《6.1儿童节教案2022_幼儿园大班六一儿童节教案精选.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《6.1儿童节教案2022_幼儿园大班六一儿童节教案精选.docx（16页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、6.1儿童节教案2022_幼儿园大班六一儿童节教案6.1儿童节教案1 活动目标： 1.初步感知儿歌，能够相识六一儿童节是一个国际的节日，全世界儿童都是一家。 2.能咬字清楚地朗诵儿歌，并在角色嬉戏中大胆地表演儿歌内容。 3.感受国际儿童节的气氛，宠爱与同伴一起共享节日的欢乐。 4.感受节日的快乐气氛。 5.激发过节日的情感，知道要开心、合理地过节。 活动打算： 图片人偶、图画、ppt 活动重难点： 1.重点：初步感知儿歌，能够相识六一儿童节是一个国际的节日，全世界儿童都是一家。 2.难点：能清楚地朗诵儿歌，并在角色嬉戏中大胆地表演儿歌内容。 活动过程： 一、谈话导入： 今日有一位跟你们差不多大
2、的小挚友，他的名字叫做李小华。他想带小挚友们一起去玩，你们想不想去? 二、感知儿歌情景，理解儿歌内容。 1.分段感知儿歌情景并理解。 第一段： 李华带大家来的第一个地方有什么? 出示图片：彩虹(一道彩虹天上挂) 提问：它像什么?桥(似乎桥上两边架) 李华从桥上走过去，走过去干嘛呀? 咦，谁出现了?有美国的小挚友、有日本的小挚友、还有我们班好多小挚友们。 原来他是为了迎接各国的好娃娃。 其次段： 我们来跟不同国家的小挚友打招呼吧! 你好呀，美国的小尼娜， 你好呀，日本的小樱花， 我是中国的李小华， 欢迎你们来到咱国家。 第三段： 你知道他们来咱国家干什么吗?因为有一个属于不同国家每一个小挚友的节
3、日，李小华邀请他们一起来庆祝这节日。小挚友知道是什么节日吗?六一国际儿童节。 李小华说：庆祝六一儿童节，手拉着手笑哈哈，我们都是好挚友呀，全世界儿童是一家。 小挚友们，你们欢迎这些国家的儿童来我们国家过六一吗? 我们一起来学习这首儿歌吧!儿歌的名字是全世界儿童是一家。 2.倾听并朗诵 先听老师为大家朗诵一遍，然后全班小挚友一起朗读一遍。 小挚友们读的不错，但是我们要把樱花读清晰哦。 三、分角色表演儿歌，感受儿童节的氛围。 你们喜爱儿歌里面的什么或者人物呀?能不能演一演? 待会我们来玩我是小小表演家的嬉戏，当老师念一句儿歌内容，你们在座位上通过你们的想象来表演出来。 打算好了吗?全体起立，表演起
4、先啦 全世界儿童是一家. 6.1儿童节教案2 教学目标: 1、知道六一节是全世界儿童的节日，体会全社会对儿童的关切。 2、情愿参与各种形式的儿童节的活动，并能与同伴共享节日的欢乐。 3、能以自己的方式关注不同国家和和地区儿童的生活，并表达对不幸儿童的关爱之情。 教学重点和难点: 1、通过调查、了解，能体会到自己的亲人和全社会对少年儿童的关切。 2、通过自己搜集到的信息，了解到生活在斗争中和贫困中的孩子是多么不幸，并能以不同的方式对不幸儿童表达关爱之情。 课前打算: 1、有关六一儿童节的歌曲、诗歌等资料。 2、有关生活在斗争中和贫困中儿童的文字、图片资料。 教学过程: 一、导入 今日，老师为大家
