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1、2021大学生调查报告2021高校生调查报告1 一、高校生就业:难在哪里? 低工资就业:多一些阅历拿汗水换明天。在一些高校的就业指导中心了解到，随着就业压力的增加，宁愿选择低工资就业的高校毕业生越来越多，而他们共同的想法是拿汗水换明天。 据了解，低工资就业事实上是高校生毕业后、就业前的一种待业状态，是以单位给毕业生供应积累阅历的机会，而毕业生则以低酬劳工作为交换条件。这种低工资就业只为找工作时多一些实践阅历。 工资会随实力的提升而提高。某软件公司负责人王小姐认为，现在企业招人虽对学历有肯定要求，但最看重的还是人的实力和综合素养。高校生刚起先工作，工资可能会低些，但随着就业者个人实力的提升，其工
2、资也会渐渐提高。她建议高校生心态要平和，找工作高薪并不是第一要素。 就业不要只看眼前的工资待遇，不断提高实力才是金饭碗。以前，许多企业聘请只针对有工作阅历的人，对应届高校生一律免谈。随着用人观念的渐渐改善，近一两年，许多企业干脆招收应届毕业生，他们情愿出钱培训高校生，使其很快成为企业的骨干力气。一般来说，高校生成为骨干力气后，工资自然会提高。企业为了储备人才，一般先与高校生签订几年的工作合同，这不仅保障了人员的稳定性，对企业发展也很有好处，同时用人成本也相对较低。因此专家希望高校生能够认清自己，变更就业观念，不要只把眼光盯到工资上，要不断提高自己的实力，提高实力才是金饭碗。 二、高校生就业:路
3、在何方? 大量事实证明，高校毕业生在求职时假如没有明确的目标和方向，甚至连自己的性格与特长都不了解，职业选择将特别盲目，甚至会影响到之后工作道路的发展。对此，专家建议:在校高校生要增加职业生涯规划的自办法识。 职业道路早规划，目标坚决不放弃。迷茫是目前高校生运用最为常见的词语之一。之所以迷茫，是因为看不清将来，看不清将来就会把握不住现在。事实上，高校生看不清将来的缘由并不肯定是因为没有目标、没有规划，也可能是由于目标过多以致无所适从，规划太多而无法实现，因此也就更简单放弃目标，追热门、随大流。因此对目标的坚持和对规划的实施是胜利的关键，坚信无论是职业规划还是求职择业，适合自己的就是的。 爱好广
4、泛应保持，机遇来临有保障。由于对所学专业缺乏了解，很多学生进入高校时都会面临一个问题:对专业不感爱好或不满足，由此而产生厌学、倦怠的心情。事实上在高校里有许多方式可以让你兼顾爱好与专业，如双学位、各类培训认证等，但是在选择业余学习的专业时，应把握一个原则:那就是从自身发展的须要动身。要么从个人爱好爱好动身，既满意求知欲，又从中获得乐趣;要么与本专业结合，成为复合型人才，增加就业竞争力。当然，在多个专业的学习中不能顾此失彼，更不能舍本逐末。 社会活动阅历多，面试应考不心慌。对于应届毕业生来说，找工作的瓶颈在于社会阅历的缺乏。虽然在校生要获得企业实习机会并不简单，但从大多数胜利者的经验看，至少有两
5、方面资源是大部分学生可以利用的:一是有针对性地参与社团活动来熬炼自己沟通沟通、团队合作等实力，社团活动可以说是对真实工作场景的一种模拟;二是争取各种校内服务的机会及校外的实习、兼职机会，可以帮助我们培育坚持不懈、吃苦耐劳的职业精神，了解尽职、责任等职场的基本准则。 实习练就真本事，应聘免了试用期。就漫长的职业生涯而言，高校4年无疑是一个黄金的职业打算期，在这4年里，应当让自己具备一个职业人所拥有的专业技能、社会技能、职业素养这样我们在从学生到职业人的转变中才能做到无缝接轨。正是充分地利用了高校阶段的实习机会，从而免去了正式工作后的见习期。企业也节约了大量的培训时间和精力。这对于个人和企业是一个
