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1、怎样写高考论述类作文启迪之启迪之 1 1：阐述载体的精美选择：阐述载体的精美选择启迪之启迪之 2 2：思想意蕴的智巧点化：思想意蕴的智巧点化启迪之启迪之 3 3：提升品级的亮点设计：提升品级的亮点设计启迪之启迪之 4 4：构思样式的奇特处理：构思样式的奇特处理启迪之启迪之 5 5：浓化色彩的层递铺排：浓化色彩的层递铺排启迪之启迪之 6 6：知识信息的迅捷调动：知识信息的迅捷调动启迪之启迪之 7 7：题意跑偏的扭套收拢：题意跑偏的扭套收拢启迪之启迪之 1 1 ： 阐述载体的精美选择阐述载体的精美选择考试时考试时情绪紧张，时间急迫，极易匆促下笔情绪紧张，时间急迫，极易匆促下笔就题论题，写哪算哪，很
2、难出类拔萃就题论题，写哪算哪，很难出类拔萃落入俗套，坠入大流，岂能赢得青睐落入俗套，坠入大流，岂能赢得青睐 若能多动一番脑筋，略作几许联想，选择一个若能多动一番脑筋，略作几许联想，选择一个精美的阐述载体，精美的阐述载体，突出其地位，增强其光芒，为话突出其地位，增强其光芒，为话题搭建一个腾飞的平台，为立意提供一个形象的依题搭建一个腾飞的平台，为立意提供一个形象的依托，这样更易使作文成为美文。托，这样更易使作文成为美文。 作文命题是 遭遇挫折与放大痛苦 风，可以穿过荆棘风，可以穿过荆棘 生如风。好一个亘古的比喻。 你也许感慨于它的来也匆匆，去也匆匆，不着一丝痕迹。我却跋山涉水，在时空里淘尽沙砾，寻
3、找这个比喻的真谛。 唯有风，可以穿过荆棘。 筛选出如此别致的喻意筛选出如此别致的喻意形象，构想机敏，思维睿形象，构想机敏，思维睿智，一种先声夺人的大气智，一种先声夺人的大气乃呼之欲出。乃呼之欲出。 一个精美的阐述载体一个精美的阐述载体 ，实际上已被牢牢锁定。，实际上已被牢牢锁定。 “风风”、“荆棘荆棘” 我们趋步在人生的漫漫旅途，在坎坷中奔跑，在挫折里徘徊我们趋步在人生的漫漫旅途，在坎坷中奔跑，在挫折里徘徊，烈日暴雨来过，走石飞沙来过，忧愁缠满全身，痛苦飘洒一，烈日暴雨来过，走石飞沙来过，忧愁缠满全身，痛苦飘洒一地。我们累却无从止歇；我们苦却无法回避；我们布满伤痕，地。我们累却无从止歇；我们苦
4、却无法回避；我们布满伤痕，仍然要面对一片片荆棘的丛林。仍然要面对一片片荆棘的丛林。 梭罗说：梭罗说：“这儿可以听到河流的喧声，那失去名字的远古的这儿可以听到河流的喧声，那失去名字的远古的风，飒飒吹过我们的树林。风，飒飒吹过我们的树林。”或许垂问远古，能把生命如风的或许垂问远古，能把生命如风的真谛领悟。真谛领悟。 狄金森把人生描绘成篱笆墙的内外，我们一层一层地爬过。狄金森把人生描绘成篱笆墙的内外，我们一层一层地爬过。事实上，这层层篱笆缀满荆棘，我们通过时，往往遍体鳞伤，事实上，这层层篱笆缀满荆棘，我们通过时，往往遍体鳞伤，身心俱毁。这时你看，风在篱笆墙外千萦百折，不屈不挠地呼身心俱毁。这时你看，
5、风在篱笆墙外千萦百折，不屈不挠地呼啸而过，空气中凝结下壮观的痕迹。啸而过，空气中凝结下壮观的痕迹。 “荆棘荆棘”者，我们不断遭遇之者，我们不断遭遇之“挫折挫折”也。穿不过也。穿不过“荆棘荆棘”者，即被我们者，即被我们“放大放大”之痛苦也。之痛苦也。 “不屈不挠地呼啸而过不屈不挠地呼啸而过”的风呢？或勇气，或力量，或信的风呢？或勇气，或力量，或信念，或决心，无论如何都是我们生存社会之必须也。念，或决心，无论如何都是我们生存社会之必须也。 苏轼看见了风。苏轼看见了风。 这个曾经辉煌的文人因黄州诗案落魄这个曾经辉煌的文人因黄州诗案落魄, ,流落四方流落四方，辗转难安。在赤壁的月夜，他心灰意懒，看，辗
6、转难安。在赤壁的月夜，他心灰意懒，看 “江上之清风，山间之明月江上之清风，山间之明月”，做那神鹤翩跹的梦。，做那神鹤翩跹的梦。面对江水般深沉的失意，他看见风在山顶呼啸盘旋面对江水般深沉的失意，他看见风在山顶呼啸盘旋，然后带着撕身裂骨的阵痛穿过漆黑的荆棘林。刹，然后带着撕身裂骨的阵痛穿过漆黑的荆棘林。刹那间，他心中郁结的块垒、缠绕的苦痛随风而散。那间，他心中郁结的块垒、缠绕的苦痛随风而散。 于是，他顿悟。于是，他顿悟。 逍遥红尘，寄情山水，最终成就了千古的文名。逍遥红尘，寄情山水，最终成就了千古的文名。只是，那夜的风，已遗落于岁月，无人见得了只是，那夜的风，已遗落于岁月，无人见得了 梵高看见了风
