《2022全国中小学安全教育课观后感启示（通用九篇）最新.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022全国中小学安全教育课观后感启示（通用九篇）最新.docx（16页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2022全国中小学安全教育课观后感启示（通用九篇）2022全国中小学平安教化课观后感1 我校全体师生共同学习了五指山中学法制副校长杨海的校内平安应从你我做起的专题讲座，感受较多。总共有九条，条条关系我们的生命。 青少年是祖国的花朵，是社会主义现代化建设的将来。教化和培育好青少年，是我们中华民族永葆朝气和活力的根本大计，是社会主义现代化建设事业的基础工程，是全党全社会共同的社会责任。党和国家始终高度重视青少年的培育教化，为青少年成长供应了良好的条件，使一代又一代青少年健康成长。一切为了孩子，给青少年营造一个和谐、平安的学习氛围，也是我们学校始终所重视的，更是我们老师德育教化工作的一个重点。 “生
2、命”，一个多么鲜活的词语;“平安”，一个多么古老的话题;“华蜜”一个多么奇妙的境界。一人平安，全家华蜜;生命至上，平安为天;平安第一，预防为主。生命只有在平安中才能永葆活力，华蜜只有在平安中才能永具魅力。平安构筑了我们美妙的家园，成为连接亲朋好友的纽带。通过这项平安整治活动，我再一次深刻的休会到：在平安的问题上，来不得半点麻痹和侥幸，在平安的问题上，我们必需要防范在先、警惕在前，合于规律、慎于行动;必需要树立高度的平安意识，人人讲平安，时时讲平安，事事讲平安;必需要筑起思想、行为和生命的平安长城。所以法制教化是一个普法的过程。让学生了解日常生活中有哪些是针对他们的陷阱，如何识别、自救、求助等。
3、还要让他们明白有哪些权利，如人格权、受教化权等等，假如这些权利受到侵害应当实行何种方法、手段才能得到有效的救助，而不至于付出更大的代价。总之，开展法制教化的主旨是培育学生民主、法治的观念，让青少年相识到法律不是约束行为的锁链，而是保障生活的要素，偏失的正义会得到法治力气的匡扶，弱势群体也能得到法律阳光的普照，从而自然地产生对法律的信仰，提高他们明辨是非的实力。这些才是他们真正缺少的，是他们从单纯的课堂教化中学不到的，更是法制教化的价值所在。 法制教化不仅要向青少年宣扬遵纪遵守法律的重要意义，更重要的是让他们相识到：法律不仅是对自制行为的约束，更是捍卫尊严、权利的有力武器。法制教化应传达这样一个
4、信息：法律就在身边，我们学习、生活的学校、家庭、社会有一个强大的法律爱护网，时时刻刻规范着我们的学习、工作和生活，调整着各种社会关系，只有自觉遵纪遵守法律，才能健康顺当的成长，并有一个良性发展。或许不少人会认为，平安只是指身体的平安甚至是肢体的健壮和不受损害;认为只要自己的肢体健全、行动自如那就叫平安。我认为，这决不是平安的全部。即便是一个具有健全的体格的人，假如他的思想道德水平低下、明辨是非实力不强，糊里糊涂攀兄弟、结姐妹，既有拉帮结派之嫌，又有醉翁喝酒之意;假如他不明不白逞英雄义气、惹事端，不但喜好同流合污，而且希望出点乱子;这表现出来的就是思想上的平安问题。无论是人身平安还是思想平安，或
5、是行为平安，它们都有一个共同的特点，那就是结果的残酷性。交通事故，游泳溺水事故、体育活动意外损害事故，课间嬉戏追逐打闹偶发事故，轻者可以伤及体格，重者能够危及生命，它们造成的后果是残酷的。可是思想道德的残缺、行为方式的越轨比体格不健全更可怕。臧克家先生在有的人一诗中写道：“有的人活着，他已经死了。”我想，那些失去健康的精神追求、迷失正确的人生方向、空有一架活着的躯体行尸走肉的人不就是思想残缺的产物吗?这种“产物”充其量只能是没完没了地吸取消化父母亲血汗的机器，只能成为社会发展长河中的废物，甚至成为危害社会发展的危急物。 我们都生活在一个由亲情、道德、责任、义务等等所交织的亲密的关系当中。因此，
