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1、孟子二章得道多助，失道寡助生于忧患，死于安乐,词语注释一 词语注释二古今异义 作者简介主题全解 练习,得 道 多 助，失 道 寡 助 天时不如地利，地利不如人和。 三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣；然而不胜者，是天时不如地利也。 城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也；委而去之，是地利不如人和也。 故曰，域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔；故君子有不战，战 必胜矣。,课下词语注释一天时：有利的天气。 委而去之：弃城而逃。地利：好的地势。 畔
2、：通“叛”，背叛。人和：人们的团结一致。 顺：归顺，服从。城：内城。 得道：施行仁政的人。郭：外城。 固国：巩固国防。然而：可是。 域：限制。兵革：泛指武器装备。,首页,生于忧患，死于安乐 舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。 故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。 人恒过，然后能改；困于心，恒于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患，而死于安乐也。,课下词语注释二发：被发现。 声：叹息声。举：被举用。 喻：明白，
3、了解。苦：使.痛苦。 拂士；足以辅佐君主的贤士。乱：使颠倒错乱。 入：国内。恒：常常。 出：国外。然后：这样以后。 曾益：增加。作：有所作为。色：脸色。,首页,委而去之委 古义放弃今义委托去古义离开今义到域民不以封疆之界域古义限制今义疆城舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间发古义被任用今义送出举古义被举用今义举起征于色，发于声，而后喻征古义征验今义出征喻古义明白今义比喻,古今异义,首页,作者简介孟子，名轲，字子舆，战国时邹国人，思想家、教育家，是孔子以后的儒家大师，后世常以“孔孟”并称。他主张实行仁政，反对诸侯的武力监并，反对暴政害民。有孟子一书传世。孟子长于言辞，其文气势磅礴，论证严密，富有说服
4、力和感染力，对后世散文的发展有很大影响。,首页,主题全解得道多助，失道寡助本篇论述战争中天时、地利、人和三方面的关系，强调战争中“人和”的作用，提出了“得道者多助，失道者寡助”的观点对后世有很深远的影响。生于忧患，死于安乐本文通过摆事实和正反两方面分析，论证了“生于忧患，而死于安乐”的观点。告诉我们逆境出人才，忧劳兴国的道理。,首页,练习 1.解释下列加线字的意思。七里之郭（ ） 兵革之利（ ） 委而去之（ ） 多助之至（ ） 人恒过（ ）而后喻（ ）衡于虑（ ） 征于色（ ） 2.下列句子中不含通假字的一项是（ ）A.亲戚畔之 B.动心忍性C.行拂乱其所为 D.曾益其所不能,首页,练习3.下列句子朗读节奏划分不恰当的一项是( )A.行/拂乱其/所为 B.是/天时/不如/地利也C.威天下/不以/兵革之利 D.故天将/降大任/于是/人也4.根据课文内容填空。(1) 得道多助，失道寡助一文的中心论点是：_。(2) 孟子认为国家要长盛不衰，就需要有_和_。(3) 文中加点的“得道者”指_的人。(4 )孟子认为决定战争胜负的三要素中“_”最重要。(5) “君子有不战，站必胜”的根本原因是_。,首页,