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1、优秀数学老师工作总结2022优秀数学老师工作总结1 一学期的时间转瞬即逝，本学期的教学工作即将落下帷幕。一学期以来，我担当九年级的数学教学工作，在教学的各方面严格要求自己，坚持课堂“三不”(即课堂上不乱说话、不睡觉、不吃零食)来要求学生。为了明年的教学工作做得更好，做得更精彩，为了能在以后的工作中更好的发挥自己的优势，刚好总结阅历，吸取教训，现将一学期的工作总结如下： 一、教化教学工作 教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个老师工作成败的关键。一学期以来，我在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，充分运用学校现有的教化教学资源，坚持备好每节课，上好每一堂课，各方面都取得了肯定的效果。 1、备
2、课深化细致 平常仔细探讨教材，多方参阅各种资料，力求深化理解教材，精确把握难重点。在制定教学目的时，特别留意学生的实际状况。教案编写仔细，并不断归纳总结阅历教训。 2、注意课堂教学效果 针对九年级学生特点，以开心式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，老师为主导、教学为主线，注意讲练结合。在教学中留意抓住重点，突破难点，做到讲解清楚化，精确化，条理化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次分明，言简意赅，深化浅出。在课堂上特殊留意调动学生的主动性，加强师生沟通，充分体现学生的主观能动作用，让学生学得简单，学得轻松，学得开心;留意精讲精练，在课堂上老师尽量讲得少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂
3、课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习实力，让各个层次的学生都得到提高。 3、虚心请教其他老师 在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都主动征求其他老师的看法，学习他们的方法，同时，多听优秀老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并经常邀请其他老师来听课，征求他们的看法，改进工作。坚持参与校内外教学研讨活动，不断吸取他人的珍贵阅历，提高自己的教学水平。常常向阅历丰富的老师请教并常常在一起探讨教学问题。 4、作业与练习 在作业批改上，仔细刚好，力求做到全批全改，分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，以便在辅导中做到有的放矢。 5、课后辅导 在课后
4、，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满意不同层次的学生的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成果。 二、工作中存在的问题 1、教材挖掘不深化。 2、教法不敏捷，不能吸引学生学习，对学生的引导、启发不足。 3、新课标下新的教学思想学习不深化。对学生的自主学习，合作学习，缺乏理论指导。 4、差生末抓在手。由于对学生的了解不够，对学生的学习看法、思维实力不太清晰。上课和复习时该讲的都讲了，学生驾驭的状况怎样，老师心中多数，导致了教学中的盲目性。 5、教学反思不够。 三、今后努力的方向 1、加强学习，学
5、习新课标下新的教学思想。 2、学习新课标，挖掘教材，进一步把握学问点和考点。 3、多听课，学习同科目老师先进的教学方法的教学理念。 4、加强转差培优力度，加强教学反思，加大教学投入。 优秀数学老师工作总结2 初三总复习是重要的教学阶段，是学生再学习的过程，也是全面提高学生文化素养，发展学生思维实力，培育学生分析问题解决问题实力的“收获季节”，是学生接着学习和参与工作的打算阶段，作为初登岗位的老师干脆带了毕业班，经验不断地学习与自我总结，几多耕耘，几多收获。现将一学期的阅历与不足总结如下： 一、总复习工作要面对全体学生 详细做法是： 老师的板书与学生的板演 老师的板书应体现学问的发生过程，学问之
6、间的纵横联系，对问题的解答要让学生看解题思路及学生参加状况，老师的板书布局要合理，层次要分明，电教手段运用要和谐。 强化学生板演作用，让不同层次学生都有机会表现，因为学生板演可为老师供应反馈信息，如暴露学问上的缺欠，可弥补讲课中的不足，同时，学生板演中出现的优秀解题方法，为老师供应向学生学习的良好机会;另外也可以培育学生胆识，培育学生独立思索实力，促进记忆。 注意学生解题中的错误分析 在总复习中，学生在解题中出现错误是不行避开，老师针对错误进行系统分析是重要的，首先老师可以通过错误来发觉教学中的不初三数学老师工作总结足，从而实行措施进行补救;错误从一个特定角度揭示了学生驾驭学问的过程，是学生在
