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1、2022教育实习个人工作总结十篇教化实习个人工作总结1 这次通过我自己一系列的争取，最终在今年三月份的时候进入了一家公立小学进行实习。这次实习给了我很大的启发，也让我有了很大的变更。不管是在这份事业上，还是对自己将来的一些思索，我都有了很大一部分的理解和触动。在此我想就这次教化实习好好的进行一次总结，为将来的日子打下一些基础。 第一次真正走上讲台，用一名老师的身份去面对四十几个学生，要说不惊慌明显是不现实的，但凭借我在高校里的积累，我也能够很从容的表现好自己，树立起老师的风范和权威，让学生们对我保持一种信任和新奇。这是我刚进入实习时想要做到的一部分。之所以想让学生们对我保持新奇，是想利用这一份
2、新奇让学生们更好的去了解这一门课程，通过我的影响，让孩子们对学习有一些不一样的理解，不再像以前一样枯燥，也不再像以前一样按部就班。 通过这几个月的实践可以得知，在教学当中，方式方法是特别重要的。比如在我给学生们上作文课的时候，我发觉了几个好玩的现象，一是喜爱写作的同学十几分钟就可以完成一篇佳作，不喜爱写作的同学则不管怎样都写不出来。当然这对于老师来说，是一种很正常的现象，但是当我在课堂上做出了一系列的变更之后，我发觉学生们起先用脑筋了。 我一个月会在写作课上组织一个小小的活动环节。板书一个主题，让学生们写一个段落，用最好的文笔去写，不行摘抄，不行仿照。然后给他们分好组，将各自写出来的东西进行汇
3、总，集体上讲台进行朗读，然后让在座的同学投票。每个组诞生一个最佳写作小能手，以及一个仔细写作奖。奖品有笔记本以及水性笔。我这个活动一举办，每个学生都起先行动起来了，也大大刺激了学生们的主动性，所以在写作课上我也取得了不少的收获，领导对我的教学思想也表示了确定。只有大力去调动孩子们的主动性，他们对学习的热忱才会越来越高，这是我可以接着发展的一个部分。 这几个月的实习是很充溢和满意的。我现在就像是一张空白的纸，我的想法和我的行动起先渐渐的往上面填充了，而这时，我也能够更深的去理解教学的意义，除了给学生们开启一段新的征途之外，我也要多去提升自己，只有让自己变的更好了，自己所教出来的学生也才会更好。
4、教化实习个人工作总结2 不知不觉实习已经快一个月了，说实话当时我不是很想回来实习，因为我在家已经找好实习单位，而且有希望可以留在那。但是安排赶不上改变，最终我还是妥协回学校集体实习。我这次的实习学校被支配在花果山中学，说来我和花果山中学还挺有缘分的，因为我见习的时候就在这个学校。不过这次我不是以一个见习生的身份去的，而是以实习老师的身份。 2月27号，我们在花果山中学集中实习的同学，有秩序的一起来到花果山中学。我还记得那天还有海洋港口学院的学生，他们人数许多，明显我们是附带品，不过这并没有影响我们对教化的热忱，而且花果山中学的李校长还亲自由会议室接待了我们，我们学校的沈书记也一起参与了会议。与
5、会还有海洋港口学院的重要领导。会上李校长给我们支配各自的实习班级及班主任和实习指导老师，我带的是九(2)班和八(2)，指导老师是孙辉，李校长也对我们作息时间做出规定，整体感觉比较宽松，我们除了要跟着实习指导老师听课之外，别的就是在我们固有的办公室里改改历史同步导学，然后忙自己的事，这一个月还是过得很满意的。 我对九年级的课不感爱好，他们都是很乏味的复习课，了解自己班学生的状况，通过了解我知道我们班是新浦初三年级比较好的班级，我常常去八(2)班因为他们比较喜爱我，我一般在中午去带学生写作业，当然不行能全部的学生都会好好学习，所以那些不是特殊爱学习的孩子成了我负责的重点对象，督促他们努力，与他们成
