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1、2022舞蹈课教案模板2022舞蹈课教案模板1 教学目标 一、通过观赏管弦乐队演奏的图片等资料，使学生简洁了解管弦乐队中几种常见乐器的名称、音色特点等学问。 二、观赏管弦乐曲霍拉舞曲及器乐曲加伏特舞曲，感受乐曲的心情特点，能够用恰当的体态语言表现出乐曲的心情。能够通过对比说出两首曲子在心情上的相同之处。 教学重难点 倾听管弦乐曲 对比两首曲子在心情上的相同与不同 教具打算 电脑光盘 电子琴 教学过程 组织教学 一、随音乐律动 二、师生问好 复习旧课 一、复习本单元的两首歌曲(要求在完整演唱的基础上，加上动作表演) 1、整体复习 2、学生分组表演。观看的同学在看后要能够对表演的同学给出恰当的评价
2、。老师要留意学生的评价性语言是否精确、得体。 二、复习音乐学问 1、复习切分节奏，留意强弱规律。 2、视唱含有切分节奏的部分旋律，进一步巩固音的唱名。 学习新课 一、观赏管弦乐队演奏时的图片 1、引导学生视察图片，看有哪些乐器是你相识的。它们的名称是什么? 2、听一听老师用电子琴仿照的是那种乐器的音色?(采纳选择法) 小提琴? 圆号? 小号 ? 小鼓? 学生在随音乐律动的过程中可以放松自己，将自己完全的融入到音乐当中来。 复习歌曲及基础学问，可以加深学生的印象。特殊是乐理方面的内容，更应当少量而常常性的学习。(以感受为主) 在视察图片的过程中，老师可以知道学生对于管弦乐队的了解有多少，并且可以
3、提高他们对于管弦乐的爱好，从而提高观赏效果。 二、倾听器乐曲加伏特舞曲 1、导入新课，板书课题。 2、观赏乐曲，感受乐曲的心情特点，并能够用动作表现出乐曲的心情 3、熟识A B 乐段，感受两个乐段之间的不同，区分乐曲A B A乐段。 4、协作节奏学习快四舞步。两个同学为一组，结合老师教的舞步，自己再创编一些新的花样。 5、请要表演的孩子为大家表演双人舞加伏特舞曲A乐段。 三、倾听管弦乐曲霍拉舞曲 1、观赏乐曲，感受乐曲的心情特点。你能听出乐曲起先时是用什么乐器演奏的么?你认为作者为什么要用这种乐器呢? 2、请孩子们仿照小提琴演奏者的姿态演奏一下，留意协作节奏进行。 3、还在那些地方听到了小提琴
4、的声音?请你举手示意。 四、总结本课内容，提出希望 在观赏时，尽量结合前面所讲的有关乐器方面的学问进行。所提的要求及所问的问题肯定要在孩子的实力范围内。引导孩子通过细致听辩来解决这些问题。终归音乐是一门听觉艺术。 2022舞蹈课教案模板2 教学目的: 拉丁舞以其动作的伸展流畅、自由随意、热忱奔放、节奏明快和具有健身、健心、塑身等功能特点,将健身性、消遣性、表演性和社交性融于一体,通过拉丁舞舞蹈的学习和实践,初步驾驭“世界性形体语言”,培育文明礼貌和社交实力,陶冶情操,促进身心健康之目的。 教学重、难点： 1、 基本步法 2、 培育音乐感,进行自我的审美教化 教学打算: 1. 拉丁舞音乐和视频。
5、 2. VCD、电视机、MP3、音 一、导入 1、听一段牛仔音乐,问同学这段音乐有什么样的特点? 二、简洁介绍拉丁舞 拉丁舞分为拉丁国标舞和拉丁舞: 拉丁国标舞是规范、严格、标准的,它是在拉丁舞的基础上发展规范形成的竞技专业舞蹈,内容伦巴、恰恰、牛仔、桑巴、斗牛。 拉丁舞又称拉丁风情舞或自由社交舞。它是拉丁国标舞的起源。拉丁舞是大众民间舞蹈,随意,休闲,放松是它的特点,有较大的自由发挥空间,深受人们的宠爱。 伦巴舞(rumba),起源于古巴,音乐为4/4拍,速度每分钟27小节左右。伦巴舞的特点是:音乐缠绵,舞态优美,舞步动作婀娜款摆。 恰恰恰(cha cha cha),起源于墨西哥,音乐为4/
