《2022学校疫情防控常态化工作总结范本.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022学校疫情防控常态化工作总结范本.docx（13页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2022学校疫情防控常态化工作总结2022学校疫情防控常态化工作总结1 劳碌而惊慌的一学期生活即将结束了，回想这一学期来我们渡过了很多难忘的时刻，付出了更多的艰辛和努力。但看到今日孩子们取得的进步，心中感慨不已，也有些许欣慰。总结过去、展望将来，在即将进入的大班学习中，我们还要调整有些工作，我们还要做得更好些，我坚信，大三班会以更新更好的面貌去迎接各种挑战。 一、加强学习，夯实基础 幼儿园无小事，事事育人;老师无小节，节节为楷模。我深谙其理，严于律己，始终做到坚持学习不放松，提升自己。 一是坚持理论联系实际的学风 在工作中做到“三个结合”(学用结合、集中与自学结合、学习与工作结合)“一个提高”
2、(思想觉悟和教书育人的本事)。 二是不断地提高业务素养，促使自己的业务水平再上一个新台阶。 一方面，我利用一切时间，从弹、唱、说、画、跳等方面进行加油充电;另一方面，仔细学习、领悟纲要精神，主动阅读幼教杂志，利用网络资源，刚好捕获教化信息，了解教化动态，将最新的教化理念在自己的教化教学中得以体现，提高自己的教化艺术。 二、创设温馨的班级环境，培育幼儿良好常规 “麻雀虽小，五脏俱全”。班级的管理工作也是如此。这就要求我们老师要有一颗敏锐而细致的心，洞察一切小事，处理好方方面面的关系，集老师、幼儿的一切才智和力气，切实为幼儿营造一个宽松、和谐、平安、卫生、舒适的精神环境和物质环境，促使班级的一切活
3、动井然有序地开展，主要做了以下几方面的工作。 1、营造良好的环境氛围，让教化充溢活力 本学期，我们面对的是一群来自不同家庭、不同班级、不同环境中成长的幼儿，其中有新入园的幼儿、也有在园一学期的幼儿，还有来自其他园所的幼儿，这给我们的教化带来了肯定的困难，为此，在开园初，我们两位老师从稳定幼儿的心情入手，多用激励和正面语言，增加幼儿的自信念。让幼儿在充溢朝气与活力的氛围中健康成长。一方面，主动创设环境，进行了墙面的布置，设置了好用、新奇的家园联系栏和幼儿作品展示角。另一方面，主动与家长沟通，为幼儿供应了丰富的活动材料，设立了符合幼儿年龄特点的活动区。有效地为幼儿供应了一个开放、自由、宽松的探究氛
4、围。不但削减了幼儿空闲时间的追逐、打闹现象，而且还培育了幼儿的探究、合作意识，让幼儿尽快适应了环境。 2、健全幼儿活动常规，让活动有序化 开学初，我和配班老师协同合作，在全面了解幼儿的基础上，依据幼儿的年龄特点，步调一样地将幼儿早操、早餐、午休、午点等一系列活动进行了细化练习、健全了各项活动常规，明确了规则，使幼儿一日活动更加合理、紧凑、有序，发挥了幼儿学习、生活的主动性。 3、仔细做好两检工作，让活动平安化 我坚持晨检和午检工作不放松，并把它视为我一天工作中良好的开端。因此，我每天利用早点和下午课前五分钟时间，仔细总结前一天幼儿的活动状况和当天幼儿来园身体状况检查、平安检查，登记，并和配班老
5、师互通信息，做好幼儿交接手续，切实做好幼儿的平安工作，做到防患于未然。 4、严格根据园内卫生保健制度，做好消毒工作 重视对幼儿卫生习惯的养成教化和疾病预防教化，做到“四坚持”即坚持每周星期一的个人卫生检查和小毛巾的检查，坚持每月一次玩具消毒，坚持每周两次室内紫外线消毒和茶杯消毒，坚持依据季节特征进行防病教化，彻底杜绝传染源，确保幼儿的入园率，本学期幼儿的入园率在95%以上。 5、实行值日生轮番制，让生活自理化。 在班级管理中，我非常重视幼儿自理实力的培育，要求幼儿伸出勤劳的小双手，清扫活动场地，整理教室用具，为幼儿分发整理碗筷，要求幼儿在家、在园做自己力所能及的事情，提高了幼儿的服务意识。 6
