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1、2022农村学校工作计划与目标2022农村学校工作安排与目标1 作为一名长期在农村小学的校长，有近二十年的中心校校长的历史，从我二十年的校长工作中，实践使我相识到，当好农村乡镇中心小学的校长，要三要“要诚、要廉、要勤”。你才能立得住脚，下面我就谈谈当校长的一点点体会： 一、要诚 “要诚”即要有诚意。“诚意”说起来简洁，做起来并不那么简单，这校长必备的素养和心态，往往校长在诚意上失去了“人心”“群心”最终不自动下台。诚意，其实以人为本，想为老师所想，急为老师所急，做老师的贴心人，处人处事要一分为二，公允、公正，不求亲疏远。例如，有一位上了年纪的老老师，他身体条件的缘由，他性格急躁，常常体罚学生之
2、事，学校班子常常要为解决此事伤透了脑筋，有一次学生上课思想开小差，结果以教鞭来教训学生，打得这位学生脸上发肿，家长闹到学校与这位老师要评理，特别僵硬，找这位老师说理，可他却虽认错了一点，但的观点，家长一方不愿罢休，一再调解，最终终于平静了这件事，我就老师师德行风若干条例了该老师并扣了奖金，但此后这位老师始终来对我耿耿于怀，说我不关照的老师，偏袒学生家长，一段忽视我，这位老师，我能理解他的身体缘由，但怜悯他体罚学生的手段，在学校须要岗位时，我给他调离了岗位，了他与学生之间常常接触的冲突，起先他还以为我有意刁难他，后来他渐渐想通了，觉得这是组织上对他的照看，现在他对所做的工作，埋头苦干，师生之间的
3、关系也得融洽。 平常生病老师，或老师都要尽心尽责地帮助，使懂得组织上对他的和帮助，同样也会换来对校长工作的支持和理解。我信任，诚意诚意地对待每一位老师，校长的工作就会大家的支持，学校也就会像大家庭一样暖和，充溢朝气和活力。 二、“要廉” 当校长当然不比当官的有权和有钱，校长终归还有的一方天地和一点审批权，如何用好校长的权力当然各人有各人的想法，但我当校长要廉洁，校长是为人师表的带头人，校长的一举一动都会这所学形象，都会给老师带来的，比如说，在调动老师、评职、评优过程中，难免老师搞些小恩小惠的东西，校长在时候更握原则，俗话说：“吃人家的东西嘴软，拿人家的东西手短。”这事不把握好，今后就很难工作，
4、还有学一切收入和职评、聘任老师、评优评先等都要公布，校务公开，监督，才能廉洁的形象，才能老师的信任。 三、要勤 勤：不怕辛苦、不怕累，为学发展，脚踏实地勇于奉献的精神，校长就要吃苦在前，享受在后，早上班，迟离校。这已成了我的习惯。农村小学校长更不比城市小学校长当得简单，既要抓质量，又要重经济，既要抓中心校又要重片、完小，既要赢得的，又要村级的支持。是经济欠发达地区农村的学校更为，当校长的就要脚勤、嘴勤、手勤，常常下片、完小帮助解决反映学校发展的状况和的成果，才能各级对学校工作的倾力支持。 当然，当好校长还须要更多的要求和更高的实力等，但最至少的要“三要”，才能取信于民，调动更的工作性，才能各级
5、对你工作的支持，才能使学校能稳步地发展，才能赢得社会对学好评。 2022农村学校工作安排与目标2 一、指导思想 全面贯彻党的教化方针和基础教化课程改革纲要，大力实施素养教化;坚持以“构建和谐校内，促进学生发展”为目标，以课改为重点，以全面提高教化质量为核心，规范管理，强化探讨，努力实施高质量的素养教化，不断提高办学水平。 二、主要工作 (一)以转变质量增长方式为关键，深化推动素养教化。 推动素养教化始终是教化工作的中心所在。我们必需坚持以教化教学为中心，以学生的创新精神和实践实力培育为重心，树立全面的质量观，走才智型、内涵型的质量增长之路，深化推动素养教化。 1、老师政治素养要高。老师是培育人
6、的人才，是提高教化质量办好让人民满足的教化的保证。结合中心校老师培训和要求仔细组织老师加强政治学习和业务进修，培育敬业精神，提高工作实力和工作责任心。 2、执行安排要严。今年，学校将接着加强对各班“开齐开足课程、不随意增减课时”这项突出问题的督查，切实增加执行教化法规的肃穆性和自觉性，同时对专用教室运用加强管理。 3、常规管理要细。细微环节确定成败。要从大处着眼、小处着手，从最基本、最简洁、最简单忽视的细微环节做起，细化要求，常抓不懈。做到抓学习从写字起先，从正确的写字姿态入手，培育良好的学习习惯;抓教学从听课起先，完善听课点评制度;抓熬炼从做操起先，关切学生的身体健康，正常开展“两课两操”;
