2021幼儿园元宵节语言教案汇总.docx

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1、2021幼儿园元宵节语言教案2021幼儿园元宵节语言教案1 活动目标: 1、学习用湿糯米粉搓元宵并能团得较圆。 2、能感受到元宵节的欢乐。 活动打算: 1、请幼儿收集花灯,布置活动室。 2、用湿糯米粉适量,消毒过的盘子一组一个。 3、幼儿用肥皂洗净双手。 活动过程: 一、欣赏花灯,感知元宵节。 1、幼儿自由欣赏花灯,相互观赏。 2、引发幼儿探讨:为什么现在要玩花灯? 3、小结:元宵节这一天,大家都要看花灯、玩花灯、做元宵、吃元宵。 二、引导幼儿搓元宵。 1、老师介绍做元宵的材料,湿糯米粉。 2、探讨制作方法引导幼儿将湿糯米粉搓成长条,再分成一段一段的,最终将每一段搓圆。 三、幼儿操作。 老师将

2、湿糯米粉分给幼儿,让幼儿自己动手操作。提示幼儿不能把元宵掉到地上,以免弄脏。然后将幼儿做好的元宵送到厨房请师傅帮助煮沸熟。 2021幼儿园元宵节语言教案2 1、让幼儿了解我国元宵节的意义及民俗习惯。 2、引导幼儿成分体验传统节日的快乐气氛。 3、培育幼儿尊老爱幼的社会性品质。 1、活动前请家长带幼儿看灯会,给幼儿讲灯,丰富他们对花灯的相识;请家长为幼儿打算一盏花灯,带到幼儿园在教室或室外一角布置灯会。 2、请五六位幼儿分别扮装成老人和孩子。 3、元宵、花灯挂图各一幅。 一、忆元宵 出示元宵和花灯的图片,引起幼儿对元宵节的回忆和谈元宵节的爱好。 1、看了这幅图想起什么事情。 2、元宵是用什么做的

3、?吃起来什么味? 3、元宵表示什么意思? 二、观灯会 1、老师向幼儿提出观灯要求:要细致观看灯的颜色、形态几特点。 2、幼儿自由结伴观花灯,可与同伴相互介绍自己的花灯特点,然后请同伴到灯会中找出它。 3、插入情景:“老人”带“孩子”观灯,其中一个孩子吵着看不到,老人无奈。视察幼儿怎样处理,必要时赐予指导,是幼儿懂得相互关切和照看。 三、总结性谈话。 2021幼儿园元宵节语言教案3 活动目标: 1、了解元宵节,理解儿歌意思,学习完整地朗诵儿歌。 2、体验节日的欢乐氛围。 3、体验明显的季节特征。 4、了解节日中应留意的平安和卫生,增加自我爱护的意识。 活动打算: 油泥、玩具小碗、依据儿歌内容绘制

4、的图标。 活动过程: 1、老师演示搓元宵,谈话导入元宵节。 老师:老师拿的是什么?变变变,我用油泥变出了什么? 一碗香喷喷的元宵来啦!元宵节里人们都要吃甜甜糯糯的元宵。元宵节立刻就要到了。是哪一天呢? 2、学习儿歌。 老师示范朗诵儿歌闹元宵。 3、理解儿歌意思老师:正月十五那天是什么节日? 4、看图标跟念儿歌。 分析理解“团团聚圆”、“闹元宵”的意义。 老师:谁知道“团团聚圆”是什么意思?(家里人都来了,许多亲戚挚友在一起。)儿歌叫闹元宵,为什么要说“闹”?(人许多,大家在一起很喧闹、很快乐。) 5、完整朗诵儿歌。 幼儿完整学习,朗诵儿歌2、3遍。 附:儿歌闹元宵 月亮走,我也走,月亮圆,人团

