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1、优秀教师先进事迹2021心得体会优秀老师先进事迹心得体会1 看了那么多浦东新区优秀老师的案例，使我更深化地思索一个问题，这也是我从教一生都在思索的问题：我们如何看待老师工作，或者更准确地说，老师的工作是什么? 结合学习有感而发，谈几点体会。老师岗位特别的岗位责任人们常说，老师是人类灵魂的工程师，是燃烧自己照亮别人的蜡烛。我们自己如何看待老师这个岗位、这种职业呢?不错，近年来，老师的待遇改善了，成为令人艳羡的职业，情愿当老师的人也多了。然而，醒悟相识老师职责，还是个没有完全解决的问题。老师是一个岗位、一种职业，但更是一种责任。当我看到一所特别学校时，看到里面有着很多智障儿童时，我就想，面对这样的
2、孩子，老师所担当的是更多的关爱更多的付出。他们的付出更是常人难以体会。老师可以在不同的教学实践中形成不同的教学风格，表现出不同的教学艺术，构建不同的教学模式，但是醒悟的责随意识和在此基础上长久的内在动力，是老师完成卓有成效工作的必备条件。 老师所获得的享受，不是被赞许，不是赢得掌声，而是他的讲授能得到对方回应，是被对方满足地接受时那种眼神、那种表情，是一届届学生能成为社会栋梁。老师岗位真挚的情感与爱老师工作是通过老师的言传和身教两种途径进行的。身教就是老师静默地通过自身的行为来演示做人的道理，使自己成为青年学生思想上的向导、理论学习上的良师、心灵情感上的益友。 多年的教学实践使我相识到，老师工
3、作中感情的投入是不行缺少的。感情的投入给学生可亲、可信的感觉，能拉近与学生的.距离，实现老师与学生情感上的沟通。详细来说，就是严格要求与热忱关切相结合，学问沟通与感情沟通相结合，课堂讲授与课后服务相结合，坚持言传和身教相统一。所以，要真诚地做学生的良师益友。作为良师我是学生思想上的引导者、人生道路的领航人;作为益友，我又必需转变居高临下的师生态势，坚持以理服人，以情感人。这样学生感到老师可亲不行惧，可信不行疑。实践证明，在学生心目中老师可亲才可信，可信所讲的道理才有劝服力。这也就是老师教书育人中不行缺少的人格力气。 优秀老师的事迹使我更感觉到，老师岗位是一种辛苦、一种付出，也是一种收获、一种享
4、受。作为一名即将退休的老师，在岗时间不多了，但我珍爱这一岗位，虽然人们用“夕阳无限好，只是近黄昏”来形容，但我肯定努力，持之以恒，把仅有的光和热倾注到教书育人的事业中。 优秀老师先进事迹心得体会2 在学校的组织下，我们学习了王守利校长的感人事迹。他的典型事迹和高尚师德，感人肺腑，催人奋进，使我对“爱与责任”有了更一步的相识。爱事业如爱生命，他的'事迹鼓舞着大家，也激励大家，我们要像他那样，怀着对工作的爱，对学生的爱，酷爱教化事业、忠诚教化事业、献身教化事业。王校长在这平凡的岗位上做出了不平凡的事迹，是我们学习的楷模。下面谈谈学习优秀王守利校长的心得体会： 一、立足本质，对学生献出一片爱
5、心。 托尔斯泰说过：“假如老师只有对事业的爱，那么他是个好老师，假如老师对事业的爱和对学生的爱融为一体，他就是一个完善的老师。” 王校长有崇高的人生追求、高尚的师德情操、无私的奉献精神，感人至深，催人奋进。他酷爱学生、敬重学生、关切学生，以爱执教，刻苦钻研教学业务，不畏艰难，主动进取，勇于创新的高尚师德。通过学习，我深刻体会到，作为一名老师，对于任何学生就是一个“爱“字。以无限的真情去关爱，用爱去感化每一个学生的心灵。当学生在学习上遇到困难，不厌其烦的耐性指导，当学生做错了事的时候，指导分析让学生知道做错事的缘由。用温馨的语言教化学生，用父亲般的爱感化学生，使学生感受到老师的爱如同父母，甚至胜
6、于父母。感受到能在欢乐中学习，在欢乐中成长。 二、对工作必需有剧烈的事业心、责任感。 王校长坚持朴实的工作作风，一心扑在教化事业，他自强不息，在右手患书写神经痉挛病症不能写字的状况下，坚持左手练字，仅用不到一年的时间就能自如地用左手写字，并以惊人的毅力学会了用左手运用计算机。就是在患病已经难以站立、脸上的皮疹已经让他难受难忍的状况下，他还是坚守在三尺讲台上，静默地奉献。王老师为我们做出了榜样，做出了表率，作为新时期的老师，我们应当做到以下几点： 1、学习他站在时代前列，一心一意为人民服务的精神;学习他爱祖国、爱人民，忠诚于人民教化事业的崇高思想;学习他爱岗敬业，关爱学生、无私奉献的高尚师德。