6、4拍,速度每分钟31小节左右。恰恰恰,音乐好玩,节奏感强,舞态花俏,舞步利落紧凑,在全世界广流行。 桑巴舞(samba),起源于巴西,音乐为4/4或2/4拍,速度每分钟51小节左右。桑巴舞,音乐热情,舞态富有动感,舞步摇曳多变,深受人们的钟爱。 斗牛舞(pase doble),起源于法国,发展于西班牙,它的音乐为2/4拍,速度每分钟62小节左右。斗牛舞音乐雄壮、舞态豪放、步伐强悍激昂,是人们对它情有独钟的缘由。 牛仔舞(jive) 起源于美国,是由一种叫“吉特巴”的舞蹈发展而来,其音乐节拍为4/4拍,速度每分钟43小节左右。 也正是因为它的音乐欢快、舞态风趣、步伐活泼轻快的特点 三、教学内容
7、(1) 站姿 伦巴与恰恰 A双脚并立,自然放松。 B抬起横膈膜,伸直椎骨,不要耸肩; C随意一只脚向侧方想迈出一步,伸直支撑腿,身体重心转移到支撑腿上,骨盆可自由转动,重心在支持腿的脚跟处。支撑腿的膝盖向后锁住,骨盆移动的程度一身一上部不受影响为宜。 (2) 桑巴和牛仔 A双脚并立,自然放松。 B抬起横膈膜,伸直椎骨,不要耸肩 C随意一只脚向侧方向迈出一步,伸直支撑腿,身体重心集中在支撑腿的脚掌,脚跟仍不离地面。支撑腿的膝盖不要向后锁住。 (3)斗牛舞 A双脚并立,自然放松。 B抬起横膈膜,伸直脊椎骨,不要耸肩; C当双膝伸直时,膝盖并不向后锁住。 2022舞蹈课教案模板3 活动目标： 1、引
8、导幼儿体会维吾尔族小挚友之间团结友爱的密切友情。 2、学习维吾尔族舞蹈，感知舞蹈的独特风格，要求幼儿跳的热忱、奔放、开朗、轻快。 3、学会维吾尔族舞的基本步伐：错步、跺地拍手、进退步 活动打算：场地、磁带，录音机 活动过程： (一)导入部分： 老师戴维吾尔族小帽、敲打着摇鼓进教室，引起幼儿对舞蹈的爱好。 (二)绽开部分： 1、请幼儿说一说对维吾尔族人民的了解。老师介绍维吾尔族民族的特色及其舞蹈特色。 2、全体幼儿观赏音乐小伙伴，你好，体会音乐的热忱、欢快，熟识节奏。 3、老师和幼儿自由表演，老师重点示范舞步，请幼儿创编舞蹈动作，伴随着音乐翩翩起舞。 4、老师示范讲解错步、进退步、跺脚拍手等动作
9、，老师指导，请幼儿间相互订正动作， 5、随音乐跳舞，分组反复练习，请幼儿相互指导、自我评价、相互评价。 6、请个别跳的好的幼儿带领大家一起练习。 (三)结束部分： 老师小结讲评，幼儿听音乐跑跳步出教室。 2022舞蹈课教案模板4 舞蹈基本体位：正步位、叉腰位、托掌位、山膀位、按掌位。 正步位：双手放在身后左右髋关节处。手指朝斜下方。 叉腰位：双手叉在身前左右髋关节处。手指朝斜下方。 托掌位：手臂向上。手掌成掌状!手心向斜前方。 山膀位：型为兰花指，两臂与身仲成90度，小臂内腕成弧形。 按掌位：手型成兰花指，手的位置与胃想平行，手心向下形成半圆状。 舞蹈基本体位 4-5岁舞蹈教案：脚的基本步伐
10、幼儿园舞蹈课程4-5岁 脚的基本步伐:小八字步、大八字步、丁字步、弓箭步 小八字步：两脚靠紧。脚尖向两侧45度斜前方，重心在两脚上。(见上图) 大八字步：在小八字步的基础上，两脚之间距离为一步半。(见下图) 丁字步：U脚的脚跟靠在另一脚的脚心处.形成丁字形，脚尖斜前方。(见下图) 弓箭步：前腿成90度，前脚向前方，后腿伸直担当重心。(见下图) 脚的基本步伐 2022舞蹈课教案模板5 活动目标： 1、能依据音乐的改变，大胆创编不同的、夸张的螃蟹动作; 2、乐意参加嬉戏活动，体验螃蟹跳舞、吹泡泡、饶痒痒等嬉戏情节所带来的欢乐。 活动打算： 1、活动前观看有关螃蟹的录象或图片; 2、与音乐改变相符的螃蟹动态图示一份(跳舞、吹泡泡、饶痒痒); 3、螃蟹音乐; 4、螃蟹头饰(每人一份)。 活动进行： 一、引题： 1、说说螃蟹的事; 2、幼儿扮演小螃蟹自由玩耍。 二、播放螃蟹的音乐： 1、幼儿完整观赏乐曲; _引导探讨：音乐有改变吗?怎么变? 欢快的地方(快的地方)，螃蟹在干什么? 美丽的地方(慢的地方)，螃蟹在干什么? 2、再完整观赏，老师情节讲解并描述，帮助幼儿整理出整首乐曲改变的规律，并同时贴出相应的螃蟹动态图示。 三、螃蟹的舞蹈： 1、引导分段创编螃蟹动作，激励大胆想象、夸张动作; 2、幼儿随乐完整动作; 3、加入“鲨鱼”角色进行动作。 _引导幼儿依据音乐改变进行嬉戏。