6、、刚好精确地做好了一日视察、家访记载、班务记载 通过点名册具体了解每天幼儿的到园状况，并坚持接送卡制度，仔细、刚好地做好各类记载，加强班级常规管理，在管理中求创新。 三、创新教学方法，提升教学艺术 作为老师，我的中心工作是搞好教学，如何使自己的教学绘声绘色，光凭已有的阅历是不行的，为此，在干脆学习他人阅历与与间接学习书本阅历双重形式的指导下，我大胆进行探究，推陈出新，把幼儿的自主操作、亲身体验、大胆想象、敢于表达作为教学的突破口，摒弃以前的那种照抄照搬教学案例的做法，依据幼儿的实际发展水平实行按部就班的方法，重视幼儿的智力开发，特性培育，促进幼儿最大限度地发展。在活动中反思，在反思中成长，不断
7、地提高自己驾驭课堂的实力。 四、家园协作，互通信息，实现一体化教化 在教化过程中我主动创建条件，充分调动家长参加活动的主动性，提高育儿质量。 (一)切实做好常规性的家长工作 1坚持不懈用晨间接待和孩子离园时间，与家进步行沟通，向家长刚好反馈幼儿在园表现，与家长共同探讨教化孩子的方法，期末写好孩子的成长报告单向家长汇报孩子各方面的表现。尽量做到不冷落每一位家长，微笑服务家长。 2除按部就班地做好每月家园联系栏中教化教学活动支配、育儿重点，卫生保健等常识外，依据部分家长工作性质实行了家长留言和老师带条，有效地解决了这些家长的后顾之忧，更好地促进了家园之间的沟通。 (二)组织好家长开放日活动，拉近家
8、园距离 结合“庆新年，教学活动展示”这一时机。我们邀请全班幼儿家长参加，让他们在我所展示的美术活动中真真实切地体验到孩子的进步和成长的欢乐，让家长挚友再次领会了幼儿园的教化内容及实现的目标，也充分了解孩子在园的表现，从而更好地引导家长参加到教化孩子的行列中来，切实提高教化质量。 2022学校疫情防控常态化工作总结2 为进一步做好新冠肺炎疫情的防控工作，提高校内防控实力和应急处置实力，为学校平安开学、师生平安返校做好全方位打算。3月17日，中华西路小学在报告厅召开新冠肺炎疫情防控学问培训会议。为避开人员聚集，实行上午、下午分批次，座位隔排间隔1米以上错落入座的方式进行学习。 邢校长向大家简洁介绍
9、了当前疫情防控形势并传达了上级会议精神，要求大家进一步相识疫情防控工作的重要性，增加工作责任感、使命感，做好疫情防控期间春季开学的各项打算工作。 张校长代表学校向“停课不停学”期间辛苦付出的老师们致以崇高的敬意，并着重确定了防疫期间中华西路小学老师们良好的精神风貌与同心同德、同舟共济的精神。同时布置了下一阶段的工作重点是做好“线上复习工作及积报打算返岗复学工作。 后勤保卫科张主任要求相关全体老师在疫情防控期间仔细做好校内封闭管理，对进出人员进行体温检测，将以高度负责的看法做好24小时疫情管控工作，加大对校内的日常安保巡查，防止外来人员及车辆随意流淌，做到监控无死角。 德育处贾主任对新型冠状病毒
10、肺炎的传播途径、七步洗手法、怎样正确佩戴并处理防护口罩、测温枪运用、校内消毒药物的配比、消杀方法等相关防疫学问进行了具体讲解。 本次培训，全体教职员工仔细收看，做好笔记。 加强防疫培训，筑牢战疫防线。通过此次学习，广阔教职员工进一步提高了思想相识。充分相识到疫情防控形势的长期性、严峻性、困难性和不确定性，全体教职员工肯定坚决克服麻痹思想、厌战心情、侥幸心理、松动心态，毫不动摇、毫不放松抓紧、抓实、抓细各项防控工作，确保自身和家庭身体健康，确保学生生命平安。 2022学校疫情防控常态化工作总结3 4月16日上午，为提高老师们对新冠肺炎的了解以及相关防疫学问，应创新试验学校邀请，昌乐县人民医院重症