7、。梵高看见了风。 他在向日葵田地中懒散地躺着，纠结于一个难他在向日葵田地中懒散地躺着，纠结于一个难解的疑问与痛苦，耗尽心血的画作，竟是一幅也解的疑问与痛苦，耗尽心血的画作，竟是一幅也无人理解，卖不出去。对一个把艺术当作一切的无人理解，卖不出去。对一个把艺术当作一切的人来说，这是一种被轻贱、被鄙视的痛苦，是生人来说，这是一种被轻贱、被鄙视的痛苦，是生命中最大的挫折。幸而他看见了一阵风穿过，那命中最大的挫折。幸而他看见了一阵风穿过，那阵风被阻挡了，发出愤怒的吼叫，全然不顾被荆阵风被阻挡了，发出愤怒的吼叫，全然不顾被荆棘划破的身躯，它们成功了棘划破的身躯，它们成功了 于是，他洒然。于是，他洒然。 向
8、日葵向日葵画作在他死后成为价值连城的稀世画作在他死后成为价值连城的稀世珍品。这，梵高知道珍品。这，梵高知道两段文字，几成对仗，布局严整，构图规范。两段文字，几成对仗，布局严整，构图规范。 精美的表述载体精美的表述载体 为文增色，引人入胜为文增色，引人入胜 精美的表述载体精美的表述载体 是理念亮相的平台，乃话题腾飞的翅膀是理念亮相的平台，乃话题腾飞的翅膀 精美的表述载体精美的表述载体 打造打造出生动的氛围，构建起高雅的境界出生动的氛围，构建起高雅的境界。 关于风的故事太多。 在风吹着号角呼啸而穿过一座一座沉默的荆棘林时，相信很多睿智的眼睛看到了它，看到了它昭示着什么。 唯有风，可以穿过荆棘。 唯
9、有学习风，我们才能藐视一切挫折，让痛苦烟消云散，让快乐洒满征途 关照文题，揭示主旨。关照文题，揭示主旨。 一语虽破的，一语虽破的， 言外有余音。言外有余音。 这样的作文这样的作文 评卷老师能不给高分吗？评卷老师能不给高分吗？ 是用心情来煮的是用心情来煮的 作文命题是作文命题是 “ “ 感情亲疏和对事物的认知感情亲疏和对事物的认知 ” ” 心挑选来自南美洲的咖啡豆，心挑选来自南美洲的咖啡豆，用心研磨成粉，在精致的玻璃器皿中用心研磨成粉，在精致的玻璃器皿中煮沸，看热气腾腾，看那弯曲的玻璃煮沸，看热气腾腾，看那弯曲的玻璃管中缓缓上升的棕色液体，萦绕在一管中缓缓上升的棕色液体，萦绕在一室的浓香里，我仿
10、佛看到考官被调动室的浓香里，我仿佛看到考官被调动起来的嗅觉兴奋和频频点头的满起来的嗅觉兴奋和频频点头的满意意 我即将去参加一个英语口语比赛我即将去参加一个英语口语比赛，我的自选题是，我的自选题是有关咖啡有关咖啡。咖啡。咖啡，一直是我的最爱，把对咖啡的钟情，一直是我的最爱，把对咖啡的钟情融入情绪之中，一定是一次声情并茂融入情绪之中，一定是一次声情并茂的表演。临去之前，再来体验一回煮的表演。临去之前，再来体验一回煮咖啡的优雅心境。喝一杯，让醇香的咖啡的优雅心境。喝一杯，让醇香的咖啡激起我的兴奋与灵气。咖啡激起我的兴奋与灵气。 以以 “咖啡咖啡” 要要 “用心情来煮用心情来煮” 为题为题目目 格调高
11、雅，格调高雅， 气质超卓。气质超卓。 隐喻了认知差异，隐喻了认知差异， 暗合了话题要求，暗合了话题要求， 预示了表述载体。预示了表述载体。 一切都惊人地顺利，我在主考官面前神态自若，甚至有些眉一切都惊人地顺利，我在主考官面前神态自若，甚至有些眉飞色舞。我大谈我的咖啡哲学，灵感与熟练的英语纷纷涌出：飞色舞。我大谈我的咖啡哲学，灵感与熟练的英语纷纷涌出：“我喜欢我喜欢蓝杉蓝杉那浓郁的烟熏咖啡豆的醇香，我喜欢那浓郁的烟熏咖啡豆的醇香，我喜欢曼巴曼巴给人以热烈的南美给人以热烈的南美 风情，我更喜欢风情，我更喜欢卡布其诺卡布其诺的奶香口感带的奶香口感带来的绵甜与回味悠长来的绵甜与回味悠长” 我看到了主考
12、官眯起的眼睛，如同煮咖啡又一次刺激了我我看到了主考官眯起的眼睛，如同煮咖啡又一次刺激了我的兴奋中枢。的兴奋中枢。 “ “意犹未尽的生活，让我们一起品味意犹未尽的生活，让我们一起品味”我的演讲戛然我的演讲戛然而止，而止， 发挥得恰到好处，优雅而且自然。发挥得恰到好处，优雅而且自然。 然而，主考官意犹未尽的样子收了起来，问我：然而，主考官意犹未尽的样子收了起来，问我：“您认为您认为对一个不爱喝咖啡的人大谈咖啡是否明智？对一个不爱喝咖啡的人大谈咖啡是否明智？” 我自信的笑容僵在了脸上。我自信的笑容僵在了脸上。 优美的文笔，鲜明的形象。神态刻划，情节铺排，优美的文笔，鲜明的形象。神态刻划，情节铺排，
