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1、2021土木工程专业实习报告范文土木工程专业实习报告范文(一) 在即将结束的大三学习中，我最终迎来了本专业第一次实习。实习之中，学院为我们这次实习能成功圆满的完成指导员老师和院领导交代了留意事项。第一重要的还是平安。终归平安第一!而实习也是高校生活的其次课堂，是学问发展的源泉，是检验真理的试金石，也是熬炼成长的有效途径。一个人的学问和实力只有在实践中才能发挥作用，才能得到丰富、完善和发展。由于这次实习的时候锦江佳苑3栋才刚刚做完基础，所以没有参加基础工程实习。以下是我通过这次实习的相识和收获。 自19_年起先起步，随着我国改革开放的不断深化和交通事业的持续、快速发展，建设监理制度已成为我国马路
2、、水运工程建设中不行缺少的重要环节，所起的作用也越来越明显。 建设工程监理，即有资质的监理单位接收业主的托付和授权，依据国家批准的工程项目文件、有关法律、法规和监理合同及其他建设合同进行的监理、管理活动。它由监理单位对承包单位在施工质量、建设工期和资金运用等方面，代表建设单位实施监督。监理单位即监理公司，是指具有法人资格、并取得交通主管部门颁发的马路工程施工监理资质证书，从事工程监理业务的经济组织。它是监理工程师的执业机构。监理工程师需经全国统一考试合格，取得监理工程师资格证书并经注册登记。他是代表业主监控工程质量，是业主和承包商之间的桥梁，这不仅要求执业者懂得工程技术学问、成本核算，还须要其
3、特别清晰建筑法规。在监理工作进行时，还需总监理工程师一职，他由法定代表人书面授权，全面负责托付监理合同的履行，主持项目监理机构的监理工程师。此外，监理人员还包括专业监理工程师和监理员，但对于信息系统工程建设的全过程监理的质量，总监理工程师的作用至关重要。总监详细工程项目施工过程中，应做到诚信服务，事前予控，重视工程工地例会。 建设工程监理经招投标，签订合同同时任命总监、组成更建理班子，再由总监监理详细规划，并按施工要求建立建立实施细则，便能进行质量监控。在质量监控过程中，需做到细心策划，事前予控;仔细履行事中检查验收;实事求是进行评定。建设工程监理的主要内容是：限制工程建设的投资限制、建设工期
4、限制、工程质量限制;进行信息管理、工程建设合同管理、平安管理;协调有关单位之间的工作关系，即“三控、三管、一协调”。其主要建理制度包括：开工申请，图纸会审，材料报验，分项验收、屏蔽验收，会议制度，资料管理和开工停工令。同时，监理工作须具有服务性，独立性，公开性和独立性，以保证监理工作正常而高效的进行。 目前，虽然建设监理制度已经在全国范围内推行，但业主、施工单位和质量监督机构对实行工程监理的意义及其重要性还是缺乏相识，对监理人员的地位及与各方的关系也不甚了解。有些业主认为监理人员是自己的雇员，必需为自己的利益着想，按自己的要求办事。质量监督机构认为监理人员代替了自己的职能，因而忽视了对工程质量
5、的监管。由于对监理人员工作的模糊相识，使工程建设各方在关系的协调上不顺畅，监理人员的确定不能实施，监理效果不够志向，工程质量监督工作出现漏洞。当工程出现质量问题时，还简单出现相互推诿扯皮的现象。 实行建设监理制度是我国建设领域的一项重大改革，是我国对外开放、国际交往日益扩大的结果。通过实行建设监理制度，我国建设工程的管理体制起先向社会化、专业化、规范化的先进管理模式转变。这种管理模式，在项目法人与承包商之间引入了建设监理单位作为中介服务的第三方，进而在项目法人与承包商、项目法人与监理单位之间形成了以经济合同为纽带，以提高工程质量和建设水平为目的的相互制约、相互协作、相互促进的一种新的建设项目管
6、理运行机制。这种机制为提高建设工程的质量、节约建筑工程的投资、缩短建筑工程的工期创建了有利条件。 通过这次实习，我学到了许多学问那是在课堂上无法学到的东西。在我看来理论学问当然重要，不过实践更重要。在施工中，许多时候靠的是阅历，在阅历来源的同时用理论学问去检验。所以就算理论学问驾驭得在好，没有实习和工作的实际阅历也很难解决施工中时刻遇到的种种问题。记得实习第一天，李工说过一句话一句不得不让我折服的话：他说，假如说理论学问我比不上你们，因为你们接受过高校教化而我自己没有。但是我有多年的工作阅历即便没上过高校，对这些问题的解决也很熟识。只要你们有过实际工作一年的阅历，就会很熟识了。在我看来，这或许