11、监护科陈加峰主任及相关专业人士一行三人，来校对老师开展新冠疫情防控学问讲座。 陈加峰主任系统讲解了当前疫情防控形势，以及如何预防新冠疫情的传播等学问。鉴于目前疫情防控特殊是无症状感染的难预防性，陈主任强调“不论怎么细防严防都不为过”。针对学校特点，他督促老师们在学校期间务必做到三点： 一是要保持平安距离，不聚集，不扎堆; 二是要坚持戴好口罩，勤洗手，勤消毒，门窗保持通风; 三是有任何不舒适的状况，尤其是发热、咳嗽要刚好报告。讲座结束后，还特地为老师们演示了口罩的正确戴法以及运用后口罩的正确丢弃方式。 因为防疫须要，讲座很短暂，但是却把疫情防控学问很好的传递给老师们，达到了很好的效果。 2022
12、学校疫情防控常态化工作总结4 新冠肺炎疫情发生以来，我校把学生生命平安和身体健康放在首要位置，仔细实行疫情防控指挥部决策部署，把疫情防控作为当前学生工作首要政治任务，统一思想，主动应对，精准施策，扎实推动学生疫情防控和思想政治教化工作，以实际行动诠释使命担当。 一是快速响应，周密部署。 疫情发生后，学生工作部(处)第一时间成立疫情防控工作专班，制定防控工作方案，部署支配部门工作任务。向各学院发布某某学院关于新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作期间学生管理工作的通知关于做好学生疫情排查工作的通知，对学生疫情防控工作做出明确职责任务和详细要求。向全体学生发布关于新型冠状病毒感染肺炎防控致学生的一封信
13、，告知全体学生高度重视疫情，做好个人防护，理性对待疫情。 二是实时摸排，做好管理。 建立“学生工作部(处)学院辅导员”的防疫工作三级联动机制，确保工作落实和信息统计有效、畅通。全面排查寒假学生去向，刚好驾驭感染新型冠状病毒感染肺炎疫情学生状况，重点摸排学生假期与疫区及疫区人员的“接触史”，做好湖北籍学生相关信息统计，协同相关部门做好留校学生管理，同时告知学生不得提前返校，严格落实了学校疫情防控各项措施。 三是签到打卡，精准施策。 考虑到学校目前仍处于放假阶段，传统的信息收集方式难免出现学生漏报、瞒报等现象，为确保精确收集学生疫情数据，在努力做好各类信息摸排统计的同时，通过“今日校内APP”，利
14、用大数据手段每日摸排监测学生健康状况。每日下发签到任务，学生每天打卡签到并上传地理位置和所处地点合影影像，对于未刚好签到的同学，系统自动推送短信提示，确保学校了解每一名学生的真实所在地信息和身体健康状况。 四是思想引领，筑牢信念。 寒假期间，学生分散在全国各地，充分发挥网络新媒体矩阵，全面宣扬疫情防控学问，进行学生舆情引导。通过“新医微学工”微信公众平台、辅导员工作群、学生班级微信群和QQ群等方式宣扬疫情防控学问，发布多篇工作通知、温馨提示，提示学生强防护、不恐慌、信科学、不传谣，增加广阔学生的思想认同、防护意识和必胜信念，将防疫与思政育人相结合，引导学生坚决志向信念，担当抗疫宣扬员，共同汇聚
15、疫情科学防控宣扬的正能量。 五是心理救济，消退恐慌。 为引导广阔学生客观理性面对疫情形势，做好个人防护和心理引导。心理健康教化中心开通心理支持热线和网络辅导服务，搭建“某某学院网络心理支持和互助平台”，组织素养高、实力强的专业询问队伍，在疫情防控期间通过网络、电话、邮件预约等方式，为全校师生和社会民众供应专业心理救济服务。心理救济服务开展以来，不断有来自校内外的热线询问、邮件询问，社会反响良好。 六是精准资助，关爱学子。 在全力遏制疫情扩散的关键时刻，为保障我校困难学生正常生活，马上启动疫情紧急救助机制，学生资助管理中心第一时间对湖北籍家庭经济困难学生、寒假期间外出打工学生、因为疫情目前家庭生