6、个人就不仅只是个人。每一个人的现在都与将来相连，每一个人的自身都与家庭相连，每一个人的荣辱都与整体相连。为了个人的成长，为了家庭的华蜜，为了这荣辱相伴的整体，让我们共同筑起思想、行为和生命的平安长城，为青少年的健康成长创建一个和谐、向上的法制环境，做个好人。只有好人，一生才能平安;祝福好人，一生平平安安。 2022全国中小学平安教化课观后感2 这次的生命教化活动，使我学到了很多关于生命的珍贵的学问，也引发了我的很多感慨。 生命不能彩排，只有一次精彩。有人曾作过这样一个比方：生命就像数字“1”，而财宝、地位、名誉等种种其他事物都是“1”后面的“0”。只有有了生命的数字“1”，后面的“0”才能有意
7、义;假如没有了生命的数字“1”，后面的“0”再多也没有任何意义。这个例子，足以说明生命的重要性。然而现实中，却有很多人缺乏对生命应有的敬重与酷爱。现在的人们不知道“生”之所以珍贵，因此不懂得敬重生命，疼惜生命。 生命，就是永不熄灭的思想。一个没有思想的生命，就像一具行尸走肉一般，生不如死。周国平说“人的名贵在于灵魂。”一个人生命的价值，是用他的思想深度来衡量的。 生命，就是永不熄灭的希望。一个没有希望的生命，只会不断地堕落再堕落。霍金全身只有三个手指头能移动，但却是世所公认的大科学家。他之所以成为世所公认的大科学家，很重要的一个缘由就是他在残酷的困难面前不放弃自己的希望。 生命是卑微的，生命是
8、宏大的。生命是短暂的，生命是永恒的。生命是脆弱的，生命是坚毅的。生命是堕落的，生命是崇高的。生命是无意义的，生命是有思想的。全部这一切，都取决于我们对待生命的看法。让我们从现在起先珍惜生命，升华生命，让自己的生命更加多姿多彩吧! 2022全国中小学平安教化课观后感3 我校接中心校转发的关于加强冬季中小学幼儿园平安管理工作的通知后，仔细组织有关人员进行学习文件精神，并逐项支配工作。仔细抓好落实，现就我校冬季平安工作进行总结如下： 一、宣扬教化工作到位。 1、我校对全体师生进行教化，明确平安工作的重要性和必要性。同时，使我校平安工作逐步落实到每一个人。 2、我校利用周一的升旗仪式及班会进行平安教化
9、。我校各个班级也相应的利用每周班会对学生进行平安教化，对学生进行交通平安教化、体育课平安教化、防火防盗防食物中毒防电教化，切实做到了平安工作宣扬到位。 二、全面开展平安隐患排查 我校快速组织有关人员对学校平安隐患进行一次全面排查，重点是教室取暖设备、用电、消防设施等。对各班冬季取暖的蜂窝煤炉全部加装烟囱和防烫标记，并要求各班切实做好蜂窝煤炉子的管理和教室通风。 三、集中开展以防范灾难天气，预防交通事故、一氧化碳中毒、拥挤踩踏、食品卫生等为重点的平安教化活动，提高学生的平安防范意识和自我爱护实力。 四、预防滑冰溺水事故发生加强重点沟坑平安管理，开展学生上下学路途和常常活动区域及周边平安隐患排查巡
10、查，刚好在危急路段及水域设置平安警示标牌。 五、做好学校饮食卫生平安工作 我校进行全面的卫生平安专项检查。健全我校突发性公共卫生事务应急处理机制，尤其对一些传染性疾病或群发性不明缘由疾病要刚好掌控、刚好报告、刚好处理。坚决防止发生集体食物中毒事务。 通过这次平安检排查，彻底杜绝了平安隐患，真正做到了我校广阔师生有一个平安正常的教学和学习秩序和环境。 2022全国中小学平安教化课观后感4 今年，学校狠抓责任落实、管理措施，尤其是投入大量资金进行平安基础设施的改建和修理。在此基础上，坚持本着“齐抓共管，平安第一”的原则，接着开展创建“平安校内”活动，在日常活动和教化教学中始终贯穿“平安责任重于泰山
