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1、保育员教育笔记随笔2021保育员教化笔记随笔1 面对来自不同的幼儿，我觉得应用多种不同的教化方法来教化幼儿。 一次，户外活动结束后回到教室，打算和孩子们学习健康课时，我突然发觉空着一个座位，这是谁的座位?一个小挚友说是桐樟。桐樟哪去了?我刚要出去找，桐樟推开门进来了。桐樟，你去哪儿了?怎么没一块回来呀。他红着脸说：我、我去小便了，去的时候忘了告知老师了。看着他惊慌的表情，我心中有一丝丝歉意，假如我在回来前点数一下孩子，就不会有此插曲了。对不起，是老师的缘由，以后老师不会丢掉你了。桐樟快乐地笑了。 通过这件事也给了我很大的启发，在组织集体活动尤其是户外活动时，老师肯定要时刻关注着孩子，随时点数孩
2、子，不能让一个孩子掉队，避开孩子丢失，真正做到一个都不能少! 幼儿园工作中，教化孩子的工作当然重要，但幼儿保健工作也不能忽视。只有一个干净的环境，孩子有一个健康的身体，才能开心地学习和生活。所以，我班老师在留意了教化教学工作的同时更留意了保育工作的落实，严格根据平安、卫生制度，每天坚持教室的通风及室内外环境的清洁，定时消毒。其实只要做好卫生和预防工作，加强自身的熬炼，手足口病并不是那么可怕的。于是我们特别注意做好幼儿保健工作。首先做好班级卫生清洁工作、消毒工作。于是班级每天教室用紫外线定期对幼儿的睡具、玩具、用具进行暴晒、清洗、消毒等。其次开展幼儿卫生保健教化活动。通过讲故事等形式，让幼儿懂得
3、预防手足口病的方法是要讲卫生、勤洗手、不去人多的地方等，而且每天都要监督幼儿户外活动后、饭前、便后洗手状况，初步学会自我爱护的方法，再次增加幼儿体质，激励幼儿早入园进行晨练活动。总之，今后我将不断努力，不断学习理论与实践探究，转变教化观念，争取再更上新台阶! 保育员教化笔记随笔2 自开学到现在虽说不是很长，但对每个孩子性格的了解我觉得还是一个不小的工程。表面上看，很多孩子在幼儿园表现得活泼、可爱、好动、爱说，或者内向、斯文、不主动等等性格，但其实少数极个别的孩子在幼儿园的表现和她原来的性格有着很大的“两面性”。我们班的胡昕言小挚友就是其中一例。 刚接手这个班，我对孩子做了大致的了解，熟识她的老
4、师说言言比较内向，平常不爱表现，也很少与人沟通。开学前家访时碰巧她和她的妈妈出去了没见着。但家长会上她的妈妈和我说言言其实是个很爱讲话、很爱表现自己的，在家里就她一个人说起来没个完。带着对言言“两种反差很大的表现”这个疑问，在一个周末我们三位老师去她家作了具体了解和视察，结果正如她妈妈所说的，她是个爱说爱笑，闹个不停的孩子，一点没有对我们老师戒备的那种 心理表现 ，和在幼儿园的那个言言相比真是判若两人。她和我们说起在上海动物园看各种动物的事，还向我们表演学动物叫声，兴奋得夸夸其谈，把在幼儿园学的歌大声地唱给我们听，还讲一些特殊无趣的话逗得我们大笑 让我们百思不得其解的是：孩子性格的“两面性”是
5、由什么缘由造成的?这么小的孩子莫非还能长时间的抑制自己“原来就很开朗活泼”的性格吗?我想在以后的班级活动和日常教学中对言言再细致视察引导。 幼儿教化是 启蒙教化 ，也是人类奠基的教化，老师要运用才智教化，合理的制订内容和方式、方法，刚好的给幼儿进行肯定的激励，让孩子们树立自信念，要让孩子们持之以恒，还要给孩子们起榜样、示范的作用，利用多种机会对孩子们进行教化，培育孩子们良好的习惯。 保育员教化笔记随笔3 保育员随笔幼儿期是习惯养成的关键期，这一段时间好的习惯将影响孩子今后一生的发展，进餐是幼儿日常生活中不行缺少的重要环节，培育幼儿良好的进餐习惯可以促进幼儿的身心健康发展。 小班幼儿进餐习惯是特