7、抓卫生从厕所起先，从学校最难保证的环节入手，抓实卫生工作;抓劳动从扫地起先，从力所能及的事做起，培育学生酷爱劳动的情感。 4、课堂效率要高。全面推行科学精细管理，保证课堂的高效率。管理就是生产力。要在落实教学“五仔细”工作上下功夫，加强教学过程限制，留意突出三个环节，即课前的集体备课基础上的二次备课、课上学会学习的指导、课后的教学反思。要始终落实“严、精、细、活、实、新”的教学要求，不断提高课堂教学效率，不以牺牲学生的休息和健康为代价来提高教学质量。要切实加强学校试验室、图书室建设，重视试验教学和学生课外阅读，注意培育学生的实践实力，力争教学质量有新突破。 (二)以德育人，狠抓养成教化，形成学
8、生群体的优良学风，努力提高学生个体的整体素养。 育人为本、德育为先。我们要努力构建学校、社会、家庭横向沟通的学校德育体系，切实发挥好学校在加强和改进学生思想道德建设中的主渠道、主阵地、主课堂作用。要进一步优化德育内容，以日常行为规范养成教化为主线，从基础做起，从身边做起，从微小处做起，从学会走路、学会说话、学会吃饭、学会爱惜大自然、学会感恩的“五学”做起，不断提高小学生文明行为素养。进一步开展诚信教化、心理健康教化，法制教化、节俭教化。要按规定上好晨会、班会、队会，要组织多种形式的学生思想道德建设活动。要充分利用德育资源，进一步整合学校、家庭、社区教化力气，关爱每一个儿童，特殊关注农村留守儿童
9、、单亲家庭儿童、经济困难家庭儿童等少年儿童群体的教化。 1、强调学校的德育工作要“让学生成才，让家长放心，让社会满足”。 2、强调在学生开展尊师教化，文明礼貌教学，行为规范教化，仪表形象教化，前途志向教化，团结互助教化。 3、强调班级管理量化评比的作用，提高学生文明行为和纪律观念。 4、强调学生身心健康发展，重视学生的心理素养的培育，主动提倡和支持心理询问活动。 5、强调德育型社区建设。确立大德育教化的观念，在学校、家庭、社会之间形成了三位一体，主体交叉的德育网络。 6、强调班主任队伍的有效管理，优化班主任队伍，着力建设一支乐于奉献、务实创新、朝气蓬勃、团结拼搏的班主任队伍。 7、强调书香校内
10、的建设。接着加强校内文化建设，主动开展读书教化活动，要让学生在阅读中陶冶情操，充溢学问，并以此推动了我校语文教学改革的进一步深化，努力丰厚我校办学的文化底蕴。 (三)接着加强体育卫生和平安工作。 1、接着实行好两个条例，不折不扣地完成教学任务，仔细组织开展好“大课间”活动，确保学生每天在校一小时的体育熬炼时间，切实有效地抓好健康教化课、“两操”工作。通过健康教化课提高学生的“知晓率”和“行为形成率”，努力提高学生的身体素养和健康水平。 2、接着进一步建立和完善学校平安工作责任制，落实好常规管理中有关平安卫生工作的各项制度，切实加强平安基础工作。坚固树立“平安第一”的思想，主动贯彻预防为主的工作
11、方针，明确分工和责任，切实加强学校平安卫生工作的日常监督与管理，强化事故的防范工作。 3、各班要充分利用晨会课、健康教化课、板报和宣扬专栏向学生宣扬有关的平安学问和卫生健康学问，抓好平安卫生教化工作;加强食堂管理和学生饮用水管理，避开饮食卫生事故的发生。坚持不懈地对学生进行交通规则、防水、防电和防火等学问的教化，提高学生自我爱护的意识和实力。 4、建立完善平安工作例行检查制度、节假日值班制度等。正常开展学校食品卫生、消防等平安状况检查，做好校内周边环境整治工作。 2022农村学校工作安排与目标3 一、指导思想 紧紧围绕教化局20_年工作要点，以提高师生员工尊严感、成就感和华蜜感为追求，以“空谈