6、双赢的过程。 特别才能做后盾，求职更有竞争力。对于一个班或一个专业的学生来说，大家读一样的专业、学同样的课程，看起来彼此没有太大的差别，然而一旦面临竞争，差别就显现出来了。目前就业形势比较惊慌，只有身上有亮点的学生才更简单被留意，才更有可能被用人单位选中，也才会有更广袤的职业发展空间。因此，发掘并增加就业竞争力应从发觉自己与其他人的不同之处入手，发挥自身特长，并不断强化，有可能会得到意想不到的收获。 三、就业现状:就业打算三部曲 随着高校的扩招，原来的精英教化变成了大众教化。高校生必需转变观念，大众化教化意味着可以做一般的职业。面对就业难，高校生们要做些什么呢? 第一部曲:面对现实，正确对待就
7、业形势，正确对待自己。 择业和就业，是初出校门的学生在人生道路上一个重要转折点，对于学生应具备的正确择业和就业思想，可以归纳为4句话，这就是:认清形势闯市场，从容自信显特长，广开渠道看信息，实事求是快上岗。 认清形势包括三个方面:一是国家的就业政策，二是全国的就业形势，三是本地区的就业信息。面对冲突重重又竞争激烈的人才市场，基本观点是，只能树立一个闯字，主动参加竞争，而不是等，更不能消极对待。关键是要把握好自己的择业方向和竞争技巧，敢于竞争，擅长竞争，并在竞争中获胜。 在近几年的人才市场竞争中，有个明显的特征，就是用人单位特殊注意人才的实际阅历和特长。每个人各有所长、各有所短，问题在于你如何正
8、确地相识自己，擅长扬长避短，在关键时刻和重要场合发挥一技之长，获得用人单位的好感和信任，这是择业和就业工作中的一个不行忽视的技巧。 在人才市场竞争中，单靠一个人的才智和信息以一变应万变往往是不够的，所以，要想方设法利用各种媒体，包括学校、老师和家长，亲朋和同学，广搜就业信息，这是就业者一个重要的手段和方法。 其次部曲:充分做好择业和就业之前的心理打算。 高校生的就业心理打算应当实现以下4种转换，克服不良心态。 一、实现由学生身份到上岗工作的转换。 在不包安排，自主择业，双向选择和竞争上岗的大环境中，应克服听天由命或等待学校举荐工作的消极心态。学习是为了致用，假如说学习是手段，从事工作是人的本能
9、，也是目的。 二、在经济上实现由消费者到生产者的转换。 克服长期依靠家庭供应经济救济的依靠心理，凭自己所学的学问和诚恳劳动，立足于自食其力，自食其力。 三、在择业姿态上，实现由一个一般参加者到竞争者的转换。 高校毕业生都是第一次进行择业和就业，经不起挫折，哀痛悲观，往往是择业不顺的主要障碍。要克服软弱、自卑的被动心态。 四、实现由天之骄子到一般劳动者的心态转换。 放下学问分子的架子，正确理解自己与用人单位的双向选择，主动求职。不论从事体力劳动还是脑力劳动，首先必需是一个劳动者，而劳动岗位须要自己去争取。 最终总的来说，择业者应当具备主动、主动、从容、自信和百折不挠、面对现实的平和心态，坚信天生
10、我才必有用。 第三部曲:主动出击，打算简历和面试。 机会总是被那些勇于表现、争取的人得到。不管单位招不招人，先去毛遂自荐要求试用;写信给单位老总或负责人自荐;干脆发送求职信到企业网站聘请信箱高校毕业生在找工作时，选择主动出击，到用人单位去展示实力，至少得到的机会比等着天上掉馅饼的机会大。 据市人才市场的有关负责人说，在如今整体供大于求的就业形势下，主动英勇的心态是高校生找工作脱颖而出的一个制胜法宝。在择业前，要举荐自己，有必要打算相应的文字材料，简历要真实可信，文字朴实，言简意赅，页面工整规范。面试中也要大方得体，机智应对，不卑不亢。 总之，在进行择业、就业的过程中，其目的是选择一个最能发挥自
