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1、2022年庆祝元宵节趣味活动策划方案最新庆祝元宵节趣味活动策划方案 一、设计思索 元宵节是我国传统的重要节日之一，又称“上元节”、“灯节”。民间正月十五闹元宵已有悠久的历史，它伴随人们迎来春天，是把节日习俗体现得最为彻底和典型的传统节日。在主题活动中，通过调查、参观、学习和表演等不同形式的活动，幼儿不仅能对元宵节的传统文化和民俗习惯有一个基本的了解，更可以通过自身的参加和表现，进一步获得对节日气氛的体验，获得多方面的阅历： 1.元宵节有吃元宵、玩花灯、猜灯谜、划旱船等丰富的风俗习惯。 2.“元宵”象征着“团聚”，它有不同的种类和味道。 3.元宵节有各种各样的花灯，给人们带来了喜气和快乐。 4.
2、农历正月十五是元宵节，是团聚的日子。 5.元宵节有很多传闻、故事、儿歌。 二、各年龄段主题活动目标 1、大班主要目标： (1)尝试通过多种途径获得元宵节的相关阅历，进一步了解元宵节的来历和风俗习惯; (2)主动参加“闹元宵”的筹备和庆祝工作，在和老师、同伴一起过节的过程中，进一步感受团聚的意义。 2、中班主要目标： (1)知道农历正月十五是我国的传统节日元宵节，了解元宵节的来历及习俗(玩灯、赏灯、吃元宵、划旱船等); (2)感受与家长、老师、小挚友一起玩花灯、猜灯谜、吃元宵的欢乐。 3、小班主要目标： (1)知道元宵节是团聚的节日，初步了解元宵节人们的活动和特殊的食品元宵; (2)开心地参加元
3、宵节各种活动，感受节日的欢乐气氛。 三、活动实施概况 活动名称：欢高兴喜闹元宵(赏灯、猜灯谜) 组织形式：亲子形式(分年级组开展) 活动时间：20_年_月_日下午小班15：40、中班15：55、大班16：10 活动打算：园内展出各种各样的花灯和灯谜、各种小礼物 活动建议： 1、参观花灯展，观赏花灯的外形、色调、图案。 2、沟通对灯谜的认知阅历，丰富对灯谜由来、种类和结构的相识。 3、主动参加赏灯猜谜活动，老师对优胜者赐予适当的嘉奖。 四、主题活动环境创设 园内大环境 (1)园内大厅悬挂老师、幼儿与家长共同收集和制作的各式花灯，花灯下悬挂各种灯谜; (2)宣扬展板：开展元宵节活动策划方案及要求。
4、 班级环境 (1)师幼共同布置“漂亮的花灯展”，悬挂幼儿购买或参加自制的花灯; (2)收集幼儿在节日中赏灯、玩灯的照片，布置主题墙饰; (3)在家长园地贴出“致家长的信”，介绍主题活动的构想和协作事项。 元宵之夜，小孩子们纷纷提着灯笼，四处游走玩耍。元宵佳节，不少地方都要实行彩灯展、花灯会。元宵的灯，有挂花灯、滚龙灯、迎轿灯、走马灯、放水灯、展冰灯像北京的宫灯、天津的宝莲灯、上海的金龙戏珠灯、东北的冰灯，都具有明显的地方特色和独特的艺术风格。过去灯内点蜡烛，现在用电，使灯更加奇幻多姿，五彩缤纷。元宵节有很多传统风俗和节目，如：闹社火、耍龙灯、舞狮子、划旱船、踩高跷、扭秧歌、猜灯谜、吃元宵等。元