7、是前辈的虚心和对我们的激励以及对我们的要求吧。我想也是，在这样看来我们没有理由做得更好。在一次和白工的闲聊中，他作为一个前辈给了我们许多启示。 土木工程专业实习报告范文(二) 作为一个土木的学生，我们能深刻体会到实践对我们的诱惑，因为它会快速的提高我们的专业实力，俗话说实践是高校生活的其次课堂，是学问常新和发展的源泉，是检验真理的试金石，也是高校生熬炼成长的有效途径。现在到处都在修建房屋、无论是居住还是办公或是其他作用的结构，我们总能随处可见，但施工现场是不能随意进入的，所以以前也都是远距离的观望，只能看到外部结构。总想进去看看里面的内容。我们都知道一个人的学问和实力只有在实践中才能发挥作用，
8、才能得到丰富、完善和发展。高校生成长，就要勤于实践，将所学的理论学问与实践相结合一起，在实践中接着学习，不断总结，逐步完善，有所创新，并在实践中提高自己由学问、实力、才智等因素融合成的综合素养和实力，为自己事业的胜利打下良好的基础。因此生产实习是土木工程专业教学安排中必不行少的实践教学环节，它是所学理论学问与工程实践的统一。所以学校能给我们这个机会，我们都很珍惜，希望能通过这次实习提高我们的专业学问和素养，为我们以后的工作打下基础。 依据学院的支配，我们于20_年_月_日到_月_日进行了为期十天的土木工程生产生产实习。我们组被分到西区芳香坪，引入我们眼帘的是三幢正在进行修建的大楼，经师兄介绍后
9、才得知，这一号楼、二号楼、三号楼，都是廉租房。我的第一感觉就是便宜的房子，但后来才知道廉租房是国家出钱修建的民生工程，特地为一些贫困群体修建的住房。三个塔吊机整有条不紊的工作着。目测高度已经修到三十米高了。由于地理位置比较特殊，这三幢楼修建在一个山坡上，从背面看他们的地基要比路面高出十几米。看起来比较壮丽。还有一个工程正在进行场地整平。 一些工作人员都在辛苦的工作着，场地上有挖土机，运渣车。由于攀枝花地质特别，地基也都是一些延岩石，场地上还有两辆碎石的机器，用来破裂岩石。我们现在外面细致视察了几番。后又带着平安帽在师兄的带领下进入了一号楼视察内部作业。进去后的第一眼是感觉空间特殊小，无论是卧房
10、、厨房、还是客厅，都感觉特殊小。全部都是一室一厅的格局。师兄说这是为贫困群体建立的房租，都是这样的，这也是我第一次见到廉租房。由于工人都在上面工作呢，所以我们在下面几层逗留了一会就往上面走去。走到上面看到一些工人正在做填充墙的工作，还能看到一些构造柱的内部钢筋布置。 上面的还在浇筑混凝土，混凝土由塔吊机运输上去再由工人推到施工现场旁边以便利工人作业。无论做什么，都有许多我们是学习的地方，我们虽然接受了这么多年的教化，但还都是“文弱书生”，我们连最简洁的砌砖都还做不好，一些更困难的更不会了，有句话说：纸上得来终觉浅，我想这就是现在高校生的现状，理论学问很丰富，但实践区委一窍不通。所以能现场视察是
11、每个学生都期望的。而学校给我们供应了这个机会，让我们在毕业前先体会一下工地生活，所以我们都特殊仔细去视察去学习。 回顾这些天的经验，我们的确学到了很多实在的东西，也思索了很多问题。我们感受颇多，也受益良多。此次在施工现场实习，能亲眼看到各个班组的施工过程，能亲耳听到技术人员针对问题的探讨，能亲身参与工程的例会，是我们最大的收获。这些都使自己对于工程管理的基本状况有了感性的相识，也为立刻踏上工作岗位作了很好的热身。在现场的短期学习也提高了我的专业技能。以下就为这次实习的一些收获、相识和感想： 通过这次实习，书本上的学问在实习过程中得以消化，对于一些专业术语、详细的施工程序都有了深化的了解，巩固了
12、理论学问。以前老师讲一些学问的时候我们脑海中就没这种概念，很难产生画面感，脑子里一片空白，理解起来也事倍功半。比如说对于钢筋加工的过程，构造柱钢筋的绑扎，从前只是听老师讲解和书本上学习，但对于详细操作并不清晰。这次在现场亲眼看到了以后，将理论同实际联系起来就很直观，印象特殊深刻。在实习中我们每天还会看一些施工图纸，做一些电子文档，这些也都加强了我们对CAD和电子表格E_CEL在工程中的运用，这对今后的工作有很大帮助。 在施工过程中，许多时候实际施工操作与书本上的理论学问并不肯定相符合。书本上的都是理论状况下的，但工程中会遇到很多困难的实际状况。这时书本上的就不在适合，就要靠工作人员的阅历了，这