16、活遇到困难的学生进行摸排统计，将对有现实生活困难的同学发放临时困难补助，资助支持学生缓解经济压力渡过难关。 2022学校疫情防控常态化工作总结5 当前，新型冠状病毒感染的肺炎疫情依旧严峻，为实行上级部门关于延期开学的通知要求，阻断疫情向校内扩散，确保学校师生生命平安和身体健康，教育处依据上级“停课不停学”的文件精神，细心规划，细致分工，有序地开展线上教化教学活动，开设了语文、数学、英语、音乐观赏、美术创作、体育熬炼等常规课程，还增设了家务劳动、手工制作、书法、阅读等特色课程，确保学生在家也能做到“停课不停学，成长不停留”。 一、统筹规划，科学支配。 为了确保学生在特别时期学习不被耽搁，我校依据
17、上级文件精神和学校的实际状况，部署“停课不停学 成长不停留”工作，制定“停课不停学 成长不停留”桥山小学疫情防控期间教化教学管理方案、桥山小学“停课不停学、成长不停留“电话询问及工作指引、桥山小学”停课不停学 成长不停留“线上教学的基本流程(老师版)等，组织全体老师批阅初稿，接受可行性建议，对方案和指引进行二次修改，使统筹支配更科学合理，更符合学生实际，更便于老师操作。教育处要求老师结合本学科实际，有序地支配教学进度和教学内容，提前备课，做好家校沟通，为线上学习做好充分打算。 二、在线教学，有条不紊。 在线学习第一天，老师们早早地出现在各自的班级学习群中，给学生推送学科资源，布置专题自学任务，
18、有防疫学问、古诗朗读背诵、书法、数学微课、单词自习、课外阅读等等。学生学习过程中，老师们帮助家长解决操作平台的困难，对家长的困惑耐性说明，回答学生们在学习中遇到的问题，给学生们点赞、送去激励，帮学生检查作业，刚好反馈。这个特别的日子，虽然不能在学校相聚见面，但家校线上共育，帮助学生成长的心是在一起的。 三、学习沟通，乐在其中。 这一天，对农村学生来说，是一种全新的学习体验，隔着屏幕，跟着老师的文字指令，大多数学生能够有序进行“在线学习”，参加网上升旗仪式，观看教学视频，阅读好玩的图书，倾听奇妙的音乐，动手制作手工艺品，跟着节奏跳绳做操主动参加，乐于共享，经验了一段美妙的学习时间。 四、家务劳动
19、，学有所长。 家庭生活实力是一个人最基本的生存实力，它不仅可以培育学生们的劳动观念和习惯，还可以培育一个人的责任心。学校给每个年段的学生布置了家务劳动的任务，在家长的协作和指导下，很多学生主动主动并精彩地完成了这项特别的“作业”。 五、居家熬炼，科学防疫。 为做好疫情防控，帮助学生增加自身反抗力，激活免疫力，做好健康第一防护人，体育科设计了停课不停“练”桥山小学居家体育熬炼指引，拍摄了便于同学们练习的示范带操视频、跳绳视频、体能练习视频、静态拉伸视频等，科学引导学生进行体育熬炼。学生们纷纷把客厅、走廊、小庭院等场所变成运动场，做起了室内体育活动，熬炼成为学生学习休息之余的另一乐趣。 六、客观制
20、约，迎难而上。 在线教化教学受很多客观因素的制约，第一天居家学习遇到一些困难： 1.学校学生多为外来务工人员子女，有电脑和平板的家庭不多，多数学生利用手机进行线上学习，家长白天上班带走手机，学生无法进行学习;家长晚上回家后，学生才能完成不同学科老师布置的学习任务。假如家里有两个学生，须要轮番看，很不便利。假如家长要用手机做事，学习就得中断;假如家长须要晚上加班，学生就无法参加线上学习。 2.线上学习须要学生有较强的自觉性，缺乏自律的学生须要家长督促和提示，但有的家长不太重视，所以这部分学生在线学习的效果不志向。 3.受疫情影响，有的学生仍在家乡，未能返回居住地，老家网络信号不好，无法完成学习。 4.受白天无手机学习的影响，老师白天要指导能在线学习的学生，晚上也要指导只能在晚上学习的学生，导致从早到晚都有学生在线上询问老师学习问题，老师要回复答疑，还要逐一检查作业，反馈状况，跨班教学的老师就显得有些忙不过来，导致工作时间长，工作量大。 5.线上学习运用不同的平台，给家长带来一些操作上的不便。 20_年2月居家学习第一天，师生用行动对抗一场没有硝烟的疫情战役，虽然有困难，但我们坚信肯定能找到化解的方法，春天会来，花儿会开，我们会接着组织好居家自主学习，用成长迎接战胜疫情的花开日。 2022学校疫情防控常态化工作总结