7、学习中对所学学问不断尝试的结果，老师仔细总结，可以成为学生学问宝库中的重要组成部分，使学生领会解决问题中的探究、调试过程，这对学生实力的培育会产生有益影响。 首先，老师应预防错误的发生，要了解不同层次学生对学问的驾驭状况，调查中发觉： 字面理解水平 联系的理解水平 创建性水平 其次，在复习过程中，提问是重要复习手段，对于学生错误的回答，要分析其缘由进行有针对性的讲解，这样可以利用反面学问巩固正面学问。 最终，课后的讲评要抓住典型加以评述。事实证明，练是实践，评是升华，只讲不评，练习往往走过场。 关切学习上有困难的学生 对学习有困难的学生特殊予以关切，反复实行措施，激发他们学习数学的爱好，指导他
8、们改进学习方法，帮助他们解决学习中的困难，使他们经过努力，能够达到大纲中规定的基本要求，成为一名合格的初中毕业生。 首先，老师找他们促膝谈心，把老师的爱倾注给学生，老师热心、爱护、耐性的帮助，学生会从心理体会到师生之间真挚情感，从而激发他们的学习信念。 其次，在课堂教学中，特殊在题目的选择上要有梯度，符合他们的认知水平，逐步使他们学习质量有所提高。 最终，在班内开展学习中的相互帮助活动，创设一个良好的复习情境，同时，有安排、有针对性地做好课外辅导工作。 二、要把“发展学生思维实力是培育实力的信念”这思想贯穿整个复习的始终。 1、变更命题的表现形式，培育学生思维的深刻性。 2、寻求不同的解题途径
9、与思维方式，培育学生的思维广袤性。 3、改变几何图形的位置、形态和大小，培育学生思维的敏捷性，灵敏性。 4、强化题目的条件和结论，培育学生的思维指责性。 5、变封闭题目为开放型题目，培育学生的思维创建性。 三、做好数学技能的再学习，全面培育学生素养 依据数学大纲的规定，一般认为数学技能指以下3种 运算技能 作图和画图技能 推理技能 为此，在数学复习中，特殊在学生练习中要做到下面几个方面：第一，正确性。要求学生在解题过程中遵循正确思维规律和形式，在运算、推理、作图中和所得结论中都要精确无误。其次、速度。注意解题速度。 优秀数学老师工作总结3 一年来，我能仔细执行学校教化教学工作安排，把新课程标准
10、的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，主动探究，改革教学，收到很好的效果。为了克服不足，总结阅历，使今后的工作更上一层楼，现将一年来的工作进行总结如下： 20_学年已接近尾声，纵观过去的一年，我只是和每一位同事一样，真诚地对待每一件事、每一份工作，做到勤勤恳恳教书，认仔细真做事，踏踏实实做人。现就自己的工作做如下总结和回顾。 一、在思想上，爱国爱党，主动上进。 在学校党支部的领导和组织下，我主动参与每一次政治学习，关切国家大事，坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策，遵守劳动纪律。并时时到处以党员的标准严格要求自己的言行。 1、我坚持仔细地阅读人民教化、福建教化、小
11、学数学老师等杂志，还自费订阅小学数学教化，主动上教化类网站，吸取先进的教化教学理论，汲取胜利的教化教学阅历，探讨教化教学工作中的得与失，从而快速提高自己的教化教学水平。 2、仔细参与中心组的理论学习和政治学习，勤记勤摘理论学习笔记，与领导班子成员共同学习，相互协作，共同进步。 3、珍惜每次外出学习的机会，主动主动参加教研活动，本学期大的活动有去杭州参与“千人万课”活动，听课近30多节，通过对相关学科的学习与了解，促进本学科与其他学科之间的联系与沟通，找寻教学规律，为培育学生的综合素养打下了扎实的基础。 4、在党员与贫困学生结对活动中，我尽己所能，主动参加为贫困生献爱心活动。与302班学生董诗愉
12、长期结对，常常找其谈心，关切她的学习虞生活，在今年六一还为她送上节日礼物。 二、在教化教学上，敬业爱岗，严谨治教。 把学生教好，让学生胜利，是每位老师的心愿、的荣誉。所以在平常的教学工作中我努力做到敬重、关爱、同等地看待每个学生，面对全体，敬重学生的看法和要求，对个别特别学生正确地相识他们、探讨他们。耐性细致地进行培优补差。同时寻求家长的协作。结合教材的学习内容，组织学生开展丰富多彩的实践活动，让学生们在活动中增才能，长学问，同时建立民主、同等、和谐的师生关系。 教学中注意了因材施教，有的放矢，不盲目追求形式，合理进行教学设计，实现教学的化。在教学中面对全体学生，实施启发、探究和探讨式教学，指
13、导学生主动学习，敬重和爱护学生的学习自主性和主动性。在课堂上营造民主和谐的氛围，让孩子真正成为学习的主子。 向身边的每一位老师学习，学习他们的阅历和教学技巧，甚至对一些细微环节进行仿照，吸取各家之长。坚持在课前做到两问：一问教材，深刻钻研教材写好教案，理清教学重点和难点;二问自己，“打算好没有，这堂课难点在哪里，怎样突破，要教给学生什么?怎么上最有效。最终反思教学得失，写好教后随笔。在我一年的努力下，501班学生学习看法、学习习惯有了较大的进步，大多数学生能按时完成作业，数学成果也比以前有了较大进步。同时也赢得了家长们的信任和好评。 本学期还担当了浙江省领雁工程市级数学骨干培训班的导师任务，为