13、有层有层 次，有节奏，有张弛，有起落。次，有节奏，有张弛，有起落。 我手脚冰凉地走出考场，我手脚冰凉地走出考场，冰凉得如同瓷质的咖啡杯。我冰凉得如同瓷质的咖啡杯。我明白，我的咖啡凉了。明白，我的咖啡凉了。 回到家，端起冷冷的咖啡回到家，端起冷冷的咖啡一饮而尽，微微的酸苦浸润着一饮而尽，微微的酸苦浸润着喉咙。喉咙。 “没有关系，一次小小的比没有关系，一次小小的比赛而已赛而已” 我的心事大起大我的心事大起大落。焦灼的心情像煮沸的咖啡落。焦灼的心情像煮沸的咖啡一样烫人，进入口中的咖啡像一样烫人，进入口中的咖啡像脸上的泪水一般苦涩。脸上的泪水一般苦涩。 此后数月，咖啡凉白的瓷此后数月，咖啡凉白的瓷杯也
14、如我的心情，蒙上了一层杯也如我的心情，蒙上了一层污垢。直到那一天，我拿到了污垢。直到那一天，我拿到了一等奖的获奖通知。一等奖的获奖通知。 太多时候了，我像缺乏血液太多时候了，我像缺乏血液般的缺乏在身体中流动的咖啡。般的缺乏在身体中流动的咖啡。 再次置身于袅袅的雾气和幽再次置身于袅袅的雾气和幽香的咖啡弥漫之中。我明白香的咖啡弥漫之中。我明白了了原来，咖啡是用心情来原来，咖啡是用心情来煮的煮的 篇末一笔，卒章点睛。篇末一笔，卒章点睛。 心情差则咖啡苦，心情好心情差则咖啡苦，心情好则咖啡香，以此表述感情亲疏则咖啡香，以此表述感情亲疏导致的认知差异，隐喻恰到好导致的认知差异，隐喻恰到好处，载体妙不可言
15、。处，载体妙不可言。 于是，于是，一篇当之无愧的满一篇当之无愧的满分作文跃然纸上。分作文跃然纸上。启迪之启迪之 2 2 ： 思想意蕴的智巧点化思想意蕴的智巧点化 好的作文，立意深刻肯定是重要因素。但是，高好的作文，立意深刻肯定是重要因素。但是，高考作文却未必尽然。考作文却未必尽然。 高考作文鉴于评卷速度太快，有时立意过深了，高考作文鉴于评卷速度太快，有时立意过深了，过艰涩了，过难于理解了，反而容易导致误会、造成过艰涩了，过难于理解了，反而容易导致误会、造成误判并因此失分。误判并因此失分。 所以，高考作文的主题，不宜玩深沉所以，高考作文的主题，不宜玩深沉 不必太复杂，不可太超前，也不要太逆向。不
16、必太复杂，不可太超前，也不要太逆向。 考场上过分冥思苦想，钻坚取极，很可能费考场上过分冥思苦想，钻坚取极，很可能费力不讨好，徒劳而无益。力不讨好，徒劳而无益。 作文命题是相信自己与听取别人意见 一般来说，确定既有新颖之感又不使评卷老一般来说，确定既有新颖之感又不使评卷老师一时难以领会的立意，把普普通通主题通过高师一时难以领会的立意，把普普通通主题通过高明、高超、高人一筹的手法，予以高智巧的点化。明、高超、高人一筹的手法，予以高智巧的点化。巧托，巧喻，巧解，巧揭，从而巧托，巧喻，巧解，巧揭，从而显示出思想意蕴显示出思想意蕴方面的高格调、高情致，才是高考作文的最佳目方面的高格调、高情致，才是高考作
17、文的最佳目标和获取高分的万全之策。标和获取高分的万全之策。 这篇这篇相对论相对论就是一个颇可称道的精就是一个颇可称道的精彩范例彩范例 一、艰难的选择（上）一、艰难的选择（上） “错了，一切都错了。错了，一切都错了。” 爱因斯坦挠着那乱糟糟的头发，不安的叫嚷着。一个令他头痛的想法爱因斯坦挠着那乱糟糟的头发，不安的叫嚷着。一个令他头痛的想法浮现在他头脑中：浮现在他头脑中：“还是他们说得对，我的想法太荒谬了，我不能再研究还是他们说得对，我的想法太荒谬了，我不能再研究下去了，妈妈说过，在错误的道路上走的越深，你离家就越远。下去了，妈妈说过，在错误的道路上走的越深，你离家就越远。” “你这个傻瓜，你这个
18、傻瓜，”一个生气的声音在脑中响起，一个生气的声音在脑中响起，“不相信自己你还相不相信自己你还相信谁，自己的研究又没错，干吗要停下来。走自己的路让别人说去吧信谁，自己的研究又没错，干吗要停下来。走自己的路让别人说去吧” “ “不，不对。不，不对。”又一个声音：又一个声音：“你的同事不是提醒过你吗？不要在自你的同事不是提醒过你吗？不要在自己的泥潭里越陷越深。己的泥潭里越陷越深。” “不，又错了不，又错了” 争论似乎没有尽头，爱因斯坦也越来越急躁：争论似乎没有尽头，爱因斯坦也越来越急躁： 是相信自己，继续研究，还是相信别人，重新开始是相信自己，继续研究，还是相信别人，重新开始 结局一：爱因斯坦最终相
19、信了自己，开辟了物理学的新天地。结局一：爱因斯坦最终相信了自己，开辟了物理学的新天地。 成败的关键时刻，经过一番心灵争斗，爱因斯坦成败的关键时刻，经过一番心灵争斗，爱因斯坦“相信相信了自己，开辟了物理学的新天地了自己，开辟了物理学的新天地” 至此至此，并看不出多少与众不同之处。，并看不出多少与众不同之处。 二、艰难的选择（下）二、艰难的选择（下） 无数学者发出了这样的疑无数学者发出了这样的疑问，起因就是爱因斯坦的新理问，起因就是爱因斯坦的新理论。论。 一部分人在是否应该相信一部分人在是否应该相信这个理论上产生了顾虑，达坦这个理论上产生了顾虑，达坦因博士就是其中一位。他已经因博士就是其中一位。他