11、，平安是学校一切工作的基础”这条主线，在人力、物力、财力上科学合理配置，达到人防、物防、技防，特殊是人防和技防，将作为_年平安工作的重点，做到全员启动，人人关注，人人参加，确保新一年度平安工作顺当完成任务。 1各班要专设平安教化课，可利用班、队会等有利时机开展社会实践活动。 2、定期开展学生的平安宣扬活动，除学校集中活动外，各班要开展丰富多彩、直观有效的活动，并达到学校与家庭的互动。 3、利用警民共建、军民共建的有利时机，将法制教化、消防教化、交通平安教化贯穿于各项活动中，对于大型活动，学生要有活动心得和体会。 4、利用平安月、平安周开展宣扬教化活动，各班设专题板报。 5、广泛开展各种形式的活
12、动，如升旗仪式、演讲、团队会、平安学问讲座，家长学校、等教化活动，各班有安排、有记录，创建性地开展工作。 总之，我们的平安意识时刻不行放松，说得好，不如做得好;说得严，不如管得严。我们要向管理要平安，向道德要平安，快欢乐乐生活每一天。 2022全国中小学平安教化课观后感5 自从听了专家关于校内平安的讲座，我的心灵产生了很大的振动，也更加深刻地体会到了校内平安的重要性。作为一名校长，我深感肩上的责任重大。我个人认为加强校内的平安工作最主要的是要做好以下三个方面的工作： 一、制度保证措施必需到位。 1、要建立平安保卫工作领导责任制和责任追究制。由学校党总支书记、校长负责，将平安保卫工作列入各有关处
13、室的目标考核内容，并进行严格考核，严格执行责任追究制度，对造成重大平安事故的，要肃穆追究有关领导及干脆责任人的责任。 2、签订责任书。学校与处室和班主任层层签订责任书，明确各自的职责。学校还要与学生家长签订了平安责任书，明确了家长应做的工作和应负的责任。将平安教化工作作为对教职员工考核的重要内容，实行一票推翻制度。贯彻“谁主管，谁负责”的原则，做到职责明确，责任到人。 3、不断完善学校平安保卫工作规章制度。建立学校平安保卫工作的各项规章制度，并依据平安保卫工作形势的发展，不断完善充溢。建立健全定期检查和日常防范相结合的平安管理制度，以及学生管理、门卫值班、巡逻值班、防火防灾、食品卫生管理、防火
14、平安管理、体育器材检查、健康体检等规章制度。严禁私自组织学生集体服用药品和保健品，严禁学生参与商业性庆典活动，严禁组织学生从事不符合国家有关规定的危急 性工作，严禁老师个人利用假期(日)私自带学生外出，在校外开展的社会实践活动要坚持就近、徒步原则。对涉及学校平安保卫的各项工作，都要做到有章可循，违章必究，不留盲点，不出漏洞。 4、建立学校平安意外事故处置预案制度。学校建立事故处置领导小组，制定了意外事故处置预案制度。 二、加强对师生的平安教化，培育自护实力。 要确保平安，根本在于提高平安意识、自我防范和自护自救实力，抓好平安教化，是学校平安工作的重中之重。学校要以平安教化周为重点，常常性地对学
15、生开展平安教化，特殊是抓好交通、大型活动等的平安教化。 1、仔细做好平安教化周工作。学校平安教化周要以校内平安为主题，在平安教化周期间，学校要组织学习平安教化工作文件，对校内易发事故类型、重点部位爱护、工作薄弱环节、各类人员平安意识与平安技能等方面，开展深化全面的大检查，消退隐患，有针对地扎实地开展教化和防范工作。 2、开展丰富多彩的平安教化活动。利用班会、团队活动、活动课、人防课、学科渗透等途径，通过讲解、演示和训练，对学生开展平安预防教化，使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防并防体育运动损害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等平安学问和技能教化。还利用学校广播、