12、误校，实干兴教”为抓手，不断优化办学条件，深化推动素养教化，全面提高教化质量，接着深化“课内比教学、课外访万家”活动，争取在校本教研、传统体艺、德育实践活动等三个方面形成肯定的特色，努力把学校创办成一所学生乐学、老师华蜜、家长满足的有肯定特色的学校。 二、工作目标 1、实行党的教化教学方针、路途，把十_大精神作为学校思想政治教化和课堂教学的重要内容，坚持理论联系实际，推动教化各项工作落到实处。 2、特色德育工作：实现“教化一名学生、带动一个家庭”的目标。接着开展“弘扬传统经典、创建特色德育”工作，力争特色德育项目有成果。 3、队伍建设：加强干部队伍、老师队伍、班主任队伍和后勤队伍的建设，提升干
13、部队伍的管理实力和治校水平，提升老师思想道德素养和教学专业水平。 4、特色教研工作：接着深化“课内比教学”活动，提高课堂教学效率，加强校本研修，创新教学模式，形成问题式课题的校本教研特色。 5、后勤部门工作：加强学生食堂平安保障设施的规范化建设，保证学生饮食平安。搞好各种疾病、传染病的预防、检查、限制工作，确保学生卫生平安。 6、平安工作：突出校内平安重点工作，把师生平安时刻放在首位，确保不出现任何平安责任事故。 7、学籍管理：加强学籍管理，严格招生秩序，限制学前班、教学班的班级容量，逐步实现小班制。 三、主要工作措施 (一)全面搭建培训平台，切实提高队伍素养 1、强化师德师风建设。组织暑期老
14、师集训和师德师风教化活动，加强老师职业道德建设。制定老师管理新规，严禁老师从事各种形式的有偿家教，严禁老师利用双休日、节假日等组织、参加或发动学生参与各种形式的补习班，严禁老师向学生推销或变相推销各种教辅资料，严禁老师体罚或变相体罚学生等。 2、搭建班主任培训平台。强化班主任培训、管理，做到一月一次沟通培训，实行集中培训、同伴互助、网络培训等策略，为班主任的专业化建设供应沟通平台。接着实施班主任坐班制，深化班级，全方位管理班级事务。 (二)开展德育实践活动，形成活动育人特色 1、搭建德育工作平台。加强德育课程建设，突出抓好学生习惯养成、文明礼仪、爱国主义、公民道德、中华传统美德、国防、法制和心
15、理健康等教化。 2、开展行为习惯养成教化诵读实践活动。通过诵读小学生守则、弟子规等形式，强化学生行为规范养成训练。 3、开展平安法纪教化实践活动。充分利用升旗、晨会、班队活动、讲座等途径进行平安法纪教化，以杜绝平安隐患发生。 4、坚持开展“课外访万家”德育实践活动。学校全体老师参加，开展“报喜式”家访、“指导式”家访、“送暖和式”家访、“解困惑式”家访、“献计式”家访、“探究式”家访，促进学生健康成长。 5、将关爱学生落到实处。完善关爱留守学生服务体系，保障进城务工人员随迁子女同等接受义务教化，加强贫困生、学困生、单亲家庭等特别群体学生的教化与管理，开展心理及行为异样学生心理健康关爱活动。 (
16、三)加强教学过程管理，提高课堂教学效率 1、夯实教学常规管理。仔细落实校长推门看课听课工作，建立集体参加课堂教学点评制度。 2、优化素养教化课堂。深化“课内比教学”工作，加强有效课堂探讨，优化教学、学习和评价方式，提高学生自主、合作、探究学习的实力，创建具有特色的素养教化课堂。 3、加强教学常规管理。加强教学常规管理，严格执行课程安排。教务处每天对教学状况进行抽查、检查和通报，每个月组织1次常规专项检查，加强对教学动态过程的管理。 4、开展学科竞赛活动。学校组织学生开展经典诵读演讲竞赛、作文竞赛、写字竞赛、优秀作业展评、数学竞赛、书画作品竞赛等赛事，为全体学生供应展示自我的舞台，促进学生综合素
17、养的全面提高。 (四)深化学科课题探讨，形成校本教研特色 1、加强对教科研工作的领导。接着发挥教科室的引领作用，加强对教科研工作的指导，加强对教科研工作的管理、考核，力争让教科研工作落到实处。 2、明确探讨重点。紧紧围绕教化教学工作实践，结合“课内比教学”活动，抓住一些带有前瞻性的问题进行探讨和探究。通过校本教研和课题探讨平台，组织老师开展教科研报告、案例的评比活动，让广阔老师从教学探讨中体验到乐趣，享受到成果，争做探讨型老师。 3、加强课题探讨。学校对已立项探讨的课题，加强指导，督促按安排开展课题探讨工作，保证各项课题探讨按部就班，稳步推动，用课题探讨推动课堂教学，促进课堂效率的提高。 (五