6、为真正的挚友。这一个多月来，我很努力的好好督促他们，他们也没有让我悲观，学习还是有了点进步的。其实这些学生都不笨，只是现在每家只有一个小珍宝，他们都被惯坏了，他们始终是自己的皇帝，老师不行能每一个都盯着，所以这些学生才会觉得老师不重视自己，越来越不好好学习。现在状况有了改善，我也常常找他们闲聊，他们说会好好学习的，不管基础怎么样，努力过就不会懊悔。我也真心的希望这些学生都能够在第一次月考中取得志向的成果。 教化实习个人工作总结3 时间飞逝，转瞬间，实习就要结束了，这段经验对我来说很有收获，对于以后的工作看法都有很大的影响。 留安小学是我实习的学校，到学校报到后我的带教老师应老师，她教学阅历丰富
7、，待人很好，学校里的老师都说她讲课很好，学校领导说应当多向应老师请教。这样使我的惊慌略微放松了一点点。我实习学校的环境教学设施都齐全，我能在这样的学校实习，感到特别的荣幸，在实习过程中，我的数学授课实力有很大的进步，也更新了我的数学教学观点，提高了我的教学方面的修养。 作为一名老师，享受国家待遇的在职培训老师，肩负着培育数学教化神圣使命的老师，要珍惜这样来之不易的好机会。我在学校学习了数学授课方面的不少学问，但实习时间短暂，实践教学方面所学的学问还很少。在培训期间，每次走进班里我都严格要求自己、努力钻研，对自己的语言水平和教化教学理论有所提高，综合语言运用实力也有所提高。在实习之间我严格要求自
8、己，听从学校支配任务刚好地完成了，请客记录、备课、说课任务，我按时到校，按时下班，和本校老师一起工作沟通，学习他们的教学阅历，技能、教法，是我的专业学问和口语表达更上了一个台阶。教学是一个很特性化的过程，每个老师都有属于自己的教学方法、教学风格，有着自己的独到之处，在实习中我刚好与其他老师沟通、听其他老师的课、从其他老师的课堂中学习、虚心地向其他老师请教，这比我自己盲目地摸索要干脆、更省力、更见效。使我的授课方法也变更了许多。 总的来说：实习期间我的数学授课实力有了很大的进步，但我深刻的感受到，上一堂课简单，但要想上一堂精彩的数学课对我们来说还是很难。这须要我们下很大的功夫，一次回校以后我要好
9、好回味，去探究用数学授课的方法，实现自己成为一个合格数学老师的幻想。 我实习的年级是二年级，学生都在十岁左右，这个年纪的学生心智很不成熟。经过一个多月的视察，我发觉不仅男生好动，女生也不简单宁静下来，上课开小差、做小动作的学生比比皆是，而二年级是个特别的时间段，数学这门学科从这个年级起先，才真正发挥它的作用，从这里他们上数学课的任务不仅仅是识数字，更重要的是要起先学习如何运用数学，假如上课留意力不集中，是根本驾驭不了数学的学问的，这特别让二年级的数学老师头痛。所以上课时，吸引学生留意、维护课堂秩序就成了每个二年级数学老师的重头戏，他们努力以富于激情的声音、凹凸起伏的腔调吸引着学生的留意力，以游
10、走于课堂每个角落的眼神、恰如其分的惩处维持着课堂的秩序。 教化实习个人工作总结4 人生总有很多的第一次，而初为人师，对于我们师范生而言，却是件极具挑战，又颇富诱惑的事情。金秋十月，我们实习队共10人，来到南海大沥大镇中学，起先了为期两个月左右的教化实习，实习的点点滴滴折射出我们队员的无限努力和太阳底下最光荣的事业的崇高和艰辛。 经过不到三个礼拜的体育教化实习工作，使我对小学体育教学有了肯定的了解，对学生也有所了解，知道自己已有的学问是满意不了学生的需求。学生喜爱新奇性，但不具备难度很高的体育课。 首先，我实习的是六年级，面对水平三的学生就自身而言，就须要有一点点的胆识，学生已经不是那么简单象哄
11、低年级的学生一样去哄他们了。他们有自己的思想，会对你上课的不好的地方或他们自认为不好的地方，就会反复的指责你。因此自己在上课前就要有肯定的心理打算。再说，因为原来学生对实习老师就有肯定的新奇心，所以上课的纪律就不是那么好管了，对待不遵守纪律的学生假如不用点小惩处的话，是无法让他们平静的。在上课的过程中就感觉自己的声音还算嘹亮，但是缺乏穿透力。 其次，在学生方面，学生的差异性在水平三的学生面前表现的特别的突出，身体素养差异特别的明显。有时一种练习真的要分层教学，否则无法进行有利的教学。学生对太简洁或超出学生力所能及的练习，也会使他们反感，从而导致课堂气氛冷淡。水平三学生已经不是那么好动了，尤其是