11、己专长的工作岗位，起先实现多年的幻想的愿望，在高校生的一生中，就业无疑是一件大事，一次激烈人心的拼搏与较量。肯定要审时度势，振作精神，做好充分打算，用的心态、的形象和全身心积攒的实力，投入到这场竞技中来。 2021高校生调查报告2 依据询问2008年6月推出的网民连续用户行为探讨系统的数据显示，在交友社区类网站中，校内网以16.34%的网民到达率位居首位，月度覆盖人数达到2707万人。本次调查旨在了解高校生群体在校内网上的交友状况，从而分析校内网对于高校生交友的影响。 本次调查选取了高校、西北民族高校、西北师范高校、交通高校和甘肃政法高校5所高校的本科生和探讨生为样本，实行随机抽样和分层抽样相
12、结合的方法，发放问卷实施调查，并且进行了个案访谈。调查共发放问卷500份，回收的有效样本为493份，其中男性260人，女性233人。 一、高校生校内网上交友的特点 1.校内网交往范围的普遍现实化 调查显示，80.9%的用户是通过四周挚友知道并且起先运用校内网的。81.1%的校内网用户的好友人数在200人以内。用户的好友中原本就相识的人数在一半以上的，占调查总数的67.6%，原本就相识的人数占80%以上的，占调查总数的36.9%。校内网用户添加好友的途径主要有站内搜寻、他人申请和通过好友链接，分别占59.1%、58.9%、55.6%。(见表1) 通过以上分析可知，校内网的发展扩散方式主要是通过挚
13、友熟人的介绍，用户的交往范围主要是原本相识的挚友和具有某一相同特点(比如相同的爱好爱好、家乡等)的人群，用户大多无意于过多寻求虚拟世界的挚友。因此，校内网是现实人际交往的补充和网络上的延长。 2.地缘群体、业缘群体、趣缘群体的易于接受性 添加好友时的依据，由重要到不重要的依次选择三项排序，结果显示如表1，我们对第一、二、三位进行赋值，分别为3分、2分和1分，经计算得出，选择好友的依据比较重要的三项是学校和专业、家乡所在城市和爱好爱好，而对于相貌、性别和年龄等个人本质特点，则相对来讲不构成大多数人选择好友的依据。 根据社会学的概念，即地缘性、业缘性和趣缘性成为大多数人在校内网上选择好友的主要标准
14、。 3.交往动机的去功利性 在运用校内网常常做的事情的调查中，根据选择人数百分比由多到少进行排列，位于前三名的是查看好友的空间、状态，看帖并且回复、更新自己的空间，查看留言并回复和搜寻找寻熟人(同学、同事、挚友)，分别占总数的59.1%、55.6%、50.0%，均超过半数。还有44.4%的人选择和好友闲聊。 在运用校内网的过程中，高校生用户常常做的事情大致可以分为两类:一是沟通沟通，包括查看校内空间(主要是好友空间和自己空间以及新的到访者空间)和校内沟通(主要是查看留言、站内信息或者回复);二是找寻熟人。85.7%的用户表示不常常阅读生疏人的空间，只有9.3%的用户会常常和生疏人打招呼。 由此
15、说明，高校生用户运用校内网的功利性不强，一般只是单纯的沟通沟通和找寻熟人。绝大多数用户对于查看生疏人的空间动态、和生疏人闲聊并不主动，也就不存在带有结识对自己发展有益的人的目的去交往一些特定人。校内网在肯定程度上起到了积累人脉的作用，但是这种作用是否会发挥实质性的影响，有待更深化的调查。 4.遵循线上线下交往两分法则 线上线下交往两分法则，主要是指挚友之间的交往习惯，一部分挚友之间的交往仅限于在网络上进行，一部分交往则是根据原有的方式进行(比如日常见面、发短信、打电话等)并且辅以网络交往。在本次调查中，详细是指，一部分挚友，只是在校内网上保持联系，而在实际生活中基本没有联络，而有些挚友则是在现
