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1、2022年北京文法自考考试考前冲刺卷（7）本卷共分为2大题50小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。一、单项选择题（共25题，每题2分。每题的备选项中，只有一个最符合题意） 1.租赁、借用等继续性合同的解除_ A原则上有溯及力 B原则上无溯及力 C是否有溯及力由法院确定 D是否有溯及力取决于双方约定 2.抵销是指双方互负债务时，各以其债权以充当债务之清偿。下列可以实施抵销的是_ A自动债权已届清偿期的 B合同的标的种类不同，且双方未协商一致的 C故意实施侵权行为的债务人主张抵销侵权损害赔偿 D违约金债务以扣发等方式作为充抵的 3.当事人一方违反合同的赔偿责任_ A可以高于因此所
2、受的损失 B应当低于因此所受的损失 C应当相当于因此所受的损失 D应当高于因此所受的损失 4.在买卖合同成立前，买方已经占有标的物的，视为标的物交付的时间是_ A合同生效时 B买方占有标的物时 C买方付款时 D买方接到交付通知时 5.教育学的研究对象是_ A教育规律 B教育现象 C教育问题 D教育事实 6.认为实验的归纳法是获得真正知识的必由之路，为后来的教育学发展奠定了方法论基础的是_ A苏格拉底 B培根 C夸美纽斯 D梅伊曼和拉伊 7.属于实用主义教育学代表的是_ A杜威 B荣格 C斯宾塞 D赫尔巴特 8.明确地提出了“美德是否可教”的问题，并对这个问题进行了大量的分析的古希腊哲学家是_
3、A苏格拉底 B亚里士多德 C柏拉图 D毕达哥拉斯 9.1623年，在论科学的价值和发展一文的科学分类中，首次把“教育学”作为一门独立的科学提了出来，与其他学科并列的哲学家是_ A洛克 B培根 C斯宾塞 D卢梭 10.提出了“泛智教育”思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”，提出了系统的教育目的论、方法论、教育原则体系、课程与教学论、德育论以及一些学科教育思想的学者是_ A斯宾塞 B夸美纽斯 C裴斯特洛齐 D赫尔巴特 11.在世界教育学史上被认为是“现代教育学之父”或“科学教育学的奠基人”的学者是_ A斯宾塞 B夸美纽斯 C裴斯特洛齐 D赫尔巴特 12.提出了“自然教育”的思想，并于17
4、62年出版了享誉全球的爱弥儿的著名教育家是_ A洛克 B培根 C斯宾塞 D卢梭 13.著名的教育学经典著作林哈德和葛笃德的作者是著名教育家_ A斯宾塞 B夸美纽斯 C裴斯特洛齐 D赫尔巴特 14.制度教育学是在20世纪60年代诞生于法国的一种教育学说，以下不属于其代表人物的是_ AF.乌里 BM.洛布罗 C.瓦斯凯 D布厄迪尔 15.以下著作属于文化教育学的是_ A狄尔泰的关于普遍妥当的教育学的可能 B鲍尔斯与金蒂斯的资本主义美国的学校教育 C布厄迪尔的教育、社会和文化的再生产 D阿普尔的教育中的文化与经济再生产 16.教育与其他万事万物一样，都是由人格化的神(上帝或天)所创造的，教育的目的就
5、是体现神或天的意志，使人皈依于神或顺从于天，这种观点来源于_ A教育的生物起源说 B教育的劳动起源说 C教育的心理起源说 D教育的神话起源说 17.认为“生物的冲动是教育的主要动力”的观点来源于_ A教育的生物起源说 B教育的劳动起源说 C教育的心理起源说 D教育的神话起源说 18.认为原始教育形式和方法主要是日常生活中儿童对成人的无意识的模仿的观点来源于_ A教育的生物起源说 B教育的劳动起源说 C教育的心理起源说 D教育的神话起源说 19.下列不属于奴隶社会教育的特征的是_ A古代学校的出现 B教育阶级性的出现 C古代学校教育与生产劳动相脱离 D教育的内容主要是以道德文章或宗教经典为主 2
