北师大初中语文八下《7与朱元思书》PPT课件 (9).ppt
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1、,与朱元思书,与朱元思书,吴均,信,给,吴均(469520),南朝梁文学家。字叔痒。他出生在贫寒家庭,性格耿直,勤奋好学,很有才艺。仕途上很不得意。他因私撰写齐春秋武帝以“其书不实”为由,派人责问,下令焚毁,并免去吴均的官职。不久,武帝又召见吴均,命他撰写通史。未及成书即去世。 他善于以骈文写书信, 文笔清丽,韵味隽永,融情于景,简洁明快。,背景资料,吴均生活的南北朝时期,政治黑暗,社会紊乱,一些仕途失意或受佛教、道教影响的士人便遁迹山林,避世隐居。 吴均一生的仕途的坎坷,对他的思想会产生怎样的影响呢?,富春江,富春江,全长110公里,一头连着素有“人间天堂”美誉的杭州西湖,一头连着人称“归来
2、不看岳”的安徽黄山。而富春江本身又是那么富有神奇的魅力,巧夺天工的自然景观和那旷古悠远的历史遗迹缀连成片,相映成辉,有人赞美富春江“揽天下奇景于一身”,这也许有些夸张,但人们称她为中国的黄金旅游线却并非过誉,西湖,黄山,富春江,一读:明确读音和句读,给下列红字注音:1.桐庐 2.缥碧 3.急湍 4.轩邈 5.泠泠作响 6.嘤嘤成韵 7.经纶世务 8.窥谷忘反 9.横柯上蔽 10.鸢飞戾天,读准下列红字的音:1.桐庐( ) 2.缥碧( ) 3.急湍( ) 4.轩邈( ) 5.泠泠作响( ) 6.嘤嘤成韵( ) 7.经纶世务( ) 8.窥谷忘反( ) 9.横柯上蔽( ) 10.鸢飞戾天( )( )
3、,l,pio,tun,xun mio,lng,yng,yun,l,ku,k,ln,本文是一篇骈体文。全篇以偶句为主(骈句和散句相结合),讲究对仗和声律。,朗读指导,风烟/俱净,天山/共色。从流/飘荡,任意/东西。自/富阳至桐庐/一百许里,奇山/异水,天下/独绝。,轻松,舒缓,惊叹,(慨叹、平缓、轻慢),鸢飞/戾天者,望峰/息心;经纶/世务者,窥谷/忘反。,横柯/上蔽,在昼/犹昏;疏条/交映,有时/见日,(轻松、欢快),(惊叹),二读:关键词语释义并译句,注意下列词语的意思:风烟俱净:共色: 夹岸: 负势竞上: 轩邈:,注意下列词语的意思:风烟俱净:共色: 夹岸: 负势竞上: 轩邈:,没有一丝风
4、,烟雾都消散净了,同样的颜色,(江)两岸,凭借山势争着向上,争着往高处和远处伸展,注意下列词语的意思:任意东西:许: 独绝:奔: 好鸟:寒:激: 急湍:,注意下列词语的意思:任意东西:许: 独绝:奔: 好鸟:寒:激: 急湍:,随心所欲地任船所至观赏景物,左右,飞奔的马,独一无二,美丽的鸟,有寒意的 (寒树:使人看了有寒意的树,形容树密而绿。),冲激,湍急的水流,文言知识总结,一、通假字:蝉则千转不穷窥谷忘反二、一词多义: 绝三、词类活用:奔、轩邈、寒四、古今异义:经纶,绝,1、断绝;(消失)2、完全没有了;穷尽;净尽3、走不通的;没有出路的;4、死亡;5、独一无二的,没有人能赶上的;6、极;最
5、7、绝对(用在否定词前);8、绝句;,三读:理解课文内容,风烟俱净,天山共色。从流飘荡,任意东西。自富阳至桐庐一百许里,奇山异水,天下独绝。,指烟雾。,同样的颜色。,表约数,相当于“光景”,“左右”。,绝,独一无二的,乘着船随着江流飘浮荡漾,水皆缥碧,千丈见底;游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔。,pio,tun,青白色,急流的水,直看下去,可以看得很清楚,毫无障碍,这是形容江水非常清澈。,夹岸高山,皆生寒树。负势竞上,互相轩邈;争高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作响。好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千(转)不穷,猿则百叫无绝。鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交
6、映,有时见日。,mio,lng,yng,yun,l,使人看了感到有寒凉之意的树,“树”凭借(高峻的)的形势,争着向上,轩,高;邈,远,这两个字在这里作动词用,意思是这些高山仿佛都在争着往高处和远处伸展。,形容水声的清越,相向和鸣,到天上,戾,至,平息热衷于功名利禄的心,筹划、治理,流连忘返;“反”同“返”,横斜的树枝在上边遮蔽着。上,在上,名词作状语,好像,如同,互相掩映,揣测文意:,因此,这篇文章不单纯是写景,而是 寓情于景 ,字里行间都流露出作者陶醉于山水之中,向往美好大自然的志趣,同时,也含蓄地抒发了对追求利禄之徒的讽刺之意。,因此,这篇文章不单纯是写景,而是 ,字里行间都流露出作者陶醉
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