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1、2022年政治教师顶岗实习情况总结10篇2022年政治老师顶岗实习状况总结1 从20_年3月27日到4月21日，根据学校的规定，我申请分散实习的方式，于是，我选择在家乡的一所初中进行教化实习，担当初中政治实习老师。通过本次实习我收获了许多。 教化实习是师范类学校培育专业人才过程中一个特别重要的实践性教学环节，能够使学生了解社会、初步接触教学实际，增加学生对本专业学科学问的感性相识，初步了解所学专业的地位、作用及发展趋势，获得本专业老师教学初步的实际学问，激发学生酷爱本专业、奋勉学习、立志成才的热忱，激发学生学习的主动性，为后续课程的教学作好打算;弥补课堂教学的不足;初步训练学生从事本专业课堂教
2、学工作的相关教化教学技能;培育学生的师德，培育学生尊师重教、爱岗敬业、开拓创新、团结协作的精神;巩固和运用所学的理论学问，丰富、发展教化教学理论和学校德育理论，培育学生分析、探讨、解决实际问题的初步实力。 阳春三月，带着对将来的向往，来到实习单位，起先一名实习政治老师的生活，在近两个月的实习生活中，我的专业素养、人际交往实力、语言表达实力、组织实力得到了肯定程度的提高。实习任务有二：教学任务与班主任工作。 一、教学任务。 在实习期间，大部分时间在听课中度过，原来，学生时期的听课，主要是听本节课的学问点，而现在要想成为一名合格的老师，要首先从听课起先，主要是细致体会不同老师的教学风格，所实行的不
3、同教学方法，对课堂的把握程度，每一个老师都有自己教学的方式、方法，每一节课都有自己值得学习和借鉴的地方，也有须要自己在下一步真正的教学中，须要留意和改进的地方。下面，我从三个方面对自己在教学活动中的体会进行一下阐述。 首先要充分备课。只有备课充分，了解学情，才能够设置适合不同班级学生的问题，才能够应对课堂上同学们可能提出的问题，才能够在课堂的讲授中游刃有余。在这一过程中尤其要留意设问要清楚，要能够想到同学们可能回答的内容，尽可能的对同学们可能的各种回答有所打算。老师所设置的问题数量要适中，质量要高，尽量和高考题相联系，再讲解新课时，所设置的问题要能够联系之前所讲课的内容，对于能够涉及的重点要反
4、复强调，变换方式强调，最终能够让同学们自己发觉常常强调的重点。设置明确而且有梯度的问题，只是充分备课的一个方面，备课的过程中，更要了解学情。由于每个班级都有每个班级的特点，重点班和一般班的学生不同，各个一般班的学生也不相同，不同的班级的学生上课的主动性、活跃度也不相同，对于之前学问点的把握程度有所差异，这就须要老师在上课之前充分了解每一班的状况，对于不同的班级实行不同的教学策略，设置不同的问题，以充分调动学生的主动性，充分让学生明确本节课的学问点。 其次，以状态上好每一节课，上好课是对一个老师最基本的要求。课堂上不仅要能够单纯的关注自己的教学，更要把学生放到眼里。虽然，一个班里总会有几个同学借
5、着其他同学回答问题或者小组探究的过程中，走神、说话、甚至看小说，但是，在讲课的过程中要顾全大局，不能因为这几个同学，耽搁班级其他同学的课程。对于这种现象，可以在讲课的过程中，通过单独提问其问题的方式，赐予提示。把学生放到眼里，脱稿教学是最基本的要求，因为只有当教学内容烂熟于心，教学框架非常清楚，才能够在教学的过程中深化到学生中去，防止学生打瞌睡，走神。那么应当如何做到脱稿教学呢?对于这个问题，我向有阅历的老师进行了请教。他们说，首先自己要能够熟谙课本学问，尤其是课本的详细表述，答题语言，都能够讲解自然。其次，讲解的过程中，必需要分清本节课的重点、难点，对于细小的学问点一时回忆不起来，可以在讲解
6、的过程中，给学生阅读的时间，然后让学生回答，这样做，一方面避开了自己上课连接不自然的状况，另一方面也能够使学生参加到课堂中来。无论是讲授法，还是综合探究，别提问和集体回到相结合，在备课时所设置问题中，一步一步引导学生跟着自己的思路走。或许一节课单纯的讲授并不多见，更多的表现为学生的回答，但是学生正是在老师的引导下主动思索，形成自己的观点，真正做到老师主导、学生主体。 最终，作业检查。初中心智还没有完全成熟，有些同学相识不到学习的重要性，而作业批改就成为了任课老师和学生进行沟通沟通的一种方式。笔记本上的一句问候，对于仔细的同学赐予表扬，对于消极懈怠的同学予以指责，都体现了对学生的关切，学生在作业
