同学都忙着温习，由于再过一天就要考试了。有一位同学遇到一道自己始终弄不明白的数学题，他见状，便二话没说，立刻放下手中的书本，往帮助那位同学解答困难，直到那位同学的眉头伸绽开来，他才接着
10、温习。当然他牺牲了许多时间，但是他还是挺兴奋地，尽不介意。此外，班级在她的提倡下，组建起一个学习互助小组，特地针对班上的学习困难户进行辅导，以至于该班在多次考试中各科成果都名列全年级之首，受到学校各位老师的赞扬。 四、做好助手、呈现实力。 当然马_同学学习刻苦、勤奋，但是他不会遗忘自己是班里的副班长，她能够努力扮演好班主任的助手角色。因此，在每年重阳节来临之际，她就会向班主任建议，带领学生到社区敬老院看看老人，以示节日的庆贺，培育同学们养成良好的尊老爱幼的思想品德。她还把班级的各项劳动任务支配的井井有条，精彩地扮演好一个助手角色，充分地呈现了自己的工作实力。 五、关切班级、爱惜公物。 马_同学
11、作为副班长，知道以身作侧，以大局为重，尽不吝惜牺牲个人时间，每当学校布置墙报任务时，她就带领同学找资料，出墙报往往要用上一两天的课外时间，但他毫无怨言，他常常说：只要为班集体争得荣誉，牺牲个人利益尽不足惜矣!有时，班上的劳动工具、讲台、门窗和同学们桌椅坏了，他会主动主动地利用课外时间，把工具、讲台、门窗和桌椅修睦，而从不计较个人得失，被同学们誉为身边的活雷锋。 马_同学就是这样一个尊师守纪、主动进取、刻苦勤奋、不骄不躁、关切集体、爱惜公物、班主任的好助手、同学的好榜样。 初中三好学生评优主要事迹4 李乐怡是联合中学七年二班的学生。自从到联中以来，她严格要求自己，尽快适应学校的住宿生活，主动参加
12、学校的各项活动，在学习上勤奋刻苦，在期末考试中获得年级第一的好成果。 联中注意培育的是学生学习的实力，提倡的是高效课堂，学习的模式是以小组为单位。这样的学习对她很有吸引力。但她的学习道路也不是一帆风顺的。 没有培训就没有高效课堂。刚一入学，学校就进行了为其两周的培训。李乐怡在培训期间很不适应学校的住宿生活，老是生病，为此母亲很焦急，差点就给她转学。但她坚持不走，她说：假如连这点苦，我都吃不了，我还能干什么。尽管每一次离家都很难受，她还是挺了下来。 此后，在小组建设中她仔细学习，主动肯干，很快成长为一名精彩的小组长。她所带领的小组成为班级最佳学习小组，在月考中小组的整体成果名列前茅，在他们小组又
13、有两名学生成为小组长。此外，她还担当了班级的学习委员，英语课代表，校学生会的学习部长。虽然身兼数职，但并没有影响她的学习，她的成果是全班第一。这更加激发了她学习的斗志，无论是学习上，还是纪律上，还是班级管理，她都力争第一，从不落在别人后面。 李乐怡不仅在学校主动进取，在家也是父母的好孩子。每次回家她都会给爷爷买点好吃的，帮爷爷种菜，帮父母做力所能及的家务。她的爱好也许多，看课外书是她最大的乐趣。从童话故事到历史读本，从自然科学到天文学问，她都读得兴致勃勃。广泛的阅读增长了她的学问，也提高了她的写作实力。 李乐怡就是这样一个勤奋好学，乐于助人，学习好、纪律好、品德好的三好学生。 初中三好学生评优
14、主要事迹5 在学校里我本着全面发展的这个目标前进、努力，全面相识自己，提高自己，在学习中不断增长学问，现将我的事迹总结如下： 一 、得才兼备，屡获佳绩。 从入学以来，我就在各方面严格要求自己，虚心接受老师的教化、帮助。进入中学校内不久，我成为光荣的共青团员。 二、老师的助手，同学的榜样。 作为班长，在处理班级事务中，我能做到刚好传达老师的要求，主动动员全班同学，按时完成学校和老师交给的各项任务。有时遇上个别同学为一些鸡毛蒜皮的小事吵闹起来，我总是主动上前劝阻，娓娓好听的解说经常能使犯错的同学沉下气来认错并表示坚决改正。 三、团结互助，奉献真情 每次值日生工作我总是主动留下来帮同学， 同时还带动班上的同学在生活上、学习上对借读生赐予无微不至的关切和帮助。班里成立了互助小组，目的是使班级同学共同进步。我选择班上学习最差的学生作为帮助对象。为了帮助后进生解答疑难，我总是非常耐性地讲解，反复推敲，变更讲法，直到同学听懂为止。 蜜蜂只有辛勤采蜜，才能酿出甜蜜的蜜糖，我信任我会像雄鹰一样以坚韧的精神磨练羽翼，在碧海蓝天里翱翔，总有一天会搏击长空，飞得更高更远。 初中三好学生评优主要事迹