20、已经在牛顿力学方面取得了骄人的在牛顿力学方面取得了骄人的成绩，但猛然间杀出的相对论成绩，但猛然间杀出的相对论却让他不知所措：却让他不知所措： 是相信自己，继续研究，是相信自己，继续研究，还是相信爱因斯坦，一切重新还是相信爱因斯坦，一切重新开始？开始？ 结局二：达坦因最终相信结局二：达坦因最终相信了爱因斯坦，成为相对论早期了爱因斯坦，成为相对论早期推广者之一。推广者之一。 前面的前面的“艰难的选择艰难的选择” （上）和此处的（下），形（上）和此处的（下），形成了较为对称的两个板块，成了较为对称的两个板块，分别论述了分别论述了“相信自己相信自己”与与“相信别人相信别人”也即也即“听取别听取别人意见
21、人意见”两个方面，扣题紧两个方面，扣题紧密，层次分明。以密，层次分明。以“结局结局”一、二作小的收束，构思样一、二作小的收束，构思样式具备了一定特色，算得上式具备了一定特色，算得上一篇不错的作文。一篇不错的作文。 但是获得满分，恐但是获得满分，恐怕就令人费解了。怕就令人费解了。 奥妙在后面奥妙在后面 三、相对论三、相对论 两个结局，不同的选择，相似的结果却让我困惑。 到底应该相信自己还是应该听信他人呢？我不解。 但很快，我发现自己真的很幼稚。其实在科学家给出相对论之时，也给出了答案： 我们不要刻意地去追求相信自己还是听信别人，事物本来就没有绝对，有时我们需要相信自己，有时又要相信他人。 但有一
22、条是不变的：我们要相信“对”的。 相信对的理论，相信真理这才是“真正”的相对论。 “相对论相对论”本是爱因斯坦理论的特定术语，却被作者本是爱因斯坦理论的特定术语，却被作者随手借来，信笔发挥，阐述随手借来，信笔发挥，阐述“相信自己与听取别人意见相信自己与听取别人意见”的命题题旨，从立论上看堪称了无新意。的命题题旨，从立论上看堪称了无新意。 然而，然而，“相对论相对论”就是要相信就是要相信“对对”的，的，“相信对的相信对的理论，相信真理理论，相信真理”，如此略显诙谐却又极为机敏聪慧的，如此略显诙谐却又极为机敏聪慧的“曲解曲解”，却实在妙不可言。仿佛人人心中有，又似人人，却实在妙不可言。仿佛人人心中
23、有，又似人人笔下无，仿佛无意拾得，又似神来之笔。笔下无，仿佛无意拾得，又似神来之笔。 这这 就是一个思想意蕴的智巧点化。就是一个思想意蕴的智巧点化。 正是这样的点化，从寻常中点出了盎然别趣，浅显中正是这样的点化，从寻常中点出了盎然别趣，浅显中化出了卓越境界，而使一篇主题并不新颖的平凡作文顿生化出了卓越境界，而使一篇主题并不新颖的平凡作文顿生光辉，突放异彩，成为当之无愧的上品之作。光辉，突放异彩，成为当之无愧的上品之作。 这这 难道不值得后来者从中汲取点什么吗？难道不值得后来者从中汲取点什么吗？启迪之启迪之 3 3 ： 提升品级的亮点设计提升品级的亮点设计 打动人，激动人，震动人，是作文需要追求
24、的目打动人，激动人，震动人，是作文需要追求的目标。标。 考场作文，在这方面更具有特殊的重要性。考场作文，在这方面更具有特殊的重要性。 为此，个人才能必不可少，精美载体、智巧点化为此，个人才能必不可少，精美载体、智巧点化需要注意。而如何使作文进一步锦上添花，提升品需要注意。而如何使作文进一步锦上添花，提升品级，也是不能不认真考虑的。级，也是不能不认真考虑的。 所以所以 考场作文应精心设计亮点，竭力烘托、渲染和凸考场作文应精心设计亮点，竭力烘托、渲染和凸显亮点，往往可以事半功倍，获得意想不到的好处。显亮点，往往可以事半功倍，获得意想不到的好处。 作文命题是 遭遇挫折与放大痛苦题记题记 只有经历地狱
25、只有经历地狱般的磨练，才能般的磨练，才能炼出创造天堂的炼出创造天堂的力量；只有流过力量；只有流过血的手指，才能血的手指，才能弹出世间的绝唱。弹出世间的绝唱。 泰戈尔泰戈尔 考场考作文运用题记、小引之类者考场考作文运用题记、小引之类者似在日趋增多。似在日趋增多。 此等开篇，落笔造势，引人注目，本此等开篇，落笔造势，引人注目，本也无可厚非。然人皆如是，争相效尤，则也无可厚非。然人皆如是，争相效尤，则多斯滥矣。多斯滥矣。 有之，或许能略得好处。有之，或许能略得好处。 无之，也未必能有多少坏处。无之，也未必能有多少坏处。 顺理成章，信手拈来，则不妨一用。顺理成章，信手拈来，则不妨一用。 人人都有一个梦