16、实生活中和校内网上都保持着联系。这种状况不仅仅出现在校内网的运用中，在其他网络交往中也具有肯定的适用性。 二、校内网对高校生现实世界交友的影响并不大 通过调查，笔者发觉校内网对于高校生现实世界交友的影响并不大，这主要体现在以下两个方面。 1.用户运用校内网前后的人际关系没有发生实质性改变 调查中，有76.1%的人认为，运用校内网后跟生活中原来挚友的关系没有什么改变。认为校内网使原有挚友关系更加密切的用户仅占23.6%，这部分用户主要通过校内网找寻到失去联系的老挚友、老同学，从而重新建立现实联系。 许多被调查者纷纷表示，自己的挚友关系与校内网的运用关联不大。通常的状况是，原本现实世界就常常联系的
17、挚友不仅在校内网上常常相互访问查看，而且在现实中照旧保持原有关系;而对于另外一些平常就疏于联络的挚友、同学，通过校内网找到后，也仅仅只限于在校内网上保持着非常常性的联系，现实世界中的联系照旧几乎没有。 2.对于通过校内网新结识的挚友，未能实现线上交往线下化 这里通过校内网新结识的挚友指的是加为我的好友的人，不包括阅读的生疏人。调查中，用户的好友中原本就相识的人数在一半以上的，占调查总数的67.6%，也就是说通过校内网新结识的挚友占少数。同时，对于校内网上结交的新挚友，在线下常常联系的仅占调查总数的9.1%，也就是说，大多数校内网用户对于校内网上结交的新挚友基本不会在线下往来，即未能实现线上交往
18、线下化。 校内网对于高校生现实世界交友的影响不大，缘由有两个: 其一，校内网是基于现实人际关系建立起来的网络平台。这种基于现实人际关系建立起来的网络平台，可以说是现实人际交往的补充方式和现实人际交往在网络世界的延长。 其二，高校生是受过高等教化的人群，其接触网络媒介的素养相对其他人群较高，心态比较冷静、理智、成熟。调查显示，他们无意于寻求虚拟世界的挚友，无意于奢侈太多时间在寻求自我确定和认同的网聊空间，当然也就更不会把网络上的挚友带到现实世界中来。 2021高校生调查报告3 随着我国进一步的教材改革，各个学科都突出强调要求学生自学、合作、探究，因此，有些内容删去了，或是轻描淡写一笔，而详细的内
19、容，则要求学生自己去探究，这样一来，给那些基础较好，学习主动的学生留下了很大的学习空间，而对那些基础较差而且学习较被动的学生来说，却是很不利的。例如:信息技术课程中的一节网上自我防护与网络黑客，假如根据课本上的内容来讲，也许只需15分钟就可以讲完，但信任大部分学生仍旧对黑客不是很了解，甚至连作为老师的我，也只不过略知一二:黑客有哪些危害?它都是用些什么技术黑人的呢? 信息技术这一学科是一门比较特别的学科，不同与其它学科的是，这门课要给学生足够的时间去实践、练习，基本上每节课讲授2025分钟，其余的就是师生互动和学生练习的时间，也就是学生做练习，然后老师依据学生在联系中出现的问题统一分析、讲解。
20、而在这2025分钟的练习时间里，不给学生定一个主题或一个目标，他们的练习结果是可想而知的:用20分钟的时间确定题目，再用10分钟的时间查找素材，然而，这种效率是特别低的。 因此，与其让他们每节课那样漫无目的地去练习，倒不如把一些学生们很感爱好但书上轻描淡写的主题拿出来让他们自己去讲，即这样一个过程:确定主题从internet上搜寻资料做成自己的讲课课件同学们自己讲(大家一起讲)。 根据这一方式，我把黑客这一课留给了学生，让他们用5次课的时间做出自己的课件，然后在第六节课上大家一起讲，一起学习，共同探讨，胜利地解决了powerpoint的练习和黑客的学习这一问题。 经过这次胜利的尝试之后，我发觉