12、女生，所以要上好一堂体育课就得抓住学生的心。 虽说我们实习已接近尾声，但我们对教学的追求和努力将一如既往，永不停息，我们对学生的关爱也将永不褪色。正如蔡校长所说“生命不息，奋斗不止”，我们这些准老师将在今后的学习、工作、生活中不断努力，不断前进，不断成长。 总的来说：实习还算圆满的胜利了，自我感觉是上课的应变实力和语言实力有所进步，但理论与实际的结合还不够完善。 在实习这段时间里，我知道了“不简洁，要上好课很难”。 教化实习个人工作总结5 先听两周的课，第三周起先正式上课，在听课过程中，我不再是听老师讲了些什么，为什么，而是听他如何讲解如何分析，以及这样支配教学内容等。我还主动去听学校其他老师
13、的课，如本实习队全部数学实习老师，还有斗中最为出名气的老师的课都一有空就争取去听，做好听课记录，和老师沟通，学习老师们的特长和丰富的教学阅历。 我教的是高二理科7班和8班的数学，经过向老师了解和几天的答疑状况，我发觉这个班的数学基础还不错，但由于中学新学问的跨度相当大，大部分学生对前段时间的数学学习存在较大的困难。课下闲聊时，都纷纷向我诉苦：“老师，数学好难啊!”我一边以坚决的语气激励他们：“不怕，万事开头难，中学学问相对初中学问可以说在难度上是一个质的飞跃，但只要你们咬牙坚持，不断地在平常学习的碰壁中摸索中学的学习规律，找到适合自己的学习方法，就会渐渐地找到学数学的感觉了。”给他们学好数学的
14、信念，一边在心里苦苦思索着如何去帮助他们尽快地把学习方式从初中转变到中学来，适应难度较大的中学数学学习。 我主要通过培育他们的数学思维实力和解题实力来提高他们的数学学习实力。体现在平常上课和答疑时对他们的思路引导和方法总结上，基于初中学问与中学学问脱节较严峻的状况，给他们那进行了相关学问的补充，如十字相乘法、二次函数最值问题求解、二次不等式的求解等内容。同时，留意培育学生学习数学的爱好，上课时留意学生心情的调动，利用学生的好强心理激发学生的学习动力。 为了尽量给学生更多的课后辅导，每天两节晚自修，我都会到班上进行答疑。同学们学习数学的热忱都较高，课上听不懂的地方、作业、练习册遇到的问题都纷纷举
15、手提问。常常在一个班一答疑就是一节课，根本抽不了空到另一个班去。为了公允，只能一节课去一个班。从学生的问题中，我发觉他们的课堂效率很低，课堂上重复了好几次的题型，还是不会做相同类型的作业，如不等式最值问题，至今仍有好一部分学生是不懂的。学习方式也存在较大问题，没有养成课后刚好复习的习惯，该记的公式、定理、学问点还没记好就做作业。“巧妇难为无米之炊”，导致作业无从下手或乱造公式。一节课甚至整个晚自修就做几道数学作业题，学习效率特别低。针对这个问题，答疑时，我会让这种类型的学生先复习书上的相关学问再做作业，若还是不懂，再给他们讲解，避开让他们太过依靠老师，培育他们独立思索的习惯。 在批改作业和批改
16、试卷的工作中，刚好了解学生的学习状况，存在的突出问题，并做好记录。对学生做法不大确定时，虚心地向老师请教后再批改。同时，在评卷中，学会了如何酌情给分。此外还参加了一次大型的月考和期中考试的评卷、统卷工作，学会了如何运用软件进行统计、排名。 上课阶段，学校给我们支配的课不是许多，共十二节，这使我有充分的时间细心琢磨教材，与队友组成的数学备课组一起探讨教法、例题、习题设计等内容，进行集体备课，具体写教案，每一样都是紧紧结合教学目标和学生的学习状况改了有改，尽量让学生在课堂上都能听懂，很好地汲取相关学问，让课堂效率达到最高。然后才交给知道老师审批，在指导老师地批改和建议下再做修改，并且在上课前进行试
