2022教师线上教学心得总结最新.docx

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1、2022教师线上教学心得总结2022老师线上教学心得总结1 疫情当前,本着停课不停学的宗旨,河津市教科局支配各学科教学能手和骨干老师,通过网络统一给学生们线上直播授课。下面就说几点个人的粗浅相识: 第一,课前打算。我都会提前让学生进行课前预习,以便可以跟得上老师的讲解,同时也加深自己对学习内容的认知。课前15分钟,要求学生在班级群打卡签到,以确保学生都能参加直播学习中来,由于没有课本,我们会一再要求同学们做好笔记。但仍有个别同学由于种种缘由,不能准时的进入课堂。 其次,上课过程。每堂课,我都会跟着学生们一起进入直播间学习,每次都会有不一样的收获。直播课上,互动受限,因此在市教科局直播结束后,我

2、们接着跟进学习,来加深同学们对本节内容的相识与理解。 第三,课后落实。每节课后,老师们都会布置相应的作业,以此来对本节课学问的巩固。要求做完发群里检查,就本班而言,大多数同学能做到对自己负责,只个别同学作业马虎,敷衍对待。更有三五个迟迟不交,任你千呼万唤唤不来。 总之,线上教学之初,对于师生们都还存在着一些问题与困难。不过,我们坚信:疫情会过去,问题会解决,困难克服。天会有放晴的时刻,我们也会从阴霾中走出来! 2022老师线上教学心得总结2 过去的一年转瞬间过去了。追忆往昔,展望将来,为了更好的总结阅历教训使自己成为一名优秀的“人民老师”,我现将工作状况总结如下: 一、师德方面 加强修养,塑造

3、“师德”。我始终认为作为一名老师应把“师德”放在一个极其重要的位置上,因为这是老师的立身之本。“学高为师,身正为范”,这个道理古今皆然。从踏上讲台的第一天,我就时刻严格要求自己,力争做一个有崇高师德的人。我始终坚持给学生一个好的师范,希望从我这走出去的都是合格的学生。为了给自己的学生一个好的表率,同时也是使自己陶冶情操,加强修养,课余时间我阅读了大量的书籍,不断提高自己水平。今后我将接着加强师德方面的修养,力争在这一方面有更大的提高。 二、教学方面 虚心求教,强化自我。对于一名老师来说,加强自身业务水平,提高教学质量无疑是至关重要的。随着岁月的消逝,伴着我教学天数的增加,我越来越感到我学问的匮

4、乏,阅历的缺少。面对讲台下那一双双渴望的眼睛,每次上课我都感到自己责任之重大。为了尽快充溢自己,使自己教学水平有一个质的飞跃,我从以下几个方面对自身进行了强化。 首先是从教学理论和教学学问上。我不但自己订阅了三四种中学历史教学杂志进行教学参考,而且还借阅大量有关中学历史教学理论和教学方法的书籍,对于里面各种教学理论和教学方法尽量做到博采众家之长为己所用。在让先进的理论指导自己的教学实践的同时,我也在一次次的教学实践中来验证和发展这种理论。 其次是从教学阅历上。由于自己教学阅历不足,有时还会在教学过程中遇到这样或那样的问题而不知如何处理。因而我虚心向万老老师学习,力争从他们那里尽快增加一些珍贵的

5、教学阅历。我个人应付和处理课堂各种各样问题的实力大大增加。 第三是做到“不耻下问”教学互长。从另一个角度来说,学生也是老师的“老师”。由于学生接受新学问快,接受信息多,因此我从和他们的沟通中亦能丰富我的教学学问。 三、学校各项活动状况 主动参加活动,严格要求自我。仔细参与学校组织的各项活动。一年来未耽搁一节课。上班开会不迟到不早退,严格遵守了学校的各项规章制度,今后肯定接着坚持。这一年,我站在学校教化教学工作的最前沿,陪伴一群资质颇佳、特性显明同时又问题重重的学生度过他们初中生活中很多宝贵的时刻。为了不辜负学校的重托,更为了不辜负课堂上一双双求知的眼睛,我尽己所能、潜心钻研,在历史教学上作出了

6、自己应有的贡献。 总之,在过去的一年,我取得了肯定的成果,但还有一些不足之处,本人在新的一年肯定仔细工作,加倍努力,争取在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。 2022老师线上教学心得总结3 一场突如其来的疫情,打乱了各行各业的节奏。假期不断充值,开学一再推迟。但对于老师来说,“教”和“学”却一天也不能停。在架起空中课堂,“网络时代”开启的那一刻,老师便注定要面临诸多挑战。对于老师而言,最不生疏的就是学习。特别时期,变更的就是教化的方式,不变的是教化的本质,保持老师的初心,便不会畏惧网课的挑战。 开展网络教学陆接连续有一个月左右了,下面我把我的网络教学工作总结如下: 一、专心导学,为生解难 2月初,