21、这种方式的讲课是很有必要的: 首先，它充溢了学生的课堂练习，使学生有目的地去实践，更加干脆地去接触核心问题(每节课的重点问题)，解决问题，提高了学生的学习效率。 其次，它开阔了学生的视野，拓宽了学生的学问范围，使学生不再局限于书本上的肤浅的学问，依据自己的爱好和实力，尽可能从internet这个大海一般无穷的宝库里找寻自己须要的学问，适合于学生的纵向发展。 第三，通过学生自己讲课，提高他们的学习爱好，在电脑室里，用多媒体设备加传统讲课方法，充分地体现出多媒体网络教学的优越性，又不失传统教化的精髓，而通过学生自己讲课，不仅可以提高他们自己对所学学问的驾驭程度，而且对他们的表达实力也是一个熬炼的机
22、会，提高学生的综合素养。 通过此次胜利的尝试，笔者认为这种讲课方式是可行的: 首先，有充分的时间保证，依据我们信息技术课的特点，老师讲课时间和学生实际操作时间之比大约在1:1或者5:4，即:学生要有大部分的时间去自己实际操作，因为计算机学科是一门注意操作的学科，所以说，每节课学生都有2025分钟的时间去独立操作，老师的每个课题都可以给学生45节课的时间去打算。 其次，有丰富的资料来源。电脑室里的每台计算机(学生用机)都是和internet相连的，每个学生都可以在任何须要的时候(上课时)通过internet来查找资料，包括文本、图片、声音、动画、视频等等，而不再须要翻阅大量的书籍、报刊、光盘等那
23、样烦琐了。 最终，有肯定的学问技术保证。依据我们新教材的支配，学生在入学初期就学习了word文本编辑技术，internet操作，娴熟驾驭了网上搜寻技术，随后紧接着学习powerpoint。因此，学生做起来已经是轻车熟路了，要做的只是把资料从网上搜寻并下载下来，利用自己的创建思维，把资料合理的搭配起来，最终再讲解并描述出来，即便个别学生有什么问题，我们老师都可以随时指导解决。 除了以黑客为主题之外，我们还可以选择其它的如关于日军侵华的历史事务、关于地球上的生物演化过程、世界文明的发展历程等等，都可以拿来让学生用所学的计算机学问做成课件来讲授，既达到了练习的目的，又实现了探讨性学习的过程。因此，在
24、信息技术课程的基础上，利用internet的浩大资源库，发展其次产业，不仅提高了学生的练习效率，又增加了学生的学问范围，是一种很好的课堂练习方式。 2021高校生调查报告4 当前的消费市场中，高校生作为一个特别的消费群体正受到越来越大的关注。由于高校生年龄较轻，群体较特殊，他们有着不同于社会其他消费群体的消费心理和行为。一方面，他们有着旺盛的消费需求，另一方面，他们尚未获得经济上的独立，消费受到很大的制约。消费观念的超前和消费实力的滞后，都对他们的消费有很大影响。特别群体自然有自己特别的特点，同时难免存在一些非理性的消费甚至一些消费的问题。为了调查清晰高校生的消费状况，我确定在身边的同学中进行
25、一次消费的调研，对大家的消费进行归宗和分析。因此我选了这个主题。 一、调查目的 高校生是新新人类，对簇新事物比较新奇，为了了解他们的消费观，让父母知道他们在学校的生活消费状况，因此，对在校高校生进行此次调查。 二、调查对象及方法 1、调查对象:重庆城市职业学院(由于调查的困难性，选取了本学院进行调查) 2、资料收集方法:采纳问卷调查方法调查。向所取得的样本中的个体发放高校生个人消费问卷调查了解学生关于个人消费基本情形和状况。 3、调查方法：对建筑学院的全部学生(限于三年级以下)进行分层，分成大一，大二，大三三层，在总体中抽取容量为60的样本，在每层中进行系统抽样，依据每层样本量占总体的比重，在
26、三层中分别抽取容量为22，22，16的样本。随机选定某一学号后，间隔10进行抽样，得到样本。 三、调查结果分析 从调查结果发觉，月费用1200元以上的人占10%，月费用700-1000元的人，占30%左右，500-700元的人占40%，月费用600元以下的人，占20%左右。在这些学生之中，超过50%的学生拥有电脑、约90%的高校生拥有手机，因此网络与通信费用支出较以往在高校生的消费支出中占据了相当大的份额。当代高校生主要有以下几支出：伙食费，买服饰，恋爱，上网费，手机费等。 1、伙食费。 除了在校内就餐外，校外就餐已经成为高校生饮食消费中必不行少的一部分，每月到个体餐馆就餐的比例达到了被调查总