17、讲。 我的每节课指导老师都会特别负责地坚持去听，做出全面细致地评价，细心地指出我上课过程中所存在的缺点与不足及有效的实际教学建议，并且确定了我的亮点，激励我形成具有自己个人特色的教学风格。在老师的悉心指导下，我的教态、语言、板书、提问技巧、与学生互动、对学生的思路引导各方面都有了明显的提高。我认为自己也还存在不少缺陷，如课堂时间掌控得不是很好，语速稍快，有时希望多给学生讲点，忽视了给学生思索得时间。 教化实习个人工作总结6 许多事情自己没有去参加是感受不到其中的意义所在的。直到自己真正到了要去做的时候，并且全身心地投身进去体会，才能深切体会到其中的味道。一切都只是因为身在其中。就比如这次的见习
18、，我第一次把自己当成一位老师坐在坐满学生的教室后面听其他老师讲课，也同时把自己当成一位学生按时去完成作业，自己扮演了双重角色。我真正体会到了作为一位老师的乐趣和意义，体会到亲近小学生的那一种愉悦感和华蜜感。下面是我这次见习的总结： 1、通过这次见习让我知道了作为一位小学老师应有良好的道德修养，良好的精神风貌，谈吐要大方得体，对待学生应耐性、友善，学生提出的问题要委婉地回答，建立良好的师生关系。 2、此次见习学习也让我体会到如何与人和谐相处沟通，和学生彼此表达相互的见解，以真诚的心态相互敬重、相互宠爱。当许多东西不再是仅仅因为职责或者其他诸如这样影响的规定性的时候，而且包涵着人心的柔软和暖和，这
19、变成了最人性的教化。(是从一个班主任开班会中学到的) 3、我认为一个优秀的小学课堂，最应当具备的是一个良好的课堂纪律，课堂纪律也成了一些一般班和重点班的根本区分所在，所以推断一个老师的差别也在于他管理班级纪律实力的问题。老师要管理好班级纪律，这就须要肯定的语言技巧所在。我见习当中也学到了一些能治根纪律的管理方法：那就是教化好同学只要听到老师说：请坐好、请宁静、请看黑板等等类似的话语，同学就要立刻回答说：我坐好、我宁静、我看黑板的相应的话。这样子，学生都会对自己所说的话负责任，同学都会立刻坐好、宁静、看黑板。所以规则很重要，“无规则不成方圆”，有了这些行为规范、指令，小学生就有了遵守课堂纪律的习
20、惯。 4、我个人认为小学教化特殊讲究艺术性，就像一个演员，说哭就哭，说笑就笑，形象的教学也应了小学生难理解的特性特点，而小学老师那形象表达也肯定不是等闲之辈所能拥有的。 5、老师要做到为人师表的原则，老师的一切都会干脆影响到学生的一举一动，比如：老师上课是精力充足的，是充溢信念的，是对学生充溢微笑的，和善的。那么你的学生上课也会受到你的影响，同时学生也是充溢信念，主动的，久而久之，学生也会变得和善等等。相反：假如你上课是随头丧气的，凶巴巴的，懒散的，那么你可能影响到你的学生比你想象中的还要严峻，小学生都处于身心发展的重要阶段，推断实力不是很好，你的一举一动对学生来说都是关键的。 最终，我觉得当
21、一个小学老师不简单，当一个优秀的小学老师更不简单。在见习的日子里，我亲眼目睹了为人师表的艰辛，小学老师的工作繁琐，事无巨细都要做，除了传道、授业、解惑这些本职工作之外，还要有亲情的付出，关切学生的学习、生活，这样才会有幼苗的强壮成长!对待学生，老师要同等对待优生和差生，每一个孩子都很可爱，都有每个人的优点，他们都很热忱、纯真、充溢求知欲。把他们教化成将来国家的有用之才是老师的责任是使命对于将来的工作，我在这短暂的四天见习生活里我已经坐好了打算，将来为教化事业贡献一份力的决心也更加坚决! 教化实习个人工作总结7 (1) 在工作打算方面 我担当高二理科8班的班主任，首先我通过指导老师较快地了解了整