18、)加强校内综合治理，争创平安校内 1、坚固树立平安第一的理念，坚持开展常规平安检查整改活动。对学校校舍、体育设施、水电设施等开展常常性的检查(每周不少于1次)，刚好解除学校各种平安隐患。 2、开展消防平安、预防地震等平安演练活动。实行多种形式，开展交通平安、食品平安、消防平安、用电平安、校内活动平安、预防传染病、防溺水平安、家庭生活平安、防拐骗平安等方面的教化和平安演练，有效防范担心全事故的发生。 3、加强对学校食堂的管理。贯彻执行食品卫生法和有关的管理规定，常常召开由食堂从业人员参与的关于食品卫生、平安专题会议，严把食品和原材料进货渠道，杜绝食物中毒事故。 2022农村学校工作安排与目标4
19、新学期，新起点，新任务，我们用新观念，新思维谋划新工作，为了使学校工作有新的起色，依据上级要求，结合学校实际拟定本期工作安排。 一、指导思想 本学期学校工作坚持以义务教化基本均衡迎接省督导评估和国家评估认定为重点，以深化教化改革、促进学校内涵式发展、努力提升教化教学质量为目的，加强师资队伍建设，强化精细化管理，规范教学秩序，注意学生品德培育，使学校全面工作上一个新台阶。 二、工作目标和措施 (一)加强学校思想政治工作，做到令行禁止 1、加强教职员工思想政治工作。组织老师进一步学习义务教化法、老师法等教化法律法规，牢记_教化精神、_老师誓词，唱好_老师自律歌。进一步加强时政学习，实行党的教化方针
20、政策，不断提升教职员工的思想素养。强化师德师风建设，提高老师的责随意识、服务意识和终身学习意识，增加依法治教的自觉性。 2、抓好党建工作。选举新一届支委成员，仔细实行_县关于加强和改进学校党的建设工作的实施看法，深化推动干部理论学习“四学”工作，扎实开展“四帮四促”、“创先争优”、“支部联建”、“干群联心?同步小康”、“道德讲堂”等活动。围绕“为民、务实、清廉”主题，坚持开展“两学一做”教化活动。肃清“四风”问题，充分发挥党支部战斗堡垒和党员先锋模范作用。 3、加强党风廉政建设。仔细贯彻执行中心、省、市、县、出台的有关纪律规定。深化开展廉政建设和反腐败工作，加强廉政文化进校内活动的推动，培育广
21、阔师生廉洁高尚的道德情操，切实落实“一岗双责”的主体责任。大力推动惩防体系建设，深化贯彻学习中国共产党廉洁自律准则和中国共产党纪律处分条例。严禁老师办补习班、乱收费、让学生购买教辅资料的行为，严禁老师接受家长的宴请和礼物。建立健全内控机制和廉政风险防控机制。深化推动阳光治校、廉洁从教，努力营造风清气正和厉行节约的育人环境。 (二)加强平安、德育管理，确保校内平安和谐发展 强化平安责随意识，健全平安工作制度，建立健全平安管理长效机制，以校内平安、道路交通平安、食品卫生平安、消防平安、防溺水平安、上下楼梯平安、学生节假日平安、教化教学平安和学生心理健康为重点，深化“防六灾一渗透”教化，遵循“主动预
22、防、科学管理、全员参加、各负其责”的方针，建好平安工作台账管理制度，层层签订“一岗双责”平安责任状。定期开展校内平安隐患大排查，刚好整改存在问题。严格警务室工作管理制度，明确值班分工和工作纪律要求，加强外来车辆人员管理登记。根据上级主管部门要求刚好开展各项季节性平安教化活动并收集归档相关资料。做好校内师生集会结合区域布置和平安疏散路途规划，强化学生上放学纪律秩序和学生日常行为规范养成教化。为全校师生创建良好的文明育人环境和校内平安环境，促进学校平安工作步入科学化、规范化和法制化轨道，学校教化教学稳步健康发展作保障。 (三)加强制度建设，确保学校工作良性发展 加强各项工作制度建设，严格请销假制度
23、，无特别状况不得电话请假;坚持老师签到坐班制度，对不按时到岗、旷工人员被上级明察暗访扣除学校的分值加扣在个人绩效考核中;严格会风会纪，对无故迟到、早退、旷会人员进行考勤扣分制，分数列入绩效考核;实行大型事务会议决策制度，凡属于学校大型物品选购，大型活动实行，大型外出学习、参观、培训活动均以行政会议议定;加强评先选优、嘉奖性绩效、年度目标嘉奖等评定方案的修订完善，通过职代会议定备案执行。 (四)抓好教研教改，促老师发展和教学质量提升 按规定开齐课程开足课时，坚持学生为主体，老师为主导，教学相长的教化方针，深化推动素养教化。仔细落实教学常规，深化探讨新课程标准。加强校内外研修培训，努力为老师创建培
