《2016届高考地理大一轮1-2-01地图三要素.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2016届高考地理大一轮1-2-01地图三要素.ppt（17页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2考点考点：地图三要素地图三要素 1.考情分析考情分析 2.知识精讲知识精讲 3.典例剖析典例剖析 4.真题演练真题演练第二讲第二讲 地图地图详细资料请浏览：详细资料请浏览：http:/ 结束放映结束放映返回目录返回目录命题统计北京北京选择选择8 8重庆重庆选择选择6 60 0天津天津选择选择4 4。命题分析 掌握地图方向的判读及其应用；掌握比例尺的缩放、掌握地图方向的判读及其应用；掌握比例尺的缩放、计算及其与表示范围、内容详略的关系；了解常用的图计算及其与表示范围、内容详略的关系；了解常用的图例为注记。考试以选择题为主，实用性不断加强。例为注记。考试以选择题为主，实用性不断加强。详细资料请浏
2、览：详细资料请浏览：http:/ 结束放映结束放映返回目录返回目录2014重庆文综，122014北京卷.82010天津文综，42013重庆文综，62014山东文综，11详细资料请浏览：详细资料请浏览：http:/ 结束放映结束放映返回目录返回目录1、比例尺有三种表示方法：、比例尺有三种表示方法： 数字式：数字式：1/40000000 或或 1：40000000线段式：线段式：0400800km文字式：图上文字式：图上1厘米代表实地距离厘米代表实地距离400千米。千米。 易错警示易错警示数字式分母一定数字式分母一定换算成厘米单位换算成厘米单位线段式一定标注线段式一定标注单位单位详细资料请浏览：详
3、细资料请浏览：http:/ 结束放映结束放映返回目录返回目录2、比例尺的大小与内容范围的关系：、比例尺的大小与内容范围的关系： 两图图幅相等两图图幅相等(1)比例尺的大小：比例尺是一个分式，比值比例尺的大小：比例尺是一个分式，比值大的比例尺大，比值小的比例尺小。大的比例尺大，比值小的比例尺小。 (2)图幅相同的情况下，比例尺越大，其所示图幅相同的情况下，比例尺越大，其所示的范围越小，所表达的内容越详细。的范围越小，所表达的内容越详细。 如右图中，如右图中，“北京市地图北京市地图”比比“中国地中国地图图”比例尺大，实地范围小、内容详细比例尺大，实地范围小、内容详细。(3)实地范围相同时，比例尺越
4、大，图幅面积越实地范围相同时，比例尺越大，图幅面积越大，内容越详细。大，内容越详细。 详细资料请浏览：详细资料请浏览：http:/ 结束放映结束放映返回目录返回目录3、比例尺的缩放：、比例尺的缩放： (1)将原比例尺放大到将原比例尺放大到n倍，则放大后的比例尺为：原比例尺倍，则放大后的比例尺为：原比例尺n 。 如：将比例尺如：将比例尺1/10000放大到放大到4倍，则新比例尺为倍，则新比例尺为1/100004=1/2500 。 (2)将原比例尺放大将原比例尺放大n倍，则放大后的比例尺为：原比例尺倍，则放大后的比例尺为：原比例尺（1+n） 如：将比例尺如：将比例尺1/10000放大放大4倍，则新
5、比例尺为倍，则新比例尺为1/100005=1/2000 。 (3)将原比例尺缩小到将原比例尺缩小到1/n ，则缩小后的比例尺为：原比例尺，则缩小后的比例尺为：原比例尺 1/n 如：将比例尺如：将比例尺1/10000缩小到缩小到1/4，则新比例尺为，则新比例尺为1/100001/4=1/40000 。 (4)将原比例尺缩小将原比例尺缩小1/n ，则缩小后的比例尺为：原比例尺，则缩小后的比例尺为：原比例尺（1- 1/n） 如：将比例尺如：将比例尺1/10000缩小缩小1/5，则新比例尺为，则新比例尺为1/10000(1-1/5)=1/12500 。 详细资料请浏览：详细资料请浏览：http:/ 结
6、束放映结束放映返回目录返回目录4、比例尺的应用：、比例尺的应用： 例：下图中吐鲁番到托克逊的例：下图中吐鲁番到托克逊的距离距离_（1）计算距离）计算距离(1)用直尺量两地的图上距用直尺量两地的图上距离离(2)利用比例尺计算实地距利用比例尺计算实地距离：离：5 7=35km 易错警示易错警示在图上度量图距时，要用在图上度量图距时，要用图中比例尺线段的长度度图中比例尺线段的长度度量，不能使用米尺上的刻量，不能使用米尺上的刻度单位度量。如上图中每度单位度量。如上图中每厘米单位长表示厘米单位长表示5 km实地实地距离，但图上的厘米单位距离，但图上的厘米单位明显小于米尺的厘米单位明显小于米尺的厘米单位，