22、个班的状况特点和个别好动生的基本状况，同时了解班级地一些日常工作。其次，我通过与学生多接触沟通，细心视察的方法较快地熟识和驾驭学生的状况。每天晨检和午检我都会去教室，渐渐地融入了这个班集体。学生也很喜爱实习老师，能像挚友一样和我闲聊，一些淘气的学生也能虚心听取我的教育，努力改正，和学生相处得特别融洽。 尽管听了多数次“老师好”，但每每回应的时候我依旧带着欣喜的笑容。每当站在讲台上，被一双双纯净的眼睛全神贯注地望着时，作为一名老师的价值感和成就感就油然而生了。这一个月的时间里，我并没有做到一名好老师，也不行能让全部的学生都喜爱我，但只要有一名学生记住我，那么我的实习生涯就有了难以泯灭的闪光点。
23、在实习中，我还发觉了，有些东西不能选择，有些些东西却可以选择。份内的工作当然要仔细完成，但英勇的“主动请缨”却能为你赢得更多的机会。只要勤问、勤学、勤做，就会有意想不到的收获。 (2) 在班级日常管理方面 在六周的时间里，我更多的是抓学生的学习，纪律和卫生，每天早上都很早到教室，巡察早读状况，监督打瞌睡，发呆或赶写前天晚上作业的同学，提高早度效率。登记好迟到的同学，进行时间观念教化。 学生的纪律方面，理科8班的学生较为活跃，部分学生很淘气，自修自习课常有探讨问题的现象，影响到宁静学习的同学。依据视察，问题主要出在那几个学生身上，只要管理好那几个学生，整个班就可以正常化了。因此我实行各个击破的方
24、法。首先向班主任指导老师了解了那几个学生的一些状况，如学习状况，入学以来的一些表现等。然后在平常的早晚读、自修时间对他们重点视察，对他们不良习惯进行约束。抓住最佳的教化时机对他们进行个别教化。 个别教化时，首先让他们作自我评价，看他们那是否相识到自己的缺点和不足。学生对自己的缺点还是有肯定相识的，有些还是清晰地相识到，但约束不了自己去改正。相识得不到位的，我再以“老师发觉，老师觉得你觉得是不是呢?”这种方式与学生对话，给学生辩解的机会，避开对学生的片面了解而伤了学生的自尊，甚至造成逆反心理。学生虽然很淘气，但他们都有一个共同特点，就是服理、重事实，容不得老师半点夸大;但，是就是，能英勇承认。这
25、时，再对他们进行指导教化，学生才能放下防备武器，真正从心里接受老师的教化，仔细思索老师的训诲，真正去努力改进。 (3) 在班级活动方面 学生较喜爱踢足球，在实习期间，很庆幸在阳光体育活动上有机会观看了一场学生自行组织的班赛，为他们呼喊加油的投入中，理解了学生对篮球的酷爱。但学生还是学生，对事情的度把握得不好，组织班赛过于频繁，心思都放在足球赛的组织和开展上了，很难投入到学习，老师对踢足球实行了硬管理：近期不允许组织班赛，让学生先投入到学习中来，顺当完成初中到中学的转变。 (4) 相互关切，相互学习 实习期间，与队友团结合作完成的任务，相互帮忙，集体备课，相互听课、评课，相互借鉴阅历。从不同队友
26、身上学到许多不同的教学风格，班主任工作技巧。 教化实习个人工作总结8 作为一名体育老师，首先上好课是最基本的要求。在实习前我做了比较充分的打算，但真正的中学教学对我来说还是第一次。从学生转变为老师，就须要渐渐的摸索与积累。实习的第其次天，我希望听听指导老师的课。出乎意料的是，指导老师让我干脆就起先上课。我当时在想，这是指导老师在考验我吗?对于听课，我是想先仔细做好听课笔记，听课的重点是留意指导老师讲解思路与组织学生的方法跟自己的想法的差别，以汲取老师的优点。但是缺憾的是，指导老师干脆就把课交给了我，是想看看我的实力吧?。 过了两天，我已经能够把课上得很好了，学生们也很喜爱上我的课，或许是所教授