5、带来了一些照片(学校过“六一”时的照片资料) 大家猜猜，这些小挚友在庆祝什么节日?今年的“六一”又快到了，想不想过“六一”?今日我们就来学习品德与生活的第10课欢乐的六一 (板书课题)齐读课题。 二、回忆欢乐 1、了解儿童节的来历。 同学们，你们知道儿童节的来历吗?那请看:课件出示儿童节的来历。 2、师角色扮演采访。 师:同学们，你们喜爱过六一吗?为什么?那你们以前是怎样过六一的?当时有什么感受呢?老师想知道，你们的学习小伙伴更想知道。今日啊，你们的学习伙伴贝贝一听说大家打算过欢乐的“六一”，就立即从小学生作文编辑部跑来了。你看，小兔贝贝来了。(掌声欢迎) 师戴小兔贝贝头饰进行随即采访。hel
6、lo,大家好!我是小兔贝贝，你们欢迎我吗?我们编辑部有个任务，要采访大家以前是怎样过“六一”的。谁来说说? 生可答:(获奖、演节目、小制作得奖等) 从你们口中，贝贝听到最多的词就是欢乐兴奋，我似乎也被你们带回到以前的“六一”儿童节。 好，这次采访告一段落，感谢小挚友协作!小挚友们再见! 三、环球大旅行 送走了贝贝，老师想带大家去环球旅行，大家想不想去? 课件示:同学们，我们要登机了。点击坐上飞机飞上蓝天的场景。 让我们先从我国的其他城市动身，请同学们拿出品德与生活，打开书本p44页，看看那里的小挚友怎样过“六一”的?指导看图(演课本剧、与家长一起做嬉戏、团聚北京、医生免费为小挚友检查身体、山区
7、孩子得到捐助)那里的小挚友欢乐吗?为什么?那谁在关切着他们?(父母、老师、身边的人) 去年的5月12日，我们的祖国发生了一场震惊世界的大灾难，那就是-( )很多儿童一下子失去了家园、失去了父母，那他们的六一是怎过的呢?点击图片:一方有难八方支援，汶川地震中的孩子得到社会各界关切。 老师小结: 生活在祖国蓝天下的儿童，身边有亲人、老师、社会和多数人的关切、爱惜，你们觉得现在的生活华蜜吗?板书:关爱 我们生活在这样一个暖和的大家庭里，是多么的华蜜啊! 2、下一站老师可要准备出国啦!在出国之前请大家沟通一下课前你查到的各国儿童欢庆节日的资料。 全班沟通、相互观赏图片 3、下面老师带大家去其他国家看一
8、看各国儿童是则怎样欢庆节日的，好吗?老师点击收集的图片。 4、但是，敬爱的伙伴们，不是全部的国家的孩子们都能享受到欢乐和华蜜，在斗争中和贫困地区的孩子们有着怎样的生活呢?让我们去关注吧!请大家打开书本p46页。(指导看图) 还有许多生活在贫困饥饿和战火中煎熬的儿童!咱们去瞧瞧吧!(课件示图片) 老师讲解并描述:伊拉克斗争爆发使130万的伊拉克儿童面临严峻的饥饿、疾病和死亡的威逼，在斗争中他们饱受磨难。斗争已经炸毁了他们的家园，他们已经无家可归。贫困的非洲儿童只能在地上捡着谷粒用来充饥!瘦弱的身体已成为老鹰的食物!此时此刻，看到这里，你们想说些什么?指名说，想不想把自己的关切和祝愿送给他们?打开
9、书p47，完成心愿。 4、沟通、展示、相机板书“和平” 小结:信任你们的美妙祝福，肯定能通过和平的白鸽送到斗争中孩子们手里，让他们跟我们一样欢乐! 四:重返校内 这次我们一起到世界各地了解了一下儿童节的过去，信任今年你们的六一儿童节肯定会过得别有意义。 旅行结束了，让我们回到学校吧! 今年的六一快来到了，你们打算怎样过“六一儿童节”呢? 五、总结 在这里，老师代表全部关爱你们的人，祝福你们六一儿童节欢乐!也让我们一起祝福全世界小挚友都欢乐!结束课堂。 6.1儿童节教案3 一、时间：5月31日星期日 二、地点：五年级二班 三、班会主题：欢乐智多星 四、班会背景： 次日就是六一儿童节了，希望借此机