16、黑板报、悬挂横幅、张贴标语等宣扬工具及实行主题班会、讲座、平安征文与学问竞赛等形式开展丰富多彩的平安教化。学校要主动推行一周平安提示，学校利用周前会议和周一升旗活动时间，小结上周平安工作，强调平安事项。通过加强节假日对子女监护的公开信，增加家长的平安意识。通过教化提高广阔学生的平安意识、平安防范实力和自我爱护实力。 3、提倡走读学生步行上学，对学生骑车上学状况进行清查，严禁学生骑“三无”(无刹车、无铃、无牌照)自行车上学。 三、加强检查，消退隐患，刚好整改。 学校要常常开展平安大检查。每学期开学以后，学校把平安教化工作作为重点检查内容之一，每学期学校的平安大检查至少要达到二到三次，要重点检查学
17、校的水、电、小卖店、学生宿舍、食堂、防火器材、校内周边环境等一切存在平安隐患的地方，发觉问题要刚好实行措施，限期整改，必有达到学校和上级规定的平安标准，保障全体老师和学生的生命平安和身心健康。 2022全国中小学平安教化课观后感6 通过平安教化学习，使我更加深刻的相识到了平安教化的重要性。学校平安工作干脆关系着学生的安危、家庭的华蜜、社会的稳定。因此，做好学校平安工作，创建一个平安的学习环境是非常重要的。要确保平安，根本在于提高平安意识、自我防范和自护自救实力，抓好平安教化，是学校平安工作的基础。所以我们平日里，不但对他们进行平安学问教化，而且在课余时间我也留意去视察他们的动静，只要发觉了某个
18、学生有担心全的行为，就刚好进行教化。 教化学生无论是集体活动还是体育课，都必需在老师的带领下进行，不得随意离开集体自己活动或不听指挥，遇到他人生病、遇险等，要刚好报告老师。并且指导学生学会运用各种求救电话。让学生从思想上重视平安，相识到平安的重要性。 作为学校的一线老师，对学校可能发生的平安事故要有充分了解，对学生进行平安学问宣扬。开展各种各样的教化活动，利用班会、团队活动、平安教化课、学科渗透等途径，通过讲解、演示和训练，对学生开展平安预防教化，使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防体育运动损害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒、防校内暴力等平安学问和技能教化。教化
19、学生不买三无食品，不吃腐烂变质的食物，不喝不卫生的水和饮料，不吃生疏人给的东西。使学生对平安事故有充分的相识。通过教化提高广阔学生的平安意识、平安防范实力和自我爱护实力。 加强检查，刚好整改。每天实行上课点名制度。家校联系，保障平安。随时可以与学生家长取得联系。同时强调家长和学校一起教化孩子基本的交通平安学问。 总之，只要我们每一位老师都来关切学校的平安工作，社会治安机关大力支持，留心每一处平安隐患，真正做平安教化工作的有心人，我们的下一代就能健康成长，学校教化工作就能正常进行。 2022全国中小学平安教化课观后感7 纵观以往的平安教化，大多停留在说教的层面上，总以“不许”，“不要”，“不能”
20、“不准”等等吩咐限制性的语言，大多数学生听到这样的话语，总认为老师又在管他们了，总会产生抵触心情，甚至把老师的话当成耳旁风，产生“你不让干的我就要试一试”的逆反心理。这往往是事倍功半的效果。这又给学校，老师提出了值得深思的课题如何对学生进行行之有效的平安教化呢?这就应当从教化观念和教化方法方面进行改革。 平安教化的形式应多样化。在新课程理念，单调的说教枯燥乏味，简单让人产生厌烦抵触心情。为什么网络嬉戏那么吸引学生，因为学生具有极强的新奇心，而网络嬉戏具有很强的趣味性，能够满意学生的要求。因此平安教化的形式应多样化。我们应当给予平安教化于趣味性，消遣性、身临其境性，可借助演讲、嬉戏活动、学问竞赛