7、笔记中能够感受到老师的责任心与关切。批改作业时，针对不同学生的问题实行不同的对待方法。当堂时可能有的同学不专心，这时须要老师对他进行耐性的教育，当他听得不耐烦，幽默的话语，暖和的笑容可能就增加学生对自己的认可度，通过自己的人格魅力，让学生从心底里喜爱上这一科目。 二、班主任工作。 我不仅学习常规教学活动，而且还担当班级的副班主任的工作，这一工作能够了解该学校的管理制度，更好的融入学生，与学生沟通沟通，帮助学生解决生活、学习上的一些困难，以下几点感受较深。 首先，要熟识班级建设的常规流程，多看，多听，多思索，刚好发觉同学们的心情改变，并通过与班主任、班长的沟通发觉问题所在，即使弥补。在与班主任的
8、沟通过程中，要留意班主任做某件事情的初衷，一件事情要有铺垫，班主任的工作千头万绪，班级管理事情繁杂，只有真正把学生放在心上，多进课堂，多关注学生，学生才能够有良好的学习状态。 其次，要多多与学生沟通。这一沟通不只是沟通学习状况，更重要的是了解学生的思想动态，这些初中学生大部分是年龄较小，他们从小就受社会网络各种不良思想的侵蚀，坚持“学习无用论”的大有人在，同时，他们又特性突出，有点以自我为中心，这就须要我们在日常的工作中，关注大局，主动创建各种条件增加团体的协作实力，增加班级荣辱感，激励他们主动为班级做贡献。与同学们的沟通要适度，尤其是像我这种副班主任，夹在学生和班主任之间，管理的“度”很难把
9、握，但是无论怎样的困难，都要心理有学生，多与学生谈心，发觉他们村存在的问题，增加其学习动力。 最终，在日常生活中，要广泛的涉猎各个方面的学问，或许学问可以不精，但是必需要广。政治教学更要注意时政的积累，学会时事政治的评论。在评论时事的过程中，主动激励学生发言，激励其形成自己的观点与相识。 三、体验老师课后各项工作。 批改作业也是一项重要的课后教学活动。起先我认为批改作业很简洁，只不过是打几个对号和错号，然后写一个日期。其实不然，作业中有我想象不到的问题。例如，字母大小写，语句的标点符号，还有抄错题等，甚至有抄袭现象。每次批改作业我都特殊仔细，一点小错误我都会让他们改正，并在最终仔细地写上批语，
10、指出他们应当在什么地方加以改进，写得好的也会写上几句表扬的话。渐渐我发觉，在之后的作业中，他们都做得很仔细、细致、工整。看来，老师不仅是传授学问，更重要得是用自己的言行潜移默化学生，激励学生，使其形成良好的学习习惯。 还有，课后反思也是特别重要的。讲课和听课完全不同。虽然我在台下打算的很充分，认为完美无缺。但是，在讲台上由于一些因素，如某个同学的一个动作，或是某个同学的一句话，就会打乱我的思绪，可能导致我该讲的遗忘了，该说的没说或者口误。每次讲课后，我的实习指导老师刘老师都会给我一些建议。一听刘老师点拨，就觉得的确是应当那样讲。所以肯定要仔细虚心地听取老师的看法。在以后的讲课中渐渐改进。终归阅
11、历丰富的老师比我更了解这些孩子们，知道什么地方该讲的快一点，什么地方须要停顿，什么地方应当督促学生做笔记，或者是该怎样布置作业。 四、同事沟通 实习期间，作为一个刚刚走出高校校门的学生，有许多的苦闷，也有许多的无奈，工作的困难可想而知，有时候只有满腔热血是解决不了问题的，须要自己细致的反思，多多与同事进行沟通。这一方面，我的指导老师给了我很大的帮助，他教给我如何协调各方面的事情，帮我排解苦闷，常常告知我与学生沟通沟通的方式方法，指出我存在的问题。许多时候，同事身上发生的事情，感同身受，在工作中，干好本职工作就是的王道，“谨言慎行”是我对自己的告诫。 五、教学反思不行避开的，教学工作中会出现诸多
12、问题。 首先是在教学心理上，我们过分依靠多媒体来进行教学，而致使我们在充分备课后，在突然出现电脑故障的状况下，简单出现恐慌心理，不能冷静地进行教学，觉得自己没有实力再讲好课程，对自己失去信念。在我们试讲期间，老师就曾突然要求我们，在不运用课件的状况下进行教学，要求我们必需用流畅的语言将打在课件里的资料表述出来，用最原始的粉笔黑板画出逻辑图。由于我们心理素养不佳，不懂得变通，按部就班，因此花费了我们讲课相当多的时间，让我们的教学安排无法顺当绽开，教学时间限制不好。后来老师告知我们，之所以让我们不用课件进行讲课，是为了让我们不要过分依靠多媒体课件，要多熬炼处理诸如在教学过程中多媒体不能运用等问题的