27、的学生是高三学生的缘由，我们彼此协作得很默契。指导老师也很满足，还跟在后面当起了学生。那时候我真的很意外，我胆怯自己做得不好，胆怯自己的教案会出现大的错误，胆怯自己会怯场。 事实证明，我真的能应付过来。接下来的时间，我为了写教案与备课而忙了起来。对于写教案，我现在已经能够为所欲为了，已经能够驾轻就熟了。我感到很幸运，在校外实习能够教授自己的专业，那是很幸运的了，要知道，许多同学出去实习并不是教授自己的专业，因此对实习有肯定的阻碍，所以我很幸运。郑裕彤中学的体育课是选项教学，上课是按年级来上的，每个星期我须要交两份教案给指导老师，日子就是在这样的写教案、上交教案的过程中度过的。 在教化实习过程中
28、，我深深感觉到作为一名老师的辛苦，更感觉到作为一名老师的实力我还差许多。经过我的足够打算与不断改进，以及指导老师的悉心指导，我的教学技能水平得到了很大的提高，上课也能得心应手了。在实习的中后期，公开课就成为我的一个最为重要的任务。虽然我还是比较胆怯上公开课的，但公开课是检验一个老师教学质量的重要途径。 为了备好公开课，每天都会忙个不停，还常常向指导老师请教，在备课当中我深深地会到上好一个好的体育课要做的打算工作真是许多许多。公开课的时候，实习学校的体育老师都过来听课，而我也好好地完成了上课的内容，也得到了老师的较高的.评价。虽然现在的我与指导老师还不能相比较，但是我从指导老师身上学到了很多的教
29、学阅历，也学到了很多运动队训练的阅历，我真的很感谢我的指导老师。 在实习过程中，我仔细工作，任劳任怨，老师叮嘱的任务，有效率有质量的完成。学校田径运动会的秩序册编排工作，校运会的鲜花队排练，顺德区运动会鲜花队的排练，几千份奖状的盖章，组织课间操等等大大小小工作，我都主动主动做好! 教化实习个人工作总结9 通过一个学期的教化顶岗实习，我们发觉和总结了自身以及大家都普遍存在的一些不足，并且也看到了管理机制上的一些漏缺，在此提出一些稚嫩的建议，以供参考。 (一)对师范生的基本功要求应更加严格、统一，狠抓每一个师范生的教学简笔画、美术板报设计、三笔字、一般话、体育口令等技能培训，使其形成完善的基本功素
30、养。 (二)对于教化教学方面的课程设置应更加完善，要符合教化教学实际，协调进度，加大强度，丰富科目门类。 (三)在师范生进行教化顶岗实习之前，应对其进行更多的有针对性的教化培训与指导，巩固基础。如教学方面可以从备课、试讲、说课、评课、反思总结等方面进行培训。 (四)对级或更低年级的同学进行实习前的教化教学培育熬炼，如大力提倡他们参与校外辅导员、家教协会等组织，激励其参与微型课竞赛、暑期三下乡支教等活动，丰富他们的教化教学阅历，让他们提前积累阅历。 (五)重学生个人综合素养的培育，如语言表达实力、组织协调实力、领导管理实力等，可以借助培育学生干部这个平台来熬炼出一大批教化人才。 (六)假如条件允
31、许，学院和系部能否考虑在每个实习队所在的县市支配一位驻点带队老师，这样便利更好的对实习生的工作进行现场支配和指导，终归远程的通信指导方式还是存在诸多不便之处的。 (七)假如条件允许，相关部门能否考虑为实习生供应适当的生活补助，这样既能解决实习生的实际困难又能对实习生在心理上进行激励，可以更好的开展教化顶岗实习工作。 (八)能否将每年一度的顶岗实习改革为每年份两期两批支配。因为相当一部分实习基地学校师资短缺，目前仅一个学期的顶岗实习无法从根本上解决师资短缺的问题，还会导致教化教学工作的不连续。因此，我们觉得可以每一年分两学期支配实习工作，本学期已经实习的学生回去后，下学期再支配另一批学生来顶岗实
32、习，从而能够在短期内缓解实习学校师资短缺的问题。 (九)能否改革实习编队一人一岗的方式，采纳二人一岗相对集中的顶岗模式。一人一岗工作量太大，对实习生教学质量、工作效果、心理承受等方面不利，应以二至三人一岗为宜，以便让实习生尤更多的时间向优秀老师学习和钻研教化教学业务。 教化实习个人工作总结10 一、教化实习打算 刚进行教化实习工作时，由于自己对教化实习任务的目标和要求的相识比较模糊，因此只是单纯的根据老师的要求进行打算，自己没有任何想法与思索。我的指导老师是市级优秀语文老师徐老师，他指出了我的很多缺点和不足，并通过实践让我自己切身体会到缺点，使自己也加深相识并主动的改正，在整个实习过程中我基本