10、会跟同学们一起提前庆祝六一儿童节 五、班会目的 1.提前庆祝六一儿童节 2.让学生从嬉戏中获得更多的有关中国传统字谜的学问。增加他们的学问量。 六、班会打算 1. 谜语，歇后语，数十条 2. 两个小纸盒，一个盒子“博”，另一个盒子叫“精” 3、带棍子的牌子abcdef号 七、 班会过程 1.主持人致词 明：同学们，明天就是六一儿童节咯!大家想不想得到小礼物然后快欢乐乐甜甜蜜蜜地过六一呀? 清：今日我给大家带来了许多好玩的歇后语和谜语作为精神食量哦! 明：婉清，只有精神食量吗?那我的肚子还是会饿的哦。 清：就知道吃!当然，我还为大家打算了一些甜甜的糖果。 明：那是不是全部人都可以吃呀!我先要一颗
11、。 清：不行以!只有回答对问题的智多星才能够得到这些糖果的!你想吃那你就要回答我的问题。 明：那好吧!聪慧的同学们，我们大家一起来争当智多星，争夺糖果，好不好? 清：那好!请大家分成六小组，每组还要选出一名“代言人”。 (分组，选代言人) 明：这位代言人很重要的哦!他要脑筋转得快，手也要快的! 清：请各位代言人到讲台来!现在请你们每人抽一块发言牌子。一会进行抢答时，我们会只看你们这几个代言人的举牌子的快慢来确定谁来回答问题。其他同学举手的不算的哦 明：同学们知道自己的组别了吗?好，现在就要仔细听好嬉戏规则咯! 清：本次活动名字是“欢乐智多星”。嬉戏环节分为“我抽题，我来猜”必答题部分和“争当智
12、多星”抢答题部分。 明：必答题，第一题是经典字谜，其次道第三道是博箱里的简洁的谜语和歇后语。必需由本组队员的代言人来抽取并要求本队队员回答。一分钟。答对的，加非常，答错了不扣分。回答错误的题目，只会在必答题环节结束后才会公布正确答案，和相关解法。 清：抢答题的规则一会儿再说。现在让我们先进行“我抽题，我来猜”环节。 齐：你们是智多星吗? 明：现在请a组代言人上来抽题目。请念出你们的题目。 清，计时，将题目写到黑板上 明：回答正确(不对!) (清：时间到。请你们再好好想想。) 明：请b组代言人上来。 以此类推! 必答题一： 若要胜利须出力工 放弃错误求生存旌 天下四方成一统奋 国内空前团结宝 领
13、奖台凸 说话有礼貌警 明：第一个环节大家的得分是 清：浩明，看来我们的智多星遇到点麻烦咯!智多星，你们想不想知道那些答案啊? 清解说。 明：现在我们进入其次次抽题。有请a组代言人 (必答题其次三道：随机从博箱子里抽取，一抽取读完题目后就必需回答!) 明：其次环节各组的得分是 现在我们进入第三次抽题。有请a组代言人 明：第三环节各组的得分是 明：人生路上不如意事十之八，九。遇到些挫折时在所难免的啦!希望智多星们再接再砺，接着英勇地去闯其次关，“争当智多星” 清：下面请大家听清晰嬉戏规则。抢答题，当支持人读完题目后，说：起先!各组的代言人才可以举牌子。我们只凭牌子来确定提前举牌的取消这次抢答的机会
