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1、狱 中 书 简 (节 选),罗莎卢森堡（18711919）德 国共产党创始人和领导者之一，是德国社会民主党和第二国际的著名领袖，中学毕业后参加波兰革命运动。1919年1月 德国柏林工人起义失败后，由于叛徒告密，卢森堡惨遭杀害。列宁称她是“世界无产阶级国际的优秀人物”“国际社会主义革命的永垂不朽的领袖”。,绞刑架下的报告揭露了法西斯匪徒对革命者的残酷迫害，描述了狱中难友们的坚贞不屈与团结奋斗，表现了无产阶级革命者大无畏的英雄气概。这部作品共约七万字，分八章。 伏契克，捷克文艺评论家、作家。 1941年，伏契克勇敢地建立并领导了笫二党中央,担任红色权利报编辑，在白色恐怖下毫不畏惧地宣传共产主义，鼓
2、舞斗志。1942年4月，伏契克被捕。1943年9月8日，伏契克被希特勒匪徒杀害于柏林的勃洛琛斯监狱。,绞刑架下的报告 （节选）,牛虻就义,伏尼契,1.了解有关文学常识及创作的时代背景。2.体会牛虻面对死亡表现出的镇定与无畏,体味作者强烈的爱国主义情感。3.阅读交流中感受牛虻大无畏的乐观的革命主义精神。,学习目标,作者简介艾塞尔丽莲伏尼契1864年出生于爱尔兰，她早年丧父，从小就养成了坚强的性格。在18岁时得到亲友的一笔馈赠，只身前往德国求学，于1885年毕业于柏林音乐学院。1889年，丽莲伏尼契开始创作一部反映意大利人民革命的小说，为此她曾前往意大利，到档案馆和图书馆搜集历史材料。8年以后她的
3、小说在伦敦出版，这就是后来举世闻名的牛虻。,主人公资产阶级出身的青年亚瑟（牛虻是他的笔名），曾经使很多青年受到巨大的鼓舞，走上革命的道路。尼阿奥斯特洛夫斯基在他的名著钢铁是怎样炼成的一书中，就曾对牛虻的勇敢和非凡的毅力作出高度的评价。,我会读牛虻 短暂 眼睑 瞳孔 怜悯 镣铐 尴尬 忏悔 挑衅 瘸腿 倦怠 坍塌 肺腑 铁锹 黑黢黢 打蔫儿 哽咽 蔑视 罪孽 虔诚 踉跄 沮丧 簌簌,预习检测,谈一谈阅读感受：试着给课文标题加个修饰语，力求表现课文的主要内容。,读一读想一想,的牛虻 就义,初读感知,1.读了小说牛虻就义，你感到最震撼、最动人的或者说给你留下印象最深刻或最让你感动的一幕是什么，让你感
4、动的原因是什么，结合课文内容谈一谈。2.统领、军曹、士兵“发抖”“尴尬”的原因是什么？,品味精华领悟主题,读一读想一想,一个个生动的细节无不深深的感动着我们，相信你会有更深的理解：再试着给课文标题加个修饰语，更深刻的表现牛虻的精神品质，并表达自己的想法。,读一读想一想,我被 的牛虻 就义所感动，我想,再评深悟,“牛虻”一词源自希腊神话，天后赫拉嫉妒丈夫宙斯爱上了少女安娥，放出牛虻来日夜追逐已经化为牛的安娥，使得她几乎发疯。后来希腊哲学家苏格拉底把自己比喻成牛虻，说自己甘冒天下之大不韪，对当时社会的弊端进行针砭，即使自己为此而死也在所不惜。这意味着他将是一个坚定的反教会统治的革命者。,想一想议一议,合作探究 突破难点,小说中牛虻说“不管我活着，还是我死掉，我都是一只快乐的飞虻！”而牛虻是小说的主人公亚瑟的笔名，以“牛虻”作为亚瑟的笔名有什么深意？,合作探究 突破难点,英雄的人们永远不会忘记人民的英雄，请你为牛虻写一个墓志铭，表达你对人民英雄的敬仰与爱戴之情。,拓展延伸,不管我活着 还是我死去 我都是一只快乐的飞虻！,拓展延伸,通过本节课的学习，你有哪些收获，请和大家一同分享你的收获吧！,盘 点 收 获,