26、，这个梦或小或大，却都是那样神圣和虔人人都有一个梦，这个梦或小或大，却都是那样神圣和虔诚。但也正因为有了这份高贵的希望，人们在挫折降临时就诚。但也正因为有了这份高贵的希望，人们在挫折降临时就更容易显得那样的不堪一击，不堪重负。更容易显得那样的不堪一击，不堪重负。 在挫折面前，我们常常会不自主地放大痛苦，正如那位网在挫折面前，我们常常会不自主地放大痛苦，正如那位网友所说：友所说：“有的人能把不小心打破一个鸡蛋，放大成失去一有的人能把不小心打破一个鸡蛋，放大成失去一个养鸡场的痛苦。个养鸡场的痛苦。”我想起不久前听到的一个故事，一个河我想起不久前听到的一个故事，一个河南女青年独居重庆，因为感情受到挫
27、折准备自杀。一个名叫南女青年独居重庆，因为感情受到挫折准备自杀。一个名叫“生命救助热线生命救助热线”的组织千方百计救了她。清醒后，女青年的组织千方百计救了她。清醒后，女青年千恩万谢，并意识到自己当时太冲动了。千恩万谢，并意识到自己当时太冲动了。 其实，这正是把挫折来临时的痛苦无限放大所造成的恶果。其实，这正是把挫折来临时的痛苦无限放大所造成的恶果。 尽管，题记中泰戈尔的话选得不错，有点唬人。但作文尽管，题记中泰戈尔的话选得不错，有点唬人。但作文至此，实际上仍然看不出多少高明之处，在成千上万考生至此，实际上仍然看不出多少高明之处，在成千上万考生中是不可能露出头角的。中是不可能露出头角的。 真正使
28、作文超尘拔俗的部分在后面真正使作文超尘拔俗的部分在后面 我 们 总 听 到 这 样 的我 们 总 听 到 这 样 的话话 “ “那时我太痛苦了那时我太痛苦了”，“那时我被气昏了那时我被气昏了”，“那时我真是生不如死那时我真是生不如死啊！啊！” 凡此种种，无不提及凡此种种，无不提及“那时那时”，“那时那时”。 “那时那时”，就真的那，就真的那么可怕吗？挫折面前，难么可怕吗？挫折面前，难道我们就只有选择道我们就只有选择“放大放大痛苦痛苦”这一条路吗？这一条路吗？ 以以“那时那时”“”“太痛苦太痛苦”“”“被气被气昏昏”等几个不同自白，覆盖了芸芸等几个不同自白，覆盖了芸芸众生众生“放大痛苦放大痛苦”
29、时的种种心态，时的种种心态，然后用然后用“挫折面前挫折面前”的的“难道难道”一一个反问句对这些心态予以质疑，为个反问句对这些心态予以质疑，为随之转入的积极主题演绎进行了自随之转入的积极主题演绎进行了自然过渡。然过渡。 反复强调反复强调“那时那时”，实际上就，实际上就是有意增加是有意增加“那时那时”的份量，浓化的份量，浓化“那时那时”的色彩，提升的色彩，提升“那时那时”的的结构价值。结构价值。 于是被逐渐推高的于是被逐渐推高的“那时那时”在在后文中登上了最显赫后文中登上了最显赫 的位置：的位置： 瞧瞧历史吧瞧瞧历史吧 我们的老祖宗归有我们的老祖宗归有光八次落第而不气馁，光八次落第而不气馁，于是有
30、了于是有了项脊轩志项脊轩志这样的隽永文章；英这样的隽永文章；英国大将军威灵顿七败国大将军威灵顿七败七战，于是有了永垂七战，于是有了永垂千古的美名；越王勾千古的美名；越王勾践卧薪尝胆，于是有践卧薪尝胆，于是有了了 “ “苦心人，天不负苦心人，天不负”这样的豪言壮语。这样的豪言壮语。 莫说挫折不可战胜莫说挫折不可战胜，真正的勇士敢于直，真正的勇士敢于直面淋漓的鲜血、惨淡面淋漓的鲜血、惨淡的人生。的人生。 莫说痛苦只能放大莫说痛苦只能放大，真正的智者能把它，真正的智者能把它化作前进的动力。化作前进的动力。 “那时那时”李白不受朝廷重用，他决无灰心李白不受朝廷重用，他决无灰心丧气，一咏便是丧气，一咏便
31、是“安能摧眉折腰事权贵安能摧眉折腰事权贵”的豪迈的豪迈！ “那时那时”陶潜看不过官场腐败，他决无陶潜看不过官场腐败，他决无低沉自贱，一唱就是低沉自贱，一唱就是“不为五斗米折腰不为五斗米折腰”的胆气的胆气！ “那时那时”居里夫人身患血癌，她决无自居里夫人身患血癌，她决无自暴自弃的举动，一开口就是暴自弃的举动，一开口就是“成功路上不是用泪成功路上不是用泪水而是用鲜血铸成水而是用鲜血铸成”的勇毅！的勇毅！ “那时那时”，“那时那时”，“那时那时”我们确实不我们确实不该把痛苦放大，聪明人难道能站在废墟上哭泣吗该把痛苦放大，聪明人难道能站在废墟上哭泣吗？ 一系列精彩的事例生动阐明，在一系列精彩的事例生动