21、等载体，对学生进行形象生动的平安学问教化。 通过嬉戏活动也是行之有效的平安教化方法之一。在嬉戏中，有意设置一些危急障碍，让学生识别、解除，从而达到对学生进行平安教化之目的。当然，假如有条件，请消防员到学校进行各种平安隐患应对方法的实地大演练就更好了，这样学生更简单接受平安学问，规范他们的平安行为，提高和增加他们的平安意识。 总之，对学生进行平安教化要做到他们乐于接受，通过各种嬉戏活动等行之有效的方法，对他们进行平安教化，从而达到普及平安学问，规范平安行为，增加平安意识之目的。 2022全国中小学平安教化课观后感8 此次参与教化部举办的校内平安管理培训学习，我的收获颇多，感受很深，提高了我对学校
22、平安工作重要性的相识，增加了我做好学校平安工作管理的紧迫感和使命感，并且使我学到了许多做好学校平安管理工作的方法。 平安无小事，校内平安责任重于泰山，校内的平安稳定是建设和谐社会最重要的一环，校内平安不保，何来真正的教化，校内平安不保，何谈整个社会的和谐，因此中心领导特殊关注校内的平安工作。各级各类学校应当把学校的平安工作放在首要位置，为建设有中国特色的和谐社会把好第一道关。 怎样做好学校的平安工作呢，通过学习，我认为学校平安工作应当从以下几个方面着手： 一、建立健全的制度和组织网络，明确分工，责任到人; 二、加强对师生的平安教化，并使之系统化、科学化、常常化; 三、排查和消退校内平安隐患，从
23、根源上杜绝校内平安事故的发生; 四、时刻留意师生的心理状况，常常对师生的心理进行疏导; 五、组织师生学习一些自护自救的学问，组织师生进行平安演练，以便遇到突发事务师生能正确对待; 六、建立校内平安预案，在突发事情面前能按程序正确、妥当处理，把损害和损失降低到最低程度。 七、加强学校和社会、家庭的联系，共同做好学生的平安教化和管理。 今后，我们应当在以往的基础上，更加加强平安管理队伍建设，更加做好各项校内平安管路工作，确保创建“平安校内”，对学生负责，对人民负责，对祖国负责。 2022全国中小学平安教化课观后感9 在人类的历史长河中，摧毁的都是旧事物，诞生的都是新东西。只是不管是波涛里沉没还是火
24、海里烟消，这一切改变来得太突然，是人类力气所望尘莫及的，所以自然就心生恐惊，要么称水患，要么称火魔，大抵没有好印象。火无情，金枝玉叶成灰烬;水无情，高墙沃土皆荡平。水润育了生命，同时又为生命的活动画地为牢;火促进了文明，同时对给文明带来灭顶之灾。或者有了限制，生命才更加丰富多彩;或者有了摧残，文明才能够勇往直前。首先要规范执剑者的理念、意识及行为： 加强生活用火的自律意识：火是日常生活不行缺少的资源，是人类赖以生存和不断进步的基本物质条件。但也因为其力气的不行限制性，偶而也给人类文明带来毁灭性的灾难。但火因人而存在，火灾也同样因人而引起，所以火患的存在多赖于人类的麻木不仁，即生活过程中对于用火
25、的细微环节没有从平安的角度去考虑。故防止火灾隐患，首要的是防止社会个体对于火的力气的漠视，任何时候都要鞭策自己，平安第一、用火其次，不用火或者只影响个人，不规范的用火则简单祸及连城。 强化生产用火的平安意识：火不但是人类生活的必具资源，也是人类折服自然的有效工具。但是往往在生产过程中不留意细枝末节的问题，或者妄求速度，或者心存侥幸，轻视了火的破坏实力，大抵都追悔莫及，抱憾终身。所以防止森林火灾，加强规范用火平安学问的培训，引导社会个体科学的用火，这是特别必要的。 加强用火监控的责任心：加强用火监控是消退火灾隐患的有效手段。包括对自身的监控、对家庭成员用火的过程限制、对社会关系网内全部成员用火科学的影响等。 全社会行动起来，排查一切不规范的用火方式，以对人对己都负责任的看法，随时留意身边的火源，力所能及的消退一些或显性的、或隐性的火灾隐患，则火虽猛烈，未之然也。在水火面前，一人之力，未免单薄，众人之力，不能轻视。我们只有团结协作，相互监控，才能有效的阻挡火灾的迅猛势头。 2022全国中小学平安教化课观后感启示（通用九篇）