7、2、以王校长为榜样，关切爱惜每一个学生，做到一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切，我们面对的学生特别，这就更须要我们拿出一颗“慈母之心”，谆谆教导，对学生要耐性细致的去做，去为这些学生服务。 总之，我要以优秀老师王守利为榜样，加强理论学习，提高理论水平，更新观念，努力钻研业务，爱岗敬业，在自己的工作岗位上兢兢业业，勤勤恳恳，扎扎实实得工作，为教化事业的不断进步和发展做出自己应有的贡献。 优秀老师先进事迹心得体会3 听取了优秀老师先进事迹活动中，学习了张、王，唐等8位优秀老师的先进事迹，让我深深地被这些优秀老师崇高的人生追求、高尚的师德情操、剧烈的责随意识和无私的奉献精神感染着、震撼着，他
8、们不愧是育人的模范、师德的楷模、我们的榜样。王老师扎根大山，把情与爱奉献给民族教化事业;张老师严慈相济，甘为人梯，用自己的真心和人格魅力去感动和影响每一个学生;唐老师淡定的坚守，执着的追求，努力变更学校面貌;陈保根老师用爱心暖和学生，坚持一切为了学生的理念，无私地奉献了全部的爱;陈言老师爱岗敬业，乐于奉献，做任劳任怨的服务员;谢浩老师20年无怨无悔，矢志不渝培育英才;谢华老师教书育人，无悔选择，永不停息的追求;陈近万老师静默耕耘，终身不悔，让“爱与责任”和自己同行。八位老师共同的特点就是富有爱心，富有责任感，他们把青春奉献给教化，把爱心献给学生，他们忠诚于党的教化事业，爱岗敬业，治学严谨，弯下
9、腰来做实事，以惊人的毅力，站在三尺讲台上传授才智和科学学问。以优秀的人格魅力和崇高品质感染着一代代学子。 我也是一名老师，尽管我们的教化环境迥然不同，但我们可以共享同一种精神、同一种信念、同一种看法和同一种操守，那就是甘于孤独、甘于奉献、甘于钻研和甘做人梯。在以后的教化职业生涯中，我将在这些先进老师先进事迹启迪和鼓舞下，树立正确荣辱观，努力增加“学高为师，身正为范，教书育人”的老师使命感，不断强化作为一名老师的责任心。为此，作为新时期的人民老师，我要以他们为榜样，努力做到： 一、加强责任感，在平凡的岗位上把小事做好。 作为教学第一线的老师，工作成果取决于老师的责任感，有责任感就会有责任心，有责
10、任感就会把工作做好、做扎实，并精彩的完成工作任务。在平凡的岗位上把小事做好在平常的日子里、在平凡的小事中擅长捕获他们的闪光点，给他们激励与暖和。刚好送给他一缕“爱的阳光”，让学生在老师的激励、赞扬中欢乐的成长。 二、拥有一颗真诚的爱心。 我得要把他们都看成是自己的孩子，要象爱自己的孩子一样真诚的爱他们，用主动的情感去感染他们，扣击他们的心扉，激起他们感情的波澜，这是一种责任。我们要象慈母一样关切爱惜每一个孩子，比如：孩子身体不适时，我们应当嘘寒问暖;孩子有缺点或不足时，不卑视，不挖苦，不讪笑，应当有颗包涵之心，要想到：他们是孩子，拥有犯错误的权利;当孩子的优点或进步时，要刚好表扬，加以确定和激
11、励，总而言之，作为老师，我们要用自己的爱心、细心和关切让孩子真正能健康欢乐地成长，那才是我们最大的华蜜。 三、与时俱进，开拓创新。 都说人是要活到老学到老的。时代在进步，孩子在成长，对老师的要求也就有所提高，所以，我们要不断加强学习，学习一些先进的教化教学理念，用学到的理论学问指导自己的实际工作，大胆创新，主动找寻适合学生的教化教学方法。 优秀老师先进事迹心得体会4 通过学习了费天琰、刘伟晴优秀老师的事迹，感悟许多!就是告知我们要恒久“该做的事肯定要做好”并且“公正同等的对待每一位幼儿，把他们当作自己的子女”让教化充溢爱。学习她们就是要恒久保持对教化事业的忠诚，爱岗敬业，无私奉献，树立剧烈的事
12、业心和责任感，不懈追求奋勉向上，对有问题幼儿不放弃不抛弃的博大“师爱”。“师爱”是激励老师做好教化工作的精神动力，它又是打开幼儿心扉的钥匙;更是老师与幼儿近距离接触，使师生之间产生心灵共鸣的通道;老师只有敬重和理解幼儿才能得到幼儿的认同，才能使他们甘愿听取老师的教育，没有爱就没有胜利的教化，就不能诱发和鼓舞幼儿克服困难，主动向上。老师的工作是平凡的，每天都在做一件又一件平平凡凡的工作，可优秀老师却在这平凡的岗位上做出了不平凡的事迹，值得我学习和深思。下面我从三个方面谈一下本人学习优秀老师的心得体会： 一、立足本职，对幼儿献出一片爱心。 作为一名老师，对于任何幼儿要以“爱”字当头，以无限的真情去