32、阐明，在“勇士勇士”、在在 “智者智者”、在、在“聪明人聪明人”的面前，的面前， “那时那时” 是不能是不能“站在废墟上哭泣站在废墟上哭泣”的。这一段演绎积极的。这一段演绎积极主题的重头章节，布局得体，开合有致。主题的重头章节，布局得体，开合有致。 而不吝笔墨地渲染的而不吝笔墨地渲染的 “那时那时”，则越来越引，则越来越引人瞩目，扣人心扉，越来越闪烁出眩人的光芒。人瞩目，扣人心扉，越来越闪烁出眩人的光芒。 这个这个 “那时那时” 就是大大提升了作文品级的亮点。就是大大提升了作文品级的亮点。 让我们拥有那迎难而上的大智慧！ 让我们在挫折面前放声高歌 那时花开！ 不言而喻，不言而喻，“那时那时”就
33、是人生痛苦时，就是人生痛苦时，“花开花开”则意则意味一种化解与超越。而选用味一种化解与超越。而选用“花开花开”来象征这种化解与超来象征这种化解与超越，构想巧妙，设喻机智，避免了结尾时的口号标语。且越，构想巧妙，设喻机智，避免了结尾时的口号标语。且回首照应标题，形成了点睛升华的有力一笔。回首照应标题，形成了点睛升华的有力一笔。 一个亮点的设计，可以是几句漂亮的论述、感人的描一个亮点的设计，可以是几句漂亮的论述、感人的描绘，或者是出人意料的行动，启人顿悟的警语，引人注目绘，或者是出人意料的行动，启人顿悟的警语，引人注目的提示，以及精彩的标题、题记等。的提示，以及精彩的标题、题记等。 方法可能人人不
34、同，具备这种意识却至关重要。方法可能人人不同，具备这种意识却至关重要。启迪之启迪之 4 4 ： 构思样式的奇特处理构思样式的奇特处理 构思奇巧，样式独特，有时确实会讨来一些意外便宜。构思奇巧，样式独特，有时确实会讨来一些意外便宜。不少考生为之绞尽脑汁，想尽奇招。诗、剧本、曲艺、病不少考生为之绞尽脑汁，想尽奇招。诗、剧本、曲艺、病理报告、问卷调查、鬼神对话等，五花八门，无奇不有理报告、问卷调查、鬼神对话等，五花八门，无奇不有 。 然而然而, , 过于花里胡梢，搞得不伦不类，一味玩儿怪点过于花里胡梢，搞得不伦不类，一味玩儿怪点子、走歪路子，可能反而导致评卷老师逆反，弄巧成拙，子、走歪路子，可能反而
35、导致评卷老师逆反，弄巧成拙，事与愿违。事与愿违。 所以，考场作文应该注意保持两个所以，考场作文应该注意保持两个“度度” 首先，要与内容相得益彰。首先，要与内容相得益彰。其次，出奇但不能出格、出轨。其次，出奇但不能出格、出轨。 作文标题，构想独特，创作文标题，构想独特，创意新颖，在第一印象中抓住评意新颖，在第一印象中抓住评卷老师应该是问题不大的。卷老师应该是问题不大的。 这段开头文字，又将标题这段开头文字，又将标题中中“刻录光盘刻录光盘”的意思作了具的意思作了具体的解释和强调。但从表达角体的解释和强调。但从表达角度看，显然是比较一般的。度看，显然是比较一般的。 而后面的处理，就有点可而后面的处理
36、，就有点可评可点了评可点了 作文命题是作文命题是相信自己与听取别人意见相信自己与听取别人意见 趋近成熟的网络系统，都有趋近成熟的网络系统，都有搜索查询的功能，只要你输入了搜索查询的功能，只要你输入了关键词关键词 ，点击，点击“ ENTER ENTER ”键，键，就可获得在网络可抵达范围内的就可获得在网络可抵达范围内的几乎一切信息。几乎一切信息。 从古至今，人们对待别人的从古至今，人们对待别人的意见都不知如何对待，有人喜欢，意见都不知如何对待，有人喜欢，有人厌恶，有接受意见的同时也有人厌恶，有接受意见的同时也有所考虑的。有所考虑的。 现在，我们已经把怎样对待现在，我们已经把怎样对待他人的意见刻录
37、成一张光盘，可他人的意见刻录成一张光盘，可供参考。供参考。 请按电脑程序操作。请按电脑程序操作。 关键词一：意见关键词一：意见 搜索结果：搜索结果： 社会上有极少数人由于自尊心过于强烈，对别人的意见采取强烈反对的态度，太过于相信自己，认为别人对自己的意见是一种语言攻击，不接纳别人意见。 相关链接：相关链接： 云南大学的学生马加爵，由于自小学至高中，学习成绩优异，自尊心特强，对室友的意见不能理解和听从，甚至认为室友对自己是故意“伤害”，不能容忍别人的意见，最终走上了一犯罪的道路。 关键词二：意见关键词二：意见 搜索结果：搜索结果： 有些人相信自己的想法，当有人来有些人相信自己的想法，当有人来给他