13、些对我们帮助很大，它能提高我们的见机行事实力。比如：一根400m的梁其下部钢筋为1232，在理论上要求保证钢筋间的最小间距>25mm，但在实际操作时是因为某处钢筋太多而往往办不到。这就须要多年的施工阅历积累同理论学问相结合，做出适当的变通。我们必需学好扎实的理论学问，许多东西虽然说都在课堂上学过，可我们还没有学精，没有将其转化为自己的资本，不能够学以致用。不管将来从事施工或者预算，都须要我们平常多留心，多视察，多发问，须要我们不断的积累和广泛收集信息。我们生活的四周，很多东西都是值得去学习去思索的。因此，我们须要打下扎实的基本功，坚固驾驭专业学问，培育自己运用理论学问解决实际问题的实力，
14、这样才能在自己的工作领域上站稳脚跟。 目前，我国建筑市场的发展还不是很完善，信息缺乏，管理力度不够，建筑规和相关法律法规没有彻底的贯彻和执行。在实习现场，同样存在着很多问题。比如施工打算不足，道路以及临时设施都没有达到规范要求，没有实行雨季施工措施，钢筋不留意保养，奢侈严峻等等。信任随着制度的发展完善，各种问题都应当会解决和避开的。 当今社会竞争激烈，作为即将毕业入行的新人，我们应当端正自己的看法，给自己作一个好的定位，不要自恃甚高也不应当自暴自弃。对每项工作都要仔细踏实，创建出价值才有所收获。对人应当热忱，处理好周边的关系。所谓“先做人后做事”，在建筑行业这个大圈子里尤其须要为人处世的实力。
15、并且我们还要学会虚心向他人学习，不懂就问，看法要恳切，让别人情愿将自身的积累传授于你。这样一点一滴地积累才能是自己不断发展。 无论从事什么样的工作都须要仔细细心的工作看法，土木工程专业更明显，俗话说：差之毫厘、谬之千里。因为一点点小的失误都可能会削减工程的寿命，甚至会酿成大祸，这种状况也越来越多，工程刚建好就出现各种各样的问题，这些都会给户主带来很大的困扰，甚至会对他们的生命带来威逼。而且也会给公司带来巨大的损失。所以我们要谨慎做事，到处留心。 这短短的实习，让我大开眼界，也深刻体会到自己的不足，同时也学会了许多好用的东西，也让我对自己今后要从事的行业有所思索。理论和实际的差距只有自己亲身经验
16、才能明白，原来的那种心高气傲没有了，取而代之的是脚踏实地的努力工作学习的决心和信念。短短十天，仿佛思想又得到了一次升华，心中又多了一份人生感悟。这次实习让我深刻体会到读书当然是增长学问开阔眼界的途径，但是多一些实践，畅徉于实践当中接触实际的工作，触摸一下社会的脉搏，给自己定个位，也是一种绝好的提高自身综合素养的选择。作为一名现代的高校生，我们肩负着建设四化的历史性任务，不能只顾埋头书堆，纸上谈兵，用自己所学到的学问来造福社会才是我们的最终归宿。因此，我们因该在学习至于多参与一些这样的实践，从而跟好的提升自己。 土木工程专业实习报告范文(三) 经过两周的生产实习，感受深刻。在施工技术上，实际操作
17、以理论学问为基础，但又比理论学问更具有敏捷性和可操作性，这须要学好专业学问的同时在工作中专心思索，敏捷应用，培育自己的思维创新与独立解决问题的潜力。同时，利用这次实习机会接触社会，得到很好的熬炼，明确了在剩余的一年高校生活中就应发展的方向，特性是须要熬炼语言沟通与沟通潜力，努力学习，踏实工作，专心应对每一次挑战。 生产实习是土木工程专业教学安排中必不行少的实践教学环节，它是所学理论学问与工程实践的统一。在实习过程中，我以技术员的身份深化到建筑施工单位，以一个高层住宅小区为实习场所，在项目部技术室主任的指导下，参与工程施工工作，顺当完成了两周的实习任务。同时，也为高校毕业后从事工程时间打下良好基
18、础。 实习对我来说是个既熟识又生疏的字眼，因为我十几年的学生生涯也经验过许多的实习，但这次却又是那么的别出心裁。他将全面检验我各方面的潜力：学习、生活、心理、身体、思想等等。就像是一块试金石，检验我能否将所学理论学问用到实践中去。关系到我将来能否顺当的立足于这个充溢挑战的社会，也是我建立信念的关键所在，所以，我对它的投入也是百分之百的!惊慌的一个月的实习生活结束了，在这半多月里我还是有不少的收获。实习结束后有必要好好总结一下。首先，透过两的实习，透过实践，使我学到了许多实践学问。所谓实践是检验真理的唯一标准，透过旁站，使我近距离的视察了整个房屋的建立过程，学到了许多很适用的详细的施工学问，这些