5、宵大多是用糯米面包糖馅做成的，它象征着全家团聚和谐、生活华蜜甜蜜。 庆祝元宵节趣味活动策划方案 一、活动主题 感受传统文化的熏陶，丰富业主和员工的生活，增进业主与业主，业主与物业公司的情感沟通;体验过节的喧闹与快乐的气氛。 二、活动地点 _物业公司前_小区 三、活动时间 正月十五 四、活动负责人：_ 五、参与人员 各小区业主及公司员工 六、活动支配及布置 1、场地布置：在亭子四周绑上铁丝，将灯谜吊在上面。 2、打算各种奖品。 3、配置节日音乐并拍照留念。 七、猜灯谜活动说明 在_悬挂300条灯谜;在_东苑悬挂200条灯谜;灯谜根据难易程度分为三个等级(难、中、易)，猜对灯谜后根据三个等级兑换不
6、同的奖品(奖品为洗衣粉、牙膏、水性笔等)。第1-100条灯谜到1号桌对答案;第101-200条灯谜到2号桌对答案;第201-300条灯谜到3号桌对答案。 八、兑奖原则 每猜中一灯谜获得一份奖品，猜灯谜者在兑奖处确认答案正确后才能亲自取下灯谜谜题交给兑奖处并填写谜底及签名后方可领取奖品。 九、活动留意事项 1、猜谜要有秩序，不要大声喧哗。 2、谜底未猜中，不得将谜语取下来。 3、对答案要排队守秩序，违反者取消猜谜资格。 庆祝元宵节趣味活动策划方案 为让员工度过一个温馨、欢快的元宵佳节，经我们房地产公司工会探讨确定，特组织“闹元宵，猜灯谜”文化活动，拟订活动方案如下： 一、活动主题 “闹元宵，猜灯
7、谜” 二、活动时间 20_年2月_日晚7：00整 三、活动地点 公司餐厅 四、活动打算 1、前期工作：由工会负责收集整理活动期间的各种灯谜及道具、活动背景制作、宣扬海报、购买奖品、水果、干果、饮料等。 2、场地布置：2月_日上午，由工会牵头，行政部、机动能源部帮助进行会场布置，悬挂打算元宵节灯谜(详细在餐厅四周拉上铁丝，悬挂灯谜)。 3、活动期间：由公司行政部负责音响设备的调试及播放节日音乐，渲染气氛;工会负责瓜子、花生、水果、饮料的装盘及摆放工作;公司团委帮助维持活动期间的秩序。 4、各分会支配专人帮助工会负责组织猜谜活动的前期宣扬，包括人员通知，活动期间的奖品发放等工作。 5、活动结束：由
8、各分会主席支配人员帮助清扫场地，整理、归还物品及道具等。 五、活动环节设置 第一环节：“你来比划，我来猜”。由每桌举荐2名选手参加此环节的嬉戏(1个负责比划，1个负责竞猜)。 嬉戏规则：负责比划的选手可以用语言和肢体动作来向猜词者传达信息，但不得说出词中的任何一个字，不得同音/谐音，否则算犯规，此题作废。猜不出可喊“过”!则换下一题，以在限定的时间内猜出最多的词汇为最终成功方。分数相同的组可加赛一次。 主持人负责此环节的规则介绍，流程掌控，气氛渲染、提示工作人员奖品发放等。 其次环节：“猜灯谜”。由现场全部人员参加。 嬉戏规则： 1、猜谜者每猜一个灯谜，必需先到指定兑奖处核对谜底，确认正确无误
9、后，由巡察人员取下谜面交兑奖处，由工作人员进行登记后，方可领取奖品;猜错者不领取奖品，谜面接着保留运用。(谜面由巡察人员负责揭取，严禁猜谜者撕扯、或私自取下谜面) 2、猜对一条谜语兑换一份奖品。 3、谜语共计400条，其中： 第001-100条灯谜到一号兑奖桌核对答案;第101-200条灯谜到二号兑奖桌核对答案;第201-300条灯谜到三号兑奖桌核对答案;第301-400条灯谜到四号兑奖桌核对答案。 4、奖项设置： 共设置奖品400份，猜对一条谜语兑换一份奖品，奖品兑完，活动结束。 一至四号兑奖桌(点)工作人员由各分会委派，每桌(点)工作人员为3人，其中：谜底核对1人、谜面巡察1人，奖品登记1