6、0.中国封建学校教育的启蒙读物有_ A三字经、百家姓、千字文、说文解字 B女儿经、三字经、学记、千字文 C千字文、女儿经、三字经、百家姓 D学记、说文解字、百家姓、女儿经 21.下列属于中国古代社会的教育著作和文章是_ A本笃规程、师说、进学解、颜氏家训 B师说、进学解、颜氏家训、程氏家塾读书分年日程 C辞源、进学解、颜氏家训、程氏家塾读书分年日程 D本笃规程、辞源、颜氏家训、程氏家塾读书分年日程 22.在唐代的官学体系中，国子学只招收_ A皇亲国戚的子弟 B三品以上文武官员的子弟 C五品以上官员的子弟 D八品以下及庶人通其学者 23.一直延续至今的中小学的六三三学制是历史上哪个学制系统规定的
7、?_ A壬寅学制 B癸卯学制 C壬戌学制 D关于学制改革的决定 24.由于教育是一种公共职能，学校之间，特别是公立学校一般并不存在竞争。这体现了学校的哪一种特征?_ A公益性 B垄断性 C非自愿性 D公共性 25.学校管理的三要素不包括_ A学校管理者 B学校管理的思想与理念 C学校管理的手段 D学校管理的对象 二、多项选择题（共25题，每题2分。每题的备选项中，有多个符合题意） 1.以下哪些是杜威的儿童发展观?_ A教育即生长 B儿童的发展是一个不断演变的建构过程 C教育即生活 D从做中学 E教育即经验的改造 2.1991年中国政府签署了儿童权利公约，向国际社会做出了庄严承诺。该公约尊重儿童
8、的精神体现了下列哪些原则?_ A无歧视性原则 B儿童利益优先原则 C保障儿童生存、生命与发展的原则 D尊重儿童的意见发表权、参与权等，保障儿童成为行使权利的主体。 3.公民道德与政治品质的教育的主要内容包括_ A集体主义 B爱国主义 C民主与法纪观念 D其他政治常识的教育 4.从发达国家的经验来看，实行小班教学应注意哪几个问题_ A取消教师分科任教或延缓教师分科年限 B改革现有的班级制度以保证给予学生均等的机会 C采用复式教学 D均等的成功机会 5.学生作业分为课内和课外两种，大致可以分为如下几种_ A阅读教科书和参考书 B口头作业 C书面作业 D实践作业 6.在教育理论知识与技能方面，中小学
9、教师应具有以下哪几个方面的素质?_ A教师必须具有教育理论知识，并有把它运用于实践的能力 B教师要具有运用教育机智，处理各种突发问题的能力 C教师要具有观察儿童和进行教育科学研究的能力 D教师必须具有较强的教学组织能力和语言表达能力 7.泰勒认为，有助于达到目标的学习经验所必备的一些特征，这些特征包括_ A有助于培养思维技能的学习经验 B有助于获得信息的学习经验 C有助于形成社会态度的学习经验 D有助于培养兴趣的学习经验 E有助于培养学生的观察经验 8.学校美育的实施，主要应注意以下哪几个方面?_ A艺术美育 B自然美育 C社会美育 D教育美育 9.与资本主义社会教育相比较、社会主义社会教育的
10、特征是_ A教育的目的在于培养社会主义初级阶段的公民和社会主义事业的建设人才 B是造就全面发展人才的教育 C教育与生产劳动相结合 D教育科学的研究有了科学方法论的基础 E教育科学的研究有了马克思主义的指导 10.发展说认为教学活动本质上是一种学生身心发展的过程，其代表人物主要有_ A杜威 B皮亚杰 C布鲁纳 D赞科夫 11.赞科夫在批判和否定凯洛夫教学原则体系基础上形成自己的教学原则体系，其中哪几条被认为是对于凯洛夫教育学理论的突破?_ A理论知识起主导作用的原则 B使学生理解学习过程的原则 C高难度原则 D使所有学生包括差生都得到一般发展的原则 12.学校教育(狭义的教育)与广义教育的相同点