13、实力，并且在备课过程中要把可能出现的客观因素考虑进去，有应对各种问题的措施和方案。 其次是我觉得我的个人学问储备不够足够。在日常教学中我都会犯些小错误，这些都是不够严谨的体现。而且中学已经进行了新课改，新课改后的政治科目的课文结构框架与原来的有着很大区分，新课改更注意的是培育学生有更强的思辨实力、逻辑推理实力，引导他们树立起正确的人生观、价值观、世界观。要想真正的教好政治，必需熟识课本才行。所以实习期间，甚至是实习回来后，我都始终在复习中学政治的学问，不放过每一个细微环节，就是这个缘由。 再次就是我的教态和教学用语并不成熟。直到实习结束，我在讲课时，还不具备一个老师的气质。对于这一点，我也不想
14、多说，解决的方法就是对整节课要有着总体的把握，不断地积累自己的教学阅历，提高自己。 六、实习总结 在实习期间，我感受到作为一个老师的辛苦，这种辛苦是之前从未感受过的，但只要走上了教化岗位，就要用十二分的热心，责任心，和敬业之心不遗余力，不放弃每一个学生，信任每一个学生都有闪光的地方，即使自己实力有限，但是，让这种有限的实力尽可能的发挥光和热，就是我所追求的。这一段时间，我所经验的事，遇到的人，是我之前所未曾预想到的，但是，在接下来的工作、学习生活中，我会努力做到。这一段实习经验带给我的书本中没有的学问，将是我人生中珍贵的财宝。 总之，老师是一个崇高而神圣的职业，要当一名好的老师更不简单。在此次
15、实习中，我也看到自己的不足之处。社会的不断进步，使学校对老师的要求越来越高，尤其是师范生将面临更大的挑战，“学高为师，行正为范”的内涵也在不断地加深。这就要求我们不断完善自己，打算全身心投入到将来的教化事业中去，做一名合格的，优秀的人民老师! 2022年政治老师顶岗实习状况总结2 如白驹过隙般匆忙而去，一个半月的实习生活，转瞬间经已成为美妙的'回忆。还记得在10月8号那一天，我们16个实习老师怀着忐忑、期盼又惊慌的心情来到城北中学，期盼着在那里遇见我们班的小伙伴以及城北中学的指导老师，期盼着在那里进行我们第一次的独具意义的教学实习。起先时，心里有许多的不愿定以及疑问，不愿定自己能否担当
16、好老师这一角色，疑问自己能否处理好人际关系以及能否给孩子们带来好的帮助;后来，经过一段时间的实践相处，发觉刚刚小学毕业的他们很纯粹、很真实，城北中学的老师也特别的友好，而我自己也有实力赐予孩子们学习和生活上的帮助。然而很美妙又很缺憾的是，当我们对每个学生都有所了解，工作进行得正热的时候，实习结束那天也静静地来了，在临走时，孩子们都特别的不舍。接下来，我将共享我这一个半月以来实习的收获与感悟! 一、生活篇 一个半月的实习生活很匆忙，但更充溢。每天早上，我们未够六点就起床，洗涮完毕之后，宿舍几个人就踏上等公交之程。在等公交的过程中，总会遇到我们的队友，之后就一起上公交，到达文昌站后，便一起走也许1
17、5分钟的路程。我们的办公室在团队室，全部人围在一张桌子上工作，我们一起探讨备课、商议听课、总结上完课后出现的问题以及有什么可以借鉴的地方。中午，一起到老师食堂吃饭，放学，三三两两等车回校。在这一段时间，我不仅感受到团队合作的力气，也感受到大家从生疏到亲和、从少话到滔滔不绝的和谐融洽气氛。彼此之间真诚、真实、友好，这也是一段很难忘的经验，从与他们的相处之中，我也学到许多东西，在这里，也对他们说声：感谢! 二、班主任工作篇 我和另一搭档被支配到带领初一2班，担当2班的班主任以及政治教学工作。我们班的原班主任是潘飞虎老师，他为人很热心，常常与我们共享他对二班同学的了解，让我们更好地开展班主任工作，且
18、时常共享他的教化阅历。其实，潘老师接触2班的学生只比我们多一个月，在一个月时间里他能对学生这么了解，我表示深深的佩服。三人行必有我师，潘老师是一个值得我学习的对象。 刚起先时，还没有从学生这一角色跳到老师这一角色，总感觉应当与他们同等的相处，而非吩咐孩子们遵守，因为我希望老师与学生的相处是随意的，亦师亦友的，让学生接近自己，也让自己接近学生，加深彼此的了解，让学生真实地呈现他自己，终归每个孩子天性不同，这样才能更好地教化学生以及有助于学生的自我教化。后来经过视察、以及老师同伴们的讲解，了解到中学生还没有形成很规范的纪律意识以及自觉学习的意识，作为一名老师，必需做好引导，严格要求学生，帮助他们养