33、是跟随着他成长起来的。一点一点的抛弃那些单纯无趣的想法，渐渐成熟自己的教学思想，完善自己的教学方法。跟随着指导老师主动做好备课和教案的工作。 另外，在班主任实习的打算阶段，我做了比较充分的打算。为了更好的了解和熟知每个学生，我在指导老师的的建议下问班主任要了一份学生的名单，通过老师和学生的帮助大体了解了每个学生的性格和学习状况，并用铅笔轻轻的作了备注。另外还通过班主任了解了整个班级的学习特点和班风，为尽快融入到学生的生活，取得学生的信任做好了打算。 二、教化见习阶段 第一次跟随着徐老师进入七年级一班时，在同学们新奇的目光凝视下还真是羞怯拘谨起来，我快步走到教室后面的一个小角落里坐了下来，先渐渐
34、的安静自己，使自己的拘束感消逝，才起先进入听课的状态。听着徐老师得心应手的讲课，我天真的以为讲课是如此简洁的事情。因此我把留意放在老师讲的课本重点上，而忽视老师的教学方法。对于一篇课文，我经常为自己找不出课本核心和重要内容而苦恼，因此我把听课重点放在了这上面，依据徐老师的讲解细致揣摩，熬炼自己提炼课本中心内容的实力。经过十几节课的熬炼之后，我概括大意和提炼重点的实力显著增加。这使我增加了很多信念。于是对听课便起先心不在焉起来。 徐老师再发觉我这缺点后立即行动起来。在一次语文课中，第一节课他主要讲解了前半部分的重要内容，其次节课突然让我尝试讲解后半部分的内容让我有点惊慌，虽然之前已写过教案，做好
35、了教学设计，但站在讲台上的我仍无所适从。许多思路变得混乱起来，不知道该如何讲解。突然发觉自己的语言组织实力很差，说话语无伦次，使学生对于重点难点之类的问题讲解的还是模棱两可。这使我深切感受到了做老师并没那么简洁，因此在后来的听课过程中，我不仅仅注意讲解的学问点，更注意讲解方法和临场应变实力，仔细听好每一节课。 三、课堂实习 在听了两周的课之后我起先了第一次正式的试讲，有了上次的阅历之后这次我是做了足够的打算。选定一篇课文后，我起先主动设计教案，针对如何启发学生，实行怎样的教学方法做好各种预备方案，在徐老师的指导下主动修改，力求完备。在上课的过程中，由刚起先关你注自己渐渐转变为关注学生。在刚起先
36、由于惊慌和教学阅历不足的缘由，经常过于注意自己的表现而忽视学生对学问的反映。比如过于注意自己的衣服，举止是否得当，言语是否恰当。对于学问的讲解常常是忽视了学生的理解和消化实力。对于学生的各种反映往往没做出正确的应变。徐老师对此提出建议后，我相识到自己还存在的缺陷，并抓住机会熬炼自己。慢慢的，我的课堂形成了以学生为中心的课堂气氛，在提问问题时，对于学生的各种回答都能做出恰当的评价，在课堂过程中，既能兼顾课堂质量，也能限制好课堂纪律，上起课来渐渐变得得心应手，这让我很欣慰。 四、班主任实习 班主任工作的实习过程中，最让我头疼的便是管好纪律，最让我倍感压力的便是提高成果，这也是做好班主任工作的重中之
37、重。由于现在的学生大多是独生子女，在家里娇生惯养，使得他们的各种行为都充溢了自我主义，这也是危害纪律的一个重要因素。再加上十四五岁处于叛逆期，独立意识和急于摆脱家长老师的束缚意识增加，使得这一阶段的教化工作很费心。 从之前学过的各种教化理论学问来看，对待孩子要有爱心，对于那些淘气捣蛋的“另类”学生要用爱心感化，可是在实践过程中才发觉那有多难。对于那些“另类”学生，你用爱心教育他们，对于少 数本性和善的学生来说稍起作用，可大多数习惯于做“坏事学生对你的真心和爱心根本麻木不仁，有的甚至更加“嚣张”，为了维持整个班级的相对稳定，你不得不拿出你的“凶恶”来震慑住他们，这就是老师的威历，因此管好纪律要“软硬兼施”。既要温顺的教育，也要严厉的教训。 2022教化实习个人工作总结十篇