10、人。 抽奖环节：由现场全部人参加。 嬉戏规则：每位进场人员均在工作人员的引领下取得号码牌1张，在第一环节进行中，可由主持人(或邀请公司领导层)负责现场抽奖，被抽到的号码可获得小礼品一份。 奖项设置：奖品10份。 六、活动留意事项 1、“比划猜”环节现场在座人员不得提示，否则扣取犯规人员所在桌的分数1分; 2、“抽奖环节”只在第一环节中穿插，用于调整气氛; 3、猜谜要有秩序，兑奖按先后依次排队，不得大声喧哗，不得利用手机或其他电子设备搜寻答案，一经发觉，按无效论处，不发奖品。 4、谜底猜出后，员工只需把谜面题号记住，到指定兑奖处向工作人员报告谜面题号及答案，回答正确由巡察人员取下相应谜面，回答错
11、误则保留谜面接着运用，严禁私自将谜面取下。 七、活动道具 1、制作灯谜用彩纸、铁丝; 2、舞台背景、海报; 3、水果、瓜子花生、饮料; 4、抽奖箱、抽奖号; 5、投影仪及笔记本电脑; 6、音箱设备; 7、小礼品410份。 八、活动费用预算 1、猜谜用彩纸：75元; 2、背景制作、宣扬海报：400元; 3、水果、瓜子花生、饮料：1500元; 4、礼品410份(含抽奖环节10份奖品)20元/份410份=8200元。 费用合计：约1万元。 庆祝元宵节趣味活动策划方案 一、活动时间 元宵节前一天 二、活动对象 学校学生以及家长(欢迎校外学生及家长参与) 三、活动地点 学校楼下(是临街道路旁) 四、活动
12、内容 做灯笼、猜灯谜、得嘉奖 五、活动目的 1、让学生们了解元宵节的来历风俗习惯，感受节日的气氛和欢乐，并通过收集元宵节的资料，培育其收集信息、处理信息的实力。 2、提高学生们的动手实践实力、增加团队凝合力、激发孩子们的写作热忱。 3、引导孩子们团结友爱、珍惜亲情，感受亲情。 六、活动流程 1、前期打算 1.1上课期间，各班以“灯笼”为主题讲灯笼，做灯笼，写灯笼。以班级为单位进行优秀灯笼作品评比，各班上交的比例不少于60%，动员学生正月十四参与猜灯谜活动，带一名新生每生嘉奖10元和仕币，前台做好新生登记工作。 1.2各老师清点灯笼，做好美化补充工作，并给每个灯笼附上字谜。 1.3各老师在本周期
13、间，每日通过校讯通给家长发送短信，祝愿元宵节欢乐，动员家长能够和孩子一同来参与猜灯谜活动，让家长和孩子感受到传统佳节的气氛。 2、人员分工 2.1收集300条谜语，以及谜底，包括文学，历史名人，生活，汉字，地理名称等方面。按难易程度分成四类。(负责人：_时间节点：_) 2.2制作“和合教化庆元宵猜灯谜”条幅，制作3-5块展板(负责人：_时间节点：_) 2.3打算铁丝，灯穗等，活动奖品设置(负责人：_时间节点：_) 2.4场地布置：活动当天把展板、灯笼等摆放到位(负责人：_时间节点：活动起先一个小时) 2.5主持人(负责人：_) 2.6活动营销(负责人：_) 新生登记表2张、压岁钱20张或其它实