13、关爱，用爱去感化每一个幼儿的心灵，与他们建立起纯真友好的师生关系。当幼儿在生活、学习上遇到困难时，要不厌其烦的耐性指导;当幼儿做错了事情时，与他们一起分析、讲道理，让他们知道错在那里?为什么会错?并且让他们知道做错事的后果，以后不再犯同样的错误。更要用温馨的语言教化幼儿，用母亲般的爱感化幼儿，使幼儿感受到老师的爱如同父母，甚至胜于父母。 二、对工作必需具有剧烈的事业心、责任感。 酷爱每一个幼儿是我的责任，教化幼儿是我的神圣事业，对幼儿既要爱又要严，时刻把幼儿放在第一位;要求别人做到的，自己必需努力做到，是作为一名老师必需担当的责任和义务。用足够的“爱心、耐性、细心、恒心和责任心”，时时到处视察
14、幼儿，了解幼儿，关切幼儿，想幼儿所想，急幼儿所急，让他们在欢乐中学习，在欢乐中成长。 三、老师必需做到敬重、理解、信任、激励幼儿。 通过学习潘伟仙老师的事迹，我进一步体会到，在教化教学中，“敬重幼儿人格，善待、宽容、理解每一个幼儿”，是我们老师必备的道德要求。敬重幼儿的人格，细心呵护，友好对待，理解和信任他们，充分调动他们的主动性。多与他们沟通，多激励、表扬他们，宽容他们的过失，当幼儿有不足时，多赐予激励和赞美，对每一个幼儿都进行有针对性地教化，让他们感受到幼儿园生活的快乐和华蜜，以此来体现老师的教化价值。 优秀老师先进事迹心得体会5 作为我们这一代人，自从当了老师起先就把自己的全部献给了教化
15、事业，不管当时是怎样走上这个岗位的，可以说大多数人都是对得起老师这位称号的。 左相平所做的也是大多数老师在做作的，无论是关切学生学习，还是关切学生的成长，还是关切学生的将来，无论是在学习上还是在身体成长上，我们大多数老师都在做作这样相同的事情。 我们很多老师都是在静默无闻地做作这样相同的事情，很多老师去了又有很多老师来了，还是在做作这样一个相同的事情，很多人的事迹我们没有人去发觉去挖掘，也没有人去在乎这样的事情，但是老师的工作最终还是须要有人干的，仍旧还是会有很多象左相平老师一样去实实在在干好老师工作的老师，所幸的是左相平老师的工作被挖掘了出来，让人们知道还有那么一些人在为教化事业静默无闻地工
16、作着。 我们知道我们的时代在进步，科学在进步，社会在进步，人们在生活和工作当中须要的学问在进步，我们很多的老师并不缺少实实在在的工作精神，但是却缺少快速适应社会改变的精神，或者说是实力，当这时候我们最须要的是如何让我们尽快地适应这种改变，拥有这种精神。 左相平老师说得好，“我事实上没有什么信念，我就想当一个学生喜爱的老师，当一个家长放心的老师，当一个人民满足的老师，不要误了学生，就是这样，其他的也没有想过。我从心里想的就是你既然爱这个岗位你就要让学生喜爱你。” 要当一个学生喜爱的老师，当一个家长放心的老师，当一个人民满足的'老师，这是特别不简单的，是好说不好做的，特殊是当一个现代让学生
17、喜爱、家长放心、人民满足的老师就更不简单了，因为我们现代的教化不只要实实在在的工作精神，还须要大胆创新的精神，须要实现“以学生为主体，老师为主导”的教化理念的实力。 我们学习左相平老师，事实上我们是要能够借这东风，达到我们在教化教学实力上彻底转型的目的，我们现在的很多老师每天都在工作上辛苦地干着，可是总不见效果，为什么呢?因为在做很多无用功。我们现在的教化教学不只是要苦干，还须要巧干，不会巧干是不行能干好现在的老师工作的，我们现在须要的是如何正确引导学生去独立自主的学习，是如何建立学生能够终身学习的教化机制，然而我们现在的很多老师的力气都没有作在刀口上，而是用在了刀背上，所以见效微小。 当然一
18、个学校的教化教学效果如何是与这个学校的领导者如何去进行管理和要求是有着很大关系的，左相平老师的教学胜利不只是因为他的教学实力方面，还在于他本身就是校长，他的管理，他的决策自然就是符合他的教学要求的理念的，而我们其他的学校是否也是这样的符合老师们的实力尽量发挥的理念呢? 比如在备课上、在上课上、在管理学生上、在学生作业上、在学生辅导上、在营造教学环境上、在保证教学条件上、在处理师生关系上、在考勤方式上等等很多相关问题上都会带来不同的正面影响或者负面影响。 假如我们是真的为教化教学着想，那么这些问题是不行能被忽视的。 我希望我们学习左相平老师的事迹，是为了借一个让我们的教化事业获得进一步发的机会，而不是以往那些徒有形式的老套模式。 蜡烛精神永不朽! 优秀老师先进事迹2021心得体会