27、人数的95.7%。各种形式的聚会成为在校高校生饮食消费的一个重点。对于同学之间花钱请客，大部分同学认为间或可以但不要太频繁。调查发觉，几乎全部学生每学期都要参与6-15次各类同学聚会。这部分消费基本上每学期须要150-600元之间。调查中了解到，高校生和同学挚友聚会一般选择在一般餐厅，但也有2%的选择在高档餐馆。聚会的理由多种多样：老乡相识、放假归来、过生日、考试得高分、当了班干部、得了奖学金等都要请客吃上一顿，否则被视为不够交情。 2、购买服饰。 从消费调查结果可以看出，高校生对服装消费的档次越来越高，男生买衣服的宗旨是不买则已，要买就买质量好的、价格高的;女生买衣服则总是买个不停，只要自己
28、喜爱的都会买回来，不喜爱了，立刻就不穿了。高校生购买品牌的商品，一方面为了满意自己的好用需求，一方面也希望能够增加自己的被关注度。购买产品更是能够满意人们这样的心理。在对当您拥有一件产品时，您最希望谁能够留意到您拥有这样的品牌调查后发觉，70%的高校生希望自己的挚友同学能够留意到自己拥有的某个品牌，17%的人希望生疏人能够留意到自己，12%的人希望自己的恋人能够关注自己拥有某个品牌。4%的人表示希望自己父母和家人能够了解。3%的人表示纯粹是为了满意自己的需求。可见选择产品对帮助高校生自己的交往，能够起到帮助作用。而高校生由于在读书期间，主要生活费来自父母，而购买品牌的消费品须要花费大量的金钱，
29、所以高校生只有4%的人情愿父母知道自己运用的产品。 3、恋爱消费 对问卷中你谈恋爱了吗?每年为恋爱花费多少钱?的问题，77%的高校生承认有恋爱经验，每年用于恋爱消费的钱从200-700元不等。从调查看，高校生恋爱支出主要在吃饭、零食、逛街、泡吧消遣等方面，礼品消费是恋爱消费中肯定的大头，逢年过节(情人节、圣诞节等)或是俩人过生日及特别的纪念日，恋人之间必要互送礼物，此项花费少则几十元，多则数百元，甚至有几千元者(在调查中，记者了解到一个大二的学生在女挚友生日那天送了一条价值7800元的铂金钻石项链);在恋爱消费中，支出较大的还有在校外租房居住，每月要支付200-400元。 4、上网费用 调查结
30、果显示：在每周上网时间方面，12.7%的学生在3小时以下，20.9%的学生为3-7小时，30.1%的学生为8-10小时，19.5%的学生为10-20小时，16.8%的学生在20小时以上;在上网时段方面，23.2%的学生在白天上网，33.9%的学生在晚间上网，35.2%的学生在周末上网，7.7%的学生还常常上通宵。假如按2元/小时计算，对于学生而言，也是一笔不小的开支。 5、手机等通讯费用 依据调查结果，85%的学生都拥有手机，他们的手机价位一般都在800-3000元之间，月消费在20-150之间。消费者的月手机话费也与其月生活费相挂钩，生活费用少的话费也相应较少，限制在50元以下，但也有部分高
31、收入用户的话费也在此列，共占了样本的25%，学生月话费主要集中在50-100之间，约占了调查总数的62%，属于中档水平。其次月话费在100-150的有18%，而150以上的高消费者主要是月生活费在1000以上的5位，与其的经济实力基本相应。 高校生没有经济来源，经济独立性差，消费没有基础，经济的非独立性确定了高校生自主消费阅历少，不能理性地对消费价值与成本进行衡量。高校生没有形成完整的，稳定的消费观念，自控实力不强，多数消费都是受媒体宣扬诱导或是受身边同学影响而产生的随机消费，冲动消费。这也正是高校生消费示范效应的结果。 6、高校生消费问题建议 高校生消费受到方方面面的影响，也会影响着方方面面