38、提不同意见时，会坚持自己的意见，给他提不同意见时，会坚持自己的意见，但劝说者一多，他的思想就会动摇，相但劝说者一多，他的思想就会动摇，相信别人，接受别人的意见，不能坚持自信别人，接受别人的意见，不能坚持自己的正确意见。己的正确意见。 相关链接：相关链接： 孟子的母亲在家中，有个人跑来告孟子的母亲在家中，有个人跑来告诉孟母，诉孟母，“你儿子杀了人了，快走吧！你儿子杀了人了，快走吧！” 孟母没相信。第二个人跑来，也说孟子孟母没相信。第二个人跑来，也说孟子杀了人，孟母收拾好东西，想问问儿子杀了人，孟母收拾好东西，想问问儿子是不是真的。第三个人跑来，说孟子杀是不是真的。第三个人跑来，说孟子杀人，孟母马
39、上就跑了。因此，有人，孟母马上就跑了。因此，有“三人三人成虎成虎”一说。一说。 关键词三：意见关键词三：意见 搜索结果：搜索结果： 社会上有大部分人对他社会上有大部分人对他人意见不会盲目地相信，人意见不会盲目地相信，他们认为自己的意见是正他们认为自己的意见是正确的，但也不会极力反对确的，但也不会极力反对他人的意见。他们会耐心他人的意见。他们会耐心地听取他人的意见，认真地听取他人的意见，认真考虑指责他的人是否有理考虑指责他的人是否有理 相关链接：相关链接： 影视小天王影视小天王谢霆锋谢霆锋在接二连三的官司之后，在接二连三的官司之后，社会上难免会引起诸多非社会上难免会引起诸多非议。一向高傲的霆锋在
40、大议。一向高傲的霆锋在大众面前也低下了头，承认众面前也低下了头，承认了自己的错误，接纳了大了自己的错误，接纳了大众的意见。众的意见。 如果撇开其形式看，这篇作文实际上是一篇极普通的议如果撇开其形式看，这篇作文实际上是一篇极普通的议论文。语言了无特色，内容也较寻常，论文。语言了无特色，内容也较寻常，“搜索结果搜索结果”即其论即其论述议理的主体部分均寻常落套之至。什么述议理的主体部分均寻常落套之至。什么 “影视小天王影视小天王谢霆锋谢霆锋” ，更属平庸浅薄。尤其是，听到儿子杀人的典，更属平庸浅薄。尤其是，听到儿子杀人的典故，实际上根本不是孟母而是曾子的母亲，故纯系子虚乌有，故，实际上根本不是孟母而
41、是曾子的母亲，故纯系子虚乌有，“三人成虎三人成虎”也是张冠李戴。一句话，充其量不过是个中等也是张冠李戴。一句话，充其量不过是个中等偏上的水平而已。偏上的水平而已。 可是，就这样一篇稀松平常之作，只因为添加了可是，就这样一篇稀松平常之作，只因为添加了“关键关键词词”一、二、三以及一、二、三以及“搜索结果搜索结果”、“相关链接相关链接”几个似乎几个似乎很新潮的网络术语，居然顿时显得别开生面，焕然一新。很新潮的网络术语，居然顿时显得别开生面，焕然一新。 这，就是一个相当不错的构思样式的奇特处理。这，就是一个相当不错的构思样式的奇特处理。 当今社会对意见的态度千奇百怪，看了这张光盘当今社会对意见的态度
42、千奇百怪，看了这张光盘 应应该有一定了解吧！该有一定了解吧！ 我们应当耐心地听取别人的正确意见我们应当耐心地听取别人的正确意见, ,当自己是正确当自己是正确时时, ,不要被他人的错误不要被他人的错误 意见所动摇。意见所动摇。 结尾也无可称道之处结尾也无可称道之处，却仅，却仅凭着一个构思样式的小小花样，凭着一个构思样式的小小花样，就蒙住了评卷老师，唬住了评卷老师，引来了另眼相看，提升就蒙住了评卷老师，唬住了评卷老师，引来了另眼相看，提升了等级判断，确实是值得品味和借鉴的。了等级判断，确实是值得品味和借鉴的。 不过，通常情况下大多数评卷老师还不致如此颟顸，被看不过，通常情况下大多数评卷老师还不致如
43、此颟顸，被看穿实质、反而扣分的概率同样不能低估。穿实质、反而扣分的概率同样不能低估。 是故，考场作文要想夺得高分，首先是上佳的内容，关是故，考场作文要想夺得高分，首先是上佳的内容，关键是扎实的基础，最可靠的是日积月累的锤炼和提高。构思键是扎实的基础，最可靠的是日积月累的锤炼和提高。构思奇特，奇特，样式别致，锦上添花可以，故弄玄虚则绝非上策也。样式别致，锦上添花可以，故弄玄虚则绝非上策也。启迪之启迪之 5 5 ： 浓化色彩的层递铺排浓化色彩的层递铺排 铺排是一个并不生疏也不难掌握的技法，倘若铺排是一个并不生疏也不难掌握的技法，倘若用好了可以给作文大大增色。但是不少考生缺乏对用好了可以给作文大大增
44、色。但是不少考生缺乏对这种技法的重视和有意突出，有时虽然用了却未能这种技法的重视和有意突出，有时虽然用了却未能层层递进，未能使作文的色彩得到最有力的浓化。层层递进，未能使作文的色彩得到最有力的浓化。 如果能在铺排方面进行一些技术性处理，往往如果能在铺排方面进行一些技术性处理，往往会使作文更加姿采摇曳，气势不凡，获得高分。会使作文更加姿采摇曳，气势不凡，获得高分。 只有众多音符，才能奏出美妙、雄壮的交响乐；只有众多音符，才能奏出美妙、雄壮的交响乐； 一个音符，即便有着独一个音符，即便有着独到的艺术，奏出的音乐总是乏味单调的。到的艺术，奏出的音乐总是乏味单调的。 题记题记 在九百六十万平方公里的大