11、在于它们都有目的性，不同点则在于学校教育具有的目的性更强，这表现在_ A学校是专门的育人机构 B学校有健全的设施 C学校教育工作的主体比一般的教育工作者具有更高更专门的教育素养 D在设定的程序上，国家或学校在学校教育目的上会有较为全面的考虑 E学校是接受政府管理的 13.原始社会的教育特征是_ A教育水平低 B有一些专门的教育场所出现 C教育没有阶级性 D教育与生产劳动相脱离 E教育与原始宗教或仪式有着紧密的联系 14.有的数学教师在教学生解算术题时，只教自认为是最好的一种方法，并要求学生一步步严格地按老师规定的程序去做题，违反程序为错，用其他方法得出的正确答案也算错。这种做法违反了儿童发展的
12、哪条原则?_ A教育、教学活动的组织，要尊重学生的感受 B教育活动中，要给学生留有选择的余地，并尊重学生的选择 C教育中要鼓励学生的创造性 D教育要给学生能动的空间 E教育过程中要尊重和发挥儿童的主体性 15.班主任在培养班集体健康的集体舆论时应该做到_ A经常进行正面教育 B结合实际事例引导学生做出正确评价 C注意控制各种信息 D特别重视教师言传身教的作用 16.教师应该具备的教育理论知识与技能包括哪些具体内容?_ A有关教育学、心理学、教育法等方面的教育理论知识以及将这些知识运用于实践的能力 B观察儿童的能力 C进行教育科学研究的能力 D较强的教学组织能力和语言表达能力 E运用教育机智，处
13、理各种突发问题的能力 17.资本主义社会的教育的基本特征有_ A教育的目的在于既要培养和选拔资产阶级的统治人才，又要给予广大的劳动人民以一定的文化科学知识 B建立了现代学校制度 C课程结构、内容得到了不断的调整，尊重学生学习积极性的新教学方法不断出现 D师生关系民主化。在古代社会和古代教育中，师生关系是不平等的，在总体上带有古代社会人身依附关系的性质 E独立形态的教育学产生并得到了极大的发展 18.自然美育的主要内容应当包括哪些?_ A通过自然美的鉴赏，使学生了解自然美的特征，增强学生的审美感知和理解能力 B通过自然美的欣赏开阔视野，增加知识，陶冶性情 C通过自然美的欣赏，增强学生热爱自然环境
14、、热爱祖国美好河山的情感 D通过自然美的欣赏，增强学生的国际意识 19.随着课程的发展，在教学实践中渐渐形成了课程的一般结构，包括_ A教学计划 B教学大纲 C教育目标 D教科书 E教学内容 20.从我国教师职务系列各试行条例的规定来看，担任教师职务的任职条件一般包括_ A具备各级各类相应教师的资格 B遵守法纪，具有良好的思想政治素质和职业道德，为人师表，教书育人 C具有相应的教育教学水平、学术水平：能全面、熟练地履行现职务职责 D具备学历、学位以及工作年限的要求 E身体健康，能坚持正常工作 21.德育内容指德育活动所要传授的价值和规范，包括三个主要的层次_ A基本道德和行为规范的教育 B公民
15、道德与政治品质的教育 C较高层次的世界观、人生观和理想教育 D世界观、人生观和理想的基础教育 22.1998年中小学德育工作规程规定中小学德育工作的基本任务是，培养学生成为_的公民。 A热爱社会主义祖国 B具有社会公德 C文明行为习惯 D遵纪守法 23.在整个咨询过程中，往往会有多种方法结合使用的情况，以下属于着重调整行为的方法的是_ A系统脱敏法 B行为契约 C模仿学习 D身体放松 24.学校的绩效评估按照不同的标准，可以做不同的分类，按形式分类，学校绩效评估可以分为_ A口头评估和书面评估 B个别评估和集体评估 C直接评估和间接评估 D定性评估与定量评估 25.提高测验信度的一般方法是_ A题量不能太少 B成绩要拉开档次 C多出客观题 D建立详细的评分指南 E评分要认真第11页 共11页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页