19、成良好的习惯。班主任工作是一项较为细致琐碎的工作，要擅长视察每个学生的行为以及洞悉其心理，要与学生进行学习、生活以及生活上的沟通。也就是说，不但要进行好本科目的教学工作，还要传达以及进行好学校的要求指令，联系好家长等等的工作。刚起先时，没有胆识管理我们班的学生，后来，与他们渐渐熟络后，班主任工作就进行得很顺当了。 日常工作方面：在这短短的几个星期里，我主要的是监督学生的学习、纪律以及卫生，详细支配为： 1、每天坚持7:15之前到达学校，到班上监督学生们收作业、卫生工作、早读纪律以及考勤状况。 2、在10:05分，大课间时间，到班上监督学生们排好队，有序地走到操场，学生们做操跑步的时候，维持好秩
20、序。 3、中午吃饭时间间或到学生饭堂，与学生闲聊，了解学生状况。 4、中午午练时间，解答学生的问题，管理好课堂纪律，让学生完成练习。 5、午休时间，到班上支配好去厕所的时间，接着监督他们做好午休的打算，宁静地午睡。 6、礼仪操练习时间，我们到篮球场上协助老师监督提示我们班同学学习礼仪操。 7、下午最终一节阳光体段时间，我们会到班上与学生闲聊，了解学生，辅导学生、激励学生，布置作业等;最终，听班主任会到班上进行一天的总结，学生们做好保洁工作就可以放学。 8、学习 班主任如何组织班会，并组织了一次主题班会。 班级会议：在班主任潘老师的激励支持下，我们组织了一次“段考动员”的主题班会，我们自己制作讲
21、稿与PPT，内容包括诚信考试以及学习复习方法;也进行过两次的一天总结。 班级活动：由于学生要军训表演，所以，我们在网上搜寻、修改剧本资料，帮助学生们排练了一个小品，名叫“考试过后”。 在担当实习班主任期间，我深深意识到，班主任不紧要管理好班级的纪律，关注学生的学习，平衡好各科老师，更重要的是要关注好学生的心理动向，理解好学生的行为以及学生的家庭背景状况。其实，每个孩子都是很纯粹的，他们就像一张白纸，描绘之笔才刚刚执起。或许有些时候他们会有些小淘气、不听话，但是，这正是孩子的天性，他们创建力的起先。我想，作为一名好的老师，要做到上善若水，有教无类。了解好学生的心理，不偏不倚，要以爱心与肃穆对待学
22、生。因为人的情感是相通的、会相互感染，你对学生的爱若是真诚，他们也能感受得到，而爱与真诚恰恰又是班主任工作的一个很好的武器。 三、政治教学工作篇 在六周的实习时间里，我主要负责初一2班的政治课，初中的政治课叫思想品德课。初一思想品德课的特点是以学生的德育教学为主，主要是教化学生如何做人、如何交往等。我们的指导老师是陈君慧老师和纪老师，指导我的主要是陈君慧老师。在备课上课之前的两个星期，我们15个实习老师分别都去听了陈老师纪老师和其他老师的课，了解他们是如何给学生上课的，留意在上课时我们可能会遇到的问题，做好笔记，吸取他们一些上课的阅历。从他们身上，我体会到，每个老师都有自身的上课风格，正如陈老
23、师所说的性格确定讲课的风格，的确如此，而且，即使是同一个老师，在不同的班级上同样的一节课，也要有所不同。要结合课堂上同学们性格实际、理解实力以及心情反映，老师的引导方式和重点引导点也不一样，我觉得这很考老师的耐性以及实力。就如三班和六班就和其他班不一样，三班六班是优班、其他班是平行班，所以在备课的时候，三班和六班的老师打算的就可以比较少，因为在上课过程中，学生会跟着老师的思路走，一下子就可以明白过来，而且纪律方面也不用多强调。然而平行班的同学，想法比较发散，不集中，可能要用比较多的方法把学生的思想引导到你要讲的学问点上。然而，不管怎样，我都很享受整个听课、备课和讲课的过程，因为在这一过程中，我
24、不断地进步、不断地成长。 在实习的一个半月时间里，我共备课做课件三次，每次的备课都很仔细地找寻资料以及询问老师同伴的看法，在几次的备课和讲课中，我体会到课本学问必需联系学生的生活实际和学问实际，否则，许多学问会成为“无根之木”，难以被学生所理解。上了三节政治课，每上完一节课总结时，都会发觉不同的问题，但在下一节的备课和讲课中，都会仔细加以留意。还记得第一节课，在做好课件，问过陈老师和同学的看法后，我在心里默讲了几遍，又在讲台上试讲了一次，才大胆地往教室走去。刚起先时，总担忧时间等等的问题，特别的惊慌。上着上着就很自然了，虽然陈老师还是指出了我的一些问题，但还是觉得很快乐，因为我看到我的进步。