7、说明该图幅已缩小，应，说明该图幅已缩小，应用图中单位度量两点间的用图中单位度量两点间的图距。图距。35km详细资料请浏览：详细资料请浏览：http:/ 结束放映结束放映返回目录返回目录4、比例尺的应用：、比例尺的应用： （2）计算面积）计算面积该国国土面积约为该国国土面积约为 ()A.0.11万万km2B.1.1万万km2C.11万万km2 D.110万万km2根据图中比例尺和轮廓可根据图中比例尺和轮廓可大约确定出该国东西为大约确定出该国东西为324 km，南北长大约为，南北长大约为624 km，故面积约为，故面积约为10368 km2。B 规律总结规律总结本题中南北长也可以本题中南北长也可以
8、利用纬度差估算，但利用纬度差估算，但是利用直尺量，经过是利用直尺量，经过比例尺计算误差更小比例尺计算误差更小。详细资料请浏览：详细资料请浏览：http:/ 结束放映结束放映返回目录返回目录5、地图上判断方向主要有三种方法：、地图上判断方向主要有三种方法： (1)(1)、在没有任何标记的图上判读、在没有任何标记的图上判读: : 面向地图：面向地图： (2)(2)、指向标方向：、指向标方向：(3)(3)、按经纬网：、按经纬网：N NN N上北下南，上北下南，左西右东左西右东一般指向北方一般指向北方根据经纬网判断方向根据经纬网判断方向详细资料请浏览：详细资料请浏览：http:/ 结束放映结束放映返回
9、目录返回目录6、地图上地图上图例和注记的不同点：、地图上地图上图例和注记的不同点： 例下图：例下图：上图中图例有：上图中图例有：上图中注记有：上图中注记有：图例是符号。名称、数字等是注记。图例是符号。名称、数字等是注记。“1338”、 “ 1074 ” 、 “加勒比加勒比海海”详细资料请浏览：详细资料请浏览：http:/ 结束放映结束放映返回目录返回目录 (2011海南)下图示意某GIS软件显示的某校部分建筑分布的地图窗口及其属性(如用途、建筑面积、建筑高度等)的浏览窗口(面积单位：m2；高度单位：m)。读下图，若在该GIS软件中量算到学校局部用地的长为300 m、宽为220 m，要将此用地的
10、平面图用1 1 000的比例输出，则选用纸张幅面最小的是( )1.审设问分析过程：分析过程：AA4纸(29.7 cm21 cm)BB4纸(36.4 cm25.7 cm)CA3纸(42 cm29.7 cm)DB3纸(51.5 cm36.4 cm)明确设问要求：计算出图上长度和宽度2.计算：据比例尺公式，可以计算出长300 m、宽220 m按1 1 000缩小后的图上距离分别为30 cm和22 cm详细资料请浏览：详细资料请浏览：http:/ 结束放映结束放映返回目录返回目录1 1、提取信息：提取信息：“甲图甲图的比例尺比乙图大的比例尺比乙图大”； 分析：分析： (2013山东基本能力山东基本能力
11、)在图幅大小相同在图幅大小相同、比例尺不同的两幅地图中，同一个城、比例尺不同的两幅地图中，同一个城市可分别用点状和面状两种符号表示。市可分别用点状和面状两种符号表示。据下图判断，下列说法正确的是据下图判断，下列说法正确的是(多选多选) ()A甲图的比例尺比乙图大甲图的比例尺比乙图大B甲图反映的区域范围比乙图小甲图反映的区域范围比乙图小C甲图中的甲图中的S市城区面积比乙图大市城区面积比乙图大D甲、乙两图中的铁路长度相等甲、乙两图中的铁路长度相等2 2、调动知识调动知识 ：就是比就是比较甲、乙两图的图上距较甲、乙两图的图上距离和实地距离；离和实地距离； 3 3、提取信息：提取信息：甲、乙甲、乙两图
12、图上距离相等，但两图图上距离相等，但实地距离甲小于乙；实地距离甲小于乙； 4 4、地理判断：地理判断：甲图的甲图的比例尺比乙图大，选项比例尺比乙图大，选项A A正确；正确； 详细资料请浏览：详细资料请浏览：http:/ 结束放映结束放映返回目录返回目录分析：分析： 1 1、提取信息：提取信息：“甲甲甲甲图反映的区域范围比乙图反映的区域范围比乙图小图小”； (2013山东基本能力山东基本能力)在图幅大小相同在图幅大小相同、比例尺不同的两幅地图中，同一个城、比例尺不同的两幅地图中，同一个城市可分别用点状和面状两种符号表示。市可分别用点状和面状两种符号表示。据下图判断，下列说法正确的是据下图判断，下