24、训学习条件，提高老师驾驭课堂的实力和综合实力，做到教书育人两不误。大力推行推门听课制度，提倡老老师对新老师结对帮扶教学指导。接着实行校本教研开放周活动，开展好骨干老师上示范课，年轻老师上研讨课活动。加强老师上挂跟岗学习力度，分期选派老师赴_市其次试验小学跟岗研修和师徒结对活动。加大教学常规督查力度，接着坚持“月查”的工作机制，强化教学过程管理和质量管理，完善教学常规月查评价制度，协作县局和_街道教办开展好各种教研活动和校本教研帮扶活动。 (五)加强校内文化建设，优化育人环境 校内文化是学校的门面，是陶冶学生情操的重要载体。根据教办工作支配学校列入20_年_街道中小学校内文化创建示范校，结合学校
25、办学历史，校内文化建设将从以下几方面创建：将进行学校墙体文化建设，把围墙分成三个篇章：本土民族文化篇、体育运动篇、国学经典篇;把学校全部建筑进行命名：依次将学校楼房命名为思齐楼、书乡楼、墨韵楼、文笔楼、求索楼和笃志楼;重新建设完善班级教室文化、走道文化、办公室文化和厕所文化，重点以展示师生作品和艺术才能为主;加强校内美化亮化，添置绿化盆景进行装饰;增加学校移动宣扬展板，把学校常规的教化内容以展板形式进行展出。通过布局设置，使校内文化达到既有内涵又显精致的效果。 (六)加强总务后勤管理，确保经费规范支出 加强总务后勤管理使学校财务规范支出是学校教化教学正常运行的重要保障。本期重点是学校功能教室的
26、装修，学校教化教学设备添置，校内文化建设，校门改进等工作。全部项目进行统一实行会议决策预算报告制批复实施的形式。物品选购实行询价制，规范进出物品台账。用完用足有关财经政策纪律，化服务老师需求，服务教学须要。 (七)抓好工会工作，确保职工权益 工会是凝合职工心声，激发职工活力，保障职工权益的机构。实行好学校教职工代表大会规定，坚持和完善教代会制度，为老师搭建一个正常诉求平台，全面推行校务公开，施行透亮办学、阳光治校。帮助党支部扎实做好教职工思想政治工作和老师与家长间、老师与老师间、老师与学校间的冲突化解工作，刚好组织老师参加教职工的政府允许举办的红白喜事和调离职、生病慰问工作。务实做好关工委各项
27、工作，真心关爱“留守儿童”工作，跟踪监督各班“减负”状况，确保儿童健康欢乐成长。 加强工会组织建设，使工会组织健全，从而发挥效能作用。加强对上工作对接，主动开展各项有益于职工身心的活动，把握好工会有关政策和加强经费运用管理，使工会真正成为名副其实的职工之家。 (八)加强教化宣扬力度，传递教化正能量 加大教化宣扬力度，以传、帮、带的方式激励老师多撰写教化教学论文、学校活动简讯、阅历沟通等提高写作实力。定期出工作安排，按月出德育简报和平安工作简报以及墙报、黑板报，周一至周五必需开通红领巾广播站。刚好完成OA平台上的公文流转和校内网站建设，按时上传下达，做到令行禁止、传递正能量、唱好正气歌。 三、本
28、学期主要活动时间支配 二月份： 1、召开行政班子会议，支配部署新学期工作。 2、政治学习：_教化综合改革方案、_老师誓词、_教化精神、新老师法、义务教化法和各级文件、会议和指示精神。 3、召开全体教职工开学工作支配会议。 4、平安、卫生工作大排查大整改，如期开学。 三月份： 1、筹备好教学和办公用品，清理班级财产和校产，调整课桌凳，财务清查和整理，新手校内文化建设。 2、组织开展好“3?5”双学、“3?8”、“3?12”植树、“科技之春”、清明扫墓、“道德讲堂”、“祖国好?家乡美”系列活动，召开党员老师会议，选举新一届支委成员。 3、开展班主任培训、教学工作、主题班队会和墙报、黑板报评比活动。
29、 4、与各老师签订师德师风书，与各班和各家长签订平安协议书，协作开展好各种疾病预防接种和健康教化活动。 5、完成学籍录入上传工作，完善“控辍保学”和“新两基”资料建设，资料收集归档。 6、传达全国“两会”、“全国平安视屏会议”、全县教化工作和教化改革工作会议、全县教化系统党风廉政暨反腐败工作会议精神。 7、召开教研工作、教学视导和毕业班工作会议，开展“校本教研开放周”活动，筹备好联片教研活动。 四月份： 1、比照县局加强师德师风建设规范老师从教行为实施方法，开展师德师风建设月自查自纠整改活动。 2、开展“体育大课间”、“应急逃命演练”活动。 3、选派老师参与_试验二小支教帮扶跟班学习工作、“小