25、以下是在备课和讲课过程中，我觉得须要做到的几点： 1、要清晰地了解课本的学问重点难点，结合学生实际找寻各种资料。在备课做课件时，要形式多样，尽量结合中学生的心理特点和认知结构，选择适合他们的案例和展示方式;并且汲取已经上课老师的阅历，发觉他们存在的问题，并且自己要加以留意。 2、在上课之前须要试讲，听课的人可以发觉在讲课过程中须要留意的问题，讲课者提前想好对策，修改教案中不足之处;把握时间，提高教学质量。 3、讲课过程中要随时留意学生的动向，要以激励教化为主;教学要以育人为主，不仅要教会学生学问，更重要的是教会学生如何做人，要以德育为主。 4、仔细刚好批改作业：布置作业力求做到精练，有针对性，
26、有层次性。同时对学生的作业刚好而仔细地批改，给以刚好的反馈。 5、做好课后辅导工作：课余时间与学生沟通并帮助答疑，有助于他们对当天所学学问的驾驭和巩固，弥补课堂时间仓促等不足。 四、校内工作篇 来到城北中学的第一天，恰巧是他们举办校运会的日子，第一天，我们就全身心地投入到他们支配的工作中，我主要是负责跳远处的工作，虽然是体力劳动，但是那一天很充溢，感受到豆蔻年华的他们青春的气息以及老师们对学生无微不至的关爱和教化。 实习的第三周，是初二、初三级的段考时间，我们被支配去监考。监考有两位老师，一位是城北中学的原任老师，另一位就是我们的实习老师。我主要是监考初二的学生，我发觉他们有许多问题，与初一的
27、同学相比，他们好像躁动很多。后来想想，或许随着年级的增长，他们的学习、交友等压力也会随之增大，有些同学的自信念或许就有所下降，这时，老师与家长的引导和激励就相当重要。监考是一项比较简洁但有很有意义的工作;考完后，我们也有参加改试卷，改卷也很有意思，可以从中了解学生一段时间的学习状况。 五、结束 不知不觉地，这次的实习就结束了，虽然之前很期盼着这一天的到来，但是，当这一天真的到来的时候，却是那么地不舍，特殊是对我们班的学生。不知我们走后，他们课间操没老师指挥是否会做好，中午午休没老师在监督是否会不习惯，礼仪操没老师指导是否会自觉。不管怎样，在城北中学的实习给我留下了美妙的回忆，无论以后自己是不是
28、做一名人民老师，我都会记得在自己高校的时候曾经有过这样一批学生，给我带来那么大的触动，让我再一次体会到天真烂漫，再一次经验心灵的冲刷!在这里，祝福102班的孩子们团结友爱，好好学习，每天快乐，顺当考上高校;还要感谢各位老师的指导，在这一次的实习中，我感觉到自己的成长与进步，感受到自己自信念的增加!我感觉在这一次的实习中，我找到了真正的自己，没有金钱利益，就是踏踏实实地纯粹地做一件有意义的事!我会接着加油努力，争取更大的进步! 2022年政治老师顶岗实习状况总结3 这次实习，除了专业上有了很大收获之外，还能够相识一群活泼可爱的孩子，我感觉到非常欣慰，望见他们学习进步才是我这次实习中最欢乐的事情。
29、老师恒久是这个世界上最年轻的人群，因为从他们投身这个事业的那天起，每天接触的都是年轻人的青春活力，他们恒久不会老。 现在，实习即将结束。通过这次实习，让我了解了老师的宏大，老师工作的神圣，他们真的是人类灵魂的工程师，老师的工作不仅仅是“传道、授业、解惑”，而是要发自内心的关切爱惜学生，帮助他们成长。在教授他们学问的同时，更重要的是教他们如何做人，这才是老师工作最宏大的意义所在。 实习小结 怀着惊慌和激烈的心情，我们起先了实习生活。虽然是刚刚起先，但早就知道实习之路必定充溢艰辛，所以我做好了心理打算。 虽然两个月的时间并不算长，但是却能让人学到许多东西，实践所得往往要比课堂上的理论更干脆更深刻，
30、实习生活的节奏还是比想象中的要快。 实习工作主要有两方面的内容，班主任工作和专业教学工作。 首先是班主任工作方面。这项工作在刚起先的时候我总觉得自己无从下手，只能请自己的指导班主任来告知我该做什么，然后在接下来的日子里，根据肯定的模式去学习怎样管理一个班级。每天早读晚读都到班里去转转，课间操的时候也去看看，然后去听听班主老师的常规班会，了解班里的基本状况及运作，去学习怎么样去开一个常规班会。经过一段时间，我最终对班级状况和班主任工作有了肯定的了解。但是要管理偌大的一个班级并不是一件简单的事，班主任的工作太过繁琐，也太过细致。卫生、纪律，学习、生活?方方面面都要涉及。而正是在这种不断的学习实践与