13、列说法正确的是(多选多选) ()A甲图的比例尺比乙图大甲图的比例尺比乙图大B甲图反映的区域范围比乙图小甲图反映的区域范围比乙图小C甲图中的甲图中的S市城区面积比乙图大市城区面积比乙图大D甲、乙两图中的铁路长度相等甲、乙两图中的铁路长度相等2 2、调动知识调动知识 ：根据比根据比例尺或直接看图中范围例尺或直接看图中范围； 3 3、提取信息：提取信息：根据甲根据甲图比例尺比乙图大可以图比例尺比乙图大可以判断；根据两图中同一判断；根据两图中同一城市城市S S的图上距离判断的图上距离判断；。；。 4 4、地理判断：地理判断：甲图反甲图反映的区域范围比乙图小映的区域范围比乙图小，选项，选项B B正确；正
14、确； 详细资料请浏览：详细资料请浏览：http:/ 结束放映结束放映返回目录返回目录分析：分析： 1 1、提取信息：提取信息：“甲图甲图中的中的S市城区面积比乙市城区面积比乙图大图大”； (2013山东基本能力山东基本能力)在图幅大小相同在图幅大小相同、比例尺不同的两幅地图中，同一个城、比例尺不同的两幅地图中，同一个城市可分别用点状和面状两种符号表示。市可分别用点状和面状两种符号表示。据下图判断，下列说法正确的是据下图判断，下列说法正确的是(多选多选) ()A甲图的比例尺比乙图大甲图的比例尺比乙图大B甲图反映的区域范围比乙图小甲图反映的区域范围比乙图小C甲图中的甲图中的S市城区面积比乙图大市城
15、区面积比乙图大D甲、乙两图中的铁路长度相等甲、乙两图中的铁路长度相等2 2、提取信息：提取信息：两图中两图中同一城市同一城市S S判断；。判断；。 3 3、地理判断：地理判断：同一城同一城市城区面积相等，选项市城区面积相等，选项C C错误；错误； 详细资料请浏览：详细资料请浏览：http:/ 结束放映结束放映返回目录返回目录分析：分析： 1 1、提取信息：提取信息：“甲、甲、乙两图中的铁路长度相乙两图中的铁路长度相等等”； (2013山东基本能力山东基本能力)在图幅大小相同在图幅大小相同、比例尺不同的两幅地图中，同一个城、比例尺不同的两幅地图中，同一个城市可分别用点状和面状两种符号表示。市可分
16、别用点状和面状两种符号表示。据下图判断，下列说法正确的是据下图判断，下列说法正确的是(多选多选) ()A甲图的比例尺比乙图大甲图的比例尺比乙图大B甲图反映的区域范围比乙图小甲图反映的区域范围比乙图小C甲图中的甲图中的S市城区面积比乙图大市城区面积比乙图大D甲、乙两图中的铁路长度相等甲、乙两图中的铁路长度相等3 3、地理判断：地理判断：甲图比甲图比例尺大可以判断；根据例尺大可以判断；根据甲图实际范围小判断；甲图实际范围小判断； 2 2、调动知识调动知识 ：根据比根据比例尺或直接看图中范围例尺或直接看图中范围； 4 4、地理判断：地理判断：甲图中甲图中的铁路长度比乙图的铁的铁路长度比乙图的铁路长度
17、短；路长度短； A、B详细资料请浏览：详细资料请浏览：http:/ 结束放映结束放映返回目录返回目录规律总结规律总结 （1）根据指向标判断方向，在要求点的位置画出东南西北方）根据指向标判断方向，在要求点的位置画出东南西北方向标。向标。（2）根据比例尺计算时要注意准确量（估）出图上距离。）根据比例尺计算时要注意准确量（估）出图上距离。详细资料请浏览：详细资料请浏览：http:/ 结束放映结束放映返回目录返回目录图图 3 3 为某城市主要进路分布图，为某城市主要进路分布图，标注数字表示道路长度。读图标注数字表示道路长度。读图 3 3 回答回答 6 6 题。题。 6.6.同学们从学校乘车到科技馆参同
18、学们从学校乘车到科技馆参观，到路口观，到路口A A时为保证到科技馆时为保证到科技馆的距离最短，汽车应选择的距离最短，汽车应选择 的行的行驶方向为（）驶方向为（） A. A.东东B.B.南南C.C.西西D.D.北北 1 1、提取信息：提取信息：“从学校乘车从学校乘车到科技馆参观，到路口到科技馆参观，到路口A A时为时为保证到科技馆的距离最短，保证到科技馆的距离最短，汽车应选择汽车应选择 的行驶方向为的行驶方向为” 2 2、提取信息：提取信息：向东行驶距离向东行驶距离为为 2424252520204040109109向南行驶距离为：向南行驶距离为：3333202023232727103103向西行驶距离为：向西行驶距离为：15151717191923232727101101向北行驶距离为：向北行驶距离为：2020151516161818191923232727138138C