7、网络教学正式起先了。我所带的两个班班主任都给学生们举荐了相应的学习软件,从“央视频”到“同桌100”再到“湖北教化云”,为了了解网课上课的内容,便利指导学生,我也一一下载了。通过几款软件的对比我发觉,“央视频”中七年级上册的内容比较多,并不适合。“同桌100”和“湖北教化云”都是适合学生观看学习的视频软件。刚起先部分学生家长网络操作不娴熟,遇到特殊多的问题,比如说平台登不上去,或者登录上去了,不知道如何操作,这时候家长的微信群里特殊的喧闹,大家提出了一个一个的问题。班主任都是耐性地去指导。我也静默看着班主任的回答,学习着怎么操作这些软件,有家长私信问我时,我也会耐性为他们解答,让他们顺当完成操

8、作,让学生进入网络进行视频课程的学习。 为了便于学生学习,我把电子课本链接传到家长群里,传给学生。网络学习最艰难的莫过于学习的坚持性! 二、初步试验,刚好反馈 语文学科对背诵默写古诗文的要求很高,基本每一份卷子上都有古诗默写、文言文字句翻译,七年级下册也必定有必备古诗文,所以我起先支配学生每天语文的早读打卡任务。 最起先实施早读打卡任务,是我包班的22个学生的小群。七下语文第一个要背诵的课文就是孙权劝学,我考虑到文言文晦涩难懂,背诵起来比较吃力,而且网络教学上这一课还没学,假如干脆让学生背,是很难背诵默写的。“万事开头难”我不能一起先就让学生对“打卡”这件事情不“感冒”,于是我从课本上的古诗起

9、先让他们背诵。考虑到许多学生没有课本,于是我把要背诵的内容截图到群里,把背诵默写要求说清晰,学生发送背诵古诗和默写古诗的视频完成发卡任务,晚上我定时整理,把状况刚好反馈给家长。 第一天还是很忐忑的,胆怯家长不协作,学生不背诵,无人回应会很尴尬。但事实证明我想多了,第一天22名同学中,有10名同学交作业了,对于没交作业的同学,我都一一询问家长,有的用微信联系,有的用电话联系,对于家长反馈的问题,我也刚好回答。比如有位家长说孩子羞涩,不情愿拍视频,不愿背诵古诗。我起先开导家长,可以拍摄他默写的视频,露个侧脸就可以,现在羞涩,开学后便每节课都点他起来回答问题。最终家长妥协说会单独发给我,此后这名学生

10、也都始终按时的完成早读任务,私发给我。 刚好反馈真的很重要,我每天会在群里发今日有多少人交作业,有多少人没交,有哪些学生没交。对交过来的作业,我都会仔细听,有哪些读音不正确也会刚好反馈给学生和家长,并时常督促他们完成任务。 对于家长们的问题也要刚好反馈,有的家长说孩子闹脾气,不背诵我也会跟家长沟通,也有的家长说学生只听老师的,我就跟学生沟通。 三、大范围推广,偶有创新 小班早读任务的胜利,给我了很大的动力,我询问了班主任的看法,得到了他们的支持,起先在两个班施行,得到了大多数家长的支持。早读任务是从2月14日起先的,我每天定时八左右支配早读任务,晚上五点半到七点半统计学生的早读考勤。最起先我有

11、些手忙脚乱,学生的考勤怎么支配?不背诵的学生要怎么督促?是否每天都有任务?要不要支配学生休息? 学生的考勤,我手动统计。不背诵的学生,我起先微信通知。在群里添加没有交作业同学的家长,每天询问。有的学生说每天要听网课,每天还有早读任务,语文作业有点多。我也听取学生的看法,一个星期休息一天或两天。听取多方的反馈,并改正。 慢慢的语文早读成为了学生和家长们的一种习惯,偶有一两次没有准时发布任务,家长和学生便会私信我“老师,今日没有早读任务吗?” 家长适应了早读任务,有些学生有些疲累,我起先激励在晚上的总结中激励学生,周末加一些语文作业,给作业评级,来增加学生学习语文的爱好和自信念。 事实证明这个方法

12、还是很好的,大大提高了语文背诵默写的效率。现在焦作的的学生,百分之八十左右都有背诵和默写的视频,或者默写改正的图片。 四、悉心总结,提高效率 每天我都会总结一天学生的学习成果,跟一些学生聊一聊交作业的状况,谈谈问题,也会跟其他老师沟通。虽然网络教学中有些不满和失落。但不管怎样,这样让我们对前段时间的班级里进行的线上教学有了新的相识,也促进了我在后段网络教学上不断改进,取得更好地成果。 在网络学习的大环境中,我也像一个学生,每天要适应新的食物。但我争取限度地唤取学生的热忱,在这个大环境下,我们耕耘着,学习着,与学生一起成长,一起成为学习的共同体! 2022老师线上教学心得总结4 学校开展线上教学

