上海沪教五四制初中语文七上《7滹沱河和我》PPT课件 (2).ppt

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1、滹沱河和我,牛 汉,“河”,与,“人”,“景”,与,“情”,牛汉,原名史成汉,山西人,蒙古族。命运坎坷。1940年开始发表文学作品, 1946年曾因参加学生运动被捕入狱,出狱后从事党的地下工作。他以自己富于民族和革命激情的反抗侵略、呼唤民主的歌声,引起广大读者的共鸣。新中国成立后,他迅即投身抗美援朝前线。近半个世纪来,我们的祖国经历了翻天覆地的变革,诗人是时代敏感的神经,最能敏锐地感受到历史的阵痛,有的人因自身的脆弱而倒下,有的人却因自身的坚强而屹立于滚滚浪涛的面前。牛汉同志就是时代浪涛中的坚强者,是当代不平静诗坛的硬汉。即使在困难的状况下,他仍能以各种题材展现自己昂奋不羁的坚强人格,抒发自己

2、充满深邃人性的情思。,牛汉同志的诗作深深根植于现实生活。他善于把人生体验的真情与深刻的思想意蕴相结合,通过强有力的艺术构思,创造一种粗犷、豪放的风格。而他后期的诗更见凝重与深沉。 他的大部分作品多托草木鸟兽以抒情言志。他的名作鹰的诞生、华南虎、半棵树、巨大的根块等都寄托着作者坚强的性格和不屈的意志。他笔下的鹰在“暴风雨里”诞生,在“雷鸣电闪”中唱着“激越而悠长的歌”;他吟唱的虎,虽被囚禁,趾爪被铰,利齿被锯,仍向往“苍苍莽莽的山林”,发出石破天惊的咆哮声。那被雷电劈剩的半棵树“仍然直直地挺立着长满了青青的枝叶”,“还是一棵树那样伟岸”!,本文描写了滹沱河干涸时与发大水时的情景,请对其描写加以品

3、味,并圈画批注,干涸的滹沱河,灰灰的,无知无觉,正在飞动的蛇,发大水的滹沱河,修辞手法的绝妙运用,比喻,夸张,对比,拟人,正面描写与侧面烘托相结合,狗的怪异反应,人们异常的紧张,我的心理活动,朗 读,滹沱河是一条怎样的河?,我对滹沱河的感情是怎样变化的?,失望悲伤,向往,恐惧,震撼崇敬,铭记,为什么长辈们都说:“你这脾气,真是个小滹沱河”?,我的特点:,淘气,性情野,难受约束,脾气说来就来,滹沱河的特点:,难管束,平静时:,无知无觉,蜕皮的蛇,发怒时:,动荡不安,吞噬,震人心魄,随时发作,野,很相似!,朗读文中最后一段,想想“我”的心里“深深地”藏着什么?,对大自然的崇敬,对滹沱河不解情结,对故乡的热爱,滹沱河故乡,爱,假如我是一只鸟, 我也应该用嘶哑的喉咙歌唱: 这被暴风雨所打击着的土地, 这永远汹涌着我们的悲愤的河流, 这无止息地吹刮着的激怒的风, 和那来自林间的无比温柔的黎明 然后我死了, 连羽毛也腐烂在土地里面。 为什么我的眼里常含泪水? 因为我对这土地爱得深沉,我爱这土地,艾 青,

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