5、聚,团团聚圆元宵节。 2021幼儿园元宵节语言教案4 活动目的: 1、激发幼儿参加制作元宵活动的爱好,体验大家一起庆祝节日、共享劳动成果的欢乐。 2、指导幼儿学习用团、捏、滚等技能制作元宵。 3、引导幼儿了解元宵节的意义、民族习俗及元宵的来历、品种等。 活动打算: 1、橡皮泥。 2、老师、幼儿提前收集关于元宵节民间习俗的资料。 3、音乐喜洋洋等。 活动过程: 一、引入主题(以喜洋洋音乐为背景音乐)。 小挚友,你们知道今日是什么节日吗?对,今日是元宵节,你们兴奋吗?为了庆祝元宵节,我们一起来表演一个节目,好不好? 二、元宵的来历。 小挚友们表演的真棒!老师知道你们不仅节目表演的好,而且都是爱动脑

6、筋的好孩子。下面老师要考考你们。 1、哪位小挚友知道元宵节在什么时候?(正月十五) 2、元宵节人们有什么习俗?(吃元宵、挂灯笼等) 小挚友们真聪慧!老师讲解并描述:元宵的来历。 三、说说元宵。 1、小挚友们看,今日老师给你们带来了几样礼物,(老师展示几种元宵)问:这是什么?你知道它是用什么材料做成的吗?(糯米粉、各种馅等)元宵这么美丽,你想不想也来做元宵呀?2、大家先不要焦急做,谁知道元宵分几部分?元宵是什么形态的?我们怎样把元宵做成圆的呢?(把它捏圆了、用滚的方法、把元宵包好后放在手里团)小挚友们真聪慧,我们现在就起先做元宵。 四、制作元宵。 1、小挚友们,我们这里有做元宵的材料,大家把做好

7、的元宵放进自己面前的小盘子里。呆会儿看谁做得多。 2、幼儿起先制作,老师巡回指导。(放背景音乐喜洋洋) 五、幼儿展示自己的作品。 现在,小挚友们都已经做完了,我们看看谁做的又快又好。接下来就是我们的“欢乐恰恰恰“时间。请各位小挚友吃元宵。老师统计好个数,给小挚友盛元宵。(老师动员做的多的小挚友让给做的少的小挚友。) 七、吃元宵。 刚才你做了多少元宵,现在就可以吃多少元宵。 八、老师总结 今日,小挚友们在一起渡过了一段欢乐的时间,我们不但知道了元宵节吃元宵,还知道了怎样去做元宵。 2021幼儿园元宵节语言教案5 一、活动目标: 1、让孩子了解元宵节的历史,感知中国传统文化的悠久历史;2、让孩子们

8、深刻感受到要传承中国的传统文化; 二、活动打算: 红色打印纸、剪刀、胶水、面粉、盆子、红豆沙、筷子 三、活动过程: 1、老师设疑,元宵节是怎么来的呢?这里还有一个故事呢? 2、老师讲解并描述故事并提问。 师:元宵节是怎么来的呢? 幼:玉帝要烧毁民间,所以人们得知消息后提前挂灯笼放烟火,免去了这一难。 师:元宵节的历史悠久,人们从古至今,一代代的传承下来,用同样的方式来庆祝这一个节日,到了现在过元宵节意味着什么呢? 幼:看花灯、吃汤圆等老师总结,元宵节是中国的传统节日,人们以挂灯笼的形势,来表达自己的喜悦,庆祝一年的丰收,喜气洋洋、欢乐融融。 3、让幼儿把元宵节的来历回家考考爸爸妈妈,给他们讲故

9、事元宵节的来历。 四、活动流程: 1、9:00老师引导幼儿知道今日是元宵节,知道今日的日期,引导幼儿讲讲自己对元宵节的理解。 2、9:05-9:20给幼儿讲元宵节的来历故事,讲元宵节的风俗习惯。 3、9:20-9:25引导出今日我们要做的事情-做元宵。 4、9:25-9:35幼儿做元宵前的打算-洗手、打算所需物品、向幼儿提要求,留意卫生,留意精致,留意平安,留意团结合作。 5、9:35-9:50师生共同动手做元宵。 6、9:50-9:55送去厨房煮元宵。 7、9:5510:00向幼儿宣布下环节活动-制作灯笼和猜灯谜。 8、10:00-10:15猜谜语。 9、10:15-10:40制作灯笼,老师做示范,打算材料。 10、10:40-11:30师生共同完成灯笼制作。 11、11:40吃元宵。

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