19、学问往往是我在校内很少接触，很少留意的，但又是非常重要基础的学问。 本工程在施工中采纳了较多的新技术、新材料。主体结构是全现浇剪力墙结构，墙内设置暗柱和暗梁，增加了房间的开间面积和净空高度。装修中，如厨房、卫生间的装修采纳了轻质陶粒混凝土隔墙条板，此隔墙板与以往砖砌墙相比，具有自重轻、安装简便、强度牢靠等优点，不仅仅使现浇楼板所承受的荷载大大减小，而且加快施工进度，缩短工期，节约成本。 在构造柱配筋验收过程中，设计单位在立筋的采纳上选取光圆筋，而施工队在施工过程时绑扎的箍筋与光圆筋之间的摩擦力过小，导致箍筋向下滑移，给施工带来不便。因此，施工队擅自将光圆筋改为螺纹筋来增大摩擦力，以便于箍筋的绑
20、扎施工，但这一变动极大的增加了成本。透过专心思索，我向技术室主任提出如下整改方案：暗柱四根立筋采纳2光圆筋和2螺纹筋，施工时交叉对角放置， 学习是无止境的，透过看到的结果，专心思索问题产生的缘由以及处理方法，这样才能在工作中学到更多学问，真正起到理论联系实际的良好实习效果，在处理遇到的工程技术题的过程中，增加分析问题、解决问题的潜力。 实习结束后有必要好好总结一下。首先，透过两周的实习，透过实践，使我学到了许多实践学问。所谓实践是检验真理的唯一标准，透过实习，使我近距离的视察了整个房屋的建立过程，学到了许多很适用的详细的施工学问，这些学问往往是我在校内很少接触，很少留意的，但又是非常重要、非常
21、基础的学问。 在学习实践了很多课内外的详细施工方法的同时还对很多详细施工细微环节以及管理过程有了更真实更进一步的了解。 在施工项目管理的过程中涉及到的详细管理进度及安排的变更以及项目进度安排及评价由于受到各种干扰，常常出现实际进度与安排进度不一样的现象。这种偏差务必实行措施予以订正。我们通常采纳对进度安排的执行状况进行跟踪检查，发觉问题后，刚好实行措施加以解决。 透过项目经理部的管理施工进度旬月报，对工程的施工进度及存在的问题进行了解。由负责安排的工程师去现场，检查进度安排的实际执行状况，并定期与不定期的参与现场会议，了解工程实际进展状况，同时协调有关方面的进度关系。在我公司承建的中环线张贵庄
22、路顶管工程中，我项目部采纳横道图比较法比照工程的实际执行状况与安排目标的差异。 当出现工程进度出现大于10天以上的偏差时，我们一般要分析偏差的缘由，分析偏差是否影响到后续工作和总工期，这种分析是透过时标网络安排进行的。我们在实行了各种手段解决进度滞后问题后，一般还要调整工作依次、变更某些工作的逻辑关系、缩短某些工作的持续时间等方法，用工期优化的方法对原网络安排进行调整。 在实习中不仅仅能够学到学问，也能够让你怎样处理好人际关系，施工单位是个人员和困难的单位，我们要真诚待人。我刚来到时，遇到许多新的面孔，由于和他们未熟识，所以不敢和他们说太多的话，而且对工作未曾了解，起先觉得不太适应。之后我渐渐
23、发觉，只要真诚待人，虚心请教同事，他们也很乐意和我交往。还教会我一些技术，由此我深感真诚的重要性，在公司里不但要学会如何做事，而且要学会如何做人。正确处理同事之间的关系是非常重要的，它会关系到你能否开展工作。自命不凡并不能说明你有特性，过于清高是很难融入大群众的。勤学好问。刚来到单位时，我对许多方面都未熟识，这就须要我勤学好问。因为阅历对于新人来说是很重要的，但是能学到东西才是最重要的。做事要讲究条理。年轻人刚到工作单位时往往会表现急躁，这是正常的，但最好不要急功近利，急于表现自己可能会使自己处于不利地位。我们要抱着踏实的看法来做事，虚心点往往能得到别人的认同。其实我发觉前辈做事有一点很值得学
24、习的，就是他们做事很讲究条理，他们遇到问题会一步步去解决，而不是惊惶失策。多和同事沟通。同事们都有工作阅历，多和他们沟通，能从中学到不少社会阅历，也可避开走一些弯路。 惊慌的两周的实习生活结束了，在这两周里我还是有不少的收获。以上提到的管理阅历与做法，是我几年来在结合学问学习与施工现场工作中得来的。可见要想做好施工进度的有效限制，将会成为一个企业能否占据建设市场的一个关键。 施工项目是建筑施工企业对一个建筑产品的施工过程和成果，也就是建筑施工企业的生产对象，可能是一个建设项目的施工，也可能是其中的一个单项工程或单位工程的施工。其主要特征：一是建设项目或是其中的单项工程，或单位工程的施工任务;二