13、已经一个月了,我也渐渐习惯了这种教学方式,而我秉承的教学理念是换位思索:假如我是学生,会喜爱什么样的线上教学呢?怎么样教,我才能更好地接受学问?带着双重角色,我起先了管理心理学线上教学。 一、课前充分打算 先以学生角色提前进入网课学习,做好笔记;后以老师身份总结线上视频的的重点和难点;再依据教学大纲、结合社会实际,补充相关专业学问,并制作成PPT,以QQ群课堂直播方式进行教学,图文并茂,还原线下课堂教学情景。 二、实训报告标准化 管理心理学是理实一体化课程,实训如何做?以什么方式呈现,学生才能更好地完成实训任务?结合课程,细心选取了实训项目,并制作电子版实训报告模板,将实训目的、实训功能、实训

14、设备、实训步骤等内容固定化,学生要写的内容以红色字体标出,根据标准完成实训任务。 三、分层教学 对于基础较好的学生,额外布置其它任务:如课外阅读资料、自行思索案例分析、企业相关学问的应用报告等;而对于基础较弱的同学,则要求仔细看视频做笔记,一步步教实训任,且带着他们一起做案例分析。 四、关爱是最好的互动 对未能刚好签到和上课的同学,发个信息询问一下详细状况。有个学生网课考勤迟到,无法正常考勤。询问后得知因家里停电,没方法上网课,然后跑到别人家去蹭网课,就耽搁时间迟到了。还有个学生因手机欠费停机了,无法上网课,事后告知我他刚充完话费,晚一点再补上视频。原来他平常话费最多80元,现在网课一个月要1

15、80左右。上网课终归有许多干扰因素,刚好询问状况,并作出处理,对学生来说也是一种关爱。 2022老师线上教学心得总结5 线上教学两周多时间,虽说把节奏慢了下来,在课堂上也尽量注意与学生的沟通。但终归每天一节数学课,还只有30分钟。总觉得某些学问点之外的数学不能较好的渗透,学生的操作和思索还不够深刻。怎么能够弥补这些不足,形式轻松又不增加学生的负担呢? 语文老师录昆吾诗韵吟诵课程给了我启发:古诗词可以用吟诵的方式唱出来,数学是不是也可以用好玩的故事讲出来呢? 恰好,张_校长在名师工作室活动中给孩子们讲“数学故事”,很受孩子们的青睐。我何不也讲数学故事呢?有了想法,就立刻实施!先录了一个现成的故事

16、曹冲称象。从网上找寻图片,制作课件,尽量让课件活泼一些,不至于全是文字而显得单调。录制时,我放松自己的心情和语气,真的就像面对小孩儿讲故事一样,一边结束,看看回放,不太满足,虽然已经放松,但还是有些生硬,像是读课文。于是,把里面的一些话调整了一下,改成自己的话来讲,而在讲解并描述不同的角色时语气上也不断变换着。这样一来,感觉比第一遍好多了,于是又起先第三遍的录制。录制完之后,把链接发到了五数教研组,同事家上幼儿园的小挚友发语音给我:“你讲的故事真好听,感谢阿姨,我爱你哟!”大人的多少点赞都无所谓,只要孩子认可,我就得做! 第一单元学习圆,关于圆有许多的数学文化学问。我选取了“祖冲之与圆周率”,

17、搜集相关的资料,经过资料的整理,编制成了小故事的形式。有人物介绍,有事务经过,有最终结果。故事不长,学生们听完倒是反映不错,好几个孩子发信息、打电话说喜爱这样的数学小故事。看来,给学生“讲解并描述数学故事”是一个正确的确定。 趁着周末,对百分数单元内容进行了重新的梳理,查阅有关百分数的相关资料。结合自己的一些想法。把每一个信息窗的重点内容编成了一个小故事。“百分数的相识”是从百分数的产生到应用,采纳两个小孩对话的方式,把百分数与分数的不同和联系,还拓展到千分数、万分数。“百分数、分数与小数的互化”则采纳数学王国竞赛的始终串联,把互化方法蕴含其中。“百分率”则是用一个小故事引入,用学生身边的作业状况统计表格,对百分率进行充分的相识,并留下思索问题,让数学故事把学生的思维引向深化,从而让学生的相识更深刻。三个数学故事,先查阅资料,再专心编制,制作课件,录制,差不多一天的时间。但听着自编自制的小故事,想着孩子们能在故事中学习数学,能在故事中感受数学的好玩和魅力,我也感觉很快乐。 讲解并描述数学故事,只为孩子们喜爱,也为线上教学增加乐趣,让严谨的数学富有韵味,充溢引力! 2022老师线上教学心得总结

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