45、地上，有千万种步伐，有不同的人，有不同的在九百六十万平方公里的大地上，有千万种步伐，有不同的人，有不同的事，有不同的物。事，有不同的物。 一个人做的事好与坏，需要别人来评价；一个人生活的快乐与平淡，需要一个人做的事好与坏，需要别人来评价；一个人生活的快乐与平淡，需要别人来点缀；一个人想得到别人的信赖，需要自己先付出努力。别人来点缀；一个人想得到别人的信赖，需要自己先付出努力。 富人并不是很快乐的，因为他得不到别人的关心与信赖，他不能融入大众富人并不是很快乐的，因为他得不到别人的关心与信赖，他不能融入大众的爱。穷人并不是很悲伤的，因为他得到了别人的同情与关怀，他融入了大的爱。穷人并不是很悲伤的，
46、因为他得到了别人的同情与关怀，他融入了大众的爱。众的爱。 想得到别人的一点爱，就必须先去爱别人一点；要想得到别人的一份情，想得到别人的一点爱，就必须先去爱别人一点；要想得到别人的一份情，就必须先给别人一份情。就必须先给别人一份情。 作文命题是相信自己与听取别人意见 作文开始并没有太多出色的东西，立意普通，语言一般。作文开始并没有太多出色的东西，立意普通，语言一般。“富富人人”、“穷人穷人”两个对偶段落虽有一些阅读美感，然而与命两个对偶段落虽有一些阅读美感，然而与命题要求，又似乎显得偏离。题要求，又似乎显得偏离。 我们平等地来到了这个世界，我们平等地来到了这个世界，没有富人与穷人之分，没有纯洁与
47、没有富人与穷人之分，没有纯洁与狡诈之分。是因为人的心灵的改变，狡诈之分。是因为人的心灵的改变，才有了善良与邪恶，才有了富人与才有了善良与邪恶，才有了富人与穷人。穷人。 人生就是这样。不然，怎么有人生就是这样。不然，怎么有坎坷与曲折的道路，有拼搏与奋斗坎坷与曲折的道路，有拼搏与奋斗的意志，有悲伤与激情的感触？的意志，有悲伤与激情的感触？ 想得到别人的喜欢，何不把自想得到别人的喜欢，何不把自己的身份降低一些；想得到别人的己的身份降低一些；想得到别人的信赖，何不把自己的真心坦露一些。信赖，何不把自己的真心坦露一些。想得到别人的笑语吗？何不把属于想得到别人的笑语吗？何不把属于自己的幸福、愉快和别人分享
48、一些。自己的幸福、愉快和别人分享一些。 如此一段文字，虽然说如此一段文字，虽然说到了人生，和阐述人生内涵到了人生，和阐述人生内涵的题目有了点瓜葛，实际并的题目有了点瓜葛，实际并没有讲出多少新意，思路欠没有讲出多少新意，思路欠明确，论说缺中心，行文缺明确，论说缺中心，行文缺少力度，也有跑题之嫌，在少力度，也有跑题之嫌，在无数考卷中这样的作文比比无数考卷中这样的作文比比皆是。要想拿到满分，仅此皆是。要想拿到满分，仅此是绝对不可能的。是绝对不可能的。 可是这篇作文却确实拿可是这篇作文却确实拿到了满分，主要的原因在后到了满分，主要的原因在后面面 只要你不拒绝小草的卑微，希望的田野就不会拒绝你梦想的放飞
49、。只要你不拒绝小草的卑微，希望的田野就不会拒绝你梦想的放飞。 只要你不拒绝雪山的巍峨，圣洁的雪莲就不会拒绝你内心的停泊。只要你不拒绝雪山的巍峨，圣洁的雪莲就不会拒绝你内心的停泊。 只要你不拒绝一步一个脚印的平凡，诱人的光环就不会拒绝你对它们只要你不拒绝一步一个脚印的平凡，诱人的光环就不会拒绝你对它们的拥有。的拥有。 只要你不拒绝帮助别人的诚恳，善良的世界就不会拒绝对你的喜欢。只要你不拒绝帮助别人的诚恳，善良的世界就不会拒绝对你的喜欢。 不是幸福之神不肯光顾于你，而是幸福在你身边徘徊时，你没有很好不是幸福之神不肯光顾于你，而是幸福在你身边徘徊时，你没有很好呵护他们。呵护他们。 不是别人对你不理睬
50、不喜欢，而是你总用面具将自己罩住，使别人感不是别人对你不理睬不喜欢，而是你总用面具将自己罩住，使别人感觉不到你的真实。觉不到你的真实。 倘若仔细推敲，这部分内容与作文题目扣得仍不紧倘若仔细推敲，这部分内容与作文题目扣得仍不紧密。但大幅度的铺排，却造成一种强有力的文势递进，密。但大幅度的铺排，却造成一种强有力的文势递进，产生了鲜明的视觉效应。产生了鲜明的视觉效应。 铺排，则光彩夺目，胜人一筹。否则，难免落入凡铺排，则光彩夺目，胜人一筹。否则，难免落入凡俗，湮没无闻。俗，湮没无闻。 这难道不值得深思吗？这难道不值得深思吗？ 要试着改变自己，而不要总是试着改变别人；试着改变自己的缺点去善待别人，别人