25、是以企业建筑施工企业为管理主体的;三是任务的范围是由工程承包合同界定的。施工项目管理包含以下几方面资料：一、施工项目的组织机构管理二、施工项目质量管理三、施工项目的成本管理四、施工项目平安生产与礼貌施工的管理，管理好一项工程须要从各个方面详细着手限制好各项详细施工步骤。 两周的实习虽然短暂，让我学会了不少东西，接着回到校内脚踏实地的努力工作学习，摆正自己的心态，从初涉社会工作的被动状态转变到起先适应社会的主动状态，以放松的心情，充足的精力重新回到惊慌的学习工作当中。 这次实习让我深刻体会到读书当然是增长学问开阔眼界的途径，但是多一些实践，畅徉于实事当中，触摸一下社会的脉搏，给自己定个位，也是一
26、种绝好的提高自身综合素养的选取。 此次实习，在社会这个大校内中学习实践学问。这也是我第一次真正接触社会，感受社会。 高校生活是惊慌而又充溢期望的日子，学习的闲暇时总是向往着背起行囊，远离亲人挚友以及师长护佑，去走真正属于自己的路。然而当我们最终能够像刚刚长满羽毛的雏鹰般离开长者们搭建好的巢穴，独自一人走上社会工作这个大舞台时，却发觉人生的道路原先是如此的崎岖不平，任何人的胜利都是经验一番狂风暴雨的。 很荣幸能接触到师傅来带我，给了我工作上的明白和帮忙，在实践中使自己能够充分的将所学的理论与实践结合起来，明确了自己今后的发展方向，虽然在实习的起先过程中遇到了诸如语言等方面的一些障碍，但是更使得自
27、己明确了自身的不足努力学习，塌实工作，专心应对每一次新的机遇。 土木工程专业实习报告范文(四) 一、实习目的 毕业实习是土木工程专业教学安排中必不行少的实践教学环节，是我们所学理论学问与工程实践的统一。这次实习，是我们毕业前最终一次到施工现场实践活动，是检验我们所学学问机会。立刻就要毕业走向社会了，我们必需好好把握这次实习机会，巩固所学学问的好，累积实践阅历，刚好的发觉自身问题，尽早的解决问题，为不久以后的毕业工作打下良好基础。 二、实习概况 由于本次毕业设计的题目是：_某中学教学楼设计，主体建筑采纳现浇钢筋砼框架结构，附属建筑可采纳砖混结构。但是家里这边没有新建的学校教学楼，加上寒假期间，学
28、校都关门不便去参观。所以我通过家里介绍选择了结构相像，设计更加困难，施工更有难度的_市_医院门诊综合楼项目部参观实习。了解工程的有关事项，了解项目部的组成，学习土木工程施工的技术方法，积累建设生产的实践阅历。 1.工程概况 工程项目名称：_市_医院门诊综合楼建设工程 工程项目地点：_市_路_号 工程概算投资额：约_万元 设计单位：_建筑设计有限公司 建设单位：_市_建筑工程有限公司 监理单位：_市_工程建设监理有限责任公司 综合楼建设工程属公共建筑类别，主要功能为门诊、医技、住院综合楼。建筑正常合理运用年限为：_年。建筑耐火等级：地下一级，地下一级。建筑防水等级：屋面二级。抗震设防烈度：6度。
29、主体为框架-剪力墙结构，总建筑面积约17995m2，共13+1层，建筑总高度为52.5m，民用建筑类别为一类高层建筑。本工程地基基础设计等级为乙级，依据地质勘察报告进行设计，基础形式：人工挖空桩基础。本工程设计标高0.000，相当于肯定高程159.00。 本工程外墙厚度为200mm，材质采纳加气混凝土砌块。电梯井墙、楼梯间 隔墙厚度为200mm，材质采纳加气混凝土砌块、钢筋混凝土墙。内墙厚度为100mm，材质采纳加气混凝土砌块。凡外墙材料采纳加气混凝土砌块、混凝土空心砌块、轻质复合墙板作填充墙，其外墙粉刷层均须满钉一层1_10_10镀锌钢丝网，外墙面框架梁柱与砌块墙连接处的缝隙外表面嵌聚氨酯密