30、学语文老师技能大赛”、“联片教研”、“百名骨干老师、县管专家教化精神帮扶”活动。 4、做好“四在学校”、“留守儿童”工作，迎接试验、图书、信息化工作专项视导。 5、开展校内德育阅历沟通活动和各种教研活动，教学环节督查。 五月份： 1、期中考试。 2、召开班主任工作沟通会，家长座谈会，毕业班学生动员会，党员老师会，选派老师参与全县中小学德育工作阅历沟通会和校内平安工作现场会。 3、组织学生到县档案局和县青少年活动中心参观德育教化和爱国主义教化基地。 4、筹备好开展“运动之夏暨校运会”活动，开展好全县中小学生“祖国好?家乡美”系列活动、“全国科技活动周”主题教化读书征文活动。 5、做好义务教化学校
31、办学水平过程督导、推动规范化、精细化管理工作和教学常规资料月查。 六月份： 1、召开班主任工作和党员老师会议。 2、举办“六?一”庆祝活动。 3、开展学生“三小”作品评比、学科学问竞赛活动。 4、开展“敬老爱老助老”和“诚信文明”教化活动。 5、开展好“运动之夏”、学科渗透法制教化培训会和“6?26”禁毒教化宣扬、平安宣扬月活动。 6、仔细开展好“六化四园”和支教、考核工作。 7、开展“道德讲堂”活动和教学常规资料检查。 七月份： 1、打算师生参与全县小学生艺术节活动。开展文化户口摸底核查工作。 2、选派学校领导干部和优秀老师外出培训。 3、组织好期末检测、考评工作。 4、期末工作支配。 5、
32、做好期末清账工作。 6、开展散学典礼，加强期末平安教化。 7、完成各级“”年度履职考核工作和老师绩效工资考核、师德师风考核、班主任考核、优秀老师考核工作。 2022农村学校工作安排与目标5 一、指导思想： 牢牢抓住立德树人根本任务，以落实全市、全区教化发展大会精神为契机，以强化师资队伍建设为基础，以教化质量为核心，特色发展为动力，为努力构建更加公允有质量的教化，全力推动全镇各项工作更好发展。 二、工作重点： 1、接着做好各项工程建设。完善其次中心幼儿园一期的各项后续建设，优化各功能室配置，提升幼儿园内涵创建省、市级优质幼儿园;确保试验小学二期和其次中心幼儿园二期按时交付运用;主动协作做好20_
33、年校安工程建设的立项审批手续，确保试验小学三期和大楼小学教学楼顺当施工。 2、接着抓好老师基本功和基本技能的培训，尤其是近3年新参与工作的老师。各小学和幼儿园要结合各校(园)实际状况，开展各种有针对性的教学技能培训和基本功训练。 3、切实做好保留学校特色工程，细心规划、设计并确定特色项目，接着做好特色校内的申报，扎实开展特色活动。 4、接着开展“上有质量的课”活动，切实提高课堂教学效益，全面提高教学质量。 三、详细工作： (一)切实加强党的建设，发挥党建工作的主动作用 1、学深悟透党的理论。坚持把党的政治建设摆在首位，切实加强党对教化工作的全面领导，教化引导全镇师生提高政治站位，坚持用“四个意
34、识”引领，用“四个自信”固本，用“两个维护”铸魂。通过“不忘初心、牢记使命”主题教化，教化引导广阔党员干部更加自觉地为加快教化现代化、建设教化强国而努力奋斗。 2、加强党的组织建设，抓好学习评估。落实“三会一课”等制度，推动政治业务学习。各学校、幼儿园和支部制定好学习安排，明确每周学习时间、学习主题等;持续加强“学习强国”平台的学习，在全镇教化系统内形成比学赶超的良好态势，使线上学习成为常态。 3、主动落实从严治党。一是推动“廉政文化进校内”。不断强化党员干部、老师“爱岗敬业、廉洁从教”的意识，增加学生“诚信遵守法律、规范做事”的自觉性;二是严格落实党风廉政建设“两个责任”。坚决贯彻中心八项规
35、定实施细则和省市区委实施方法，坚持开展警示教化系列活动，各学校在食堂、校服选购、教辅选配等方面严格根据上级要求，不得随意调整;三是强化师德教化，塑好师德形象。以“上好每一节课、善待每一位学生、感动每一位家长”为基本要求，多措并举规范老师从教行为，对老师师德师风实行“一票推翻”制，严禁老师从事或变相从事有偿家教。 4、加强干部队伍建设，为教化发展供应动力。近几年我们镇的老师队伍得到了极大的补充，各校要充分视察，选拔并培育青年老师，向中心校举荐青年后备干部，为全镇教化健康发展供应动力。全部校干要把学校的发展、老师的发展和学生的发展放在首位，想着提高学校整体竞争实力;要团结广阔教职员工，心往一处想，