14、期一个月的导师带徒工作，我能仔细履行导师职责，圆满完成系列活动任务，受到宁大培训点领导的一样好评。 在工作之余，还注意不断地总结阅历，撰写教学论文。运用教学机灵，生成动态教学一文发表在CN刊物教化教学论坛上。 三、在分管工作上，听从支配，仔细完成。 在担当高段五年级数学教学任务的同时，兼任学校人事和教务工作，以及工会委员和学校妇委会工作。工作劳碌繁琐，有时的确感到力不从心。但在校领导指引、支持下，同事们的协作下，分管工作有条不紊地开展着。 本学期在教务工作上，主要做好如下工作：开学初各类学籍表单的统计造册工作;作息时间的几次调整;学生的学籍管理工作;新生招生工作;以及协作教育处开展了系列教研活
15、动、学科竞赛等常规工作;病假老师的代课及临时代课支配等。 在人事工作方面：三月份做好本单位的年检工作、五月份的各类基数调整系列工作、各月老师的绩效工资造单、临时工工资造单、节假日费发放、以及区人事局的四次工资调查系列工作。 担当学校工会委员和学校妇委会工作，协作学校工会开展系列工会活动，组织女教工开展“魅力女性”DV大赛，并荣获了区魅力奖;还组织女教工参与区“和谐家庭”摄影竞赛。 我们的学校无论是环境还是领导、老师都给人一种宽松、和谐、民主、团结的好感，所以在这样的集体中工作虽然有时任务较重，但心理上还是比较轻松、开心的，所以工作上比较主动，希望自己能限度地为学校的建设献出微弱的力气。平常能刚
16、好把工作状况、问题、困难向领导请示、汇报。同志之间能做到顾全大局，听从支配，相互关切，相互帮助，相互沟通。 四、存在的不足和改进的措施： 1、缺乏学习的自觉性与主动性。在工作中忽视了学问实力的培育再造，对学习没有做到长期坚持。 2、在工作中对自己要求还不够严格，领导支配工作，虽尽力完成，但是有时工作效率不高。 3、开拓精神不强。在工作中安于现状，存在着等、靠的思想，总是被动接受领导支配的工作，不能主动替领导分忧。 产生这些问题的缘由：一是自己放松了学习及对自己的要求;二是思想上有等、懒、靠的心情;三是自己对自己的工作没有进行系统的规划、整理。 通过这次深刻查找剖析，针对自身存在的问题和不足，在
17、今后的学习、工作、生活中，我将严格要求自己。仔细做好以下几点： 1、加强自身建设，提高素养。一是在政治理论素养上下工夫，加强对政策理论水平的提高。二是在业务，在专业学问、法律法规方面加强学习，努力提高自己的服务实力和服务水平，做到理论联系实际，全面发展。 2、强化责任，提高效率。对自己的工作多专心、用脑，领导交办的事及我自己份内的事做好安排，使其有序、有时、有步骤地完成，今日的事绝不拖到明天做，树立剧烈的时间观、效率观、质量观，促进单位各项工作的顺当开展和自身实力的不断提高。 3、开拓创新，提高教化教学水平。在工作中勤视察、勤思索，想学生、家长之所想、急学生、家长之所急，一心一意做好教化教学各
18、项工作。 优秀数学老师工作总结4 本学期，我担当六年级数学教学工作。在一学期的实际教学中，我根据教学大纲的要求，结合本校的实际条件和学生的实际状况，全面实施素养教化，努力提高自身的业务水平和教学实力。为了克服不足，总结阅历，使今后的工作更上一层楼，现对本学期教学工作作出如下总结： 一、提高教学质量，关键是上好课。 为了上好课，做了下面的工作： 课前打算：备好课。仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，驾驭学问的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。了解学生原有的学问技能的质量，他们的爱好、须要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪
19、些困难，实行相应的预防措施。考虑教法，解决如何把已驾驭的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。 课堂上的状况。组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创建良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服了以前重复的毛病，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学数学的爱好，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。 二、提高教学质量，还要做好课后辅导工作。 本班的学生爱动、好玩，缺乏自控实力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教化，并使这一工作