30、封膏，再用防水砂浆粉刷。门料采纳90系列平开铝合金门和100系列铝合金地弹簧门。窗料采纳90系列推拉铝合金窗。凡柱、砖墙、门窗洞的室内阳角均做宽60mm，高200mm，厚20mm，同粉刷厚度一样飞水泥砂浆护角。室内楼梯间栏杆净高均为900mm，水平扶手超过500mm的楼梯栏杆和室外楼梯栏杆净高均为1050mm。 三、实习内容 我来到项目部的时候，工程的主体工程差不多要完工了，正在进行十二层的柱子的模板安装。项目部的施工员，_师傅先带领我熟识了工地，讲解了工地的留意事项。然后先支配我查看本工程的图纸，资料等，如：建筑总设计说明、结构设计总说明、平面布置图、结构施工图、电气施工图、给排水施工图、消
31、防施工图等数套图纸，充分了解工程的基本状况。还给我讲解了项目部的组成，工程的建设状况，进度安排。我在_师傅的指导下，一步一步的学习，虽然说在高校已经学过不少专业学问了，但实际运用的机会却特别少，每一步操作起来都很困难，在不断的请教摸索中进步。 3.1施工单位的施工组织和管理 本工程拟采纳项目施工法施工，在现场设立项目经理部，项目经理全权对工程负责。 3.1.1项目经理部 3.1.2人员的组织 管理人员和技术人员及班组的组织：在总公司内采纳内部聘任制选拔和组织，由项目经理部考核运用。项目经理部主要成员和实施本工程的施工队伍选择过得硬的同志，一旦开工，即可快速开展工作，确保工程按时完工。专职质量检
32、查员和平安监督员，有公司质安科派驻，独立行使检查和监督权。 3.1.3施工机械和周转材料组织 3.1.4施工管理 管理的主要理论和方法： 人员的管理： 机械设备的管理： 材料管理和成本限制： 技术质量管理： 拟采纳的新技术应用：(1)砼二次浇捣技术(2)卫生间防渗漏技术，卫生间施工时采纳先进施工方法，确保卫生间楼地面不渗漏。(3)企业的计算机应用和管理技术。 3.2施工总体布置的原则 总的方针是：“四全二优、一确保”，全公司参与、全力以赴、全面保证人力、物力、全面保证材料供应;财力优先、机械设备优先;确保省优工程。 机械设备、周转材料、劳务大投入，集中调配和补充。 采纳“项目管理法”施工管理。
33、项目经理部行使独立的生产调度，人事支配，内部管理等管理权力。 技术方面：主动推广新工艺，新材料，不断提升企业技术水平。 工程质量实行全面质量管理，建立质量保证体系和管理制度奖罚标准。 3.3施工总目标 质量目标：严格按施工规范及质量检验评定标准进行操作和管理，强化全面质量管理意识，确保优良工程。 工期目标：细心组织，合理支配保证进度;确保_天总工期交付运用平安目标：仔细贯彻平安标准，加大平安生产管理力度，杜绝重大伤亡和设备事故。 文明施工目标：规范施工现场管理，争创“平安文明”工地。 3.4钢筋的焊接板扎技术 电渣压力焊连接方法：设备选用HSS-500型。施工工艺：将焊接夹具的上下钳口夹紧于上
34、、下钢筋采纳干脆引弧法;引燃电弧后先进行电弧过程，然后加快上钢筋下送速度，使钢筋端面与液态渣池接触，转变为电渣过程在最终 断电的同时，快速下压上钢筋，挤出熔化金属和熔渣停留2分钟回收焊剂和卸下焊接夹具敲去渣壳检查四周焊包是否匀称。在焊接生产中焊工应当进行自检，当发觉偏心，弯折，灼伤等焊接缺陷时，宜按表查找缘由和实行措施刚好消退。 绑扎钢筋施工方案：绑扎程序：定位弹线柱插筋校正柱筋绑扎隐藏验收;梁板钢筋绑扎(先主梁，后次梁，再平板)。钢筋绑扎采纳铁丝交叉绑扎。板的钢筋网，除靠近外围两行钢筋的交点全部扎牢外，中间部分交叉点采纳间隔交织绑扎，双向受力钢筋全部绑扎。梁、柱的箍筋除设计要求外，应与受力钢
35、筋垂直设置;箍筋弯钩叠合处，应沿受力钢筋方向错开设置。在柱中竖向钢筋搭接时，角部钢筋的弯钩应与模板面的夹角对矩形柱应为45角，对多边形柱应为柱模板内角的平分角，对圆形柱钢筋飞弯绝平面应与模板的切平面垂直，中间钢筋的弯钩平面预模板面垂直，当采纳插入式振动器浇筑小型截面柱时，弯钩平面预模板面夹角不得小于15。 3.5混凝土的运用状况 混凝土：(1)承重结构混凝土强度等级，基础-二层楼面柱、剪力墙C45;二层-八层柱、剪力墙C40;八层以上柱、剪力墙C35。基础-一层梁板C40，二层以上C30。(2)承台混凝土采纳C40。(3)地板的混凝土强度等级C40，外墙的混凝土强度鞥及为C40，防水等级均为一