36、劲往一处使，为学校全面发展恪敬职守、无私奉献。 (二)重视老师专业发展，提高老师基本技能 1、加强学习，实行多种形式组织老师政治、业务和理论学习。各校和幼儿园，要结合本校(园)的实际状况，从基础抓起，从严要求，对近3年参与工作的老师开展乐业好学的思想教化，自觉听从工作支配，主动参加学校各项工作;进行敢于成为名优老师的业务大竞赛，提高自己的教学基本功和业务水平。并通过基本技能展示、公开课、沟通课、观摩课等展示自己的教学实力和水平，力争在全镇“上有质量的课”活动中脱颖而出;无论是青年老师还是中老年老师，要多读书，提升理论水平，主动撰写学习心得。中老年老师和骨干老师无论在工作作风还是教学水平上要做好
37、青年老师的榜样，通过师徒结对、同台献课等方式，加快新老师快速成长，提高全镇教学质量。各校(园)要高度重视代课老师的管理和培训。 2、提倡全员读书，提升涵养。各校(园)要大力推动学习型校内建设，大力提倡经典诵读，开展好书举荐、读书小讲坛、班级阅读日、亲子共读等多元化阅读活动，评比书香老师、书香少年、书香家庭，打造翰墨飘香、格调高雅，文明向上的书香校内，让校内多一分应有的宁静，少一些不应当出现的追逐打闹。 (三)加强思想道德建设，丰富德育活动形式 1、老师队伍要树立终身学习的意识，学习教化法律法规，学习中小学老师职业道德规范，学习相关的法律、法规，规范自己的言行，努力做到依法执教。工作中不打骂学生
38、，不讽刺挖苦学生，不体罚和变相体罚学生，爱护学生的人格尊严，公允、公正、民主、同等地对待每一位学生。 2、突出加强对学生进行养成教化和法制教化，教化学生养成良好的思想道德行为习惯、学习习惯和生活习惯。充分利用校内广播站和升旗仪式等常规活动，加强少先队的建设;开展平安、法制、卫生教化，强化学生平安法制卫生意识。 3、主动落实新时代爱国主义教化实施纲要，大力开展爱国主义教化活动。各校(园)要根据业务室要求，刚好组织学生参与区教化局组织的绘画、征文、朗诵等各项活动。同时要结合各校(园)实际状况，组织形式丰富的庆祝活动，抒发爱国情感。 4、加强心理健康教化工作。凡是有心理询问室标准化验收任务的学校，必
39、需配齐专或兼职的心理辅导老师，开足开齐并上好心理健康课(至少完成相关的检查任务要求)。各有关学校要把心理询问室布置好，缺少的设备，由中心校统一配备。档案资料要在1月底之前整理完成，确保一次性验收通过。实小要做好品行提升项目的实施和后期管理，确保顺当完成各项目标任务。 (四)坚持教学规范管理，提高精细化水平 1、加强规章制度执行力度，重点规范老师课堂教学行为。严格执行课程安排，开齐上足各门课程，坚决制止课程设置的随意性和违规行为。凡是有专职老师的学校，必需支配带专业的课，杜绝挤占、挪用课程现象。各校要有效落实区教学工作的“三个规范”和“教学五仔细”，紧紧围绕“上有质量的课”这一要求，加强备课和课
40、堂教学管理，杜绝乱堂、空堂、随意教学等不正常现象发生，切实提高课堂教学效益，提高教学质量。 2、规范学籍管理。全面落实义务教化有关规定，杜绝辍学现象，确保在校生巩固率达到100%。规范学生的学籍变更管理，各校要明确一干负责管理。做好电子学籍管理登记工作，建立学生学籍信息电子化管理系统，使学籍管理信息化、科学化、规范化。全部转入实小的学生，必需经过中心校同意才能办理。 3、培育学生良好的学习习惯，促进良好学风的形成。语文学科重点抓好学生课前仔细预习、课中用心听讲、课后刚好复习、课外广泛阅读及做好读书笔记等习惯;数学学科重点抓好对学生作业与单元训练的批改、反馈和评价，做到“五有五必”，即有练必选、
41、有发必收、有收必改、有错必纠、有练必评，数学老师可以尝试培育学生运用错题订正本的好习惯;英语学科重点加强学生的听力训练，学生多读、多说、多练才能更好提高英语学习水平，提高教学质量。 4、围绕有效教学主题，落实三个重点环节。一突出有效备课探讨。各校要切实抓好集体备课的运用，对修改、教后记等能体现老师教学特点和实力的地方，要重点指导、重点检查，让老师明确教学目标，把握学问的重难点，设计问题，培育学生运用学问的实力，通过练习刚好自查，巩固学习效果。二突出有效课堂探讨。各校要围绕“上有质量的课”这一主题，组织课堂探究，让老师们在课堂教学的朴实、简洁、精细上下功夫，使学生学得主动、学得活泼、学得有效。三