31、探究中，我不断找寻自己的不足、不知。从班主任工作方面来看，收获是巨大的，因为从许多方面我都有了一个从“不知”到“知”的过程，虽然或许这个“知”的程度并不深，但在以后的日子里，我可以不断的将这种程度加深，而事实上，它的确在不断地加深。另外，第一周的听课和评课也让我学到了很多课堂教学的方法。从教学目标的设定到课堂教学过程的设计，教材的处理以及课堂导入和提问设计等方面都有了一点新的了解。因为曾经有过专业见习，也听过课，也评过课，自己也曾写过教案，总觉得自己在这次的听课中也不至于向当时见习那样欣喜。只是听完课后猛然间发觉自己如今听课时关注的重点已经起先发生改变，和当时见习时已经有所不同了。已经不再仅仅
32、关注课堂教学的设计，也起先关注以前经常会被我所忽视的课堂反应，学生气氛，教学效果以及各个不同老师的教学风格。然后从这种课堂中去学习一位站在讲台上的老师如何去处理课堂中意料之外的偶发事务。 然后是批改作业。总以为改作业不过就是这样而已，曾经在学校里也帮过老师改作业，并不觉得有什么特殊之处，如今自己拿着那一叠作业本，竟感觉到了手里拿着的责任，想从这些作业里找到学生们的性格、想法。 或许实习阶段进行得最忙绿也是最考验人的应当就是上课了。究竟是第一次真正地上讲台，虽说以前也曾在见习中上过课，也在课前很细心的打算过，但那也只是一种模拟而已，全部的问题、答案都完全已经设置好了，基本不会出现差错。但就当时的
33、试教就已经让我觉得课堂的临场变数太多，时间难以掌控，更何况是现在真正的课堂，变数更多，课前打算好的东西一到课上便起先跳动起来，一不当心便会丢失了一点两点。原本的理论学问一到了讲台上好像就不知道怎么用了，经常是顾此失彼。自己第一次到真正的课堂上课，课下打算了许久，却免不了惊慌，课堂甚至有点失控。上完课给自己总结，听老师的看法，找出自己的不足之处。从理论到实践是一个艰难的转换过程，我从中看到了自己的不足。经过了多次的上课，我已经能坦然站上讲台了，对课堂的把握和应变也能做到比较敏捷了，对在不同的班级上课也有了肯定的阅历。我想我并没有做到，但是更重要的是我在这中间看到了自己一次次的进步，我知道自己在不
34、断学习，不断进步，这已经是我要的结果了，因为只要有进步，总是能提高自己，使自己做得更好。 经过这次实习，我更加了解了作为一个老师应有的素养要求。 做一个好老师，首先一般话要好，语言表达要充溢情感，上课时精神饱满。一个好的课堂须要气氛，也须要激情。试想一个老师上课懒洋洋，说话恒久只有一个调子，那么学生的主动性也没有了，想让学生不昏昏欲睡可是有些难度的。其次，老师得有渊博的学问。师者，传道、授业、解惑者。有渊博的学识，既教授学生，也能吸引学生，从而更简单得到学生的敬重。还有要让自己的语言尽量风趣幽默，因为思品课给人的映像原来就比较死板(当然，新课改后的思想品德其实内容与形式都很新奇丰富)，所以老师
35、的语言风格很是重要。然后要留意仪表教态，留意要关注每个学生，要对每个学生都同等。还要有和谐的人际关系，擅长和人交往，有亲和力等等。做一个好老师的要求太多，而我如今会的太少。经过这一次的学习，我至少对如今的初中思想品德课堂有了一点了解，我至少有些明白我缺在哪里，该留意哪里，往后的学习又该学些什么。 两个月的实习已经过去，虽然很辛苦，却也是少有的充溢生活，少有的经验，收获丰硕而宝贵。 2022年政治老师顶岗实习状况总结4 本学期，本人担当高一年级7个班的政治教学工作。一学期来，本人自始至终以仔细、严谨的治学看法，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。依据新时期教学工作的要求，从各方面严格要求自己，结合
36、本校的实际条件和学生的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有安排，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。 一、仔细备课。不但备学生而且备教材备教法，依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序刚好间支配都作了具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的打算，并仔细搜集每课书的学问要点，课后刚好对该课作出总结。 二、增加上课技能，提高教学质量，使讲解清楚化，条理化，精确化，情感化，生动化，做