6、别重要的。首先，餐前活动的组织很重要，餐前可做宁静活动，帮助幼儿调整心情，让幼儿在良好和开心的心情下进餐是餐前宁静活动的主要目的。我觉得，餐前尽量避开一些太猛烈的运动，可进行一些宁静活动，如大公鸡和漏嘴巴，让小挚友明白吃饭时东张西望，留意力不集中，很简单使桌面、地面、身上弄得不干净。多告知幼儿吃饭时要用心。还可以通过一些儿歌潜移默化地告知小挚友一些用餐时的小礼仪。 进餐前肯定要让小挚友洗手，我们可将洗手的方法分解成相互联系的几个步骤：卷衣袖，把手打湿，擦肥皂，搓洗手指，手心，手背，冲冼干净，甩掉手上的水，用毛巾擦干。我们让孩子一个动作一个动作的学，为了让他们更感爱好，还可以将这些动作编成好听的
7、儿歌“哗哗流水清又清，小手洗洗讲卫生，卷起袖子再洗手，小手搓搓，白又白。”老师在多次反复练习中，孩子会渐渐地驾驭了正确的洗手依次及方法，养成了进餐前的好习惯。 打算进餐时，可为幼儿播放轻音乐，使幼儿在美丽轻松的音乐中安定，开心地进餐。对进餐好的孩子赐予赞许，激励幼儿主动用餐。针对挑食的孩子可以从起先盛少点，到以后渐渐增加，让他渐渐适应，老师要刚好赐予激励，“真棒，再多盛点吧!”“今日你学会了吃青菜，真了不得”，在老师反复激励下，激发幼儿食欲，帮助孩子改掉挑食的小毛病。 良好的进餐习惯是可通过教化来培育的，当然幼儿的好习惯的养成不是一朝一夕就能够形成的，信任我们通过各方面的努力，我想小挚友们都能
8、养成良好进餐的好习惯，拥有一个健康的身体，强壮地成长。 保育员教化笔记随笔4 我班的宸明很淘气，中午从不乖乖睡觉。在床上，他的小手总是忙个不停，并且身子总翻来覆去，使床发出“咯吱咯吱”的响声。每一天我总要费很大的精力去哄他睡觉。 又到午睡时间了，听完故事后活动室鼾声轻轻地响起，我来回地巡察着，帮孩子们盖好被子，细心地掖好被角。走到宸明床前一看，那小家伙又在床角里抠着什么。我走过去轻声对他说：“宸明，睡觉的小挚友才聪慧，快睡吧。”他“乖巧”地点点头，闭上了眼睛。 过了几分钟，只见宸明的身子正翻来覆去，时时常嘴里还有意发出鼾声。我走到他旁边，低声说：“宸明，你今日睡得好，我就奖你个大棒点，还在奶奶
9、眼前表扬你，好不好”他又笑眯眯地点点头。 可是没多久，他又在摆布自我的那双鞋子，一只摞在另一只上头，像在盖高楼。为了不让他干扰其他孩子，我确定采纳“镇压政策”。于是，我第三次来到宸明旁边，还没等我说话，他就笑嘻嘻地跟我说：“宋老师，我们来拉勾，拉了勾我就睡觉。”说完还主动地伸出了小手。看着他那期盼的眼神，我伸出手跟他拉起勾来，最终还刻意用大拇指盖了一个“印章”说：“盖了章一百年都不能变，快睡吧。”“好的，我必需睡。”说完他马上转身躲进被子闭上了眼睛。这次宸明一会儿就睡着了。 以后，在午睡之前我都会跟宸明拉勾做个约定。经过这件事，我仔细思索起来：孩子也有自尊心，也有自我的想法和处事原则，只要我们
10、敬重了他们，许多事情就能简洁和谐地解决。一次拉勾让一个淘气的孩子变得如此乖巧。之后的许多时间，我都会放下老师的身份简便地与孩子沟通。仅有敬重幼儿，同等相处，师生关系才会和谐，我们的教化工作才会更加顺当地进行! 保育员教化笔记随笔5 今日活动课后，孩子们接连的上厕所小便，忽听一阵叫卖声：“老师，梦鑫的牙快要掉了”，“老师她的牙只剩下一小块”。我快速跑进厕所，见一群孩子围着梦鑫，大家七嘴八舌的争论着。 看到梦鑫的眼泪快要流出来，很胆怯的样貌，我劝慰她说：“梦鑫别胆怯，没关系，过几天就会长出个新牙的”。应对这情景，我脑海中有一种想法：此刻大班的孩子已到了换牙的年龄，尽管中班时接触过肤浅的牙学问，但有
11、些孩子对换牙现象还是有些恐惊，很有必要大家再一齐学习。 我就和孩子起先互动起来：“平常老师常常见有些孩子的牙变黑，大家猜一猜，是什么缘由造成的呢”“老师是平常不刷牙造成的。”“老师是吃糖太多了。”“老师还有，奶喝的太多，也会造成牙齿不好，变黑的。”孩子们七嘴八舌地探讨着。“那掉牙的时候怎样办”我接着问。“掉牙是要换牙了，我们不要胆怯”，“掉的牙叫乳牙，长出的牙叫新牙，也叫恒牙，恒牙才牢固。”出乎我的意料，孩子们对换牙也有些了解。我夸奖说：“小挚友明白的还真多。”这时，我再看梦鑫时，她脸上露出了笑容。 抓住孩子的年龄阶段，适时教化孩子，让他们了解更多的学问显得尤为重要。这节互动课，增加了孩子们对换牙学问的了解，以后再遇到这样的事情，就不会惊慌胆怯了。 保育员教化笔记随笔2021