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炳烛夜读炳烛夜读晋平公问晋平公问于于师旷曰师旷曰:“吾年七十，欲学，恐已吾年七十，欲学，恐已暮暮矣。矣。”师旷师旷曰曰:“何不炳烛乎？何不炳烛乎？”平公曰平公曰:“安有为人臣而安有为人臣而戏戏其君乎？其君乎？”师旷师旷曰曰:“盲臣盲臣安安敢戏其君乎？臣闻之敢戏其君乎？臣闻之:少而少而好好学学,如日出之阳如日出之阳;壮而好学壮而好学,如日中之光如日中之光;老而好学老而好学,如炳烛之明。炳烛之明如炳烛之明。炳烛之明,孰与孰与昧昧行乎？行乎？”平平公曰公曰:“善哉！善哉！”1、解释红色词语、解释红色词语2、翻译划线句、翻译划线句3、晋平公担心学不好的理由是：（、晋平公担心学不好的理由是：（ ）吕蒙不愿学）吕蒙不愿学习的理由是（习的理由是（ ）（用原文回答）（用原文回答）4、从选文看，吕蒙与晋平公身上，有哪些值得我们学习的优点？、从选文看，吕蒙与晋平公身上，有哪些值得我们学习的优点？5、关于学习，读书的名言很多，你能写两句吗？、关于学习，读书的名言很多，你能写两句吗？6、古人还有一句话，叫、古人还有一句话，叫“三天不读书，语言也无休三天不读书，语言也无休”，这两句，这两句合在一起，讲的什么道理？合在一起，讲的什么道理？