37、到线索清楚，层次分明，言简意赅，深化浅出。在课堂上特殊留意调动学生的主动性，加强师生沟通，充分体现学生的主体作用，让学生学得简单，学得轻松，学得开心;留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习实力，让各个层次的学生都得到提高。 三、虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都主动征求其他老师的看法，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足。 四、做好课后辅导工作，留意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满意不同层次的学生的需求，避开了一刀切的弊端，同
38、时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成果，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发爱好。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件苦痛的事情。而是充溢乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并仔细细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在许多学问断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时
39、，要特殊留意给他们补课，把他们以前学习的学问断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，爱好和求知欲也会随之增加。 五、主动推动素养教化。目前的考试模式仍旧比较传统，这确定了老师的教学模式要停留在应试教化的层次上，为此，我在教学工作中留意了学生实力的培育，把传授学问、技能和发展智力、实力结合起来，在学问层面上注入了思想情感教化的因素，发挥学生的创新意识和创新实力。让学生的各种素养都得到有效的发展和培育。 在以后的教学工作中，要不断总结阅历，力求提高自己的教学水平，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，信任一切问题都会迎刃而解，我也信任有耕耘总会有收获! 2022年政治老师顶岗实习状况总结5 时
40、间飞逝，20_年的工作也已经接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结阅历、吸取教训，本人特就这年度的工作小结如下： 一、思想政治表现、品德素养修养及职业道德。 能够仔细贯彻党的基本路途方针政策，作为党员老师，系统地接受了保持共产党员先进性教化培训活动，政治理论进一步加强，党性修养有了进一步的提高;遵纪遵守法律，爱岗敬业，具有剧烈的责任感和事业心，主动主动仔细的学习专业学问，工作看法端正，仔细负责。 二、专业学问、工作实力。 和刚走上工作单位时相比，自己在教化教学实力方面有了进一步的提升。作为其次班主任，自己能够帮助第一班主任参加班级管理。关切班级班风、学风的建设，关切每一个学生的发展，班级工作
41、无小事，就是在每天繁琐的日常工作中自己不断的积累工作阅历。 在教学方面，本人自始至终以仔细、严谨的治学看法，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。仔细根据学校教学常规的要求做，仔细参与备课组的集体备课活动，以主动的看法上好每堂课，在实践中探讨、落实新课程教学理念。自己能仔细执行青蓝工程，仔细参与学校的学习培训和校内校外的教学观摩活动。在教学之余，自己也进行一些教学探讨，把平常在教学过程中的所感所想刚好总结成文字形式，这不仅是一次阅历的凝练，也是对教学的再思索，对自己教学理论水平的一次提升。 三、工作看法和勤奋敬业方面。 在一年中自己担当一个班级的其次班主任，执教5个班级的思想品德，一星期10节课，
42、工作仔细负责，主动参与学校、学科的各项会议、活动，没有缺席中学老师个人工作总结和病假。 回顾这一年的工作，学校供应了各种让自己快速熬炼成长的平台，学校领导赐予自己许多工作上的关切，老老师给自己供应了许多珍贵的阅历和帮助，这一切让自己在各方面都取得不同程度的进步，当然，自己也存在着很多须要改进的地方。在今后的工作中，我将接着以务实的工作看法，一如既往地仔细学习工作，争取工作水平的更大提高。 2022年政治老师顶岗实习状况总结6 政治老师除具备一般老师的政治道德素养外，更要有高度的政治觉悟和坚决的政治方向，以自己的人格力气增加教化效果。同时要从各方面提高自己的实力，迎接新形势的挑战。本人就本学期教