14、。抢答，回答正确的按题目设定加相应的分数。答错的就扣相应的分数。“博”盒子的回答正确加3分，错误的扣2分 “精”盒子的题目抢答时，回答正确加6分，错误的扣3分。这类题目会讲解答案的 浩明抽取题目，婉清读或写出题目。浩明喊起先。看牌子 婉清计分。 最终统计分数 明：今日我们的五颗星的智多星是x小组!，四颗星的是，三颗星的是 五颗星的智多星将获得可乐奶糖作为嘉奖。其他的智多星也有糖果哦! 齐：同学们祝福大家六一儿童节欢乐!大家在平常也要争当智多星哦!欢乐智多星就是你们! 6.1儿童节教案4 主题：欢乐六一我做主 时间： 主持： 打算工作： 1、学生打算好自己的才艺节目。 2、将教室布置的有节日的气
15、氛。 3、奖品若干份。 4、谜语数条、嬉戏若干。 活动过程： 活动目的： “六一儿童节”是孩子们的节日，为了培育孩子良好的综合素养，让全班每一个孩子在节日中主动参加，大胆表现，充分体验节日的快乐，我班将实行“欢乐六一我做主”主题班队活动。 活动支配： 一、全班齐唱校歌 二、支持人致开场白 女：弹去五月的风尘，迎来六月的时间， 男：听，悠扬的歌声、笑声，荡起一片快乐的海洋。 女：六月，是童年的摇篮; 男：六月，是童年的梦乡; 女：六月，是童年的太阳; 男：六月，是我们大家的节日，我们为它增加光彩 。 合：东山试验小学二(3)班庆祝六一国际儿童节，“六一儿童节”主题班会现在起先。 三、缤纷舞台，风
16、采展示 以小组为单位派队员代表登台大胆展示自己的才艺。 四、趣味嬉戏，轮番上阵 1、成语接龙我最棒! 2、筷子夹珠子 嬉戏说明：把珠子有水的盆子里，然后倒记时1分钟，看谁夹的珠子多，谁就获胜了。 3、画鼻子和抢凳子嬉戏 五、六一祝愿，情意绵绵 每人说一句与六一节有关的祝愿语，增进友情，共享节日的气氛和欢乐。 六、齐唱歌曲假如感到华蜜就拍拍手 七、主持人致结束语 女：在六月里让我们手拉手，肩并肩，向着欢乐健康翱翔; 男：在六月里让我们心与心筑成的爱心之屋，恒久充溢着温馨; 女：拥抱六月吧，队员们，去实现心中最崇高的志向; 男：放飞六月吧，伙伴们，去实践人生最辉煌的瞬间。 合：东山试验小学二(3)
17、班六一活动到此结束。 6.1儿童节教案5 一、活动目标： 1.教幼儿用颜料给杯子涂上美丽的颜色，或用粘贴的形式进行装饰2.熬炼幼儿的动手操作实力和丰富幼儿的想象实力 二、活动打算： 纸浆等 三、活动流程： 导入-演示-操作-观赏 (一)导入 师：我们做的纸浆杯子啊，都干了，那我们看看。这个杯子美丽还是这个杯子美丽啊? 师：所以啊，我们要给纸浆杯子装扮得美丽一点，给他穿上美丽的外衣。 师：我们还可以装饰成喝水的杯子，在上面贴一些小花、小草、小鱼啊，只要装扮得美丽一点就好。 (二)演示 1.我们用左手拿好杯子，用你喜爱的颜料涂在杯子的身体上，肯定要涂得匀称，我们可以在上面涂上不同的颜色。可以画点自
18、己喜爱的图案在上面，总之，怎么美丽就怎么涂。留意不要弄脏桌子和衣服。 2.我们除了可以涂颜色还可以给杯子做成一个杯子宝宝，我们用即时贴剪两只眼睛贴上去。 3.我们再用红色的即时贴剪一个弯弯的嘴巴。用五彩缤纷的毛线作头发粘上去。我们小挚友可以把杯子装饰成娃娃也可以装饰成喝水用的杯子，你们怎么装饰都可以的。 (三)操作师：小挚友你们行动起来吧，用你喜爱的方式把纸浆杯子装扮得美丽一点! 小挚友进行操作，老师巡回指导。 (四)观赏：观赏幼儿作品，讲一讲，你是怎么装饰的!比一比谁装饰的更美丽! “彩色纸杯”活动目标 1、练习运用剪刀、粘贴的动作，发展幼儿的小肌肉动作。 2、粘贴的动作练习，提高幼儿的动手实力。 3、发展幼儿的想象力，培育幼儿的专注力、耐性的养成。 6.1儿童节教案