32、。对于成长中的高校生，其世界观、人生观、价值观正处于定型阶段，极易受家长、老师、同学及社会其它成员的影响，具有较强的可塑性。因而，如何引导当代高校生树立正确的、健康的消费观念是摆在大家面前的一难题。同样高校生消费市场随着经济的发展，高校的大规模扩招而越来越显示出它的重要性，高校生市场是一个规模和潜力都很巨大的市场，如何规范并合理的发展样一个市场也是摆在我们大家面前一个刻不待时的问题。只有在学生、家庭、学校和社会的共同关注和共同努力，高校生消费才会一路走好。 2021高校生调查报告5 调查主题：社会道德意识 调查对象：佛科院部分学生 调查目的：了解高校生道德意识 调查时间：不定时，长期调查 社会
33、道德是指在社会交往和公共生活中公民应当遵守的道德准则。公民道德建设实施纲要明确指出，社会道德“涵盖了人与人、人与社会、人与自然之间的关系”。在人与人之间关系的层面上，社会道德主要体现为举止文明、敬重他人;在人与社会之间的关系层面上，社会道德主要体现为爱惜公物、维护公共秩序;在人与自然的关系层面上，社会道德主要体现为酷爱自然、爱护环境。 作为一名当今社会的在校高校生，我们是当代中国的优秀青年，是国家珍贵的人才资源，是21世纪振兴中华的主力军，这就要求我们不但要有过硬的专业技术，还要有高尚的道德情操，特殊在构建和谐社会的时代要求下，我们更应争当道德模范。 在思想道德中，社会道德是最基本的，也是最贴
34、近我们生活实际的。它在第一时间体现一个人的素养涵养，同时又无处不在地伴随我们每一天的生活。针对当今高校生的社会道德状况，我们做了一次社会调查。 一、总体状况 调查显示，现在的高校生社会道德意识整体上比较强。在道德相识方面，高校生普遍表现良好。对基本的道德行为和范畴，他们都有比较清楚的相识，但在详细表现的方面还有待提高，而且这种“知行脱节”现象随着年龄的增长愈趋明显。 二、详细分析 1、助人为乐 在社会公共生活中，每个人都会遇到困难和问题，总有须要他人帮助和关切的时候。因此，在社会公共生活中提倡的助人为乐精神，是社会主义道德建设的核心和原则在公共生活领域的体现，也是社会主义人道主义的基本要求。助
35、人为乐是我国的传统美德，我国自古就有“君子成人之美”、“为善最乐”、“博施济众”等广为流传的格言。人有三乐：自得其乐，知足常乐，助人为乐。把帮助别人当成自己最欢乐的事情，是博爱的表现，也是社会对高校生的殷切期盼。养成助人为乐的习惯，将是一生受用不尽的精神财宝。正所谓“赠人玫瑰，手留余香”，高校生应当“以团结互助为荣，以损人利己为耻”，主动参加公益事业，力所能及地关切和帮助他人。 在本次调查当中，几乎全部的高校生都参与过社会公益活动，不过常常参与的人并不多，多数学生都是出于学校规定而不得不参与。参与公益活动是高校生社会道德的良好表现，它体现了一种无私奉献的精神，一种剧烈的社会责任感。对于不太喜爱
36、参加社会公益活动的同学，学校和社会也应当赐予主动的激励与引导。 当代高校生中，大部分同学很少接触社会，很少涉及世事纷争，也因此保存着那颗原始的和善的感恩之心。在关于无偿献血的个人调查中，虽然参与过无偿献血的人并不多，但多数人表示情愿主动参加献血活动，在这些情愿参加无偿献血的人中，有大部分人是因为嫌麻烦、没时间而未能胜利献血的，这说明，主观上大家还是有很大的奉献精神的。调查结果显示，只有少部分人认为这是医院在赚钱而消极对待无偿献血。 2、文明礼貌 文明礼貌是社会交往中必定的道德要求，是调整和规范人际关系的行为准则，而且体现在日常生活中的微小之处。比如：敬重师长，主动让座等。在本次调查中，全部的被