36、级;采纳防水密实性混凝土，其设计抗渗等级为S8。(4)地面消防水池、屋面及其上面的水箱采纳密实性混凝土，设计抗渗等级0.6MPa。(5)构造柱、窗过梁、压顶梁、过梁、栏板等，特殊注明者外均采纳C25。(6)基础垫层：100厚用C10素混凝土垫层;300厚用C15毛石混凝土垫层;400厚用300厚块石灌砂振捣密实，再在其上浇捣100厚C15混凝土垫层。 工地本阶段的施工重点是模板工程，钢筋工程与混凝土工程，各施工组亲密协作，仔细制定施工方案，合理支配各施工组流水施工是确保工程质量和保证工程进度的关键。在施工现场，各部门各司其职，仔细完成好各项任务。在项目经理的指挥与支配下，技术负责人，施工员们仔
37、细落实各项规章制度，的确做好各项工程的技术交底工作，与各施工组主动沟通探讨施工方案，充分保障工地的各项生产平安有序。与此同时我也充分利用这个机会，在工地现场通过自己的仔细 视察与询问，也学习了不少专业学问了解了部分工程的主要施工方法及主要材料的要求。 四、总结 在_周的实习中，让我收获了许多，从以前课本所学的理论学问到工地现场得到实践，这是一个艰难的过程。在这里我不仅学习了专业理论学问，积累了现场工作阅历，也学会了许多人生道理与做人原则，并且和工地的各位师傅建立了良好的师生关系。从一个什么都不是很懂，到工地现场蹑手蹑脚的羞怯实习成长为一个能独立发觉问题，并基本解决问题的工程小帮手。 在这_周的
38、实习过程中，我都是跟着_师傅在施工现场工作。仔细比照图纸查验钢筋，查看模板，检查混凝土浇筑状况，并仔细做好记录。做到刚好发觉问题，解决问题，确保工程的进度目标与质量目标顺当完成。争取熟识每项工程的施工工艺与技术，仔细做每天的工作，记录好工地每天的施工状况，平安生产状况，工程进度状况。从外脚手架的安装，挂平安网，到钢筋的布置绑扎，模板的安装与支撑，电器排水管道的预埋，再到混凝土的现场浇筑。每天都是一个学习的过程，每一个分项工程都蕴含着无穷才智与哲理。其中有一天，我跟着邓监理到施工现场检查钢筋的布置与绑扎，对着图纸仔细的核对着6层梁板的钢筋隐藏状况，发觉部分钢筋工存在偷工现象，板的部分罩筋布置不匀
39、称(图纸要求150mm，有部分间距达200mm)，有些弯钩没有相互拉结，梁的箍筋间距过大(图纸要求200mm，有部分达250mm)。 对此，我们立刻要求施工方比照图纸整改，并提出严厉指责，整改合格后才予以验收，再进入下一个工程的施工。在施工现场，有部分施工人员存在偷工现象，经刚好交涉教化后，偷工现象得到好转。当然在检查的时候，也让我相识到了自己的不足，对于图纸与现场结合的不透彻，没有留意到梁口处的箍筋间距的特别性，盲目的指出该处“错误”，认为该地方箍筋间距过大。后经老师提示才相识到自己的错误，惭愧不已。其实在工地上还发觉了不少问题，例如：平安防护设施不到位，移动式卸料平台搭设不规范(无两道卸荷
40、钢丝绳，无挡脚板，无限载标识)，支模架竖撑有斜撑现象，塔吊基础积水现象，施工现场建筑垃圾未刚好清理，有部分混凝土现浇柱底部存在“蜂窝麻面”现象。但是，这些问题都是在师傅们发觉提出后，我才意识到，才知道工地无小事，必需四平八稳，不能有一丝马虎。在工地上发觉问题，解决问题不是一朝一夕能够学会的，必需有全面的理论学问熟识各种规范和制度，也必需有丰富的实践阅历，驾驭各种处理方案。 这一次的毕业实习不仅仅是一次学问的积累过程，更是一次人生阅历的丰富过程。在老师与各施工人员的悉心教育下，我受益匪浅，在提高自己学问水平的同时，也提高了自己各方面的实力。在了解了专业学问的过程中，也加深了相识建设单位，监理单位
41、，施工单位之间的关系以及各单位的职责。不过也充分相识到了自己的不足，深深体会到自己专业学问的匮乏，以及独立解决问题实力的不足。还有以后做事肯定要坚决坚决，不能犹迟疑豫，前怕狼后怕虎。这样会带来许多的麻烦。在这里特别感谢学校给了我这次毕业实习的机会，让我有了接触社会，接触施工现场的机会，有了一次很好的熬炼机会，让我明确了自己的奋斗目标，以及自己将来的发展方向，为我在六月份毕业进入工作单位打下了良好基础，在接下来的几个月中不再迷茫，不知所措了。 土木工程专业实习报告范文(五) 生产实习是土木工程专业教学安排中必不行少的实践教学环节，它是所学理论学问与工程实践的统一。在实习过程中，我以技术员的身份深