14、惠嘉奖券等。 3、活动期间 3.1全部灯笼分组展示。每组设立负责人两到五名，要求分开站立各组灯笼前，负责引导学生及家长去撕谜面，避开乱撕、多撕。 3.2兑奖台：前台老师负责兑奖，主持人公布兑奖。(四张桌子，奖品150份，和仕币200元) 3.3照相：_ 3.4总协调：_(负责活动前期全部工作到位) 4、活动总结 各老师书面总结一份并共享。 庆祝元宵节趣味活动策划方案 一、活动背景 元宵节是我国的传统节日，也是新年之后的，又一个重要的节日，又称“上元节”、“灯节”，民间正月十五闹元宵已有很悠久的历史。它伴随人们迎来春天，是把节日习俗体现得最为彻底和典型的传统节日。为了使美琪的孩子们对元宵节的传统
15、文化和传统民俗习惯有一个基本的了解，我们通过包汤圆、画灯笼、猜灯谜等一系列活动为载体，充分地让孩子们感受“元宵节”特有意义及给人们带来的喜气和快乐。 二、活动主题 快乐元宵节 三、活动目的 1.尝试通过多种途径获得元宵节的相关阅历，进一步了解元宵节的来历和风俗习惯; 2.通过各项活动营造节日喜庆氛围，让孩子大胆地想象与创建; 3.加强孩子动脑、动手实力，达到孩子能通过不同的形式表达自己的感受与理解的教化意义。 四、活动时间 五、活动地点 六、参加人员 七、活动流程 1.主持人开场致辞;(3分钟) 2.故事讲解并描述：元宵节的由来(老师提前打算故事生动的讲解并描述);(5分钟) 3.快乐元宵一起
16、包汤圆(20分钟) 规则：老师将提前打算好的面粉、水、糖心分发给学生和家长，一起动手包汤圆(并在其中三个中藏入小枚硬币，作为最终的幸运奖嘉奖)，最终将汤圆入锅。 4.快乐元宵书写心愿卡片(20分钟) 规则：老师给学生发放打算好的卡纸，画笔，打孔器等活动须要材料并设计属于自己班级的许愿卡片，让孩子和家长一起书写心愿卡片，最终裁好并打孔穿线，交于老师保管。 5.快乐元宵提灯笼嬉戏(30分钟) 规则：本轮为亲子嬉戏环节，家长在规定时间内，用提灯杆在指定路途来回运输灯笼(可用旺仔易拉罐代替)，选择12组家长和孩子参与，嬉戏分三轮，每轮4组规定时间内孩子筐里瓶数最多者获胜，赢得奖品。 6.快乐元宵猜灯谜
17、(30分钟) 规则：老师将家庭分组，每6组家庭围城一圈，每组分发5-10道谜题，答对题数最多组获胜，获胜组可以扎“幸运气球”赢取礼品。(灯谜及谜题见附件一) 协作音乐：欢快节庆音乐 7.快乐元宵和我一起吃元宵(20分钟) 规则：后勤人员提前做好的元宵和大家共享，汤圆中有三枚小硬币，吃到含有硬币的孩子(家长)则为本次活动的幸运奖获得者，并赠送奖品; 协作音乐：卖汤圆 八、物料打算 面粉、糖心、小枚硬币、矿泉水、奖品(猴子玩偶)、卡纸、彩色画笔、剪刀，打孔器，丝带、提灯杆、红灯笼、易拉罐、玩具筐、气球、条幅、音乐、桌椅、灯谜、答题卡、铅笔、活动背景、连接ppt、电饭煲、碗、勺子 九、人员分工 1名主持人 6名老师提前一小时到会场做布置; 10名老师负责活动时各班级学生秩序和纪律; 1名老师负责音乐和现场PPT播放; 4名老师负责物料选购，现场物料发放和收集; 5名老师负责汤圆的烹煮和发放。 十、留意事项 1.现场纪律秩序限制; 2.活动过程中解除平安隐患，避开孩子在活动中受伤。 十一、费用预算 活动物料尽量运用学校原有资源，适当购置相关物品，活动预算限制在300元左右。 2022年庆祝元宵节趣味活动策划方案最新