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1、听 潮,学习目标,1、学习本文抓住景物特征、从不同方面、用不同方法描写景物的手法。（写景的层次）,2、学会多角度观察方法、抓住事物特征写景。(写作训练),我爱大海，人生就像大海！ 鲁彦,海醒图,海睡图,海怒图,情景交融,欣 幸,激动、兴奋,妻怕，我喜欢海，溺爱着海,景,情,这是伟大的乐章,摇篮曲,奏鸣曲,交响乐,在惊涛骇浪面前，胆小懦弱的人会感到恐惧，勇敢坚强的人却感到愉悦，并认为这是一种享受。我们的人生道路有时平坦宽阔，有时坎坷曲折，应该怎样对待呢？要向鲁彦学习，记住马克思的名言：“斗争就是幸福。”,写景顺序,逻辑顺序时间顺序空间顺序事物发展,多角度写景方法,1、正面、侧面相结合2、实写、虚
2、写相结合3、人的各种感受相结合4、详写、略写相结合5、动、静相结合6、多种修辞手法相结合,树上,花下,遍地,春花图,海睡图,俯视：,平视：,远视：,仰视：,在我们的脚下，波浪轻轻地吻着岩石，像蒙胧欲睡似的。,在平静的深黯的海面上闪闪地颤动着，银鳞一般。,远处灯塔上的红光镶在黑暗的空间而是幽静的和平的愉悦的神秘。,星星在头上眨着, 慵懒的眼睑，也像要睡了。,触觉,嗅觉,听觉,春风图,无形,无味,无声,有形,有味,有声,听觉：,视觉：,嗅觉：,味觉：,触觉：,每天潮来的时候，听见海浪冲击岩石的音响。,看见空际细雨似的，朝雾似的，暮烟似的飞沫升落。,有时它带着腥气。,带着咸味。,一直冲进我们的窗棂，粘在我们的身上。,谢谢光临欢迎指导,