37、调查者在路上见到老师都会主动问好。这说明当代高校生对尊师重教的认知程度较高，且能付诸行动。而在公交车上见到老弱病残时只有一半的被调查者会主动让座，另一半的人会视状况而定，间或让座。这说明广阔高校生对让座这一行为都是持确定看法的，但能做到始终如一，坚持将道德认知转化在每一件日常小事上的人却只有半数。这说明在新的时代背景下，高校生在文明礼貌这一点上的素养还需提高一个新的档次。 3、环境爱护 环境爱护也是社会道德的一个重要组成部分，是高校生义不容辞的责任。随着我们周边环境的日益改善，高校生渐渐意识到爱惜公物爱护环境的重要性。依据调查了解，当外出制造了垃圾却短暂找不到垃圾箱时，大多数的同学会“找到垃圾
38、箱后再丢”，有少数的人会选择“顺手丢掉”，另外有少部分人可能碍于面子，会“找个角落再丢”。在不破坏环境卫生这方面，大部分同学还做得不错，即能“独善其身”。然而对于真正以主子翁的看法来对待环境爱护时，我们高校生做得还远不够，即不能“兼济天下”。比如，当看到地上有垃圾时，几乎没人会主动弄干净，而有一部分人想弄干净但最终没做，绝大多数的人则干脆不理它。分析其缘由，我们发觉现在的高校生爱面子，觉得那些俗规则太死板了，大家都不去做而我一个人做很别扭，所以在可以选择躲避的时候尽量躲避。对于以上这些现象，我们每一位有责任感的高校生都应当行动起来，不要以为是丢面子的事情，其实往往是那些最要面子的人最没面子。2
39、1世纪须要的是“弯腰精神”，多弯一次腰就给世界多一份干净。另外，对于校内盛行的“课桌文化”，我们应持坚决反对的看法。在我们做任何事情前应想想它可能造成的后果与影响，要对自己的行为负责。 4、拾金不昧 在拾金不昧方面，高校生还是做得不错的。依据调查，多数人在捡到饭卡、钱包、U盘等私人财物时，都会立刻交给相关部门，像保卫处、广播台等等。只有少数人会视而不见，而视而不见的这些人中，有的是对这些东西不屑一顾，而有的则是怕惹麻烦。至于想要“私吞”的，调查结果显示，人数为零。几乎全部的人都表示，自己绝不会为了一点东西而昧了自己的良心。 5、遵纪遵守法律 遵纪遵守法律的实践是提高人们社会道德水平的一个重要途
40、径。在社会公共生活领域中，人员构成困难，素养参差不齐，正常生活秩序可能受到影响，这就须要用纪律与法规来维持。高校生应当全面了解各项法律法规，熟知校纪校规，坚固法制观念，“以遵纪遵守法律为荣，以作奸犯科为耻”，自觉遵守相关纪律和法规。然而，当代高校生遵纪遵守法律状况并不是很好，平安事故时有发生，考试作弊更是屡见不鲜。在本次关于考试舞弊的调查中，竟然有超90%的同学认为考试舞弊不足为怪，能够泰然处之。而之前在网上的一次调查中，尽然有80%的人根本不信任有从未作弊的高校生!而对于违规运用大功率电器的问题，多数学生则实行游击战的方法，平常忌无肆惮的运用，等有人来检查就藏起来。这反映出当代高校生的规则意
41、识不强，纪律意识淡薄。很多高校生过早的有了世故圆滑、投机取巧的意识。诚然，要变更这一现状不仅要靠社会的正确引导，更主要的还是高校生自己增加思想道德与法律意识，自觉自主地成为一个有志向、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人。 三、总结 综上分析，当代高校生的社会道德状况良好，基本符合一名当代合格高校生的标准，但我们仍有许多方面的不足。天津社会科学院哲学探讨所所长王伟凯表示：“高校生依旧单纯，素养并没有下降。”在得到社会确定和表彰的同时，我们应时刻谨记肩上的神圣责任，时刻以社会道德典范的标准严格要求自己，发扬优点，弥补不足，让自己变得更完备，更好地做一名社会道德形象大使。 2021高校生调查报告