42、突出有效训练探讨。加强对学生作业与单元训练有效性的探讨，老师布置和批改作业严格执行上级规定，单元测试要有明确的操作要求和监管措施。 5、做好教学质量检测，强化教化教学质量意识。各校对各年级、各学科均要把好质量关，扎扎实实完成学科教学任务。对薄弱环节(年级学科)要跟踪调查指导。可依据实际状况，对某些学科进行质量检测和分析，找出教学中存在的优缺点，并提出今后改进的措施。 6、立足实际，抓好科研兴教工作。扎实推动省市区“十三五”规划20_年度课题选题、申报工作及市、区级老师个人课题探讨工作，相关嘉奖标准，按原定标准执行。深化实施老师阅读促进工程，主动参与区第十六届老师读书峰会，创新老师阅读工作思路和
43、途径，使老师阅读活动系列化、常态化、精致化，成为书香校内的实践者和推动者。 7、恪守健康第一理念，强化体育卫生工作。实小、卢楼和肖楼三所学校，要依据新兴体育项目进校内的要求，依据学校实际选好活动项目，并依据全区体育工作“全面贯彻、全程参加、坚持恪守、常做常新”的工作模式，不断扩大阳光体育成果。各校和幼儿园要主动推动青少年和幼儿的近视眼防控工作。 8、切实加强幼儿园管理，提高保教水平。36岁儿童学习与发展指南、徐州市幼儿园一日保教常规等相关文件是目前指导幼儿园工作的基本性要求，各园要严格执行。一是要加强幼儿园老师的职业责任心和责任感教化，规范老师教学行为，关切幼儿在园的生活，关注幼儿的发展。中心
44、园要充分利用其次中心幼儿园的办园条件和办园优势，常常性的组织开展各种学习、观摩和沟通。二是各园的特色操、早操等，要细心编排，体现孩子的年龄特点和身体发展须要。中心园每学期至少一次组织评比，并将结果报中心校。三是要加强幼儿老师培育培训，努力提高老师基本功。中心园组织的各类基本功竞赛、评比，凡是不参与的，先通报全镇指责，并在下一学年调整工作岗位;连续两次排名倒数位的，先由所在幼儿园提出学习目标，再由中心园组织考核，连续三次考核不合格的，一律予以辞退。四是加强幼儿园的常规管理。做到园所干净、整齐，卫生无死角，环境布置和嬉戏区角要刚好更新，符合幼儿年龄特点。美工室、科学探究室等功能室要充分利用，主动培
45、育幼儿的动手实力，培育良好习惯，发展智力。五是依据上级要求，强力推动“阳光食堂”信息化监管服务平台建设，切实加强校(园)食品平安管理，确保全镇全部食堂不出现任何食品平安问题。六是做好肖楼幼儿园省优创建的打算工作。市优的创建，各幼儿园同心协力，展示出了良好的团结精神。20_年上半年的省优创建，我们面临着更多的困难和新的问题，各园要在中心园的统筹支配下，接着发扬团结协作的优良作风，主动做好各项打算工作，确保创建胜利。 (五)坚持特色强校策略，推动学校品牌建设。 1、加强校内常规管理。各校(园)要特殊重视常规管理，首先从校(园)内卫生管理入手，老师、办公室、功能室，地面、墙壁、走廊，凡目之所及的地方
46、，都要把任务安排到班级、老师，责任到人，做到一尘不染。其次是校内内花草树木的管理，杂草要刚好清理(特殊是假期中间)，花木和草皮要刚好修剪。再次是部分校内文化要刚好更新，尤其是一些脱落、变色的东西。最终，校(园)内木质的地板、栈道、花架、长廊要刚好刷漆、保养。 2、加强校内特色环境建设。校内文化作为一种环境教化力气，对陶冶师生情操，塑造师生健康人格，全面提升师生素养，有着巨大的影响。各村小要以“因地制宜，特色优化”的思路，发掘、利用校内环境因素，结合办学理念及学校特色，细心营造学校主题文化、专用室文化、办公室文化、廊道文化、厕所文化等校内文化，力求用最少的投入，对校内的整体环境进行优化和改善，打造激励师生健康向上的生态景观和人文景观，形成深厚的立体环境文化。 3、加强特色课程文化建设。后楼和大楼两所学校，要抓紧调研，广泛征集，尽快确定学校特色发展方向;各小学要结合自身的实际状况，依据学校特色发展规划，主动组织特色课程的实施，在工作中