20、落实到学生的学习中，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善起先，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，还有在指责学生之前，先谈谈自己工作的不足。 三、主动参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法。 博采众长，提高教学水平。培育多种爱好爱好，到网上查阅资料，不断扩宽学问面，为教学内容注入簇新血液。 四、存在问题。 进无足赤，人无完人，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言平缓。没能做好后进生的转化工作。新的课程改革对老师的素养要求更高，在今后的
21、教化教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的力气。 优秀数学老师工作总结5 时间过得真快，20_年一学期的工作行将结束，在这一学期中，我能立足岗位，勤奋敬业，团结协作，顺当而圆满地完成了各项教化教学任务。现简要总结如下： 一、加强理论学习，提高思想相识 新课标的出台对每一位老师都提出了新的要求和挑战，本学期我仔细学习新数学课程标准，钻研业务，探究教化教学规律，改善教化教学方法，提高教化教学水平，刚好主动的更新教化观念，转变老师主角，树立以学生为本的基本理念，建立民主、同等、和谐的师生关系，采纳互动的课堂教学模式，激发学生的创建动机，启迪学生
22、的创新精神，促进学生基本技能、数学学问、情感看法、学习策略等素养的整体发展。 二、注意学生思维敏捷性和独创性的培育 新课程下的'小学数学教学，要求老师必需具备新的教学理念。能擅长沿着不一样角度，顺着不一样方向，选择不一样方法，对同一问题从多方位、多层次、多侧面进行相识。在教学中能自始到终、持之以恒地培育学生多角度、全方位的解题思路，突破单一的思维模式，诱导他们转换角度，敏捷思维，探究多种解题方法，构成基本技能和技巧。 思维的独创性指敢于突破传统习惯的束缚，摆脱原有范围的羁绊和思维定势，把头脑中已有的学问信息重新组合，产生具有提高意义的新设想、新发觉。在解题过程中我着力引导学生敢于突破陈
23、规，提出大胆、独特的见解，激励他们独树一帜、另辟蹊径，探寻到具有创新意识的简捷妙法，到达培育独创性思维之目的。 在教学中，我根据学问本身的结构规律，结合学生的实际不断更新教法。经过类比迁移，把所学的学问由点变线，由线变成面，逐步扩展成网络，完善学生的相识结构。这样，学生才能正确运用已有的学问和阅历解决新问题，使思维品质得到更好地培育和提高。深化课题探讨，优化课堂教学 三、让情境“活化”数学 1、让学生在合作情境中沟通互动。新课改提倡学生在合作、沟通中学会学习，懂得合作。对于低年级学生，伙伴之间经过倾听、共享、沟通、互助与反思，使每个人都能够从同伴那里获得信息和启示，进而丰富个体的情感和相识，促
24、进学生顺当地自我构建学问和创建学问。 2、让学生在生活情境中亲近数学。仅有从生活中来的数学才是有意义的数学。数学课程资料的呈现应当是贴近学生的生活现实，使学生体会到数学与现实的联系，相识数学的价值，增进数学的理解和应用数学的信念，激起学生亲近数学的热忱，让课堂真正成为生活化的课程。 3、情境教学在数学新课程教学中已显出了旺盛的生命力。我在课堂教学中进取为学生创设各种情境，使课堂成为生活性、趣味性、活动性的课堂，让学生产生深厚的学习爱好，进取去发觉、去创建，真正实现学问、本领、情感、看法、价值观的全面发展。 四、变更教学评价，注意评价实效 变更以往的单一的教学评价，采纳多形式、多渠道的评价方法，
25、建立开放、宽松的评价氛围。注意学生在评价中的主体地位，让家长、学生、老师共同参加评价。引导学生在学习中反思，在反思中学习，有效地增进他们的自我评价意识，使学生在学习过程中不断体验提高与胜利，相识自我，建立自信。同时强调以构成性评价为主，以学生平常参加各种教学活动的表现和合作本领为主权依据，坚持主子的正面激励和激励作用，注意评价的实际效果，以利于学生的终身学习和发展。 五、注意对学生自主学习习惯的培育 除了在课堂上加强对学生自主学习本领的培育，我还注意对学生课前预习本领和家里学习作业本领的培育。教给他们自学的方法，引导他们怎样进行课前预习，把遇到的疑难问题记录下来，以便在课堂上与老师和同学一齐探讨，提高学习效率。并经过“手机信息”常与家长联系，刚好交换信息，共同关注孩子的成长。使他们的学习自信念和学习爱好有了必需的提高。 六、进取开展教研活动，不断反思提高 我能结合学校的探讨课题，平常进取参与学校组织的教研活动，严格执行互听互评课制度，在上课、听课、评课活动中，取长补短，不断提高自我的业务水平。平常写好理论摘记，每学期写一篇的教学论文，使自我在学习中成长，在不断反思中提高。 优秀数学老师工作总结2022