43、学工作进行总结。 首先，我特别重视政治理论和教化理论的学习。并写学习体会。仔细学习中心办公厅、国务院办公厅关于加强和改进德育工作的有关文件，提高自己对德育工作的重视，学习全教会精神和关于教化问题的讲话。学习<<创新教化>>等，通过学习，提高相识。 其次，重视业务学问的学习和业务技能的提高。接受县教研室教研员的工作指导，与兄弟学校进行沟通，通过观摩，听课使自己的教化教学实力有长足的进步。同时，主动听教研组老师公开课，并且依据学校要求，主动学习新课改理念和方法，学习现代教学手段和方式，完善了自身的缺陷。 第三、完善教学过程，提高课堂教学质量。 中学政治老师工作总结5篇中学政
44、治老师工作总结5篇 (1)有明确的教学安排。 为使各项教学活动有目的地按步骤进行，从而保证教学质量的提高，做到安排在先，活动在后。每学期起先，在备课组探讨基础上制定出教学安排，然后再由教研组依据县校的工作安排制定教研组工作安排，并仔细落实安排的实施，不让安排留于形式。 (2)能够坚持组内定期集中备课，并仔细备好自己的每堂课。 坚持组内定期集中备课制度，一起钻研教材，探讨教法。在备课过程中，我坚持三个“联系”，即联系时政、联系热点、联系学生思想实际，做到既备教材又备人。非常注意资料的积累，把报刊杂志上有用的信息以剪报形式收集起来，作为备课资料。平常，又留意了解学生思想动态，走近学生生活。从而使备
45、课能紧密联系实际，为达到良好教学效果奠定基础。并重视每次课后写好教后感，总结每次课的得失。 (3)更新教法，提高课堂教学实效。 在几年的教学实践中，总结出了导学式教学模式，通过抓课前预习、探讨沟通、启发指导、巩固训练四个阶段，充分发挥老师的主导作用，充分敬重学生的主体地位，营造良好的课堂气氛，使课堂教学更具实效性。还利用学校多媒体教学设备，主动制作多媒体课件，使图、文、声、像融为一体，增进了教学效果。 (4)严格规范根据备课组来进行命题和阅卷。 考试、测验是对老师的“教”和学生的“学”双方状况进行监控的重要手段，也是教学信息反馈和改进、调整教学的重要依据，这就要求命题组卷应非常严格，保证命题的
46、客观与公正。为此，每次命题组卷做到交叉，任课老师确定考试提纲，命题老师独立命题，做到命题所覆盖的学问面既有广度又有深度，明确各学问点的实力要求，严格限制难易度，使平均分较为合理。阅卷过程实行流水作业，统一批改，然后做好试题讲评分析。 (5)作业细心设计并做到适量。 在作业布置方面，老师应依据内容细心设计题目，以达到进一步对学问的巩固和消化，同时尽量限制题量，不增加学生作业负担。老师刚好批改作业，并作好讲评，刚好订正学生中的作业问题。 由于重视了教学过程的探讨，找到相宜的教化策略，学生的思想道德水平有肯定的提高。同时，学生的政治成果也有了提高，实现德育和学习成果双丰收。 2022年政治老师顶岗实
47、习状况总结7 在这5年的教化教学工作，在我校很多老老师尤其是我们组老师的指导帮助下，在不断探究教化教学规律的过程中，积累了一些粗浅的相识和看法，感受最深的是以下几点： 一、把握时代脉搏，使政治课恒久充溢浓郁的时代气息 政治课是一门时代性和实践性都很强的学科。脱离时代的政治课除了一味的说教之外就是缺乏生气的一潭死水。多年的尝试，我认为时事政治教化可以水乳交融地化时政学问于政治课的基本观点和原理之中，把两者有机地统一起来。如我在讲解并描述世界上各大国与中国建立的各种伙伴关系时，联系确定国际关系的主要因素是国家利益和国家力气;在讲解并描述联合国的千年首脑会议时，联系联合国宪章的宗旨和原则及其联合国的作用;在讲解并描述朝鲜半岛的和平曙光和印巴之间的核冲突时，联系当今世界的主题之一和平问题;在讲解并描述中美撞机事务时联系当前国际竞争的实质和我国独立自主的和平外交政策。与此同时，还要有目的有意识地培育学生视察、联系、分析、说明实际问题的实力，轻松开心地形成对书本学问的综合、迁移、拓宽和加深，从而达到我们预期的教学目的和要求。使理论联系实际的朴实真理不只是美丽的装饰，而真正成为我们行动的指南。 二、以学生为主体，实施开放式教学 传统的灌输式、填鸭式