42、化到建筑施工单位，以一个高层住宅小区为实习场所，在项目部技术室主任的指导下，参与工程施工工作，顺当完成了_周的实习任务。同时，也为高校毕业后从事工程时间打下良好基础。 一、实习目的与要求 相识实习是土木工程专业教学安排中的重要组成部分。它为实现专业培育目标起着重要作用;也是毕业后参与实际工作的一次预演。 相识实习学生是以技术人员助手的身份参与土木工程建立的现场施工和管理工作，在实习前已学完全部基础理论课程，以及钢筋混凝土结构基本构件，地基与基础，土木工程施工和工程造价等专业课程;在实习中应深化土木工程施工现场，仔细实习，获得干脆学问，巩固所学理论，完成实习指导人(现场工程师或技术人员)所布置的
43、各项工作任务，培育和熬炼独立分析问题和解决问题的实力。其主要要求为： 1.通过实习了解建筑构造，结构体系及特点;了解某些新建筑，新结构，新施工工艺，新材料和现代化管理方法等。丰富和扩高校生的专业学问领域。 2.通过生产实习，使学生对典型土木工程的单位或分部工程的结构构造，施工技术与施工组织管理等内容进一步加深理解，巩固课堂所学内容。了解拟定典型分部分项工程的施工方案和限制施工进度安排的方法。 3.通过现场实习了解建筑业企业的组织机构及企业经营管理方式;对施工项目经理部的组成，施工成本的限制，生产要素的管理有所了解。 4.参与实际生产工作，敏捷运用已学的理论学问解决实际问题，培育学生独立分析问题
44、和解决问题的实力。 5.学习广阔工人和现场技术人员的优秀品质，树立即苦钻研科学技术为祖国现代化多作贡献的思想。学习土木工程施工质量管理的基本方法;对土木工程施工质量的过程限制有所了解。了解现行的国家有关工程质量检验和管理的标准。 二、实习内容 1.看懂实习工程对象的建筑，结构施工图; 了解工程的性质，规模，生产工艺过程，建筑构造与结构体系，地基与基础特点等，提出个人对设计图纸的见解。 2.参与单位工程或分部工程的施工组织管理工作(完成下列的12项); 参加拟定施工方案(土方工程和基础工程施工方法，主要承重结构施工方法，屋面工程以及施工技术措施等)，并独立完成部分工作。当已有施工方案时，可通过熟
45、识方案并结合现场实践提出个人见解。 参加编制工程施工进度安排或施工平面图，当已有此两种资料时，可通过了解编制方法，执行状况和现场管理等提出个人见解。 完成单项作业设计工作(模板配板设计，土方工程施工设计，整体式钢筋混凝土基础或大型设备基础施工设计，构件预制与安装工程施工设计及装修工程施工设计等)。 参与或熟识施工预算的编制。 参与施工项目管理实施规划的拟定。 3.学习12个主要工种工程的施工方法，操作要点，主要机具设备及用途，质量要求以及本人提出的合理化建议及设想等; 4.了解施工单位的组织管理系统，各部门的职能和相互关系，了解施工项目经理部的组成，了解各级技术人员的职责与业务范围; 5.了解
46、新技术，新工艺，新材料及现代施工管理方法等的应用，了解施工与管理的新规范; 6.参加现场组织的图纸会审，技术沟通，学术探讨会，工作例会，技术革新，现场的质量检查与平安管理等; 7.了解在施工项目管理中各方(业主，承包商，监理单位)的职责; 8.了解施工项目管理的内容和方法。 三、实习程序与实习支配 在实习前，土木工程学院负责对实习学生进行实习动员。生产实习的方式主要有集中实习和分散实习两种，实习学生依据详细状况进行选择。对分散实习这种方式学院事前加强管理(审核接收实习生的单位的状况)，事中严格检查(派有阅历的老师到实习集中城市检查)，事后仔细评审(派有施工阅历的老师评审生产实习日记，实习报告，
47、并组织答辩)。 实习过程随详细工程而定。 土木工程专业的生产实习一般支配在工程测量，工程材料，钢筋混凝土结构，土木工程施工等相关课程结束后起先，在第六学期末和第七学期初之间进行(有时需利用一部分的暑假时间)，时间为一周。 四、实习方法与实习指导 生产实习的组织形式主要有集中实习和分散实习两种。 1.集中实习：由土木工程学院组织实习队，委派带队老师带领实习生在事先联系好的实习单位，学生听从安排，主动主动的到所派遣工地进行实习，到工地后应尽快地了解所在实习单位的组织结构及工程状况，主动找实习指导人联系，听从指导人的支配，为圆满地完成实习任务而努力工作。 2.分散实习：由实习学生自己联系实习单位。实习生在联系好实习单位后刚好将联系实习回执(见附录一)寄给土木工程学院教学办公室，经审核同意后方可进行实习;学生进入实习工地后，在现场实习指导人(工地上